医院服务礼仪培训教材(PPT 42页)ddyi.pptx
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1、礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质社区卫生服务中心郭护士长 医院服务礼仪培训医院服务礼仪培训礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质 第一部分第一部分 医护形象医护形象 第二部分第二部分 窗口岗位接待窗口岗位接待 第三部分第三部分 与患者沟通与患者沟通 第四部分第四部分 内部沟通内部沟通 (医护间、科室间、与上级)(医护间、科室间、与上级)礼仪培训目录礼仪培训目录礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质第一部分第一部分简简打造医务魅力打造医务魅力之之医护形象医护形象礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质医护礼仪作用医护礼仪作用什么是医院服务礼仪什
2、么是医院服务礼仪内强个人素质,外塑医院形象!内强个人素质,外塑医院形象!期期望望值值礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质男男 士士头发头发是否理得短而端正?是是否理得短而端正?是否保持整洁?否保持整洁?胡须胡须剃得干净吗?剃得干净吗?鼻孔鼻孔鼻毛鼻毛是否露出?是否有是否露出?是否有污垢?污垢?领带领带颜色花纹是否过耀颜色花纹是否过耀眼?眼?制服制服是否干净挺括?是否干净挺括?穿前是否熨烫?穿前是否熨烫?扣子是否扣好?扣子是否扣好?衬衫衬衫颜色和花纹合适吗颜色和花纹合适吗?穿前是否熨烫?穿前是否熨烫?袖口袖口袖口干净吗?袖口干净吗?手和指手和指甲甲手是否干净?手是否干净?指甲是否剪
3、短并清指甲是否剪短并清洁?洁?皮鞋皮鞋颜色合适吗?是否擦拭颜色合适吗?是否擦拭干净?干净?袜子袜子是否是深色?是否是深色?裤子裤子膝盖部分是否突起?是否有斑迹?膝盖部分是否突起?是否有斑迹?自我形象检查自我形象检查-男士男士礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质自我形象检查自我形象检查-女士女士女女 士士头头发发是否经常整理?是否遮脸?是否经常整理?是否遮脸?化化妆妆是否过浓?是否过浓?鼻鼻孔孔是否有污垢是否有污垢耳耳朵朵耳饰耳饰合适吗?合适吗?护护士士帽帽是否端正、干净是否端正、干净衬衬衣衣颜色、款式和外衣协调颜色、款式和外衣协调吗?吗?袖袖口口袖口干净吗?袖口干净吗?手手手干净
4、吗?手干净吗?指甲油什么颜色?指甲油什么颜色?护护士士服服穿前是否熨烫?穿前是否熨烫?拉链是否无异常?拉链是否无异常?纽扣是否有掉落?纽扣是否有掉落?丝丝袜袜颜色合适吗?颜色合适吗?有漏洞吗?有漏洞吗?护护士士鞋鞋鞋跟高吗?鞋跟高吗?是否很响?是否很响?礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质医护视觉语言医护视觉语言一、积极的视觉语言一、积极的视觉语言 1 1、同情、同情 2 2、会意、会意 3 3、真诚、真诚 4 4、热情、热情 5 5、尊重、尊重二、消极的视觉语言二、消极的视觉语言 1 1、不可一世、不可一世 对患者视而不见,或用眼睛余光迅速瞅上一眼,或对患者视而不见,或用眼睛余
5、光迅速瞅上一眼,或旁若无人。旁若无人。2 2、冷淡、冷淡 有意地不注视对方,或爱理不理。有时甚至不注视有意地不注视对方,或爱理不理。有时甚至不注视对方,只顾做自己的事情,表现为怠慢。对方,只顾做自己的事情,表现为怠慢。3 3、轻蔑、轻蔑 不正视对方,面无表情,中角下拉并从鼻孔中发出不正视对方,面无表情,中角下拉并从鼻孔中发出轻微的哼声。轻微的哼声。4 4、议论、议论 用眼睛看着患者的同时,又与他人耳语,以致患者用眼睛看着患者的同时,又与他人耳语,以致患者猜颖是在议论自己。猜颖是在议论自己。5 5、审察、审察 医护人员初次与患者接触交流时,将其从头到脚医护人员初次与患者接触交流时,将其从头到脚观
6、看一遍,使患者感到不自在,不受尊重。观看一遍,使患者感到不自在,不受尊重。6 6、羞怯、不自信、羞怯、不自信 7 7、传情、传情礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质第二部分第二部分打造医务魅力打造医务魅力之之窗口服务接待窗口服务接待礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质我代表?我代表?地球人呗!地球人呗!你代表的不仅仅是你自己!你代表的不仅仅是你自己!我们都是城阳区人民医院的人!我们都是城阳区人民医院的人!礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质窗口服务规范窗口服务规范提前到岗,岗前准备提前到岗,岗前准备岗前恭候岗前恭候 “三个主动三个主动”、“五个一样五个
7、一样”“三个主动三个主动”。主动问候主动问候 主动招呼主动招呼 主动服务主动服务礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质窗口服务五个一样窗口服务五个一样 “五个一样五个一样”。患者态度是不是友好不友好一样;患者态度是不是友好不友好一样;男女患者一样;男女患者一样;老少患者一样;老少患者一样;认识、不认识的患者一样;认识、不认识的患者一样;患者不管什么样的衣着长相一样;患者不管什么样的衣着长相一样;礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质窗口服务岗位禁令窗口服务岗位禁令无论是无论是窗口挂号,还是划价取药收费,都是医院的重要岗窗口挂号,还是划价取药收费,都是医院的重要岗位,代表
8、整个医院形象。患者对窗口岗位的印象或评价,就是位,代表整个医院形象。患者对窗口岗位的印象或评价,就是对整个医院的印象或评价。对整个医院的印象或评价。1 1、工作时间打私人电话,并影响正常工作;、工作时间打私人电话,并影响正常工作;2 2、擅离岗位办私事;、擅离岗位办私事;3 3、在工作场所吸烟、吃零食或酒后上岗;、在工作场所吸烟、吃零食或酒后上岗;4 4、串岗、聊天和在岗上看报;、串岗、聊天和在岗上看报;5 5、收费人员个人钱物与收费钱物混淆甚至出现差错;、收费人员个人钱物与收费钱物混淆甚至出现差错;礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质 致意是向患者或其家属表示敬意的一种礼仪致意
9、是向患者或其家属表示敬意的一种礼仪致意是向患者或其家属表示敬意的一种礼仪致意是向患者或其家属表示敬意的一种礼仪形式。形式。形式。形式。点头致意点头致意点头致意点头致意 欠身致意欠身致意欠身致意欠身致意 招手致意招手致意招手致意招手致意 鞠鞠鞠鞠 躬躬躬躬(导医等)(导医等)(导医等)(导医等)致意礼致意礼与患者相遇的致意。与患者相遇的致意。礼遇礼让患者。礼遇礼让患者。与患者在室外相遇咨询时的致意。与患者在室外相遇咨询时的致意。岗中面对参观时的致意。岗中面对参观时的致意。礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质岗中接待患者规范岗中接待患者规范 受患者欢迎的接待,不仅要得体地做,还要有亲
10、和力地说。受患者欢迎的接待,不仅要得体地做,还要有亲和力地说。受患者欢迎的接待,不仅要得体地做,还要有亲和力地说。受患者欢迎的接待,不仅要得体地做,还要有亲和力地说。“三声三声”:来有应声、问有答声、走有送声;来有应声、问有答声、走有送声;“三到三到”:患者患者/家属到、微笑到、敬语到。家属到、微笑到、敬语到。礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质一指神功一指神功 手势禁忌手势禁忌岗中禁忌岗中禁忌递物:递物:本、卡、钱、药品本、卡、钱、药品窗口有些手势、仪态,会让患者觉得态度不好窗口有些手势、仪态,会让患者觉得态度不好礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质工作异议、纠纷
11、处理工作异议、纠纷处理不满意的不满意的患者患者中中4%的患者选择说出来的患者选择说出来96%的患者选择默默不语的患者选择默默不语90%的患者会永远也不选择这个医院或不关注你的医院,这的患者会永远也不选择这个医院或不关注你的医院,这些不满的患者会把这种不满传递给些不满的患者会把这种不满传递给8-12个患者。这个患者。这8-12个患个患者再将这个信息传递给者再将这个信息传递给20个人。个人。检讨自己!检讨自己!我真的是完全对的吗?我真的是完全对的吗?礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质 礼遇、礼让礼遇、礼让(相向(相向/同行)同行)上下楼梯上下楼梯 上下上下电梯电梯 进出病房进出病房
12、 礼遇、礼让领导礼遇、礼让领导/参观者参观者“狭路相逢勇者胜狭路相逢勇者胜”?礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质礼遇时简短的沟通礼遇时简短的沟通1、察颜观色,寻找共同一个理由。、察颜观色,寻找共同一个理由。2、以话试探险,侦察共同点。、以话试探险,侦察共同点。3、听人介绍,猜度共同点。、听人介绍,猜度共同点。4、揣摩谈话,探索共同点。、揣摩谈话,探索共同点。5、步步深入,挖掘共同点。、步步深入,挖掘共同点。忌:乱开玩笑忌:乱开玩笑忌:阿谀奉承忌:阿谀奉承礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质第三部分第三部分打造医务魅力打造医务魅力之之与患者沟通艺术与患者沟通艺术礼仪
13、体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质代表一名代表一名“白衣天使白衣天使”形象:形象:我们每天面对几十位甚至上百位的患者,而我们每天面对几十位甚至上百位的患者,而患者只面对一个你患者只面对一个你 时刻提醒自己:救死扶伤的白衣天使!时刻提醒自己:救死扶伤的白衣天使!礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质医、患沟通中的问题医、患沟通中的问题(1 1)没时间)没时间 处理一名患者的时间仅有匆匆几分钟,处理一名患者的时间仅有匆匆几分钟,“哪有时间哪有时间去语言沟通?!去语言沟通?!”(2 2)谈不拢)谈不拢 医患间的交流涉及医学专业知识,医患双方在这方医患间的交流涉及医学专业知识,
14、医患双方在这方面信息不对称,所以交流与沟通会遇到障碍。医生往往面信息不对称,所以交流与沟通会遇到障碍。医生往往抱怨患者抱怨患者“说不清、听不懂说不清、听不懂”,“给患者治病不是在普给患者治病不是在普及医学知识及医学知识”等,因而出现了一些不利沟通的情况。等,因而出现了一些不利沟通的情况。如如“18“18秒秒”现象,国外调查显示患者向医生诉说时,现象,国外调查显示患者向医生诉说时,平均每平均每1818秒就会被医生打断。秒就会被医生打断。“门把手门把手”现象,即患者在医生前面不能畅所欲言,现象,即患者在医生前面不能畅所欲言,往往欲言又止,甚至临走时已经扶着往往欲言又止,甚至临走时已经扶着“门把手门
15、把手”了却又了却又忍不住再唠叨几句。忍不住再唠叨几句。(3 3)缺乏沟通的训练和教育:)缺乏沟通的训练和教育:“过去没有教给我们,过去没有教给我们,现在却让我们做现在却让我们做”,这样的困惑确实是客观存在的,但,这样的困惑确实是客观存在的,但又是可以在医疗服务过程中通过实践加以解决的。又是可以在医疗服务过程中通过实践加以解决的。医生,我忘医生,我忘了,了,其实其实有完没完!有完没完!礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质护士迎送护士迎送“六个一六个一”倡导主动接待、主动关心、主动安慰的服务意识,让每一倡导主动接待、主动关心、主动安慰的服务意识,让每一名走进医院的病人,感受到医务工作
16、人员的亲切和温暖。名走进医院的病人,感受到医务工作人员的亲切和温暖。一张真诚的笑脸一句亲切的问候一张整洁的病床一壶热气腾腾的开水一次周到耐心的入院介绍一天全面细致的医生护理查房 礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质医务语言的基本原则医务语言的基本原则医务工作语言规范的基本原则医务工作语言规范的基本原则 1.规范性:语言清晰、词义准确、通俗易懂。语言清晰、词义准确、通俗易懂。2.保密性:对病情视病人具体情况,或直言相告或委对病情视病人具体情况,或直言相告或委婉含蓄,对病人隐私等应特别予以保密。婉含蓄,对病人隐私等应特别予以保密。3.情感性:同情、真诚、尊重,忌用剌激性语言,不同情、
17、真诚、尊重,忌用剌激性语言,不能指责训斥病人。能指责训斥病人。4.分寸感:谈话时护士的心理表露适度,不过分夸大谈话时护士的心理表露适度,不过分夸大和亲昵,要自然、稳重。和亲昵,要自然、稳重。礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质护患沟通中的常用语护患沟通中的常用语一、安慰性语言一、安慰性语言二、劝说性语言二、劝说性语言三、积极的暗示语言三、积极的暗示语言四、指令性语言四、指令性语言五、鼓励性语言五、鼓励性语言礼仪体现细节礼仪体现细节 细节展现素质细节展现素质医护语言美的标准医护语言美的标准:如何说更有亲和力如何说更有亲和力从美学的角度上看从美学的角度上看,被社会公认的就是,被社会公
18、认的就是美的语言,而不被社会所授受认可的语言是不美的语言。美的语言,而不被社会所授受认可的语言是不美的语言。从社会效果来看,从社会效果来看,患者需要的、乐于接受的语言是美的语言;相反患者需要的、乐于接受的语言是美的语言;相反患者不欢迎、不能接受的语言是不美的语言。患者不欢迎、不能接受的语言是不美的语言。从伦理学角度上看,从伦理学角度上看,语言美要符合标准,符合医护人员医务道德的语言美要符合标准,符合医护人员医务道德的准则准则人道责任。人道责任。从语言学角度上看,从语言学角度上看,要特别注意发音准确,语意要明确;与人交谈要特别注意发音准确,语意要明确;与人交谈应该诚恳、亲切、简洁、得体,有分寸。
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