线上教学先进事迹优秀事迹范文(通用9篇).docx

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1、线上教学先进事迹优秀事迹范文(通用9篇)这是大多数中国学子经历过的最漫长的一个寒假，一场突如其来的“疫情”让原本喜热闹、爱串门的国人们一个个都变成了真正的“宅男宅女”。在大家惊慌失措时，有许多人选择了逆“疫”而行。一个个原本在平凡的岗位上默默无闻的人，突然迸发了最不平凡的英雄光彩，奉献自己的微薄之力，自发参与抗击疫情。石门县第五中学老师们尽心尽力，立足现实，依托互联网教学手段，为学生在线答疑。力求让学生学懂弄通在这。在这次线上教学过程中，涌现了一大批优秀教师。祝丹美老师就是其中之一。祝丹美老师，今年51岁，对教学工作的由衷热爱让她在农村中学一扎就是三十年。一九九年参加工作以来，她一直践行着为人

2、师表的准则，尽职尽责，面对繁重的教学任务，从来不叫苦喊累。她用青春谱写了一曲教育赞歌，用坚守换来了桃李遍天下。今年祝老师承担着高二年级三个班的物理教学任务。由于新冠肺炎的影响，春节过后不能正常复课，眼看学考临近，祝老师心急如焚。既然不能回到教室去见孩子们，那就只能另辟蹊径每天通过微信为孩子们布置物理作业。当学生们完成作业后，她一张一张地将作业图片与学生姓名挨个对应、保存。批改完成后，她又一个一个地总结学生的作业优点，指出学生存在的问题。真正做到了让在线答疑与现场答疑同等效果。只是这样，原本一个班的作业只要一个小时就能批改完，如今得花上两个半小时，眼睛的负担着实不小，但看着手机界面上涌出的一连串

3、“老师，辛苦了”，祝老师除了欣慰更多的是感动。一场突如其来的疫情阻击战，让线上教学成为了联系老师与学生的纽带。学校支委通过周密部署，制定“停课不停学”的工作方案，指导老师利用小程序线上操作。这些软件对于祝老师来说是完全陌生的，但为了跟上学校的进度，也方便学生操作，她硬着头皮通过微信群和QQ群咨询，熟悉新的软件和小程序。从最开始根本不知道从何处入手，到熟练地布置任务，线上批改作业，她仅仅花了一个晚上的时间。对于每一份作业，她都会告诉学生哪些地方掌握的好，哪里还有漏洞。对于不认真完成作业的同学，她还重点提出批评，并私下加微信后进行额外辅导。每天晚上，祝老师会总结当天学生的学习表现，有表扬，有批评，

4、正是这种每日一评的方式激励着每一个学生更加努力学习。其实有很多人都认为线上教学就只是走个过场，正是这种无所谓的态度，让线上教学的效果参差不齐。祝老师在这场“停课不停学”行动中所展现出的毅力、进取心和责任感为青年教师们树立了榜样。前线有那么多勇敢冲锋的医护天使，而后方也有许许多多像祝老师一样，勤勤恳恳为孩子们答疑解惑的教书先生!疫情虽然还未退去，但世间的美好仍然在向我们奔来，春日，不远了。新冠肺炎爆发以来，史砦小学全体教师在朱校长的带领下积极响应中央抗击疫情的号召，高度重视疫情防控工作，坚持务实的把防疫工作做到实处，共同抗疫努力工作。教师是人类灵魂的工程师，是孩子启蒙的引路人，这个职业意味着无私

5、奉献，作为一名班主任我深知肩负的不仅仅是提高教学质量，更多的是给与学生成长的关怀。从事教育工作以来，我一直在校担任着班主任，深深体会到只要用心关爱学生们，就一定会得到学生纯真的回应。在教育教学过程中，我不怕辛苦，始终将成为一名优秀教师、优秀班主任作为人生目标，在班级管理工作中对学生注重情感教育。每天看着那一张张稚气的笑脸，身为一名党员的我，深深感受到自己身上肩负的重担，在工作中兢兢业业，并在日常教育中把“关爱每个孩子，不让一个孩子掉队”当作自己的教育理念，不辜负校领导的信任。在这次疫情中，我们停课不停学。一、爱岗敬业，严于律己要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高管理班级的能力，

6、做到爱岗敬业，严于律己，给学生和家长起到榜样作用。特别是这次疫情中，学生们在家这段时间，给我们往日的工作环境不同，不能像平时一样进行面对面的交流，给工作的开展也增加了一些难度。每天早晨六点半开始，在家长交流群中我会主动发一句简单的问候：“各位家长和孩子们是否在家?是否有身体不适的?看到后请回复。”成了我和家长早问候的标志性话语。看到家长们一个个回复“孩子在家身体无不适”。如果哪位家长忘记回复了，我会给家长打电话联系询问孩子的身体状况，当听到家长说孩子身体无不适，内心悬着的石头才能落下去一点。我坚持每天早上六点半钟给家长交流群中发问候，久而久之，家长适应了这种“问候”。也渐渐的主动发孩子的身体状

7、况，有个别家长从最初的不支持，渐渐成为最早发送这种特殊“问候”的人。二、关心学生,疫情中的关爱爱，是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任，在管理班级的过程中，我们必须去体贴和关爱每一位学生。要想很好的了解学生，班主任就必须深入班级，亲近学生，了解学生所思所想，也得和家长做好沟通工作，家庭和学校环境相配合，能让学生起到事半功倍的效果。特别是在此次疫情中，我虽是一名教师，一名班主任，我同时也是一名家长，深深的理解了作为家长的不易。根据上级领导安排，为满足不同地区学生的学习需求，开封市中小学课程学习通过开封市教体局公众号，有线电视，电脑等多种平台观看名师课堂。我们学校处于农村的环境，有的个别学

8、生家长不识字不会操作，一开始不会使用手机或者电脑进行线上学习，我在交流群中一步步操作拍照，并在图片中标注清楚操作方法，学生家长按照步骤都能操作进行学习。听到家长反馈孩子们因为在家中时间过长，心情低落，我会在学习群中转发一些有趣的视频，或者一些科学小知识和健身的内容让学生观看。并且积极配合学校工作，给家长传达各项文件，做好疫情的防疫工作。三、加强学生德育工作，增强学生奉献精神和责任感。一个班级管理的好与坏不但要看这个班级的班风学风，同时也应该注重学生心理健康教育，努力培养身心健康的合格学生。我经常利用班会课对学生进行道德品质和激励教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生素质。疫情中，我会利用

9、家长群转发一些“学习强国”软件中关于疫情中的新闻报道。让学生正确了解这次疫情，让学生看到医疗工作者为祖国做的贡献，让学生看到我们举国上下，众志成城抗击疫情的决心和信念。学生和家长共同创作多幅绘画作品，通过画作强化孩子们应对疫情的健康意识，并让孩子真切的感受到奉献精神和对公益事业的责任感。四、积极主动地和各科教师沟通，询问学生每天学习的情况，发挥好纽带作用。班主任管理工作不仅仅是班主任一个人在孤军奋战，它需要各科教师共同的努力，需要团结协作教师队伍。因此，我积极主动地与各科教师沟通，了解关于班级每一位学生各科的学习状况，我会主动倾听各科教师的反映情况，共同找出解决问题的办法。虽然受疫情影响暂时不

10、能开学，无声的“身教”更胜于有声的“言教”。今后我会更加严格要求自己，坚守初心，给学生做好示范!我不是诗人，无法用漂亮的诗句来赞美教师；也不是歌手，没有动听的歌喉来讴歌教师。然而，我要无比骄傲、无比自豪地喊出我是教师。记得填报高考志愿时，班里同学报师范的寥寥无几，而我，三个志愿全是师范院校。是的，我喜欢这个职业。我选择做一名普通教师。没有别的原因，因为热爱，所以选择；我选择，我热爱。2004年8月，我来到鄢陵二高，做了一名高中英语教师，才切实体会到了做教师的艰辛和不易。至今清楚地记得：第一次被学生当众顶撞时的委屈、第一次遇到学生打架时的慌乱、第一次把得急病的学生匆忙送往医院时的紧张；还清楚地记

11、得，怀着八个月身孕登上讲台的笨重；还清楚得记得，把无人看管、年仅三岁的儿子撇在教室外的寒风中，一站九十分钟的心痛。这十几年，每当遇到困难，想要退缩的时候，我都会问自己：当初为什么要选择这个职业？如果说选择是因为热爱，那么坚守更需要爱。十二年，四千多个日日夜夜，我快乐着学生的快乐，悲伤着学生的悲伤。我和他们的故事，一件件，一桩桩，历历在目那是2007年，生完孩子刚刚四十天，我就返回了讲台，把嗷嗷待哺的儿子撇在老家。此时的我体态臃肿，刨宫产留下的伤口还在隐隐作痛，但我顾不上病痛折磨和思儿心切，毅然决然地接手了两个快班的英语课。为看一眼孩子，我时常在下班后，骑自行车，抹黑赶回三四十里外的老家。第二天

12、早上，天不亮就赶回来，给学生上早自习。冬天，赶回学校时，全身冰凉，手冻得拿不起粉笔。每逢这时，学生总会递过来一杯热水，关切地说：“老师，您暖暖手吧”。2010年，我带复习班的英语课，自感责任重大，容不得丝毫马虎和半点懈怠。也是在这一年，儿子开始上幼儿园，但是婆婆要在老家照顾老人，不能来看孩子。为了扮演好妈妈和教师的角色，我每天起早贪黑，忙里忙外，没请过一天假，没耽误过一节课。每周末的联排是我最难熬的时候，两个班，两个联排，一上就是一上午。为了不耽误上课，我常常把年仅三岁的儿子关在教室外面，让他独自玩耍。一天，天气特别冷，我像往常一样上完第一个联排课，出去找他时，却发现儿子卷缩在教室外的墙角里，

13、睡着了，小脸和小手冻得通红。我伸手一摸，孩子全身发烫，怎么叫都叫不醒。我吓得失声痛哭，不知所措。学生们看到后，提醒我打120。孩子爸赶到医院，二话没说，上去狠狠地甩了我一个耳光。我的眼泪夺眶而出，可我一句话都没说，返回了学校，接着上第二个联排课。我很想做个好妈妈，但我也想当一个好老师。这节课，学生们是含着眼泪听得，气氛热烈，没有一个学生捣蛋，连那几个经常睡觉的学生也抢着回答问题。从此，每逢英语课，没一个学生迟到，他们一个个变得乖巧懂事，刻苦努力。这年高考，班级英语及格率达到90%以上。2013年，我遇到了人生中最困苦的时期，孩子爸到外地工作，把年幼的儿子、刚满三个月的女儿和年迈多病的婆婆撇给我

14、一个人。从此，我便独自一人带着这个上有老，下有小的家庭，负重前行，一边要照顾好老人和孩子，一边还要搞好教学，带好学生。我几乎每天都是五点起床，做好早饭，送完儿子，再匆忙赶往学校，备课、上课、批改作业。下了班，又匆忙去接孩子，做家务忙的时候，就在孩子脖子上挂个钥匙，让他自己回家。遇到孩子或老人生病，想方设法把课上完，再去照顾他们。恰逢这年，我接了一个特快班，但是学生英语特别差，差到只能考三四十分、五六十分的程度。为带好这帮学生，我倾我所有，付出了全部的热情、耐心、时间和精力。每节课，都提前十分钟进教室，检查学生的默写和背诵。下了班，晚几十分钟回家，批改当天的默写和笔记，遇到需要额外辅导的学生，还

15、要再延迟几十分钟，为其讲解疑难。实在批改不完的作业，备不完的课，带回家，等孩子睡着了，再批，再备。就这样，一做就是两年多，班里每个学生用过的默写本，都有厚厚的一摞。由于学生基础差，底子薄，几乎每节课，都要从头讲到尾，没有休息的机会。碰到重点，难点或学生不理解的知识，还要找时间、挤时间给学生反复讲，直到他们弄明白。两年前，由于过度用嗓，我的声带出了问题，长了很多小结。医生建议手术，还要禁声半年。我怕耽误上课，拖到现在，只能靠药片和扩音器维持。朋友和同事都说，我是个女汉子。其实，只有我清楚，自己偷偷哭过多少回。功夫不负有心人，经过两年多的努力，大部分学生都能考及格了，有些学生能考一百多分。此刻，我

16、觉得所有的付出和努力都是值得的，没有辜负自己当初的选择，对得起自己对英语教学的那份热爱和执着。泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！有多少教师，把散发着生命芳香的大爱，献给了所钟爱的教育事业，却将苦涩的生活一口吞下。我想他们的无私和奉献，执着和坚守也都有着和我同样的原因吧因为热爱，所以选择；因为有爱，才能坚守。“随风潜入夜，润物细无声”，在新冠疫情肆虐、防控形势严峻的情况下，梁老师以真心施教、以真情沟通、以真诚备课，凭借自身过硬的教学能力与无微不至的人文关怀，在疫情期间为学生撑起了学习进度与身心健康的“保护伞”，高质量完成线上教育教学的各

17、项工作任务，落实区教育局“线上教学”的相关要求，赢得了学生与家长的广泛肯定与信赖。一、用心施教紧抓线上教学质量疫情期间，受制于课堂虚拟化、师生分散化等客观因素，保障教学质量成为了完成线上教学任务的重点与难点。为确保学生线上教学参与度、营造“居家不放松”的学习氛围，梁云雷老师综合利用多种途径提升教学效果。在每节课前，她都会在班级微信群中利用小程序实现学生在线打卡，以督促每位学生按时参与线上教学;通过腾讯视频会议方式进行授课，营造与学生面对面交流的真实教学环境;课后线上批改作业，及时发现学生学习中遇到的疑难问题并予以针对性解决;在线上教学、课后辅导过程中不断激励学生，维持学生积极向上的学习热情。二

18、、用情沟通关注学生心理健康在疫情影响、长期居家的背景下，学生难免出现情绪起伏、注意力难以集中等焦躁心理。为此，梁云雷老师在紧抓教学质量的同时，化身为知心大姐姐，在日常线上交流中敏锐地关注每名学生的心理状态，及时倾听学生倾诉的烦恼，积极耐心地劝慰学生，并与学生家长保持密切沟通，在疫情的不利影响下共同努力，为学生营造良好的心理成长环境，确保学生心理健康。三、认真备课保障年级教学进度作为东丽中学七年级语文组备课组长，梁云雷老师在疫情居家期间仍带领年级语文组所有教师高质量完成集体备课任务，确保该年级语文教学工作整体有序推进。同时，在线上教学期间，梁云雷老师也在通过教学方式方法的创新，提升年级语文教学质

19、量。比如，为锻炼学生的写作水平，梁云雷老师组织年级开展线上优秀作文的撰写、评选工作，以各班为单位推选优秀参评作文，组织语文组老师进行线上集中点评，评选的优秀作文在各班进行线上展示，有效地激发了学生的作文写作兴趣、提升了写作能力。在今后的工作中，梁云雷老师将继续秉持“为人师表、以德为先”的教育理念，致力于精心育人，以无私奉献的优秀品质，积极投身于党的教育事业，为天津市、东丽区的教育发展贡献力量。这是大多数中国学子经历过的最漫长的一个寒假，一场突如其来的“疫情”让原本喜热闹、爱串门的国人们一个个都变成了真正的“宅男宅女”。在大家惊慌失措时，有许多人选择了逆“疫”而行。一个个原本在平凡的岗位上默默无

20、闻的人，突然迸发了最不平凡的英雄光彩，奉献自己的微薄之力，自发参与抗击疫情。石门县第五中学老师们尽心尽力，立足现实，依托互联网教学手段，为学生在线答疑。力求让学生学懂弄通在这。在这次线上教学过程中，涌现了一大批优秀教师。祝老师就是其中之一。祝老师，今年51岁，对教学工作的由衷热爱让她在农村中学一扎就是三十年。一九九年参加工作以来，她一直践行着为人师表的准则，尽职尽责，面对繁重的教学任务，从来不叫苦喊累。她用青春谱写了一曲教育赞歌，用坚守换来了桃李遍天下。今年祝老师承担着高二年级三个班的物理教学任务。由于新冠肺炎的影响，春节过后不能正常复课，眼看学考临近，祝老师心急如焚。既然不能回到教室去见孩子

21、们，那就只能另辟蹊径每天通过微信为孩子们布置物理作业。当学生们完成作业后，她一张一张地将作业图片与学生姓名挨个对应、保存。批改完成后，她又一个一个地总结学生的作业优点，指出学生存在的问题。真正做到了让在线答疑与现场答疑同等效果。只是这样，原本一个班的作业只要一个小时就能批改完，如今得花上两个半小时，眼睛的负担着实不小，但看着手机界面上涌出的一连串“老师，辛苦了”，祝老师除了欣慰更多的是感动。一场突如其来的疫情阻击战，让线上教学成为了联系老师与学生的纽带。学校支委通过周密部署，制定“停课不停学”的工作方案，指导老师利用小程序线上操作。这些软件对于祝老师来说是完全陌生的，但为了跟上学校的进度，也方

22、便学生操作，她硬着头皮通过微信群和QQ群咨询，熟悉新的软件和小程序。从最开始根本不知道从何处入手，到熟练地布置任务，线上批改作业，她仅仅花了一个晚上的时间。对于每一份作业，她都会告诉学生哪些地方掌握的好，哪里还有漏洞。对于不认真完成作业的同学，她还重点提出批评，并私下加微信后进行额外辅导。每天晚上，祝老师会总结当天学生的学习表现，有表扬，有批评，正是这种每日一评的方式激励着每一个学生更加努力学习。其实有很多人都认为线上教学就只是走个过场，正是这种无所谓的态度，让线上教学的效果参差不齐。祝老师在这场“停课不停学”行动中所展现出的毅力、进取心和责任感为青年教师们树立了榜样。前线有那么多勇敢冲锋的医

23、护天使，而后方也有许许多多像祝老师一样，勤勤恳恳为孩子们答疑解惑的教书先生!疫情虽然还未退去，但世间的美好仍然在向我们奔来，春日，不远了。他质朴，不善表达，在别人眼里甚至有点“二”，但在课堂上他总是激情飞扬;他是深受学生喜爱和敬佩“老朱”，从他身上，学生总能感受到专业背后的广阔天空和无穷魅力。通过广西大学生结构设计竞赛这个平台，他让南宁职院建筑类专业在广西高校中挺起了脊梁，他身上充分的凝聚和体现了南职人“不甘人后，敢为人先”的精神，他就是建筑工程学院的朱正国老师。通过结构设计竞赛亮出我校国家示范的招牌广西大学生结构设计竞赛由广西建设教育协会主办，但因为是由广西开设有建筑类专业的本专科院校不分组

24、别直接同台竞赛，因而在建筑类院校及企业中均具有较大的权威性和影响力。是目前广西高校建筑类方面规格、影响力、涵盖院校最广的建筑类技能竞赛。创造神话，亮出建筑类专业国家示范的招牌。2012年12月，刚调入我校半年的朱正国老师第一次指导我校代表队参加在广西大学举办的广西第三届大学生结构设计竞赛，学校三支代表队获得两个一等奖，一个二等奖，成绩于广西大学排在第二位。一年后，在广西建院举办的第四届大学生结构设计竞赛上，学校三支代表队获得两个特等奖，一个二等奖，第一次将广西大学挤下了广西第一的宝座。特别是，因为学校参赛作品加载的荷重比远超其他院校，大赛组委会经过商定，将特等奖的名额由一个改成两个，比赛结果让

25、各院校叹服并对我校刮目相看，让我校的建筑类专业在广西各高校面前第一次亮出了国家示范院校的招牌。来之桂林理工大学的大赛点评专家在点评中赞到：“南宁职院创造的荷重比让在鸡蛋上边站立一个人成为了理论可能!”再创佳绩，使广西大学生结构设计大赛成为宣传和展示学校建筑类专业风采的舞台。2014年广西第五届大学生结构设计竞赛由我校承办，来自全区的23所高校69支代表队300名师生参加了比赛，其中包括广西大学、桂林理工大学等13所本科院校。为了做好承办大赛的筹备工作，朱正国老师服从学校的工作安排，肩负起大赛命题和评审的组织工作，为此，在学校五支参赛队的备战指导过程中，朱老师无私的站到了幕后，还无私的拿出了苦心

26、钻研的设计方案用于指导学生。在本届大赛中，学校五支代表队彻底的展现了东道主的风采，拿下两项特等奖中的一个、7个一等奖中的4个的佳绩，远远的将其他参赛院校甩在身后，让厉兵秣马打算重夺第一的本科院校代表队，只能继续惊叹于我校代表队的优异表现。破例成为广西第一所参加全国大学生结构设计竞赛的高职院校。2014年7月，因学院在广西第四届大学生结构设计竞赛上的出色表现，我校破例得到广西住建厅的推荐，成为广西第一所参加结构设计竞赛国赛的高职院校。2014年9月，学校与清华大学、同济大学、武汉大学等代表全国建筑类专业水平的高校同台竞技，成为全国101所参赛高校中仅有的两所高职院校之一。受限于备战阶段大型实验设

27、备的缺乏，我校代表队最终止步在大赛三级加载的第二级，但能从众多本科院校的重围中杀出，并最终以总成绩排名第70名获优秀奖的成绩足以让我们自豪。努力成为建筑类专业钻研技术、追求卓越的表率在工作中，朱正国老师发挥个人在专业技术方面的能力和水平，将“产、学、研”贯通，成为我校建筑类专业专研技术、追求卓越的教师典范。第一次让校内建筑物在结构设计上印下教师的技术印记。朱正国老师承担了我校建筑工程学院3100多平方米的建筑工程实训中心(实训大棚)的建筑及结构设计工作，发挥个人专业能力和优势，通过优化结构设计方案，大幅降低了钢材的使用量，为学校节约了建设成本，同时他不辞辛劳、不计个人报酬，在建设过程中负责施工

28、质量监控、安全管理、验收以及后勤的内涵建设等工作。目前，该实训中心已经投入使用，在作为我校承办广西第五届大学生结构设计竞赛的模型制作场地中，得到了众多到校参赛专家及老师的充分肯定和赞赏。强化技术研发，提升专业服务生产的能力。朱正国老师主持申报了广西高校科学技术研究立项项目钢筋弯头调制器的研究及应用，该研究项目目前已经完成研究制作并实验成功，已经通过发明检索，正在申报发明专利和实用新型两项专利。此外，他还主持申报校级创新工作室城乡住宅工程项目咨询设计工作室，通过工作室指导学生开展了某房地项目招商售楼部设计与施工指导项目，获得了企业的高度评价。指导各级技能大赛硕果累累。仅近两年来，朱正国老师指导学

29、生参加各级技能竞赛获第七届全国信息技术水平大赛等比赛一等奖等奖项5项，获得全国职业技能竞赛广西选拔赛等省级比赛一等奖等奖项18项，为学校争得了巨大的荣誉，为我校建筑类专业影响力的提升做出了巨大贡献。面对严峻的疫情防控形势，我校如期贯彻江西省教育厅“停课不停学”的工作部署，积极落实线上教学方案。全体老师不忘初心，牢记使命，勇于担当，用朴实的行动为抗击疫情贡献自己的力量。今天，就让我们走近龙南中学高一政治组备课组长徐艳老师一个教育战线上尽职尽责的躬行者。作为备课组长，她在接到年级组开展线上教学相关要求的通知后，立刻与备课组成员进行了商讨。徐艳老师认为，为了切实提高学生线上学习的效果，务必落实好引导

30、学生预习、高质量命制试题及与学生互动答疑释惑等工作。为此，她对命题工作进行了明确的分工，并及时提醒各位老师完成自己的工作任务，还专门建立了所任班级线上政治学习交流的微信群。担任高一3个文科班政治教学的她，更是尽职尽责，将工作做细、做实。为了让学生在线学习不流于形式，让学生获得更高的学习效率,考虑到学生没有教材，听课前，徐艳老师都会将电子教材及时发到班级微信群;她还根据教学内容，提前两天为所任教班级学生做好预习笔记，归纳教学知识体系、重难点、易错易混点，针对难点、易错易混点举例，引导学生理解。听课中，徐艳老师和学生一起在线学习，及时做好听课笔记，潜心学习线上授课名师的教育教学理念。课下，徐艳老师

31、精心命题、布置作业，让学生将课上的知识点巩固并应用好，严格规范学生的书写习惯，要求他们答题有理有据。她每天统计学生作业上交情况，及时催促提醒，标记优秀作业并在班级微信群展示以激励其他学生。尽管无法与学生当面交流，但她依然鼓励学生不懂就问，无论什么时间，只要有学生发问，她便会抽出时间，及时解答。“务实就是担当”，在这场没有硝烟的战场上，徐艳老师恪尽职守，诠释着人民教师的责任与担当。当然，在我们学校还有许许多多这样的老师，让我们一起全力以赴做好线上教学工作!新冠肺炎疫情打乱了我们所有的计划，病毒把我们囚禁在了钢筋水泥的牢笼里，任意肆虐，但是我们不怕，我们有最美的逆行者用生命守护生命，我们有国家坚强

32、有力的臂膀为我们保驾护航，何惧之有？每每被逆行者们的英雄事迹感动，内心就会有一股不可遏止的力量，要求自己用实际行动去诠释作为一名人民教师的光荣使命，来弥补不能成为最美逆行者的遗憾。疫情袭来，为弘扬中国传统文化，感受诗词文化的博大精深，周伟伟老师每天都会为学生们准备精彩的诗词诵读语音课，丰富了学生们的学习生活。为直播课她精心打造每一堂课，花时间搜集素材做到在传授传统文化知识的同时，关爱生命，正确积极的面对疫情。中华文化博大精深,古诗词是中华文化的典型代表,多读古诗词,不仅可以可以增进对中华文化的认识和理解,更加能够陶冶情操,丰富知识,更重要的是腹有诗书气自华。“十年树木，百年树人，好习惯成就好未

33、来。”每天学生们都会在7:10收听到那带有磁性的声音。一个假期全校学生们积累了几十首经典的古诗词。每天都会收到学生们背诵的古诗视频。在疫情面前孩子们对逆行者充满了敬畏和尊敬，他们多优秀，志向多高。周老师不仅主动担起全校的诗词诵读课，同时还担任者三年级（3）班的语文课，她经常告诫学生要敬畏生命、敬畏自然，做一个有责任担当的时代新人，懂得为什么而读书。虽然学生的学习的场所变了，但是她关爱学生的一颗心没有变，每天打电话抽查早读情况，了解听课情况，关注各科作业质量，通过视频会议或是私下聊天及时和他们交流沟通，进行及时的疏导，引导他们体谅父母学会感恩父母，并感恩这来之不易的一切，决不能让哪一个学生在特殊

34、时期掉队。周老师会继续秉持“培养知栄耻，懂感恩，感担当，有梦想”的教育理念，只争朝夕不负韶华潜心教学，在日常的点点滴滴中把平凡的事情做到极致，向英雄学习向英雄致敬，忘我奉献收获幸福。这是大多数中国学子经历过的最漫长的一个寒假，一场突如其来的“疫情”让原本喜热闹、爱串门的国人们一个个都变成了真正的“宅男宅女”。在大家惊慌失措时，有许多人选择了逆“疫”而行。一个个原本在平凡的岗位上默默无闻的人，突然迸发了最不平凡的英雄光彩，奉献自己的微薄之力，自发参与抗击疫情。石门县第五中学老师们尽心尽力，立足现实，依托互联网教学手段，为学生在线答疑。力求让学生学懂弄通在这。在这次线上教学过程中，涌现了一大批优秀

35、教师。祝丹美老师就是其中之一。祝丹美老师，今年51岁，对教学工作的由衷热爱让她在农村中学一扎就是三十年。一九九年参加工作以来，她一直践行着为人师表的准则，尽职尽责，面对繁重的教学任务，从来不叫苦喊累。她用青春谱写了一曲教育赞歌，用坚守换来了桃李遍天下。今年祝老师承担着高二年级三个班的物理教学任务。由于新冠肺炎的影响，春节过后不能正常复课，眼看学考临近，祝老师心急如焚。既然不能回到教室去见孩子们，那就只能另辟蹊径每天通过微信为孩子们布置物理作业。当学生们完成作业后，她一张一张地将作业图片与学生姓名挨个对应、保存。批改完成后，她又一个一个地总结学生的作业优点，指出学生存在的问题。真正做到了让在线答

36、疑与现场答疑同等效果。只是这样，原本一个班的作业只要一个小时就能批改完，如今得花上两个半小时，眼睛的负担着实不小，但看着手机界面上涌出的一连串“老师，辛苦了”，祝老师除了欣慰更多的是感动。一场突如其来的疫情阻击战，让线上教学成为了联系老师与学生的纽带。学校支委通过周密部署，制定“停课不停学”的工作方案，指导老师利用小程序线上操作。这些软件对于祝老师来说是完全陌生的，但为了跟上学校的进度，也方便学生操作，她硬着头皮通过微信群和QQ群咨询，熟悉新的软件和小程序。从最开始根本不知道从何处入手，到熟练地布置任务，线上批改作业，她仅仅花了一个晚上的时间。对于每一份作业，她都会告诉学生哪些地方掌握的好，哪里还有漏洞。对于不认真完成作业的同学，她还重点提出批评，并私下加微信后进行额外辅导。每天晚上，祝老师会总结当天学生的学习表现，有表扬，有批评，正是这种每日一评的方式激励着每一个学生更加努力学习。其实有很多人都认为线上教学就只是走个过场，正是这种无所谓的态度，让线上教学的效果参差不齐。祝老师在这场“停课不停学”行动中所展现出的毅力、进取心和责任感为青年教师们树立了榜样。前线有那么多勇敢冲锋的医护天使，而后方也有许许多多像祝老师一样，勤勤恳恳为孩子们答疑解惑的教书先生!疫情虽然还未退去，但世间的美好仍然在向我们奔来，春日，不远了。