校园党建研究报告.docx
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1、 校园党建研究报告 是去年底到市直九小工作的,时间缺乏一年。但一年来在九小所做的党建工作体会还是很深的。由于九小经受了自建校以来最不稳定的一年,在缺乏一年的时间内,接连更换了三位校长,况且还是极不正常下的校级干部的变动。到这样背景下工作是对每一个校长的挑战,工作从哪里切入,变成了我思索的主要治理问题。从哪里切入?从抓稳定切入。要想抓好稳定,党建工作就是重磅。理清一条思路:通过抓党建,把握学校的进展方向,上下一心保稳定。通过抓党建,把教师团结在支部四周,让教师积极主动做好本职工作。提出支部一班人要形成顽强的战斗堡垒,领导和带着广阔教师搞好教育教学,搞好团结,形成合力抓治理,避开和杜绝堡垒里的战斗
2、。要注意加强党风建立,注意个人修养,三尺讲台比奉献,发挥党员的榜样带头作用,构建和谐校园。 年我校抓党建主要做了以下几项工作: 一:创新形式发挥党员先锋榜样作用。 1:开展党员风采展现活动,促使党员强化榜样作用意识。学校现有在职党员17名,占全校教师的四分之一,党员的榜样作用如何直接影响学校的稳定工作。每个党员都是学校的一面旗帜,不能混淆于一般教师,要让广阔教师看到红旗的引领作用,因此,支部充分了解和挖掘各个党员以前在工作岗位所取得的成绩利用版面一一展现,起到典范和示范作用,引导教师把主要精力用到工作上,教育教师把眼光向下看(既关注学生),不要向上瞄(即瞅领导毛病)。通过党员事迹展现,要求全体
3、教师向优秀党员学习,党员也要争做业务标兵,这项活动不仅使全体党员有了典范的荣誉感,而且在教师中起到了教育和引领作用,在党员队伍中无形的也起到了赶帮争学超的鞭策作用,同时也落实了机关党委把优秀教师培育成党员,把党员培育成优秀教师的要求。仅上一个学期就有六名党员积极参与省市区校级教学竞赛,其中党员刘聪明教师获洛阳市数学优质课竞赛一等奖,王俊霞等获工会教学比武二等奖。 2:以党带团,开展“共享成长”沙龙活动;每一个教师都有自己的成长经受,都会在自己的成长道路上留下一些胜利的案例,学校党支部利用五四青年节召开了“共享成长”沙龙活动,35岁以下的青年教师在沙龙上谈抱负谈感想,谈抱负与现实的差距,应当如何
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