绘本雨教案100字范文（10篇）.docx

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1、绘本雨教案100字范文（10篇）绘本雨教案100字范文11、能根据经验大胆想象，用绘画语言表达自己喜欢的下雨天的情景。2、能较合理的安排画面，体验自制图书的乐趣。绘本雨教案100字范文21、音乐我喜欢下雨天、钢琴曲雨的印记，2、报纸、画纸、油性笔、油画棒2盒、绳子2根、编了号的夹子、记录纸、盘子8个绘本雨教案100字范文31.仔细观察画面，能够大胆猜测画面内容。2.理解绘本内容，学说“有的有的”。3.体验小种子旅行的不易，懂得永不放弃的精神。绘本雨教案100字范文42、理解主人翁从不幸变为幸运的故事发展过程，感受智慧的力量和自主阅读的快乐。准备：人手一本故事书和一支铅笔绘本雨教案100字范文5

2、1.师利用ppt，出示小老鼠的尾巴，提问：小朋友，猜一猜，这是什么小动物？（小老鼠，他有个名字叫鼠小弟）2.看鼠小弟旁边有棵什么树？（苹果树）鼠小弟看到苹果树上有这么多苹果，心里会怎么想？(它想吃苹果)绘本雨教案100字范文6引导幼儿理解并学会用感情来看图讲述故事情节。初步感受小老鼠和海狮的珍贵友情和合作精神，激发幼儿对绘本阅读的学习兴趣。学习并模仿活动中小动物的动作，认识汉字：飞、跳、撞、爬、伸、吸，发展幼儿的语言表达和思维能力。绘本雨教案100字范文7绘本小种子是一本讲述小种子从离开果荚到生根发芽、开花再到结果的绘本故事。绘本运用小种子飞行过程中遇到困难敢于挑战，不放弃的精神，我创设游戏情

3、境“跨小河”、“越高山”，锻炼了幼儿的跳跃、平衡能力。绘本雨教案100字范文81.心理活动，鼠小弟看到小动物摘走了这么多苹果，树上的苹果怎么样了?(越来越少)心情怎么样2.是呀，苹果越来越少了，鼠小弟心情很不开心。这时谁又来了？那你们觉得海狮来了，它们好像在说些什么？3.海狮有什么特殊的本领呢？（顶球）可是没有球，把谁当球呢？4.看看海狮和鼠小弟到底有没有吃到？3.小结：原来他们两个通过合作，鼠小弟终于吃到了苹果。在我们的生活中，一个人的力量是有限的，但只要我们齐心协力，通过合作我们就能做到平时一个人无法完成的事情。绘本雨教案100字范文9开展了七彩下雨天的教学后，我问孩子们：如果你是龙王，你

4、要下什么样的雨呢？孩子们立马开始了五花八门的想象！艺术是幼儿表达自我的另一种方式。纲要中指出“幼儿园的艺术教育享他们创造的乐趣”。于是我挖掘绘本中的语言规律，为幼儿创设想象的空间，在幼儿理解故事的基础上设计了美术活动七彩下雨天。让幼儿在活动中自己使用绘画材料去创造“雨”，去感受“雨”，从而绘制新的绘本故事。绘本雨教案100字范文10一、阅读图书，关注细节部分，萌发创编故事的愿望。(1)教师出示图书，引导幼儿回忆书名后提出看书的要求：仔细观察书中以前没有注意看的地方，看看有什么新的发现。(2)幼儿自主阅读。(3)幼儿集中交流，介绍自己发现的细节。(4)教师小结：小女孩的想象可真有意思。如果可以给你一次机会，你想下一场怎样的雨呢?(5)分组讨论，尝试创编自己的“七彩下雨天”故事。二、幼儿作画，教师巡回指导，播放钢琴曲雨的印记。1、现在请小朋友们尝试把你喜欢的下雨天画下来，你可以选择你喜欢的工具来作画，四人为一2、在作画时提醒幼儿注意画面的安排，突出主题，给所画的东西用点、线、面进行装饰，保持画面的干净。三、作品展示。1、请小朋友们把画夹在绳子上。2、请你们来说说你喜欢几号作品？为什么？四、延伸活动师幼合作设计图书封面，将作品装订成册，投放到图书角，供幼儿反复欣赏。