职位竞聘个人述职报告5篇.docx
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1、职位竞聘个人述职报告5篇职位竞聘个人述职报告(篇1)一位哲学家曾说过:“倘若船帆遇不到风,充其量只是一块普通的帆布”。正是医院人事制度改革的春风,使我这块普通的帆布有机会站在演讲台上,接受组织的挑选。首先,我衷心感谢在座的各位领导和同志们,感谢你们为我提供了这次难得的机会,谢谢你们!首先,我作一个简单的自我介绍。我叫_,今年25岁,共青团员,本科学历。我20_年大学毕业后光荣的成为一名白衣天使,到今天我已经在医院工作七个年头了。在这片圣洁的热土上,我用汗水书写着灿烂的青春,用行动践行着一名护士的铮铮誓言。20_年,在全市护士综合素质大赛中,我荣获二等奖;20_年,我被单位派往江苏,参加第_届精
2、神科护士长班学习,以优异成绩结业;20_年,在湖南精神年会和江西精神年会上,我撰写的论文得以交流并发表;我还多次被评为“优秀团员”。经过综合权衡,竞聘这一职位,我认为我有以下优势:首先,我具有一定的政治素养和职业道德素养。其次,我具有娴熟的工作经验。第三,我具有较强的组织、协调和管理能力。第四,我热爱护理事业,具有严谨踏实血液透析护士长竞聘演讲的工作作风。此外,我还具备扎实的护理专业理论知识和比较厚实的文字功底,这些将更加有利于我今后工作的顺利开展。各位领导,各位评委员,参加这次竞聘,我愿在求真务实中认识自己,在积极进取中不断追求,在拼搏奉献中实现价值,在竞争中完善自己。如果承蒙各位厚爱,让我
3、走上护士长的工作岗位,我将不负众望,努力做好自己的工作,简单来讲就是做好三方面的工作:一是为护理部主任当好参谋;二是为护理姐妹们当好主管;三是带领下属积极为患者做好服务。具体我将做到以下几点:第一,真诚讲团结,协调护理部门主任搞好工作。第二,狠抓服务质量,提高服务水平。第三,以市场为导向,以病人为中心,实现医院经济效益最大化。第四,加强学习,努力把自己培养成多元化复合型人才。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。尊敬的各位领导、评委们,以上是我向你们汇报的简要情况。我深深明白,护士长一职担负着医院护理工作的重任,它不仅仅是一个具有吸引力的职位,更是一份沉甸甸的责任!如果能够承蒙大家的厚爱,让我走
4、上ccu护士长竞聘这个岗位,我将不遗余力地做好本职工作,以出色的业绩回报大家的厚爱!给我一个机会,我还您一份希望!谢谢大家!职位竞聘个人述职报告(篇2)本人徐飞,毕业于东北师范大学,研究生学历,中共党员,于20_年8月参加工作,同年取得中学二级职称。按照厦门市规定,于20_年9月获得中学一级职称。本人自进入学校后,能够服从学校的各项的安排,任教以来一直担任班主任管理工作。在历史同仁和各位老教师的帮助下,我的教学能力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人对从教以来的工作情况进行汇报。一、基本情况1师德表现:本人遵守教师法、教育法等法律法规,认真履行教师职责,恪尽职守,为人师表,以党员先锋为己
5、任、人生观和职业道德观向善,作风正派,具有强烈的事业心和高度的责任感。2任现职年限:20_年8月至厦门二中任教,20_年11月取得中学二级教师职称,20_年取得了中学一级教师职称。3任教课时总量:20_-学年承担高一(6)、(7)、(8)、(9)、(10)、(11)、(12)班7个班的历史学科教育教学工作,该学年课时量560节;20_-学年承担高二文科班(5)班历史学科教学和理科班(10)、(11)、(12)班历史会考工作,以及在高一年段开设校本课程世界战争史,由于组内老师生病,另加一个班的工作量,该学年课时量为480节;20_-学年承担高三(5)、(6)班历史学科的教育教学工作,该学年课时量
6、为400节,20_-学年承担高三(3)、(6)班历史学科的教育教学工作,该学年课时量为400节。4承担班主任工作情况:20_-学年担任高一(10)班班主任、20_-学年担任高二(5)班班主任、20_-学年担任高三(5)班班主任,20_-学年担任高三(3)班班主任。在担任班主任工作期间,本人富有责任心,关心、热爱学生,注重学生的思想教育工作,用心血和汗水浇灌学生成才,班主任工作得到了学校领导、同事、家长和学生的一致好评。5任职期考核总评情况:任中学历史二级教师职称三年来,考核总评情况分别为20_-学年合格、20_-学年优秀、20_-学年合格。6表彰情况:撰写的教学设计新航路的开辟汇编到学校的论文
7、集中、获20_-学年校优秀德育工作者。二、教育教学成绩1、教学工作:20_-学年所承担的7个班的历史教学,成绩基本稳定并稳定进步,并获得学生的喜爱;20_-学年所承担的3个班的会考教学,最终除一个班有两个B级之外,另两个班全部A等级,为高二历史会考尽了一份力。20_-学年担任高三(5)(6)的教学工作,(5)班一直稳居平行班前列,(6)班则不断进步。20_-学年担任高三(3)(6)的历史教学,经过一年的拼搏,两个的历史成绩有了质的飞跃。2、教研工作:进入历史教学工作后,本人积极提高个人业务素质,积极参加市教科院组织的各类培训,参加教研组关于有效教学的研讨,教研水平有所提高。20_年12月参加“
8、以尊重为价值导向,推进办主任工作研讨会”,20_年9月参加了全国班主任工作与专业化发展高级研修班,圆满的完成了学习任务。20_年厦门教科院视导时,本人常态化的一节课受到市教研员谢志芳的肯定,本人两次代表学校历史组参与市里比赛。3、德育工作:4年来,本人一直担任班主任工作。为了做好班主任工作,我积极通过各种途径提高自己的管理能力,包括多次参加德育处组织的德育教研活动。同时本人富有责任心,关心、热爱学生,注重学生的思想教育工作,用心血和汗水浇灌学生成才。在凝聚班集体的同时,主动把自己的情感融入整个班级之中,带头参加班集体活动,培养学生的集体荣誉感,增强班级的凝聚力。同时,发挥学生的潜能,加强班干部
9、队伍建设,培养班干部的组织能力和管理能力。在关注学生成绩的同时,侧重培养学生的各项能力,充分利用班会,准备各种系列的班会,丰富学生的情感和生活。20_-年获得校先进德育工作者。作为年轻教师,本人资历尚浅,但孜孜向上的心态会促使我不断向上攀沿,鉴于符合申报中学一级教师职务的资格,特此申报。职位竞聘个人述职报告(篇3)尊敬的各位领导:大家好!首先,感谢各位领导的信任、支持和帮助,感谢公司给我这次参加竞聘的机会。我叫王建,1975年9月出生,党员,本科学历,政工师。20_年7月至20_年9月,在公司工程管理部实习、任工艺安装技术员、助理工程师,20_年9月至今在公司办公室接待信访岗位工作。我这次报名
10、竞聘的是综合服务中心管理副主任岗位。我今天的陈述内容主要分两部分:一、对竞聘岗位的认识及自身的主要优势职工餐厅作为公司生产后勤服务的重要领域,关乎大部分职工的“一日三餐”,服务的好坏直接关系到职工的切身利益,直接关系到公司生产经营等中心工作的有效保障。作为餐厅管理工作的直接负责人,对人员的综合素质、服务意识、协调能力等方面都有着较高要求。这次参加该岗位的竞聘,一是相信自己能够在这一重要岗位为公司做更多的工作、提供更好的服务,二是通过竞聘来检验自己、激励自己不断进步。对照竞聘岗位要求,我认为自己有以下几点优势:一是具有较强的服务意识。参加工作15年来,其中近10年是在办公室度过的,多年的接待岗位
11、经验和办公室工作经历,培养了我强烈的大局观念和服务意识,养成了一切以公司大局为重、一切以服务为本的工作思维方式,在做好职工餐厅服务上我有着比较深刻的认识和理解,也有着类似的岗位工作经验。二是具有较强的组织协调能力。参加工作以来,我先后经历了5年的基层锻炼和10年的机关磨练,得益于各级领导的支持和帮助,对基层和机关工作都有了比较全面的了解,特别是在日常公司重大接待活动、重要会议组织上,与公司内外部人员建立了顺畅的工作联系和良好的工作友谊,在综合事务的办理上具有较强的组织协调能力和掌控把握能力。三是具有扎实过硬的工作作风。在办公室接待岗位工作10年来,特别是在公司领导的直接影响下,我始终把“踏踏实
12、实做人、老老实实做事”作为自己的工作信条,始终严格要求自己,积极主动服务,低调沉稳做事,认真细致工作,任劳任怨,敬业奉献,使经手的工作、办理的事情经得起检验。四是年富力强,身体健康。今年36岁,正是干事的黄金年龄,身体素质好,工作热情高,干劲足,有充_的精力和体力投入到工作中,具备承担繁重工作任务的身体条件。这些优势坚定了我做好职工餐厅管理和服务工作的信心和决心。但我也感到,与领导的要求相比,与公司发展的要求相比,自己还存在着一些不足,将在今后的工作中尽快地加以克服和改进。二、竞聘上岗后的工作设想如果我这次竞聘成功,我有决心有信心在公司餐委会的直接领导下,在同事们的帮助下,积极向宋主任学习,狠
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