人教部编版小学语文五年级下册--第八单元单元导读-名师教学PPT课件.pptx
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统编版小学语文五年级下册第八单元 单元备课轮台县第一小学李艳艳语文课程标准要求：初步感受作品中生动形象和优美的语言。建立在学生认知角度上感知“新鲜的词句”。建立在学生感知层面上 体会语句的优美生动。建立在细致观察，准确描绘的基础上的生动表达。建立在理解、玩味、品析语言的风趣三上第一单元三上第七单元四上第三单元五下第八单元关注有新鲜感的词句感受课文生动的语言体会文章准确生动的表达感受语言的风趣梳理梳理结构构 1、什么是风趣的语言？2、三篇课文在体现语文要素上的侧重点是什么？利用姓氏特点联想类似的人调侃诙谐的语言感受课文风趣的语言。看漫画，写出自己的想法。习作要素：看漫画，写出自己的想法。“想法”指学生精神成长和发展过程中的思考。新课标强调“见闻”“感受”“想法”尊重学生的生命成长，把学生的写作和学生的学习生活结合起来。通过不同体裁、不同时代文章的阅读体味不同风格的语言。
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