人教部编版小学语文五年级下册--田忌赛马-名师教学PPT课件.ppt

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1、16 16 田忌赛马田忌赛马第一场：齐威王的上等马第一场：齐威王的上等马田忌的下等马田忌的下等马第二场：齐威王的中等马第二场：齐威王的中等马田忌的上等马田忌的上等马第三场：齐威王的下等马第三场：齐威王的下等马田忌的中等马田忌的中等马（输）（输）（胜）（胜）（胜）（胜）第第2 2课时课时学习任务：学习任务：*推测孙膑的思维过程推测孙膑的思维过程*了解胜利原因了解胜利原因先独立思考，再交流讨论：先独立思考，再交流讨论：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？仔细观察仔细观察发现特点发现特点认真分析认真分析想出方法想出方法以己之长以己之长克人之短克人之短 孙膑

2、的办法妙在哪里？在不换马的情况下，孙膑的办法妙在哪里？在不换马的情况下，这是不是唯一的办法呢？这是不是唯一的办法呢？以己之长以己之长克人之短克人之短了解思维过程了解思维过程 其他的人只知道上对上、中对中、下对下，其他的人只知道上对上、中对中、下对下，而孙膑却敢于打破这种常规，用超乎常人思维而孙膑却敢于打破这种常规，用超乎常人思维的方法，调换了一下马的出场顺序，从而转败的方法，调换了一下马的出场顺序，从而转败为胜。为什么孙膑能想出这个好主意呢？为胜。为什么孙膑能想出这个好主意呢？因为他善于观察、善于思考。因为他善于观察、善于思考。了解思维过程了解思维过程 你从文中的哪些地方看出孙膑善于观察、你从

3、文中的哪些地方看出孙膑善于观察、善于思考的？善于思考的？孙膑孙膑看了几场比赛看了几场比赛后发现了大家的马脚力后发现了大家的马脚力相差不多，都能分成上、相差不多，都能分成上、中、下三等中、下三等。田忌问道：田忌问道：“你是你是说换几匹更好的马？说换几匹更好的马？”孙膑说：孙膑说：“一匹也一匹也不用换。不用换。”善于观察善于观察善于思考善于思考 孙膑早已胸有成竹，因为他不但经过了仔孙膑早已胸有成竹，因为他不但经过了仔细的观察，认真的思考，还把所有看到的情况细的观察，认真的思考，还把所有看到的情况进行了综合分析，才想出了调换马的出场顺序进行了综合分析，才想出了调换马的出场顺序这个好办法，使得田忌反败

4、为胜。通过以上分这个好办法，使得田忌反败为胜。通过以上分析，你可以看出孙膑是怎样的人？析，你可以看出孙膑是怎样的人？他是一个善于观察、善于思考，敢于打破常他是一个善于观察、善于思考，敢于打破常规，而且足智多谋的人。规，而且足智多谋的人。孙膑是我国古代著名的军事理孙膑是我国古代著名的军事理论家，战国时期齐国的军师。孙膑论家，战国时期齐国的军师。孙膑是孙武的后人，齐国人。著作有是孙武的后人，齐国人。著作有孙膑兵法孙膑兵法。孙膑这种善于观察、善于思考，敢孙膑这种善于观察、善于思考，敢于打破常规的科学的思维方法，是很可于打破常规的科学的思维方法，是很可贵的。希望同学们学习孙膑遇事能从不贵的。希望同学们

5、学习孙膑遇事能从不同的角度出发去思考问题，解决问题的同的角度出发去思考问题，解决问题的思维方法。思维方法。总结全文总结全文田田忌忌赛赛马马善善于于思思考考善善于于观观察察第一场第一场 第二场第二场 第三场第三场 结果结果上上 中中 下下上上 中中 下下齐齐威威王王田田忌忌1 12 2 一鼓作气一鼓作气 一鼓作气一鼓作气一鼓作气一鼓作气再而衰再而衰三而竭三而竭思维过程思维过程 曹刿助力鲁庄公准确选择反攻时机，他知道，曹刿助力鲁庄公准确选择反攻时机，他知道，防御的一防御的一方，面对优势之敌的进攻，要尽量避开它的锐气，不跟方，面对优势之敌的进攻，要尽量避开它的锐气，不跟它它硬硬碰硬，而是暂时采取守势

6、，先让一步，待敌军懈怠疲惫、士碰硬，而是暂时采取守势，先让一步，待敌军懈怠疲惫、士气低落，再伺机打击敌人，后发制人，才是上乘之策。气低落，再伺机打击敌人，后发制人，才是上乘之策。赤壁之战赤壁之战赤壁之战赤壁之战 苦肉计苦肉计 反间计反间计连环计连环计 曹操派蒋干劝降周瑜，周瑜曹操派蒋干劝降周瑜，周瑜将计就计，曹操中了反间计，杀将计就计，曹操中了反间计，杀了擅长水仗的将领蔡瑁和张允。了擅长水仗的将领蔡瑁和张允。东吴大将黄盖故意顶撞周瑜东吴大将黄盖故意顶撞周瑜遭杖责，用苦肉计诈降曹操，趁遭杖责，用苦肉计诈降曹操，趁机火烧曹军。机火烧曹军。曹军不习水战，庞统献连环曹军不习水战，庞统献连环计用铁链把战

7、船连起来，表面上计用铁链把战船连起来，表面上是为了解决曹军晕船问题，实际是为了解决曹军晕船问题，实际上是为了日后火攻曹军做准备。上是为了日后火攻曹军做准备。军军事事谋谋略略 “威王问兵法，遂以为师。威王问兵法，遂以为师。”史记史记孙子吴起列传孙子吴起列传 田忌和齐威王赛马，但真正的赢家田忌和齐威王赛马，但真正的赢家却是孙膑。而他取胜的法宝在于却是孙膑。而他取胜的法宝在于“思思”和和“变变”。孙膑采用的策略，正是三孙膑采用的策略，正是三十六计中的十六计中的“李代桃僵李代桃僵”之计之计。“势必有损，损阴以益阳势必有损，损阴以益阳。”三十六计三十六计围魏救赵围魏救赵围魏救赵围魏救赵思维过程思维过程攻

8、其必救攻其必救以逸待劳以逸待劳攻其不备攻其不备避实击虚避实击虚 不和魏军主力决战，不和魏军主力决战，而是迂回到它的后方，而是迂回到它的后方，攻打它薄弱的地方。攻打它薄弱的地方。设好埋伏，等魏军来设好埋伏，等魏军来时已是人困马乏，再忽然时已是人困马乏，再忽然进攻，魏军只能挨打了。进攻，魏军只能挨打了。齐军自己养精蓄锐，齐军自己养精蓄锐，做好准备，等敌方回军来做好准备，等敌方回军来救。救。攻打的后方是魏国的攻打的后方是魏国的都城这样重要的地方，这都城这样重要的地方，这让魏军不计代价也要救。让魏军不计代价也要救。三十六计三十六计课后作业课后作业1.1.历史上有许多运用谋略取得胜利的故历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。事，找一找相关资料，和同学交流。