[精选]6S实战手册(PPT 53页)hfu.pptx
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1、6S 实战手册实战手册宝钢人才开发院管理研修中心徐徐 伟伟一、一、6S6S实战实战标准化标准化5S消除浪费消除浪费团队合作团队合作 士气强化士气强化 自律自律 可视管理可视管理 质量圈质量圈 提案建议提案建议 利润管理利润管理 质量及质量及安全管理安全管理 成本成本 管理管理 物流物流 管理管理 工人工人的作业的作业 情报情报 设备设备产品产品及材料及材料现场之现场之屋屋6S推进要点序号序号课程内容课程内容1P 6SP 6S推行策划推行策划2D6SD6S活动之实施活动之实施开展整理、整顿、清扫、安全活动开展整理、整顿、清扫、安全活动3C6SC6S检查检查 4A6SA6S评估、检讨与改善评估、检
2、讨与改善细微之处体现管理细微之处体现管理整理整理(Seiri)(Seiri)(Seiri)(Seiri):取舍取舍分开分开,取留舍弃。,取留舍弃。区分要与不要,处理不要的。区分要与不要,处理不要的。整顿整顿(Seiton)(Seiton):条理摆放,取用条理摆放,取用快捷快捷。定位、标示、一目了然定位、标示、一目了然清扫清扫(Seiso)(Seiso):清扫清扫垃圾,不留污物。垃圾,不留污物。保持干净整洁保持干净整洁安全安全(SafetySafety):安全第一,安全第一,预防预防为主。为主。消除隐患消除隐患清洁清洁(Seiketsu)(Seiketsu):形成制度,形成制度,保持保持成果。成
3、果。规范化,维持成果规范化,维持成果素养素养(Shitsuke)(Shitsuke):自主管理,养成好自主管理,养成好习惯习惯。养成良好习惯养成良好习惯素养又称为“教养”、“修养”、“修身”、“自律”、“自身美”,但是其意义是一样的。6S 定 义要记住:6S的含义是什么?什么是6S?6S6S体现人的素养,体现公司的形象,因此,体现人的素养,体现公司的形象,因此,6S6S是评价人或工厂的标准之一。是评价人或工厂的标准之一。7S服务服务service8S速度速度speed9S节约节约stint中中 文文日日 文文英英 文文典型例子典型例子整理SEIRIOrganization定期处置不用的物品整顿
4、SEITONNeatness金牌标准:半分钟内就可找到所需物品清扫SEISOCleaning自己的区域自己负责清扫清洁SEIKETSUStandardization规范化、明确每天的6S时间素养SHITSUKEDisciplineandTraining严守规定、团队精神、文明礼仪、持续学习安全SAFETYSafety发现隐患,及时消除。实施6S的利益创造干净整洁的工作场所。创造干净整洁的工作场所。好的环境士气才高。好的环境士气才高。提高工作效率。提高工作效率。如:目视管理,定位标识,一目了然,免除寻找的浪费。如:目视管理,定位标识,一目了然,免除寻找的浪费。提高品质。提高品质。如:消除故障源,
5、不良品减少,产品质量则提高。如:消除故障源,不良品减少,产品质量则提高。降低成本。降低成本。如:减少资源的浪费,减少多余的动作,防漏油、漏水、漏气。如:减少资源的浪费,减少多余的动作,防漏油、漏水、漏气。确保安全。确保安全。如:放置物品之安全性,遵守机台操作规程,符合用电安全。如:放置物品之安全性,遵守机台操作规程,符合用电安全。提升员工素质和企业形象。提升员工素质和企业形象。变成有自律的员工,客户赞叹:这个厂不错变成有自律的员工,客户赞叹:这个厂不错(整洁、效率、质量、成本、安全、形象)(整洁、效率、质量、成本、安全、形象)6S 6S体现人的素养,体现公司的形象,因此,体现人的素养,体现公司
6、的形象,因此,6S6S是考量人或工厂的标准之一是考量人或工厂的标准之一6S活动推行的流程活动推行的流程1、建立6S推行组织2、编制推行计划6、6S活动文宣8、6S教育训练3、先期干部训练7、6S活动发起9、开展整理、整顿、清扫、安全活动保持成果,持续6 S活动。11、公布成绩、定期交流、检讨10、6S现场检查5、制订6S活动规范PDCA第第1阶段阶段第第2阶段阶段第第3阶段阶段第第4阶段阶段大企业,可先试点,大企业,可先试点,再全面推进。再全面推进。完善规范完善规范4、划分责任区域一、P 6S推行策划的要点1.1.明定明定6S6S推行推行组织组织及及职责职责2.2.编制推进编制推进计划计划3.
7、3.先期先期干部培训干部培训4.4.划分划分6S6S责任责任区域区域5.5.制订制订6S6S活动所需的(试行)活动所需的(试行)规范规范6.6.6.6.策划并进行先期的策划并进行先期的6S6S文宣文宣活动活动XXXX公司公司6S6S推行委员会推行委员会策划组策划组教育组教育组仲裁组仲裁组6S干事干事企划委员会企划委员会评委评委评审委员会评审委员会执行长执行长写写字字楼楼五五金金课课烤烤漆漆课课注注塑塑课课书书针针课课装装配配课课行行政政课课仓仓库库课课品品管管课课工工程程课课模模具具课课主任委员主任委员执行长执行长执行长执行长推行委员会推行委员会公司公司/部适用部适用1、明定、明定6S推行组织
8、及职责推行组织及职责职责1 1、明定、明定6S6S推行推行组织组织及及职责职责2、编制推进计划 6S推行工作计划 月别月别/日日期期 工作计划工作计划责任人责任人123456789干部干部6S6S教育培训教育培训张伟张伟建立建立6S6S活动组织活动组织胡勇胡勇预计 实际 进行中3、先期干部培训对象:对象:班组长以上班组长以上内容:内容:推进推进6S6S的的目的目的和和具体方法具体方法方式:方式:请外部或内部专业人士讲解请外部或内部专业人士讲解到优秀企业的现场到优秀企业的现场观摩观摩,最能感受推进,最能感受推进6S6S的重要性!的重要性!4 4、划分、划分6S6S责任责任区域区域现场现场区域区域
9、区域划分有两种方式:区域划分有两种方式:1 1、区域图;、区域图;2 2、区域表;、区域表;5、制订6S活动所需(试行)规范奖励制度奖励制度6S准则准则表示应具备的规范表示应具备的规范/文件文件例例程序程序/流程流程部门部门6.策划并进行先期的6S文宣活动标语标语挂图挂图二、二、D6SD6S活动之实施活动之实施1、建立6S推行组织2、编制推行计划6、6S活动文宣8、6S教育训练3、先期干部训练7、6S活动发起9、开展整理、整顿、清扫、安全活动保持成果,持续6 S活动。11、公布成绩、定期交流、检讨10、6S现场检查5、制订6S活动规范PDCA第第1 1阶段阶段第第2 2阶段阶段第第3 3阶段阶
10、段第第4 4阶段阶段大企业,可先试大企业,可先试点,再全面推进。点,再全面推进。完善规范完善规范4、划分责任区域二、二、D6SD6S活动之活动之实施实施关于大企业试点单位的关于大企业试点单位的 提示:提示:大企业,可先选择大企业,可先选择1212个试点单位,将试点单位成功推进个试点单位,将试点单位成功推进后,将试点单位的经验与其他单位分享,再全面推进。后,将试点单位的经验与其他单位分享,再全面推进。选择试点单位,需选择其部门主管:选择试点单位,需选择其部门主管:很有推进的热情,很有推进的热情,敢为人先,敢为人先,具有具有“要做就做到第一要做就做到第一”的思想。的思想。7、6S活动发起由公司的由
11、公司的高层管理者高层管理者向全体员工向全体员工宣布宣布推进推进6S6S活动活动直接式直接式间接式间接式面对面的动员大会面对面的动员大会公文、内部电视、内部网络公文、内部电视、内部网络主要干部参加的动员大会主要干部参加的动员大会两者结合两者结合(1)(1)员工培训员工培训正确理解正确理解6S6S的概念的概念知道为什么要做知道为什么要做掌握本岗位掌握本岗位6S6S的执行方法和要求的执行方法和要求知道怎么做知道怎么做1.1.培训教材,尽量多使用实例、图例,以增强员工理解,能培训教材,尽量多使用实例、图例,以增强员工理解,能学以致用学以致用。2.2.将要点精简为将要点精简为1-31-3页页,发给每个员
12、工加深理解发给每个员工加深理解.在实施之前先做三件事:在实施之前先做三件事:(1)(1)员工培训员工培训(2)(2)定点摄影定点摄影(3)(3)制作看板制作看板8 8、6S6S教育训练教育训练(2)定点摄影1.1.对象:对象:具有代表性具有代表性(如:最脏乱、堆积物、存在隐患)(如:最脏乱、堆积物、存在隐患)2.2.位置:位置:每次拍的角度应基本一致。每次拍的角度应基本一致。3.3.注明:(图片)注明:(图片)4.4.时间时间可在相机上设定具体时间可在相机上设定具体时间5.5.地点地点在照片的名称上注明部门在照片的名称上注明部门/单位单位6.6.问题问题简述是什么问题简述是什么问题(3)(3)
13、制作看板制作看板看板管理的三大特点:看板管理的三大特点:版式细规划版式细规划信息动态化信息动态化内容丰富化内容丰富化制作看板内容制作看板内容1.6S组织图、职责表、6S方针2.推进计划表3.区域划分图表4.6S规范/制度/考核办法5.6S成绩统计图表6.现场检查图片7.学习园地、考勤、8.公告/通知可举办看板制可举办看板制作竞赛,激发作竞赛,激发各班组的创意各班组的创意及热情及热情6S活动推行的流程1、建立6S推行组织2、编制推行计划6、6S活动文宣8、6S教育训练3、先期干部训练7、6S活动发起9、开展整理、整顿、清扫、安全活动保持成果,持续6 S活动。11、公布成绩、定期交流、检讨10、6
14、S现场检查5、制订6S活动规范PDCA第第1阶段阶段第第2阶段阶段第第3阶段阶段第第4阶段阶段大企业,可先试点,大企业,可先试点,再全面推进。再全面推进。完善规范完善规范4、划分责任区域定 义目 的做 法事 例误解要与不要留要弃废区分要与不要的东西,处理不要的,将要的按整顿的方法标示、放置。腾出空间防止误用防止变质积压判定:要!不要!清除不要的红牌作战设定清理标准 整理的对象为:库存、设备、备件、空间、文书资料、文具、动作、事务、其他。不要的呆滞品、机械、工具。不要的或过期的文件/资料/表单生产现场堆积的东西。工具箱、五金柜、样品柜、抽屉里不要的东西。白天不当开的电灯。人员是否人浮于事多余的审
15、批程序。影响公司形象的旧厂服。重新排列整理的要点不要的一减少,空间就是宝!整理的推行要领整理的推行要领1 1、所在的工作场所(范围)、所在的工作场所(范围)全部检查全部检查。2 2、制定、制定“需要需要”和和“不需要不需要”的判别的判别基基准准。3 3、清除清除不需要物品。不需要物品。4 4、调查需要物品的、调查需要物品的使用频度使用频度。5 5、制定、制定废弃物废弃物处理办法。处理办法。6 6、每日、每日自我检查自我检查。按物品状态判定按物品状态判定何谓无用的物品?何谓无用的物品?杂物、废品、破烂物品、过时过期的物品或者不再使用的物品,杂物、废品、破烂物品、过时过期的物品或者不再使用的物品,
16、等等。等等。何谓有用的物品?何谓有用的物品?正常的设备、工具,有用的生产附件等等。正常的设备、工具,有用的生产附件等等。如何来判断如何来判断“要(必需品)要(必需品)”与与“不要(非必必需品)不要(非必必需品)”的物品呢?的物品呢?17按使用频率判断按使用频率判断 类类别别使用使用频率频率高频率高频率中频率中频率低频率低频率处理方法处理方法一年或几年都不用丢弃报废或丢弃报废或远离工作区域放置远离工作区域放置612 个月用一次26 个月用一次现场内集中摆放现场内集中摆放每月用一次每周用一次固定在工作区域内固定在工作区域内或者随身携带或者随身携带每天或随时都要用的如何来判断如何来判断“要要”与与“
17、不要不要”的物品呢?的物品呢?推进整理的五个步骤推进整理的五个步骤第一步:现场检查第一步:现场检查 选定某一区域作为整理现场,进行全面检查。选定某一区域作为整理现场,进行全面检查。第二步:区分必需品和非必需品第二步:区分必需品和非必需品第三步:清理非必需品第三步:清理非必需品 把握原则是看物品现在有否把握原则是看物品现在有否“使用价值使用价值”,而不,而不是是“购买价值购买价值”。非必需品无使用价值无使用价值有使用价值有使用价值分类后处理分类后处理特别处理特别处理涉及机密、专利涉及机密、专利特别处理特别处理影响人身安全、影响人身安全、污染环境物污染环境物作为训练工具作为训练工具普通废弃物普通废
18、弃物展示教育展示教育折价变卖折价变卖转移为其它用处转移为其它用处另作它用另作它用第四步:非必需品的处理第四步:非必需品的处理第五步:每天循环整理第五步:每天循环整理整顿的要点定 义目 的做 法事 例误解条理摆放取用快捷理解:要用的东西依规定定位、定量地摆放整齐整齐、有标示,一目了然,不用浪费“时间”找东西。标示清楚标示清楚定位置定名称定数量区域划线区域或场所标示位置标示物品标示规划放置的方法场所、道路、通道装置/设备管线、电源线路法兰、仪表、液位/温度温度计物料、移动设备楼层、房间、文件模具、工具。气体/液体的介质等酒店的清扫器具、灯、毛巾的标示、房间用电标示房间、椅子、扫把、拖把误解整齐排列
19、物品要放好,定位才好找。整顿的要点谁都可以迅速的谁都可以迅速的知道知道拿取拿取归还归还在哪里在哪里定位定位有什么有什么定品定品有多少有多少定量定量整理整顿做得好,整理整顿做得好,工作效率步步高。工作效率步步高。整顿要达到任何人都能立即取出所需要物品。使用后要能容易恢复到原位,没有恢复或误放时能马上被发现推进整顿的3个步骤第一步:分析情况 人们取放物品的时间为什么这么长?何因。n不知道物品存放在哪里,叫什么?n存放地点太远;n存放地点太分散n物品太多,难以找到;n不知道是否已用完或别人正在使用(没找到)第二步:物品分类第二步:物品分类 根据物品各自特征,把具有相同特点根据物品各自特征,把具有相同
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