心理健康讲座主持词1200字范文（5篇）.docx

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1、 心理健康讲座主持词1200字范文（5篇）心理安康讲座主持词1200字范文1 甲：各位请宁静下来，我们的心理安康讲座立刻就要开头了，在讲座开头之前，请将随身携带的通讯工具调成振动或静音，感谢各位的配 合。 乙：众所周知，大学生心理安康问题始终备受关注，而心护员和寝室长在关怀、理解、帮忙对大学生活迷茫的同学的过程中起着不行无视的作用。今日我们很荣幸请到了毕清波教师为我们开展心理安康讲座，下面让我们以热闹的掌声有请毕清波教师开头今日的讲座。 甲(此时乙在台下维持秩序)：下面我们进入嬉戏环节，首先我们这个小嬉戏需要16位得意的寝室长或者心理委员的参加，请大家直接到台前来参加嬉戏。首先我们需要各位分成

2、男女比例均衡的两队，记住，每个男生你代表1块钱，女生代表5角钱。我会随机说出1个金额，你们每队需要用最快的时间协作凑成这个金额，配成这个金额的的成员要马上举手示意，最快的一组会有奖品哦! 附：冷场。来，我看那位同学很得意啊，你来参与这个嬉戏吧!还要那个同学，你长得很帅啊，你也来吧! 乙(此时甲在台下维持秩序)：精彩纷呈的讲座已经完毕，我信任各位对心理安康方面的学问已经有所了解，让我们再次以热闹的掌声感谢毕教师的精彩讲座。固然也感谢工作人员的辛勤努力和各位同学的积极参加，请毕教师先行离场。 心理安康讲座主持词1200字范文2 各位同学，我们的活动马上开头，请大家将手机调成静音或震惊模式。感谢协作

3、! 【开场白】 亲爱的教师们、同学们，大家晚上好! 为了帮忙新生尽快完成从高中生到大学生的角色过渡，适应全新而生疏的生活环境、人生角色、生活内容与方式上的巨大变化，使其最大程度的削减对生疏世界的迷茫与怀疑，给自己的大学生活有一个初步的熟悉和定位;也为了帮忙新生调试和排解心理上的困扰，使其拥有安康的心态;同时，在学生中推广和宣传心理安康学问，使其增加心理安康意识，增加心理调控力量，促进心理安康、人生阅历和专业学问的同步成长。 今日，我们特别幸运地邀请到了我院何昭红教师，与同学一同探讨大学生应当如何应对各种心理问题。下面请允许我简洁的介绍一下我们尊敬的何教师。 下面让我们掌声有请何教师给我们带来心

4、理安康专题讲座 【互动提问】 感谢何教师给我们带来精彩的演讲，信任同学们肯定深有启发，也会有许多问题要向何教师请教。接下来我们就进入提问环节。由于时间关系，我们提问的时机有限，请同学们珍惜时机! 感谢大家踊跃提问! 【活动完毕】 同学们，只有优异的学习成绩，却不懂得与人沟通，是个孤独的人;只有过人的智商，却不懂得掌握心情，是个危急的人;只有超人的推理，却不了解自己，是个迷惘的人，只有心理安康的人，才是真正胜利的人。所以，听了这次心理安康教育讲座，同学们肯定要对自己的生活、学习布满信念，信任这几年的求学将会成为你们美妙的回忆。 最终，让我们再次用热闹的掌声感谢何教师的精彩演讲。 今日心理安康教育

5、专题讲座到此完毕，感谢大家的到来!顺祝大家，晚安! 心理安康讲座主持词1200字范文3 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 在我校本学期三月上旬进行的奋战百日，决胜中考的百日誓师大会上，我们的誓言依旧在耳畔回响，同学们在班主任教师的带着下，用自己的实际行动很好地实现了自己的诺言，我们学校在全市二模考试中成绩突出，得到了方方面面的交口赞扬，成绩的取得，主要归功于我们同学们的勤奋学习，归功于我们教师特殊是班主任教师的辛勤付出。我提议：让我们为起早贪黑、呕心沥血、无私奉献的班主任教师鼓掌!也为我们同学们自己的优良表现鼓掌! 同学们：为了帮忙大家顺当完成最终几天的初中学业，适应马上到来的中考给我们心理带来

6、的冲击，最大程度的削减我们中考前的迷茫与怀疑，给自己的初中毕业生活有一个明确稳妥的熟悉和定位，帮忙同学们调试和排解心理上的困扰，使大家拥有安康的心态迎接中考，今日，我们特别幸运地邀请到了八中西校区裴春梅教师，与同学们一同探讨应当如何应对中考的各种心理问题，请同学们珍惜时机，仔细听讲。 裴_，第八中学专职心理教师，_师范大学教育硕士，中国家庭教育网络询问员，市十大优秀青年，市级骨干教师，市中小学心理指导中心专家，市阳光心理讲师团副团长，市心理安康学科教学指导组成员。屡次负责和参与国家级及省、市级课题讨论工作，多篇论文获国家级奖项并在国家级学术期刊上公开发表，参与安徽省心理安康教育教材中学生心理安

7、康教育和成长与心理的编写工作。 下面是裴教师给我们带来的主题为，放松自我 赢在中考的心理安康专题讲座，让我们掌声有请! 感谢裴教师给我们带来精彩的心理安康讲座! 同学们，我特别赞同这样的观点：只有优异的学习成绩，却不懂得与人沟通，是个孤独的人;只有过人的智商，却不懂得掌握心情，是个危急的人;只有超人的推理，却不了解自己，是个迷惘的人，只有心理安康的人，才是真正胜利的人。听了裴教师的这次心理 安康教育讲座，信任同学们肯定深有启发，面对中考，同学们肯定要仔细预备，做好我们人生的第一次选择;同学们肯定要对自己将来的生活、学习布满信念;我信任同学们在我校初中三年的求学将会成为你们美妙的回忆。 最终，让

8、我们再次用热闹的掌声感谢裴教师!今日心理安康教育专题讲座到此完毕，祝同学们身体安康，学业有成，中考大吉，幻想成真! 心理安康讲座主持词1200字范文4 A：敬重的各位领导： B：尊敬的教师们： A、B：亲爱的同学们：大家好! A：我是六(_)班的_ B：我是五(_)班的_ A：今日是四月八日， B：四月的深圳阳光明媚，春风送暖。 A：四月的_朝气蓬勃，书声琅琅。 A：今日，我们在这里盛大进行“_学校第三届心理安康教育宣传周”启动仪式。 B：我们全校师生带着对“阳光成长，欢乐生活”的美妙追求， A：在这个明媚的早晨，在漂亮的校园，团聚在一起。 A：对心理安康的关注是现代社会文明进步的表现，安康的

9、心理是阳光成长，欢乐生活的起点。 B：安康的心理是取得学业进步，制造美妙生活，架起友情桥梁，进展和成就事业的基石。 A： 下面，请钟副校长宣布“_学校第三届心理安康教育宣传周启动”。大家掌声欢送! B：感谢钟副校长。 A：心理安康教育对学生的身心安康成长非常重要，咱们_学校始终都特别重视心理安康教育，并且在心理安康教育讨论领域取得了丰硕的成果。 B：是啊!咱们_学校通过长期艰辛而执著的努力，在心理安康教育领域成绩骄人，被国家教师科研基金“_”教育科研规划重点课题课题组授予“心理教育示范学校”荣誉称号。 A：国家教师科研基金“_”教育科研规划重点课题课题组托付杨校长向学校颁发“心理教育示范学校”

10、牌匾，下面请钟裕文副校长上前受牌。 B：大家掌声欢送! A：一份收获，一份付出。每一份荣誉的背后都凝聚着一份汗水与心血。 A：_学校的教师们积极致力于学校的心理安康教育工作，利用假期开展以提高学生核心力量目标的心理教育培训活动，并且学有所成，51名教师都获得了 “核心力量培训”两种资格证书， B：中华人民共和国人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心托付杨校长向51名学校行政干部和班主任颁发“核心力量职业培训证书”。大家掌声欢送! A：感谢杨校长，并且对获得证书的教师们表示热闹的庆贺! A：通过不懈地努力和潜心的讨论，咱们_学校的全体行政干部和班主任教师还喜获了“职业核心力量水平认证测评师

11、”资格证书。 B：中华人民共和国人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心托付杨校长向51名行政干部和班主任颁发“职业核心力量水平认证测评师证书”。 大家掌声欢送! A：感谢杨校长，并且对获得证书的全体班主任教师表示热闹的庆贺。 A：去年，咱们_学校的心理安康教育宣传周活动开展得多姿多彩，转瞬间，今日又迎来了_学校第三届心理安康教育宣传周活动，我们信任一年更比一年好，本届的活动肯定会开展得更加精彩。 B：下面，让我们以热闹的掌声有请德育处邱林主任为我们宣讲深圳市_学校第三届心理安康教育宣传周活动方案。 A：感谢邱林主任。 A： 安康的心灵，是幸福的源泉。假如说身体不安康失去的是躯体，那么心理不平衡和

12、心理不安康失去的将是灵魂。 B： 心理安康教育是翻开我们心灵之门的金色钥匙，让我们一起来关注，一起来培育，一起来收获。 A：下面让我们一起倾听杨校长对我们的期望。大家掌声欢送! B：校长的要求，同学的心声，我们要牢记在心。 A：学会向别人倾诉，在倾诉中释放自己的压力，在倾诉中欢乐成长;学会倾听别人的倾诉，在倾听中告知别人生活更美妙。 B：春风化作雨，润物细无声。教师、同学们，让我们从点滴入手，积极培育我们的安康心理， 拥有了安康的心理，我们也就拥有了美妙的人生! A：最终，祝福我们全体教职员工：工作开心，身心安康，事业有成，家庭幸福; A：祝福我们全体学生：阳光成长，欢乐生活，放飞幻想，播种盼

13、望; B：各位领导： A：教师、同学们： AB：“_学校第三届心理安康教育宣传周”启动仪式到此完毕。 A：请体育教师组织退场。 心理安康讲座主持词1200字范文5 同学们： 大家下午好! 今日我们将和大家一起来了解一下有关怀理安康的常识。 心理安康是一种持续的心理安康状态，大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严峻病态心理三个等级。 一般常态心理表现为常常有开心的心理体验，适应力量强，擅长与别人相处，能较好地完成同龄人进展水平应做的活动，具有调整心情的力量。生活中大多数人属于一般常态心理者。 轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的开心，与他人相处略感困难，生活自理有些吃力。若主动调整或通过心理辅

14、导专业人员的帮忙，就会消退或缓解心理问题，逐步恢复常态。 严峻病态心理表现为严峻的心理适应失调，不能维持正常的生活、工作。 如不准时治疗就有可能恶化，成为精神病患者。精神病是严峻的心理疾病。学生心理安康的标准是：智力正常;心情稳定、意志正常;适应良好;良好的自我意识。现在，当个小学生其实挺难的，每天背着沉重的书包上学，还要经受小考、中考、大考以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。 假如考得成绩好，那么日日的辛苦就算没有白费;假如考得不好，那状况唯恐就有点儿“惨”了：教师的批判，同学间的攀比，特殊是家里父母亲的责难，就会一股脑儿地扑将过来，让你躲都没处躲。现在，社会上父母们对于孩子的教育都特别上

15、心，可是究竟有多少家长真正吃透了那里面的“机密”，能够对自己孩子的教育真正做到科学、理智和有分寸，就不知道了。 小学生们怎样保持心理安康呢? 首先增加自信克制自卑。 有这样一个小学生，他是个男孩子，在家里是个懂事、孝顺的孩子， 会干不少家务活儿，也能关怀家里的人。但是他不太擅长讲话，上课不敢举手发言，即使会答复的问题，问到他也是一言不发。为此，经常受到教师的批判。 这样，时间长了，他就有了一些变化，变得更加内向， 不爱与同学、教师打交道，不能按时完成作业，最终进展到作业本也不带的程度。当妈妈的为此焦急，和他谈话时，发觉他觉得自己什么都不行，教师也不喜爱，甚至觉得活着也没什么意思，还不如死了。这

16、样自卑以至悲观厌世的灰暗想法，出自一个稚嫩的孩子之口，实在让妈妈吃了一惊。 从这个男孩子身上反映出了心理安康上的问题，一种严峻的自卑心理。 自卑心理是指一个人严峻缺乏自信时的心理，是自信念的大敌。自卑心不是天生而来的，往往是由于自我评价不恰当而渐渐形成的，客观上讲是由于个人的某些缺陷或者屡遭失败而造成的。 自卑心理有以下种.种表现： 1、遇到困难时，首先疑心自己的力量。 2、办起事来优柔寡断，总怕把事情办错而被人嘲笑。 3、常拿自己的缺点和别人的优点比。 4、做事总爱懊悔，总觉办得不如意。 克制自卑心理，就要建立自信念。 有自信念的表现如下： 1、信任自己经过努力，肯定可以把事情做好。 2、对

17、自己的力量有比拟正确的估量。 3、不怕挫折，不怕失败，做事能够坚持究竟。 当我们树立了自信念，就可以逐步提高学习成绩，并且改善和建立良好的人际关系。其次要意志顽强克制困难。 现在我们许多小学生都是处在父母亲无微不至的关心下，生活条件优越，个人需求无不得到满意。这样的外界环境很简单让自己感到世界就是这样暖和如春，就是这样风调雨顺，一个人生活的道路从来就像北京的长安街一样，笔直而平坦。 任何事物都有其两面性，一方面，好的环境为自己的学习和生活制造了有利条件;另一方面，好的环境又使自己难以体验到困难与挫折。 可怕困难的表现有如下几点： 1、学习成绩不够抱负，也不再加劲努力，甘居中下游。 2、做事不能

18、做究竟，常常知难而退，或者这山望着那山高，结果什么也做不成。 3、遇到困难，不是积极想方法，而是消极等待。那么与可怕困难，缺乏毅力，缺乏坚持性相反的一种心理状态，就是有顽强的意志，能够不怕挫折，不怕困难。 意志是什么呢?意志是一个人在想做一件事和做完这件事的过程中的心理状态。在这个过程中，既可以是积极地去完成，也就是有自觉性，有坚持性地完成。也可以是消极的，那就是可怕困难，依靠别人等等。 归纳起来，有意志、有坚持性的表现有如下几点： 1、对自己所做的事，假如已经认定是正确的，有价值的，而且是能够做到的，那么就要从开头到完毕，坚持究竟，把事情做完。 2、不怕困难，并且千方百计地去克制困难。 3、

19、擅长总结阅历教训， 最终到达目的。不怕困难，勇于克制困难的过程就好比爬山，当一座高山等待我们 攀登时，眼望着烟云围绕的山峰，就要鼓舞自己，肯定要爬上顶峰，山路是靠人一步步走的。当爬至半山，精疲力竭之时，是止步不前，还是咬牙连续前进?有时候，在最想打退堂鼓时，最需要坚持一下的士气，一旦超越了这个“极限”，也就战胜了自己，那么等待在面前的就是无限风光了! 那么我们如何克制困难，培育自己的意志呢?培育自己克制困难的士气和顽强意志，可以： 1、从短时间开头，向长期过渡。 2、从教师、家长的催促开头，向自觉坚持做事过渡。我们生活在良好优越的环境下，只要自觉地意识到应当主动克制困难培育顽强意志，那么任何困难险阻都是可以战胜的。此外我们小学生要保持安康的心理，还要做到：胸襟宽广克制妒嫉、学会抑制克制任性、勤劳肯干克制懒散、富于怜悯克制自私、合群友爱克制孤僻、要荣誉感克制虚荣、独立自主克制依靠、开朗乐观积极向上! 总之，我们要留意培育欢乐的心态去面对人生：转变考虑问题的方式，凡事从好处着想，以“太好了”的心态面对一切事物。遇到自己的确一时想不开的事情，可以找位自己信得过的师长、父母或者同伴倾诉，使自己解不开的心结得到放松。学会用微笑和欢乐去面对人生。盼望我们都能做一个心理安康的小学生。