心理教师个人总结范文范本心理教师个人工作总结(6篇).docx

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1、 心理教师个人总结范文范本心理教师个人工作总结(6篇)如何写心理教师个人总结范文范本一 为贯彻落实教育部关于加强中小学心理安康教育的若干意见、中小学心理安康教育指导纲要等文件精神，把我校的心理安康教育真正落实到各项工作中去，逐步形成一种整体推动心理安康教育的良好气氛，现特制定学校开展心理安康教育活动周方案。 开展心理安康教育活动周的指导思想： 一是为了提高全体学生的心理素养，帮忙学生适应中学的学习环境和学习要求，培育正确的学习观念，进展其学习力量，改善学习方法；让学生了解自己，学会克制青春期苦恼，逐步学会调整和掌握自己的心情，抑制自己的冲动行为；加强自我熟悉，客观评价自己；积极与教师、家长、同

2、学进展有效的沟通，逐步适应社会生活的各种变化，培育抗挫折力量；充分开发学生的潜能，培育学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全进展。 二是为了制造提高教育、教学质量，培育合格人才的良好精神环境，形成和谐、安康、向上、欢乐的校园气氛。 1、通过反思让学生学会自省；通过慎独让学生学会自律；通过观赏让学生学会自信；通过体验让学生学会自助；通过鼓舞让学生学会自主；通过磨练让学生学会独立；通过比拟让学生学会自强；通过养成让学生学会自尊。 2、通过心理安康教育活动周，要求学生能够记住一句人生格言作为自己的座右铭；编辑一份心理安康小报；以班为单位出版一期心理专刊板报。班主任要上好一堂心理辅导课。最终能到达

3、让学生懂得一点心理学的学问，理解一种心理调控方法，经受一次心理体验，形成一个新的认知，进展一个新的行为，转变一种不良的心态，矫正一种不良的行为的目的。 此次心理安康教育活动周，以“关注心理安康，构建和谐校园”为主题。寻求智能与人格和谐进展，科技与人文齐头并进的目标。让学生的心灵在互动中放飞，素养在修炼中成长。进而点亮学生青春的生命，奏响人生华彩的乐章。 1、通过主题班会、心理活动课、宣传橱窗、心理小报、个别辅导、团队辅导等途径，对学生普及心理安康的根本学问，帮忙他们树立心理安康意识。 2、通过心理技能训练、嬉戏辅导、心理安康学问讲座等形式,帮忙学生了解心理调整的方法，把握心理保健常识。 3、通

4、过建立心语室、心情屋、心灵氧吧的方式，让学生与学生，学生与教师、学生与家进步行心的对话、心的碰撞。搭起沟通的心桥，倾诉真实的心声，调整失衡的心态，开发潜在的心力，鼓励旺盛的心劲，进展全面的心育。 4、寻求开展心理安康教育的载体，组织受学生喜爱的形式多样的活动。让学生在活动中体验，在体验中强化。 5、充分开掘社会教育资源，建立与学生家长常常性沟通机制，形成教育合力。 1、活动时间：20xx年10月14日至10月19日 2、活动安排：（见附表） 1、营造一种积极推动心理安康教育的良好气氛，创设符合心理安康教育所要求的物质环境、文化环境和心理环境。 2、突出对学生进展进展性心理安康教育的主线，积极做

5、好对学生的心理辅导和询问工作，利用团体辅导、个别辅导的时机，深入了解学生的心理状态和思想状况，做好个案讨论和资料积存工作，以及学生心理问题的疏导、矫正工作。 3、各有关部门和相关教师、班主任，要根据组织落实、规划落实、措施落实的精神，分工负责，责任到人，切实做好本职工作。 4、在学校的各项教育教学工作中查找心理安康教育的契机，把心理安康教育渗透到班主任工作、团队活动、学科教学、家庭教育之中，从而到达教育者、受教育者、教育环境、教育过程的良性互动和优化组合，以求心理安康教育的科学化和实效化。 如何写心理教师个人总结范文范本二 -年参与工作至今，始终担当班主任工作，-年至20-年任中初中语文教学，

6、20-年至今，因学校工作需要，转行任初中物理教学。20-年12月，被评聘为中学二级教师。依据有关规定，申报中学物理一级教师资格。现将本人任现职以来的”主要工作状况汇报如下： 一、工作总结 本人任现职期间，政治思想觉悟高，喜爱祖国、喜爱人民。忠诚党的教育事业、爱岗敬业、安心山区教育，始终把“传道、授业、解惑”作为教师最神圣的使命，为人师表、团结同志、关怀爱惜学生。工作兢兢业业、尽职尽责，任劳任怨，听从安排，工作态度得到了领导、教师及社会的全都好评。努力工作，不断提高自身的业务水平，并积极向党组织靠拢。决心把自己的满腔热血抛洒在这片黑色的沃土上。 二、教育工作 从教十一年来，我始终担当班主任工作，

7、在工作中我非常注意钻研教育理论，坚持订阅班主任刊物，虚心向有阅历的班主任请教。勤于总结工作中的阅历教训，不断提高班主任的工作艺术。始终贯彻教书育人的原则，针对班级实际状况，实行切实有效的措施进展治理;关怀爱惜学生，对待学生一视同仁;强化学生的思想教育，注意个别教育;在培育优秀生的同时，不无视后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了很多徘徊在辍学边缘的学生。在详细工作中我留意到了以下几点： 1、重视班干部的培育工作。大胆提拔选用有力量的学生做班干部，急躁细致地教给他们工作的方法，提高工作的艺术，充分调动他们工作的积极性，充分信任他们，对工作中的一些事务，如卫生、纪律、班级活动放手让他们去组织

8、实施，培育他们独立的工作力量，几年来培育了不少优秀班干部和三好学生。 2、坚持一视同仁，亦师亦友的工作原则。对待学生不管优等生还是差生，我都待之以真诚，建立新型的“教师+朋友”的师生关系，坚持以“爱心、诚意”感化学生、和学生打成一片，常常和他们谈人生，谈抱负，谈学习，谈作风，从朋友式的交谈中，准时把握学生的思想动态，做到因材施教。 3、注意优等生的培育工作。在期初，我细心设计辅优规划，常常与他们促膝谈心，帮忙他们树立远大的抱负，学习中，准时帮忙他们查漏补缺。同时注意优等生思想、行为和工作力量的培育，让他们成为真正意义上的品学兼优的好学生，同时也避开了高分低能的悲剧。 4、留意后进生的转化工作。

9、对待后进生，我始终以宽容的态度对待他们，给他们改错的时机。当他们犯错误时，我经常“动之以情，晓之以理”，并努力查找他们的闪光点，赐予表扬、鼓舞，让他们重拾学习的士气与信念，并为他们供应一个宽阔进展共性的空间。经过这样不懈的努力，收到了显著的效果。 一份耕耘，一份收获。我任班主任的班级屡次被评为优秀班团集体，我也屡次被评为优秀班主任。 三、教学工作 在教学方面，我留意学习教育理论，深入钻研教材。虚心向有阅历的教师请教，大胆进展教学改革，勤于总结和积存阅历。吸取教训，不断改良教学方法，向45分钟要质量，力求把每个学问要点以最正确方法传授给学生。 20-年9月，学校调走了两名物理教师，这使我校物理师

10、资极度紧急，在屡次向市局请调或分一名物理教师无果的前提下，打算从年青教师改行一名，考虑到我年青、承受力量好，有上进心，来做我的思想工作。我为解决学校难题，放弃了较为驾轻路熟的语文教学，毅然改行教物理。初生牛犊不怕虎，虽然我阅历缺乏，但我观念新、承受新事物力量较强，而且精力旺盛。为了不辜负领导的信任，我做到了以下几点： 1、严把教材关：仔细钻研教材，吃透教材，细心备课，仔细上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的教师，在他们的热心指导下，我有了较大提高。为了填补手上资料的缺乏，我订阅了大量的专业杂志，真正做到了教学相长。 2、吃透学生关：充分了解学生，做到因材施教，在课堂上，既做学生的教师，更

11、做他们的朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，对我的物理科很感兴趣。 3、抓好上课关：我心理清晰，备好一节课并不肯定能上好一节课，还需要有驾驶课堂的力量。照本宣科，“填鸭式”教学早已不合时代要求，我们需要创新，激发学生主动参加才是最重要的，因此我努力创设一些教学情景，拟定一些开放型试题，开设专题讲座，让学生主动思索。 如何写心理教师个人总结范文范本三 为了实现小学生心理安康教育的总目标，提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观，向上的品质，促进学生人格的健全进展，盼望通过本学期的心理安康教育，提高学生学习的兴趣，养成良好的生活与学习习惯，培育学生友爱同学，热心帮忙别人，不怕

12、困难，努力克制困难的品质，培育学生安康的心理素养。 1、坚持以人为本。依据学生心理特点及进展规律，运专心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。 2、立足教育，重在指导。遵循学生身心进展规律，保证心理安康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，敬重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康进展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，增加自我教育力量。 1、连续开设心理辅导活动课，让心理辅导促进

13、未成年人思想品德教育。 2、进一步完善心理工作平台，供应心理安康教育学问，承受学生和家长的询问。 3、加强师生沟通，以信箱为媒介加强学生与教师的沟通。 各种关于心理安康话题的大争论 1、学校环境、集体生活适应（如“我们的校园”；“集体生活真欢乐”） 2、根本学习技能、行为习惯训练（如“好习惯交朋友”） 3、体验合作、体验友情（如“大家一起来”；“我和同学手拉手”） 4、学习胜利体验（如“我能行”；“胜利体验真好”） 5、学习兴趣（如“兴趣是最好的教师”；“到兴趣乐园去”） 6、自理、独立意识（如“今日我值日”；“自己能做的事自己做”） 7、排解不良心情方法（如“心情气象台”；“让自己更欢乐”）

14、 8、正确处理同伴人际冲突的方法（如“沟通化解小冲突”；） 9、自我爱护方法（如“披着人皮的狼”；“自护在我心”） 10、时间观念（如“做守时的好学生”；“时间的妙用”） 如何写心理教师个人总结范文范本四 教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为熟悉对象而进展全面而深入的冷静思索和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的进展。通过使用新教材本人认为应从以下几个方面进展反思。 新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变，教师再也不能把学问传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对学问的把握程度上，而应成为学生学习的激发者、引导者、组织者和合。为此，我在

15、课堂教学中很留意创设民主、公平、自由、和谐的教学气氛，形成一个无拘无束的思维空间，让学生处于一种轻松开心的心理状态，来积极思维与想象。 “为了每一个学生的进展“是新课程的核心理念。为了实现这一理念，教师在敬重学生的同时，还要学会欣赏每一位学生：1、欣赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长;2、欣赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩;3、尤其要留意欣赏那些智力一般，成绩一般，性格内向，害怕的学生。这样做，会有不少惊喜的发觉。我们教师不要吝啬你的表场，学生的心灵是纯净透亮的，天真烂漫的，非常在乎教师那原来就不多的表扬，而难过于教师的批判与指责。我们要学会观赏学生、赏识学生、努力作学生智能的催化

16、剂。 教师教会学生自主学习的方法，让学生能够在自主学习中获得学问，体验到自主学习的乐趣，有肯定成就感，激发学习的兴趣。 在近一个月的教学中，我千方百计做到四个根本点： 设情景激发点，让学生都想学。 设思维绽开点，让学生都会学。 设认知停_点，让学生都学会。 设心理沟通点，让学生都乐会。 其实，每当茶余饭后之时我还在反思：一些学生在上堂课的表现，思绪是否还游离在课堂之外?为什么个别学生上课时表情冷漠，眼神空洞，甚至上课常常不带书或许是由于没有准时赏识他的各种变化?还是由于没有满意他的根本需求?差生转化还有哪些好对策?我还在进一步不断反思。 如何写心理教师个人总结范文范本五 我叫_系_学二级教师，

17、_参与工作至今，始终担当班主任工作，_年至_任中初中语文教学，20_年至今，因学校工作需要，转行任初中物理教学。20_年12月，被评聘为中学二级教师。现将本人任现职以来的主要工作状况汇报如下： 一、觉悟高、爱岗敬业、责任心强。 本人任现职期间，政治思想觉悟高，喜爱祖国、喜爱人民、始终以党的_的重要思想武装自己。忠诚党的教育事业、爱岗敬业、安心山区教育，始终把“传道、授业、解惑”作为教师最神圣的使命，为人师表、团结同志、关怀爱惜学生。工作兢兢业业、尽职尽责，任劳任怨，听从安排，工作态度得到了领导、教师及社会的全都好评。努力工作，不断提高自身的业务水平，并积极向党组织靠拢。决心把自己的满腔热血抛洒

18、在这片黑色的沃土上。 二、教育工作 从教十一年来，我始终担当班主任工作，在工作中我非常注意钻研教育理论，坚持订阅班主任刊物，虚心向有阅历的班主任请教。勤于总结工作中的阅历教训，不断提高班主任的工作艺术。始终贯彻教书育人的原则，针对班级实际状况，实行切实有效的措施进展治理;关怀爱惜学生，对待学生一视同仁;强化学生的思想教育，注意个别教育;在培育优秀生的同时，不无视后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了很多徘徊在辍学边缘的学生。在详细工作中我留意到了以下几点： (1)重视班干部的培育工作。大胆提拔选用有力量的学生做班干部，急躁细致地教给他们工作的方法，提高工作的艺术，充分调动他们工作的积极性

19、，充分信任他们，对工作中的一些事务，如卫生、纪律、班级活动放手让他们去组织实施，培育他们独立的工作力量，几年来培育了不少优秀班干部和三好学生。如20_年上期我任班主任的初三c143班学生_，该同学有点淘气，还有点抽烟上网等陋俗，但他胆子大，在学生中很有威信，组织力量强。期初我大胆提拔他为班长并推举到学生会任卫生部长，他一改以前的陋俗，工作扎实肯干，大胆细致，工作力量得到全校师生的全都认可。他也被评为20_年_市级优秀学生干部。 (2)坚持一视同仁，亦师亦友的工作原则：对待学生不管优等生还是差生，我都待之以真诚，建立新型的“教师+朋友”的师生关系，坚持以“爱心、诚意”感化学生、和学生打成一片，常

20、常和他们谈人生，谈抱负，谈学习，谈作风，从朋友式的交谈中，准时把握学生的思想动态，做到因材施教。 (3)注意优等生的培育工作。在期初，我细心设计辅优规划，常常与他们促膝谈心，帮忙他们树立远大的抱负，学习中，准时帮忙他们查漏补缺。同时注意优等生思想、行为和工作力量的培育，让他们成为真正意义上的品学兼优的好学生，同时也避开了高分低能的悲剧。如20_年下期我任班主任的c153班_同学，学习成绩好，班级集体荣誉强，工作敢想、敢做、力量突出，是真正的优等生。 (4)留意后进生的转化工作。对待后进生，我始终以宽容的态度对待他们，给他们改错的时机。当他们犯错误时，我经常“动之以情，晓之以理”，并努力查找他们

21、的闪光点，赐予表扬、鼓舞，让他们重拾学习的士气与信念，并为他们供应一个宽阔进展共性的空间。经过这样不懈的努力，收到了显著的效果。20_年我担当初三c135班班主任，这是一个根底班，班上学生根底普遍较差，有一个叫_同学聪慧、脑瓜子特殊活，以前成绩很好，但初二时沉迷上网打传奇嬉戏，成绩一落千丈，被分到了根底班。针对这样一状况我常常与他谈心，与家长沟通，让他熟悉网络嬉戏的危害，并帮忙他渐渐远离网络。并与科任教师一起利用休息时间帮忙他补上因网络落下的课程。这样他学习一天一进步。20_年中考他以734分的高分被_一中录用，这也制造了_中学办学史上一般班学生考取涟源一中的一个奇迹，现在他和他父母遇到我仍旧

22、是感谢涕零。 一份耕耘，一份收获。我任班主任的(123、(135(143、(153屡次被评为优秀班团集体，我也屡次被评为优秀班主任。 三、教学工作 在教学方面，我留意学习教育理论，深入钻研教材。虚心向有阅历的教师请教，大胆进展教学改革，勤于总结和积存阅历。吸取教训，不断改良教学方法，向45分钟要质量，力求把每个学问要点以最正确方法传授给学生。 20_年9月、学校调走了两名物理教师，这使我校物理师资极度紧急，学校领导愁眉紧锁，在屡次向市局请调或分一名物理教师无果的前提下，打算从年青教师改行一名，考虑到我年青、承受力量好，有上进心，来做我的思想工作。我为解决学校难题，放弃了较为驾轻路熟的语文教学，

23、毅然改行教物理。初生牛犊不怕虎，虽然我阅历缺乏，但我观念新、承受新事物力量较强，而且精力旺盛。为了不辜负领导的信任，我做到了以下几点 (1)严把教材关：仔细钻研教材，吃透教材，细心备课，仔细上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的教师，在他们的热心指导下，我有了较大提高。为了填补手上资料的缺乏，我订阅了大量的专业杂志，真正做到了教学相长。 (2)吃透学生关：充分了解学生，做到因材施教，在课堂上，既做学生的教师，更做他们的朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，对我的物理科很感兴趣。 (3)抓好上课关：我心理清晰，备好一节课并不肯定能上好一节课，还需要有驾驶课堂的力量。照本宣科，“填鸭式”教

24、学早已不合时代要求，我们需要创新，激发学生主动参加才是最重要的，因此我努力创设一些教学情景，拟定一些开放型试题，开设专题讲座，让学生主动思索。 (4)留意信息反应：要自我感觉良好就忽视了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反应回来的信息，重新拟定教学规划。 我进步学生也在进步，付出总有收获。下面我将几年来的教学效果状况汇报如下：20_年9月20_年7月，任教初二c133、c135、c136物理，全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。 20_年9月20_年7月，任教初三c134、c135物理，七年级c146、c150政治全年两期期中、期末优秀率、合格

25、率、人平分、综合排名均为全乡第一。 20_年9月20_年7月，任教初三c140、c143、c144物理全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。 20_年9月20_年7月，任教八年级c153、c158物理全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。九年级c151物理中考成绩未揭晓。 20_年我辅导的吴德湘、20_年我辅导的_等同学在全国物理奥赛中分获市级二、三等奖。每年中学组织的物理根底学问竞赛中，我所任教的班级每次远远超过学校平均水平，名列年级前茅。 20_年年度考核被评为先进、合格岗，20_年、20_年、20_年年度考核均被评为优秀岗。 四、教研教

26、改方面 任现职七年来，我不断探究，为了提高自身的业务水平，把握先进的教学方法，我积极投身教研教改前沿，七年来我积极参与学校组织的各项教研活动，努力争取参与_市组织的相关科目教研活动，毫不推辞地带头上好公开课，屡次参与各级教学根本功比武，20_年下半年，在全乡组织的中青年教师根本功比武中，我荣获一等奖。利用课余时间钻研学习，多媒体教学这种新兴的授课方式。并在全校带头添置电脑，虚心向电脑专行教师请教。现已渐渐学会了制作课件，根本把握了多媒体教学这种新兴的教学手段。 积极参与各项连续教育，一般话、计算机培训等均已合格，并自觉参与高等教育自学考试，并于20_年6月获得汉语言文学专业自考本科文凭。并于2

27、0_年5月在市进修学校参与脱产一个月的初中物理转科培训。这样一来我的各项业务力量明显提高。 五、培育青年教师 作为二级教师，我尽心帮忙一些青年教师，一方面仔细总结自己的教学阅历，为他们供应一些珍贵的教学素材，另一方面也虚心向他们学习，取长补短。20_年20_年我与青年教师_结成对子，他工作仔细，虚心上进。该青年教师很快就形成了自己的教学风格，并很快地成为了我校的青年骨干教师。 综上所述，这些年来，我虽然取得了一些成绩，但这些都已成为过去，我深知自己的责任是任重而道远，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，把自己的每一份光和热抛洒在这三尺讲台上，使自己无愧于“人民教师”这个荣耀称号。 如何写心

28、理教师个人总结范文范本六 一、指导思想 心理安康包括四个层面的含义:生理机能健全、心神和谐统 一、心理功能于社会行为良好、积极进展的心理状态。 xx年教育部引发关于加强中小学心理安康教育的若干意见以后，xx年又引发了中小学心理安康教育指导纲要。这进一步指导、规划全国中小学心理安康教育的重要文件，也是指导我校开展心理安康教育的重要文件。 为了更好的推动我们学校心理安康教育的蓬勃进展，促进学生身心安康进展，对学校的心理安康教育工作做必要的规划。 二、主要工作目标 1.坚持以人为本。依据学生心理，生理的特点及进展规律，运专心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们身心

29、全面和谐的进展。 2.立足教育，重在指导。遵循学生身心进展规律，保证心理安康的实践性和实效性。面对全体学生，关注个体差异，以学生为本、敬重学生、理解学生。 3.提高全体学生的心理素养，充分开掘他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康进展。 4.对有心理困惑、心理障碍的学生开展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍、走出阴霾，提高心理安康水平，增加自我教育力量。 三、心理安康教育的根本内容 1.心理安康的维护 2.学生心理行为问题矫正 四、心理安康教育的开展 1.学校心理安康教育 （1）团体辅导。通过心理安康活动课、专题讲座、主题班会等形式，为学生供应全面的辅导。

30、主要塑造班集体良好的气氛和班集体的良好行为，激发群体积极向上的精神面貌。联系班主任，依据本班的实际和团体辅导规划进展心理安康教育。 （2）个案分析。以智优学生、智力临界学生、榜样学生、问题学生为讨论对象。以告之和不告之两种方式进展讨论。采纳跟踪讨论，合作讨论的方式进展。 （3）心理信箱。学生书面提出的各种心理安康问题,均可投入心理信箱,由心理辅导教师作出解释或个别辅导,帮忙学生安康心理的形成。 （4）校报宣传。利用校报的形式,介绍心理安康教育的内容和方法,解答同学们提出的各种心理安康教育的内容和方法。同时为展现我校师生风采供应一个平台。 2.指导家庭心理安康教育的开展 中学生的心理安康教育仅仅由学校开展是不够的，中学生的心理安康教育更要依靠家庭教育。由于家庭才是学生的来源与归属，中学生心理安康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视中学生的心理安康教育。我们利用家长学校、家长开放日、家长座谈会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种意见，指导家长开展中学生家庭心理安康教育。 3.指导中学生进展自我心理调整 总之，我们要尽我们的最大努力，利用一切可利用的资源开展心理安康教育，促进全体学生身心安康进展。