供应链管理培训课件22723.pptx
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1、黑龙江工商学院工商管理系黑龙江工商学院工商管理系供应链管理供应链管理一、课程介绍 1 案例:囚徒的困境n警察抓住了两个合伙犯罪的罪犯,但却缺乏足够的证据指证警察抓住了两个合伙犯罪的罪犯,但却缺乏足够的证据指证他们所犯的罪行。如果其中至少有一人供认犯罪,就能确认他们所犯的罪行。如果其中至少有一人供认犯罪,就能确认罪名成立。为了得到所需的口供,警察将这两名罪犯分别关罪名成立。为了得到所需的口供,警察将这两名罪犯分别关押以防止他们串供或结成攻守同盟,并给他们同样的选择机押以防止他们串供或结成攻守同盟,并给他们同样的选择机会。其得益矩阵如下表所示:会。其得益矩阵如下表所示:囚徒的困境囚徒的困境囚徒的困
2、境囚徒的困境囚徒囚徒囚徒囚徒1 1 1 1囚徒囚徒囚徒囚徒2 2 2 2坦坦坦坦 白白白白不坦白不坦白不坦白不坦白坦坦坦坦 白白白白不坦白不坦白不坦白不坦白5 5 5 5,5 5 5 58 8 8 8,0 0 0 01 1 1 1,1 1 1 1 0 0 0 0,8 8 8 8n囚徒困境的思考囚徒困境的思考:(1)囚徒没能得到最轻判刑的原因是什么囚徒没能得到最轻判刑的原因是什么?(2)从中联系到企业从中联系到企业,你得到了什么样的启示你得到了什么样的启示?SCM的核心思想:合作的核心思想:合作(降低内耗)(降低内耗)原材料供应者原材料供应者 产品制造者产品制造者 分销与销售者分销与销售者 最终
3、用户最终用户社会中的不合作增加的成本:社会中的不合作增加的成本:1、各种监督措施与管理成本:监察机构、纪检机构等;、各种监督措施与管理成本:监察机构、纪检机构等;2、各种防范设施成本:排队护栏、马路隔断、摄像设施、保安人员、各种防范设施成本:排队护栏、马路隔断、摄像设施、保安人员等;等;案例案例:IBM 信贷咨询信贷咨询n为为IBM顾客提供购买顾客提供购买IBM产品的贷款产品的贷款推销员推销员 信贷员信贷员信用科信用科信贷作业科信贷作业科定价员定价员汇总科汇总科信贷要求信贷要求信贷要求信贷要求信贷要求信贷要求信用报告信用报告信贷要求信贷要求信用报告信用报告合同合同信贷要求信贷要求信用报告信用报
4、告合同合同价格单价格单信贷报价单信贷报价单记下要求记下要求上楼上楼交给信用科交给信用科记录在案记录在案检查信用度检查信用度写下结果写下结果送往作业科送往作业科记录在案记录在案修改合同修改合同打印合同打印合同送往定价送往定价进入计算机进入计算机确定贷款率确定贷款率写下贷款率写下贷款率送往汇总送往汇总汇总汇总写出报价单写出报价单送往推销员送往推销员平均周平均周期六天期六天创新后的创新后的IBM信贷咨询过程信贷咨询过程n用一个信贷估价员来取代原来的信用检查员用一个信贷估价员来取代原来的信用检查员,定价员等等定价员等等.n没有办公室之间的文件送来送去没有办公室之间的文件送来送去n一人负责整个过程一人负
5、责整个过程n开发了一个新软件来支持信贷估价员的工作开发了一个新软件来支持信贷估价员的工作n信用数据库信用数据库n定价模型定价模型n文本样本文本样本n将业务流程分为三个子过程将业务流程分为三个子过程n标准标准:计算机自动处理计算机自动处理n中等难度中等难度:信贷估价员处理信贷估价员处理n高难度高难度:职业专家处理职业专家处理推销员推销员信贷估价员信贷估价员信贷要求信贷要求信贷报价单信贷报价单n结果结果n周期从周期从7天减到天减到4小时小时(百分之百分之90)n生产率增加了生产率增加了100倍倍(不加人的情况下不加人的情况下,能能处理处理100倍的工作量倍的工作量)n顾客可以准确地知道信贷要求状态
6、顾客可以准确地知道信贷要求状态新的新的IBM信贷咨询过程的影响信贷咨询过程的影响n组织上组织上n信贷估价员信贷估价员/部的产生部的产生n知识员工代替了多个功能性员工知识员工代替了多个功能性员工n管理制度上管理制度上n权力下放权力下放n权责一致权责一致n文化上文化上n成就感成就感n以顾客服务为荣以顾客服务为荣业务流程业务流程文化和价值文化和价值组织结构组织结构管理制度管理制度管理创新下的信息技术的影响管理创新下的信息技术的影响n没有信息技术,没有信息技术,IBM无法实现这个新的业务流程无法实现这个新的业务流程n一个员工不能高效地完成所有工作一个员工不能高效地完成所有工作n核查核查n信用评估信用评
7、估n定价定价n做合同做合同n经常地转换任务,效率低经常地转换任务,效率低n转换要时间转换要时间n错误多错误多 2 课程介绍课程介绍:1)、供应链管理是一门物流专业方向课程,属于管理、供应链管理是一门物流专业方向课程,属于管理学课范畴。供应链管理是一种学课范畴。供应链管理是一种新的管理模式新的管理模式,更是一种,更是一种新的管理思想新的管理思想。供应链管理是物流管理的一个高级阶段,。供应链管理是物流管理的一个高级阶段,因而作为物流专业的学生应该对供应链管理的思想、方因而作为物流专业的学生应该对供应链管理的思想、方法及内容应该有一定程度的了解和掌握。法及内容应该有一定程度的了解和掌握。理解理解:学
8、思维方式学思维方式;学会运用学会运用 学会让别人运用学会让别人运用 2)、教材介绍:、教材介绍:A、供应链管理是一门新兴的管理学科,课程主要是介绍一些供供应链管理是一门新兴的管理学科,课程主要是介绍一些供应链的管理方法,更重要的是学习一种供应链的思维方式,即从应链的管理方法,更重要的是学习一种供应链的思维方式,即从整体、全局、系统以及共赢整体、全局、系统以及共赢的观点去思考并解决企业管理中的问的观点去思考并解决企业管理中的问题。题。vB、由于学科的年轻,理论及方法均未成熟,因而教材中的内容由于学科的年轻,理论及方法均未成熟,因而教材中的内容有可能不全面或者与别的观点有不一致的地方,学会把握,避
9、免有可能不全面或者与别的观点有不一致的地方,学会把握,避免钻牛角尖。钻牛角尖。教材主要从供应链管理基础知识、战略与关系管理、流程与教材主要从供应链管理基础知识、战略与关系管理、流程与网络设计、供应链模式下的采购、生产、物流、信息以及财务等网络设计、供应链模式下的采购、生产、物流、信息以及财务等方面进行介绍,共计十章内容,学习过程中主要结合自己物流专方面进行介绍,共计十章内容,学习过程中主要结合自己物流专业的特点,并结合企业的实际案例,有针对性的进行学习。业的特点,并结合企业的实际案例,有针对性的进行学习。供应链供应链供应链供应链n n1 1 1 1、课程的性质:管理类专业基础课、课程的性质:管
10、理类专业基础课、课程的性质:管理类专业基础课、课程的性质:管理类专业基础课n n2 2 2 2、课程总学时:、课程总学时:、课程总学时:、课程总学时:34343434学时,学时,学时,学时,17171717周,周周,周周,周周,周2 2 2 2学时学时学时学时n n3 3 3 3、课程目标:、课程目标:、课程目标:、课程目标:培养供应链管理的思想培养供应链管理的思想培养供应链管理的思想培养供应链管理的思想 了解供应链基本理论、基本方法了解供应链基本理论、基本方法了解供应链基本理论、基本方法了解供应链基本理论、基本方法 熟悉企业供应链运行过程熟悉企业供应链运行过程熟悉企业供应链运行过程熟悉企业供
11、应链运行过程课程介绍课程介绍第一章第一章第一章第一章 供应链管理概述供应链管理概述供应链管理概述供应链管理概述 第二章第二章第二章第二章 供应链管理产生的时代背景供应链管理产生的时代背景供应链管理产生的时代背景供应链管理产生的时代背景第三章第三章第三章第三章 供应链管理基础理论供应链管理基础理论供应链管理基础理论供应链管理基础理论第五章第五章第五章第五章 供应链合作伙伴选择与评价供应链合作伙伴选择与评价供应链合作伙伴选择与评价供应链合作伙伴选择与评价第六章第六章第六章第六章 供应链管理下的库存控制供应链管理下的库存控制供应链管理下的库存控制供应链管理下的库存控制第七章第七章第七章第七章 供应链
12、管理环境下的生产计划与控制供应链管理环境下的生产计划与控制供应链管理环境下的生产计划与控制供应链管理环境下的生产计划与控制第四章第四章第四章第四章 供应链的构建与优化供应链的构建与优化供应链的构建与优化供应链的构建与优化课程内容体系课程内容体系第一章第一章 供应链管理概述供应链管理概述 本项目主要任务:本项目主要任务:本项目主要任务:本项目主要任务:第一节第一节 供应链概述供应链概述第二节第二节 供应链管理供应链管理概述概述Barilla 的供应链的供应链案例案例案例案例1 11 1、BarillaBarilla公司遇到了什么问题?公司遇到了什么问题?公司遇到了什么问题?公司遇到了什么问题?2
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