八年级初二语文上册人教版部编版-白杨礼赞--名师教学PPT课件(5).pptx

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1、白杨礼赞白杨礼赞天津市鉴开中学天津市鉴开中学苏喜全苏喜全1好好学习 天天向上白白杨杨礼礼赞赞茅茅盾盾2好好学习 天天向上学习目标学习目标1 1、学习文章从白杨的环境、外形、品质等方、学习文章从白杨的环境、外形、品质等方面赞美白杨树面赞美白杨树“不平凡不平凡”的的“形散而神不形散而神不散散”写法写法.2 2、理解并学习文中运用欲扬先抑、象征等写、理解并学习文中运用欲扬先抑、象征等写作手法以及排比、反问等修辞方法作手法以及排比、反问等修辞方法,品味语品味语言之美言之美,理解白杨树的象征意义理解白杨树的象征意义.3好好学习 天天向上第第1 1段段:白杨树实在是不平凡的白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨

2、树我赞美白杨树!第第4 4段段:那就是白杨树那就是白杨树,西北极普通的一种树西北极普通的一种树,然而实在是然而实在是 不平凡的一种树不平凡的一种树.第第6 6段段:这就是白杨树这就是白杨树,西北极普通的一种树西北极普通的一种树,然而决不是平凡然而决不是平凡的树的树.第第8 8段段:白杨树实在是不平凡的白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树我赞美白杨树,第第9 9段段:我要高声赞美白杨树我要高声赞美白杨树!学习任务一学习任务一4好好学习 天天向上学习任务二学习任务二自读课文并思考自读课文并思考:作者作者从哪些方面进行组织从哪些方面进行组织材料来介绍白杨树的材料来介绍白杨树的“不平凡不平凡”;在写作中

3、在写作中运用了哪些方法运用了哪些方法,进行进行“托物言志托物言志”的的,找找出相关的词语、句子、段落出相关的词语、句子、段落,并进行圈点勾并进行圈点勾画或批注画或批注.（先独立完成先独立完成,再小组讨论）再小组讨论）5好好学习 天天向上生长环境生长环境:(色彩色彩)(幅员幅员)(地势地势)烘托白杨树的不平凡.黄绿错综黄绿错综无边无垠无边无垠坦荡如砥坦荡如砥雄壮伟大 6好好学习 天天向上7好好学习 天天向上外外部部形形态态干干枝枝叶叶皮皮笔直笔直,绝无旁枝绝无旁枝笔直笔直,紧紧靠拢紧紧靠拢片片向上片片向上光滑淡青色光滑淡青色正直正直团结团结进取进取质朴质朴内内在在气气质质倔强挺立倔强挺立参天耸立

4、参天耸立不折不挠不折不挠坚强不屈坚强不屈向上发展向上发展伟岸伟岸8好好学习 天天向上9好好学习 天天向上象征象征:通过通过某一特定某一特定的的具体形象具体形象来来暗示暗示另一另一事物事物或某种较为或某种较为普普遍的意义遍的意义,这种手法叫象征这种手法叫象征.象征体和本体之间存在着某种相似的特点象征体和本体之间存在着某种相似的特点,可以借助读者的想象和联想把它们联系起来可以借助读者的想象和联想把它们联系起来.10好好学习 天天向上白杨树的象征意义是什么白杨树的象征意义是什么?农民农民哨兵哨兵精神11好好学习 天天向上层层层层深深入入树树 人人朴质、严肃朴质、严肃坚强不屈坚强不屈坚强不屈坚强不屈

5、哨兵哨兵团结、力求上进团结、力求上进精神和意志精神和意志北方的农民北方的农民12好好学习 天天向上 茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民,为什么他不直接赞美北方抗日军民呢为什么他不直接赞美北方抗日军民呢?13好好学习 天天向上学习任务三学习任务三 如果你想赞扬或歌颂某类人如果你想赞扬或歌颂某类人,如农民、如农民、医生、教师、军人、科学家、环卫工人、医生、教师、军人、科学家、环卫工人、交警交警.运用本节所学运用本节所学,选取你熟悉的一种选取你熟悉的一种事物事物,赋予它一定的象征意义赋予它一定的象征意义,完成一次片完成一次片段写作段写作!14好好学习 天天向上第第1 1

6、段段:白杨树实在是不平凡的白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树我赞美白杨树!第第4 4段段:那就是白杨树那就是白杨树,西北极普通的一种树西北极普通的一种树,然而实在是不平然而实在是不平 凡的一种树凡的一种树.第第6 6段段:这就是白杨树这就是白杨树,西北极普通的一种树西北极普通的一种树,然而决不是平凡然而决不是平凡 的树的树.第第8 8段段:白杨树实在是不平凡的白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树我赞美白杨树,第第9 9段段:我要高声赞美白杨树我要高声赞美白杨树!白杨礼赞白杨礼赞15好好学习 天天向上白杨礼赞白杨礼赞天津市鉴开中学天津市鉴开中学苏喜全苏喜全16好好学习 天天向上生长生长环境环境内在内在气质气质外部外部形象形象白杨树白杨树不平凡不平凡17好好学习 天天向上谢谢观看！18好好学习 天天向上