拒绝早恋的主题班会(4篇).docx

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1、 拒绝早恋的主题班会(4篇)拒绝早恋的主题班会篇一 由播放“学生因早恋引发跳楼胜利营救的视频”导入。 早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避开产生意想不到的大事。“远离早恋，拒绝早恋”主题班会现在开头。 1、早恋的危害性 展现学生课前预备好的因早恋引发的负面案例，小组争论归纳早 恋的危害性 (1)感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎 (2)为对方购置礼物去抢劫，走上违法犯罪道路 (3)争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴损害他人生命安康 学生发言 荒废学业，损害安康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡， 扭曲人格 (设计目的：通过因早恋引发的

2、负面案例争论分析，让学生知道早恋的危害性;他山之石，可以攻玉，盼望早恋者赶快陡崖勒马，亡羊补牢) 2、预防早恋的策略 学生展现课前预备好预防早恋的胜利案例，小组争论归纳预防早恋的策略 学生发言 把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，消失困惑查找教师父母帮忙指导 (设计目的：通过展现和争论预防早恋的胜利案例，使学生把握预防早恋的策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，避开意想不到的悲剧发生) 3、什么是爱情播放电影泰坦尼克号片段。(小组争论) 爱情其实就是一种生活。与你爱的人相视一笑，悄悄牵手走过，无须言语不用承诺。 爱情其实就是一

3、种责任。 爱情其实就是一种缘分。 爱情其实就是一种人生。相儒以沫，不离不弃，挽着你的手，风雨一起经受。 (设计目的：通过活动，让学生知道从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情始终是人类传唱不衰、古老而又新奇的话题，我们都是无法回避的;用自己的生命爱护了自己所爱的人，用生命诠释着爱的真谛, 爱情是两颗心共同经受生活的甘苦，患难与共、同舟共济。) 4、如何对待异性交往(小组争论) 学会和异性正确相处;学会提高自身的素养;学会包涵和关怀。 (设计意图：学会与异性正常交往，能够更好的熟悉自己，享受奇妙年华中我们所经受的一切美妙) 5、“远离早恋，拒绝早恋”建议书签名活动 (大家在黑板上签名，拍照片存档纪念

4、) (设计目的：提倡男女同学间文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，应当坦诚相待，互助友爱) 6、学校领导、班主任、教师代表发言(寄语、感言) (设计意图：通过不同层次的寄语或感言，起到总结班会的作用，起到思想引领的作用，进一步增加学生是非的评判技巧) 7、班会完毕，集体朗读美国作家肖伯纳名言 “假如你有个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果;假如你有一种思想;我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。” (设计意图：通过朗读，让学生感悟到人际交往的宏大，真正做到知行统一的效果) 拒绝早恋的主题班会篇二 1、通过歌曲好好学习，每天向上引入主题早恋 2、探讨什么是爱情，中

5、学生之间可能产生真正的爱情吗? 总结：爱情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的还需要履行责任，还要经受生活实际的各种考验，还要承受得住时间的洗礼。爱情不是人生的全部，它仅仅是人生道路上的一朵小花。但在恋爱过程中，任何一方面出了问题，爱情之花都会随之枯萎，在此中辛勤经营的人便会苦痛不堪，甚至会毁掉一个人的一生。所以，在爱情面前，人们是慎而又重。 3、知道什么是早恋，通过对我们四周有早恋现象的同学共同点的了解，探讨让同学们早恋可能产生的缘由。 4、通过几则案例的介绍，让同学们深刻的体会早恋的危害性，杜绝早恋。 5、通过两个场景的分析，让学生了解什么是异性间的正常交往，以及在今后的交往过程中应当留

6、意的事项。 总结：男女生之间的正常交往，那是一种纯真的友情。无可厚非，而且还要大力提倡。我们不要捕风捉影，或者开不安康的玩笑。我们要通过参与集体活动增加男女同学之间的了解，拂去面纱，让异性之间的交往更加自然、安康。 在交往中做到六不： 不拘谨、不任凭、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严厉。 6、班主任教师总结发言。 小结：通过本次班会，学生对早恋的危害有了深刻地熟悉，懂得了怎样正确处理男女生之间的友情，增加了预防早恋的信念和力气。 拒绝早恋主题班会筹划(四)拒绝早恋的主题班会篇三 (班主任发言) 同学们，我们现在已是初二的学生了，在初中二年级，我们将要面对整个初中三年功课最多的一年，要学习8门功课，

7、哪八门?而且，原有的功课还会加大难度，新添的物理是一门生疏的课程，我们的身体也在静静的发生着变化，如何面对初二生活呢? 【班主任讲故事】 有甲和乙两支足球队在一起竞赛，甲队总是取胜，乙队知道这一切都是由于甲队拥有一位特别优秀的守门员，后来乙队最终找到了获胜的方法，甲队的守门员有一个 他深爱着的特别美丽的女朋友，乙队在前锋的胸口分别挂上了甲队的守门员的女友的照片，结果，乙队真的如愿了，同学们，甲队为何会失败呢? (学生答复)由于甲队的守门员 (班主任连续提问)甲队的守门员怎么了? (学生答复)他只顾在看对方前锋的胸口挂的照片呢! (班主任连续提问)是不是在想那张照片是不是他的女友? (学生答复)

8、对! (班主任连续提问)那他究竟错在哪里呢? (学生答复)错就错在守门时不该想与守门无关的事。 (班主任说)对了，这就和我们初中生在青春年华这一该学习的大好时间不该做与学习无关的事一样。(播放大屏幕) (板书)1.爱不是错 2.错在爱得不是时侯 3.爱是一种责任 4.拒绝早恋，远离早恋 (建议大家在黑板上签名)让我们相互促进、共同进步吧! (学生签名) (最终要求每人就此事再写一篇周记) 班会后感：会后学生们普遍对早恋的危害有较深的熟悉，许多学生有问题直接找教师，喜爱把自己遇到的困惑和教师沟通，师生关系空前协调。 拒绝早恋主题班会筹划(三)拒绝早恋的主题班会篇四 女主持人导入： 同学们，我们是

9、处于花季中的少男少女，我们开头进入人生的青少年阶段，与此同时，我们的情感开头盟发，对爱恋有着一种模糊的感觉。有人说，青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰，我们经常被他们的纷芳所吸引，然而一旦情不自禁的触摸，。尽管如此，我们身边依旧有些人消失了早恋的现象。 男主持人：现在，我们仔细看一下由同学a.b扮演的早恋现象之一。 第一环节：情景模拟，熟悉早恋 同学a：李慧活泼、好学、和善，王明乐于助人富有才智，他们坐在前后桌，经常一起谈天，争论学习上的问题。一次，在周五放假回家的路上，王明神奇地塞了一封信给李慧，并嘱咐她回家才看，李慧赶忙回到家翻开信，原来信的内容是如此简洁(语速慢而又慢，肤浅的)。 (

10、同学b)：亲爱的李： 自从你坐在我的前面，你学习的热忱让我佩服，你甜蜜的笑脸和声音让我难以忘记，和你在一起我是多么的欢乐，我情不自禁地喜爱上你，为你沉醉! 爱你的王某某 女主持人：李和王某某的行为属于恋爱吗?(若干同学各抒己见) 男主持人：从同学们的答复，我们说，处于“花季和雨季”年龄的我们，简单对彼此产生好感，从而相互吸引、相互仰慕对方，产生倾慕之情，可是这种倾慕之情是不是真正的恋爱呢? 女主持人：那么，我们一起来看看心理学上是怎么分析的? (播放幻灯片：心理学上对早恋的分析) 早恋，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意识的萌发而对异性产生了特别的心情体验，并有意识地倾慕异性的行为，

11、缺乏思想情感方面的考虑，具有模糊性、冲突性、变异性、差异性等特点。 男主持人：由此可见，“早恋”是我们对异性的一种奇怪，并不是真正的恋爱。 其次环节：认清早恋的危害，学会处理情感，时刻敲响警钟 男主持人：总结了同学们的观点，我们可以清晰地知道，“早恋”是弊大于利的，而且对青春时期的我们具有肯定的消极影响及危害。那么，除了以上提到的一些关于早恋的消极影响，有没有同学要补充一下自己的观点来说明早恋具有危害性呢? 女主持人：同学们的发言，都具有自己的独特见解，很不错。现在我们一起来看看幻灯片上的一些早恋事例，了解早恋的危害。(点击幻灯片“早恋案例”) 事例一：“失恋少年自杀，体内鲜血流出一半”;事例

12、二：“北京：初中生情侣相拥卧轨自杀”身亡;事例三：“初中生情陷三角恋酿惨剧”。 男主持人：以上的事例，看了让人心酸。我们说，人的心灵是脆弱的，而处于花季期的我们更是如此，当遇到一些不顺心的事时，心里难免纠结，甚至还会想不通。所以，在熟悉到早恋危害性的同时，我们还要学会处理自己的情感。 女主持人：我们说，渴望向往美妙的爱情并没有错，俗话说：“什么季节开什么花;不成熟的果实是酸的。”年少还不懂事的我们，应当把握好这妙龄时间，树立远大的抱负，好好学习，做到心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。 请同学们观赏配乐诗舒婷的致橡树：(点击ppt：致橡树原文) 我假如爱你 绝不像攀援的凌

13、霄花 借你的高枝炫耀自己; 我假如爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲; 也不止像泉源 常年送来凉爽的安慰; 也不止像险峰 增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够! 我必需是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下; 叶，相触在云里。 每一阵风吹过， 我们都相互致意， 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干 像刀、像剑， 也像戟; 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息， 又像勇敢的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳; 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永久分别， 却又终身相依。 这才是宏大的爱情， 坚贞就在这里： 爱 不仅爱你伟岸的身躯

14、， 也爱你坚持的位置，足下的土地。 男主持人：多美的诗句啊!诗人不愿要附庸的爱情，不愿作趋炎附势的凌霄花，依附在橡树的高枝上而沾沾自喜。诗人也不愿要奉献施舍的爱情，不愿作整日为绿阴鸣唱的小鸟，不愿作一厢情愿的泉源，不愿作盲目支撑橡树的高大山峰。诗人不愿在这样的爱情中迷失自己。诗人要的是有共同的伟岸和高尚，有共鸣的思想和灵魂，扎根于同一块根基上，同甘共苦、冷暖相依的宏大爱情。们共同分担困难的威逼和挫折的考验;同样，他们共享人生的绚烂，大自然的壮丽。 女主持人：年轻的我们，要做的事还许多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯净的友情，更不要轻易去恨

15、，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。 女主持人：现在，让我们一起来朗读致橡树，感受诗人的情感价值观。 男主持人：读完致橡树，我们说，虽然早恋不行取，但是我们不能由于担忧早恋而失去与异性同学安康交往的时机，我们不行以丧失在开花季节应当培育的真诚友情，我们还是要提倡安康的男女同学的真诚交往。 女主持人：是的，我们这一群少男少女们每天学习在一起，共同成长，离不开我们彼此的相互帮忙和关心，那么，怎样做才能让我们今日纯净的友情化为明天成长的力气呢?让我们一起走进主题班会的第三环节。 第三环节：友情天长地久 小品：大扫除(教室里，一幅大扫除劳碌的景象，女生甲正爬上桌子上的椅子擦日光

16、灯，特别吃力，底下女生扶着，男生甲提水来了) 男生甲：哎，还是我来吧。 女生甲：感谢，(当心翼翼下，拿拖把拖地，男生甲灵敏地上椅子) 女生乙：(连忙扶着椅子)，哎，当心啊! 女主持人：同学们，在刚刚的小品中，我们看到了男女同学之间同样有友情，那么怎样正确进展男女同学之间的交往呢? 男主持人：男女生之间的正常交往，那是一种纯真的友情。(播放ppt：与异性交往原则) (1)学会敬重、擅长沟通。有的学生与异性交往时，也不管别人受不受得了，什么我喜爱你、我对你一见钟情等没心没肺的话随口而出，这就是对人不敬重。只有相互敬重才能使自己和四周的人变得高尚和有价值。擅长沟通则要求异性同学之间应公平和谐地对话，

17、心平气和地相互倾听与理解。异性之间应以小组或集体的形式交往，形成一堆一堆的现象而不是一对一对的。讲话的内容方面也要美妙一点。 (2)坦率而不卤莽，细腻而不絮烦，活泼而不轻浮，真诚而不做作，忠诚而不失信，华美而不浪费，肤浅而不怪癖，幽默而不油滑可以说纯净的友情是欢乐的源泉，又是安康的要素。而早恋则相反，早恋滋生的一般是妒忌、焦虑等消极心情。 (3)异性伙伴是兄弟姐妹加朋友，使人心里充实、坦然，生活才会布满绚烂的阳光。尤其是现代独生子女较多的年月，兄弟姐妹般的异性朋友有利于弥补家庭的缺乏。 女主持人：在了解了如何与异性交往的原则技巧后，我们来观赏歌曲友情天长地久，也祝福我们同学间的友情能够天长地久

18、，永恒不变。 完毕语： 男主持人：通过今日的主题班会，我们每一个稚嫩脆弱的心灵都受到了感染，但愿通过今日的班会，让我们全体同学充分熟悉到我们眼前的中心任务是学业，是学习，面对情感，我们只能细心保藏，当心呵护。让我们在学习中建友情，树抱负，共进退。 下面我们请班主任教师作总结。 四、班会总结： 本次以“苦涩的青苹果”为主题的班会，通过情景模拟引入主题，让同学们对早恋有了一个全面的熟悉。然后通过学生对利弊的辩论让学生从多方位，多角度来熟悉早恋的利害关系。学生从利害关系中去总结如何避开早恋这个问题。本次班会根本到达教学目的，就是让学生对早恋这个问题有一个正面的态度，学会正确处理情感问题，做到与异性正

19、常自然交往，从而建立真诚质朴的友情。 同学们，人生对每个人来说都很珍贵，人生的黄金时代更要珍惜。这段时间如同明媚的春天，如何播下抱负，洒下汗水，将来就会有收获;如你沉溺于梦想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空哀痛。因你的阅历太浅，易把出于生理或心情的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定，何来永恒?事业尚未稳定何来成就?经济尚未独立，何来保障?责任不能担当，何来爱情?建立在沙丘上的高楼大厦，是永久不会坚固的。如他对你有真意，最好的方法就是告知他，果子早晚会吃到的，等它熟透了再吃不好吗?年轻的我们，要做的事还许多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯净的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春 拒绝早恋主题班会筹划(二)