政治教研组工作总结(15篇).docx

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1、 政治教研组工作总结(15篇)政治教研组工作总结 1 基于学校进展要求和工作布置，以及教研组教师为主体的长远和综合进展，教研组每一学期的工作既要表达学校不同阶段的任务主题，同时又要着眼中长远规划的持续落实。因此，本期政治教研组在学校工作规划的指导下，持续探究走班制教学改革，落实教学常规加强教研组治理，探究新的等级考和合格考形势下学生校本化评价进展反思和总结。 详细如下： 一、加强日常教学治理，标准教研组建立 （一）高一高二、高三年级走班制教学的进一步探究与实践 目前，高中三个年级年级政治学科全部实行学生自主选择根底上的走班教学。除了我自己担当高三三个政治选修版的教学外，其余共计6名政治教师全部

2、进展了跨头教学。 1、组织教研组教师连续仔细学习学校制定的走班制教学治理方法。在水平班和等级班的教学上，教师们已根本适应走班教学的要求。 2、实行双备课组长制度。将水平考试和等级考试的教学分成“2”与“4”的相对独立的课程系统。分开备课，进展不同的作业设计和课堂教学，以及标准不同的学生评价。 3、根据学校要求严格执行教学班考勤。在走班教学中任命课代表，实现走班教学中教师清洁卫生、课堂秩序和作业收发等常规活动的有序，同时把课堂考勤和课堂表现与期末学分评定相结合，对不合格学生在学分认定中有适当表达。 就政治组目前的走班教学来看，应当逐步形成水平和等级教学各有特色的比拟有力地教师队伍。例如：朱求易教

3、师在负责水平教学方面颇有心得，她的导学案保证了上一年级全体学生全部顺当合格，这是不行多见的。孟玲在高三3个班的等级教学今年一模二模连超上位两所学校，高考取得A率接近50%的好成绩，实现了一个不错的突破。就整个教研组来看，教师的成长比拟快速。已经能做到每个年级有教学核心教师，顺当实现三个年级的大流转。王培明教师的成长也开头加速。 （二）连续标准教学常规，提高教学质量 1、备课环节：在水平和等级教学分开的前提下，连续加强备课组的集体备课活动建立。贯彻同济一附中教师岗位职责，在开学初制定年级组备课的备课时间和地点安排表，每一次集体备课要做到“五定”：定时间、定规划、定地点、定内容、定中心发言人。强调

4、“四统一”：教学的进度和难度统一、作业的数量和类型统一，批改和讲评的标准统一，测验的次数和内容统一。在详细教学上，强调依据各位任课教师和各班学生的实际表达肯定的特色差异，教师之间要通过备课沟通取长补短，相互借鉴。承受学校的不定期备课抽查。 2、上课环节：结合学校布置的教研组特色建立工作，分别绽开各有特色的课堂教学。三个年级备课组针对自己的年级实际，结合学生面临的学习任务进展教学重点的明确标准： 高一年级围绕周琼和王培明的讨论主题“学生活动”开展教学； 高二以顾明的“学习任务单”和“思维导图”为对象绽开讨论 高三年级的等级教学，讨论在课时和学生精力安排削减的前提下实现学生思维的转变和力量的提高。

5、此总结已经在高三工作中上传，应当说，自己还是形成了一些理性的熟悉和可行的做法。 3、作业环节：依据学校要求，加强作业精细化讨论，做到“二不一补”，教师不预先做、未经筛选的现成习题不允许布置给学生；估量80%学生不会做的题目，不统一布置；做到“两个准时”，一是准时批改作业和讲评。刚性规定每位教师必需做到“有发必批，有批必评、准时反应”，而且要做到全收全批，促使教师精选习题，提高作业效率。本期，政治教研组协作学校完成了优秀作业的全校展现。 4、辅导环节：有共性化的辅导措施，关注后进同学的学习习惯、作业完成状况。高一考试压力不大，等级教学要注意夯实根底，高二年级首次面临新的学业水平考试，且内容多，时

6、间紧，因此教师要针对教材学问进展答疑解惑。高三选修教师应当依据学生实际，确定重点关注学生名单，分门别类进展跟踪式辅导，改善学生的习惯、学问和力量。 5、考试环节：合理安排落实教学阶段考察。本学期依据学校要求，重要任务就是开展命题讨论，在高一高二年级的期中和期末考试中，强调命题的标准流程，例如考试前必需制定双向细目表，考试后必需进展具体的质量分析，备课组长和教研组长要重点关注年级考试的平均分是否与预设全都，每个年级的班级之间的差距是否合理，并找出缘由，与教师共同分析协商解决的方案。开展以命题为主题的教研组集体研讨。 6、听课环节：仔细完成学校规定的听课和评课任务。教研组长、35周岁以下的青年教师

7、听课每学期至少12节，其他教师每学期至少听课10节。除规定任务外，教研组长本学期完成教研组内教师至少1节的听课，备课组长至少听备课组内教师1节，并准时在信息平台上做好记录和评价，并且要提出建立性意见。由于政治组组内教师课时较多，常常消失课时相抵的状况，因此除了校内听课，尽量找时机安排教师到区里和市里听课。有时机的教师到市外听课，听课回来在组内进展沟通，便于教师接触了解外面相关信息。 二、深化课程建立、教学讨论 1、上海实行“3+3”高考新模式方案以来，政治学科变化巨大，影响巨大。一是3年课程缩短为两年；二是在全部学科之中首先采纳了新教材。教材内容和时间的变化要求教师必需马上调整自己的教学思维和

8、方式。如何处理好水平考试和等级考试的关系？如何摸索出适宜的“单元教学”模式？这些都是摆在政治教师面前的新问题。加之本学期几乎全体政治教师都担当了跨头教学的任务，所以，共同学习、一起沟通、资源共享，是本期教研组必需要完成的任务。本期，我就尽力做到模拟题资源教研组群内共享，模拟考试过后，会将争论过的答案引发全部教师共同学习 2、发挥骨干和优秀教师的引领示范作用。本组有资格和阅历丰富的老教师，还有肯学肯思的年轻教师。所以，在教研组建立中，教研组长身先士卒，集备课组长之力进展任务布置和落实，形成孟玲、顾明、周琼三个课题讨论领导中心带着各备课组进展课堂教学改革探究。 3、借助区教研员供应的平台，积极参加

9、课题，持续进展新教材条件下的“才智课堂”改革探究。今年完成了单元教学案例的撰写和修改。 三、促进教师专业进展 1、加强青年教师培育 通过任务驱动，促进邓炜教师成长。除指导公开课外，邓炜教师还负责带队指导假期的模拟联合国学生外出竞赛。 2、课题促进教师讨论意识和力量提升。 协作学校特色教研组建立，通过组内教师任务领取，实现三个讨论方向的创智课堂讨论课题。高一年级围绕周琼和王培明的讨论主题“学生活动”开展教学；高二以顾明的“学习任务单”和“思维导图”为对象绽开讨论；孟玲在接下来的新高一教学中主要连续以导学案为抓手绽开新教材的试点教学。 四、其他活动 1、本期，顾明和王培明教师指导学生参与了市区的中

10、学生辩论赛。其中，高二年级的秦思维同学获得上海市中学生时政大赛二等奖。 2、周琼教师组织学生参与了杨浦区中学生模拟政协展现活动。 3、高一周琼和王培明指导学生承办学校了“人文艺术节”的学生动态展现活动。 4、孟玲布置了文科优秀学生作业的展现。 五、意见和建议 政治学科的特点就是时效性很强，政治教师的教学设计永久都在变化。9月开头，代表上海市，我校作为新教材试教点之一，担当的任务特别重，更需要全体政治教师的参加。所以，特殊恳请学校大力支持。 政治教研组工作总结 2 半年来，政治教研组在教务处的正确领导，全体政治教师大力协作下，圆满完成了期初制订的各项规划，现将本学期教研工作总结如下： 一。 根本

11、状况概述政治教研组共九人，高级教师三人，一级教师四人，二级教师两人，全部获得本科学历。全部政治教师都能听从学校按排，担当全校思想政治教学工作。其中，张雪琴教师跨学科教初一政治和初一地理，杨红玉教师跨头教初二政治和高一政治。另外，杨红玉、张桂茹、王桂英、姚淑静、张倩、张慧钦等六位教师还担当班主任工作。虽然任务许多，但教研活动从没有耽搁，始终坚持“四定”原则，除两位班主任教师因工作需要各请假一次外，其他无一人请假、迟到或不来。 二。 教研活动的主要任务及完成状况1. 注意教学常规和常规教学，每月按开学初的规划和教务处的要求对“四册一表”进展检查，催促问题准时改正。 2. 依据开学初的安排及学校的安

12、排和临时安排，定时或不定时的组织各种活动。包括期初的相互听课、评课；为迎接市教师素养考试的积极备考；学习谭校长讲话；接待省调研讲课；杨红玉教师为滦平县兄弟学校作课及参与双桥区教学能手评比活动；争论提前会考和期末出题；全体高中教师参与06年高考备考会等，都取得了较好的效果。 3. 校本课编写进展顺当，本学期各位教师依据所教教材，仔细讨论近三年的高考考试大纲，对教材做了初步删减和增补，为当前教学和今后教研打下了良好的根底。分工及进展状况是：高一上册四个单元，王桂英负责前两个单元，张桂茹负责第三单元，杨红玉负责第四单元；高二上册四个单元，马妍君负责前两个单元，姚淑静负责三四单元；高三全一册共五个单元

13、，张惠钦负责前两个单元，于寒负责第三单元，张倩负责四五单元。我们除了对教材进展删减，还依据学生的实际状况，精选了局部习题，做到因材施教，同时也为今后编写适合校情学情的校本练习题积存了良好的素材。 三。 备课组活动及自身学习状况备课组以年级为单位，共划分为四个。活动定时间、定地点，超周备课，沟通完善，信息互动，资源共享，以老带新，讨论气氛深厚。在工作只余，教师们不断学习，努力提高自身素养，用于教学，形成理论。本学期，于寒、杨红玉、姚淑静、王桂英等教师的十五篇论文在区、市、省、国家等部门发表或获奖。其中，于寒教师的如何答好开卷文宗试题获国家级嘉奖；王桂英的趣味教学案例三则获省级优秀教学案例评比二等

14、奖。 总之，在半年的时间里，我们通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高了教师的业务素养和教学水平，活动还有不尽人意的地方，请领导多加指正，我们会努力改良，争取做的更好。 政治教研组工作总结 3 一学期来，政治教研组根据学校工作要求，在校长室、教务处的领导之下，坚持以提高教育教学质量、促进学生安康全面进展为中心，“精细”、“有效”地开展各项工作，狠抓教学常规的检查落实，连续推动“立足三学、实践生本”的课堂教学模式，提高课堂教学的效率，努力优化教学质量，使我们的教研组工作再上一个新台阶。现回忆一学期的工作总结如下： 一、探究校本教研新模式，提升课堂教学水平 1、确保教研有主题。政治组本学期教研活

15、动的主题：如何提高课堂效率，保证有10-15分钟的习题稳固？ 2、加强教研力度，保证每逢双周周五上午一次（每月2次）的教研活动时间，一学期共组织了教研活动7次。做到教研活动有四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改良课堂教学作为教研活动讨论的重点。组织活动形式多样，重视理论学习、专题研讨、问题探讨等，形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研气氛。开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨活动，以课堂教学为载体，完善小组争论学习活动方式，擅长发觉教学中存在的问题，并准时解决，提高教研实效。 3、 严格落实集体备课制度，坚持每月三次集体备课，有详细的备课组活动规划，定好主备人，讨论每堂课的的教学

16、目标和重、难点，讨论学情，设计好有针对性的教学程序和方法，做到统一进度、作业，制作高质量的活动单、教案和课件，活动单编制要进一步实化、细化；特殊是初三备课组要讨论中考命题趋势，依据考试大纲精选习题，提高教学质量。 二、教研组常规治理常抓不懈 抓好教学“六仔细”，备课充分、目标明确，完整标准，过程详实有效，课后准时反思，做好“二次备课”，有记录，有质量。抓活课堂，上课落实互动面广，思维空间大，方法敏捷，采纳活动单导学，落实三三制，课堂必需保证有10-15分钟的习题稳固，小组活动得当有效，充分发挥学生的主体作用。作业适量，分层布置；课外辅导围绕提优转差这一目标，既面对全体，又要分层次进展个别辅导。

17、对布置的作业肯定做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，作业批改要细致、准时，尽量面批；每次测试和统考后精细地分析结果，提醒问题，查找主要缘由，落实改良措施。协作学校教务处做好三次教学“六仔细”检查工作。 三、全面提高教师素养 1、重视理论学习，本学期重点学习如何打造高效课堂方面的理论，要彻底转变教师怎么教，到教师引导学生怎么做的理念上来，深刻懂得高效课堂就是高效治理。 2、深入推动“生本课堂”研讨。20xx年9月26日刘勇教师上校园礼仪、冯悦梅教师上生活到处有合作的“立足三学实践生本”的校内研讨课，课后积极评课，共同发觉缺乏，找出改良方法，逐步提高教学水平。 3、全员积极仔细地参与各

18、级教师网络培训，并按时完成作业，到达规定的连续教育学时。 4、20xx年中考政治取得了均分太仓市第一名的好成绩，初三提高教学质量的一些做法在太仓市级教研活动中作阅历沟通。 四、做好教研组、备课组活动的记载，材料齐全，信息准时上传校园网。 一学期来，教研组工作取得了肯定的成绩，但也存在以下缺乏之处，需要在今后进一步加强或改良，教研组活动实效有待提高。 政治教研组工作总结 4 本学期，政治组以提高教学质量为核心，以优化教学过程，提高教学效益为主线，积极开展教研工作。有成绩也有缺乏,总结如下: 1加强学习，努力提高全组业务水平：组织学习讨论新教材、新课标，探究新教法，在课堂教学中渗透先进的学科教学理

19、念，标准课堂教学行为，落实“3+1”教学模式，提高教学实效。 2落实教务处关于加强教学常规治理的工作要求，仔细开展常规教研活动：严格考勤，教研活动正常有序有规划开展；仔细讨论、制定教学进度规划；仔细组织教学，努力完成教学目标任务；标准教案编写，定时检查教案；标准作业布置、批改，严格要求作业质量；坚持听评课活动；严格标准月考命题、阅卷、评卷分析、总结等等。 3集聚全组力气，开展以初三为重点的教学讨论：屡次进展初三课堂教学专题讨论；组织08届中考政治复习迎考阅历总结沟通会；细心讨论往年的考试试题，讨论试题的出题方向；细心组织编制复习试题、复习提纲；积极开展针对性教学讨论，努力提高学生学习的自觉性；

20、在整体提高的根底上，努力缩小学科班级级差。 4备课组活动有序开展。 5课题讨论出成果，并获奖。 固然，本学期也有一些缺乏，比方：集体备课活动有待深入，内容不够精细化；对外沟通学习太少；个别教师的教案书写不标准；个别教师的教育教学方法有待提高等等。这些缺乏将成为下学期工作的重点，信任大家齐心协力，下期的工作会完成的更加圆满。 政治教研组工作总结 5 半年来，政治教研组在教务处的正确领导，全体政治教师大力协作下，圆满完成了期初制订的各项规划，现将本学期教研工作总结如下： 一根本状况概述 政治教研组共九人，高级教师三人，一级教师四人，二级教师两人，全部获得本科学历。全部政治教师都能听从学校按排，担当

21、全校思想政治教学工作。其中，张雪琴教师跨学科教初一政治和初一地理，杨红玉教师跨头教初二政治和高一政治。另外，杨红玉、张桂茹、王桂英、姚淑静、张倩、张慧钦等六位教师还担当班主任工作。虽然任务许多，但教研活动从没有耽搁，始终坚持“四定”原则，除两位班主任教师因工作需要各请假一次外，其他无一人请假、迟到或不来。 二教研活动的主要任务及完成状况 1注意教学常规和常规教学，每月按开学初的规划和教务处的要求对“四册一表”进展检查，催促问题准时改正。 2依据开学初的安排及学校的安排和临时安排，定时或不定时的组织各种活动。包括期初的相互听课、评课；为迎接市教师素养考试的积极备考；学习谭校长讲话；接待省调研讲课

22、；杨红玉教师为滦平县兄弟学校作课及参与双桥区教学能手评比活动；争论提前会考和期末出题；全体高中教师参与06年高考备考会等，都取得了较好的效果。 3校本课编写进展顺当，本学期各位教师依据所教教材，仔细讨论近三年的高考考试大纲，对教材做了初步删减和增补，为当前教学和今后教研打下了良好的根底。分工及进展状况是：高一上册四个单元，王桂英负责前两个单元，张桂茹负责第三单元，杨红玉负责第四单元；高二上册四个单元，马妍君负责前两个单元，姚淑静负责三四单元；高三全一册共五个单元，张惠钦负责前两个单元，于寒负责第三单元，张倩负责四五单元。我们除了对教材进展删减，还依据学生的实际状况，精选了局部习题，做到因材施教

23、，同时也为今后编写适合校情学情的校本练习题积存了良好的素材。 三备课组活动及自身学习状况 备课组以年级为单位，共划分为四个。活动定时间、定地点，超周备课，沟通完善，信息互动，资源共享，以老带新，讨论气氛深厚。在工作只余，教师们不断学习，努力提高自身素养，用于教学，形成理论。本学期，于寒、杨红玉、姚淑静、王桂英等教师的十五篇论文在区、市、省、国家等部门发表或获奖。其中，于寒教师的如何答好开卷文宗试题获国家级嘉奖；王桂英的趣味教学案例三则获省级优秀教学案例评比二等奖。 总之，在半年的时间里，我们通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高了教师的业务素养和教学水平，活动还有不尽人意的地方，请领导多加指

24、正，我们会努力改良，争取做的更好。 政治教研组工作总结 6 一、引言 本学期，政治教研组的工作在校教务处和教科处等部门领导的支持下，在全体政治教师亲密协作下顺当开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，政治组的教师走到了一起，共同探究。这其中非能用胜利失败或欢乐难过一言概之。现将本学期的详细工作总结如下： 二、常规工作状况（教研组长到教务组了解相关的状况） 1.各项规划做到按时完成。我组在2月10日之前教研组、备课组、其次课堂、青蓝工程、教学进度等各项规划都按时上交。 2.常规检查。本学期的听课本和备课本在3月份、期中、期末进展了三次检查，科组教师根本完成任务，高一高二备课组教师都整齐上交自

25、己一学期以来的备课本，即使有近20年教龄或以上的老教师都仔细撰写自己的教案。本学期高一高二四次大型的考试，其中有两次月考是由各备课组自己命题，难度系数60%，从月考成绩来看高一二本科组的难度都适中，高一备课组的教学成绩较分班成绩有进步，高二备课组仍旧能保持四校其次的优势。 3.教研。本学期三个备课组都有相对固定的集体备课时间，各备课组都能切实落实好集体备课工作，开学第一周，我们确定备课组本学期集体备课时间和地点：分别是：高一，周一上午第四节在图书馆二楼阅览室；高二，周四下午第七节图书馆二楼阅览室，高三，周五上午第2.3节西区四楼411室。每次集体备课都有主题，高一高二主要是围绕如何上好本周的新

26、课或者是针对课文某个重难点学问进展深入的探讨，就每周的周测命题、其次课堂的活动开展和月考范围进展具体的商讨，高二由于有理科班会考的任务，所以期中考试之后的备课组活动多了一个任务，争论会考备考。高三是围绕将来一周复习进程安排、每周六的周测的亮点和的存在问题，广州一模、二模和常中三模的复习备考，高考前的冲刺等等方面进展深入探讨。 本学期我组正式召开了至少6次科组会议，每次开会，根本上全体科组教师都到齐，会议内容主要围绕新学期工作规划，校内公开课听课、评课，教学理论学习，传达外出学习的备考理念和各种教研会议精神等等。 本学期我组总共组织了5节校内公开课和4节校领导推门课，分别由高一的阎婧和吴连烽教师

27、，高二的李升教师，高三的彭妍、黄远雄和陈思良教师担当，推门课有高三李文武教师，高二杨秋教师， 高一涂兰英教师，教务处罗主任积极参加听课，并给出科学的指导。 本学期根据教务处的工作安排于3月9、10、11日和历史科组一起到韶关市曲江中学沟通学习，学习曲江中学秉承“教书以教人为根，育人以育心为本”的办学理念，学习政治科组教研心得。 高三备课组屡次到广州、东莞市市区参与高考备考理论学习，从而提高我们的备考教学水平，另外每年一次的广东省专业课培训和东莞市中小学教师公需课网上培训，我组全员参加。 4.科研状况。本学期的1369工程如期推动，主要是通过听课、评课、制作微课、写论文，申报课题等方式进展，本学

28、期教务处组织了“青蓝工程”汇报课竞赛，阎婧和吴连烽教师分别以小组第一、其次的成绩获得一、二等奖。绝大多数青年教师都能积极参加撰写论文，如陈思良、阎婧教师撰写的论文均被评为东莞市教研论文评比二等奖，曾云珍教师撰写的论文获市二等奖，黄远雄教师的论文获市三等奖。课题开展比拟薄弱，目前只有陈思良教师是一个课题的主持人。 三、其次课堂开展状况 本学期，高二备课组，为了提高学生的学习兴趣、学习质量和效率，培育学生的文化素养，践行社会主义核心价值观。在本学期开展了以查找家乡年文化为主题的其次课堂活动。通过活动开展指导学生了解文化，学习文化，通过实践明白文化就在我们身边，更好地理解文化的丰富多彩以及文化对我们

29、的影响，从而爱上文化，积极参与各种安康有益的文化活动，提高自身的文化素养，积极主动承受先进文化的熏陶，树立文化自觉和文化自信。 四、成绩 教学成绩：本学期高一高二共组织了两次考试，一是4月份的四校联考，高一我校总评分61.14分，在四校排名第三，其中涂兰英教师带的11班平均分最高，阎婧教师带的17班的成绩在平行班有特别突出的表现。高二我校总平均分73.06分，在四校排名其次，其中陈婉华教师带的11班平均分最高80.46分，李升教师带的班15班和16班在平行班有较高成绩。二是6月份常中月考，高一总平均分60.42分，17班的成绩在平行班仍是遥遥领先；高二总平均分52.26分，试题难度较大。 教科

30、研成绩：本学期我组上交教学论文的时间是9月初，所以临时没有详细篇数，本学期曾云珍和黄远雄教师的教学论文分获省一二等奖。 五、缺乏与展望、建议 教研组各项工作的开展还有相很多缺乏。例如：课题讨论质量还有待提高，1369工程的开展不够到位，其次课堂活动比拟单调，今后我组将努力做好以下几方面工作。 1.连续加强理论学习，更新观念，积极开展校本教研、参与课题讨论，使今后的教研工作更有实效性。 2.连续做好1369工程，促进青年教师的成长。 3.连续加强培优辅差工作力度，降低低分率，提高合格率和优秀率。 政治教研组工作总结 7 沙长市第六中学政治组由(9人)组成,是一个精干、成熟的队伍,也是一个爱岗敬业

31、,乐于奉献的和谐集体,每个教师都具有很强的事业心和责任感。政治组9人(4个班主任,2个行政,8个中老教师)完成了学校42个班的教学任务。一学期来,全组教师在学校领导下,积极探究行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主,深化课堂教学改革,注意提高教育教学质量。回忆一学期来教研组的工作,取得了肯定成绩,也存在缺乏之处,现总结如下: 1、重视业务学问的学习和业务技能的提高。 重视业务学问的学习和业务技能的提高。一学期来,组内教师积极参与教育教学研讨活动,自觉加强业务学习,通过上网查找、收集相关的资料,沟通教改动态、教学阅历等信息,不断补充新学问,以提高自己的业务水平

32、和教学力量。组内教师积极参与业务进修和培训,比方参加第四期信息技术培训,参加微课的制作学习,积极参与公开课、示范课听、评课活动,学他人之长,补自己所短,全组教师的业务学问和业务技能得到了提高。 2、注意课程资源的开发和利用。 抓好集体备课活动,强化集体协作。政治组分高中备课组与初中中备课组,每周星期四上午8点至11点为本教研组教研活动时间,在此时间加强了对备课、导学案编写、上课、复习、考试、考察、课外辅导等各个环节的讨论。在导学案编写上,先由备课组长胡国香讲总体设计,其他教师针对此设计题建议。z教师做记录与整合,然后把整合建议反应给教师们,再争论,积极发挥集体的才智,尽量优化导学案编写,努力实

33、现资源共享。高中组已完善了必修1至必修4的导学案与配套课件,由z教师负责完成了哲学课的校本课程编写。高三教师仔细探究高三第一、二轮复习教学模式,取得了肯定的效果。初中备课组仔细探究初三开卷考试教学模式。为了迎接学校的开放日,全组教师仔细研课上课,得到了来校听课的兄弟学校的好评。龚育华与朱球的录像课得到了学校领导的好评。 3、发挥政治教师特长,积极参加学校德育工作。本组教师积极协作学校党委、政教处的工作,有四位教师担当班主任工作,直接参加班级治理,关怀学生的思想、学习和生活。本学期,他们精彩的班级治理工作,赢得了师生的好评。邓琳、毛绍金、龚育华分别获校优秀班主任、优秀骨干教师荣誉。 4、积极开展

34、教改教研。全组教师积极参加沙长市专家组织的各项高三、高二研讨活动与优质课的听课活动,z参加名师工作室活动,在名师的带着下仔细工作。由z、z、z带头参加了省级课题中学思想政治(品德)课堂教学设计讨论课题讨论已结题。仔细撰写教育、教学论文,z撰写了两扁论文送去参评。 5、加强了对学生的学法指导,培育学生学习政治的良好习惯,提高学生自主学习的力量,真正做到让学生学会自己思索、自己发觉问题、自己解决问题,提高学生的学习力量;深刻领悟新课程改革的精神,把握新课程教学的特点,注意三维目标的落实,留意联系实际,回归生活,贴近学生,培育学生的参加意识和社会责任感。本教研组积极组织学生开展时政社团活动,由学生主

35、播新闻等活动。 6、仔细做好了本组网站政治园地的维护和完善工作,做到网站内容充实、形式多样,讲求实效。高中备课组教师完成了每个月一个优质教案与一堂听课笔记的上传。还完成了一堂微课课件的上传。 7、重点抓好了初三、高三毕业班的政治教学工作,抓好高二的学业水平考试的备考工作。积极收集和讨论中考、高考、水平考信息,细心制订复习规划,夯实根底,注意力量,即对教材学问的复习不能仅停留在学问的层面上,要留意力量的培育,特殊是逐步提高其分析问题和解决问题的力量,使学生学会各种题型的解题方法和解题技巧。教学成绩显着。20xx年高二水平考试100%合格率,20xx中考成绩显着:中考合格率超过市平均线。20xx年

36、高三文科成绩显着。 总之,一学期来我们取得肯定成绩,但也存在着一些问题和缺乏,由于政治组教师少了两个教师,教研工作落实还有待改良,导学案有待完善,教研内容有待更新,结对子工作有待加强等等。在下一学期,我组教研工作重点将转向校本讨论和集体备课。如能得到学校的支持,我们争取有时机到先进学校学习取经。 政治教研组工作总结 8 一学期来，全组教师在学校领导下，积极实施素养教育，转变教育观念，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，积极探究行之有效的高效课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，减负增效，打造高效课堂，注意提高教育教学质量。回忆一学期来教研组的工作

37、，取得了肯定成绩，也存在缺乏之处，现总结如下： 1.重视政治学习，仔细领悟并贯彻执行党和国家的方针政策。 建立一支具有良好思想品德和业务素养的政治教师队伍，是提高我校思想政治教育教学水平的关键。为适应素养教育对政治教师的新要求，我组政治学习常常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领悟党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素养。 高中政治教研组具有良好的学习气氛。一学期来，国际国内形势发生了巨大变化，党和国家的方针政策也作了重大调整，我们每位教师积极主动地了解天下大事，利用教研活动仔细争论、领悟和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神。 2.重视业务

38、学问的学习和业务技能的提高。 一学期来，组内教师积极参与教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，沟通教改动态、教学阅历等信息，不断补充新学问，以提高自己的业务水平和教学力量。组内教师积极参与业务进修和培训，积极参与听、评课活动，学他人之长，补自己所短。 3.完善教学过程治理，提高课堂教学质量，减负增效，打造高效课堂。 （1）有明确的教学规划。 为使各项教学活动有目的地按步骤进展，从而保证教学质量的提高，做到规划在先，活动在后。 每学期开头，各个备课组均在争论根底上制定出教学规划，然后再由教研组依据校的工作规划制定教研组工作规划，并仔细落实规划的实施，不让规划留于形式。

39、 （2）定期集中备课。 我组坚持每周肯定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，讨论教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能严密联系实际，为到达良好教学效果奠定根底。 （3）更新教法，提高课堂教学实效。 教学有法，教无定法。在发挥教师个体优势根底上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。 “大同”即教学进度一样，教师之间认可的教学方法和教学手段一样，教学效果大致一样；“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，相互促进，共同提高。在教学实践中，我组教师既按教育教学规律

40、办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。注意发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。但凡学生能看懂的，少讲或不讲；但凡学生能说的由学生说；但凡学生能分析、概况的，不由教师代替。但教师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，注意“四讲”讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。 （4）命题评卷严格标准。 考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方状况进展监控的重要手段，也是教学信息反应和改良、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所掩盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的力量要求。阅卷过程实行流

41、水作业，统一批改，然后做好各年级的”试题讲评分析，并仔细做好考试分析、将书面总结按时交到教务处。 （5）作业细心设计并做到适量。 在作业布置方面，我组教师依据内容布置作业，以到达进一步对学问的稳固和消化，同时尽量掌握题量，不增加学生作业负担。各年级教师都准时批改作业，并作好讲评，准时订正学生作业中的问题。经过师生的共同努力，在本学期月考和半期考试中，我校学生的政治成绩都有明显提高。 4.积极开展讨论性学习，培育学生观看和探究问题的力量。 活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成局部，给思想政治课注入了新的生气和活力，增加了学科的吸引力。本学期，为参与全市我最宠爱的政治课堂小论文竞赛，我组在

42、高一、二年级开展了学理论小论文竞赛，指导学生搞社会考察、市场调查、问卷调查，并运用所学理论学问加以分析，写出小论文，这对扩展学生政治视野，培育学生创新精神和实践力量起到很好的作用。 总之，一学期来我们取得肯定成绩，但也存在着许多缺乏一些问题和缺乏，如工作落实还有待改良，教研内容有待更新，结对子工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改良。 在下一学期，我组教研工作重点将转向校本讨论和集体备课。如能得到学校的支持，我们争取有时机到先进学校学习取经。 政治教研组工作总结 9 本学期的政治教学时间比拟紧急，尤其是八年级的教学时间严峻缺乏。但总体来讲，教学工作进展的还算顺当，根本能够完成教学任务。 九

43、年级的教学完成状况还是比拟顺当的，时间虽然较紧，压力有些大，但教学效果还是不错的。本届学生由最初的散漫到现在的绝大局部同学能正确调整状态，这就是一个好的现象。 七年级、八年级的教学平稳。八年级的教学任务有些匆忙，到了后期的教学，完全是把几个框题放在一节课里，这种教学会打折扣的。在本学期的教学工作中，更多的是对学生的学问学习而很少进展提高性训练，学生对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。 九年级的状况：学生由学期开头的比拟轻松散漫到学期后半段的积极状态，说明了学生的心态向良好转变。本学期在课堂上的根底学问的要求力度加强，以熟读课文为引的根底学问学习使课堂更充实，学生的学习效果更明显。 八年

44、级的状况：学生的状态还可以，本学期的八年级政治教学内容比拟简洁，但课文内容量大，教学进度较快。本学期的内容是关于人际交往方面的，这局部内容对学生来讲是比拟简单理解的，但学生对此内容的现实意义理解并不深刻。表现在成绩上的变化是不错的，只是在材料分析题方面的解答还有些问题，这是学生对学问内容的理解不具体不深刻有关。这是以后要留意的方面。 七年级的状况：学生由不会学习不会考试到现在能简洁熟悉本科目的内容以及能在答题时的做到最根本的要求，已经有了一个大的进步，而且有局部学生的进步特别大，已经完全适应了初中生活。大局部同学的理解思索还处于小学阶段，对政治科目的熟悉不够，增加了学习的难度。后半段时间让学生

45、朗读课文起到肯定的作用，学习成绩有所提高。但大局部同学还乏答题的技巧，理解分析力量还是不够的。要提高学生的学习成绩还有许多工作需要做。 从本学期的教学工作看来，值得确定的是： （1）对资料的利用效率提高了，学生的自主学习力量有所提高。虽然还不够剧烈，但却使局部学生能自觉做些事情了； （2）利用笔写代替局部看书熟记的学习方式，让学生有事可做有事能做，既可让学生沉下心来也能起到稳固学习学问的效果，尤其是针对九年级的教学； （3）课前的预备工作做的比拟充分，尤其是思路清理的比拟顺当。 学期工作完毕后得到的阅历： （1）除了让学生多动手外，还需要让学生多动口多动脑，增加课堂发言的人数，这要求对课堂提问

46、设计要丰富多样； （2）对作业的完成与订正应当加强落实，不能仅是改阅，还需要对订正后的作业跟踪检查（尤其是这方面的工作难度较大，由于每周仅有两节课，除了上课时间剩余的很少）； （3）课堂效率要进一步提高，对局部扰乱课堂教学秩序与无心学习的同学加强干预力度，进展必要的沟通与惩罚； （4）对期末考试时复习要进一步完善，不能单纯以考、讲、练为主，要与学生一起归纳思索。 针对本学期消失的现象，自己反思总结，要进一步端正心态，进一步提升自己的教学水平，需要加强根底学问的稳固与提升充实，需要加强学习教学根本技能与教学理论学问。加强对教学思索的文字记载，自己多下功夫揣摩与练习。 信任，在下一阶段的教学中会有一个更大的提升。同学们也会有一个良好的进展的状态。 政治教研组工作总结 10 一、教研组概况 1教师现状 宁波市第十五中学试验校区社会政治教研组共有6名组员：郑亚春、周立颖、马盛艳、姜海楠、朱敏亚、张杰，平均教龄是8年，其中一级教师有4名，初级教师2人。社会政治组平均年龄31岁，根本上是青年教师，有干劲、工作热忱、学历高、乐于奉献，没有陈规陋俗，敢于争先，敢于创新、朝气蓬勃，每个人都超工作