感恩节主题班会主持稿(9篇).docx
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1、 感恩节主题班会主持稿(9篇)感恩节主题班会主持稿篇一 父母对子女的付出是无私的,他们总是忙劳碌碌,从不停顿。他们又总是把心都交给了儿女。父母时刻教育我们,关怀我们,鼓舞我们,但又有多少子女能真正体会和理解父母的心。如今的90后们,被父母呵护着、期盼着,不知父母的辛苦,埋怨父母的唠叨,怨恨他们的不理解。我们现在要做的就是要理解父母,好好学习,取得好成绩,将来做一个有用的人,让父母亲为我们感到傲慢。以此来感恩父母。 感恩父母。 1、通过这次主题班会,使同学们能够体会父母的辛苦,能缩短与父母的心理距离,明白孝敬父母的道理;学会如何与父母沟通,用实际行动报答父母的哺育之恩。 2、在学生体验父母恩情的
2、同时,引导每位同学在日常生活中能够用一颗宽容和感恩的心去关怀、帮忙别人,做到互助互爱,进一步提高同学们的集体主义感,促进班级的建立,使大家在一个良好的环境中不断学习、不断成长。 3、我们都说自己长大了,都说自己成熟了,但我觉得,20岁的我们只是一种表向的成熟。我们对自己父母具有永久都无法推卸的责任,但是有些人却在无为与堕落当中放弃了担当的使命。借助这次活动, 引导各位同学放弃享受,明确自己在大学的重大责任和使命,拒绝大学里的各种诱惑,努力地重塑自我,发奋读书,为以后的腾飞积聚学问储藏。 20xx级仪器学院各班级学生 20xx年xx月xx日 xx多媒体教室 歌曲感恩的心 关于感恩父母的视频一个(
3、推举跪羊图、感恩父母教育视频) 1.引出主题。(5分钟) 第一题:他很爱她。她细细的瓜子脸,弯弯的娥眉,面色白皙,漂亮动人。可是有一天,她不幸遇上了车祸,痊愈后,脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得,他会一如既往地爱她吗? a、他肯定会 b、他肯定不会 c、他可能会 其次题:她很爱他。他是商界的精英,儒雅沉稳,敢 打敢拼。突然有一天,他破产了。你觉得,她还会像以前一样爱他吗? a、她肯定会 b、她肯定不会 c、她可能会 依据学生的反映状况进展 “恋人关系”,我们来假设一下,假如,第一题中的他是她的父亲,其次题中的她是他的母亲。让你把这两道题重新做一遍,你还会坚持原来的选择吗? 2.对弟子规“入则
4、孝”一章进展讲解。(10分钟) 论语子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。”通过对弟子规“入则孝”一章进展讲解,让学生明白自己一生之中要给父母做的24件事。 弟子规相关内容:弟子规共1080字,分别列出113件事情,其中“孝(入则孝)” 24则,“弟(出则弟)” 13则,“谨” 24则,“信” 15则,“泛爱众” 21则,“亲仁” 4则,“学文(余力学文)” 12则。重点“入则孝”一章进展讲解。 1、父母照应勿缓 2、父母命行勿懒 3、父母教须敬听 4、父母责须顺承 5、冬则温 6、夏则凊 7、晨则省 8、昏则定 9、出必告 10、反必面 11、居有常 12、业
5、无变 13、事虽小勿擅为苟擅为子道亏 14、物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 15、亲所好力为具 16、亲所恶谨为去 17、身有伤贻亲忧 18、德有伤贻亲羞 19、亲爱我孝何难 20、亲憎我孝方贤 21、亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨 22、亲有疾药先尝昼夜侍不离床 23、丧三年常悲咽居处变酒肉绝 24、丧尽礼祭尽诚事死者如事生 3.观看感恩父母教育视频。(二选一) 跪羊图(5分钟,不怎么感动,但符合主题) 感恩父母教育视频(31分钟【可以节选】,超级感人,催泪) 4.叙述父爱宏大,母爱宏大,孩子感恩父母的事例。(10分钟)【可以让同学们自己预备,让他们来给大家讲】 5.同学互动。(
6、10分钟) 同学叙述和父母闹的冲突,然后冲突过后的感受。叙述和父母在一起最美妙的一件事。对父母的期望,对父母要说的心里话。(可以不记名写在便条上,然后收上来,给大家读) 6.请同学发表对该次主题班会的意见和收获。(5分钟) 7.由导员做最终。(5分钟) 8.齐唱感恩的心(3分钟) 使同学们能够体会父母的辛苦,明白孝敬父母的道理;学会如何与父母沟通,用实际行动报答父母的哺育之恩。体验父母恩情。用一颗宽容和感恩的心去关怀、帮忙别人,明确自己在大学的重大责任和使命,拒绝大学里的各种诱惑,努力地重塑自我,发奋读书。 感恩节主题班会主持稿篇二 甲:是谁给予我们生命,是谁把我们抚养至今? 乙:是谁每天为我
7、们预备可口的饭菜,将我们成堆的衣服清洗洁净? 甲:是谁对我们嘘寒问暖,关怀备至? 乙:又是谁在始终陪在我们身边,悄悄地支持与鼓舞? 甲乙合:同学们说这是谁呢?集体答复:父母 甲:是的,没有父母,哪来我们的生命? 乙:没有父母我们又怎能幸福欢乐地成长? 甲:是啊,父爱如山,他缄默无语; 乙:母爱似海,她温顺细腻 合:三(1)班感恩父母主题班会现在开头。 感恩节主题班会主持稿篇三 男:起立(全体说:客人好、教师好!) 男:请坐! 男:欢送来到7年2班!大家好,我是主持人某某! 女:大家好,我是主持人某某! 男:如今的学生普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人圆满地成了“不懂得感谢、不愿感谢、不会感动
8、,只知道吸取的“冷漠一代”。他们大多是独生子女,从小被父母呵护着,却不知父母生活的劳累艰辛,不知父母的盼望和期盼。 女:他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,却不会去体谅父母,理解父母,更谈不上感谢他人与社会。因此,我们的班主任教师想通过本次主题班会学会感恩,来努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,教师和社会。 合:现在就让我们走入今日的主题班会滴水之恩,当涌泉相报。(鼓掌) 男:鱼儿向大海献上美丽的舞蹈,由于是大海给了他生命。鸟儿为大树送来清丽的歌声,由于大树给了它暖和的家。自古以来人类就懂得感恩,人类的很多节日就是表达感恩的。 女:现
9、在我们就进入本次主题班会的第一个环节“畅所欲言,话感恩”。接下来请同学们思索回答下列问题: 男:第一个问题,感恩节源自哪个国家?在哪一天? 女:答案是源于美国,每年11月的最终一个星期四是感恩节 男:其次个问题母亲节在什么时候? 女:答案是5月的其次个星期日 男:第三个问题,父亲节在什么时候? 女:答案是6月的第三个星期日 男:第四个问题,教师节在什么时候? 女:答案是9月10日 男:最终一个问题,你父母的生日是什么时候? 女:看来同学们对以上问题不够了解。盼望同学们今后能够牢记这些日子,能够学会感恩。 男:中国的感恩教育源远流长,有着非常悠久的历史。那么请同学们说一说你收集到的与感恩有关的古
10、诗文。 点名: 女:就说到这里!刚刚大家所说是课外收集到的与感恩有关的古诗文,你们还能再说一些与感恩有关的格言吗? 点名: 男:同学们说了许多,就先说到这里。接下来是第三环节“情深理透,讲感恩”。的确,自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的,有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的培育之恩、社会的关心之恩、朋友的帮忙之恩、教师的教育之恩等。 女:同学们搜集到了哪些感恩小故事呢? 点名: 女:同学们说得许多、很好,时间的关系,就说到这里! 男:我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。 女:我们应当对父母感恩。是他们,用自己的爱
11、带我们带到这个世界,不畏艰辛,细心抚育我们长大成人,把最无私的爱给了我们。 男:父母的哺育之恩难以回报,就让我们用歌声来表达我们的感谢之情吧。 请观赏等同学带来的合唱感恩的心! 男:同学们,在我们成长的过程中,父母为我们付出了点点滴滴。父母的关爱,长辈的呵护,往往表达在平凡小事中,细细回忆你曾经受过的一幕幕往事,将它讲出来,让我们一起来感悟亲情的美妙吧。谁先说说? 女:从这些话语中,我们读出了一个字,那就是“爱” 。 女:我们可能没有想到,父母是如何用自己也不丰腴的翅膀,为我们遮风蔽雨。 男:我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很顽强的肩膀,担起家庭、社会给予的沉甸甸的责任。 女:“树欲
12、静而风不止,子欲养而亲不在”,感谢父母,让我们即刻行动。同学们,我们应当以怎样的”实际行动来感谢父母呢? 男:谁来说一说? 女:同学们,其实,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母爱的一种无声的感谢。 男:我们的成长过程分散了父母太多的的心血,爸爸妈妈,我们真的感谢你们! 合:下面有请等同学为我们演绎小品十三岁的礼物 女:(第一、二幕完毕)看到这里同学们有没有什么想说的? 男:同学们,你们盼望这个小品有个怎样的结局呢? 女:接下来请连续观赏小品十三岁的礼物 男:同学们,这个小品的结局你们满足吗? 男:有人做过这样的计算,若母亲的工作可获薪水,子女一年要付63。5万元。因此,无论精神
13、上还是物质上我们都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,你说呢?女:是啊,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的悄悄无闻,却沁人心脾。 合:在此,让我们一起说一声:感谢您!爸爸、妈妈!齐! 女:接下来请观赏等同学带来的合唱(悄悄的深夜)男:咦,对了!同学们,你们说在我们生活中还有谁象父母一样关怀我们、爱惜我们呢?(同学们齐答复:教师!)女:那我们也应当感谢我们的教师,对不对? 男:教师是红烛,燃烧了自己,照亮了别人;教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是园丁,培育桃李开遍天际海角。 男:下面掌声请出等同学倾情演唱长大后我就成了你 女:光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,
14、桃李蓓蕾红。同学们,让我们再次把最热闹的掌声献给我们最亲爱的教师并一起说声:教师您辛苦了!齐! 男:我们要感谢父母与教师,我们也应当感谢那些为祖国、为国家悄悄奉献的人。女:马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕。 男:带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。正是有了许很多多这样的中国人,我们的社会才更加美妙,更加和谐,我们要感谢他们! 合:接下来请观赏等同学带来的诗朗读:感谢(配乐)男:接下来进展第三环节:真情涌动,来感恩。 女:是的,我们要学会感谢感谢我们的父母,由于他们给了我们珍贵的生
15、命男:我们要学会感谢感谢我们的教师,由于他们给了我们无穷的学问。 女:我们要学会感谢感谢我们的朋友,由于他们给了我们克制困难的力气 男:我们要学会感谢感谢我们四周的一切,由于他们给了我们和谐安康的成长空间。女:在我们的成长道路上,要感谢的人太多太多了。同学们,此时你最想感谢谁?为什么要感谢他?你想对他说些什么? 男:感恩是对生命赏赐的领悟,是对生存状态的释然;感恩是对现在拥有的满意,是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答,感恩是对陌路关爱的珍藏;感恩,让我们领悟和品尝命运的馈赠与生命的激情。 女:拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关心,即使是不经意间的,我们也要学会感恩,感
16、谢这一切。学会感恩,永久也不忘了说一声“感谢”,传递感恩,让世界暖和如春! 男:同学们,你觉得这节课你有收获吗?谁来说说! 女:请观赏集体朗读学会感恩,全体起立!请同学们把日记本拿出来!(起头,说题目) 男:最终掌声请出我们的班主任教师来总结本次班会。 班主任总结:(若剩余时间多,就先找同学谈本节课的收获。然后总结。最终让大家把感谢的话写在自制的感恩卡上。然后亲自交给想要感谢的人。)再宣布本次主题班会到此完毕。学生鼓掌! 感恩节主题班会主持稿篇四 刘:在这个阳光绚烂,秋高气爽的下午,让我们放开心扉,倾听彼此的心声。 郝:11级广电班感恩的心主题班会现在开头。 刘:常怀感恩之心,感谢父母,由于他
17、们赐予了我生命,让我安康成长,他们一次次的搀扶让我自信的放飞抱负。 郝:常怀感恩之心,感谢师长,由于他们赐予了我教导,让我抛开无知,懂得思索,在学习的过程中实现自我。 刘:常怀感恩之心,感谢同学,由于你们让我在广电班的大家庭里感受到家的暖和。 郝:常怀感恩之心,感谢朋友,由于他们让我在这个尘世间不再孤独,让我知道有人可以和我相依相偎 刘:感谢曾经帮忙过我的人,他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。 郝:感谢肯承受我帮忙的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份和善连续。 感恩节主题班会主持稿篇五 合:敬重的家长,亲爱的同学们,今日我们主题班会的题目是: 感恩父母。 下面请全体起立,朗读诗歌: 合
18、:我们应当感谢生我养我的父母,没有他们,我们不行能来到人世更不行能长大成人; 我们应当感谢我们的国家,为我们供应了如此安定的生存空间; 我们应当感谢社会,为我们供应了衣食无忧的生活环境; 我们应当感谢学校,让我们开心而充实地学习; 我们应当感谢家人;为我们营造了温馨的家庭港湾; 我们应当感谢朋友,为我们送来了真诚的友情; 我们应当感谢教师,教给我们学问,提高了我们的修养; 我们还要感谢苦难逆境,是它们教会我们顽强。 主持1:感谢同学们,请坐。 合:父母为我们付出了全部的爱,他们用完一生的时间为我们操劳,感恩父母是爱的源头。 主持2:下面请同学们观看帮妈妈洗脚 1、播放“帮妈妈洗脚”的公益广告片
19、,让学生回忆父母对自己所做的奉献。 主持1:同学们,看了这段录像,你有没有想到你的父母呢?回忆一下,从小到大父母为我们付出了多少关心和爱呀! 主持2:算一算,爸爸、妈妈每天要做多少事,这些事里又有多少是为你而做的?有令你特殊感动的事吗?同桌间相互说一说 生自由争论,举手说说。(请3-4个同学说说) 主持1:请你来说感谢你的发言。 主持2:你讲得是爸爸(妈妈).为你的事情。我们都很受感动,你真是个懂事(听话、乖巧)的孩子,我们都要向你学习。 主持1:我们的父母为我们做了那么的事情,那么你能说说你的父母都有哪些珍贵的精神和品质吗? 生自由答复(宏大、无私) 主持1:请你来说说(提问3-4位同学)
20、主持2:既然父母为我们做了这么多事情,我们是不是该为父母做些什么呢? 生各抒己见,主持引导学生做些力所能及的小事报答父母亲 主持2:请你来说说(提问,3名同学)感谢你的建议。 合:同学们,听了她们的答复,我们知道原来为父母做事情是我们每天都可以办到的事情,那还等什么,从现在起让我们一起为父母做力所能及的事情吧。 主持1:下面请四人小组相互说一说母亲节那天自己为妈妈做了什么事情,在马上到来的父亲节你又预备给爸爸怎样的惊喜?请开头争论。 主持2:请你代表你们小组说说(提问两个小组)特别感谢你的发言。 合:经过大家的争论,我们知道了,回报父母我们可以做许多许多的事情,仔细的学习学问;帮父母做家务等等
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