教务处工作总结教务处期末工作总结教务处学期工作总结(七篇).docx

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1、 教务处工作总结教务处期末工作总结教务处学期工作总结(七篇)教务处工作总结教务处期末工作总结(精)一 依据“以效劳为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合学校的实际状况，以争创示范校为契机，仔细落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探究课堂教学和教学治理新思路，狠抓教学常规治理，加强教风学风建立;以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程治理，提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培育出更多的有用技能型劳动者。 二、主要工作及详细措施 (一)教师队伍建立 1

2、.加强师德建立，提倡爱岗敬业奉献精神。 加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改良教师思想政治教育、职业抱负教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理安康教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守中小学教师职业道德标准，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和安康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥典范的示范和鼓励作用，弘扬高尚师德，提倡爱岗敬业奉献精神。 2.加强师资培训，促进教师业务成长。 加大对专业教师的培育力度。开展有针对性的业

3、务学习，强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进试验室，和各专业学生竞赛队一起参与学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。 搭建教师沟通、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科教师参与省、市、区各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。 强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成气氛，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作预备。 3.探究教

4、学业务督导的改革，形成良好的教学气氛。 教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，准时发觉问题并妥当处理。 教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改良和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比拟学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导治理。 “课内比教学”活动。全体教师必需仔细参与“课内比教学”活动，每位教师必需至少讲一节公开课，每节课必需有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，选出优秀教师参与区级、市级教学比武，促进教师业务水平的快速提高。 (二)教学常规治理 1.

5、加强常规教学治理，全面提高教育教学质量。 狠抓教学规划的制定与落实，切实保障教学工作有序进展。 教学规划统率着整个教学过程，是指导和标准教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学规划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学规划的同时，要对教学内容进展分析、取舍，确定重点和难点，以增加规划的有用性、针对性和可操作性，力争做到有规划可依，有规划必依，保证课堂教学的有效性。 本学期，教务处将连续抓教学规划的落实状况，实行随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学规划的执行状况。 加强教学过程治理，标准教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期

6、将着力加强教学过程的监管。 严格教学纪律。教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。对迟到加强课堂教学质量治理，坚决杜绝教师讲课的随便性和课堂组织失控现象，制止上课期间学生随便进出。 加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于10节，教务处准时检查登记，以避开消失作假现象。 加大教学工作的检查力度。随机(事先不通知)抽查教师到岗、授课状况，对教学过程中消失的问题要准时处理并做好记载，提出改良措施;同时查学生的学习状况，如随机抽查各班课堂纪律状况，记载检查状况，准时反应，并作为学期完毕考核的依据之一。 加强专业课教学的治理，标准专业技

7、能试验实训教学。各相关专业技能教师必需根据实训工程进展实训和考评，严格按专业规划组织学生实训，保证进度和质量。 2.以教研组为阵地，开展教科研工作 充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的份量，使教科研活动制度化。各组要根据教务处的要求及安排，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。广泛开展读教育名著、专题研讨、教师论坛等一系列学习沟通活动，在做好读书笔记的根底上，积极引导教师参与教科研。积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在各级论文评比中获奖;积极参与和省市级课题讨论，努力提高自身的教科研水平。 教研组长应积极指导本组教师开展的各项教研活动，教研活动

8、要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。 加强听课评议制度建立，要求准时做好听课评议记录，并交教务处备案。 连续组织教研组外出沟通学习活动。 教研组着力进展立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的讨论活动，切实把教研组办成教研气氛深厚的学术阵地。 3.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。 加强学生实践力量和职业技能的培育，组织各教研组开展其次课堂活动，组建特地的技能大赛班，安排专业技能过硬、阅历丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好气氛。 要像抓高考一样抓竞赛，学期初要完善各工程

9、竞赛规划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有规划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。 组织教研组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内竞赛来提高学生的技能水平，发觉优秀学生，为技能大赛出成绩供应有效保障。 积极开展其次课堂活动。依据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导规划表，切实提高学习效率，使其次课堂活动成为打造品牌专业，培育精品学生的平台，为培育学生的综合素养效劳。 教务处工作总结教务处期末工作总结(精)二 一、工作目标 1、打造过得硬的队伍，培育高素养教师。 2、学习先进阅历，推动课堂教学改革，形成适合我校实际

10、的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，提高课堂效益。 3、落实教学常规，创新治理方法，教学常规治理上层次，上水平。 4、进一步健全教学质量治理体系，加大教学质量监控的力度，进一步完善教师工作考核方法，教师评价更加注意团队评价。 5、加强集体备课，连续推动学案导学。 6、加强课程治理，科学规划高中课程;制定三个年级的课程，充分调动学生的学习积极性。 7、重心下移，深入年级、班级调研、听课。 8、加强音、体、美、试验、信息技术、阅读课教学，加强教育处治理，为教学供应优质效劳。 9、举办家长开放日活动。 二、重点工作及措施 (一)多措并举，进一步提升教师队伍治理水平，打造一支师德高尚，业务精湛的专家型教

11、师队伍。 1、加强师德教育，仔细落实中小学教师职业道德标准、一三中教师制度，严禁体罚、挖苦挖苦学生、乱订教辅资料、从事有偿家教、饮酒后进课堂、闹不团结、上课接打手机、擅自离开课堂、上课迟到、在教学区、办公区吸烟等现象的发生。(最好能有相应的奖惩制度)。 2、开展各种形式的业务学习和教学技能竞赛，促进教师队伍整体素养的不断提升。 (1)组织教师们学习先进的教学理念和阅历 (2)感悟、反思、升华变成自己的做法。虚心学习就有收获。 (3)开展精彩课堂系列活动：通过研讨课、备课组公开课课、优质课评比、示范课、青年教师讲课竞赛等形式和活动促进教师们相互学习，相互提高。为减轻教师们的压力，不影响正常教学，

12、提高组内公开课的质量和教师们的积极性，将分阶段、分学科、适当宽松时间进展。 (二)学习先进阅历，推动课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，着力提高课堂效益。 1、课堂是提高教学质量的主阵地。推动课堂教学改革，提高课堂效益是永恒不变的主题。通过近两年的推动，我校教师们的课程理念、课程实施水平和课堂教学水平都有了很大的提高，但与某些名校相比仍存在巨大的差距，我们的做法尚未形成系统和体系，尚未形成自己的课堂教学模式。通过听课发觉的比拟突出的共性问题有： (1)教学导入平铺直叙，不注意创设情境和悬念，不能激发学生的学习兴趣。 (2)教师讲得多，学生活动少(有效活动)，无视了学

13、生的体验和需求，学生被动学习。 (3)讲课重点不突出，不分主次，不管多少学生会，多少学生不会，一味根据自己的思路讲究竟。 (4)课堂提问随便性大，问题设计欠科学。 (5)课堂教学各环节时间安排不够合理。 (6)课堂气氛不够活泼等等。 (7)教师不能对学生的展现给与恰当的评价。 消失以上问题的缘由是： (1)备课不细致。 (2)未提前了解学情，对学生的作业完成状况、共性怀疑了解不够导致讲课重点不突出。 (3)学习和思索不够，跟不上课堂教学改革的步伐。 2、课堂教学改革是必需的，这是时代进展和新课程改革的需要，是学生的需要，提高教学质量的需要，不改革没有出路。教师应做到先学后教，沟通互动，精讲拓展

14、，准时反应。注意学生在课堂教学中的主体地位，以学论教.因此，进一步提升课堂教学改革的层次和水平是摆在我们面前的一个重要任务。 3、避开课堂教学改革走入误区。教学改革要依据我校学生实际。我们提倡的学生自主、合作、探究是在教师指导下的教学活动，而不是放羊式的。在教学中对于学生暴露出的问题教师要详略得当的讲解。 (三)落实教学常规，创新治理方法，教学常规治理上层次，上水平。 2、落实教学常规过程中存在的主要问题： (1)教学规划的制定千篇一律，在个体与整体结合、科学性、精巧性等方面存在差距。科学的规划应在集体讨论的根底上制定，教学进度必需统一，学情分析，个人总结等不行千篇一律。 (2)从教案检查中发

15、觉，有的教师教学过程内容比拟空洞，导学案的书写不标准。集体备课仍需进一步加强。 (3)分层次布置作业、精选作业、作业量的掌握方面需改良。 (4)辅导不应仅局限于尖子生，学困生的辅导更需加强。 3、改正措施 (1)在原有根底上进一步健全、完善教学常规治理制度。 (2)加强培训、指导，细化要求。 (3)加强检查催促，逐项标准、落实教学常规各项要求，尤其是在集体备课上加强检查和指导，由于备好课是上好课的前提。备课质量直接影响到教学质量。 (4)检查形式变化：教育处独立检查(抽查)、组织年级组检查、组织专家小组检查。 (四)进一步健全教学质量治理体系，加大教学质量监控的力度，教师评价更加注意团队评价。

16、 1、建立三级质量监控体系：教育处-年级-备课组。 2、质量监控主要方面： (1)通过考试进展教师、学生质量分析 (2)通过听课、学生评教、调查问卷等形式进展教学过程质量监控 (3)通过常规检查进展质量监控。 (五)加强集体备课，提升学案导学的层次和质量。 自本学期第一周开头，主备人提前一周编写好学案，备课组集体讨论后确定内容，提前印刷备用。电子稿按时上传教育处。详细上传方法、时间等待通知。 教务处随时对学案编写状况进展监控并进展评比。在常规检查时一并检查。 (六)加强课程治理，科学规划各年级课程; 落实国家课程方案，科学合理规划高中课程。开全必修课程，开设足够的选修模块。本学期重点做好以下工

17、作： (1)高一年级仔细讨论，做好学生文理分班后的稳定工作。 (3)高二年级总结评估上学期的阅历与缺乏，同时做好学业水平考试的相关预备工作，及格率达98%以上。 (4)本学期教育处把高三迎考、备考工作作为工作的重中之重。与年级亲密结合做好以下工作。a.组织高三年级各备课组、教师仔细学习高考考纲、考试说明、课程标准，制定高三其次、三轮复习规划。b.通过各种渠道准时猎取最新高考信息，了解高考动向。c.深入课堂听课，加强教学指导。d.仔细组织各种考试质量分析。 (七)重心下移，深入年级、班级调研、听课。 虽然教育处有各种繁杂的事务性和业务性工作，但我们仍要最大限度的挤出时间深入年级、班级中去，与教师

18、们、学生们沟通沟通，了解教师和学生的需要，改良教育处工作。 (八)加强音、体、美、试验、信息技术、阅读课教学，标准课堂教学治理，加强考勤，提高课堂教学质量，促进学生全面进展。 三、重点工作 三月 1.下发教育处工作规划，安排本学期重点工作。 2.备课组长会，制定备课组、教师个人教学规划。 3.各年级上学期模块考试质量分析。 4.高三教学规划汇报会(学校内部)。 5.组内公开课教学观摩活动。 6.教学常规检查。 7.高三参与市双基考试高二学业水平考试。 8.高三考试分析总结。 四月 1.月考。 2.组内公开课教学观摩活动。 3.教学常规检查。 4.课堂教学调研。 5.高三模拟训练。 五月 1.学

19、校优质课评比。校内公开课。 2.学案导学阅历沟通，阶段性总结。 3.期中考试 4.考试质量分析。 5.期中总结。 6.教学常规检查。 7.高考各项预备工作。 六月 1.优秀教案评比。 2.高考仿真训练。 3.教学常规检查。 4.评教评学。 七月 1.高考、中考 2.学生根底素养评价。 3.高考填报志愿 4.期末模块考试 5.放假前工作 教务处工作总结教务处期末工作总结(精)三 本学期我仍旧担当初一动车1、2班的语文教学工作，坚决贯彻齐校长提出的以“教学领导教学的要求”截止目前累计上正课80余节，晚自习60余节，早自习40余节。同时担当初一动车1班的班主任工作，任教务处副主任职务。 一：作为教务

20、处副主任，本学期我的重心工作有以下几项： 1，开学初完成初中部教材发放工作，先后两次发放教材，累计发放教材15000余册。全部人员不叫苦不喊累，确保了教学工作的正常进展。 2，努力做好初中部高效课堂建立，迎接了武安九中、四中，兰村小学，邱县曙光中学，磁县滏滨中学等学校的观摩学习，确保了我校初中部的高效课堂建立日趋完善。 3坚持教研不动摇，初中部各学科组坚持每周教研活动，在各教研组长的细心组织下，或指导、或沟通、或评议，促进课堂教学质量的提高 4，细心组织每周“课比课”和每周的视频课,仔细组织听评课活动。根据学校的文件精神，几乎全部初中部教师都上了一节或几节校级课比课，力争做到每节课都能到达听课

21、有效，上者有提高的目的，真正发挥出示范引领的作用。 5，坚固树立质量意识不动摇。在高效课堂建立的同时注意教学质量不动摇，坚决执行齐校长向课堂要质量的思想，引导初中教师要模式也要质量，注意课堂的时效性，努力做到将课堂模式与教学质量实现有机融合。 6，努力抓好教学常规仔细组织月考期考，做好成绩分析，开好质量分析会。由于敦促到位，检查准时，教师们均能按要求备好课，上好课，做好常规工作，通过教学质量分析会，教师质量意识进一步增加。 此外，还从学校的大局动身，做好了其它的教育教学工作，由于时间关系，在此不一一说明。总的来说，一学期以来，初中部教师坚固树立质量意识，一质量为生命，各项工作取得了较大的进步。

22、 二：主要问题： 1、加强学习，全方位充实提高自己。 2、增加工作的主动性，开创性的开展工作。 3、加强教务内部治理，力争在各项工作再上新台阶。 4、在实践中开拓创新，改良工作方法，提高工作效率 三：下学期工作谋划 1.以提高课堂教学质量和效益为中心。 2.全力打造师资队伍，努力提升教师综合素养。 3.切实提高教育教学质量，确保教学质量达标。 4.严格课程治理，强化目标治理，标准教学常规治理 四：教务处工作大事记 1、2月17日(正月十五)协调其他处室为优秀学生印刷喜报并送喜报。 2、2月21日(正月十八)迎接武安市兰村小学观摩学习 3、2月24日(正月二十四)迎接邱县曙光中学观摩学习。 4、

23、2月27日召开处室会议和年级组学科组会议，商讨如何提高教学质量。 5、2月28日迎接武安市教研室听课调研，全程伴随听课、评课。 6、3月1日组织召开上学期教学质量分析会。 7、3月2日组织组织教师到新华书店拉书，并准时下午。 8、3月5日预备学初视导相关工作。 9、3月10日迎接省教育厅联查工作，并作出周密部署。 10、3月10日邱县曙光中学再次到我校观摩学习，并留局部教师观摩学习一周。 11、3月13日召开全校教职工提高教学质量专题会议。 12、3月14日迎接初中生周报记者听课调研并与之座谈沟通。 13、3月14日下午迎接兰村小学教师再次到我校观摩学习。 14、3月15日迎接武安市第九中学到

24、我校观摩学习，包括听课，座谈，评课，沟通等。 教务处工作总结教务处期末工作总结(精)四 一、指导思想： 以xx大、xx届x中、x中全会精神为指针，仔细贯彻落实省市区教育体育工作会议精神，以迎评江苏省首批教育现代化示范区为契机，坚持以立德树人，提高质量为根本导向，深化教育改革，启动“新教育”试验，推动精巧治理，改良工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推动学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵进展之路，进一步提高办学效益和办学水平，努力办好人民满足的教育。 二、工作目标： 1.强化德育工作，提高德育工作实效性。注意全校教师师德行风建立，以学生行为标准教育

25、为抓手，以“争创八星，星光绚烂”为载体，不断丰富德育活动的内容，创新德育工作方式，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。 2.加强队伍建立，全面提高教师综合素养。一方面学校治理人员要坚固树立大局意识和精巧化治理意识，增加主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓效劳;另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。 3. 深入推动课改，全面提升教育教学质量。坚持以教学质量为中心不动摇，实施教育教学“微变革、微创新”行动方案，把课堂教学改革推向深水区。以教学科研为载体，细化

26、教学过程治理，促进质量提升。进一步加快学校特色建立步伐，在已有的根底上，要创新思维、创新举措，做成精品，同时积极开发新的特色工程。 4.做精做优学校文化，用文化的力气进展学校，给孩子享用一辈子的东西，强势推动特色建立，彰显办学新特色。 5.实施好留守儿童关爱工程，营造温馨家园，促进留守儿童安康欢乐成长。 6.树立效劳意识，提高后勤效劳质量。增加经费预算观念和节省办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。健全总务后勤和财务治理制度，强化内部监视，准时调控各项开支。标准食堂治理，提高师生及社会的满足度。 三、重点工作目标 1、扎实推动“新教育“试验，把握一个核心理念(过一种幸福完整的教育生活

27、;行动，就有收获。)，实现四大转变(转变学生的生存状态、转变教师的行走方式、转变学校的进展模式、转变教育的科研范式)，到达四重境地(使试验成为教师实现专业进展的抱负舞台、使试验成为学校提升教育品质的抱负平台、使学校成为学生享受成长欢乐的抱负乐园、使学校成为新教育共同体的精神家园和共同成长的抱负村落。)，提倡四种精神(第一个抱负主义;其次个是田野意识;第三个是合作精神;第四个是公益情怀。)。实践五大理念(无限信任学生与教师的潜力、交给孩子一生有用的东西、重视精神状态，提倡胜利体验、强调共性进展，注意特色教育、让师生与人类崇高精神对话。)，开展十大行动(营造书香校园、师生共写随笔、倾听窗外声音、培

28、育卓越口才、构建抱负课堂、建立数码社区、推动每月一事、缔造完善教室、研发卓越课程、家校合作共建。) 2.完善“迎评”材料，迎接省教育现代化示范区评估验收。根据区局“建成江苏省首批教育现代化示范区”的任务要求，积极落实评估验收的各项预备工作。 3.细化安全环节，力求安全稳定。进一步加强安全教育，细化分工，强化责任，严格督查，对校车等安全重点环节要严防死守。真心实意关怀帮忙教师，亲密关注教师的诉求，积极帮忙教师合理维权，力争实现“零集访、零投诉、零举报”。 4.加快学校规划建立步伐，启动塑胶田径场建立工程，完成东河边驳岸工程。 四、工作措施 (一)转变观念，积极开展“新教育”实践体验 以新教育试验

29、根本理念和实践要求为指导，以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为核心价值追求，以推行每月一事、研发卓越课程、构筑抱负课堂、家校合作共育和缔造完善教室为重点，以创立书香校园为载体，扎实开展新教育“十大行动”( 营造书香校园、 师生共写随笔、 倾听窗外声音、 培育卓越口才 、构建抱负课堂、建立数码社区 、推动每月一事 、缔造完善教室、 研发卓越课程、家校合作共建。)，深入推动新教育试验，努力实现“教师的行走方式、学生的生存状态、学校的进展模式、教育的科研范式”四大转变，促进教育教学质量全面提升。 (二)加强德育工作，提高德育工作实效性 党的xx大报告提出，教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提

30、高质量的根本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。 1.加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、德育处主任、少先队大队辅导员、年级组长、班主任组成的德育领导小组，详细负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育规划的实施。 2.班主任培训常做常新。贯彻落实教育部印发的中小学班主任工作规定，关注班主任的教育工作，定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难;进展中队观摩研讨活动，为年轻的班主任辅导员教师教导方法，供应平台;依据班主任工作状况，实施切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。 3.常规工作扎扎实实。开学初做好一学期集体晨会的安排规划，仔细预备讲话稿;加强晨会、班会课的治理，定期

31、组织主题班队会研讨课，形成合力，共同制造讨论班队会、重视班队会的良好气氛;加强三簿一册、班主任工作规划的治理，期初发放到位，工作规划定期检查，期末统一归档治理;注意黑板报、学习园地、队角等的建立，定期进展不同内容的手抄报展现，为学生的思想道德、文化学习创设气氛。 4.细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动。如利用各种法定节日、传统节日、革命首领、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日等重大历史大事纪念日等有特别意义的重要日子，进行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，进一步落实关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见，引导学生崇德向善，崇尚文明，弘扬民族精神，增进爱国情感，提

32、高道德素养。组织学生参与社会实践基地活动和校外实践活动，提高学生力量。 5.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校进展构建良好的社会环境气氛。学校定期，各班不定期的召开家长会，让社会和家长了解我们的学校，我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，讨论留守儿童，外来务工人员子女等问题，实行多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。 (三)加强队伍建立，全面提高综合素养 教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠，推动学校进展，教师是关键。 1.强化师德师风建立。一是组织学习，抓好落实。结合区教育局下发的关于进一步加强师德师风建立工作的实施方案中

33、小学教师职业道德标准，进一步完善学校师德师风建立制度，建立师德师风治理机制。二是开展活动，典范引领。以“做最美乡村”为主题，学校将连续组织学习“盐都最美教师”先进事迹、开展“基层党组织统一活动日”工程和各类师德征文演讲竞赛等活动，引导广阔教师学先进、赶先进、争先进。三是奖惩结合，考核促进。连续评比年度师德标兵、先进教育工、优秀班主任，成立师德师风建立领导小组，扎实抓好师德师风评议工作，对家长、学生、社会反映的问题，仔细核查，对影响学校声誉的教师要依情节进展相应的处理。坚决把师德师风评议结果与教师聘用、绩效工资发放、职称评审、评优晋级、干部任用等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行

34、为，实行“一票拒绝”制。 2.加强治理队伍建立。一是加强校长队伍建立。校长班子成员以身作则、领先垂范，但凡学校治理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力;勤于学习、勇于创新，每人结合一个年级段，参与一个备课组，拥有一份教改试验田，亲密把握教育改革进展的动态，把握教育教学主动权;二是加强中层干部队伍建立。学校将建立健全中层干部岗位目标责任治理，提高治理干部的标准意识、创新力量和落实之功。三是加强班主任队伍建立。学校将根据中小学班主任工作规定和学校班主任工作考核方案对班主任工作进展考核考评。加强班主任的理论学习，增加班主任工作中的责任感、使命感和幸福感，充分发挥班主任在推动有效教学中的促

35、进作用，积极探究班级治理的有效途径，开展先进班主任事迹沟通会、班主任例会等活动，提高班级治理工作的针对性和实效性，着力打造一支品德优秀、力量较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。 3.重视教师专业成长。要建立学习型学校，促进教师自觉终身学习;以课改为抓手，切实实施校本培训;以“名师工程”为依托，从大力培育骨干教师群体等方面入手，大力加强教师教育工作。积极鼓舞在职教师参与各类培训，进一步提高全校教师的学历层次。连续开展“青蓝工程”结对帮扶活动，积极组织参与市、区各级教学优质课评比活动，促进青年教师快速成长。 (四)重抓课改深入，全面提升教育教学质量 1.加大课程治理与改革力度。一是学校领导班子每

36、个成员或结合一个学科，或结合一个年级，或结合一个薄弱班级推门听课、现场评议，抓课堂教学有效性。规定中层以上干部每周随机听课不得少于2节，听后查看四册并和授课人准时沟通，促课堂常规精细化。每月组织教研组长和备课组长对教师的“四册”检查，准时通报，发觉问题，限时订正;二是深化课改抓突破。有序推动学校“微变革、微创新”行动方案实施，深入探究阅读、写字教学的开展，积极组织教师参与各级各类“微变革、微创新”沟通研讨活动，不断激发全校教师深化课改的动力和才智，深入推动“三学一练”活动单导学课堂教学模式改革向“深水区”迈进。 2.以教学“五仔细”为抓手，全面提升教育教学质量。一是本学期，我们连续落实教师教学

37、“五仔细”工作考核细则，尤其要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作，突出教师在备课、上课方面的共性表达和创新实力，确保课堂教学效率的提高;二是制定系统的、科学的、周密合理的教学规划，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子”，同时也要严格掌握低分率;加强教学质量的检测和监控，结合教学实际，适时组织对学科的教学质量调研，仔细做好质量分析，每次调研教务处将反应调研状况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，通过不断总结、反思，提高教学质量。 3.打造办学特色，促进学生共性化进展。本学期，我们将连续抓好传统特色工程，科学制定大课间和课外活动规划，正常开设以刻纸、科技、拉丁舞、跳绳、踢毽子等各类

38、课外活动兴趣小组，满意不同特长、不同兴趣、不同层次学生的进展需要。通过丰富百佳社团，多措并举、协调进展，以特色进展驱动科学进展、内涵进展、和谐进展。积极参与市区级竞赛，组织开展校内课余文体竞赛和各类实践活动，展现学生特色特长，培育学校办学特色。 (五)完善“迎评”材料，高质量迎接省首批教育现代化示范区的评估验收 1.全面开展自查。分管领导根据迎评工作分工对比省评估标准，仔细开展自查，根据学校实施方案将任务分解细化，形成书面材料。 2.制定整改措施。分管领导针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，讨论制定整改方案，学校据此制定综合整改方案。 3.解决突出问题。围绕义务教育均衡进展中的政策统筹、

39、经费保障、学校标准化建立、教师队伍、素养教育、差异程度等方面的困难和问题，仔细整改，扎实推动，确保到达评估验收的标准。 4.完善档案资料。仔细做好迎评资料的搜集整理工作，做到数据精确、上下合角、资料翔实、内容丰富、佐证有力，确保在督导评估过程中得高分、不失分。 (六)细化安全环节，确保安全稳定 1.标准学校安全治理。抓好安全教育与培训，不断强化师生安全意识和安全防范力量、自护自救力量。抓好安全工作巡查与监管，重点检查校车、学生食堂、周边环境整治等重点部位和场所的安全隐患排查、治理制度落实状况，形成长效机制。加强人防、物防、技防工作，切实做到有人防、有器材、有监控，并正常运行。建立校车安全治理长

40、效机制，与公安、安监、交通运输部门和地方政府一同加强安全督查，确保接送学生车辆安全运行。协作公安等部门，加强对学校周边治安秩序整治，为学校广阔师生制造良好的学习和生活环境。 2.强化学校卫生工作。加强学生食堂、校园商店等安全保障设施的标准化建立，落实学生食堂治理方法，健全食品安全监视检查体系，强化食品安全责任，严格食品安全操作程序，查处违规选购物资行为，杜绝问题食品流入校园、食品安全责任事故发生。切实做好安康教育和季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作机制，实行得力措施，确保师生身体安康。加强学校公共卫生安全大事预警机制建立，确保不发生大的卫生安全大事。 3.做好信访维稳工作。严厉信访纪律，坚

41、决按信访条例依法办事。加强信息排查、搜集和研判工作，了解把握带有倾向性和苗头性的问题。根据“发觉在早，预防在先，处置在小”的要求，周密部署，超前防范，过细工作，准时发觉和化解各类冲突纠纷，避开越级上访和群体上访大事发生。 (七)树立效劳意识，提高后勤效劳质量 1.坚固树立后勤为教学第一线效劳的思想，全面改良后勤效劳工作，提高后勤效劳质量。树立科学治理和超前效劳意识，为教育教学工作效劳。工作中积极肯干，吃苦耐劳，敏捷、高效、创新，保质保量地完成突出性任务。 2.完善、实施校园三年总体进展规划，加强校园环境建立，使校园中每一堵墙、每一幅画都表达出教育功能，推动“三风”建立和良好校园文化的形成。仔细

42、做好校园内绿化景点的规划与建立工作，积极营造温馨宜人育人环境。 3.建立健全校产登记、使用和维护制度，对全校校产、校具进展合理评估，进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进展检查修理，确保使用。在以现有教学教育设备的使用为突破口，用足用好现有设备的根底上，有规划有质量的添置教学设备。 4.进一步加强财务治理。落实各项措施，严格执行物价政策，标准学校收费行为，合理安排学校经费。一要严格执行财务制度，标准物品选购申报审批制度，票据标准，帐目清晰;二要实行校务公开，加大对财务收支、基建修理、大宗教育用品选购等方面的科学治理，提倡艰难创业，厉行节省，切实控减“三

43、公”经费。 新学期，新起点，新目标，新跨越。我校以迎接省首批教育现代化示范区评估验收为契机，以教育教学改革为切入点，凝心聚力抓课改，真专心用功谋进展，扎实推动精巧治理，全面提高教育质量，为办好人民满足的教育做出新的更大的奉献! 教务处工作总结教务处期末工作总结(精)五 一、指导思想 以求真务实的工作态度，促进公正、提高内涵、进展特色治理理念，进一步加强教学治理、对学校常规教学工作实施全员治理。以评价为导向，以进展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建立，树立“以人为本”的教育理念，仔细贯彻落实新课改精神，仔细做好本学期的教

44、育教学工作。 二、工作思路： 坚固树立向治理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1、加强教学常规治理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、六仔细检查、月考、期中和期末考试等。 2、加强对教师进展现代教育理念的渗透，连续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。 三、工作中心 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和进展，关系到广阔教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，仔细牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课

45、堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作： 第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带着本组教师积极主动地开展好教研组工作，讨论教材，分析考纲，制定规划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。 其次，各教研组要以务实教研为宗旨，带着教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息沟通，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓舞教师运用现代教学手段进展课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。 第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校进展必需严密依靠的中坚力气，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强