教坛新秀事迹材料范文.docx

《教坛新秀事迹材料范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教坛新秀事迹材料范文.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教坛新秀事迹材料范文教坛新秀事迹材料范文【篇一】 伏xx，男，中共党员，毕业于宁夏大学，思想政治教育专业与工商治理双学位，讲师，现任思政课部副主任。伏晓春自2023年6月参与工作至今，与中矿大银川学院一同成长，他长期从事大学生思想政治理论课教育教学及讨论工作，在学院的讲台已经站了八年。作为一名优秀的思想政治理论课教师，他始终以坚决的抱负信念，过硬的政治素养，良好的师德师风和突出的业务力量影响着四周的同事和同学，为我院教育教学工作中青年教师的出色代表。 一、政治立场坚决 思想作风过硬 伏晓春教师具有良好的党性修养和专业素养，敏锐的政治视角和坚决地政治立场。作为一名长期战斗在教育教学一线的共产党

2、员，他清晰地熟悉到，青年是党和国家的将来，培育出有信念、有学问，具备国际视野，擅于理性分析，习惯独立思索的年轻人对于社会主义事业的重大意义。2023年7月，在建党90周年的荣耀时刻，他被自治区教育厅教育工委授予全区教育系统“优秀共产党员”荣誉称号，这是对他多年在思想政治理论课教育教学方面所取得成绩的”充分确定。 二、言传注意身教 教书不忘育人 作为一名思想政治理论课教师，伏晓春教师用自己的一举一动、一言一行诠释着“学高为师，身正为范”的现实意义。他来自西部，扎根西部，用八年的青春解释着当代青年如何理性爱国。他敬重传统，却不拘泥于传统，用连通古今的哲学开启了学生才智的大门。他认可市场，也认可信念

3、，以务实的精神探究着什么是这个时代最为珍贵的优势。他治学严谨，与时俱进，用考证古今的作风让同学们见识了什么是教师职业素养。他是学生的典范，也是教师的标兵。 三、业务力量突出 工作成绩斐然 作为一名在高校思想政治理论课教育教学一线战斗了八年的青年教师，他主要从事思想道德修养与法律根底、中国近现代史纲要课和“形势与政策”教育的教育教学及讨论工作。他能够保质保量地完成平均每学年400学时以上的教育教学任务，受教学生每学年达1500多人以上，同时，还能有效帮助思政课部主任完成思政课部及思政教研室的日常治理工作。 同时，他还具有广博的人文哲学社会科学学问以及良好的综合文化素养，教学根本功过硬，在深化思想

4、政治理论课教学内容、教学方法、教学手段、教学治理改革等方面取得了突出的成绩，教学科研成果显著。先后于2023年12月荣获学院“教学优秀奖”、2023年9月在学院青年教师教学评比中获得“优秀青年教师称号”、2023年1月被评为学院2023年度“优秀教师”、2023年11月代表学院参与全区本科院校思想道德修养与法律根底教学竞赛获得二等奖、2023年12月在学院第一届青年教师教学根本功大赛中获得一等奖、2023年1月被评为学院2023年度优秀教师、2023年6月在学院首届教学课件竞赛中荣获三等奖、2023年6月被自治区教育厅教育工委评为全区一般高校优秀思想政治理论课教师、2023年12月在学院首届师

5、德师风先进个人评比中荣获学院“师德师风先进个人”荣誉称号。 为有效提升学院思想政治理论课教育教学效果，他和思政课部全体教师积极开展思想政治理论课教育教学创新改革。近年发表学术论文9篇，其中公开发表6篇，在中国矿业大学银川学院学报上发表3篇。先后于2023年11月获批主持宁夏高等学校自治区级教育教学改革工程独立学院思想政治理论课(思修)拓展式实践教学讨论，中期检查评为优秀;2023年3月获批主持团中心“青马工程”专项课题(民办高校马克思主义传播路径生态讨论，课题编号：2023TZYQM069)，已于同年10月圆满结题;参加宁夏回族自治区教育厅心理学类重点课题(独立学院大学生极端心理危机大事预警与

6、矫正讨论，课题编号：NGY2023136)的申报及讨论;作为主要申报人申报并获批我院思政课部教学团队为自治区级教学团队建立工程;参加区级党建讨论课题1项。 教坛新秀事迹材料范文【篇二】 拓xx，男，中共党员，2023年中国矿业大学硕士讨论生毕业后来我院参与工作，讲师，现为矿业工程系测绘教研室教师。主要担当测绘工程及相关专业的矿山测量学、GPS测量原理与使用、变形观测技术与应用、开采沉陷监测与掌握、周密测绘仪器原理与使用、矿区土地复垦等课程的教学工作。在我院从教三年来，辛勤耕耘在教学一线，兢兢业业，任劳任怨，得到了我系领导和广阔师生的确定。 2023年、2023年连续两年在年终考核中被评为优秀;

7、工作三年以来，矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，2023年在我院举办的第一届青年教师根本功大赛中获得第五名。2023年在我院举办的第一届教师实践教学技能大赛中获个人一等奖。2023年在我院举办的第一届多媒体课件制作大赛中获得第三名。2023年在我院举办的其次届青年教师根本功大赛中获得第五名。主持自治区教育厅2023年度高等学校科研工程宁夏矿区开采沉陷规律与生态环境影响与爱护讨论一项。参与纵横向科研工程3项。主持在编工程测量学教材一部。发表学术论文5篇，其中核心期刊3篇。指导毕业生17名，其中1名被评为校级优秀毕业设计。 一、勤于学习，擅长规划与探究 入职初，为了能够尽快把理论学问转变成教学力量

8、，完成从学生向教师的角色转变，在踏上讲台之初，他结合我院办学现状及自身的实际状况，作了一份职业进展规划，虚心向各位老教授和优秀年轻教师学习先进、有效的教学方法，仔细备课、上课，积极听课，虚心请教，仔细探讨，加快自己的成长。 随着我院“3+1”应用型人才培育模式的深入推动，他还积极参与培训、连续教育、教研活动，准时探究应用型人才的培育模式，不断更新自己的教育思想，改良教学方法，充分调动和激发学生的学习积极性、主动性，鼓舞学生独立学习、大胆质疑、勇于创新，让学生在轻松开心的课堂气氛中把握学问，提高力量。 二、勇挑教学重担，形成有特色的教学风格 在2023-2023学年的第一学期，由于教研室两名教师

9、的突然辞职，使3门课程无法正常开设，导致教学活动变得特别被动，在联系外聘教师无法实现的状况下，为不影响系里的正常教学活动，拓万兵教师不计个人得失，勇于挑起重担，一学期共担当6门课程的教学任务。 三、领先垂范，身教感染 在教学的过程中，拓万兵教师特别注意自身师德师风的修养，常用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽。无论是课上还是课下，他都留意自己点点滴滴的言行对学生的影响。言行举止都严于律己、领先垂范。每年的酷暑季节，是测绘实习的密集期，他首先做到了没有退却、急躁指导、陪伴学生一起完成实习任务。 四、加强科研，提升学术力量 在完成繁重的教学任务之外，拓万兵教师也时刻不忘积极参与

10、科学讨论，促进自身学问构造的更新和学问体系的完善，并对行业前沿学问进展有效的把握和理解，稳固提升学术力量，并将科研成果和教学活动相结合，促进学院应用型人才培育质量真正长久提高。作为系里的中青年教师，他时常以自己的实际行动影响、带动身边教师投入科研，逐步实现科研工作由个体到群体、由理论到实践的过度，进而促进我系的整体科研水平迈上一个又一个的新台阶。 五、求真务实，做应用型人才培育的践行者和积极推动者 为增加学生的动手实践力量，切实提高实践教学质量，落实我院的应用型人才培育的新目标。拓万兵教师以高度的责任感，仔细学习体会地方本科高校转型进展的相关文件精神，把握进展机遇，求真务实，积极探究实践教学环节的新模式，新机制，大力开展实践教学内容的改革和创新，细心设计与指导每一次实践教学，努力构建适应市场需求、适合学生进展、具有专业特色的实践教学体系。积极在各企事业单位大力宣传本专业，传递学院正能量，尽一切可能为测绘学子查找、联系毕业实习单位，为毕业生的就业找工作尽自己所能。