教师2023年述职工作报告.docx

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1、 教师2023述职工作报告教师2023述职工作报告 1 我是00年8月接手美术班的。在此之前，我没有任何治理阅历，又听多了小班（美术班只有21人）难管的说法，心里那种愁肠百结、忐忑担心的味道，实在不是语言所能表述的。文、理两极分化，平均学习成绩偏低，相当一局部人与团员称号无缘，这就是班里学生最初给我的全部印象了。 第一步该怎样迈出去呢？前辈们说选拔得力的班干部很重要，可真正选起来，我才感到真是难呀，班里几乎没有人有为官的经受，一切都得从头做起，我最终把标准定在是否热心上，提拔了一拨人，现在看来，在尽职尽责这一点上，还都不错。 软性环境稍有起色后，其次步我试图往其中注入一些硬朗的东西。详细来说，

2、就是在班级里营造一种你追我敢、力争上游的气氛。在数学几科课代表的提议下，我们建立了分项考察制，以表格的形式直观地评估学习品德。总表张贴在教室墙壁上，分表由各科的课代表持有，分列交作业状况、课上主动答复提问、给人讲题、不懂即问、课上表现、抄袭作业几栏，每一栏都有议定的打分标准，最终的总成绩将作为平常成绩参加各科学期成绩的评定。大张旗鼓地实行了一段时间以后，还真有种大浪淘沙的效果，能被煽乎起来的都起来了，个别我行我素的，我观看了好久，发觉他们的问题不是在学习上，而是整个做人的思路，普遍表现是过高估量自己，不谦逊，不擅长汲取他人良善的建议，缺乏自我反省力。 我接下来的第三步棋就是矫正这些问题人物。一

3、招：严打严办。二招：旁敲侧击。把求进步的主动权交给他们，让他们感到来自教师的信任的目光。三招：怒目金刚。所谓“该出手时要出手”，对于屡教不改、感情麻木、神情慵懒的学生，不妨冷处理一段时间，让他在一种风刀霜剑的压力下，先是被迫然后自觉地反省自己。四招：促膝谈心。在我为数不多的几次胜利谈话中，我深深感到，适当的夸赞，以及营造感同身受的气氛对良性谈话特别关键。除了这些单打独斗的场面，我还承受心理教师的建议，以班会为阵地，开展系列的团体询问活动。每次活动都是以5、6个人一组，团团围坐的方式绽开的，“戴高帽子”，学生要真诚地说出站在圈中间的人的优点；“我是谁”，每个人在纸条上写一句关于自己的话，打乱之后

4、，让拿到纸条的人猜猜是谁写的；“自画像”，每个人给自己画一幅像，可以是抽象的、写实的、动物的、植物的，但肯定是最能代表自己的；还有火口余生，假设宿舍失火了，你有时机冲进去取一样东西，你会拿什么呢？让学生谈谈他们的意见。全部这些活动的目的，一方面，意在促成班级成员之间的深度沟通；一方面，是促进班级成员自我探究的意识，增加他们自觉的力量，以形成安康的自我形象；另一方面，则是帮忙学生树立正确的价值观。 总而言之，我觉得对学生不能一味地压制，还是应从敬重他们动身，讲究刚柔相济。我现在来到班里，感觉到舒适、拘束，那些我“管教”过的学生反倒成了我身边最铁的朋友，连我自己都感到惊异。 回想来到清华附中后的点

5、点滴滴，在自己人生的流水帐簿上，我该写下这样几笔：教过两年高一，做过一年班主任，目前正在高二辗转。教学上力求寓教于乐，对语言很在意。班级治理上憧憬松紧适度，始终把抓学生的养成教育作为自己的工作重心，算是个人本主义的信奉者. 教师2023述职工作报告 2 各位领导、同事： 大家下午好！首先做一下自我介绍，本人姓名xx，中共党员，xxxx年参加中国共产党，xxxx年大学毕业，同期进入xxxx工作，在校工作xx年。 站在这里的每个同事都符合了高级教师竞聘竞聘的根本要求，而我在工作的13年中，也获得了一些荣誉，其中包括xxxxx等荣誉。我始终认为，荣誉的获得虽然与自身努力有关，但更重要的是领导能够信任

6、的把这个时机交给你，同事能够真诚的竭尽全力支持和帮忙你，所以我从来没有由于这些荣誉沾沾自喜。相反，我觉得真正能悄悄无闻，尽心尽力的工作在教育第一线的人才是最值得鄙视和傲慢的。 每年走上这个讲台前我都在想，面对同事该说些什么呢？今日，我想和大家一起共享一下我的一些感受。人们常说，教师要“爱校如家、爱生如子”，我始终认为这只是一句口号，没有人能真正做到这一点。但最近，我对这句话有了新的感悟。前不久，在博园高中面临教师短缺的困难时，受学校领导的信任和重托，在6月3日刚刚送走了一批高三的孩子们的其次天，我便走入了新高三的课堂。说实话，在刚刚接到这个任务时，我也迟疑过，但这个迟疑也仅仅持续了几秒钟。作为

7、党员，要无条件的听从组织的安排；作为教师，更不应当选择学生或主动放弃任何一个学生。于是，我调整好心态，以最正确的状态，完成了和新学生的第一次见面。正是这一次的见面，给了我很大的震撼。看到一张张得意的面孔，但大多却已失去这个年龄本该有的天真欢乐。有的迫不及待的想从你那里吸取学问却已力不从心；有的想努力给教师留下好印象，但却实在坚持不住，抵抗不过困意，即便睡也要坐着睡的孩子；有的自暴自弃但仍渴望教师关注的略带自卑的眼神，我突然感觉特殊心疼。这和我几年前第一次为博园兼课时的感受截然不同，后来回到家，看到儿子我才想明白，原来是由于现在的我已为人母，看到他们就会情不自禁的像看到自己的孩子一样会心疼，会恨

8、铁不成钢。当下课，学生三五成群的围到身边，当听到他们说：“教师，我们都喜爱你”这简洁的一句话时，我就似乎听到了儿子说：“妈妈，我爱你”一样整个心都放开了，生气、埋怨、迟疑、一切的不确定都烟消云散了，觉得比任何荣誉都来得宝贵。 所以，我就想到了曾经被自己视为口号的这句话：爱校如家，爱生如子。虽然我们可能做不到这一点，但这句话却为我们的职业道路指引了方向，一个让自己的心安静下来，让自己的心灵得到净化的正确的方向。所以，在今后的工作道路上，我会像对待自己的孩子一样，多给这些孩子们一份暖和，虽然我的力气微缺乏道，但只要能影响一个人，转变一个人，对我而言那便是胜利。正所谓“亦师、亦友、亦父母”。 今日已

9、经是我第3次站在这个位置竞聘高级教师职称，与最初的两次比拟，此刻的心情更多的是紧急和迫切，看着和自己同期毕业的同事，间续进入高级教师的行列，心情真的很简单。一方面真心的替他们感到快乐，另一方面，当自己一个人静下来的时候也总是会习惯的反省自己的缺乏，也让我切实体会到了曾经目睹的老前辈一年一年为少之又少的这个高级岗位不断努力的残酷考验。所以，今日，我也自私的说一句，假如各位同事觉得我符合高级教师的资格请你为我投出珍贵的一票，我肯定不会辜负各位领导和同事的信任。 感谢大家！ 教师2023述职工作报告 3 我仔细学习了新的纲要，并严格根据纲要的精神进展教育，在教学上我依据幼儿不同的共性与兴趣，实行不同

10、的教育方法，认真观看，开掘每一个幼儿的优点，我力求敬重每位幼儿，依据本班的实际状况制定教育规划，仔细备课，我努力让每一位都有发言的时机，多用嬉戏的方式进展各项教育。 每学期的工作都是有张有弛的，周而复始着，在幼教工作岗位中，如同进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜。这是岗位外人士无法体会的，但即使是这样，我的内心还是很充实、开心的。20xx年9月至今，我依旧和肖教师，刘教师一个班。一年来，我们三个人同心协力，相互扭成一股绳，无论在生活上还是工作上，我们都是团结合作，相互关怀，相互帮忙，形成了很强的分散力，也为孩子门树立了良好的典范，从孩子们的言行举止中你找不到斤斤计较的个例，更

11、多的是共同共享玩具，共同合作嬉戏果果班就是一个大家庭，孩子、教师自然、和谐的生活在关爱中，工作在快乐中。 一政治思想方面 去年六月我荣耀的成为了一名预备党员，期间，在园党组织的教育和帮忙下，我加强对思想政治的学习，通过学习努力提高自己的思想熟悉、政治觉悟和理论水平。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，真正表达干一行爱一行，更好的干好本职工作。作为双语园的一名教师，对英语的学习我从没连续过，由于我的努力，我的英语水平有了不断的提高，在今年全园教学教师英语水平测试中我的成绩名列前茅。作为一名主班，我不仅以我的爱心、急躁、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用先进的教育

12、理念、恳切的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特别的满足。全园十一个班中，今年唯有我班没有一个生员流失。从去年九月份开头，我还担当了中班年级组组长的工作，由于是第一次担当这份殊荣，我深感有很大的压力，但我并没有退缩，我认为，压力就是动力。我一方面对其他教师请教，一方面自己摸索。要很好的分散每一个组员并不是一件简洁的事情，对每一个组员我都特殊的敬重她们，并依据她们的性格和特长来开展年级组的工作。再一个，不管开展什么活动，我总是做在前面，我觉得在要别人做的时候自己不做是没有说服力的，我是组长又是党员应当起到榜样带头作用，所以我总是用行动去感化我身边的每一个

13、人，真正做到吃苦在前享受在后。在生活上我也总是尽自己所能去关怀每一个组员。三个中班在我的带着下，关系融洽，团结，无论是全园的大型活动还是平常组内小范围开展的活动，大家都是积极主动、齐心协力，在去年10月份开展的主题活动英语童话剧表演中，中班教师编排的节目得到了家长和领导的全都好评，在今年的环境创设竞赛中，三个中班也是各具特色。作为市幼的一份子，作为一名预备党员，我平常特殊留意自己的言行举止，不符合教师身份的话从来不说，损坏教师形象的事也从来不做，而且在看到不良现象时能够大胆的指出来。正确处理好与领导、同事之间的关系是我始终努力做的，对领导，我从不阿谀奉承，对于领导对我在工作中提出的批判和建议我

14、都能虚心承受并努力改正，对同事，我敬重，谦让，包涵，事实也证明，大家都很情愿与我相处，合作！ 二教育教学方面 我仔细学习了新的纲要，并严格根据纲要的精神进展教育，在教学上我依据幼儿不同的共性与兴趣，实行不同的教育方法，认真观看，开掘每一个幼儿的优点，我们班的一个小朋友，平常好动、淘气、爱理不理，但他特殊爱劳动，特殊喜爱做值日生，我就通过这点引导他，鼓舞他，我力求敬重每位幼儿，依据本班的实际状况制定教育规划，仔细备课，我努力让每一位都有发言的时机，多用嬉戏的方式进展各项教育，让他们在嬉戏中开心的学习，养成他们良好的学习习惯与活泼开朗的性格，我平常多鼓舞幼儿多方面的进展，在平常活动的时候，有时候我

15、会放一些轻音乐给幼儿听，让他们学会观赏，有时候放比拟动感的音乐跟幼儿一起笑啊，唱啊，跳啊。让幼儿有真正自由的空间，我鼓舞每一个幼儿用自己的方式去表现自己，让幼儿在一日生活环节中有所放松，从几次对家长开放活动中不难看出，我班幼儿不管是表现力、语言表达力量还是习惯等方面，都是特别不错的。 在双语活动中，我是通过这样三种方式来完成的，一是日常生活用语的浸入，只要我能说的我尽量用英语说，二是每月制定一个主题，围绕这个主题通过多种方式进展全英语的活动。三是开展特色教育_英语儿歌，我利用业余时间在书店、网上及其他途径为幼儿找寻了一些既通俗易懂、有朗朗上口的儿歌。在教的时候，还配以形象的动作，我班幼儿特别喜

16、爱，到目前为止，我们班孩子已经把握了二十多首英语儿歌。 三家长工作 孩子的成长离不开教师培育更离不开家长的教育，家园共处是我们做好家长工作的保证，我力求作到家长对我的信任和对我们工作的支持，对于每一个孩子的进步和存在的问题，我都准时与家长沟通，探讨解决问题的方法，解除家长的疑问和困惑，也让家长了解幼儿园的动向，使家长成为我们教育的好帮手。我班“Drangon”的爸爸妈妈远在深圳，为了她能准时了解到儿子在园状况，我就常常利用休息时间在幼儿园的网站上与他们沟通，我的这种做法让他们一家特别感动。由于我们的工作做得细致，所以家长特别支持班上的工作，每次有 活动需要家长带这带那，或者是幼儿园收取有关费用

17、时，我们班总是最踊跃的！去年，全圆11个班，就我们班没有生员流失。 四其他方面 20xx年7月，我与其他几位教师顶着酷暑，到武汉参与了双语培训。 9月底由我设计并担当的对外半日活动开放，获得大家全都好评。 10月，在新操竞赛中，我被评为最正确带操员。 11月份的区域活动创设竞赛中，我班被评为三等奖。 11月份童话剧表演中由我编排的“龟兔赛跑”评为优秀节目。 1月由我设计并担当的亲子活动获得家长全都好评。 3月在全园年轻教师英语测试中，我的成绩名列前茅。并因此于3月底被派往北京参与了“北京外语讨论出版社举办的双语理论的学习” 4月，在全园环境创设竞赛中，我班的迷你话吧颇具特色，空中布置也别居一格

18、，并获二等奖。 5月，在我的带着下，中班年级组齐心协力，共同编排的“20xx，相聚北京”，在全园庆六一活动中，无论是服装、编排还是孩子的表演都获得了在场的家长全都好评。 在匆忙的脚步生中一年的工作就这样又完毕了，有收获也有失败，有喜也有忧。但无论是什么，都已成为过去。在新的一年里，我会以崭新的面貌去迎接一切，用我的真心，爱心和急躁去面对每一位孩子和家长。 教师2023述职工作报告 4 我年7月毕业于江苏省扬州大学，取得现当代文学硕士学位，同年8月到清华附中报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学语文教师。 或许是性格使然，我并不是一个擅长和学生较劲的教师，更没有掌握他们的意愿，无论是课堂教学还是

19、对班级的治理，我都更情愿跟学生公平共处，在一种温柔宽松的气氛中求得相互的进步与进展。敬重学生的需要，信任他们的力量，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯教师论的大旗，是我自为人师以来时时提示自己，并且时时着的。我盼望多年以后我的学生在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语；我盼望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我还盼望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜；我更盼望每当他们提笔为文时，心中仍旧会对语文保有一份温情的思念。 教师2023述职工作报告 5 新的一年马上开头，为了在新的一年里更好的工作，回忆过去的工作来鼓励

20、自己取得更大的进步。 下面，我把上一年度的工作做一个总结。 20xx年，我上半年主要担当了一年级六个班和六年级一个班的美术教学工作，下半年担当四年级全部和三年级三个班的美术课，还担当了值周、副班主任的工作。 一.德： 首先在师德方面，喜爱本职工作，关怀集体，以校为家，积极参与学校组织的”各项活动，注意政治理论的学习，在工作中能用教师的职业道德，标准严格要求自己。不计较个人得失，工作作风正派。关怀喜爱学生，课堂上严格要求，课后每个孩子都是我的朋友。 二.能: 听从学校工作安排，责任心强，敢于承受任务，并能很好的完成.在平凡的教学工作中，能以教学为之，为学生为主角，仔细上好每一堂课，仔细对待每一位

21、学生，我在学校工作近三十年，始终教美术学科，长期以来总是受到学生的欢送，学生喜爱上我的课，我在教育教学工作方面，为了提高自己的教学水平，适应各种教学工作，我仔细的参与了学校组织的每次小本培训，仔细记录学习内容，本年度我连续领悟新课程标准，一新思路，新方法来指导自己的教学工作，作为一名教师，能够以高校准严要求自己，首先仔细备好每一节课的教案，课后教学反思，周一按时议组长教案，按时参与教研活动，组内讨论课上万和组内教师一起探讨，在评议中积极发表自己的见解，这次脚掌开放周活动，每节都有家长听课，这是对我们平常教学工作的检验，在三、四年级课上，我选择了教师比拟难讲，学生比拟难做的课题创作画，要求是一样

22、的，但学生的作品各有不同，能充分反映学生的审美的力量，培育现状，这与平常的习惯养成。我要求学生平常怎样，开放周就怎样，照实反映学生生在校学习的习惯，效果特别好，普遍得到学生的欢送，家长也特别喜爱我平常对课堂行为习惯的养成，留意培育，课上，精良调动学生德维东兴和积极性，在培育学生美的感悟力量和表达力量上，付出了许多的心血。 这些固然靠平常的教学动力，和严谨的工作作风离不开的这也是我们试验小学这个兴菜的集体认可的校风。 三勤：本年度我在座班制时，能尽力做到遵守学校的判度，在弹性制时，也能准时到岗到位，全年病假半天，一次中午2点组内会议没到。以后要留意约束自己，争取做到全勤。保持以往的良好工作作风，

23、努力做好本质工作，尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参与升旗，周五准时参与政治学习，仔细记录，从没缺席。 四绩：工作业绩方面，我就是踏踏实实上好平常的每一节课，看到学生在课上正确的把握美术学问，我就感到非常欣慰，这也是我的根本职责和工作目的。课后学生普遍喜爱上我的美术课，家长也持以赞许的态度。对我们每一位教师最直接的讨论课题，就是教学方法的创新，这是表达教学成效的重要因素，因此，我用敏捷多样的方法，来激发学生的学习兴趣，培育学生探究学习的方法，给学生一个宽松的平台，让他们自由发挥，教师正确引导，正确评价和确定学生的成绩。 在以后的教学中，加强理治学习，提高自身素养，谈心的教学理念，在教学

24、众多让学生参加到特定的艺术气氛中，在探究性学习中产生学习兴趣和动力。 努地、敬业、勤恳、实在是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐的额外工作，为大家画范画也是我了在其中，20xx年的工作是欢乐，紧急的，这一年我有付出，有收获，新的一年，我会更努力的做到更好。 20xx.12.02耿林辉 教师2023述职工作报告 6 XXX，男，现年XX岁，XX学历，XX年参与工作，小学高级教师，现任XX员及三至六年级科学、五年级品德与社会教师兼学校试验员及学校后勤工作。 本人忠诚党的教育事业，拥护党的路线方针政策。以教师的职业道德标准要求自己。遵守学校纪律，听从领导。仔细学习业务学问，努力提高自己的教育教学水平。

25、仔细学习新课程理念和教学常规，用新课程理念指导自己的教学工作；用教学常规标准自己的教学行为。一年来，在领导的正确领导下，通过自己的努力取得了肯定的成绩：20年被评为县级先进教学工，在县组织的科学教学素养大赛中，我讲的水到哪里去了获三等奖。下面就从几个方面对自己的科学教学工作做一总结： 一、教学工作 在教学中做到了仔细钻研教材,做到每单元,每一节的教学目标,学问要点,三维目标,重、难点心中有数,利用教材资源,引导学生发觉问题,解决问题,提高学生力量,拓展学生的思维。备课时不仅做到了备教材,还要备学生,对学生做到心中有数,把课堂上不同层次的问题留给相应层次的学生,使全体学生参加到教学活动中来,信任

26、自己能行,增加了他们的自信念,培育了学生的学习兴趣。利用走出去听课的时机学习好的教学方法,好的阅历.仔细阅读教育刊物,关注新的教育动态,改革方针。常常向其他教师请教，上网查询，把好的方法阅历应用到自己的教学改革实践中来,积极探究改革之路,向课堂要效益,制造和谐愉悦的教学气氛,依据自己的教学实践写论文。在教学中急躁细致地辅导后进生,使教学方法不断创新,提高了课堂教学艺术。 二、试验员工作 （一）、加强仪器治理，保证明验课顺当进展。 我把我校的数学、科学类教具根据小学数学科学教学仪器配备名目的挨次从一号柜往后依次摆放，同一柜教具按“小件在前、大件在后、左低右高”，上下层教具按“小件在上，大件在下，

27、轻件在上，重件在下”的规章作近距离的调整，再填写标签贴在仪器柜的每一个层次的左上角。教具这样摆放，既美观大方，又可以快速地找到。今年上级为我校配备了新仪器，共有178大类，3189件，总价值26044元。每一件仪器都要清点入账，每一件仪器都要去掉包装，每一件仪器都要分类摆放，建立标签。要求高，工作量大，我用了近一个月的时间，按要求将仪器逐件整理好。 （二）、做好试验教学的资料建立保存工作，为课程改革打根底。 为了试验教学的顺当进展，每学期初我都准时制定小学科学试验规划、各年级试验名目、试验室工作规划等十几种规划和安排，填写试验预备报告，做分组试验的时候，每个小组有一名学生填写试验报告单，课后教

28、师填写试验登记表。 以上各种资料学习终结时装入档案盒中，放在资料柜里，妥当保管，查找起来特别便利，有利于总结阅历，提高教学水平。 （三）、自制教具，增加试验教学效果。 我自制了“风的形成演示箱”，“液体热胀冷缩试验瓶”，“空气热胀冷缩演示瓶”，“二氧化碳制取瓶”等40多种教具，发动学生自制“反冲现象试验器”200多件，弥补了学校现有教具的缺乏。 （四）、利用现代教学手段，使试验教学更上一层楼。 教师2023述职工作报告 7 斗转星移，岁月如梭，紧急而劳碌的一学年完毕了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下： 一、德 本人在政治思想上，坚持四项根本原则，坚持党的路线和方针政策，

29、专心参与政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。关怀时事，喜爱祖国，具备剧烈的民族自尊心。20x年7月1日，在全体党员的见证下应对党旗荣耀宣誓。专心参与学校组织的各项活动，如美化校园，捐款等。仔细对待每次的政治学习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，专心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 爱学生是教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最正确途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放下对每一个孩子的改造”，为了

30、让每一个孩子体会到我对它的关怀，让每一个孩子多得到教师对他们的爱，我努力树立这样一个典范：要求学生做到的，自己首先就要做到。在和学生的沟通中，学生真正把我当成了他们的知心朋友，也让我的教育教学工作更简单开展了。 二、勤 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，专心参与学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。不放过任何一次学习、提高的时机，不落下每一天的本职工作。在工作中，敬重领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民教师的要求来标准自己的言行。 三、能 我仔细钻研课标、教材，讨论教法、学法，专心参与“构建自主高效”课堂改革，细心设计每一节课，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦

31、学”为“乐学”，激发学生学习兴趣和学习热忱，使学生真正成为学习的仆人。在教学讨论中，坚持使用潜力培育。不仅仅提高了学生的自主学习潜力，使有效问题极大地活泼了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。 四、绩 （一）教学上有了进步 本学期承蒙学校领导的信任，在学校“师徒结对”的活动中，我与陈晓玲教师结成了师徒对子。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课参加的专心性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读”的环节，作业丰富多彩。 上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法。从方式方法上来说，

32、我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进展朗读竞赛。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明，这种“读”的效果是不错的。 时间如水，岁月如歌。一个学年马上过去，回忆过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、听从学校领导的工作安排。能依据学校领导的工作安排仔细做好各项工作，现就这一学年来的体育教学工作，述职如下： 一、思想政治方面： 作为一名教师，特殊是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，

33、喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。一年以来，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做应当做的工作。我信任在以后的工作学习中，我会在学校组织的关心下，同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。 二、教学工作方面： 在平常的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学规划，从学生已把握的学问动身，仔细备课、上课，写好课后反思，努力提高

34、个人的专业学问与技能。在教学过程中重视培育学生科学熬炼身体的方法，使学生实现终身体育熬炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。 三、本学期的主要成绩： 本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育教师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我武术队参与县第1届小学生武术操的竞赛中，总分获得了全县其次名的好成绩，取得这样的成绩是离不开教师和同学的努力，盼望在今后的竞赛中，能多为学校争光。我校开展的“阳光体育”之一的课外活动，获得了各位教师和学生的好评，这样的活动

35、受到学生的大力欢送，同时也让他们体验到了运动的欢乐。 回忆一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和竞赛取得了肯定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰难。在今后的教学工作中还要加倍努力，改良缺乏，为学生更好的进展营造一个良好的学习环境，促进学生身心安康进展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事观赏、学生喜爱的教师。 教师2023述职工作报告 8 多年来，我工作仔细负责，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革

36、，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将多年以来工作状况总结如下： 一、班主任工作 在班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长协作，讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。我在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。多年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时

37、，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在

38、一起争论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化

39、工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，多年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。 其次以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到

40、教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 始终以来，我讲究教育技巧，面对全体，因材施教，努力探讨不同层次学生的思想转化工作，教育效果良好，我担当班主任工作的班级师生关系融洽，都能形成良好的班风，从未发生过安全事故，违法犯罪率为零，我任课班级的总体成绩在该级中经常名列前茅。 三、教研方面

41、 在教学改革的浪潮中，在完成教学任务的同时，我还仔细学习教育教学理论，刻苦钻研教学业务，积极参与科组的教研活动，注意教学阅历的积存，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，本学期撰写论文屡次参与县级、市级沟通、获奖、发表。 四、工作实绩 多年来，我所带的班级德育考核合格率为95%，学生违法犯罪率为零，每月都获得校“文明班”称号。本人年度考核优秀。我任教的班级的思想政治课，总体成绩良好，合格率达70.6%，优秀率达14.8%。 总之，多年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改

42、正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 教师2023述职工作报告 9 本学期，本人担当初一107班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作规划为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作状况述职如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习教师职业道德标准，不断提高自己的道德修养和政治理论水平; 另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。 通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理

43、解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。 另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中既备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，

44、在此根底上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率。 在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 四、加强研讨及学习，努力提高教研水平 本学年，我积极参加科组教研活动、学习课改教学理念，在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教

45、学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到肯定的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。 由于本班学生根底较差，许多学生学习困难又不愿多看书练习，对于潜能生我做了如下工作： 在课堂教学中，我特殊留意对学困生加以特殊的照看，如回答下列问题、上黑板板演方面，只要他们有人举手，就给他们时机，让他们感到在教师心目中与其他生有一样的地位。 课堂上，我为了给学困生表现的时机，常常向他们提一些简洁又具有启发性的问题，对能正确回答下列问题的学生准时赐予表扬鼓舞，假如答复不正确就准时赐予启发引导。 教学中我

46、能对学困生从感情上热忱关怀，学习中细心指导，发觉他们的微小进步，随时赐予鼓舞，逐步促使他们树立学好数学的信念，变被动地学习为主动地学习。如在平常布置作业时，我给这些学生单独布置，并赐予面批，对于作业中的每一点进步，当面加以表扬鼓舞，并在本子上写上“有进步”、“你真棒”、“你真行”、“太好了，下次连续努力”等鼓舞的话，对于不懂或做错的地方，我当面加以辅导帮忙，直至搞懂。 学生最怕的莫过于考试，由于考试抖开了他们的老底，他们怕教师的指责，怕同学的嘲笑，更怕家长的拳脚。为了消退他们的可怕心理，在平常考试出卷时，尽量增加根底题的重量，对于综合题，尽可能增加几个小问题，以减小难度。对于考试成绩进步的同学

47、，准时表扬，通报家长，对于考的不抱负的学生，准时加以辅导，除对他们的成绩保密外，还与家长谈话，让他们多一点关爱，少一点指责。 平常对他们的每一点进步都记入他们的小档案，由于教师的信任和鼓舞，这些学困生经过一个时期的努力，思维较以前有所改良，课上也比以前活泼，对数学产生了肯定的兴趣，为更好地学习数学打下了较好的根底。 五、正视自我，明确今后努力方向 本次期末考试，我所带七年级107班的数学学科成绩相对其它兄弟学校，有肯定的差距，本人仔细进展了反思，缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了局部学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使学生根底学问把握不扎实; 2、对学问点