我很重要汇总我很重要总结(四篇).docx

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1、 我很重要汇总我很重要总结(四篇)推举我很重要汇总一 1、领悟赏析文中形象而又布满思辨性的语言。 2、体会和感受对个体生命存在价值的感悟与呐喊，熟悉自我的价值，学会敬重生命，珍惜生命。 一课时 同学们，你们觉得自己重要吗？谈谈理由。 如：我很重要，由于我是世界上独一无二的个体。我待人恳切，朋友需要我；我很喜爱生活尽心尽力做好工作，是一道靓丽的风景线。 给大家讲一个关于“我很重要”的真实故事。 二战时期受经济危机的影响，一家食品公司濒临倒闭，为了走出逆境，打算裁员三分之一。有三种人员名列其中，一种是清洁员，一种是司机，一种是无任何技术的仓库保管。三种人加起来有30多名。经理找他们谈话，说明裁员意

2、图。清洁工说：“我们很重要，假如没有我们清扫卫生，没有清洁美丽的环境，其他的员工怎能全心全意地投入工作？”司机说：“我们很重要，这么多产品，没有司机怎能快速销往市场？”仓管人员说：“我们很重要，没有我们，仓库的一切将杂乱无章，公司将无法正常运行。”经理觉得他们的话很有道理，权衡一再打算不裁员，重新制定进展战略，还让人在公司门口悬挂一块大匾，上面写着“我很重要”。每天员工来上班，第一眼看到的便是“我很重要”这四个字。不管一线员工还是企业治理人员都认为领导很重视他们，因此工作起来也很是卖命。几年后，该公司快速崛起，成为日本出名的大公司之一。 一句话，挽救了一个公司，一个观念，转变很多人的命运。 但

3、是，这句话也不全是正确的，它有时可能把一个人送进深渊。我先卖个关子，咱们先倾听毕淑敏发自肺腑的呼喊我很重要。 1、默读课文，理请思路。思索：文题“我很重要”的“我”指的是谁，“重要”又有怎样的内涵？ “我”是指每个独立的个体，“重要”并不是宏大的同义词，它指的是心灵对生命的承诺，即珍惜生命，关爱生命，对自己、对他人负责。 2、认为我很重要的依据是什么？请以“我很重要，由于 ”说一句或几句话。 如： “我”是由很多精华会聚而成的万物之灵， “我”是人类精神文化的传承者， “我”是大自然鬼斧神工的杰作，我很重要 “我”是父母浓浓慈祥与亲情不行失却的承载， “我”是相濡以沫的夫妻中不行或缺的一个，

4、“我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱， “我”是朋友不行填补的情感空间，我很重要 “我”是我的事业中无可替代的主宰，我很重要 让我们昂起头，洪亮地宣布 我很重要。 在阐述“我很重要”时，先进展理的诠释，然后再转到情的演绎，最终再对个人的价值作确定。 文章以形象而又布满思辨性的语言铺开，把理性的分析与动人的情感奇妙地融合在一起，具有深刻的思想美和感人的人性美，如此美丽的语言，充足情感会聚成一首诗歌，注入我们的。心田，融入了我们的生命。 这篇文章的语言隽永而美丽，哪些句子最触动你的心弦，哪些句子写得最精彩，请选择感受最深的语言谈谈自己感悟。可以从内容情感上谈，也可从修辞手法、句式、语言特色上谈。

5、1、 我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。 比方我们生命消失的概率之低。 2、假设我不存在了，他们就空留一份慈祥，在风中蛛丝般无法附丽地漂浮。 用风中漂浮的蛛丝比方失去孩子的父母的慈祥，给人一种孤独无依空虚孤独之感。 3、假设我们先他们而去，他们的白发就会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。 夸大，写出了失去子女的哀思之情从而突出了我对于父母双亲的重要意义。读来令人动容 4、失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长期地自鸣 写得凄美，使人联想到“琴瑟和鸣”这成语。 5、失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨。 化用了典故（圣经创世纪）：传奇女人（夏娃）是用

6、男人（亚当）身上的一根肋骨造出来的。增加文采。 6、我对于我的工作我的事业，是不行或缺的主宰。 对于事业，我们应当是自己的主宰，有自己的主见，而不应“人云亦云”，迷失自我，丢失自信，缺乏创新。正如自己所说：我们把自己的头脑，变成了他人思想汽车驰骋的高速大路，却不能给自己的思维，留下一条羊肠小道；我们把世界万物保管得很好，却弄丢了开启自己的钥匙。 1、以雅致但又布满哲理的的语言告知我们：我很重要，确定了自我的价值。但那么，开篇却连用几个排比句写“我不重要”呢？这样安排有什么用意呢？ 始终以来，我们的价值观念都是强调他人他物的重要，否认自我的；重视自我、确定自我是一种需要批判的个人主义倾向。这篇文

7、章从反面立意，充分确定了自我的重要，这样的立意是新奇的。 这是一种欲扬先抑的写作手法。是为了与下文浓笔重墨阐述“我很重要”形成剧烈的比照，令读者在感情上形成巨大的比照冲击，为下文蓄式。 2、或许，有些名家伟人不太赞同毕淑敏的看法，会站出来提出质疑。 假如我看得远，那是由于我站在巨人的肩上。 牛顿 一个人的真正宏大之处就在于他能够熟悉到自己的渺小。保 罗 老是把自己当珍宝，就时常有怕被埋没的苦痛。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。 鲁藜泥土 这三人之言有何共同之处是什么？他们有着虚心的处世态度； 面对群众，个体的价值是微缺乏道的。 诚然，这是一种值得赞扬的为人态度，也是我们中华民族历来推崇的传统

8、美德之一。那么，面对这两种观点，同学们更认同哪一种呢？谈谈自己的看法。 这两种看法都有道理，只是他们看问题的角度不同，毕淑敏是从珍爱生命，确定自我价值的角度看问题，她告知我们，每个独立的个体都是万物之灵，对于父母、爱人、子女、友人都是无可替代的，因此我们应以虔诚的态度对待生命，为光明而奋斗。而其他人是从个人与集体的利益动身的，相对于宇宙万物，我们又是渺小的，要学会敬重别人。 3、有时，“我很重要”也未必是正确的，他可能把一个人推向深渊。 有这样的一个真实的故事。有一个十五六岁的男孩，家境并不富有，父母以摆烧烤摊营生。而这个男孩却总是和其他同学攀比，吃要吃好的，穿要名牌的，且还常常要钱去上网吧，

9、他认为：“父母既然生了我就要供我吃供我穿，我和其他同学一样重要，别人有的我也要有。”在一个晚上，由于向母亲索钱未果发生争吵，最终竟丧心病狂地挥起家中的刀朝母亲身上连砍数十刀，将生自己养自己的母亲推向了另一个世界，也把自己送进了监狱。 生活中，这样的例子不多，但觉得自己很重要，以自我为中心的人并不少。请你向这位的少年说一两句话。 在我很重要这篇富于哲理性的散文中，阐释了一个关于自我生命价值与意义的浅显哲学命题，并把它以形象而又布满思辨性的语言铺开，把理性的分析与动人的情感奇妙地融合在一起，具有深刻的思想美和感人的人性美。 是的，我们既要观赏自己，也要观赏别人，只有这样，我们才能诗意地栖居在这个地

10、球上。 课后阅读毕淑敏的其他作品，并把读后感写在读书笔记上。摘抄文中的好词佳句。 我很重要 依 理的阐释 情的演绎 据 个人价值 推举我很重要汇总二 我们的生活中到处有惊喜。而有一次惊喜令我难以忘记，那一次，我的惊喜是为那绚烂的生命的执着与顽强。 在那个暖和的春天，我满怀期望地种下一株喇叭花。对它细心的浇水，施肥，爱惜备至。细嫩的幼苗最终探出脑袋，奇怪地望着世界。我简直欣喜若狂，每一天都要看看它，浇浇它，仿佛它是一个得意的婴孩。 我把它轻轻地搬到露天处，想让它多晒晒太阳，却遗忘了浇水，它慢慢萎了。它泛黄略干的叶低垂着，就像一个打了败仗的将军。我看着它，心就像被爪子抓着一样难过，泪水盈在眼眶。都

11、是我马虎大意，我心里非常内疚。我以为它死了，就再也没有照管过它。 之后，我把它的花盆一向放到露天处，没有管它，也没有拔除，我不敢应对它。 一天清早，当早晨第一缕金子般的阳光洒向大地，我突然惊喜的望见外面的喇叭花又变得生气勃勃，叶子茂盛，其中还夹着一抹娇艳的红色。莫非莫非喇叭花活着？我简直有些不行置信，迫不及待的奔向它。欢快的心境简直要飞上云端。 站在喇叭前面，我不由得发出一串惊呼，它的叶子是多么翠绿啊！阳光照在叶子上，使得它们深深浅浅，如翠玉般漂亮，风儿吹来，叶子欢快地摇摆着，发出如倾如诉的沙沙声，仿佛在倾吐着生命的欢欣。夹在叶片中的是一朵怎样完善的花啊！火一般的红色，是那么艳丽，几根花蕊在其

12、中散发着沁人心脾的香气，它仿佛吹着小喇叭，在宣告着它与恶劣环境斗争的成功。 我突然惊喜的悟到：花儿在遇到困难时都能进取地抓住那丝阳光，那点雨水，克制常人难以克制的困难，最终在与困难的斗争中取得成功，我们莫非不能吗？我想到我生活中遇到一点困难就会退缩不前，不免有些惭愧。花儿能执着的追求生命，用自我的努力证明自我的存在，我们莫非不能吗？我们也要学习花儿那英勇顽强克制困难证明自我存在的决心和士气，要经得住挫折和磨难，才能成为一个有作为的人。 那一次，我很惊喜，不仅仅由于花儿仍活着，更多的是被生命英勇克制困难的决心和努力证明自我存在的执着所感动。 推举我很重要汇总三 亲爱的各位旅客朋友，大家好，有一句

13、广告词说：心随我动，沟通无限，那我与在座各位朋友的沟通就从我的自我介绍开头，我是来自春天旅行社的导游，我姓王，大家可以习惯的叫我王导或者是小王，小王我是地地道道的东北人，具有东北人的主要性格就是热忱、豪爽，所以说在这三天的行程中假如您有什么问题和要求的话就尽管的提出来不要客气，只要你的要求是在合理而可能的状况下，我肯定会尽我自己最大的努力为你解决。那同我一起为大家效劳的还有司机张司付，那我与张司付可以说是旅游界中的最正确组合，也可以说是黄金榙档，不客气的说我们是强强联手，所以说在座的各位你这次旅行交给我们，不仅可以放心，还有舒心、快乐。 那么现在大家选择出游，不单单是开阔视野，增长见识，更多的

14、是查找一份欢乐，所以我盼望在座的各位在这次旅行中你不仅仅是微微一笑，更盼望您是开怀大笑，更盼望你不再只有一份快乐，而是能够找到一百个快乐的理由，让我们采拾一路的精彩，留下难忘的美妙回忆。所以说一座漂亮的城市，一处美丽的风景，都要有好的心情去体会，有一句广告词说的特别好：人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行，假如你常常看广告的话，你就会知道这是一则香烟的广告，虽然说旅游与香烟扯不上任何关系，但是最终一句话说的特别好：让心灵去旅行! 九寨沟主景长10余公里，面积有6万多公顷，主要由岷山山脉中呈“y”字形分布的日则沟、则查洼沟、树正沟三条沟谷构成;其九寨沟

15、主要景点分布在树正、日则、则查洼三条沟内。沟内可分为五大景区：树正景区、日则景区、长海景区、宝镜崖景区和原始森林生态景区。大家猜一猜：哪个景区最好玩呢?嗯嗯，大家说的都有可能，等会儿自由活动完毕以后，我们再一一去扫瞄吧!接下来我们连续介绍：九寨沟全部景点之间都可以通过观光车穿梭，也可以通过贯穿的栽道步行游赏。大家再猜一猜，我们用的是哪一种扫瞄方式呢?对了，我们现在用的是其次种方式-步行观赏。在不同的地方，可以发觉九寨沟不同的迷人的魅力，成为中外游客憧憬的奇妙“梦幻世界”。 好!现在是自由活动时间，请大家留意安全，当心脚下的台阶!半小时后我们再在这里集合，假如有想上厕所的，请跟我来 好!时间到了

16、，集合了!下面我为大家介绍一下几个主要的景点：首先，我们要参观的景点有这四个：树正群海景区、日则犀牛海和诺日郎瀑布。由于临时通知说把长海景区、宝镜崖景区和原始森林生态景区换成了犀牛海和诺日郎瀑布，在此，我恳切地向大家道个歉，盼望大家能够原谅!虽然景点换了，但是美丽的风光还是无处不在哦! 首先，我们来到树正群海景区参观。树正群海景区是九寨沟秀丽风景的大门。树正群海沟全长18.3公里，共有各种各样的湖泊40余个，40多个湖泊如同40多面晶莹剔透的宝镜，顺沟叠延五、六公里。树正群海由大小不一的19块海子所组成，大家看!19块海子就如19块碧绿的翡翠镶嵌在这深山幽谷之中，中间由绿树、银色的小瀑布相连，

17、就如给树正带上了一条翡翠项链。海子、浅滩、棱桥、瀑布、磨坊以及转经房，正合“小桥、流水、人家”中的意境，构成了一幅舒适、纯朴的田野画面。现在，大家可以开头拍照留念，给大家20分钟时间，20分钟以后我们再在这里集合。 好，时间到!接下来我们到日则沟参观。日则沟景区里有一个珍宝滩瀑布，这瀑布如同一面巨大晶莹的珠帘，从陡峭的断层垂挂而下，置身于这流球飞玉的滩中，真有“滚滚银花足下踩，万顷珍宝涌入怀”的感受。大家在之后的旅途中可以尽情拍照，小铭就不提示大家了! 接下来，我们要参观的是漂亮的犀牛海。它是树正沟内最大的海子，也是九寨沟内风光变化最多的海子，其倒影似幻似真，与天地、树木连成一体。 最终，我们

18、要参观诺日郎瀑布。诺日郎瀑布的特点在于宏伟。宽达300米，落差20米的瀑布呈多级下跌趋势，是游客们最钟爱的取景点之一。 虽然舍不得，但还是不得不说再见了，感谢大家几天来对我工作的协作和赐予我的支持和帮忙。 在这次旅游过程中，还是有许多地方做得不到位，感谢大家不但理解我而且还非常支持我的工作，这些点点滴滴的小事情使我很感动。或许我不是最好的导游，但是大家却是我遇见最好的客人，能和最好的客人一起度过这难忘的几天这也是我导游生涯中最大的收获。作为一个导游，虽然走的都是一些自己已经熟的不能再熟的景点，不过每次带不同的客人却能让我有不同的感受，在和大家初次见面的时候我曾说，相识即是缘，我们能同车而行即是

19、修来的缘份;而现在我觉得不仅仅是所谓的缘了，而是一种幸运，能为最好的游客做导游是我的幸运。 我由衷地感谢大家对我的支持和协作。其实能和大家达成这种默契真的是很不简单，大家出来旅游，收获的是快乐和欢乐;而我作导游带团，收获的则是友情和经受。我想这次我们都可以说是收获颇丰吧。或许大家登上飞机后，我们以后很难会有再见面的时机，不过我盼望大家回去以后，在和自己的亲朋好友回忆自己的开心旅行时，除了描述我们这里如诗如画的风光外，不要忘了加上一句，在我们这里有一个导游小x，那是我的朋友! 最终，预祝大家旅途开心，以后若有时机，再来这里会会您的朋友! 推举我很重要汇总四 1、了解并把握本文“欲扬先抑”“入情入

20、理”的写法。 2、体会文章富含哲理的语言，联系生活实际深入感悟深邃的思想。 3、拓宽学生学问、情感领域，教育他们喜爱生命、观赏生命、努力实现生命的价值。 体会文章富含哲理的语言，把握课文深邃的思想。 教育学生喜爱生命、观赏生命、努力实现生命的价值。 1、课文比拟简洁，语言朴实，学生简单理解，所以采纳分组学习的方法，让学生自主探究和合作学习，教师作一般性的引导。 2、课时安排：一课时。 3、教学手段：多媒体。 第一块：整体感知与构造梳理 教学步骤教师活动学生活动。 1、利用名言，导入课题思索、归纳。 2、介绍及作品的根本状况沟通、识记。 3、整体感知： 从文章整体上感知作品主旨及构造： 、你认为

21、要告知我们什么道理； 、在本文中的思路是什么？理解、发言。 其次块：思索质疑与阅读鉴赏 教学步骤教师活动学生活动。 1、思索质疑小组争论完成以下问题： 文章题目为“我很重要”，为什么开篇写“我不重要”？ 从哪些方面说明“我很重要”？ 意识到“我很重要”对我们有什么帮忙？ “我很重要”能不能改成“我最重要”，为什么？争论、沟通、思索、自由发言。 2、品读鉴赏仔细品读文章，思索以下问题： 、仔细品读课文，找出自己最喜爱的句子。 、前面论述“我很重要”的六个依据，最能引起你心灵上共鸣的是哪一局部？ 、播放视频邝丹的隐秘节选，加深学生对亲情的熟悉，强化自己对生命的责任。观赏、争论、自由发言。 3、拓展提高畅所欲言，对以下争论题大胆发表自己的看法及熟悉： 、生命是那么的重要，实际生活中却总有那么多的人选择舍弃:如顾城、三毛、川端康成、茨威格；如陈宝莲、张国荣，甚至如董存瑞、黄继光 你是如何对待这些行为的？ 、总结性发言：全班齐读钢铁是怎样炼成的一书中有关生命的名言，引导学生明白“生命是珍贵的，但实际生活中还有比生命更珍贵的东西”这一道理。思辩、提高、发言。 第三块：作业布置： 1、用一两种修辞手法描述一种感情（欢乐、幸福、迷茫、苦痛） 2、请课外收集一些关于“重视自我”的名人名言。 3、再读课文并参考阅读李炳青的你真有那么重要吗？一文，以“我是否重要”为话题，写一篇600左右的短文。