我的讲台我的梦.docx

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1、 我的讲台我的梦_三尺讲台我的梦演讲稿 我的讲台我的爱 读书时，有人问我：毕业后想干什么？我不加思考地答复：当教师！同伴们都笑我老土，特没长进，干吗不去商海拼搏或是到文艺圈畅游，哪怕就是去股市撞撞运气也好。毕业后，我最终将人生的支点定格于“三尺讲台”，由于我觉得，当教师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。由于这是太阳底下最光芒的职业，托起的是明天的盼望。每当我看到自己与学生一同成长，就有一种成就感。夜阑人静，耳边又传来那首熟识的歌：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂。或许，这只是一支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的

2、圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，吃也清谈，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。“学高为师，身正为范”。20世纪初叶的徐特立便是中国教育事业的先行者，他卓越的求实思想，敬业风范，爱生品德，献身精神，全浓缩在他的“革命第一，工作第一。他人第一”的名言里，并以他躬行的垂范，为我们树立起一座高山仰止的丰碑。而今，附中更以“以人为本，成认差异，进展共性，着眼将来“的独特办学理念立于改革的潮头。我们的教师更是求实创新，耕耘不止。我时常为自己是一名教师而骄傲。

3、我为广高一学生在军训中同获分列式、阅兵式两个第一而感动；我为广高一学生在绿茵场上凌空一脚射门夺冠而喝彩；我为运动场上身着军装的广高一方队而祝愿；我为辩论赛上辩手们雄辩的口才而叹服；我为艺术节广高一师生同乐震撼全场的掌声而兴奋！这一切的一切，有着全组教师的努力和汗水。我的学友曾问我为什么工作干劲那么大？我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力气来自于附中，来自于我们布满朝气的年级组。每当我看到老教师易教师、毛教师那慈爱亲切的笑容，听到他们谆谆教育的时候，每当我看到班主任陈胸怀、张比学、陈庆祥、龚红玲、李艳和学生促膝谈心、急躁教育的时候，每当我看到年级组长许小平教师细心筹划每一次年级活动、辛勤劳碌的

4、时候，每当我看到傅晓原教师、陈琳教师、戴绍南教师、刘静教师在仔细讨论教材热忱辅导学生的时候。我的内心就在震撼着感动着，那时由于，三尺讲台，有他们无尽的爱，三尺讲台，也有我的爱！是什么力气在支撑着我们教师忘我工作？又是什么精神使我们教师不知疲乏？哦，我懂了，这就是对学生的爱，对事业的执着，对人生的追求。全浓缩在三寸长的“白铧犁”上。“”一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切“。”虽然我们不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没“。这是我们广高一教师们常挂在嘴上的一句话。而我，最喜爱用微笑来表达我对学生的爱。常有学生对我说：”彭教师。你知道吗？你

5、的微笑就像那晴和绚烂的阳光，给我无限的士气和力气。“是啊，起始于辛苦，收结于平淡，这就是我们教育工的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里是我的讲台，这里有我的爱。让我们守侯那方”黑土地“，用”三寸长的白铧犁“耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中更加闪光！ 我的讲台，我的爱 常听人说：一辈子能遇上几位好教师是的幸福。应当说，我很幸福，由于在我的学生时代就遇到了很多的好教师。教师对我的关怀和教育，使我很小就萌生了一个剧烈的愿望：长大后做一个像我的教师那样的好教师。从今以后，我做起了甜甜的，长长的当教师的梦。 或许是巧合，就在我20岁那年，我最终圆了教师梦，与学前儿童结下了不解之缘

6、。当我怀着愿望实现的喜悦和感动第一次走进教室，第一次看到一张张天真得意的笑脸时，我就知道：这一天，我选择的不仅仅是一个职业，更是我多年来魂牵梦绕的事业神圣而宏大的事业。为之奋斗，我应尽心尽力；为之付出，我必需无怨无悔。 （一）真诚，沟通心灵的桥梁 在五年晨风暮雨，酸甜苦辣的日子里，由于与孩子在一起给了我极大的欢愉和力气，我感到自己的生活越来越充实，精神上越来越富有。在我刚踏上工作岗位的那年，遇到了这样一位小男孩小杰，他霸道，独占欲强，教师和他说什么他都不理不睬，就当没听见，孩子们都不愿和他做好朋友，就连我，也曾有过这样的想法，可我是一位人名教师，我怎么能轻易放弃我的学生呢？通过我的调查才真正了

7、解到，孩子之所以有这样的性格特征，是与家庭环境息息相关的，找到了缘由我就对症下药，通过和家长的接触沟通，一方面确定孩子在园的表现，另一方面也盼望家长能积极协作我们的工作。每天我都急躁和他沟通，刚开头，他对我还是有排斥的，但久而久之，渐渐对我产生了信任，小杰开口对我说第一句话时，我别提有多快乐，由于我看到了盼望。一天过去了，一个月过去了，一年过去了，小杰欢乐地成长着，他变了，变得得意，变得大方，变得很受小朋友的欢送，变得虽然有时我也会由于学生的淘气而埋怨，由于他们的退步而急躁，由于他们的违纪而失态；虽然有时我也感到很累，很累，真想偷懒。但我的心底总是有一种剧烈的意识：我是教师，我要在丛林中给好多

8、好多查找梦境的孩子引路，我要在他们的心里写一本很美却又很难写的书。这种剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一位孩子，这种剧烈的意识时时提示我，在自己宠爱的岗位上，不能懈怠，更不能彷徨。再与学生相处的朝朝暮暮，我始终想着两句话：“假设我是孩子”和“假设是我的孩子”。现在我也马上成为一位母亲，感受并体验着孩子在腹中的淘气和捣蛋，让我觉得自己再辛苦也是幸福的。正是这样的情感体验使我对学生少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份指责，多了一份敬重。 （二）制造，追求平凡的卓越 江总书记在“七一”讲话中指出：我们教育必需面对经济进展的主战场，加快学问创新，促进新学问成果转化为现实生

9、产力，全面推动素养教育。面对时代给予的使命，我感到对孩子，对事业的喜爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳，埋头苦干，而且还应当表达在制造性的劳动上。我努力使自己的工作富有时代气息，适应全面推动素养教育的需要。 近来，我对家园联系册的写法作了探究和改良，力求在评语中把我的爱，我的喜，我的忧，用第一人称坦诚地告知我的孩子，告知孩子的家长，是这心灵的对话更具有震撼人心的情感力气。 今年我接了小班，小班的孩子对于音乐活动是特别感兴趣的，他们天生爱唱歌，但不是天生会唱歌。为了提高幼儿对枯燥的唱歌活动的兴趣，针对小班幼儿的年龄特点，我会利用动物的不同叫声来训练 幼儿的节奏感；利用钢琴的弹奏技巧训练幼儿的音乐感利用自

10、编的一些简洁的音乐，培育幼儿良好的音乐常规。每次音乐活动中，孩子们都能积极开心地参加，是这活泼好玩的教学方法使幼儿有了更大的学习兴趣。更是一种不同以往的教学方式使幼儿对音乐活动有了不一样的期盼今日学会的不仅仅是一首歌曲，更是一种技能，一种用音乐表达情感的方式。 今日站在新世纪的门槛上，我又站在了一个新的起点，科教兴国的宏大战略对我们提出了更高的要求，21世纪的高素养人才需要我们专心血去浇铸。我深知我们的时代需要怎样的教师，我们的学生需要怎样的教师。我会根据江总书记提出的“教师应是学生的良师益友，是学生安康成长的指导者和引路人”的要求，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去拥抱每一位学生，

11、严以律己，为人师表，严谨治学，无私奉献，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业，由于这是我钟爱的事业，我愿为她无怨无悔地付出我的昨天，今日和明天。教师中国梦演讲稿：我的讲台 教师中国梦演讲稿：我的讲台 我的梦 我走上教师岗位，并非本意，纯属入错行。 我1977年高中毕业，在逃过下放一劫之后，参与了当年的高考，结果是名落孙山。此后，连续考了几年，最终在1981年考取了大学。因考的是文科，加上受历次政治运动的影响，父母怕我以后舞文弄墨，会给自己的生活，带来不必要的麻烦。在给我选择学校、填报志愿时，认为做教师稳当，任何社会都要有人去做教师，还不简单犯“路线错误”，就填报了江西师大。而对于读师大，毕业后要做

12、什么工作，我一点也不清晰。当时的想法特别单纯：自己考了四年大学，只要有书读，就行。就这样，“误入”了江西师大中文系。四年大学生活一晃就过去了。1985年7月大学毕业后，被安排到上饶师范学校工作。先是搞了一年的函授教学，其次年就在校本部担当语文教学工作，并兼做班主任工作。靠着年轻时的热忱，加上没有任何的家庭负担，从1986年到1989年，可以说是自己教学工作和班主任工作，做得最为畅快的三年。这三年，是我在教书育人的旅途中，最为重要的时期。在教学上，作为一名新人，对每一篇课文的讲授，都会细心预备，那备课的仔细劲儿，让自己现在回想起来，都感觉不行思议。看看那时写的教案、教学后记，对比一下自己现在的教

13、案，都倍感脸红。固然，在工作中，收获最丰的，应当是自己作为班主任所带的首届学生，经过三年的学习，就要奔赴农村中小学任教，也使我的幻想，插上了放飞的翅膀。假如要问我的幻想是什么？说实在的，从1992年到XX年这十年，我做个“下海”的梦，做过调到行政部门去“进展”的梦，还做过停薪留职到私立学校去发点小财的梦。可是，受诸多因素的制约，我的这些林林总总之梦，全都破灭了。固然，经过十年的磨砺，在三尺讲台上，我“不经意间”却实现了一个教师的“升迁”愿望：助教、讲师、高讲。而留存于心的幻想，就只有盼望自己的学生，青出于蓝而胜于蓝。由于误入师大，做了教师，在经受了那些急躁的生活给自己的心灵荡涤之后，在知天命之

14、年，也就开头以一种平和心态对待生活了。有时，看到他人的生活如此这般，心里会有些失衡，但冷静一想，他人的胜利和辉煌，与我何干？别只观察人家光鲜的一面，掩藏在胜利与辉煌后面的，是打拼的困难与辛酸。尽管自己生活过得清贫，但自己的幻想青出于蓝而胜于蓝并没有因岁月的消逝而冲淡，自己的一些好梦，被学生一一给圆了：当年没有“下海”经商，可自己的学生，有的已经成了大款，接我去玩，也让教师坐上了软卧，莲山 课件认全了鱿鱼与海参（九十年月就有“九等公民是教员，鱿鱼海参认不全”的城市民谣），住进了五宾馆；没能到行政部门“进展”，可自己的学生，有幸以自己的才能被领导看中，从学校调到了政府机关，经过十多年的努力，也走上

15、了领导岗位，成了这长那长；自己曾经想去私立学校发点小财的想法， 也让学生给了一个说法：教师，我办了一所学校，你退休了，就来帮我的忙，连续你的教学生命，怎么样？由于入错行而走上三尺讲台，没有想到的是自己失之桑榆，收之东隅。从初上讲台时的激扬，到而立不惑之年的急躁，再到知天命时的淡定，这一路走来，有时会埋怨自己的入错行。可是，一旦想到自己的一些幻想，被学生在不同的领域或岗位上得以实现，又倍感欣慰，感觉到做教师，确实是一个很不错的行当。有什么愿望，有哪些幻想，自己不能实现，观察学生的胜利，就会感到傲慢与知足：有哪一个行当，能和做教师的比肩，教师，一辈子都在共享学生的胜利与辉煌。年轻时，懊悔入错行；到

16、中年，反而不再计较自己的幻想是什么了，而是更多的在共享学生的胜利，给自己带来的愉悦。看到了自己的愿望与幻想，为学生所实现，这是怎样的一种幸福感？试想，只有教师这个职业，才能承载如此多的幻想！入错行不重要，重要的是，不要放弃在三尺讲台放飞希冀与幻想。我的讲台我的情演讲稿我的讲台我的情古诗曰：“手把青秧插满田，低头便见手中天，心地清净方为道，退步原来是向前。”。这首诗告知我们：从近处可以看到远处，退步也可以当作进步。 就是要我们虚怀若谷低下头来，才能真正的熟悉自己，熟悉世界。今日能站在这里我感到很荣幸，感谢学校给了我这个展现的平台。在几年的工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人，我

17、只是一名平凡的、一般的班主任教师，所以今日在这儿只能向各位领导、教师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，只是剪取教学生活中的一些片段，来表达内心的一种教育情结！我也曾用浪漫的情怀去设计美妙的将来，用火一样的热忱去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。“生命的意义远不止于功利”这句话深深地震撼着我，早晨来到沸腾的操场，晚上离开喧嚣的校园，和学生们共同欢乐，共同苦恼，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇摆晃地走在这条路上，我喜爱走在路上，听孩子们远远地叫我“教师好”；我喜爱坐在案前，拆启一个个装满祝福的信封；我喜爱登上讲台，看台下几十双期

18、盼和信任的目光；我喜爱拿起粉笔，为年轻的航船导航作为教师，最大的职责就是教书育人，听从安排。记得那是去年，由于工作需要，是我不得不放弃初二，来到初三的岗位上，担当初三三四班的，这对我来说不仅仅是一次岗位的变化，其实更是在心里上的莫大挑战：从班主任到科任角色的转变，从初二到初三课程的转变。但是我必需以最快的速度来调整自己，由于这时离中考仅剩下半年的时间。当我第一天站在初三讲台的时候百感交集，但是我还是对同学们说：“你们虽然历经了两位语文教师的教导，即使我是第三个，但是我却是最幸运的一个，由于在你们最值得回忆的初中生活马上完毕的时候，有我的参加，我可以陪伴你们奋战中考，在你们最绚烂的年华里陪你们走

19、过一程，孩子们，请让教师和你们一起飞行！”。意外的是，换教师已经换的有些麻木的学生竟然赐予了我热闹的掌声，我知道，这掌声里有接纳，但更多的是一种期盼。在以后的学习过程中，我和学生一起上课，一起谈心，在课堂上全身心地投入到讲课中，每次领导查课，只要是我在上课，都不忘把目光停留在我身上一刹那，其实我知道，这不仅仅是领导的监视，更大的是对我的担忧，担忧我在这样重要的位置上能不能快速调整好自己，其实每到这种时候，我的心里就会想：请领导放心，无论把我放在哪个位置上，我都不会是一块倒下的砖，而是一座矗立的长城。功夫不负有心人，在全体教师的努力下，2023年的中考大获全胜，全部人都笑了，只有我回到家之后大哭

20、了一场，在我的教育日志中写道：教师这个职业真的这么惊奇，无论你经受了什么，无论是荣辱成败，无论是得到失去，讲台就是舞台，只要有讲台存在的地方，就有师者只问耕耘的无悔。2023中考我们赢了，也同样祝福2023中考会赢，即使你们的将来我不再参加！“假如学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片暖和的阳光里绚丽绽放”。 我们有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，也要化作细雨细心浇灌。 我试着以公平的敬重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门。每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一

21、个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的高中录用通知书，当在一个早晨，我听到学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己泪流满面当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡；当在中秋团聚的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信；每当这个时候，我就不会艳羡建筑师，由于即使再精彩的建筑师也永久不能从他的作品里得到爱的回音。我盼望我是心灵的

22、雕刻家，永久也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，悄悄无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。回忆过去，我无怨无悔。展望将来，任重而道远。我在心里悄悄宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴容颜，我会永守心中这盏盼望之灯，从教人生我有泪无悔！讲台，我永久的依托 人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的

23、词句来形容和赞誉教师，这些美喻鞭策和鼓舞着教师努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，形成了人们常说的“教师精神”。这种精神铸成了教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往深情。讲台，浸透着教师对学生的多少情和爱；讲台，分散着教师对教育事业的无比骄傲和执着的深情。这正是、师魂之所在！我们不妨说，这正是师德的根底和前提。 在我的个人档案里，这样记载着我十四年的工作历程：讲台教育电视台讲台。人生会有很多十字路口，每个人也自有其不同的经受和心曲。我十八岁当教师，和很多教师一样，用青春在教育的“画卷”里绘上了最鲜亮的颜色，写下了最绚烂的诗句。后来，县教育电视台聘请电视节目主持人和播音员，童年时代曾有过的幻想驱使

24、着我去经受过关斩将的层层角逐，没想到我竟以第一名的成绩被录用了。明显，是教育这方沃土哺育了我，我的成绩得益于八年教书生涯的磨炼，得益于长期校园文化的熏陶，教学竞赛、录像课、演讲等活动，清楚地留下了我成长中的一串串脚印。正如第斯多惠所说：“教学对教师本人来说乃是一种最高意义的自我教育的学校。”讲台，使教师照亮了别人也升华了自我。 告辞讲台时，我珍重地道了一声“感谢！”这时，我仿佛听到了讲台的叹息：“真的走了，还回来吗？正是出成果的时候，多惋惜呀！”可我还是走了，带着说不清的眷恋，带着道不明的兴奋，尽管跨进电视台的光闪闪的心情也为此染上了莫名的惆怅与伤感。然而，电视台究竟气象万千，我每天消失在荧屏

25、上，不必再为备课改作业而废寝忘食了。 但是，人一辈子永久忘不了的还是自己的专业，每当电视台播放教学录像时，我的脚就像被粘往了似的，我会情不自禁地为教师精彩的语言叫绝，为学生满足的答复击掌，为布满童真稚气的表情发出会心的微笑其实，这不由自主的一切正源于我对自己专业的那种根深蒂固的情感与依恋。不管我自己是否意识到，这份情愫并没有由于离开讲台而淡化。不知有多少次，我看着讲台发愣，曾经当过教师的老台长看出了我的心思，调侃道：“傻丫头，这讲台不跟你的播音台一样吗？”是呀，一个教育电视主持人所应具备的卓越的口才、精湛的思想文化素养，不也正是一个优秀的教师所应具备的素养吗？也正由于如此，我在离别讲台五年后，

26、重新站在讲台前的感觉竟是那样的熟识，仿佛它始终与我同在。 离开家乡来深圳后，我面临着职业的重新选择。我常呆坐着，看夕阳西下，火车北返，几多愁闷、彷徨。那天晚上，我久久地伫立窗前，深邃的天空群星闪耀，这闪耀的星辰多像学生们淘气而又纯洁的目光啊！我不由自主地翻开相册，查找从前学生的身影，无意中翻到了一张绿盈盈的贺年卡。这是我曾教过六年的学生任毅在破格升入北京大学后寄给我的，上面写着：“陈教师，我离开您快五年了，但我始终没有遗忘您对我的教导，没有遗忘您教我的汉语拼音。现在，这里的同学都说我的一般话讲得好，我每次都是骄傲地告知他们：这是我的小学启蒙教师教的。”或许，这只是一篇平淡无奇的短文，而在我，则

27、成了一种启发和诱导，我从中看到了自己对学生的影响。正如布鲁纳所说：“教师不仅是学问的传播者，而且是榜样。”这小卡片让我读到了记忆中天真活泼的形象，读到了自己的业绩，读到了一个永不破灭的盼望。 天底下还有比得到莘莘学子发自肺腑的感谢和赞美更叫人欢乐的吗？一缕眷恋的柔情，一股燃烧的热忱萦围着、激荡着我的心！或许，教育过程中由学生带来的酸甜苦辣在每一位教师的心里，都有一本说不完的，学生哪怕是道一声“教师好”，或者留下一个微笑，园丁们也会感到莫大的欣慰。这种甜蜜的感受并不在于毕业生的回报，而在于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，以及桃李芳香时的满意感与成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”

28、一种从前从教的奇妙感与带有失落意识的幸福感驱动着我做出了重返讲台的选择。我庆幸，校园重新选择了我，讲台始终在等着我。于是，我又踏上了这由才智、情感、信念、抱负融汇成的三尺讲台。 不知有多少人问过我：“从教育电视台回到讲台，你是怎么想的？”可以说，教育电视播音员与节目主持人做的也是为人师表的工作，每天都有成千上万的观众领会他们的风姿，倾听他们的声音。我乐于承受作为一个电视主持人在才学、气质、才智、品貌等诸方面的挑战，同时，出众的荧屏形象与超群的节目主持艺术更是我仰慕的境地。不必讳言，我喜爱面对成千上万电视观众的那份喜悦与满意，然而，我更喜爱讲台下圣洁无瑕的孩子们那真诚的信任与渴求学问的目光，喜爱

29、讲台那道独特的诗意盎然的风景线。 跨上讲台，你就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中的鲜红太阳，你会沐浴到人间最暖和的春风和雨露，体验到世上最宝贵的情意和友爱。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，你会生出一种无言的神圣与庄重；我景慕讲台的淡泊安静，在这里，你会有一种摆脱了世俗吵闹的踏实与坦然；我感谢讲台的哺育与磨炼，在这里，你会有一种自我升华的愉悦。育我者，讲台；成我者，讲台！讲台，将永久是我心灵的归宿与依托。三尺讲台，融进的是辛苦，是沉醉，融进的是师德，是师魂。 讲台，奇妙的土地；讲台，魂牵梦绕教师魂！ 我的大学，我的梦 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家晚上好 ! 我来自机制1001班的连志兴

30、。我今日演讲的题目是“我的大学，我的梦!” 中学时期就已经读到或者听到许很多多关于大学生活的信息，有人说大学生活绚丽多彩的，也有人说大学生活是无聊空洞、铺张青春的。其实，我听到后者更多一些。我觉得他们说的都是正确的，由于真实经受，他们才会那么说，这两者是不冲突的。我憧憬大学，由于我想亲身经受，我想知道我的大学是什么样子的。 XX年对于我来说是特殊的。与父母作别，同朋友相送。好像高考的紧急气氛还未完全淡去，我就已经闲逛于大学校园，告辞了稚幼，重整旗鼓，预备踏上新的征程。 在过去的旅途中，拥有过欢乐，拥有过泪水，这都已成为永久的记忆。摆在我面前的是，新的教师，新的同学，新的征途。新的抱负。新学期是

31、我们新的征途。一切都是生疏，生疏就是未知，然而我有信念，用自己的努力，制造一个属于自己的辉煌，打造一个属于自己的奇迹。 我知道大学生活是我掌心的财宝， 有人说过：”大学生活，可以平凡但不行以平凡“学校为我们供应了很好的条件，我1定会努力学习，用学问丰富自己。 但我也明白，大学与过去的不同，它并不是要求我们要一板一眼的学习，而且还要积极的参与活动，来挑战自己的极限，挖掘自己的潜能。 所以我鼓起士气参与这次演讲。 我明白，大学不是终点，而是一个起点，我渴望登上更高的平台，所以我会努力的走下去。我最喜爱的一句话是“一切时机都是留给有预备的人的。”我们留下的每一个脚印都是我们成长的脚印，我信任，三年，

32、我会有所转变。 最终我盼望：everyone has a colourful future and dreams come ture. thank you ! 感谢大家! 我的讲台我的爱师德演讲稿 亲爱的同学们，教师们： 大家好， 人们常说教师是辛勤的园丁，是灵魂的工程师，从事的是太阳底下最光芒的事业。怀着这种向往，抱着这种憧憬，我走上了这三尺讲台。这几年的经受却使我认为，起始于辛苦，收结于平淡。这就是我们教育工的人生写照。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。由于这里有我的讲台，这里有我的爱。让我们守侯着那方黑土地，用三寸长的白铧犁耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中更加闪光! 新的世纪，孕育着

33、新的盼望。当新一轮课程改革试验的潮头涌来时，我有幸成了学校的 第一批弄潮儿。回想两年前，当自己带着贫乏的学问和阅历真正置身于课改大潮，一切都感到新奇，同时又是无知得措手不及，我就像一株久旱的枯草贪欲地吮吸着课改的甘霖。曾以为颠扑不破的教学真理正被重新端详，未曾听过见过的名词理念却急风骤雨扑面而来。新与旧的交溶，进与退的交锋，机遇与挑战的同存，这一切的一切引人思考，撼人心魄，是固步自封还是乘风破浪?一时之间，竞有些不知所措了。然而，课改教人深思，试验催人奋进。 当我迷惘、困惑时，是研读试验书籍、网上扫瞄沟通、撰写案例反思让我不断更新观念，沉着面对试验问题，并尽力查找解决方法，坚决前行的脚步。而当

34、众人高呼孤馆闭春寒一笔定天地的年月已远去时，是听课研讨、培训学习沟通让我知道自己并非孤家寡人，孤掌难鸣，一同站在课改这条战线上的还有那么多可敬的领导、得意的同事，我们一同奋进，将一起到达胜利的此岸。记得，我特别细心地预备了一堂研讨课，想把我所学到的新观念、新方法用于课堂教学活动中，想让教师们都投来艳羡的目光。可学生们都不协作，孩子们都被我设计的那些喧闹的嬉戏吸引住，只顾自己玩去了，我只好费劲的把课文讲完，根本没有到达预期的效果。领导和教师们的评价是：你还是老调重弹;你没能做到把课堂真正地还给学生;你眼中只有教材，没有学生面对出师不利我彷徨，迷茫，甚至疑心自己。 此时领导和教师们给了我许多帮忙和

35、鼓舞，特殊是校长的一句话让我如梦初醒：学生是学习的仆人，你应当把课堂还给学生。真是一语惊醒梦中人啊!在校长的指导点拨下，在和教研组同事们的争论沟通中，熟悉到自己学问的缺乏，我一方面加强学习，一方面努力实践。课堂上，我努力转变教师角色，蹲下身来，用观赏的眼光对待学生、发觉学生;我也努力转变学生的学习方式，提倡自主、合作、探究，尽量做到学生是学习的仆人。在此后的课堂教学中，我便在如何为每个学生供应课堂主动学习的条件，切实提高课堂教学效率上进展探究。学生们活起来了，课堂里布满着浓浓的学习气氛：他们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成是一件欢乐的事。 孩子们，你们是最棒的!教师，我们最喜爱学习了! 一句句的

36、话语鼓励着我和学生们不断地成长。此后我上的几节研讨课，其质量比以前有了提高，得到了有关领导和同行的确定。 假如说领导英明的决策、同事们真诚的关切是课改路上的指明灯，那么来自学生奇异的童真心声和那真诚的情意则是我不懈探究试验的动力和源泉。是新课程让我们观察了思想火花的碰撞，让我们倾听到天籁般的心语，是新课程让我们走进了这片莺飞燕舞的宽阔天地，是新课程让我们看到了中国明天繁花似锦的盼望。我和我的学生一起成长!教学中我们一起体验着创新的欢乐，一起畅游学问的海洋;沟通中我们一起用爱编织盼望、专心装载歌声。正是这些孩子给了我另一个心心相融、息息相通的世界，让我从他们的感动中沉淀出我对教师这份职业酷热的激

37、情。 烂漫时，她在丛中笑。我将连续投入到课改的宏大实践，承受课改的严峻挑战，在工作中学习，在学习中成长，不断完善自我，超越自我，丰富自我，与新课程共成长。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。课改之路漫漫兮，吾辈需努力。我们在探究课改的神秘，我们在开拓课改的航道，我们在查找课改的真谛。忽如一夜春风来，千树万树梨花开 。让新课程标准走进心灵、撞击心扉。我们在浇灌课改试验之花，我们将迈向胜利教育的此岸! 为什么我的眼里常含泪水/由于我对这片土地爱得肤浅。 耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我盏盼望之灯;我的讲台我的爱。 感谢大家，我的演讲完毕。 演讲稿也叫演讲词，它是在较为盛大的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进展演讲的依据，是对演讲内容和形式的标准和提示，它表达着演讲的目的和手段。盼望我的讲台我的梦一文能帮忙您解决关于2023“三尺讲台我的梦演讲稿”相关的问题，再次感谢您的阅读！