政史地教研组的教学工作计划范文.docx

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1、 政史地教研组的教学工作计划范文_小学体育教研组教学工作计划 政史地教研组成员将连续努力，不断完善本组的教育、教学工作，进一步提高科研水平。 本组成员由周建军校长、谌中华校长、徐富凡教师（政治）、廖喜妹教师、黄桃开教师（地理）、莫佐华教师、黄辉教师（历史）、黄剑教师（体育）夏明教师（信息技术）共9人组成。真正的专业教师不多，只是专职教师而已，但全部教师都特别敬业，是学校各个方面的骨干教师。依据本组的教师状况，依据学校的工作安排，特制定本组教学讨论目标和措施 第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，把握各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学

2、科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内沟通读书心得。推举优秀的读书笔记全校沟通。 其次，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师，仔细备好每一堂课，仔细批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培育学生的学习兴趣和良好的学习习惯。 第三，重视沟通学习。他山之石，可以攻玉本学期，连续要求教研组成员不定期听课，学习其他教师的教学阅历。组内教师不定期相互听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内

3、公开课。组内推举一堂全校公开课。积极参加学校其他教育组的公开课活动。 第四，常常性地做好阅历的总结和教科研工作。本学期，连续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供沟通。每位教师积极参加校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的教师争取新的课题立项。 盼望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步！ 政史地教研组工作规划 2023年下期，政史地教研组成员将连续努力，不断完善本组的教育、教学工作，进一步提高科研水平。 本组成员由周建军校长、谌中华校长、徐富凡教师（政治）、廖喜妹教师、黄桃开教师（地理）、莫佐华教

4、师、黄辉教师（历史）、黄剑教师（体育）夏明教师（信息技术）共9人组成。真正的专业教师不多，只是专职教师而已，但全部教师都特别敬业，是学校各个方面的骨干教师。依据本组的教师状况，依据学校的工作安排，特制定本组教学讨论目标和措施如下： 第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，把握各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内沟通读书心得。推举优秀的读书笔记全校沟通。 其次，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师，仔细备好每一堂课，仔细批阅好学生的每一次练习。在教学中充分

5、发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培育学生的学习兴趣和良好的学习习惯。 第三，重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，连续要求教研组成员不定期听课，学习其他教师的教学阅历。组内教师不定期相互听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内推举一堂全校公开课。积极参加学校其他教育组的公开课活动。 第四，常常性地做好阅历的总结和教科研工作。本学期，连续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供沟通。每位教师积极参加校教科室

6、组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的教师争取新的课题立项。 盼望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步！ 2023政史地教研组工作规划 一、指导思想： 德育为首，育人为本，注意实效。以“三个代表”的重要思想为指导，以落实科学进展观为方向，以养成良好行为标准为教育根底，以学生安康进展为中心，依照中学德育大纲，进一步落实中学生日常行为标准，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规治理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，稳固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。 二、工作目标： 富多彩的活动之中，努力提高学政教

7、工作力争新特色。以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以国防教育为特色，以日常行为标准教育为根底，爱国从爱校做起。寓德于丰生的道德素养。抓“三结合”教育形式，标准约束与心育启导有机结合。抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生安康进展，稳固德育工作的特色。 三、工作思路： (一)加强德育队伍建立，提高德育工作水平 1、明确目标，提高政教工作人员综合素养 新学期，我们政教全体工作人员要仔细学习教育学、心理学、中小学心理安康教育等相关学问。多接触学生、多讨论学生，明确分工，亲密协作，抓好全校的德育工作。担子到肩，

8、责任到人，工作到位，起到龙头作用。政教干事详细负责学生的思想工作、纪律卫生、班级治理、宿舍治理、自行车治理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作。因此，既要有责任心，又必需能吃苦，在治理过程中发挥自己的聪慧才智，找出的治理方法，同时还要团结协作，群策群力，才能制造佳绩。 2、抓住关键，提升班主任工作力量 学校是一个整体，班级是这个整体的根本单位，班主任又是这个根本单位的组织者、，是学生思想品德形成和进展的指导者，对学生的思想品德、智力进展起着打算性作用。因此，我们必需有一支力量强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。 (1)定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育

9、理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。同时，阶段性地总结状况，听取反应，布置工作。 (2)帮忙班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进展教育。指导和帮忙青年班主任把握班级工作 策略和方法，学习先进阅历，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。 (3)定期召开班主任阅历沟通会、座谈会，讨论争论学生的思想进展变化过程，讨论探讨新的教育方法。相互学习，共同进步。 (4)分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进阅历。 (5)加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额稳固率、后进生转化率纳入考核范围。 (6)本着从严、从实、从细的原则，加大反应力度，增加透亮度，使班主任工

10、作扎实地开展起来。 3、切实做好班干部培训工作 本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进展培训。提高学生干部参加治理的力量和热忱，充分发挥学生在学校治理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。 政史地生教研组工作规划 一、指导思想： 围绕学校进展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例讨论，深入贯彻课程标准，进一步提高教研工作的质量。加强对教材和教学策略的

11、讨论、探究，寻求实施新课程的有效途径。深入课堂，准时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮忙本组教师提高反思、总结和自我治理的力量，有效提高政史地生教学质量。 二、常规工作 （一）打造学习型团队。我们要坚固树立“终身学习”的思想，勇于开拓学习空间。 1、连续加强对课程标准及“学科教学建议”的再学习。同时组织教师学习新课标等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。 2、坚持通读二、三种教育教学讨论刊物，准时了解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素养教育对政史地生教师

12、所提出的更高要求。 3、培育自身广博的阅读兴趣，丰富自身的学问储藏，鼓舞教师广泛扫瞄各类报刊杂志及文学名著，拓宽学问面，增加个人的魅力与修养。 （二）加强组内研训，全面提高教学质量。 1、从提高课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。 以新教改为背景，改良课堂教学方式，努力实现课堂转型。降低能耗，坚持减负，科研兴校，提高效率。积极参加“有效课堂”市级课题讨论，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的模式，努力变“教”的课堂为“学”的课堂，教师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合，促进学生生动

13、活泼的学习，安康欢乐的成长。 教师对学生的作业更多一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式批改比例必需越来越大。 2、仔细落实听课评课活动。 依据常规，要求每位教师每学期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于5节，教研组长听课每学期不得少于20节。本学期拟开设校级公开课1节，组内公开课8节。教研组成员人人参加听评课，听课教师首先要熟识教学内容，了解教材重难点，猜测执教者的教学思路，然后带着思索去听课。听课教师要仔细记载课堂教学的亮点和建议，课后准时与授课教师进展沟通，在其自述反思的根底上，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地沟通意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进展课后

14、反思，别人指出的缺乏要加以改良。 3、做好青年教师的培育工作。 我组现有青年教师三人，将来三年中，冯玉坤、范慧争取被评为市级教学能手，周耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年教师尽快成长，要求青年教师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。由于好教师的学问构造应当有三块组成，即精深的专业学问，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。坚持备好详案，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题，提高教学针对性。要主悦耳老教师的课，吸取他人之长，形成自己的教学风格。老教师做好

15、帮忙指导性听课。 （三）、积极参加课题讨论、切实提高教科研力量。 1、连续参加“有效课堂”市级课题讨论。 2、组内全体教师积极撰写教育教学论文。本学期争取有篇论文能发表或获奖。 三、详细活动安排 9月份 1、做好开学工作，检查备课状况； 2、各备课组制定学期工作规划，拟定教学进度； 3、制定教研组工作规划，并在组内沟通解读； 4、月考 10月份 1、仔细对待学校教学督导工作，为提高课堂教学效率而努力。 2、教研组网络建立。 11月份 1、做好期中测试工作； 2、对半学期来教研组开展的各项工作进展回忆总结，了解学生思想动态，结合期中考试，沟通分析学生学习现状，调整教育教学要求。 3、教学开放日活

16、动。 12月份 1、 做好集备总结工作； 2、 月考 1月份 1、做好期末考试工作； 2、学期总结及下学期工作安排。 总之，我们将以不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处，在学校领导的帮忙下，通过自己的努力，不断提升我校政史地教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升学科的生命力。 政史地教研组工作规划例文 这篇关于政史地教研组工作规划例文，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 一、指导思想 本学期政史地教研组以科学进展观为指导,全面推动素养教育，贯彻落实新课程改革，政史地教研组工作规划。坚持“以创新求进展，向教研要质量“的思路，以课程标准为准绳，以培育学生全面素养为宗旨，以提高课堂

17、的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动,全面推动教育教育教学工作。二、工作目标1、加强高考讨论，努力提高高考成绩.2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本讨论。5、积极组织参与各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得肯定层次的奖项。三、主要工作及措施1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师仔细学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。学习洋思中学、杜郎口中学等名校的阅历。每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。2、深化课堂教学改革，不断优

18、化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推动课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他年级全面推动讲学稿。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。(1)仔细学习落实教学常规，根据教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课,细心设计“教学案“，“以学定教“，依据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分

19、类推动，实施因材施教。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和质量。(3)重视教学状况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。(4)加强学生学习标准引导。教学是双边的活动。必需调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体争论的根底上拿出符合本学科特点的学习方法和标准，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生根据科学的学习方法学习。4、仔细落实公开课与相互听课制度。本学期每位教师上一节公开课。做到人人参加、个个争先，要提

20、前预备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学力量。加强相互听课，重视沟通学习。每位教师听课不少于10节。鼓舞“听课、评课“，大力提倡组内，校内听随堂课。5、抓好教研工作，开展校本讨论。通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题讨论方案，明确分工，人人参加，通过看书、查资料、争论、听课、进展试验、收集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研力量，成为全面进展型教师。6

21、、积极组织参与各级各类竞赛活动。伴随新课程的实施，积极开设其次课堂的教学，如进展校本课程的开发与讨论，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛竞赛活动。总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。2023.9.3本学期教研活动周程表第1周制定教研组、备课组活动规划。第2周学习本组教研规划；主题争论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策；安排公开课、示范课人员、课题、时间。高二年级备课参加组起草关于“高二重点班一般班学风转变“的讨论方案。第3周组内公开课听课。第4周收看洋思中学和杜郎口中学的课堂实录

22、并评课。组内公开课听课评课。第5周组内公开课听课。第6周学习洋思中学等名校课堂教学的阅历，探讨洋思中学、东庐中学、衡水中学等名校提高教学质量的共同规律；争论我校深化课堂改革的必要性和迫切性，提出我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式。组内听课评课。第8周学习集体备课的有关材料，争论：本学科如何进展有效的集体备课?校级公开课听课。第10周争论：什么样的课是好课第12周期中考试质量分析。第14周新课改阅历沟通。第16周本组课题进展状况讨论(进程、进步、问题、对策)。第18周本学科差生转化的现状对策。第19周撰写本学期教研收获体会。教研组、备课组总结本学期工作。政史地教研组工作规划2023

23、以下是小编为大家整理的关于政史地教研组工作规划2023文章，供大家学习参考！ 我们组是一个特别的教研组，之所以特别，是由于它是政治学科、历史学科、地理学科的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法6名同志集体争论某一科目的话题，统一治理上也有难度，假如协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的同志扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一分散力，形散而神不散的教研组。一、 教研组概况我组现有一级教师1人，高级教师4人，二级教师2人。全组教师均为大学本科以上学历，一位教师担当学生科科长，一位年级组长，2位班主任，教研组成员的平均年龄为38岁，学

24、问构造、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了根底。二、 教师师德表观教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的榜样，是学生最活生生的典范。优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，以自己的人格力气增加教育效果。为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学力量，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，积极推行素养教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。三、教研组工作1、强化业务学习，转变教师观念。本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织教师仔细学习教师职业道德标准、新课改的有

25、关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。本学期我们特殊加强课改学问的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践力量。全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广阔教师的学习自觉性，到达丰富了教师的头脑转变了教师的观念。在教务科组织的课改学问竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。2、发挥政治教师特长，积极参加学校德育工作。积极担当班主任工作，直接参加班级治理，更好地关怀学生思想、学习和生活，做学生的知音。我组教师中是各科担当班主任工作比例的。本学期，他们精彩的班级治理工作，

26、赢得师生的好评。他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。3、完善教学过程治理，提高课堂教学质量。(1)有明确的教学规划。为使各项教学活动有目的地按步骤进展，从而保证教学质量的提高，做到规划在先，活动在后。一开学，我们成立了备课组，工作仔细负责，大家在争论根底上制定出教学规划，并仔细落实规划的实施，不让规划留于形式。(2)定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，讨论教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能严密联系实际，为到达良好教学效

27、果奠定根底。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。我组的一个特色工作就是电子备课，而且很多教师积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。(3)更新教法，提高课堂教学实效。在这一学期的教学实践中，我组教师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、争论沟通、启发指导、稳固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。虽然我们教研组只有一节教学展现课，但全组教师一起出力，大家共同备课，修改教案，课件的制作，所以这堂课分散了全组教师的辛苦，呈现了教研组的集体才智。(4)命题组卷严格标准。考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方

28、状况进展监控的重要手段，也是教学信息反应和改良、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到穿插，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所掩盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的力量要求，严格掌握难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教育处存档。(5)作业细心设计并做到适量。在作业布置方面，教师应依据内容细心设计题目，以到达进一步对学问的稳固和消化，同时尽量掌握题量，不增加学生作业负担。教师准时批改作业，并作好讲评，准时订正学生中的作业问题。4、注意教科研活动，深化教育教学改革。教

29、学离不开教研，教研是教学质量提高的途径。本学期我校为了营造更加深厚的教研气氛，积极鼓舞全体教师仔细讨论教材，讨论教学方法、讨论学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动;积极参加和学习学校专业建立有关争论;常常外出学习，积极参与教研活动，吸取他人先进阅历;积极参与教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学力量。5、做好了对新教师的带教工作。本学期我组教师通过传、帮、带，使全部教师很好的完成了各项工作。四、今后工作的努力方向。尽管我们在教研中取得了肯定的成绩，但同时工作中也还存在很多缺乏，有待进一步改良。 比方教学讨论效果不是很明显，教学论文水平有

30、待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断进展的过程，对教学的讨论是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的讨论方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。总之，这一学期是劳碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，信任今后，政史地组将会从各方面提高自身素养，与时俱进，争取做得更好。政史地教研组工作规划推举 工作规划力量是干部治理水平的表达。下面是小编共享的工作规划范文，欢送大家阅读！ 篇一：政史地教研组工作规划 一、指导思想 本学期政史地教研组以科学进展观为指导，全面推动素养教育，贯彻落实新课程改革。坚持“以创新求进

31、展，向教研要质量”的思路，以课程标准为准绳，以培育学生全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动，全面推动教育教育教学工作。 二、工作目标 1、加强高考讨论，努力提高高考成绩。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。 3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。 4、加强校本讨论。 5、积极组织参与各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得肯定层次的奖项。 三、主要工作及措施 1、更新教育观念，提高理论素养。 组织本组教师仔细学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。学习洋思中学、杜郎口中学等名校

32、的阅历。每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。 通过讲学稿等方式的推行推动课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他年级全面推动讲学稿。 3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。 （1）仔细学习落实教学常规，根据教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。 （2）加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课，细心设计“教学案”，“以学定教”，依

33、据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推动，实施因材施教。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和质量。 （3）重视教学状况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。 （4）加强学生学习标准引导。教学是双边的活动。必需调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体争论的根底上拿出符合本学科特点的学习方法和标准，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生根

34、据科学的学习方法学习。 4、仔细落实公开课与相互听课制度。 本学期每位教师上一节公开课。做到人人参加、个个争先，要提前预备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学力量。加强相互听课，重视沟通学习。每位教师听课不少于10节。鼓舞“听课、评课”，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、抓好教研工作，开展校本讨论。 通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题讨论方案，明确分工，人人参加，通过看书、查资料、争论、听课、进展试验、收集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，

35、其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研力量，成为全面进展型教师。 6、积极组织参与各级各类竞赛活动。 伴随新课程的实施，积极开设其次课堂的教学，如进展校本课程的开发与讨论，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛竞赛活动。 总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。 篇二：政史地教研组工作规划 一、指导思想： 以十八大精神的学习为契机，以提高组内教师的师德修养为根底，以提高教研教学质量为目标，以增加教师的学习、效劳、合作、教研和质量意识为目的，以

36、xx版新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创立学习型、标准型、讨论型、合作型、现代型、素养教育型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进教师整体素养和学科组教学质量的提高。 二、工作目标： 围绕学校工作目标，以全面实施素养教育为中心，以学校大力推动课堂教学实效为契机，引导教师深入学习十八大精神和不断学习教育教学理论，仔细开展学科教学中积极心理品质的讨论的课题讨论工作，不断提高组内教师的教科研力量。并把学习与讨论、教研与培训、课题讨论与课堂教学结合起来，让讨论真正为教学效劳，不断提高教育教学质量。 三、详细工作： 1、加强学习反思，营造

37、学习型教研组 学习是布满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增加底蕴。每一个教师都应当自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业力量和教育教学水平。 今年是贯彻落实十八大精神的关键一年，首先要加强全组教师对十八大精神和社会主义核心价值内容的学习，通过学习提高全组教师的思想政治觉悟。 其次，要连续加强对xx版新课标的学习，虽然该版新课标已经出台一年多了，但现在政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的状况，因此要加强对新课标的研读，从而更好地指导教育教学工作。地理学科已经使用新教材一个学期了，地理教师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。 加强对学科

38、理论的学习，特殊是要引领组内教师加强对学科专业杂志，如：思想政治教学教学、中学政治教学参考（初中版）、中学历史教学参考、中学地理教学参考、中学政史地等学科权威杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内教师的专业水平。 加强对教育教学理论书籍的学习，并能结合自己的教育教学体会撰写读书心得或教育教学论文，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。 2、狠抓常规治理，打造标准型教研组 严格执行课程规划，自觉按课表上课，有特别状况报批，不私自调课。组内教师人人都要仔细备课，仔细做好作业的布置与批改及注意作业批改后的反应工作，并讲求实效，把作业批改作为教学质量反应的重要途径，促进学生力量的提升。

39、 加强备课组建立，备课组是教师教学讨论的主阵地，各备课组依据学校教学工作规划和教研组工作规划，拟定切实可行的备课组工作规划并严格根据工作规划开展备课组活动。备课组活动做到定时间、定内容（学习理论、写读书笔记、钻研新课标新教材、听评课，进展教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。备课组长要加强对组内教师备课，上课，作业批改等常规状况的检查、反应与准时整改。 3、常抓学科教研，组建讨论型教研组 充分发挥学校课题的龙头作用，将课题组活动和教研组活动有机结合起来，以教科促教研。紧紧围绕学校教研课题，仔细学习，深入讨论，积极探究，有条不紊地开展学科研讨活动。做好“学科中渗透积极心理品质”课题的讨论工

40、作，定期召开课题组会议，组织全组教师进展有关于积极心理品质方面的理论学习和课题讨论，不断反思，仔细提炼，不断提高教师的科研水平。 4、连续凝心聚力，营造合作型教研组 连续加强政治、历史、地理三科学科与学科之间的合作;连续加强学科内教师与教师之间的合作。开展多种活动为教师之间的合作搭建平台。连续开展学科“青蓝工程”活动，让有多年教学阅历的教师要逐步提升自己的理论水平，总结教学阅历，形成自己的教学风格，青年教师要努力打好教学根本功，虚心求教，不断成长。大家齐心协力共同为学校的教育教学工作奉献最大的力气。 5、用好网络平台，塑造现代型教研组 组内教师对办公正台的使用已经驾轻就熟，新学期，学校也预备尝

41、试班班通，组内教师要习惯在网络平台中公布相关教研科研信息。组内每位教师都要充分利用好网络资源，进一步探究信息技术与学科教育教学整合的讨论，合理共享、充分利用网络资源，积极扩大网络在学科教学、教育科研中的作用，提升教育教学现代化水平，从而塑造现代型教研组。 6、开展兴趣小组，创立素养教育型教研组 xx年起，本市变政治和历史中考为毕业会考，这为学生的素养教育供应了更好的时机，本教研组要充分利用学科优势，通过国旗下讲话，开展兴趣小组活动，小报竞赛，组织学生社会实践等形式，加强对学生的素养教育。同时留意课堂教学中对学生进展社会主义核心价值的引领和公民意识的培育。 政史地教研组工作规划范文2023 一、

42、指导思想 本学期政史地教研组以科学进展观为指导,全面推动素养教育，贯彻落实新课程改革。 坚持“以创新求进展，向教研要质量”的思路，以课程标准为准绳，以培育学生全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动,全面推动教育教育教学工作。二、工作目标1、加强中考、各次考试讨论，努力提高成绩。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本讨论。5、积极组织参与各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得肯定层次的奖项。三、主要工作及措施1、更新教育观念，提高理论素

43、养。组织本组教师仔细学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。学习其他学校的阅历。每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于3000字。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推动课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。(1)仔细学习落实教学常规，根据教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课, 细心设

44、计“教学案” ，“以学定教”，依据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推动，实施因材施教。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和质量。(3)重视教学状况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。(4)加强学生学习标准引导。教学是双边的活动。必需调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体争论的根底上拿出符合本学科特点的学习方法和标准，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要

45、求，并且每次上课都要求学生根据科学的学习方法学习。4、仔细落实公开课与相互听课制度。本学期每位教师上一节公开课。做到人人参加、个个争先，要提前预备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学力量。加强相互听课，重视沟通学习。每位教师听课不少于15节。鼓舞“听课、评课”，大力提倡组内，校内听随堂课。5、抓好教研工作，开展校本讨论。通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题讨论方案，明确分工，人人参加，通过看书、查资料、争论、听课、进展试验、收集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如

46、何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研力量，成为全面进展型教师。6、积极组织参与各级各类竞赛活动。伴随新课程的实施，积极开设其次课堂的教学，如进展校本课程的开发与讨论，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛竞赛活动。总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。初中政史地教研组工作规划 以下是小编为大家整理的关于初中政史地教研组工作规划，盼望大家能够喜爱！ 一、总的设想： 以“一年打根底，二年上台阶，三年创一流”的教育振兴规划为，学习和2023-2023年度学期初中部教学工作规划，以课堂教学为重心，以校本教研为核心，遵循教育教学规律，课程改革和新课程的实施，实施素养教育，营造的教科研