测量实习报告总结范文测量实训报告范文(六篇).docx

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1、 测量实习报告总结范文测量实训报告范文(六篇)推举测量实习报告总结范文(精)一 一次测量实训要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组成员间团结全都相互协作才能让实习快速而高效的完成。测量实训中，每个组员都必需亲自实践，工作常常交换来做，让每个人都尽可能熟识详细操作。在测量的过程中，所得数据不行能完全没有错误，我们应当不气馁，坚持重测、重新计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，不断在教训中获得珍贵阅历。在这里要感谢教师的指导，实训之初，我们遇到了各种各样的困难，多亏的教师的急躁讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。 通过实际的测量实训，让我学到了许多实实在在的东西，主要是

2、熟识了水准仪、光学经纬仪和全站仪的用途及其使用方法，把握了仪器的检验和校正方法等。最重要的是在很大程度上提高了对仪器的实际操作力量，稳固了理论教学学问的同时，也拓展了与同学之间的交际合作的力量 首先，通过实际操作，我根本把握了课堂所学的测量学学问，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学学问的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有把握许多详细学问，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开头测量的时候，我的心里还一阵发愁，当真正接触的时候，发觉其实并没有想象中难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就根本把握了方法。但

3、要想提高效率和测量精度，则需要经过不断地操作练习了。 其次，我懂得了做任何事情都要仔细细致，不能有丝毫的马虎，特殊是在使用水准仪，经纬仪这样周密的仪器时，更要做到精益求精。由于稍有过失就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它点的测量出错，最终导致数据计算的错误，比方我们刚开头测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发觉问题出在哪儿。 以下是本人从测量实训中的一些阅历教训： (1)试验仪器的整平对试验数据的误差有很大的影响; (2)水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限则肯定要重新测; (3)要留意计算问题，计算最好由两个人完成，一个初

4、步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是消失了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差削减到了最少。 通过这次实训，让我体会到了团队精神的重要性，也熟悉到测量学的严谨性，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才有“从整体到局部、先掌握后碎部”的工作原则，并要求做到“步步有检核”。固然，搞好测量既离不开团队的合作，也离不开我们每个人的努力。 就整个测量实训来说，我们从中学到了不少学问，不过这其中也反映出了我们还有很多的缺乏，盼望在以后的学习中不断吸取阅历教训，逐一克制，不断提高我们的测量水平。

5、本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有六名组员，每个人的工作任务和各自的特长是不一样的，我们协作起来才能发挥出较高的效率。同时这次实习也拓展了我们与教师与同学的交际，合作的力量。由于以前人家说测绘专业特殊需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。确实，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，也是不行能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。另外这次测量实习培育了我们小组的分工协作的力量，增进了同学之间的感情，深化了友情。在实习过程中难免会遇到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不开心，但是我们

6、能够准时地进展沟通和沟通，遗忘昨天的不开心，迎接新的朝阳!我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到学问而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，到达相应的熬炼效果后进展轮换，以到达共同进展的目的.，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既铺张时间和精力，有摧毁了组员的积极性，百害而不一利。 由于测绘专业有自己的测绘法，它规定了测图的精度要求，这是每一位测绘人员都必需遵守的。另外，假如我们在平常就这样马马乎乎，对我们自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事!另外，我们拥有这样让你熬

7、炼的时机是少之又少的，马马乎乎就等于将一次绝佳的时机给铺张了，丢掉了的确很惋惜!所以，我们这个组的每个组员都分别进展独立的观看，记录每一站，对全站仪测量都是在现场进展计算，发觉问题准时解决，没有对上一步的检核，绝不进展下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进展精确计算，由于这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率，避开测量的不精确还要进展重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、急躁、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。 推举测量实习报告总结范文(精)

8、二 掌握测量是讨论准确测定和描绘地面掌握点空间位置及其变化的学科。它是在大地测量学的根底理论根底上以工程建立和社会大战与安全保证的测量工作为主要效劳对象而进展和形成的，为人列社会活动供应有用的空间信息。因此，以本质上说，它是地球工程信息学科，是地球科学和测绘学中的一个重要分支，是工程建立测量中的根底学科，也是应用学科。在测量工程专业人才培育中占有重要的地位。 掌握测量的效劳对象主要是各种工程建立，城镇建立和土地规划与治理等工作。这就打算它的测量范围与大地测量要小，并且在观测手段和数据处理方法上还具有多样化的特点 测量学首先是一项准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成

9、了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，供应了最根本的空间位置信息。 一、实习名称：掌握测量学校内实习 二、实习目的 1、稳固校内课堂所学学问，加深对掌握测量根本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一。 2、提高动手力量，通过实习熟识并把握工程掌握测量的作业程序及施测方法，熟识掌握网布设作业规划、掌握网布设、观测、数据处理的作业程序及方

10、法。 3、对野外观测成果进展整理、检查和计算，把握测量平差理论处理掌握测量成果的根本技能。 三、实习时间及地点 1、实习时间xx年6月17日-24日 2、实习地点河南工业职业技术学院新校区 四、实习任务：在规定时间内完成一组四等导线和一组二等水准全部的外业测量和内业数据处理的一系列工作，并保证其精度要求符合标准，各项成果不允许超过规定的限差。 五、人员组织安排 全班统一开头实习，24人分为6个小组，各个小组设组长一名，负责该组的全面工作。 一、实习发动实习的第一天，由张教师和史教师给我们做了实习的发动大会。在发动会上，两位教师一再强调了本次实习的重要性，由于我们是工程测量专业，在专业要求上我们

11、要通过掌握测量实习的过程，仔细对待怎样从选点，到实测再到碎部掌握，最终到布设校园的平面和高程掌握网等等，做到能更深刻地理解测量工作的原则“先整体后局部，先掌握后碎步，由高级到低级。”以便更好的掌控布设掌握网的过程。教师还给大家分析了新校区地理条件较简单、人员密集等因素给本次实习带来的困难，以及新校区车流量较大对我们造成的安全隐患并提示同学们在实习过程中留意安全，鼓舞同学们努力克制困难，努力完本钱次实习。此外，还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有全站仪、水准仪、水准尺、棱镜、脚架。发动会完毕后，当天我们主要进展了技术设计书的编写工作

12、，并于其次天早上八点到试验室领取仪器，到新校区开头了本次实习的主要工作。 二、外业工作 本次掌握测量实习的外业工作主要由两个方面的内容：一是四等导线、二是二等水准。 1、导线测量主要是测边和测角导线边长可用测距仪、全站仪直接测量，也可用钢尺丈量。若用测距仪、全站仪测定，应来回各测一次，到达精度要求后取其平均值作为最终结果。测定时，可以测定斜距，观测竖直角，然后改正为水平距离。也可以直接测定水平距离。 若用钢卷尺直接丈量，应同向丈量两次或来回各丈量一次，对于图根导线，相对误差小于或等于1/20xx说，取其平均值最终结果。 导线的转折角用全站仪或经纬仪采纳测回法观测。导线的等级不同，使用仪器类型不

13、同，那么，测回数也不同。图根导线用dj6光学经纬仪观测一测回即可。本次实习所做的为四等导线，所以根据标准测角要用六个测回。导线的转折角有左角、右角之分，可以观测左角，也可以观测右角。但同一导线要观测左角就确定为左角，要观测右角就确定为右角，以免计算坐标时发生错误。 2、水准测量主要是测高差算高程本次实习所要求做的为二等水准二等水准测量属周密水准测量，使用周密水准仪和因瓦周密水准尺，水准仪应采纳s1以上精度的仪器，测站观测挨次为往测奇数站后前前后，偶数站前后后前，返测奇数站前后后前，偶数站后前前后，前后视距差不得超过1米，累积差不得超过3米，高差闭合差不得超过正负4倍根下l，基辅差不得超过0、4

14、mm,基辅高差之差不得超过0、6mm。 （1）、每一站的观测挨次这样的观测挨次简称为“后一前一前一后。其优点是可以大大减弱仪器下沉误差的影响。 （2）、测站计算与检核视距计算前、后视距差，二等水准测量，不得超过1、5m，累计不得超过3m。 三、内业计算 导线测量计算的目的是求得各导线点的坐标。步骤： 第一步：先只考虑角度闭合条件角度闭合差应当“反符号平均安排”。其次步：用改正后的角值计算各边的坐标增量，再计算量个坐标闭合差。第三步：只考虑x坐标闭合条件。把x坐标闭合差“反符号按边长为比例配赋给各边的坐标增量”第四步：只考虑y坐标闭合条件。把y坐标闭合差“反符号按边长为比例配赋给各边的坐标增量”

15、 闭合导线坐标计算 1、角度闭合差的计算与调整n边行的内角和应为：（n-2）x180 2、导线边坐标方位角的计算一样前进方向的相邻两条导线边，其坐标方位角的关系为或相邻导线点之间的坐标增量计算坐标增量：就是两导线点坐标值之差，也就是从一个导线点到另一个导线点的坐标。 3、坐标增量闭合差的计算与调整标增量闭合导线的纵、横坐标增量代数和在理论上应当分别等于零。 通过这次实习，学到了测量的实际力量，更有面对困难的忍耐力；为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克制了种种困难，顺当的完成了本次实习的全部任务。同时我们也在实习中把所学学问进展了稳固和复习，学到了很多

16、测量的实际力量，也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己许多测绘的力量。 首先，是熟识了水准仪、全站仪的用途，娴熟了水准仪、全站仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。 其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所打算，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源）。这样更好了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。在仪器精度有

17、限的前提下通过机械回转等方法消退误差。（2）提高自身的工程测量水平，把握正确的方法，标准操作。降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，屡次测量取平均值，校正数值等来削减误差。 除了熟识了仪器的使用和明白了其原理把握误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率及准确度。通过实践，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平，对中更加娴熟，学会了掌握测量课堂

18、上无法学到且做到的东西。 推举测量实习报告总结范文(精)三 1、进一步稳固和加深测量根本理论和技术方法的理解和把握并使之系统化、整体化; 2、通过培训的全过程，提高使用测量仪器的操作力量、测量计算力量和工作力量，把握测量根本技术工作的原则和步骤; 3、在各个实践性环节培育应用测量根本理论综合分析问题和解决问题的力量. 本次培训的安排主要有:(1)水准测量(2)全站仪测量(3)gps测量 （1）拟定施测路线。选一已知水准点作为高程起始点，记为1x，选择有肯定长度、肯定高差的路线作为施测路线。 然后开头施测第一站。 以已知高程点1x作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择适当位置为第一个立尺

19、点(转点1)作为前视点，在转点1处放置尺垫，立尺(前视尺)。 将水准仪安置在前后视距大致相等的位置(常用步测)，读数a1，记录;再转动望远镜瞄前尺读数b1，并记录. （2）计算高差。h1=后视读数一前视读数=a1-b1，将结果记入高差栏中。 然后将仪器迁至其次站，第一站的前视尺不动变为其次站的后视尺，第一站的后视尺移到转点2上，变为其次站的前视尺，按与第一站一样的方法进展观测、记录、计算。 按以上程序依选定的水准路线方向连续施测，直至回到起始水准点1x为止，完成最终一个测站的观测记录。 （3）成果检核。计算闭合水准路线的高差闭合差;若高差闭合差超限，应先进展计算校核，若非计算问题，则应进展返工

20、重测。 培训过程中掌握点的选取很重要，掌握点应选在土质坚实、便于保存和安置水准仪的地方，相邻导线点间应通视良好，便于测角量距，边长约60米至100米左右。 还有水准仪的调平和对中都需要做好，这直接影响你的测量结果。 （4）比方利用gps测量仪（接收机）进展测距。当到达第一个位置时，进展校点，gps生成a点，并且a的信息被保存下来。到达其次个位置时，再校点一下，生成b点。然后查找并选择a点并确认，即可计算出当前b点到第一个a点的距离。 测量学教学培训是测量学的重要组成局部，其目的是稳固扩大和加深我们课堂所学的理论学问，获得测量实际工作的初步阅历和根本技能，着重培育我们的独立工作力量，进一步娴熟把

21、握测量仪器的操作技能，提高计算和现场测量力量，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的根底。 （1)、展点很重要，展点的好坏打算了测量的速度; （2)、测量仪器的整平对试验数据的误差有很大的影响; （3)、水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限肯定要重新测量; （4）、要依据规定，反复检查以减小误差。 培训心得:通过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，比方对试验仪器的操作更加娴熟等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量，同时也拓展了与同事的交际、合作的力量。 推举测量实习报告总结范文(精)四 一、 实习任务 利用自己所熟识的一种编程语言，实现单像空间前方交会

22、，解求此张像片的6个外方位元素 ， ， ， ， ，范文之实习报告:摄影测量实习报告。 二、 实习目的 1、 深刻理解单张像片空间前方交会的原理与意义; 2、 在存在多余观测值时，利用最小二乘平差方法，经过迭代，求的外方位元素的最正确值; 3、 熟识vc编程方法，利用编程实现计算。 三、 实习原理 以单幅影像为根底，从该影像所掩盖地面范围内若干掌握点的已知地面坐标和相应点的像坐标量测值动身，依据共线条件方程，求解该影象在航空摄影时刻的像片外方位元素 ， ， ， ，共线条件方程如下： x-x0=-f*a1(x-xs)+b1(y-ys)+c1(z-zs)/a3(x-xs)+b3(y-ys)+c3(z

23、-zs) y-y0=-f*a2(x-xs)+b2(y-ys)+c2(z-zs)/a3(x-xs)+b3(y-ys)+c3(z-zs) 其中： x,y为像点的像平面坐标; x0,y0,f为影像的外方位元素; ， ，为摄站点的物方空间坐标;x,y,z为物方点的物方空间坐标; 旋转矩阵r为 ; 由于此共线条件方程是非线性方程，先对其进展线性化，利用泰勒绽开得： =(x)-x+ =(y)-y+ 像点观测值一般视为等权，即p=i; 矩阵形式：v=ax-l，p=i; 通过间接平差，为提高精度，增加多余观测方程，依据最小二乘平差原理，可计算出外方位元素的改正数。经过迭代计算，每次迭代用未知数的近似值与上次迭

24、代计算的改正数之和作为新的近似值，重复计算，求出新的改正数，这样反复趋近，直到改正数小于某个限值为止。 四、 程序框图 输入原始数据 归算像点坐标x，y 计算并确定初值 ， ， ， ， 组成旋转矩阵r 计算(x)(y)和 逐点组成误差方程式并法化 全部点完否? 解法方程，求未知数改正数 计算改正后的外方位元素 未知数改正数限差否? 整理并输出计算结果 正常完毕 非正常完毕 输出中间结果和出错信息 迭代次数是否小于限差否? 否 否 否 是 五、计算结果 1、像点坐标，地面坐标 点数 像点编号 x y x y z 2像片内方位元素：f = 153.840 x0=y0=0 摄影比例尺：1：2500

25、运算结果: 六、 数据分析 选取第六张像片进展计算，迭代次数为2次。经过比拟发觉，计算出的6个外方位元素与所给参考值相比，相差很小，计算结果符合要求：线元素误差小于0.5米;角元素误差30秒。 计算其精度，可以通过法方程式中未知数的系数矩阵的逆阵(a)-1来求解，此时，视像点坐标为等精度不相关观测值。由于逆阵中第i个主对角线上元素qii就是法方程式中第i个未知数的权倒数，若单位权中误差为m0，则第i个未知数的中误差为： mi= 摄影测量实习报告4篇汇合摄影测量实习报告4篇汇合当参与空间前方交会的掌握点有n个时，则单位权中误差可按下式计算： m0= 要求：线元素精度mx等，高于0.05米;角元素

26、精度高于0.00003弧度。计算结果都到达标准。 在此次计算中，我运用了所给的全部掌握点，而空间前方交会所运用的掌握点，应当避开位于一个圆柱面上，否则会消失解不唯一的状况。选点时，还需要避开选择的点过于聚拢在一起，或位于一条直线上，所选掌握点最好分布在像片的四角和中心。并且数量充分，这样有利于提高解算精度。 迭代时，所选择掌握条件不同，迭代次数略有不同，所以最终结果也会略有不同。一般设置为线元素改正数小于0.01m，角元素改正数小于0.1。 所供应x y z为地面测量坐标，带入共线方程时，需要转换为地面摄影测量坐标，最简洁的方法为互换xy的数值，即可到达转换坐标目的。并且其单位为米，而像点坐标

27、的单位为厘米，需要统一坐标单位。 这次实习持续时间很长，经受了几次数据的更改，所以程序也几经修改，由最初的直接输入数据到后来可以以自行读入数据，并且可以选择计算的像片，功能有所完善，我也在实践的过程中，对空间前方交会有了更深的理解。深刻理解了共线条件方程的运用，各个量的意义，受益匪浅。 推举测量实习报告总结范文(精)五 从_年11月26日至_年12月7日为期两个星期的工程测量实习已经完毕了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利职业技术学院校区，虽然测区比拟大，根本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，不过，让我们值得庆幸的是，在这个已经步入冬天的

28、季节，在我们测量的时间里，天气晴朗，并没有我们担忧的雨，也就让我们安安心心的测量，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进展测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能得意其乐。 测量学首先是一项特别准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是用来讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在现在这个信息的社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的

29、根底，供应了最根本的空间位置信息。构建信息高速大路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类也有许多种，比方一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为水利工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。我们所学的测绘学根底就是这些专业学问的根底。 通过这次实习，不仅学到了测量的实际力量，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己许多测绘的力量。 首先，我们是熟识了水准仪、光学经纬仪的用途，娴熟了水准仪、光学经纬仪的各种使用方法，

30、把握了仪器的检验和校正方法。 其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所打算，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源)。知道了如何避开测量的数据错误，最大限度的削减测量误差的方法，要作到： (1)要选择精度高的测量仪器。 (2)提高自己的测量水平。 (3)屡次测量取平均值。 第三，除了熟识仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施之外，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从

31、整体到局部、先掌握后碎部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进展下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。通过工程实习的实践，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量。 我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进展测量，首先必需要把握过硬的根本理论学问，要有实干精神，每个组员都必需亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃胜利之母，在实习测量的过程中，不行能完全的没有错误，我们应当不气馁，连续一次又一次的重测，重

32、计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在阅历中获得教训。而且也多亏了教师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的教师的急躁讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。 我们在实习过程中，不行避开的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担忧自己不会测，测不好，担忧只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克制了测量中的种种问题，最终按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比方： (1)立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方，同时要留意并非点越多越好

33、，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 (2)在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程消失了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。 (3)由于我们以前没有接触过全站仪，所以当我们拿到它的时候完全不知道怎么使用，而且我们班五个小组只有三个小组借到了全站仪，这给我们的测量带来了肯定程度上的困难，在教师的指导下，我们从学会怎么使用全站仪到能够娴熟地运用它，我们感到蛮快乐的。 (4)还有就是计算问题，计算必需由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是消失了计算错误的问题，我们在不断

34、的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差削减到了最少。比拟难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是由于在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，立刻觉得校核也并不如自己想像中的那么难。 (5)最终的困难就是画图的局部了，虽然画图是交给一个同学完成的，但是我们整个组也不能掉以轻心，由于只要一个环节出了错，图就不行能画出来。我们画图之初，最先是把九个掌握点的坐标画出来，然后绘图员就画的三食堂，当我们还在沾沾自喜的时候，却被告之需要重画，而且有的坐标也有肯定的误差，我们就不断的在檫了画、画了檫的过程中如此往复，不断精益求精，测绘图的一点一

35、滴也渐渐浮出了水面。 通过这次学习，让我知道了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才是“从整体到局部、先掌握后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。因此，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。 就整个实习测量来说，我们从中学到了不少学问，不过这其中也表达了我们还有很多的缺乏，盼望在以后的学习中记得这次的阅历教训，精益求精，力求能最到更好! 推举测量实习报告总结范文(精)六 实习的详细技术要求 1、水准测量： (1)方法是采纳“s 水准仪、中丝法、协作木质双面水准标尺、观测挨次是后后前前或黑红黑红，要

36、求尺子三丝能读数。 (2)每测段进展来回测。 限差如下： 1、仪器i角20。 2、前后最大距离100m。 3、前后视距差3m。 4、每站的前后视距累积差10m。 5、同一尺子黑红面读数之差（去尺常数）3mm。 6、黑红面高差只差6mm。 7、检测间歇点高差之差5mm。 8、测段来回测高差不符值限差20 mm。 9、环线闭喝差限差25 mm。*表中公式的k是路线或环线的长度以公里计算。 (3)留意事项： 各测段采纳测站数必需是偶数站，观测时打伞，记录时须将观测者、记录员、测站的起点及终点、日期书写清晰。 前后尺读中丝时，须调平符合水准气泡，尽可能使前后视距相等，保证测站只有一次调焦。 每站记录员

37、计算完毕，确认无误后，允许观测仪器搬动，后尺方可前移，此时相应前尺变为下一站后尺，不得移动。 在观测中，若确需设间歇点，则可选择结实稳定的两个点，立尺（不放尺垫）并观测这两个点的高差并在手簿中注明间歇点字样。 立尺人员不得离开尺子和尺垫，沿大路施测时，留意安全，要尽可能在路边立尺，当到达已知点开头返测时，前后两尺应互换。当天成果要由记录员和组进步行检查，测段成果交有指导教师准时验收。 （4）工作过程： 验收仪器 室外测段施测。 手簿治理（路线长，各页测站高差累积注在页面下方）来回测高差验收。 根据水准网图，组成环线。构成平差图形，绘出图形标出高差及方向。 内业解算 完成过5秒点的高程成果成表。

38、 二、导线的观测： 导线布设车逼和导线，导线变数6到8条边；边长观测采纳全站仪、（精度为一方向中误差2秒）及j（一方向中误差6秒）经纬仪，测导线按前进方向左角观测，记录要特殊留意，观测方向挨次。 3个以上方向半测回要归零，观测水平角之后，观测垂直角，二者分开进展，在手簿中肯定要记录清晰仪器高和觇标高（准确到毫米）， 导线连接角要观测两个测回，第一测回起始方向配置读盘为00若干秒。其次测回9000若干秒。 j 观测时要求不同测回同一方向值较差小于25，同一测回不同方向的2c互差小于35，归零差小于24。 其主要工作过程：外业选点外业观测内业计算（观测整理、平差解算、求坐标形成成果表）。 3、经纬

39、仪导线： 使用j 仪器观测一测回， 连接角，两次较差不超过正负25秒。 符合导线方位角闭合差不超过40 （n是导线折角个数）。 导线相对闭合差小于1/xx。各导线边通过全站仪观测。其根本工程过程：外业选点（78个点，边长近似相等）外业观测（左右角度，边长，高差）内业计算求出坐标和高程。 三、实习目标： 较娴熟地把握经纬仪、水准仪的使用及检验方法;把握角度距离及高程的测定和测设方法。初步把握大比例尺地形图测绘的挨次和方法。把握施工放样的根本方法。在实习中，要留意组内每个人都能参与各项工作的练习。留意培育我们独立工作的力量，加强劳动观点、集体主义精神和爱惜仪器的教育，使我们得到比拟全面的熬炼和提高。