物理教研组教研工作总结(十二篇).docx

《物理教研组教研工作总结(十二篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理教研组教研工作总结(十二篇).docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 物理教研组教研工作总结(十二篇)物理教研组教研工作总结篇一 1、 加强教师队伍建立，提高物理教师的理论素养 (1)开学初组织教师学习了新课标的根本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养; (2)组织全体教师学习新的物理课程标准以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩; (3)组织教师开展学习心得体会沟通会，相互沟通，相互学习，并积极撰写教学论文，屡次在我校的教研报上发表。 2、 加强了教研组备课组的建立，各项活动有序地进展 (1)严格根据开学时的工作规划，落实教研活动制度，每两周进展一次教研活动，并做

2、了了具体的安排，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有规划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和熬炼的时机; (2)完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测试)，加强各组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学习，相互促进，教师工作总结度其次学期物理教研组工作总结。 3、 根据新课标的理念进展了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益 (1)学期初组织教师学习教材教法，仔细进展教材分析，熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求; (2)全面进展课堂教学模式改革，实施启发式、争论式

3、教学模式，提高了学生的领悟力量和学习力量; (3)教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学，采纳探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践力量; (4)定期开展了讨论性学习、综合实践活动、物理其次课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了熬炼与提高; (5)从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面进展。 (6)组织了多数青年教师上好教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法。 4、青年教师的培育工作卓有成效 (1)组织了青年教师进展教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面标准教师的学习活动，各青年教师均在学习中得到了不断提升; (2)组织了新教师上好公开课，做好各方面的指导

4、工作，各青年教师通过各种讲座、沟通会议、参观等活动，对教师业务进一步熟识，教学水平有了很大的提高; (3)老教师积极做好新教师的指导工作，帮助新教师成长。新老教师结对子活动极大促进了我组青年教师的成长。 5、各项常规工作有条不紊地进展 (1)定期进展教学常规调研工作，准时猎取了反应信息，不断地改良教学. (2)定期抽查教案、听课记录，检查作业批改状况; (3)加强与兄弟学校的沟通，组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导，安排教师上好公开课。 在本学期中，我组工作取得了显著的成绩，但也存在着一些缺乏之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施

5、不够成熟等。但是，我们全体物理组教师深信，只要全组教师同心协力，通力合作，许多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，肯定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。 物理教研组教研工作总结篇二 物理教研组年度工作总结 20xx20xx学年度下学期，物理教研组全体教师在学校和教务处正确领导下，结合本组的实际状况，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分表达“课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，进一步加强课题讨论，加大青年教师的培育力度，不断促进教研组教师的群体素养，提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学构造的改革，优化教学方法和手段，形成学校物理教学科研

6、工作的新特色，创出物理教学工作的新成绩，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。一学期以来，教研组、各备课组的工作进展得很顺当，全体成员发扬协作精神、相互帮忙、目的明确、圆满地完成了学校交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶，20xx年平和一中高考取得辉煌成绩。这学期以来，我们围绕课堂完善和深化学科教学常规，组织教师听课、评课、反思。组织教师学习新课改，参加课题讨论活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。积极做好物理组的教研活动，努力提高教学质量，现将20xx20xx学年度下学期主要工作及取得的成绩等总结如下: 1、狠抓教学常规治理。 在抓好备课质量的根底上，强化

7、作业布置、批改、以及学生书写格式标准化的治理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 2、强化目标治理。 各备课组依据学校教学的整体目标规划和要求以及各年级实际状况制定各年级物理的教学目标。各位教师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。 3、抓好教学进度。 在不影响课堂效率的前提下，各备课组都适当地力争把教学进度提前，如高一年完成物理必修2和选修3-1局部内容，高二年已完成全部高中物理选修

8、内容，在20xx年6月份提前进入高考第一轮复习，高三年完成全部高中物理物理学问点及试验内容的复习以及其次轮第三轮复习，并在20xx年高考中取得优异成绩(平和一中20xx年高考上本一线突破100大关，到达1xx人(超额完成漳州市下达的任务46人，完成率达237%)上本二线突破300大关，到达331人，上本三线突破500大关，到达540人，且全部是应届考生)，全部取得本学期各类考试以及下学期工作的主动权。 4、严格落实教学常规，加强教研组活动的标准性，提高教学效益。 本学期，根据学校和教务处的工作布置，利用每周四早上三、四节时进展物理组教研组活动和备课组活动，每次活动做到有规划有主题。组织教师仔细

9、学习中学物理教学大纲，重点落实好备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。教师严格掌握作业量、标准作业批改，高三备课组施行教学案一体化。做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，在学校一学期一次的备课教案、教学反思、听课笔记、作业批改的检查中，全组教师各项均获得较好的等次。仔细执行学校教学规划，沟通教学心得，解决疑难问题，收集有关教育教学信息。使用新教材的高一、高二年备课组不断对教材、教法、学法以及练习的讨论，都适应了新教材的教学。各备课组仔细抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。 5、开

10、展教改专题讨论。 组织教师学习理论，把握操作方法，参与有关课件竞赛活动、开展市公开教学周活动、校教研周等公开观摩教学教研活动。在讨论过程中，充分发挥教研组、备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结、不断提高。同时积极指导学生开展高一年讨论性学习，取得良好的效果，学生论文都入编一中汇编。 6、大力开展其次课堂活动。 组织相应的兴趣小组、竞赛小组。如高一年、高二年都成立高中物理奥赛班，并对学生进展每周二次的辅导，激发学习兴趣，活泼课余生活，提高学生素养。 7、构建学科学习的自主平台。 信息技术应更多的与学科教学相结合，发挥学生的主动精神和制造力量去自主的学习，物理教研组在不断完善校圆网的根底上，

11、利用已建立两个电子邮箱，不断充实内容，发挥全组教师的积极性。物理组电子邮箱的内容成为物理教研组教师间相互学习和相互沟通的自主平台。同时建立物理学科档案，对包括试卷，论文，课件等送上校资源库，进展信息充实，已成为教师教研和学生自主学习更大的平台。 以上是我们物理组在20xx20xx学年度下学期的工作总结，固然，我们组将连续努力，百尺竿头更进一步，为我们“做大、做强平和一中”作出更大的奉献。 物理教研组教研工作总结篇三 校园的正确领导和上级教研部们的关怀支持下，经过教研组七物理教师的共同努力，本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，仔细做好中、高考复习以及各年级正常

12、的物理教学的根底上，针对教育改革的形势和实际教学的需要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新好处的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下： 一、深入学习，全面提高思想素养 一学期来，教研组教师关怀时事，自觉参与校园各项活动，思想上与党持续全都，行动上为人师表，每周五组织全组教师参与政治学习，并做好笔记，写出学习的心得体会进展争论沟通。目前，教研组全部教师政治思想素养高，效劳意识强，有五位担当班主任工作，一教师担当校级示范课，两位教师在巢湖市教学大赛获奖。 二、抓好教学常规治理，促进教学质量提高 教师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上打算于教师的教学投入。我们物理教研

13、组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有规划、有步骤地组织全组教师仔细学习课程方案、教育教学理论、课题讨论的方法、现代教育技术等。为了加强沟通，提高学习的效果，我们教研组活动中安排12位教师谈自已的心得体会，然后各抒已见，共同争论。相互听课，取长补短，共同提高是我组的一贯做法。本学期组内4位教师都开设了5节区公开课，并准时进展评课沟通。为了扩大教师的眼界，多方面猎取教学信息，我们实行了请进来，走出去的方法，强向兄弟校园的学习和沟通。本学期共组织教师外出学习屡次。在校内外公开课中有8位教师开设了探究课，受到听课教师的好评。 三、加强资源共享，充分发挥备课组的整体功能始终是我校物理教研组工作

14、的重点。 俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，教师个人在教育教学方面的潜力总是有限的，只有调动每个教师的专心性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教育教学水平。为此，我们物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了详细的措施，确保同年级教师在教学中做到三定四统一。即：定地点、定时间、定资料、统一教学资料、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周二活动，备课组活动有规划，有专题，有记录。 四、以课题讨论为抓手，分散人心搞教研 新的时代，要求教师成为科研型教师。为了加强全组教师的科研意识，提高科研水平，我们物理组以课题讨论为切入点，带动大家仔细学习新的教育教学理论，把握教学讨论的方法。我们

15、组参与了从发觉学习到探究学习市级子课题讨论。在课题讨论的促进下，教师们自加压力，不断进取，专心撰写教育教学论文，不断提高课件制作水平。在课题讨论的带动下本组教师团结协作，互帮互学，老教师传阅历，年青教师谈设想，构成了以老带新，以新促老的良性工作环境，为青年教师的成长搭建了较抱负的平台。以课题讨论为抓手，以电子备课为根底，以创设优良工作环境为目标，提高我校物理教学质量，是我们物理教研组此刻也是将来的工作重点和特色。 物理教研组教研工作总结篇四 转瞬间一学期马上过去，本学期在学校各处室的领导下，在物理组全体任课教师的共同努力工作，热忱支持协作下，圆满完成了学期初制定的各项教学任务，到达了预期目标，

16、概括起来有以下几点： 一、连续加强理论学习，努力提高理论素养 1、组织组内教师共同仔细学习物理课程标准、高考考纲、会考考纲、课标解读与教学建议等学问和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩； 2、组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文。加强组内学习沟通活动。 3、9位教师参与进修学校在我校进行的教育技术培训，并取得了结业证书，很大地促进了各位教师对教学设计的理解，提高了对多媒体的使用方法 4、为促进青年教师快速、安康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，发挥骨干教师的传、帮

17、、带的积极作用，杨再英、李培玲教师组成“青蓝工程”，以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高。 二、加强课改讨论，抓好教学常规工作。 1、做好课堂教学讨论工作，优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2、协作教务处做好教师作业布置状况的检查工作。加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。 3、做好组内公开课活动。本学期苏享銧、杨再英、林传教、李培玲等教师开展了公开课、

18、示范课。上课教师仔细预备，听课教师仔细评课。把说课、评课真正落到实处。 4、加强与兄弟学校的沟通，组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导。 5、严格根据开学时的工作规划，落实教研活动制度，每周进展一次教研活动，并做了了具体的安排，每个教师都坚持听完全组教师的公开课、示范课，做到了教研活动有规划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和熬炼的时机； 三、抓好各备课组活动，全面提高教研组教学质量 1、各备课组长以身作则对各个教学环节把好关。发挥群体的力气和集体的才智，开展集体备课活动仔细研讨、真心沟通、共享合作、传帮互补、集思广益、共同提高。 2、完善备课组集体备课活动，提高了各

19、备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强各组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学习，相互促进 四、组内教师取得的一些成绩 1、上海专家到学校考察指导，苏享銧教师开了一节示范课，得到了专家的全都好评。 2、11月份时，苏享銧教师远赴上海华模等中学进展学习、沟通。 3、12月份时，朱海舟、赖进港、吴国明教师带着学生在省电子制作、简易机械人等竞赛中，取得了优异的成绩。 4、在教学设计竞赛中，苏享銧教师获得了泉州市的一等奖。 5、在学校的科技文化节，本组进行了“物理小制作”，通过教师的介绍与指导，学生勇跃地报名参与活动。名单附后面 总之，学期在学校各处的领导下，在

20、物理组全体教师的共同努力工作，热忱支持协作下，取得了一点成绩，但是，也有肯定的差距，物理组的教师将不断努力，争取取得更大的成绩。 物理教研组教研工作总结篇五 本学期以来，我组教师连续发扬始终以来的互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作规划.胜利地进行了预定的江宁区8年级教研活动以及江宁区现场沟通推动会.有效地提高了学生学习物理学问的兴趣.有效组织并圆满地完成了我组区骨干以上教师课题的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结. 统一思想，达成共识，仔细落实： 开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识. 一是通过重

21、申上一学年就已确定的我组关于教学试验器材的治理及使用条例.（照实验前上网登记预约，器材由每周 第一次使用的教师统一领取，最终一次使用的教师负责收回；同一节课时内，先用的教师负责叫学生送给后用的班级，完成后准时填写试验记录等）.使各位都能自觉遵守组内协定.通过我组教师长期全都的努力，在各次大考中无论8年级还是9年级都取得了很好的成绩，并受到了高度的评价与赞扬。 仔细搞好新老教师的传、帮、带工作，是我组教师之间互帮互学，共同提高的一个详细表达；也是我物理教研组整体教学成绩始终处于区先进展列的缘由之一。对一位新教师，除听他讲课并指导和沟通外，都分别以不同形式去给他上好示范课。我组在上一学年就已经达成

22、共识并养成了习惯。物理教师完成学校规定每学期听的12节课中原则上必需5节是本组教师讲的课.而听本组教师的课必需随堂听，即在事先不通知的状况下去听.听课之后必需与授课教师进展有针对性的沟通. 以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献. 本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科区级活动中.每位教师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度.最终在每一项活动上均取得了令人满足的效果.特殊值得一提的是，我们 虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴 是对手，就免不了竞争.但更主要还是合作伙伴.竞争附属于协作. 同行是对手，对手就有竞争，这是常识.但在我组，竞

23、争的前提是通力协作.是竞争附属于协作.我们都深知，我们的真正对手其实是区内全部同行教师.自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，根本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的全都.从不模糊，从不例外. 总之，通过一学期以来组上教师的团结合作.使我校物理成绩在原有根底上又有了一个明显的起色，我们信任，本年度我校的物理成绩，必定会在上一年度的根底上再有肯定的提高。 物理教研组教研工作总结篇六 一、本学期指导思想: 全面提高实施素养教育水平,整体提高教学质量和水平。20xx20xx学年度下学期物理教研组的工作,以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践力量和创新意识的培育为工作重点,以大力

24、提高全组教师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验,力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。 二、本学期工作目标: 高考考试说明,明确中考、高考方向,在强化学科根底学问、根本技能、根本力量的根底上,进一步加强学生综合力量的训练。 1、屡次组织本组教师连续讨论新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习沟通的根底上,吃透大纲和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,连续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。 2、每次教研组会上组织教师探讨最近教研中消

25、失得问题和心得，让全组教师共享，相互促进提高。 （二）物理组常规教研、科研工作： 1、仔细完成学校安排的教学常规检查，加大力度清查无教案上课的现象，检查教师作业批改状况，及教师相互学习的听课记录状况。结果是特别良好，每位教师都能按质按量完成学校的任务。这点年轻教师尤为突出。 2、仔细组织好一年一次的青年教师优质课竞赛，胜利地选择了李明、黄永江两位教师赴学校参与竞赛，并李明教师获得学校第一名的好成绩。 3、组织和安排好每次段考，期中期末考试的试卷命制，试卷批改，试卷分析等考务工作，对每次的考试质量要求提高一台阶。 4、依据教研组工作规划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论

26、,帮忙广阔教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 5、协作学校安排教研员赴我校考察听课状况，各位教师仔细协作，并能努力组织好每堂课的教学，得到了教研室的大力嘉奖，也有缺乏之处，容全组教师探讨反思，争取更加完善。 6、加强物理试验室工作的检查指导,使试验室各项工作标准化。并促成演示试验、学生试验的正常进展。同时协作学校清查试验器材，缺省的器材准时向学校申报，标准了试验的借记程序。 总之,我们物理教研组全体教师在思想上与学校工作思路和要求保持高度全都,通过自身的不懈努力,用实际行动完成了物理教研组的各项活动。并在许多方面都取得了显著

27、地成效。并盼望各位教师再接再厉，保持良好的工作作风，学习风头，争取取得更好的成绩。 物理教研组教研工作总结篇七 本学期物理组全体教师在教育处、校长室的领导下，积极落实学校教学工作规划，以教学常规治理为根底，以新课程理念为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强试验教学为突破口，全面进展了物理教学改革的实践，精彩的完成了物理教学任务，为提高我校教学质量做出了突出的奉献。 一、加强教育教学理论学习 本学期组内的全体教师仔细学习了中学新课程理念有关理论，积极参加到学校新课程教学中去，在提高对教学改革的必要性的熟悉的根底上，将新课程理念有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规治理与课改

28、思想的渗透相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增加了物理教学改革的意识。组内屡次开会仔细学习教改理论，特殊是每次传达学校领导的讲话精神，每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解课改思想的思想，我们屡次学了新的物理课程标准，积极争论，教师们不久理解了课改思想精华，而且提出了许多建立性意见，为教学实践奠定了根底。 二、重视教学常规的工作 教学的常规治理是提高教学质量的关键，我们在平常的治理中强化了常规治理，从加强备课入手，要求中青年教师必需写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用

29、，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比拟高。我们协作学校，加强了集体备课，要求有记录，保证时间，使集体备课工作落到实处，取得了良好的效果。本组要求新教师要面对全校开设公开课，老教师开设示范课，在学校获得了全都好评。 为在组内形成相互学习的良好风气，按学校要求我们相互听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为仔细，相互争论，指出缺乏，通过听课评课使大家都有收获。 三、积极开展教研活动 物理科组每学期初制订好活动规划。依据规划根本上每周都安排一次全组性的听、评课。听、评课作为一个重要的教研活动来开展。我组教师也特别重视听、评课。上课的教师仔细备课，细

30、心设计教案，并与其他教师切磋。听课后听课教师仔细评课。如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用是否丰富多彩、是否符合素养教育的要求。对教师的教法、根本功等方面进展诚肯和 全面的评论、探讨。听、评课活动大大促进了教师教学水平的提高，也使好大一局部青年教师得到了熬炼，促进他们快速成长。 四、加强试验教学 试验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，而且增加了一些学生试验，将有的演示试验改成了学生试验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培育了学生的动手力量和团队精神。 物理教研组教研工作总结篇八 本学期，物理教研组在学校的领导

31、和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及教师培育工作的落实，并积极开展课题讨论，圆满完成了上学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。现总结如下 1、仔细做好教学常规工作。 开学初，各备课组长能按教务处要求制定好教学规划，并按规划进展了教学活动。上课前，教师们能以教材、学生、教法为讨论对象，查阅资料，仔细备课，仔细预备试验。在课堂教学中， 培育学生主动参加的意识，使学生的思维都能活泼起来，都能开动脑筋，积极去思索问题、钻研问题，促进思维力量的进展。课后能准时批改作业，并催促学生订正

32、。对学困生及作业态度欠佳的学生，准时进展一些作业的面批和个别辅导工作；对好的和有进步的作业能用嘉奖符号和鼓励性语言进展表扬，尽最大可能调动学生学物理和做物理题的积极性。仔细做好单元考试、月考、期中考试的出卷工作，考后能进展质量分析，仔细查找教学中存在的问题，以问题为中心，不断查找提升教学质量的切入点。 2、加强教师队伍建立，提高物理教师的理论素养 新课程改革在很大程度上反映在物理的课堂教学变革上。物理学科作为自然科学的根本性科学，对推动人类文明进展起着不行估量的作用。物理教学再也不能象过去那样死做物理题目，把理论和实践分割分开，墨守陈规不能创新。我们要关注学生对物理世界本原的熟悉，要培育学生对

33、物理的学习热忱，要培育学生物理思想和创新意识。组织全体教师学习新的物理课程标准以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效 3、抓好各备课组活动，全面提高教研组教学质量 各备课组长以身作则对各个教学环节把好关。备课组活动的质量直接关系到本学科本年级的教学质量。为确保教学质量，各备课组能依据教务处要求，发挥集体的力气进展集体备课。每次活动，备课组教师对教材中的重点、难点以及教学方法，进展分析和争论，并探讨突出重点、突破难点、促进学生进展的思路和方法。通过集体备课，实现了优势互补，资源共享，优化了课堂教学。各备课组加强了听课评课活动。听课后，全组教师

34、能仔细评课。如对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，提高全组教师课堂教学水平。 4、做好组内、校级、市级公开课的预备工作 公开课是对我们教师教学力量的检验，我组组织教师依据教师的特点，确定主讲人，共同参加、探讨、沟通，完成公开课的前期工作，听取其他教师开课状况，最终由开课人员整合形成自己风格的开课教案、课件。开课后，教研组全体教师参与评课，这样提高了教学质量，提高教师自身的教学水平。 在第九周时，苏享銧、李世平两位

35、教师开了市级公开课，得到了到场听课教师的全都好评。另外林薇、留庆祝、刘玲玲、李培玲教师，开了校公开课，也让听课的教师学到了不少的教学方法与技巧。 5、搞活其次课堂，组织学生参与物理竞赛 在12月份时，苏享銧、杨再英教师组织局部学生，每星期天进展课后辅导，然后参与了泉州“启程杯”物理竞赛。不仅完成了学校的要求，也丰富了学生的生活，培育了兴趣。在学校的科技文化节中，我们组细心设计了“鸡蛋撞地球”、“物理猜谜”， 拓宽了学生接触科学技术的时机、促进了对学生科学方法的教育、制造了学生动手动脑的环境、增加了对学生的思想品德教育 物理教研组教研工作总结篇九 本学期，我们物化生组一共有27位教师，担当着全校

36、七、八、九三个年级54个教学班的物理、化学、生物等三个科目的教育教学任务，教学任务繁重且责任重大，但是，我们教研组的各位教师在上级教研部门和我校领导的热心关心和详细指导下，积极进取，团结协作，营造深厚的教研气氛，勤恳耕耘，悄悄奉献，仔细履行教师的职责，充分发挥教师的主观能动性，仔细完成教学任务，积极参与各项教研教改试验活动，提升教研水平。以新型的教育观，构建了民主和谐的师生关系。以角色转换实现了教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育了学生的科学素养，以及勇于探究大胆创新的实践力量，为我校教学质量的进一步进展做出新的奉献。 一、本学期教研组工作的重点 1、制定科学的教研规划，细心组织实施。

37、要求：规划要有明确的目标、科学公正的措施，操纵性强、符合实际，细心组织，全员参加扎实推动，确保教研的时效性，实效性，增进教育教学的稳步进步。在教研中扎实讨论教材，教法、学生、学法，达成共鸣。 2、教学的常规治理及要求： （1）备课，备写标准教案。不管哪个学科，都必需做到细心备课，深入开掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的学问构造、明确教材的力量要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应敏捷多样并具有可操纵性，学法要具有针对性和指导性。教研组每周将抽查每人的教案。 （2）上课，优化课堂教学，改良和创新教学方法，坚持推动课堂教

38、学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。尽量使用学生的认知水平的试验和试验的探究性教学，培育学生的动手实践，观看分析等的力量，使学生渐渐养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培育学生科学的思惟力量和学习方法。重视讨论和应用科学的教学组织情势和教学手段，学习和借鉴先进的教学阅历，精益求精和创新教学方法，实行传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进展多听、多评、多帮忙、多指导，以培育青年教师岗位教学力量。 （3）作业，作业的布置和设计要适当，要有坡度，批阅准时，要有评分和评语，评语要富有鼓舞性讲评准时，分析讲授要有针对性各学科应依据自己的实际状况。教研组每周将对本组学科的学生作业进展一次抽查，以便督促课堂

39、教学的落实和学生学习跟踪状况。 （4）辅导，情势要多样（集体辅导、个别辅导等）；要急躁细致；针对性要强，特殊要重视对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实，同时，仔细组织九年级物理、化学的试验练习，重视学生动脑动手力量的培育。 （5）关于听评、课，每位教师听课一学期不得少于16节，记载要详细。评课时首先由主讲教师说课（应有说课稿或说教材稿），然后由听课教师顺次发表意见（应有评课稿），确定成绩，提出缺乏，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。以学习者，讨论者，建立者的身份参加到听评课活动中，切实进步力量。 （6）加强年轻教师的培育，鼓舞年轻教师积极通过听课学习、

40、研讨、交换，进步本身业务素养。 二、其他工作 1、组织落实好理化探究课的绽开工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要积极绽开这项探究工作。 2、协作教育处做好学生状况分析和教学改良方案。 3、组织好20xx届毕业生物理、化学、生物试验操纵加试强化练习及考试工作。 4、协作学校做好其他工作。 5、组织教师仔细做好“4+2”的双语培训工作，使这些教师能在最短的时间内胜任教学工作，为我县的双语教学做奉献。 总之，本期我组的教育教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克制各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。 物理教研组教研工作总结篇十 过去的一学年，我们物理组

41、在学校领导的支持和关怀下，根据学校及教务教研处的要求，有规划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题讨论为主线.在仔细完成教研组常规工作的同时，连续加强教研组标准化建立，积极开展教科研活动，现将今年工作总结如下： 一、常规工作： 1、加强集体备课和听课评课活动 本学年度为了突出教研组集体的力气，表达优势互补、资源共享，各备课组教师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，充分进展分析和争论，探讨各学段教学重、难点，发挥每位教师的特点，相互学习、相互借鉴，完善备课组集体备课活动，提高各备课组的教研质量，在教学上表达出自己的共性，优化了课堂教学。

42、 2、加强教学理论的学习 结合学校教务教研处的安排，本学年度通过自学、集中研讨的方式，学习了今日怎样做教科研：写给中小学教师等两本专著，通过学习研读，使我们熟悉到，教师做教科研，应当回归自己的教育教学生活，与教师每天的工作、生活结合起来，坚持“实践第一”的价值取向，激发了教研组教师的学习教学理论热忱。本学年度，我教研组申请了两项省级课题、一项市级课题，教研组多篇教研论文发表。 3、结合开放月组织了年轻教师上好教学讨论课，共同探究不同学段、不同课型的教学展现，以探究提高课堂教学效率的方法，根本到达了不同课型教学研讨的目的。年轻教师在学习中得到了不断提升；对教师业务进一步熟识，教学水平有了很大的提

43、高；王伟教师、刘芳教师分别获得校青年教师教学大奖赛及说课竞赛第一名、一等奖。 4、加强高考大纲及题型例如的研读，以指导高三年级的教学。 教研组集中学习研讨了20xx年高考大纲及题型例如，分析比拟了近几年高考试题的变化来指导高三复习，高三备课组组长李教师参与了在宣城进行的芜湖、铜陵、宣城皖江三地高考研讨会，并专题发言。 5、其他工作。 二、几点思索与建议： 1、充分利用新校区的使用，加强学校网络资源，分年级组、教研组、图书馆、信息中心等资源的有效整合，建立学校电子图书系统、电子期刊等网络资源，便利教师的查阅，促进教师的专业化进展。 2、分析整合各年级组工作的胜利之处，形成我校在不同的年级阶段工作

44、的侧重，进而形成我校具有稳定且有特色年级组治理模式。 3、加强不同年级段的竞赛辅导工作及尖子生的培育，以探究应对新的形势下的高考招生形式，注意学科的均衡性，加强自主招生工作的力度及高三尖子生的培育的正对性和有效性。 4、解决局部教师的“教师是一种职业还是一种谋生手段”的思想问题。 5、在条件允许的状况下，加强教师的储藏，缩短教师成长周期。 6、其他。 物理教研组教研工作总结篇十一 一、落实常规工作，加强教法讨论，提高教学技能 1.教学的五个环节是教学工作顺当绽开的必要要素。我们教研组从备课、上课、作业、辅导、评价，每个环节都仔细钻研，做到“备课要细心，上课要尽心，作业要分层，辅导要细心，评价有

45、爱心”，尤其是提高作业的有效性，这是关系到对学生增效减负的有效途径之一，还有在分层教学中，特殊注意对学困生的双基学问的稳固和优秀生解题力量的培育，最终在评价学生时特殊注意学生非智力，使学生树立“我要学”的信念。 2.试验观看物理教学最根本也是很重要的学习方法之一，是提高物理教学质量重要措施。为此，我们在试验教学课题的根底上提出了加强学生元认知力量的培育，不断实践，不断总结。教学过程中我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验,将演示试验改成了学生试验从而增加学生试验的数量,取得了很好的教学效果,提高了学生的学习兴趣,培育了学生的动手力量和团队精神。其中刘燕的光的反射和重力势能在校级公共开课中

46、得到学校领导的认可，张振明的试验：电路故障的推断在区级公开课中得到同行的好评。 二、加强学习沟通,重视科研力量，提高业务力量 1.本学期我组教师连续学习课程标准和钻研教材,仔细领悟教学参考，做到教材练习册合一，落实课程标准的理念，做到实践-总结-反思-再实践-再总结反思，不断的积存阅历，使先进的教学理念真正落实到平常的教学实践中去。我校的刘燕教师的简洁机械的复习课在新教师评价课中得到教研员的首肯。 2.仔细完成校教育处和区教研中心、教研员下达的各项任务，包括网上论坛，我们积极参加其中，尽可能发表自己的看法，沟通自己的想法，同时也吸取了其它兄弟学校的有价值的阅历，再包括九年级的教学试题的汇总，我们教研组仔细整合题目，编题，尽可能提高题目的使用价值，这些试题在区内得到同事们的认可; 3.华亭学校是我们物理新教师的培训基地，我们充分运用这个契机，和华亭教师沟通阅历，并实践学到的教学方法，不断改良，仔细领悟教学要领，不断消化总结，形成适合我校的教学风格，效果还是比拟明显的。