教务主任心得体会(5篇).docx

《教务主任心得体会(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教务主任心得体会(5篇).docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教务主任心得体会(5篇)教务主任心得体会篇一 廖智华,男,汉族,诞生于1984年9月14日,小学一级教师,中共预备党员,大学本科文凭。x年8月大学毕业至今在汶龙镇中心小学工作，现任汶龙镇中心小学教务主任,主要负责教学工作。x年7月毕业于江西教育学院,猎取专科文凭。x年参与成人高考,于x年12月毕业于赣南师范学院，猎取本科文凭。个人业绩排全镇第三名。 二、根本工作状况 由于有学校领导的鼎力相助，有教师们的大力支持，渡过了开心的一学年。回忆这学年，我忠诚党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的规章制度，听从上级领导安排，喜爱、关怀学生，严格要求自己。主要做了以下几方面工作： 1、兢兢业业教书，对学生负

2、责 一学年来，我担当五(1)班的数学课、科学课和体育课，依据学校、教研组的工作安排，仔细制定学科规划，并落实完成。我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案。积极参与科组教研活动，参加课改研讨，到外校听课、学习，不断提高业务学问水平，务求精益求精。本学年，所撰写的论文多篇在省市县获奖。 严格根据教学大纲，仔细开展教学活动。在平常教学中，积极开展合作研讨，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到帮忙，相互学习，取长补短，同时使学生的创新力量得到进展;课中课后对优秀学生进展培育，对后进生进展辅导;注意学生的学问与技能、过程与方法、

3、情感态度与价值观的训练。教学成绩始终名列全镇第一。 2、诚恳切恳治理，对学校负责 本人在担当教务处主任期间，切实履行岗位职责。工作踏实，任劳任怨，始终保持科学民主，实事求是的工作作风，想方设法提高工作效率和质量，全力以赴做好校长的助手。本学年，面对全新的工作岗位，面对生疏的治理业务，感受到了前所未有的压力和挑战。为了尽快熟识业务，提高本部门工作效率和质量，通过加强业务学习，虚心向校长及本部门教师求教，仔细听取学校行政和教师的意见，坚持事事身体力行，以身作则的原则，使自己快速地成长起来。在一年的时间中，主要负责做了以下一些事情：1、治理日常教学事务;2、组织教师和学生参与省市县的一些竞赛;3、招

4、生工作及六年级考龙南中学工作;4、组织期中期末考试与评价;5、参加指导教研组的建立和活动;6、参加教体局对我校的几次调研;7、学校环境文化的筹划8、担当并带着其他教师进展课题讨论. 在全体师生的共同努力下，学校连续保持稳定向上的进展。在今后，日常治理还要细致入微;多学习多讨论，让全体教师教学水平不断提高。 最终信任我们将在以后的工作中会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同共享教育教学的欢乐，让我们期盼着x年的开头，一起走进更幸福的明天! 教务主任心得体会范文4教务主任心得体会篇二 为提高我县中小学教务主任的理论素养和治理水平，县教育局与安顺市教育干部培训基地联合举办了紫云县中小学教务主任培训班，

5、围绕“教学常规治理”、“校本教研”、“班级治理”、“团队治理”等绽开培训。20x年11月9日，紫云县教务主任培训班在安顺市教育干部培训基地开班，来自全县中小学102名教务主任参与了开班典礼。会上，教育局张莲萍副局长、教研室杨仕伟主任、安顺民师杨开痕副校长强调了这次办班的目的意义，并对这次办班提出了详细的要求，会后成立了临时党支部和班委会。 11月9日11月12日，教务主任培训班成员听了安顺民师雷鸣副校长的教务主任的角色定位及工作职责、安顺八小夏开菊校长的校本教研，在过程中收获、安顺民师韦洪礼副校长的新课程改革及教务主任工作、安顺试验学校少先队大队辅导员钟亚的班级及少先队活动的组织与治理、安顺民

6、师教务科长杨光文的新课程背景下的教学常规及标准操作和教学评价和课程总表的编制、安顺民师政教科长王敏的班主任工作的组织与治理的专题讲座。 我通过这次学习，激活了思想，更新了观念，启发了思维，享受了体验。通过培训，我对学校教务工作有了新的熟悉。下面我分三个方面简要地谈谈我学习后的体会。 一、教务主任要有效劳的意识。首先要有为教学效劳的意识。学校的中心任务是教学工作。扎扎实实为教学工作效劳是教务处工作决策的根本动身点。其次要有为教师效劳的意识。 教师是学校教学工作的主体。在教学治理过程中，扎实有效地为教师效劳，帮忙教师提高自身素养和课堂教学质量，是教务处不容无视的一项工作。我们除了在思想上、工作上和

7、生活上热忱关怀教师，为教师排忧解难外，还应积极地为教师制造学习的条件，使教师能够在教学业务上得到提高。再次要有为学生效劳的意识。 学校工作效劳的宗旨是为了学生的进展。为学生效劳，不断提高学生的素养，培育学生的制造力量。离开了学生这个效劳对象，学校就失去了办教育的目的和意义。 二、教务主任要讲究人文治理。作为一名校长指令的执行者，上有校长，要为校长出谋划策，执行校长的决策;下有教师，要与教师直接面对。决策必需得到执行，但教师站在自己的立场上，也有自己的想法，他们是否能够承受呢?为了使决策较好的得到落实，就需要多些思路，多些策略，调动起教师的积极性，从而制造性的完成工作。如果处理不好这些关系，很简

8、单引起教师的怨言，校长那里也无法交待，可能两头都赚不到好处。因此，要留意讲究人性化治理，敏捷处理问题，遇到问题时，多从讨论的角度来分析。对事不对人，多用善意的眼光来看问题。只要多征求校长的意见，得到大多数教师的认可，教务工作就能够得心应手。 三、教务主任要甘于奉献，勇于担当责任。当教师遇到问题而委屈、埋怨时，不行能也很少有人敢冲校长发脾气，而教务主任是工作的直接安排者，又没有足够的说话份量和直接决策权，因此教师就会冲教务主任来发泄不满，成为教师们的出气筒。安顺民师雷鸣副校长是这样比方的：他曾经看过一部叫门缝里的男人的片子，描述的是一名男子一边要孝敬自己的母亲，一边又要讨好自己的妻子，可妻子和母

9、亲总有着无穷无尽的冲突，这名男子夹在两个女人之间每天疲于处理她们弄出的冲突，焦头烂额，最终连家都不敢回。他认为教务主任扮演的角色与其有肯定的共同点，在工作中往往让这边满足了那边又不满，让那边满足了这边又不满，难以做到人人满足。正由于如此，教务主任就要擅长处理这类问题。首先不能推托责任。当着教师的面，不能把责任往校长或别的领导身上推;当着校长的面，也不能把责任往某位教师身上推。推脱责任的人往往感到自己已经无能为力了，否则自己能解决的问题何必要推脱呢?在别人眼中，在客观事实面前，在都是文化人的教师心里，语言上的推卸是显得多么的苍白无力。在成绩、荣誉面前，教务主任要耐得住孤独，在校长的眼中或发言稿中

10、，全部的成绩都是决策正确的表达;在教师的心中，全部的荣誉，也都是个人努力付出之后应得的回报。而教务主任的付出往往都是无形的，很难也很少有人想到，因而自己要心胸豁达，不要由于长期付出而得不到确定而牢骚满腹，郁郁寡欢。 总之，在教学治理过程中，尽管我一贯勤勤恳恳，仔细踏实，为学校做出了一些奉献，但有时工作方法欠妥，让一些教师产生误会。今后我要不断丰富自身的教学理论和扎实自己的教学技能，本着以人为本的治理理念，努力团结全体教师为提高我校教育教学质量、制造我校美妙的明天奉献力气。坚持学习，不断进取，尽快成长为一名合格的教务主任。 教务主任心得体会范文2教务主任心得体会篇三 一、教务处工作 作为中学教务

11、处主任，回首这几一年来所参加的工作及其感受，我认为给我留下印象最深的有三件事，这三件事围围着一个中心，即在校长的领导下，在全校教师的支持下，确立以人为本教育思想观念，探究“制造适合教师进展的治理，制造适合学生进展的教育。”以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想表达在工作中。 (一)、稳中求实，保证教学质量。 教务处的主要职责是为教学效劳，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的治理。由于我校各项治理措施和评价措施比拟完善，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”，由于有很好的“技术工人”，也有很好的技改工程，

12、并没有多少“无米之炊”的苦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得较好成绩。 值得一提的是，在领导的提倡下，教务处讨论并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入讨论新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的阅历进展反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进展修订与完善。 (二)、提倡自主自由的教研之风，努力使之为教学效劳，为教师效劳。 每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也特别愿意出谋划策。在教研活动中，学科主任们慢慢成熟，他们主动探究、独立工作的力量慢慢增加。教研活动也熬炼了一大批教师，课堂教学

13、中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为珍贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保存地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也特别愿意承受。在这样一个良好的学术气氛中，教师们熟悉问题、发觉问题和解决问题的力量提高了，教研活动的实效性也慢慢提高，尤其是本学期开展的专题讨论活动，提高了教师们针对一个专题进展探究和讨论的力量。 在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出毕竟作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有很多好帮手，把“教务”工作做得非常稳妥。 二.教学工作 教学是一项需要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，需要依靠才智来解决，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋

14、地工作，来自于不断地反思，不断否认自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书,读了很多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学根本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练一般话。 1、课堂教学方面。本学期我担当九年级的数学教学工作。九年级面临中考，教学任务特别繁重。为了使学生能够在这最关键的一年能有所收获，我做了许多努力。课前仔细备课，认真钻研，多做习题，上课仔细授课，课后仔细批改作业、辅导学生。学生成绩有了肯定的进步。 2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我许多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生

15、思维力量较强，对学习数学有深厚的兴趣。 三、考勤 不迟到不早退，不无故请假。 我们知道，中国的教育至今仍旧非常落后，我无法超越时代，面对现实我有很多无奈。我时时提示自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感受到幸福与欢乐。 教务主任心得体会范文3教务主任心得体会篇四 转瞬间，一学期又匆忙而过，回忆这一学期，感受颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求进展，现对本学年度的工作状况，作一简要总结。 一、仔细落实教学规划，狠抓教学常规治理。 始终以来我总是以饱满的热忱对待本职工作，兢兢业业，忠于职守

16、，但凡要求教师们做到的，自己首先做到。 我始终仔细落实学校制定的教学教研常规，不断标准教师教学行为。从学期初开头，仔细执行教学教研工作规划和工作记录，严格根据学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改状况，发觉问题准时反应并进展跟踪检查，期末对教案进展归纳整理。标准日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。 二、制定教师进展规划，促进教师专业成长。 学校要进展、要生存必需有一批高素养的教师队伍，同样教师今后要生存要进展必需具有过硬的本事。我清晰的熟悉到必需加强骨干教师的培育力度，也借助各种机遇

17、，为教师搭建自我展现的平台。加大新教师的培育力度，开展“师徒结对子”活动，通过随机听课，新教师展现课，鼓舞教师参与各级各类竞赛、培训活动等形式，促进新教师的快速成长。我细心制定了以人为本的校本研修规划，每学期开展两至三次主题研讨活动，研讨活动做到人人有预备，人人有发言，人人有反思，教师们一同感悟，一起共享，在探究和沟通中，不断提升教学水准。 通过开展语、数集体备课-上课-听课-评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的教师参加到校本教研活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。新教师展现课活动，“小荷才露尖尖角”，新教师在历练中成长;常态化的研讨课，“万紫千红总是春”，教师们取长补

18、短，共同促进;骨干教师的精品课，“万绿丛中一点红”，起了引领示范的作用。 为了发挥中心校的辐射示范作用，每学期，我都细心筹划，仔细预备镇级的公开教学研讨活动，共举办镇级以上的教学研讨活动四场，涉及的学科有语文、数学等，活动的胜利举办，得到了上级领导及兄弟学校的全都好评，一些年轻的教师也在熬炼中得到成长。 三、营造教育教学讨论气氛，扎实推动课程改革。 教科研是教学的源泉，是教改的先导，我非常重视课题讨论、治理。抓好各类课题的试验过程治理，做好课题问卷调研、探究实践、阶段总结等环节，抓好试验过程的资料建立。x年春，确定县级小课题讨论。通过理论学习、沟通教学案例、反思，听课、评课等多种形式的学习和沟

19、通活动，让教师在常态教学活动中进展卓有实效的校本教学讨论，让每个教师共性化地进展，超越自己、提升自我。 四、抓实学校特色教育，提升育人品尝 作为教育主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各种工作，做好以下几方面的工作： 1、关怀全体学生的全面进展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。在镇组织的各种竞赛中，我校学生获奖率很高。 2、创立“书香校园”，坚持检查，发觉问题准时反应，并以竞赛促落实。构建“书香校园”环境，加强了校园文化建立，营造“书香长廊”，为校园增加书香气息。文化长廊的建立，激发了学生读书兴趣，一到课间，学生就自发来到长廊品读古诗词，了解各科学问，感受祖国文化底蕴，现

20、在学生课前提集体诵读古诗词已成为一种习惯。 3、关注学生人格进展，抓实学生养成教育。借三月文明月加强学生良好行为习惯的养成教育，从生活小事做起，要求学生遵规守纪，学会独立生活，学会求知。为促进此项工作，我们召开了行为习惯养成教育发动会，各班主任坚持检查，标准了学生行为。 五、注意个人修养，提高业务力量。 能利用课余时间阅读一些教育名著及教育教学刊物，并准时做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收获”，一年来，我积极参与各级各类竞赛，屡次获奖，还被评为县级学科带头人。 任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的过程中不断的进展完善的

21、，在总结中我发觉了很多的缺乏，也想起了一句话，“适合自己的才是最好的。”我会在漫漫课改路上连续探究，查找胜利阅历。最终，借用屈原离骚一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”做结。 教务主任心得体会篇五 一、学校治理：形成了制度、人文、绩效、文化一体化的治理机制。 1、制度治理。 本着有用、实效、易于操作的原则，就教育、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和治理制度40余条，装订成册，并对比实施，实现了治理的标准化、有序化。 2、人文关心。 从今年开头我们为教师供应早餐奶，送上生日祝愿，注射流感役苗，开展阳光健身及心理疏导活动，进展红白喜事慰问，让教师们能感受到学校的关心和做教师的尊严。 3、绩效强

22、化。 一是积极落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放方法。二是提高了嘉奖标准，让获的嘉奖的教师真正得到实惠。三是拓宽了嘉奖渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖。四是制定了教师学期综合评价方法，作为绩效工资发放和教师评优树模的重要依据。五是进展 “捆绑式”评价，嘉奖先进班级、先进教学团队、优秀学习小组，增加了师生的团队与竞争意识。 4、文化治理。 学校坚持用先进的文化引领人，把“为胜利人生而奋斗”作为校训，努力践行“为教师进展铺路，为学生进展奠基，为学校进展创新”的办学理念，推崇“重细节、重落实、重绩效、重反思”的治理文化，“敬业、精业、创业”的教师文化，“勤学、乐学、

23、会学”的学生文化，初步形成了“厚德载物、自强不息、进位争先”的学校精神。学校还通过广泛进展“教师誓词”、 “学生誓词”与校徽的征集，并明确确定性下来，富有很强的吸引力和鼓励性。 二、教学工作：全面推动“四环节教学模式”，提高教学质量。 1、模式解析： (1)四环节依次为：“定向自学”“互动探究”“精讲点拨”“检测训练”。 (2)根本理念为：以问题为中心，以师生为双主体，以“先学后教”为课堂流程，以合作式教学为主要形式，以实现“堂堂清”为教学目标。 2、保障措施： (1)推行“三个一”校本研训制度。 学校每月为教师编印一期学习资料，安排一个专题讲座，进展一次课堂教学诊断。以学习、研讨、评价相结合

24、，推动课堂教学模式改革。本学期五位值月领导一共为教师编辑学习资料8期，语数教研组安排高质量的专题讲座10个，如期完成了规划任务，收到预期效果。 (2)落实“五个一”教研任务。 即要求教师每学期每人上一堂试验课，编一份精品教案，写一篇教学论文，撰写一个试验报告，整理一万的学习体会。各教师都以到达精品为目标，专心完成教研任务，极大的提高了科研力量，较为精确地把握四环节教学模式的操作要点。 (3)推行“教学案”。 我们积极探究一种既效劳教师教，又效劳学生学的“教案案”，从而实现备与教的完全吻合。“教学案”从“学习目标”“学习提纲”“互动探究”“精讲点拨”“学问梳理”“课堂检测”六个环节进展设计。这一

25、改革的优势与缺乏正在论证之中，并逐步趋于完善。 (4)打造精品课。 一是校长、业务副校长、教研组进步行预约听课，之后与教师一道研讨，使教学各环节趋于完善。再由教师备同类型课进展全校示范，发挥示范引领作用。本学期主要领导听课在50节以上，对教师的课堂教学进展有效指导。二是实行周教研活动制度，各教研组长仔细组织每周一次的教研活动，开展学习研讨、集体备课、同课异构等教研方式，对四环节教学模式的推动，打造有效课堂起到很强的保证作用。 3、初见成效。 课堂教学模式改革得到广阔教师接纳和认同，积极进展尝试试验，大多教师根本能按模式要求进展操作和对课堂进展有效调控。各年级教学成绩有了很大的提高，与城区兄弟学

26、校比照，令人满足。期末各年级质量检测中24名应试学科科任教师中有15位教师的成绩超过参照学校，平均每科高于参照学校 1.55分。六年级总分超出16.46分，四年级超过13.37分，二年级超过11.68分，其他年级也不同程度的较前有了明显的提高。田艳、常荣、王宇、袁琴四位教师分别获学校最高奖和三段第一名，被评为最正确创绩奖。教学成绩再次证明我们改革的方向是正确的，我们的教师改革精神和创新力量是值得确定的，更加增加了教师进展课堂教学改革的信念。本学期延永胜、常荣、王宇、袁琴、鲍春艳、马彩叶、田艳、刘小美等教师撰写的11篇与课题相关的发表论文在各级刊物发表，推出有很强借鉴性专题讲座7个。课堂教学改革

27、成就和培育了一批骨干教师，县教研室主任郝东亚、副主任耿永君、教研员田小涛、黄亚琴先后两次来我校听了王宇、刘小美、郝慧的课，对我校的课堂教学改革赐予充分确定，高度评价了三位教师的教学艺，今年我校马茸教师在县综合实践研讨活动中进展了示范教学，再次展现了五小教师的风采。 三、德育工作：构建“三四五”德育体系，形成了校本化德育特色。 1、三支队伍建立。 以制度建立和文化引领，提高值月领导、班主任、值日生的责任意识和履职力量。制定并落实值月领导“四个一”和“四个必到”工作要求，即值月领导每天深入一次各班级，每周随机进展一次卫生检查，作一份工作小结，召开一次值日生会;在日常工作中做到两操必到、放学必到、户

28、外劳动必到、班主任例会必到。在班主任建立方面，以班主任工作条例和创十无班集体标准班主任工作。各位领导与班主任以共同的目标，不负众望，不辱使命，积极投入工作，不言苦，不言累，用辛苦和才智为打造靓丽校园、文明校园、平安校园、书香校园、博爱校园起到重要的作用。目前，无论值月领导还是班主任的工作状态均可以用“只有差异，没有差距;只有不同的，没有不好的”来评价。 2、四个主题教育。 学校以“三生教育”、“养成教育”、“感恩教育”、“书香教育”作为校本德育，做到德育内容主题化、系列化、校本化，实行月主题教育制度。每学期依据实际有所侧重，增加教育的针对性与实效性，并不断丰富德育内容。结合四个教育主题，学校制

29、定了学生日常行为九个做到，学生一日常规，确定“必背古诗四十首”和学生综合评价细则，对学生养成良好的习惯，培育优良的学风起到导向和引领作用。 3、五条育人途径。 (1)治理育人。 增加了少队工作职能，成立了德育处，特地从事德育工作的安排、监视、讨论和评价。在学生治理中努力做到以爱育爱，严格、有序、自由，让学生在爱与暖和中安康成长。 (2)教书育人。 提出两个“但凡”工作要求：但凡要求教师做到的，领导首先做好;但凡要求学生做到的，教师首先做好。从而到达身教重于言教的效果。在课堂教学中，要求教师充分挖掘德育教育要素，对学生进展润物无声的教育。 (3)活动育人。 学校开展了唱红歌竞赛、经典诗文诵读展现

30、、“三跳”竞赛、手抄小报及手工制作展评，创卫小标兵评比等活动，每次活动，组织教师都细心预备、专心筹划，使活动过程井然有序，对丰富校园生活，张扬学生共性、进展学生特长有着重要的意义。 (4)阵地育人。 利用好校报、播送、墙报、升旗演讲、班队会等阵地，并坚持进展“两前”课外阅读。每一阵地我们都能细心打造，各负责人均仔细到位，让校园阵地吸引人、感染人、教育人。 (5)环境育人。 打造美丽、靓丽、和谐、富有文化品尝的校园环境陶冶师生。本学期在教师中广泛征集校园标语，自我设计标牌，以此作为“文化课堂”感染教育师生，同时在师生中深入开展“爱惜我们的地面、墙面、桌面”宣传教育活动。现在的校园到处靓丽，人人文

31、明，凡进入学校的来宾领导均赐予很高的评价。 四、幼教工作：进展优质化的幼儿教育。 1、课程建立。 制定了幼儿语数课程标准(三年)，就幼儿语数在各学段的学习内容进展明确的界定;编写了幼教课程资源库-启蒙学语文，作为幼儿语文的主要资源，以此为幼教供应了课程开发的范例;开设了幼儿英语、幼儿诗歌儿歌、幼儿习惯课。 2、师资建立。 聘任专业幼儿教师和舞蹈教师各一名，安排三名幼儿教师赴榆林、西安培训;三次进展了幼儿课堂大调研，积极探究幼儿教育的途径与方法;开展“一对一”结对互助活动，到达共同进步的目的：实行四维度幼儿教师评价：即从课堂质量、学习状况、群众满足度、案头工作评价幼教。通过期末对幼教课堂验收，验

32、收组成员全都认为，本学期各幼儿教师的业务水平均有很大的提高，幼儿教学内容更加丰富，教学方法更加多样，教学效果更为显着。同时也得到了各家长的全都赞扬。 3、硬件建立。 设计并添置了拼音、常用汉、偏旁、图形、数学等精致图片牌，把教室打造成一本立体教科书。给幼儿教室安装了电视、vcd和大量教学光盘，添置了近百件幼儿活动器具。 五、标准办学：落实相关政策，办群众满足的学校。 1、安全工作。 建立并完善了安全工作责任制，保证课前、课中、课间、课后四大时段安全责任的落实。 2、“减负”工作。 一二年级开展“零作业”课堂试验，根本实现了“堂堂清”。严格按“减负”文件布置课外作业，实行了课后作业公示制度。 3

33、、校本课程。 一至六年级开设生活语文，一二年级开设生活英语，做到定内容、定课时，并实行验收评价制度。 4、控辍保学。 设立控辍保学奖，每学期一周之后，根据学生的增减、流淌状况，对教师进展全员评价嘉奖。 5、阳光体育。 标准两操及体育课，实行公示问责制度，落实体育常规。组织教师进展课前熬炼，设立教师“安康奖”，鼓舞教师参加健身运动，增加教师的安康意识。 6、防近工作。 实行坐位轮换方法，三至六年级实行小组坐位整体调整制度。 7、试验教学。 安排专人负责部室治理，努力提高试验开出率。本学期我校六年级学生在田艳教师的指导下，师生均获县试验操作竞赛第一名。 六、困惑与问题 1、教师评价亟待完善。 虽然

34、我们对教师的学期工作评价有明细的方法和制度，实行了多方面的评价与鼓励，对学校工作起到很大的促进作用。但当前比拟简单的评价，如教师的职称晋升、岗位设置等麻烦问题困惑和难为着我们，只有依靠人气指数和论资排辈等方法，这就需要探究建立评价的长效机制，合理很好的对待麻烦问题，来鼓励教师不断前行。 2、更需增加精品意识。 我们快乐地看到，学校的各项工作做到有规划、有安排、有评价，如期完成了规划安排的各项任务，展现了各组室领导的责任意识和执行力量，但完成任务不等于达成目标，制造最好才是真正意义上的实现目标。如我们提出的精品教案、精品课堂、精品报告等还是低水平、浅层次的。就精品报告而言，只有两篇到达发表水平。

35、因此，我们要树立精品意识，凡事做精巧，凡事做精细，凡事做精彩。 3、教学改革任重道远。 近一年的探究与实践磨练出不少教师，他们能对课堂各个环节有效把握，相对走在改革的前列。但不少教师对新模式的根本理念理解不到位，课堂环节把握不精确，教学效果不抱负，困惑之多，问题之多，还有同志仅仅在公开课中走走样子，常态课上涛声照旧。今后我们将进一步落实责任目标，加强教师的培训和嘉奖力度，让四环节教学模式得以整体推动。 4、存在问题不容回避。 由于受师资、环境、设备、治理倾向等方面的影响，学校存在不少问题。诸如信息技术教育不能正常开展，试验教学开出率底，艺术及体育课挤占现象严峻，艺术教育和阳光体育落后，学生的学业负担过重，教师工作的精细化程度不够等问题依旧存在，或许是当前教育，特殊是经济欠兴旺地方共同存在的问题，但我们本着对学生负责，从推动素养教育的高度动身，排解困难，力所能及解决存在的问题，力争办人民满足的教育。 教务主任心得体会范文5