教学工作总结英语教学工作总结英语教师学期教学工作总结范文.docx

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1、 教学工作总结英语教学工作总结英语教师学期教学工作总结范文教学工作总结英语教学工作总结 英语教师学期教学工作总结范文一 自开展英语教学以来，我们始终把培育幼儿对英文的兴趣摆在第一位。兴趣是幼儿学习的内在动力，也是教育胜利的关键，在实施过程中，我们从提高幼儿的兴趣入手，注意培育幼儿学习的积极性，让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语。 我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易承受，我们的英语教育注意口语培育，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培育幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培育幼儿初步使用两种语言进展交际的力量，培育幼儿良好的学习习惯和各种根底技能。

2、 我们力求符合幼儿的身心特点，注意选择幼儿亲身经受和日常生活中感兴趣、能理解、易汲取的内容，且生动好玩，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的进展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有肯定的挑战性。 我们以嬉戏为主，各种教学方法敏捷交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学动物类单词时，我们预备了各种动物玩具和图片，以嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。 在培育学生们对英语的兴趣的同时，我

3、们还留意为学生们营造一个比拟好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位，多给幼儿供应感知英语的信息，让幼儿置身于英语环境中，对幼儿学习英语极有帮忙。我们首先创设了耳濡目染的认知环境，在走廊、橱窗、班级墙壁等处贴上插图，标上英文，随时给幼儿供应英语刺激，让幼儿置身于英语环境中；在活动室里设置英语角、卡片角，教师和幼儿共同将学过的单词、日常用语形象的画在小卡片上，注上英语、汉语等插在英语角里，或供应一些彩色的英语图书；适时播放英文歌曲、儿歌。 其次，创设读读讲讲的语言环境，以培育幼儿的英语语感和听力。如每天进园教师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，教师更

4、注意创设一些英语情境，例如：洗手前，教师说一声“washhand，please”，嬉戏前说一声“areyouready？”排队时说一声“lineup”。另外，教师还有意识地设置一些英语对话情景，让幼儿自由学、自由练、自由交往。 此外，为了进一步提高教学质量，我们还对自己本身的英语学问进展了补充和提高。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长了在幼儿英语教学方面的阅历。 在总结成绩的同时，我们也糊涂地看到，教育工作中还存在着一些薄弱环节和不容无视的问题，这些问题都需要我们在今后的工作中仔细加以解决。故此，在今后的工作中，我们必定遵循我园的教育目标创办英语特色园。把以后的英语教学

5、活动开展得更好。 教学工作总结英语教学工作总结 英语教师学期教学工作总结范文二 本学期我担当六年级的英语教学教师。由于阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过这个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 我在教学中不但备教材、备教法，而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具、

6、卡片，课后准时对该课做出总结。有针对性的培育学生的英语写作力量，创设“小小展现台”来展现学生的习作，并搜集好的范文、例作，供学生仿写。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主动作用，做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。充分发挥学习小组的作用，在小组合作学习中调动组长的职能，使课堂延长到课下，

7、建立起了组长监视检查机制，充分发动“小教师”的传帮带作用。 （一）听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进展训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。 （二）说：充分利用早读，鼓舞学生大胆读书，平常让学生在日常中，多说英语，课堂上多让学生进展workinpairs训练，提高学生的口语力量，激发学生的学习兴趣。 （三）读：读方面主要是提高学生的阅读力量，先教识学生怎样做这些题目，平常让学生多做一些阅读理解的短文，特地训练，提高学生的阅读力量。 （四）写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进展一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡学生

8、利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作力量。 在教学上，有疑必问。同时，多与其他教师争论教学技巧，学习别人的优点、特长，并发觉缺点和缺乏，相互学习、促进、提高。并且常常上网通过知名的英语学习网站去听和观赏不同教师的课。不断提高自己的教学技能和更新学问面，要与时俱进。 教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性、地道性和交际性。目前，由于课堂仍是绝大局部学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。 有规划的复习，并进展英语模拟试卷训练，多训练不同类型的习题。以及仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性

9、，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，并且培育小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文等等。 固然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探究，针对实际工作中消失的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。我认为要教好英语：关键是要制订小学英语的教学规划和工作进度，做好英语才艺规划内容，和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好家访工作，有帮忙于家长敦促孩子们学习英语和家长们对小学英语的熟悉。 经过一个学期的努力，小学毕业考试就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，因此，无论怎样辛苦，我会连续

10、努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更好的为英语教学效劳,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。 教学工作总结英语教学工作总结 英语教师学期教学工作总结范文三 为了今后更好地工作，吸取更多的阅历，现将这一年的工作状况总结如下。 一学年来，我们高三英语全体教师能够仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和觉悟，并顺当完成教育教学任务。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 仔细钻研教材，对教材的根本思想、

11、根本概念，每句话、每个单词都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好英语。 了解学生原有的英语根底水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的英语学问传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而

12、精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有些学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。同时，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法博采众长，提高教学水平。 3、培育多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。金无足赤，

13、人无完人，在中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常较少，语言不够生动。走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 教学工作总结英语教学工作总结 英语教师学期教学工作总结范文四 伴随着新课改的浪潮，我们这一批课改教师在上级和校领导的大力支持下，不断学习新课程理念，更新教育教学观念，提高教育教学水平，在坚持学习、实践、沟通和探究中送走了第一批课改学生。回忆过去的三年时间，记载了我们胜利的喜悦，也留下了我们失败的苦痛，每一点，每一滴都值得回头反思。下面我就谈谈这三年来在英语教学中的所做的工

14、作。 在几年的英语教学中，我深刻的感受到，新课程教师首先必需转变思想观念，提高熟悉，深刻理解新课程标准的内涵，树立新的课程观。由于我们面对的是21世纪布满朝气和活力的青少年，在他们身上具有丰富的潜能，存在着宽阔的进展空间，如何使学生不断更新，不断的超越自我，爱护和发挥学生的主动性、积极性，培育合格人才是我们肩负的重要的责任。，在新生入学前，我们这一批课改教师分别在小坝和吴忠承受了来自于教育界课改前沿有理论和实践阅历的专业教师的培训，首先要转变和更新教育教学观念。接着，学校也确立了校本培训模式，对我们进展全员培训，坚持“先培训，后上岗”的原则，重视走出去，请进来，引入活水更新观念，先后开展了计算

15、机培训、阅历沟通、深入课堂听评课活动，案例分析，教学公开日，课件评比，集体备课等活动，为我们这一批课改教师在实施新课程教育教学过程中供应有力的理论依据和实践指导，同时也增加我们的事业心和责任感。 学校组织我们以教研组的形式学习了新课程标准，并参与了学校课标的考试，以便我们在今后的教学中能够把握好英语教学方向。重视集体备课，每周开新单元之前，我们几为英语教师都在以苗校长为组长的备课小组参与集体备课，一起争论学情、教法、学法本单元的重点，难点、教学方法。在备课中，尤其是苗校长每次传授给我们深入潜出的引课方法，如何让学生占有材料，如何机动敏捷的实施课堂教学，如何在适当的时候进展课程整和以及如何把握好

16、师生关系，学生评价等，让我们几位英语教师获得了最直接的珍贵阅历，也正是这种各抒己见，集思广益的集体备课，使我深受启发，在教学中少走很多弯路。 1、重视课前预备。新课程要求教师不仅要备教材，还要备学生。以便在课堂上能依据学生承受程度和实际教学活动敏捷的调整教学方法。我在上新课之前，首先明确教学目标，分析学生到达这个目标的难点是什么，反复钻研教材，确定本节课重难点，设计可行的教学方法。依据不同的教学内容，课前让学生预备相应的学具。比方，在学习时间表达法时，让学生预备钟表；学习颜色、水果等时，让学生预备彩笔或实物；在介绍家庭成员时，让学生预备全家照。同时，我也依据教学内容制作了相应的教具。制作了很多

17、实物和情景图片，以便引课或每节课进展复习和强化口语训练时所用。这种做法丰富了教学内容，极大的调动学生学习兴趣。 2、采纳多样的教学方法。随着教学观念的更新，英语教学方法敏捷多变，在课堂教学中我主要实行了以下的教学方式。 （1）坚持课前热身活动。为了培育学生听说及口语表达力量，课前设置5分钟热身活动，让学生轮番做duty report，内容形式不限，随着学生词汇量的加大和内容的深入，到八年级，开头加大难度，一位学生做duty report，其他学生仔细听，听完以后答复教师就duty report中设置的问题。到九年级，进一步加大难度，学生不仅要听，听完以后自问自答。这种由浅入深的方法既符合学生承

18、受力量，又循序渐进的有效的训练了学生的听说和口语交际力量，为中考的口语测试打下根底。为了扩展学生的交际用语，进展了课程整合，每节课前给学生教两句crazy english ，其中包括名言警句、谚语、常用英语绝佳句型100句、关于天气的经典会话、经典赞美30句、表示喜怒哀乐的英文短句、1000句最常用英语口语、肯定精品英文句型（100句）、日常生活中常用的英语五星级句子等。大大提高了学生的口语交际和写作力量。 2）、课堂上面对全体学生，为学生全面进展奠定根底。创设各种情景，鼓舞学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。在教学过程中，每个需要把握的学问点，我都从学困生入手，

19、使他们把握最根本的学问的同时，留意拓宽学问面，关注优生的状况，给他们自主学习和直接沟通的时机。为学生供应自主学习和直接沟通的时机，以及充分表现和自我进展的一个空间。鼓舞学生通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量。在英语课堂上，我积极开展任务形教学活动，学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式学习和使用英语并完成教学任务。我本着在“做中学，学中用”这个“新课改”教学思想，在课堂上让学生完成谈论过的话题任务有；爱好（食物、体育、动物、音乐、科目）方位，假日，学校，教师，家庭等众多的话题任务，通过任务型教学实践，使学生们在“完成任务”的过程中学会了用英语表达，也带动了英语的

20、书面表达力量的提高，制造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 （3）关注学生情感，制造民主、和谐的教学气氛。 情态是学好英语的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间，做到：敬重每个学生，积极鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和积极性。把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮忙，体验成就感，进展合作精神。关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的时机。 （4）用运媒体进展教学 我最大限度地用录音机给学生以听的训练。在教学中我依据课程内容的需要，制作课件，运用多媒体技术图、文、声、像等丰富的媒体表现功能，创设

21、教学情境，激发学生前学习兴趣和求知欲望，取得良好的效果。 （5）大作业的设置 初中学生具有剧烈的奇怪心和求知欲，为满意学生的需求，我依据学习内容给学生布置一些大作业，内容包括写作、词汇、语法归纳等，形式多样，很多学生甚至将手工制作，绘画、音乐卡融入在大作业中，培育了学生动手和制造思维力量。每次收交上来的作业，我都批上评语，张贴在板报栏进展展现，进一步激发学生学习的热忱。 （6）对学生进展有效的评价。 评价可以使学生熟悉自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，平常重视形成性评价，对学生学习过程中的表现我常常会用鼓舞和进展性的口头评价：”you are great。” “you did a

22、 good job。” “well done。” would 教学工作总结英语教学工作总结 英语教师学期教学工作总结范文五 在这瑞雪纷飞、银装素裹的季节，我们又迎来了期末的总结工作。回忆一学期的工作，总是在匆忙中付出，在劳碌中收获，尽管每个学期下来疲乏不堪，但看看自己充实的每一天，看看孩子们的进步，心里还是感到欣慰和满意，以下是对本学期工作的总结： 本学期我担当六年级一班及二年级两个班的英语教学工作。六年一班是高年段学生，是这学期我新接手的一个班。对他们班级的状况一无所知，但这个班级的孩子们比拟听话，学习英语的态度较好，所以，在引导他们学习上，感觉比拟轻顺手。虽然教两个学年有时让我忙得晕头，但

23、是想到我在授课中得到许多启发和阅历，我觉得累也值得。 在教学中，背两个学年的课很累，每日让我劳碌不堪，也让我从中受益，为使学生能够在课堂上活泼起来，我既要备学生，又要备教法。充分预备每一节课，尽力在每一节课上查找学生的亮点，激发学生学习的积极性。由于两个学年的课程连接不上，所以在备课和授课中，让我的心情忽高，忽低，由于教学方法不同，我只好准时调整自己的心情。高年段的批改量很大，每天我都很劳碌，但是看着学生们一每天的进步，心里很快乐。更加促进自己仔细钻研教材的积极性，同时把自己教学中的所想、所感准时记录下来；仔细反思教学中存在的问题，调整教学思路、方式，让学生能以开心的心情学习学问，提高教学效果

24、。 对低年级学生，针对他们书写力量差的特点，本学期我们实行让学生观看、仿照、合作沟通等方式，对学生的书写根本技巧进展训练。在辅导学生的书写过程中，我从写好字母的要求做起，逐步培育学生英语书写力量。写的练习不是动作的机械重复，而是使动作得到强化，使学生写好字母的意识得到升华。这就要求学生在写字母练习时有意识地根据写字规章进展练习，提高书写技能。虽然有些学生没有到达我预想的效果，但他们的进步还是让我感到欣慰，大局部学生书写标准、工整了，虽然还不是很完善，却有了走向标准的趋势，为今后连续提高奠定了根底。 针对差生，我制定了详细的规划和目标，对他们进展有针对性的辅导。并把学生分成两人一组，以好带差，互

25、帮互助，对他们的进步，共同嘉奖，促进他们学习的积极性。 工作之余，我积极参与网联学习和学校组织的各项学习活动，并把自己的学习所得、所感准时记录在自己的博客上。 听课也是提高自身教学力量的一个好方法，本学期我们英语组有时机外出听课，让我们感到很兴奋，头一次体验名师讲课，感到受益匪浅，学到许多，学习到许多珍贵的阅历。把握了更多的驾驭课堂的技巧。将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，提高教学效果。 在期末复习阶段，我有规划地带着学生们背单词，复习课文，做卷子，通过学生的卷子来发觉学生存在的问题，准时补救。并交给他们答卷子和检查卷子的方法。尤其六年级毕业班，由于三分之一的学生根底较差，复习时他

26、们跟的很吃力，为使他们能积极参加复习，布满自信念，我在备课、批改和讲评卷子上下来许多的功夫，使大局部学生都有不同程度的提高。 在劳动纪律方面，仔细遵守学校的各项规章制度，依法执教，严格遵守学校的考勤制度，不迟到，不早退，做到全勤，仔细完本钱学期的各项工作。 教学工作总结英语教学工作总结 英语教师学期教学工作总结范文六 转瞬间，一学期的教学工作马上完毕。回忆这一学期的教学工作，其中有工作的艰辛，有流过汗水的酸处，更有付出后的喜悦。为了更顺当地开展下学期的英语教学工作，特把本学期工作总结如下： 三年级两个班共有学生5人。这个年龄段的学生正处于儿童时期，孩子们具有奇怪、好活动、爱表现、善仿照等特点。

27、他们喜爱新奇事物，对生疏语言的奇怪心能激起他们对外语的兴趣。两个学生聪慧、机智、活泼、得意。学习兴趣深厚，学习根底不错，但一名学生学习根底特差，需急躁引导。还有一名学生患有癫痫病，经过我们师生一年的共同努力，学生们已经爱上英语这门学科了。 1、学生们虽然已学习了一年的英语，但学生根底参差不齐。于是，我对他们实行了细心加急躁的措施，他们确实对英语产生了深厚的兴趣，都有了或多或少的进步。 2、巧设导入，培育兴趣。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。 3、以学生为中心，设置场景，表演对话。在教学对话前为学生设计场景，营造气氛，诱发学生的语言动机。让

28、学生发言，教师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。请学生跟读。然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进展表演，充分利用道具让学生有真实的体验。而下面的学生当“观众”并打分，并请打分的同学说说为什么打这个分？这样可以提高学生的听说力量，更能够表达学生学习的主体性。怎么说？对不对？应带怎样的表情？怎样演会更好？学生无论是表演的还是看表演的，都会在打分时找到他们需要的答案。 4、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的集体订正或个体讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。对后进生进展

29、特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。并结成了“一帮一”互助小组。 6、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 7、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监

30、视，保证晨读效果。 最终“功夫不负有心人”，经过我们师生一学期的努力，我们根本完成了学期初制定的教学目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能简洁沟通。 2、能听、说、认读66个单词和听说读写26个字母，并能听说读写36个单词。 3、能学会2个小制作。 4、能听懂6个幽默小故事。 学生们不但学习兴趣高涨，而且听、说、读、写各方面的力量都有所提高。更令我快乐的是，根底差的学生，像阮瑞、管金彤等同学有了明显的进步。我甭提多快乐了。而且学生们假如有一天不上英语就像缺了点儿什么似的。 不会让每一个学生落伍就是我最大的心愿。不过阮瑞、管金彤同学需付出艰辛的努力。看到学生们那一张张天真得意的笑脸，那一双双渴

31、望学问的眼睛，我浑身就有使不完的劲儿。他们在英语课堂上自由拘束地汲取学问，收获温馨和欢乐。我感觉到自己是世界上最幸福的人。 总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，领导的信任，使我精力充足；同事的帮忙，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获！ 教学工作总结英语教学工作总结 英语教师学期教

32、学工作总结范文七 在全面深化教育改革，大力推动素养教育的今日，我作为一名中学英语教师，能忠于教育事业，关怀学生的安康成长，为培育新世纪人才悄悄耕耘着。近几年来，在校领导的关怀下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了肯定的成绩，现总结如下： 喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义、喜爱人民的教育事业、喜爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民效劳的意识。通过听播送、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时事政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德标准约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德

33、情操。敬重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。 喜爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于承受各项工作任务，喜爱每一位学生，平常能够以身作则、言行全都，做学生的表率，注意个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关怀集体，团结协作。 深刻地熟悉到：时代在进展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所把握的学问满意不了现代教育教学，所以我非常注意业务学习，不断充实学问，提高文化专业学问水平。平常利用空余的时间常常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革

34、的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。 在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探究初中语文教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中，学以致用。在日常教育教学中深入把握素养教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后进展的活动内容，始终以“学生为本”的进展教育理念来指导各个教学实践活动的组织，面对全体学生，重视学生的个体差异，鼓舞学生在不同力量层次上都有所提高。准时与家长沟通、沟通，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。 近几年来，我始终担当班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积存阅历，虚心承受别人的意见，一步一个脚印走到今日。通过不断

35、努力，在工作中取得了肯定的成绩。但我深知，过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的奉献，培育出更多更好的学生。 教学工作总结英语教学工作总结 英语教师学期教学工作总结范文八 时间过得真快呀！转瞬间，一学期的工作又完毕了。一学期来工作给了我许多磨练的时机，我也在快速地成长着。本学期顺当而精彩地完成了教学任务。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结： “学海无涯，教无止境”，仅有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我仔细学习新的英语教师用书，严格根据教师用书上的要求进展教学。为了能更好地使学生把握所学的

36、英语学问，我细心地进展备课，仔细按排每一个英语教学环节，注意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自我能够更好地把握教材中的难点，有针对性地利用不一样的教学手段进展教学。授课后依据得失准时写教后感、教学反思。 1、培育学生的说 2、注意学生表达本领的培育 3、利用卡片嬉戏等，激发学生兴趣。 4、留意培育学生动脑、动手的本领。 6、抓好培优补差工作。 每个孩子理解本领各有不一样，应对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，让他们在攀登学习上有所提高。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在

37、思考着自我在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、教研方面，本学期加大了学习力度，但在教学实践中的应用还没到位，没到达自我心中的目标；本学期参与了了中心小组织的教研活动，收获不少，我们组长组织成员进展优质课评比，取得了必需的成绩，教师间相互吸取阅历。回忆小结，准时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的气氛感染他们，从而全面提高学生的英语本领。经过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务本领的提高。同时，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。从课堂教学的组织、

38、方法的优化，情境的创设等方面都做了许多的讨论。团体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细争论教学得失、回忆小结，相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的气氛感染他们，从面提高学生的英语本领。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自我的英语教学工作，努力吸取他人的特长，不断更新自我的教学理念，仔细上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自我，做一名优秀的教师！ 教学工作总结英语教学工作总结 英语教师学期教学工作总结范文九 当我开头第一堂课的时候，我感受到的是一种责任。自己已经不是学生，而成为一名教师。我不知道我的教学水平如

39、何，我不知道我的将来会是什么样，然而我已经是市一中的一员，已经是这个班级的一员。转瞬之间，一个学期已近完毕，回想一下，有缺乏也有收获。 开头上课时，讲课有些拘谨，放不开。学问的讲解也有些枯燥，学问的处理上也只有简洁的复述和转移，方法的运用也较少。当听完几位老教师的课后，我受益匪浅。他们的课没有那么多的修饰，讲解也简洁明白，重点突出，难点讲解清晰明白，用了很多方法，迁移或延长，这些方法让学生少走很多弯路，让学生有捷径可寻，让学生更轻松的学习。上课时，在一些重难点把握上也有些偏差，有时也会感到手足无措，这就会给学生的学习带来许多不必要的麻烦。在高中学习中，尤其是英语学习，更应当教给学生一些有效地学

40、习方法。这就要求在上课时要有的放矢，要有重点。 课堂上学生学习的状态，很大程度上是由教师的精神状态打算的。教师在课堂上神采飞扬，课堂气氛会很活泼。假如教师的心情不高，课堂气氛也会死气沉沉的，听课的效果也不会很好。上课时，我尽量使学生能够在一个轻松的环境下听讲，然而有时这个度没有把握好，究竟班级里有些学生会比拟活泼或喜爱说话，使得课堂纪律有时会比拟差一点，就要拿出额外的时间去维持纪律，这就影响了讲课效率，使课堂指令失去了效果，这样就得不偿失了，所以我变得更加慎重。 要提高课堂的效率，让学生能够更轻松的把握学问，就要在备课上下功夫。上课前我都会积极预备所要讲的内容，在教研活动上仔细听仔细记。很多相

41、关的题目我也会提前做完，把握好下一堂课的重点和难点。在遇到不明白不清晰的问题是，我也会准时向其他教师请教，不把疑问带到课堂上。在经过开头上课时的跌跌撞撞，我也能够一步一步向前了。 课堂讲解之后，要跟上必要的作业或练习，而且在学生做完之后肯定要去检查。在学期开头的时候，学生不完成作业的现象还不是许多，我认为教师布置的作业，学生理应仔细去完成，然而我发觉只有让交的或是要检查的作业，学生才会去做。只让学生做，而不去检查，时间长了学生就开头偷懒不做了。 刚从学生变成教师，却已然忘掉了自己是怎么从学生时代过来的。认为只要学生仔细听课，学习成绩确定能提高，却无视了学生身上存在的问题。开学的一个多月，对新环

42、境渐渐适应之后，好玩的天性显露出来。对英语学习的疲态显露出来，英语是一门语言，却不同于自己的母语，许多根底不太好的学生在听讲上也会存在障碍，学英语的积极性也会下降。一段时间内我却错误的认为，这是态度上的问题，其实很多学生不是不想学，而是真的很难听懂教师讲的问题。究竟还是一群孩子，有时听不懂也就不想听了，由着自己性子。 在作业中会暴露出很多的问题，尤其是讲过之后重复消失的错误。我也常常思索，是由于学生没有仔细听，还是由于我没有讲清晰讲明白。其实许多错误都是习惯性的，短时间内是不简单改正的。我有时对学生作业中消失的问题很生气，随后静下心来想一想，只有消失问题才能发觉问题吗，尤其是英语学科，学问点比

43、拟零碎，需要不断地反复记忆。有时候我会怪学生没记住，或许我太急于求成了，太过分苛求学生了，比方记单词和比拟难的语法学问，短时间内是不简单记住的而且是很简单忘掉，要给学生留出足够的时间来去学习和稳固。对于学生作业中消失的问题，要急躁指导，留出肯定的时间让其改正。学生也有完不成作业的状况，假如是态度上的问题，肯定要严格要求绝不姑息。假如是由于作业量大，难度大，我会再留给他们些时间。 有时候我在想我讲的课怎么样，我的学生会怎么看我，而无视了最重要的方面关注学生，只有充分的了解学生的问题，无论是课上还是课下，这样才可以有目标，有重点的去解决问题。我想这也是我要努力地方向。 作为一名教师，对学生严格要求

44、的同时，也要对学生有急躁，有信念。作为一名青年教师我还有很长的路要走，我会在今后的工作中虚心学习，总结阅历教训，提高自己的教学水平逐步完善自己。 教学工作总结英语教学工作总结 英语教师学期教学工作总结范文十 在教师这个行业里干了七年之久的我，可以说是一个职业老手，三年级英语我也曾带过。然而这学期刚接过三年级时，我有些担忧，生怕不能胜任，由于这个班的学生有几个特淘气、捣蛋，学习不用功还爱惹事。因此，在这学期三年级英语教学中，我想方设法，竭尽全力，努力使三年级英语教学取得优异的成绩。现将本学期教学工作总结如下，为今后的工作做好铺垫。 虽说教材自己曾上过，很熟，但每堂课之前我都要坐下来现将要学的内容

45、细细看一遍，悄悄学习一番，遇到拿不准的单词自己就查英语词典，读准音，弄清意思；语法方面稍有模糊就问同事，让其她英语教师先给自己讲一遍。再将课本中的重点进展归纳整理，做好上课预备，以便利课堂教学。课堂教学中，教师引导学生理解课文内容。教师先读文，学生一句一句的翻译，然后教师将重点句型写在黑板上，让学生读、理解。让学生在理解的根底上学习引用，加强稳固。同时将每课的单词挑出来，写入四线三格让学生识记、认读，连续加强学生的书写习惯。 每堂英语课上我都会让学生进展英语对话练习，有时在刚开课时；有时在课堂中，待课堂内容教学完毕后。若在开课时，就是将本课的重点句型以对话的形式提出，翻译给学生，让学生用汉语答

46、复后，引导学生用英语答复。在课堂教学内容完毕后进展对话练习，就是运用本课的重点句型进展练习，可以是教师和学生对话，也可以是学生与学生对话。即激发了学生的英语兴趣，又熬炼了学生的口语力量，还可以让学生更好的把握所学学问。 三年级学生已经有了一学期的英语根底，让他们在识记单词的根底上进展句型练习，很有必要。因此，我在抓好学生的良好书写习惯的同时，多进展句子的训练，先抄句子，读熟记会，在让学生完成对话练习。无论是句子还是单词，都要求学生在四线格中正确书写，留意每个单词中每个字母的战格，每个句子中手写字母大写，正确区分大小写，有误必究。待学生作业做完，我都当面批阅，有问题当面指出，让其改正。 我以前对

47、学生的评价很直白，没有鼓励性。现在我学习其他教师，对学生进展多元化评价，如作业写的特别好就嘉奖一朵小红花；较好就给一颗星，并写上鼓励性的话语；作业一般或不好都只给等级（b或c），并给他们说明缘由。 这样，既对学生的作业进展了评价，又不伤及学生的自尊心。 在本学期里，我从开学就重视学生的听力练习，每堂英语课上都要进展听力教学。在每堂课教学内容完毕后，让学生结合课文内容听录音，或是跟录音读课文，要学生听懂，听清，学习录音里的精确发音。 1、听力和其它力量一样，是一个漫长的积存和训练的过程。 在下学期的教学中，我要充分利用好一颗三练中的听力题型，培育学生的听力力量。 2、对学生的要求不够严，要学生读、背的作业只是布置了，但没有检查，以后教学中要克制这一点。 3、由于课堂教学时间有限，对学生的练习不够全面，只是局部学生参加练习，对于一些问题学生照看不到，今后要做到面对全体学生教学。 在本学期的教学中，本人勤勤恳恳，兢兢业业的工作，努力传授英语学问，培育学生的英语力量。在今后的教学中，我会努力弥补自己在教学中的缺乏，总结阅历，吸