教师业务学习心得(15篇).docx

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1、 教师业务学习心得(15篇)教师业务学习心得1 我有幸成为青年教师培训班的一员，这也给我供应了这个再学习、再提高的时机。这次培训内容丰富，形式多样，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。这次听了富有特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的治理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型教师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会： 通过培训，让我深刻地熟悉到必需更新观念。随着学问经济时代的

2、到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进展的讨论；即不是在书斋进展的讨论，而是在教学活动中的讨论。必需具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思索、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，积极评价学生。 通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，不是只让学生“学到什么”，还要让学生“学会

3、学习”，让学生把握方法，才终身受用，才可以自己猎取学问。 通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进展学问的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。 通过培训，让我深刻地熟悉到必需积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔教师去进展仔细摸索和总结。经过这培训，熟悉到每一位教师都应积极参加

4、到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的积极实施者。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知进展规律。 在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和力量，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切

5、从实际动身，切实担负起教师应尽的责任和义务。 教师业务学习心得2 任教多年来，经受的培训、听课、学习也不少。本学期我校数学组专心开展各类业务学习活动，并常常组织教师外出听课、学习，给了我们数学教师很好的业务学习的时机。作为一名小学数学教师，我深知自己在教学上的缺乏，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过专业学问的学习，我坚信自己是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅，下方是我透过学习获得的点滴体会： 一、教师如何进展学问更新 透过几天的专业学习，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，假如孩

6、子固守陈旧僵化的是完学生成长需求，制造各种有利于学生成长的条件。为不断提升自己的教育思想，完善自己的学问构造和潜质构造，以适应新课程讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。学问也有保质期“，作为教师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。正因过多的实践阅历有时会阻碍教师对新学问的，势必造成教师学问的缺乏。缺乏学问的教师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种潜质的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍教师教学潜质的进展和提高的障碍。在充分敬重教育者的根底上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、坚冰一样的么，在此根底上建立起来的新的学问构造和教学与思想方法都得到了转换。

7、期望今后 的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能表达时代性和社会性。 二、在教学活动中，教师要当好组织者 在小学数学教学中制造各种适合教学需要的情境能够激发起学生学习的欲望，能够在动手实践、自主探究与合作沟通中帮助学生真正明白和把握根本的数学学问和技能、数学思想和方法，提高学生的潜质，使学生得到全面的进展，真正成为数学学习的仆人。教师要充分信任儿童，坚信儿童完全有学习的潜质。把时机交给儿童，俯下身子看儿童的生活，公平参加儿童的讨论。教师把探究的时机交给儿童，儿童就能充分展现自己学习的过程，教师也就能够自如开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让教师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的

8、焦虑和担心。那么，怎样调动儿童的“思维参加”呢?应当创设情景，奇妙地提出问题，引发儿童心口欲言而弗能”的状态。同时，教师要“解放儿童的双手，解放儿童的大脑，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间“，给他们想、做、说的时机，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。教师应当让儿童充分思索，给儿童充分表达自己思维的时机，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参加的专心性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展。 三、感受压力，增加信念 在那里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，就要更发奋地提高自身的业务素养、

9、需要我付出更多的时刻和精力，发奋学习各种教育学进展反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我坚信透过自己的不断发奋会有所收获，有所感悟的。 总之，透过学习，我无论从思想上还是业务上都得到了很大的启发，在以后的教学过程中，我会不断学习，不断升华自己的业务水平，争取让自己不断进步。 教师业务学习心得3 能够让学生实现有效学习的课，是好课；让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课；而不能让学生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，则是不好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。 经过前几周的业务学习，的确对今后的课堂教学敲响了警钟，课堂教学中的十个不等式，对实际教学有

10、重要的指导意义。现就其中一点谈一下自己的体会：如何关注学生的学习。 每次上完课，教师在说自己的教学设计时，都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法，情感、态度和价值观方面的进展。但是，在课堂现场实施的时候，教师仍旧不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了教师在课堂上的紧急和压力。 例如，在学生分小组活动时，教师留意到，各个小组的学习进程消失了差异，小组的争论也特别热闹，他们甚至提出许多的问题。这时，教师的第一个想法可能是：呀，我驾驭不了啦，会不会说我的课堂太乱了，而不是想，学生在做什么，他们的学习进展得怎么样了，他们需要什么，我得想方法帮忙他们。假如教师能把关注的焦

11、点放在学生身上，就会忙于深入各个小组的争论，了解他们的认知状况，从而敏捷地组织安排下一个活动，紧急感也将不复存在。 教师业务学习心得4 在参观学习校干及优秀教师业务中，从优秀教师身上，我看到了他们那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、爱护好、让每个学生都能在教师的爱惜下和教育下安康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。 人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间

12、匆忙从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些阅历的话，可能的确就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些消遣时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财宝，那就是解惑授业的阅历。 教师业务学习心得5 教师是教育过程中的主导力气。教师道德品质不仅仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关联到到素养教育能否得以正确顺当地实施。透过教师业务学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师务必有高尚的品德。教师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的

13、高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。因而教师务必要有高尚的思想境地，纯净完善的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。务必耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度职责感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关怀学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的专心性，使其在学

14、习上有无穷的力气源泉。许多教师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说固然很重要。因作我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，共性是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的这天。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一

15、桶死水，终会走向腐化。 透过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，务必具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出贴合社会进展需要的人才，挑好肩上这副教书育人的重担。 教师业务学习心得6 教师是教育过程中的主导力气。教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于孩子们的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师必需有高尚的品德。教师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要

16、用自己的高尚人格影响孩子、感化孩子，使孩子们的身心安康地成长进展。因而教师必需要有高尚的思想境地，纯净美妙的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 教师对幼儿要有一颗慈母般的爱心。教师对幼儿慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解孩子们的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发孩子们的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关怀孩子，帮忙孩子，对有生理缺陷的

17、孩子不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发孩子们的积极性，使其在学习上(绘画、折纸、嬉戏、体操、舞蹈等)有无穷的力气源泉。许多教师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说固然很重要。因作我们是直接面对孩子的教育者，孩子们有什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解孩子之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的.学问处于不断更新的状态

18、，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 教师业务学习心得7 新课程犹如一股春风，带着久违的清爽吹进了课堂，洋溢着人文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。8月,我来到民乐三中参与体育教师的培训。虽然，这次培训是在，孩子在无人照看的状况下。自已要进步，要跟上新课改的步伐，就要去学习的念头来到了这里学习。 首先，x

19、教师对课程改革做了回忆，对体育与安康课程标准的主要特点进展了阐述。面对社会的进展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律，坚持“安康第一“的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区分、评价体系的变化等方面做了详尽的讲解。 其次，x教师重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法。怎样评课等，教师素养的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮忙。 再次，由学院的高中语文教研员xxx教师，讲解了关于体

20、育课的教学反思的写法，并要求教师们动手写一写，举例说明白课改的关键是什么，教师角色转变和要提高自身的素养，重点讲解了，怎样提高体育教师的教科研水平，在科研讨论方面还存在着许多缺乏，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，共性，和实效性。 培训的x教师向我们展现了一堂风格各异的体育实践课。张教师的亲和力、林教师的严谨、x教师的美丽姿势及王教师的幽默都给我们留下了深刻印象，表达了他们对新课程的理解。体育课堂教学必需有实实在在的技能技巧教学。所谓“开心”就必需先“痛”而后“快”，否则谈何“开心”! 通过学习重新熟悉了“安康第一“的指导思想的深刻内涵，通过教师的举例，对新课程理念下的课堂教学的

21、方法与组织，有了重新的熟悉和理解。在看、听、争论中，使过去的体育课特别的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和教师一起学习和研讨，我们深刻熟悉 教师业务学习心得8 提到教师的主角，从古自今有过许多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合”等崭新形象。最近，由于一些意外的大事，让我对教师的主角又有了新的思索。 一、教师要是一位精彩的语言大师。 前不久，就由于教师与家长沟通的不好，使得家长对教师的工作产生了误会，生发出了一些不必要的麻烦；在平常课堂上，就由于有一些教师语言表述的不清晰、不贴切、不到位，

22、使得教育教学工作质量不尽人意，带来了一些不应当有的缺憾；在教育学生的过程中，就由于局部教师说话不把握尺度、不留意分寸，使得学生心灵受到很大的损害，造成了许多无法挽回的杯具等等一些事例，都证明白教师的语言表述本领是何等的重要。教师要完成职业使命，必需成为一位精彩的语言大师！ 二、教师要是一位优秀的心理医生。 此刻的孩子心理问题越来越多，要想把学生培育成合格的有用之人，就必需正视孩子们的心理问题，由于心理问题不解决，根本就无法实施正常的教育。影响心理安康的因素有很多，心理问题产生的缘由也相当地简单，作为一名新时期的教师，就要经过学习多把握一些心理学问，对有心理问题的孩子进展必要的开解和辅导，使之走

23、出不安康的心理阴影，安康欢快地学习、生活。所以说，新时期的教师要是一位优秀的心理医生！ 三、教师要是一位细心的保健医师。 前日，一名学生在课堂上突然抽搐倒地，教师吓得慌张失措，找来的学校领导比拟有阅历，掐了孩子的人中，孩子渐渐恢复，原先孩子有癫痫的家史。由此联想随时可能发生的其他的一些意外，比方一个淘小子在课间不细心把脚崴了、一位同学突然出了鼻血等等，作为临场教师应当做哪些工作？随着季节的转变、天气的突变、传染病的降临等，教师又要给学生提示些什么？这些都是每个教师在平常的工作中都要常常应对的一些问题，为了不让意外变成圆满，做教师的还真要补上医疗保健这一课，要了解一些易发生的常见性的“意外”事故

24、的防范学问和处理方法，要把握一些突发疾病或损害的应急常识。所以，新时期的教师要是一位细心的保健医师！ 为了完成教育使命，我们的教师主角越来越多，为了把教育做好，教师究竟要扮好哪些主角，还真不好一下子说清晰，或许教师应当成为一名魔法师能解决许多问题的魔法师！ 教师业务学习心得9 教学技能的方方面面带来了比拟科学的力气。教师道德品质不仅仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关联到到素养教育能否得以正确顺当地实施。透过寒期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。我认为，好教师务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的好处，从而深深地喜爱

25、教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，因此传道、授业、解惑也。”教师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要透过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践潜质，使学生懂得、各种事开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储藏，并在此根底上，培育学生运用学问解决实际问题的潜质。 教师务必有高尚的品德。教师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成

26、长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。因而教师务必要有高尚的思想境地，纯净完善的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。务必耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度职责感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关怀学生，帮助学生，

27、对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的专心性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多教师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。务必喜爱自己的教育对象学生。教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之因此“落后”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发

28、觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 教师要不断更新充实自己的学识。做到博学多，博学多才对一位教师来说明显很重要。正因教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。因此教师务必有扎实的专业学问。它表此刻精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要把握其根本，把握重点、难点。不仅仅要知其然，而且要知其因此然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新学问

29、，讲课要有新意。当代科学学问分化急剧，新陈代谢快速，应用期越来越短，学问的创新性越来越鲜亮，这就要求教师要吸取新信息、新学问、新通与知新，要求教师自觉坚持对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，共性是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的这天。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就

30、是一桶死水，终会走向腐化。教育是一个进展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不连续，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境地。因此，我利用业余时刻自学，学习教育教学的新质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 一个好教师还务必非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教师还应和学生进展常

31、常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既能够向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也能够向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。 透过学习，在学习中提高自身素养。俗话说“给人一碗水，自己就务必是常流水。”共性是在这个学问经济时代，学问构造更新比拟快，这就要求我们在日常教学及日常生活中加强自身学习，发奋营造良好的学习环境和学习气氛。同时也就打算了我们教师这个行业必是学习的一生，也只有在不断的学习中积存学问、丰富自己了才能提高自己，只有自身的素养提高了，才能更好地为教育事业效劳。总之，只有做到与时代同步，才能培育出贴合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。教师还应

32、具备“柔性化的管师的素养，才能精彩的完成教育教学工作。 教师业务学习心得10 “严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。教师终身学习已成为教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。 学校秉承这一理念，组织向优秀教师业务学习活动。让我们从备课，教学设计，课堂构造，板书设计，课后反思及学生的作业处理，贴心的评语等，让我们受益良多，感慨万千，同时也坚决了自己的工作方向。 教师业务

33、学习心得11 小学数学教学注意长效是关键 小学数学的长远目标能否落实，关键是要为长效供应支撑。 有效教学是小学数学教育讨论特殊热衷的课题。有效教学指教学的结果与预期的教学目标匹配程度高。需要留意的是，“有效”有长、短之分。简洁地说，管长远、能一生受用的效果就是长效;管眼前、管特别技能形成的就是短效。依时间考量，长效要长期积存，难于一蹴而就;短效可立竿见影，易在一节课内形成。同时，眼前和长远相互依托，缺一不行。 那短效与长效之间的关系是怎样的呢?一方面，没有一次次短效的磨炼和积存，长效难以形成;另一方面，某些需要通过高强度、高密度训练才能记住并把握的定义、定理、公式、算法，注定在人们心里留存的时

34、间不会太久。白天学过的内容，晚上没带书可能就想不起来。然而，探究、发觉这些定义、定理、公式和算法的过程中形成的积淀，运用这些定义、定理、公式和算法解决实际问题的阅历和体会倒可能会长远留存。这样的经受多了，积存也就多了，不经意间，往往形成了一些相对稳定的与数学有关的见解，或者说是思路。这些都能长期地驻留在学生心中，并能在一生的学习、生活和职业生涯中派上用场，成为个人进展的重要支撑点。因此，漠视“探究发觉那些定义、定理、公式和算法的过程”的数学教学，收获的多半是短效，而得来得快、忘得也快的教学大体上是无效的。 因此，短效虽然易得，但长效更是关键，短效要为长效效劳，要以长效为目标。一方面把“过程与方

35、法”、“情感、态度与价值观”实实在在地纳入有效教学的视野。同时，对以密集型、机械性、速率式、硬指标为特征的教学策略要有个糊涂的熟悉。 练就注意长效的“独门功夫” 举“测量”为例。当学生熟悉了角之后，面对形形色色、五花八门的角，比拟大小的问题随之浮出水面，测量成为定量熟悉角的主题，包括单位和实测两层含义。一是“单位”，也就是大家都认可的度量单位。小学阶段“单位”的重心在理解和详细感受单位的实际意义，像掂一掂500克一袋的盐、摸一摸。 教师业务学习心得12 9月9日，我镇全部青年教师参与了中心小学青年教师业务培训，这次培训邀请了省级优秀教研员、市级、区教体局教研室罗明娟主任给我们上课，听完罗主任的

36、讲话我受益匪浅。 罗主任在她的立足课堂，关注有效教学讲座中为全体教师解决了四个问题：一是什么是有效课堂，二是谁来保证课堂有效，三是有效课堂需要什么样的前提条件，四是如何使自己的课堂真正有效。授课内容既有理论指导，也有实践阅历，结合经典的案例和她的自身体验，使授课内容更加生动详细，有更好的借鉴学习意义。 那么什么是有效课堂呢？罗主任说到，课堂教学行为是教师的“教”和学生的“学”的双边互动的过程，一节好课不仅仅要留意自己讲了些什么，还要关注到每个学生的反响。新课改提倡学生自主、合作、探究的学习方式，而学生的这些学习方式都是在教师组织、指导等行为下发生的。教与学是相辅相成的，尽心地教是仔细学的前提，

37、仔细主动地学才是提高课堂教学有效性的关键。 教育教学改革要落实，终究离不开课堂，新课程为我们翻开了一个新天地，但要真正到达课堂教学的有效境地，却还有很多个“结”等待着我们去解。提高课堂教学实效的方法和途径许多，但任何方法都不是一蹴而就的，它需要教师用先进的教学理念来指导自己的教学实践，并持之以恒地贯穿于课堂内外。通过课堂实践的磨砺，真正走出课堂教学的种种误区，制造出“真实、开放、有效”的和谐课堂。通过课堂教学有效性的落实使每个学生在每节课上有所得、有所获，为学生全面、和谐、可持续进展注入后劲。每节课的备课，上课，改作业等等，都是不行无视的。只有我们自己对课堂负责，才能对学生负责，才能真正的立足

38、课堂关注有效课堂。 在培训活动的最终，殷大福校进步行了总结性的发言，他教育我们要向身边的优秀教师学习，将同事的优秀阅历转化为适合自己的教学方法，不断地完善自己。 在今后的教学中，我会踏踏实实地做好教育教学工作，做一名有担当、有责任心、有情怀的人民教师，做到喜爱工作，甘于奉献，干一行爱一行。 教师业务学习心得13 我透过一学期的业务理论学习，渐渐感到幼儿教育的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会： 幼儿教育需要创设有利于幼儿进展的时机与条件，透过幼儿自主的创设活动，促进幼儿进展，在教育教学活动中着重制造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充分觉察他们的想象力，制造力为今后

39、成长打下坚实的根底。 其次，幼儿园的教育资料是全面性的，启蒙性的，各领域的资料相互渗透，从不一样的角度促进幼儿情感，态度，潜质，学问技能等方面进展。在以后的工作中，我会依据幼儿园教育指导纲要，结合本班幼儿的实际状况，制定切实可行的工作规划并敏捷地执行。最终透过学习，我深深的体会到，幼儿教育务必坚持保教相结合的原则，在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则证明白幼儿园教育与其它教育的重要区分，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。因此，我更应提高自己的文化素养水平，透过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行为，相互沟通，取长补短，提高教育质量，促进幼儿进展。 教师业务学习心得14 对于这次的业务学

40、习，感受颇多。我校各位校干及优秀教师们的备课流程清楚、具体且特别有针对性，在一节课上下了很大的功夫。对于学生的作业要求标准，心得体会范文书写工整，二次批改准时还有鼓舞性的话语，对于我个人非常受用。 通过比拟，我也深刻熟悉到了自己的缺乏。例如备课不够细致、对学生要求仍有缺乏等等。在今后的工作中，肯定切实备好每一节课，更加严格的要求自己，因材施教，更好的教育学生。 我坚信在我们师生不断的学习、不断的磨合、不断的改良下，肯定会成为更好的自己。 勿忘初心，方得始终。 教师业务学习心得15 教师是教育过程中的主导力气。教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到

41、到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师必需有高尚的品德。教师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。因而教师必需要有高尚的思想境地，纯净美妙的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无

42、限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关怀学生，帮忙学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多教师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说固然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的

43、状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 一、自我分析 优势 (1)专业学问 我根本具备本学科的根本学问，了解了一些先进的课

44、改理念、方法， 从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平常除了仔细钻研教材、潜心备课之外，也擅长取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。 (2)专业技能 能自主对教材进展较敏捷的处理，有自己的教学思路，注意培育学生养成良好的学习和合作力量，把学习的主动权还给学生，为学生供应制造的空间。能依据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以提高教学效果。 作为班主任，有较丰富的教育阅历，对于班级治理有自己的思路与做法，能较好的培育学生的习惯，形成良好班风。 能常常反思自己的教育教学行为，做出适当的转变。加强学生的安全教育，对学生进展珍惜

45、生命的教育。 (3)专业情意 对教师工作能仔细对待，对学生有剧烈的责任心、爱心，能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、沟通意识，肯于奉献。 二、可提升空间 (1)专业学问 今后还要学习了解最新的学科讨论成果，懂得教育规律，讨论学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗?”这样的追求。 (2)专业技能 练习根本功，提高自身的书写力量(粉笔字、钢笔字、毛笔字)，做到板书工整。 教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特殊是现代的教学理论和教学方法的讨论和探究上，要多总结和反思。 在教育科研方面，不但要确立讨论课题，还要充分的进展实践，争取

46、有成果。应充分发挥教师的探究钻研精神，抓住教育教学中细小的环节依据所把握的理论学问深入讨论。 班主任工作还要擅长调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联系，对个别生的教育机灵与韧性待加强。 (3)专业情意 要有良好的心理素养。应当有坚决的信仰和文明的行为。以寻常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育才智，又要有足够急躁。 三、总体目标 通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。把握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂力量和亲和力，提高反思力量。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜爱，家长满足、领导放心的好

47、教师。 四、详细措施 师德规划 1、教师要以身作则，为人师表 。作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。品德端正，严于律己，是教师必需做到的。 2、敬重学生人格 ，我们在教育教学过程中，要始终坚持敬重学生的人格，以公平的态度对待学生，爱惜学生的自尊心，仔细贯彻教师“十不准”、“十提倡”和教师忌语等，不断完善自我。 3、教师是学生的表率，培育学生爱国主义思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化， 4、抓好学生的日常行为标准治理，开展各种有益的活动，培育学生良好的行为、学习、生活习惯。 5、以人为本，用自己的爱心、急躁、恒心关怀每一个孩子安康成长。 7、班级治理方面进展“日常评价与二十星评定结合”的教育讨论。重视培育学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培育他们在学习的过程中发觉问题、解决问题的力量。