班主任上期工作总结班主任工作总结模板(十二篇).docx

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1、 班主任上期工作总结班主任工作总结模板(十二篇)班主任上期工作总结 班主任工作总结模板篇一 首先，必需重点提出的就是学生纪律问题。主要是课堂纪律：第一个课堂纪律，讲话是孩子的天性，但是一个宁静的环境才有利于学生提高学习效率，我们教师必需严格掌握好课堂纪律;还有，有的时候并不是很宁静的课堂就是一个好的现象，我们教师肯定要留意一些学生是否在走神、发愣，甚至在抽屉下玩手机，这一点对我们教师的要求就更高一点，但是根本上这个问题可以在课堂提问时被“检查”出来，当提问完毕，扫视学生，可以发觉那些眼神闪耀，甚至躲避的学生确定是可怕被提问的，而可怕的缘由必定是没有仔细听讲，接下来怎么应付他们? 一、调换其位置

2、到眼皮底下，并告知他，以后都必需坐在这里，例如，新来的杨欣钰，坐到赵佳边上以后学习相对仔细了许多，讲话是不行能的事情了; 二、严峻地警告、批判，任何想学习和想学好的学生，还是会主动成认自己的错误并改正的; 三、应付老油条的策略，这些学生死猪不怕开水烫，在b班较多发，譬如顾哲源，这个令人头疼的孩子!一般来说，我都会告知他：“你任凭讲话我就请你去王教师办公室坐坐，但是假如你可以完成自己的习题，可以嘉奖你中午去打会球，两者任凭你挑吧!”结果一节课下来，效果挺好的。 其次，学生做题的习惯问题：做题慢，坐姿差，桌面乱!这是需要我们教师不断去提示的问题，同步班的学生现在习惯大大的进步了许多，但是只有周末来

3、的学生在这一点上明显没有同步班的学生做的好，习惯打算了孩子的学习成绩!教师们肯定不能无视了教学工作中订正学生行为习惯这门课! 再次，学生请假问题。天气冷了，学生请假的多了。但是最近一个月有些学生的请假理由很“简洁”：教师，我今日有事不能来上课了!还有的：“教师，我身体不舒适，不能来了!”类似这样的，我和赵教师商议了一下，请假一律由家长电话通知教师，这样可以避开学生逃课出去，假如真的身体不舒适，第一时间也可以告之父母，一举两得! 接下来的12月，在大家的一起努力下，盼望我们的工作更顺当! 班主任上期工作总结 班主任工作总结模板篇二 时间过得很快,这个学期马上完毕,回忆这个学期,我在做班主任的过程

4、中,虽然遇到了许多困难,但与此同时,也在班主任工作中学到了许多东西,提升自己的工作力量。盼望我带的班级能够越来越好,我也能够成为一个合格的班主任。为了以后更好开展班主任工作,现对本学期班主任工作进展总结。我想从以下几个方面来对一个学期以来的班主任工作做一些总结。其一,班级状况陈述;其二,对策上首先扭转学生思想,其次端正他们的行为标准。 今年,本人担当12秋计算机应用与修理班的班主任。这个班级有肯定的特别性,这是教师们都熟知的。班级总共有25名同学,只有1名女生,其余均为男同学,整体治理,个别学生治理难度之大,如香嘉贤、余胤增等。 一、学期初期摸清本班状况 班级详细状况: 如前所说,24名男生,

5、1名女生,全部智力正常,绝大局部身体、心理安康。但由于大多数学生都是由于学习根底差,行为习惯不太端正,所以整体文化、思想素养较差。有一局部人无心向学,纪律散慢,上课会睡觉、玩手机,说话等。刚开学迟到现象也较为严峻,有几个同学自制、自理生活的力量较差,甚至还有个别从初中就染上吸烟的不良行为。这些现象反映出存在的问题也较为严峻,加上有些家长由于工作忙等缘由,平常对孩子不够严格,这些都给班级的建立带来了阻力。 学生状况: 1、在初中时,大多数是班级中成绩差的学生,常常被教师忽视,都习惯了“差“的生活,“差“成为他们的生存状态,他们不会由于差而感觉很惭愧,因此,要转变学生的学习、生活状态,扭转他们不良

6、的熟悉和习惯。 2、在班上、宿舍喜爱做一些事情,引起别人的留意,可以说是逆反心理的表现。但在学校中又比拟大方和胆小,不喜爱参与各种集体活动。在各种班务和校务工作中,不大会与教师和其他班的同学打交道,极其需要教师们的引导。 3、 大多数学生怕苦、怕累,初期的卫生值日工作敷衍了事,特殊是在宿舍内务、卫生方面。 针对上述的班级及学生的详细状况,我制定出了几种做法来实施,通过差不多半个学期的实践,成效慢慢显山露水。 一、 扭转学生的思想,使之渐步入符合学校规定的正轨 作为中等职业技工类学校的学生,可以说,在起点上是要比一般高中的学生差的,甚至说差的远也不过分。那么势必需要我们通过教育的手段,端正学生的

7、思想。 所以,一开头我就对他们说,对于他们的过往,我一概不追究,我能追究的是他们在科迪的表现。大家来到科迪,一切重新开头,起点都一样,在我眼里都是公平的。这样一来,消退他们怕受到不公平待遇的顾虑。这样说了之后,亲密关注他们平常的行为举动,并有目标有针对性地揪住他们好的或者不好的方面,让他们切切实实地感觉到教师的确有在关注他们,并且熟知他们所做的事情。 与此同时,充分使用操行分这个强有力的工具,使之产生约束力。由于一开学就跟他们说得清清晰楚,每个学生都只有一百分的操行分,低于六非常就要离开学校不能连续上学。他们也知道消失这样的状况是特别不光荣的事情,于是比拟紧急个人的品德操行分。为此,我特地预备

8、了一本笔记本,学生的状况,做了什么好事,犯了什么错误,我都记载下来。尤其是可以从本校的学生会的工作中,可以得知班级学生的违纪行为。初期是每个星期统计一次给班上的学生过目,后期是每月汇总一次。而全部的这些,都会成为学生操行和评语的参考。还告知他们,对就是对,错就是错,这也跟我所教的科目有关联-数学,刚开头不要求他们学会其他的,至少要学会怎么去正确面对自己的错误,有个好的态度,然后给时机他们改正。 这么办了以后,个人感觉还是有效果的,就拿加分劳动来说。大局部学生犯下错误被扣分之后,都主动参加劳动将分数补回一些来,这样做他们知道自己的操行分就不会损失沉重。 二、 标准学生的行为,使之符合学校的要求

9、对于学生的行为,我们的盼望固然是他们遵守纪律,刻苦学习。但事实跟我们的想法是很不一样的。总是有人管不住自己而犯这样那样的错误,破坏气氛,造成不良的影响。 好在我努力让他们形成了两个想法。第一是品德操行分很重要,而且我一贯做到奖罚清楚。各种好人好事、班干部的到位工作和为班级做出了奉献的同学,都能够得到该有的表扬和鼓舞,并视详细状况赐予个人操行分的增加。变动之后的资料公布出来让他们看得到自己活着别人的变化,他们得知这些实实在在的状况之后便知道该如何做了。比方多多参与课外活动,按时守时出勤,积极将课室或宿舍卫生做好等等。 其次是男子汉大丈夫,说得出做得到,能屈能伸,面对错误应当主动担当。 知道了第一

10、条之后,那么他们纪律面前,管不住的自己的时候,都会想想不这样做的后果会是什么。许多时候硬着头皮也坚持了下来。实在触犯了雷区之后,被教师问起时,追究责任时,往往都能先从自己身上找问题,很快熟悉到自己的错误。然后等待教师的指引和担当相应的后果。 其实,我个人觉得,关键的关键还在是“奖罚清楚“这几个字上,作为班主任,不能有任何的偏颇,不然学生不服,于理,也站不住脚。在这一方面,我想我还是有些问题的。比方班干部帮忙教师做了许多事情,有时我也会适当宽松地对他们,错误面前从轻发落。但这样其他同学会有一些意见。所以这样的次数多了之后,我就狠抓了几个典型。比方让常常带头搞小破坏的香嘉贤回家休息,停课几天,并与

11、家长共同教育他的所作所为。还有李海鹏和李智诚有时利用职务之便做自己的事情时,严厉批判处理。特殊是同事之间互帮互助给我的工作供应了巨大的便利,成效也是事半功倍!在此特殊感谢大家。 固然,作为班主任本人,要以身作则,带头遵守班级、学校纪律。比方每天早操和学生一起准时出席,每次晚就寝前查寝、到岗等。争取以积极的热忱来感染他们。班主任除上课之外,我还常常去教室检查,关注学生上课状况。比方每天上课前到课室转一圈,看看有没有不寻常的状况,假如发觉了则准时着手解决。这项工作在晚修前做得尤为细致。我认真观看每个学生的申请,发觉不妥的则准时谈话,用鼓舞和微笑来拉近与学生的心理距离,将问题处理在最初的阶段。但有时

12、好也会有疏忽,比方其他教师的课堂上,课外活动中。所以我常常鼓舞他们要积极协作各个教师的课堂,争取给教师们留下个好映像。但同学们的成绩由于科目不一样、根底不一样而消失不一样的表现也属于正常现象。在活动中特殊留意安全,有时准时联系班主任或其他教师。 就这样,经过差不多半个学期的磨合,学生已经适应了科迪技校的生活。每天早上搞好内务、卫生后前往教学楼上课。虽然存在工作做的不合格而离开课堂回宿舍整改的时候,但这种次数越来越少。上课迟到的现象也是如此。每天下午的课室卫生也积极地完成。晚修课的纪律也消失了稳定的局面。班干部的工作经过教师们的教导,也渐入轨道。各种课外活动班上也有好多个积极分子在活泼着气氛。比

13、拟不抱负的是文化科的学习上,起色不是很大,不过这个对他们的要求不能太高,而且他们也是知道成绩与毕业证的亲密关系的。所以都尽力做到及格水平。 至于下学期的工作规划,我安排如下: 1、 引导学生努力学好功课,实行有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓舞学生,增加他们的自信念,从而能够努力学习。 2、 特殊加强关怀学生生活和安康,组织学生参与各种文体活动。 3、 协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩状况,形成统一的教育力气。 4、 建立与学生家长联系,协调对学生教育和治理。这个是重中之重。 5、 选好、用好干部。 6、 要形成正确舆论,树立良好班

14、风,抓好班级规章制度建立,促进良好班风形成。 7、 加强班级文化建立 班级文化作为校园文化的重要组成局部,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。 班主任上期工作总结 班主任工作总结模板篇三 _学年班主任工作马上完毕，又到了进展期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特殊劳碌，但又感觉特殊充实，究竟经过了一个学期的努力，班级治理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增加了治理班级的力量，这种动力将始终鼓舞着我迈向新的起点。为此，我将从以下四个方面进展总结，请领导及各位同事订正缺点扶助我共同成长。 一、抓住思想教育 班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素养教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之

15、间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好技校班主任工作? 作为班主任，使我真实感受到，没有学生的思想教育，治理就无从谈起，没有到位的思想教育，治理也就难出效率，抓班级治理，首先要做好学生的思想教育工作。 1、要抓纪律性思想教育 “无法规无以成方圆”。严格执行中学生日常行为标准和中学生手册，以此作为常规性思想教育的蓝本。个别学生不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚学生的波动心情，准时开导，动听教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否则，将被时代淘汰于门外。 2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信念 由于受教育实践中客观存在的“应试教育”

16、倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往无视了学生力量和心理素养的培育，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。局部学生虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满足过;虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。 因此，我们应依据学生自身的实际状况，引导学生实事求是地分析和讨论自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做;思索自己的过去，端详自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，留意目标定位的多向

17、性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身力量和特长的培育，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风. 二、抓住常规教育 通过大会、班会，尤其是班团会进展争先恐后、勇当人和集体的关系 通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益冲突时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。 2、培育学生的集体荣誉感。 学生有了肯定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出详细的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，猎取最正确成绩。如学

18、校组织的红歌竞赛、播送操竞赛、秋季田径运动会、跳绳竞赛、乒乓球竞赛等，同学们均踊跃参与，在各项活动中都较仔细、刻苦，获得了胜利，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到胜利的欢乐，又领悟到集体的力气。 3、教育的形式要多样 要采纳学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习，例如，学生阅读和教师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣传相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和消遣活动相结合。总之，要寓思想教育于丰富多彩的教育方式和活动之中。 四、要不吝惜爱心的投入 多与学生交心谈心，使之觉得教师在乎他、关怀他和信任他，确立公平的师生关系

19、，变学生被动承受治理为主动自我治理。班主任对学生的教育培育，集中表达一个“爱”字。我们班现有人数为30人，男生18人，女生12人多为独生子女家庭，其中有2人父母离异，领取政府最低生活保障金。局部学生有很强的自卑感，最怕别人看不起。由于长时间患病冷落等不公正的待遇，不少学生程度不同的患有心理障碍。这些心病不除，学生的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信念就会动摇。这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，教师要娴熟运专心理学学问，用爱心去开启他们的心灵之门。“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会承受启发诱导;对学生满怀热忱和爱心，尽量满意学

20、生的情感需要，才能帮忙学生克制心理疾患，促进身心安康进展。假如对他们只用简洁甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立心情，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱惜学生，关怀学生，促使他们向好的方面转化。假如班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。 九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。 班主任上期工作总结 班主任工作总结模板篇四 一个学期以来，在各级领导的亲切关心和详细指导

21、下，在各位班主任的大力支持下，政教处全体人员精诚团结、群策群力，各项工作正常开展。总结所做的工作，可以概括为五个方面，即：加强班主任队伍建立、构建治理网络、注意载体运用、强化过程督查、勤于总结反应 以上活动的开展，为学生供应了自由进展的空间，为教师供应了呈现才华的平台，营造了浓郁的校园文化气氛，促进了学生正确的人生观、价值观的形成，制造了一个有利于学生身心安康进展、积极向上、安全和谐的校园环境。 第一：加强班主任队伍建立 (1) 把好入伍关，重视班主任的选聘 (2) 加强班主任的培训，注意提高班主任的理论水平 (3)“请进来，走出去”，注意开拓班主任的视野 (4)塑典型，学典范，注意实践阅历的

22、传授 其次：构建治理网络 第三：注意载体运用 1、长期性的德育活动正常有序 2、安全教育和主题教育活动扎实有效 3.其他常规工作 第四：强化过程督查 第五：勤于总结反应。 下面，我说一下工作中存在的问题和今后的工作建议。 第一：工作中的缺乏。 1、局部班级的班主任没有从“放羊型”向“用人型”、“用组织型”转变，班集体治理还停留在“放任自流”的层次;极少数班级还有处在“游离”状态的学生。这局部学生失去了家长的监管，假如再失去教师的监视，他们将成为学校乃至社会的安全隐患。盼望各位班主任亲密关注这局部学生的状况。 2、德育活动的形式单一，渠道比拟狭窄，空间还有待拓展。每周的一节班会课应当成为德育活动

23、开展的主阵地，但在班会课上文化课的多，上德育课的少。上了班会课的，每次都有主题、有方案、有总结的少。 3、养成教育的长效性不够，评价机制缺乏。环境卫生工作亟待加强; 4、法制安全教育工作的开展还需深入，“边缘生”的治理还需找到新方法; 5、体罚现象仍旧存在，对学生的心理安康教育过于外表化、随便化和形式化; 6，班主任值班制度有待强化和完善，下学期政教处将加大巡查力度。7我校的班主任考核方法，班主任工作量化细则以及奖惩制度还需进一步完善。 任何一名教师，特殊是班主任，都有着成为学生爱戴者的想法，更有着成为优秀班主任的剧烈愿望，那么，怎样做才能成为优秀班主任呢?我认为，要想成为真正意义上的优秀班主

24、任，就必需具备以下素养： 1. 优秀班主任应当是一个作风严谨、擅长言传身教的教师。 在整个学校的学生治理中，班主任与学生接触的时间最长，次数最多，影响最大，因此说，班主任就像学生的父母，在潜移默化中影响着学生们的思想、行为和性格的形成。久而久之，有什么样的班主任就会带出什么样的学生，俗话说：做人是三分教，七分带;喊破嗓子不如做出样子。班主任是班集体的组织者、指导者和教育者，要想建立一个正气足、习惯好、人格健全、学习刻苦仔细的班级气氛，班主任就必需作风严谨，擅长言传身教。无论你是有意还是无意，在你治理班级的过程中，你的思想，你的兴趣爱好，你的修养，你的观念，你的性格，你的气质，你的做事的方式，都

25、在传授学问的同时，对学生施加着深远的影响，这个影响不是积极的就是消极的，你说到做到，学生就言必行，行必果;你办事仔细、雷厉风行，学生就会坚持不懈、脚踏实地，所以，作为班主任必需严格要求自己，到处领先垂范，给学生以正面积极的影响。 2.优秀班主任应当是架起家校沟通沟通的建构者。 在素养教育的今日，学生自主支配的时间太多了，如何帮忙学生充分利用好自己的时间，不仅是我们教师的事情，也是家庭的责任。如今家庭治理在教育教学中的作用越来越大，但是不少家长缺乏有效的教育手段，过分依靠学校教育，而教师对学生在校外的治理和指导，目前还尚缺有效的方法，面对这种状况，怎么办?学校可通过召开的家长会和举办家庭教育讲座

26、来指导家长，除此以外，教师的家访也很有效，一、教师把学生在校的种.种表现告知家长(优点要多表达，缺乏要委婉含蓄。)，并指出解决的方法;二、教师向家长了解学生在校外的表现;三、教师也可以和家长沟通一些家庭教育的方法，以此形成家校之间教育的合力。盼望诸位班主任尽快行动起来，做好家访工作。家访的形式可以是多种多样的：电话家访、书信家访、把家长请到学校等等，然而，最有效的方法就是到学生家里去，面对面的沟通更有效，由于十次电话家访不如一次家庭家访，这就 要求班主任，并由班主任带动任课教师，真正架起家校沟通的桥梁，让我们一起把家访工作做成学校、教师、家长、学生公平共赢的互动渠道。 3.优秀班主任应特殊重视

27、每一次班会、每一次开展的活动，擅长发觉问题，解决问题。 班会不只是纯事务性的工作，它也是对学生进展爱国主义、集体主义、抱负、责任、感恩、习惯养成、刻苦学习等思想教育的主阵地，它更是培育学生胆识、口才、组织、技能等综合素养的好时机，盼望各位班主任在今后的班级工作中，进一步重视班会，进一步仔细对待每次开展的活动，确保班会教育的效果。 4.优秀班主任必需是班级治理工作的指导者和主动参加者。 班级治理工作琐碎而繁杂，所以班主任在处理班级工作时，必需做好各项工作的指导。首先要打造培育好班级班干部队伍，他们是班主任的得力助手，更是自我治理的中坚力气，他们在班级建立中发挥着治理、示范和榜样带头作用，因此，班

28、主任必需要留意选百合培育班干部，指导好班干部如何开展班级治理工作;其次，在开展各种活动或班级治理工作时，如：卫生清扫、良好的行为习惯的养成方面，班主任不但要做好指导工作，更要积极参加到治理和活动中去，边指导，边示范。 5.优秀班主任应当成为学科教师之间、任课教师和学生之间的协调者。班级工作的成与败，好与差，不只是班主任自己的事情，必需全员参加治理才能到达好的工作效果，假如班主任事必躬亲，不能充分调动全部人的工作积极性，班级治理工作不行能做实、做细、做到位，班主任只有使全体任课教师、全体学生都参加治理，才能确保班级治理的效果。在使每名教师传授学问的同时，自觉参加到班级治理，教书育人的效果会更好。

29、一个班级体整体教学质量不是一科或几科好就好的，它必需依靠于全部学科成绩的整体提升，所以，班主任不但要教好、指导好自己的学科，更应当协调好各学科之间的教与学，只有这样，班级的整体教学质量才能得到呈现。 6.优秀班主任要信奉“坚持”，看重“仔细”，践行“雷厉风行”。常规教学、班级雇主力量都有气特定的、常规工作，都是一些小事、寻常事，关键在于工作中，班主任能不能长期坚持下去，能不能把每一件小事，每一个常规事物当作大事去办，并仔细对待。无论做任何事情，不等不靠，严禁仔细，雷厉风行，就能出成绩，出效果;相反，班主任假如做事忽冷忽热，拖拖拉拉是不行能把班级治理工作做出成效的。每个阶段学校都会依据实际状况，

30、定期开展或安排一些工作，这就要求班主任依据学校的要求，并结合本班实际主动、制造 性的去组织活动。其它时间，班主任就必需立足自己的岗位、自己班级，考虑开展一些行之有效的工作，如：开班会时，可以邀请家长参与，教些技能，现身说法，充分发挥主观能动性。坚持就是创新，仔细就能做好工作，严谨、雷厉风行就会出成绩，就会有效果。 7.优秀班主任必需自觉学习，提高自身素养，必需注意班级治理工作的特色。 终身学习已经成为时代的要求，不学习，就会落后;不学习，就不行能把班级治理工作做细、做实、做扎实。作为班主任要想把班级治理工作做好，管出特色，就更需要通过不断的学习，丰富自己的学问储藏和工作技能，就要把别人都做的事

31、情做的更好，就要做别人没有做的工作，也就是要注意在治理班级过程中的特色治理，只有这样，工作才能更有成效，育人的效果才会更加突出。 总之，班级治理工作很重要，它直接与学校的正常的教学秩序严密相联，班主任是学校治理环节中至关重要的一环，起着桥梁纽带的作用，你们在班主任工作岗位上，付出了心血，做出了巨大的奉献，借今日的会议，盼望在做的班主任，连续发扬拼搏进取、乐于奉献的精神，扎实有效的开展工作，努力为学校的进展作出更大的奉献。 在这里我特殊要对年轻班主任提出两点详细要求： (一)加强熟悉，树立三种意识。 1、树立与学生共同成长的意识。 学问上与学生共同成长，做一个“常新”的班主任。治理水平与学生品德

32、共同成长，做一个“进步”的班主任。 2、树立与学校同舟共济的意识。 正确定位与学校唇齿相依的关系，与学校是一个共同体，学校、工作是个人事业进展的根底，不是单纯的治理与被治理关系，更不应当对立起来。在大事大非上与学校保持高度全都，我们的德育队伍应形成一个有核心力气的团队。为学校的德育文化构建与传承做出自己的奉献。 3、树立与同事休戚与共的意识。 精确定位同事间的关系，亦师亦友，共同成长。宽容大度，融洽相处。 (二)改良作风，避开三种倾向。 1、避开一切以自我为中心，各自为政的倾向。 自以为是，听不进别人的意见。心情代替理性，为人处事无底线。 2、避开作风懒散，心无所系的倾向。 遵守行为标准，对内

33、对外要有一个良好的形象。要心有所系，心有所求，不做“小农教师”。 3、避开方法机械简洁的倾向。 (1)避开几种存在严峻缺陷的治理模式： 一是随便性太强的治理，仅凭个人好恶进展治理的模式。二是管家式的.治理，不分大小，事必躬亲。三是放任自由的治理，没有有效的调控。四是称兄道弟的治理，情感不能代替原则。 (2)提倡合理、合法的治理行为，不简洁粗暴，不违规违法。 教师们，教育的改革与进展，对学校德育工作提出了新的更高的要求，学校德育工作本身，也需要在不断的改革和创新中进展。我们要以对将来负责的高度的政治责任感、饱满的工作热忱和不倦的创新精神，积极探究科学的、切合大冶试验高中实际的新方法，探究出富有成

34、效的班级德育工作的新路子，实现教育“让学生满足，让家长满足”的工作目标，使我校德育工作不断迈上新的台阶，为打造学校品牌作出应有的奉献! 班主任上期工作总结 班主任工作总结模板篇五 一个学期又在紧急劳碌中马上完毕，回忆一学期我们低年级班主任所做的工作，都有不同程度的提高和缺乏。班主任是班集体的组织者和建立者，对学生的影响很大，甚至终生难忘。长期以来“受累不讨好”、“狗咬吕洞宾”的情形时常困扰着我们这些班主任，作为班主任，除了正常的教学之外，完成育人的责任是我们工作的宗旨，更是我们努力的方向。综合低年级各位班主任的实践阅历，使我深深感到要想做好班主任工作，对学生必需做到严、细、爱。 下面是我谈谈在

35、这个学期我们低年级班主任工作的点滴看法: 一、严字当头，因材施教 俗话说：“严是爱，松是害，不管不问要变坏。”只有严格要求，才能培育出一个纪律严明、学风严谨的优秀班集体。低年级小朋友都是从幼儿园出来就跨入学校这张大门，对学校的一切都不适应，这就要靠教师一步一步牵着他们走。教他们怎样学习，怎样守纪。小朋友性格各异，在做好学生思想教育工作中，我们的班主任能依据学生不同性格采纳不同的教育手段。对于一贯表现好的学生，教师让他们在班上树立典范，常常给他们教导，怎样才能使自己做得更好。这样让其他小朋友能学有目标。对于易犯错误的小朋友，教师尽量做到要急躁、细致，让他们真正明白自己犯错的危害性。同时还亲密与家

36、长取得联系，一起做好教育工作。对于胆小怕事的小朋友，教师在与他们的交往过程中，尽量避开大声说话，假如他们犯了错误，不高声训斥，而是轻声细语地和他们交谈，并安排一些集体的事让他们去做，让他们在集体做事过程中提高自己的胆识。对于不守纪律的小朋友，教师更要急躁，又要严格。有的小朋友学习习惯差，上课时爱讲小话，爱做小动作，玩东西，有个别甚至是屡教不改。这样的学生教师是最头疼的。平常，对于这样的学生，我就是“严字当头”，从严要求他们。只要发觉有那么一点点进步，准时进展鼓舞，并与家长联系，一起对他表示庆贺。对于进步快一点的小朋友，常常让他们当一当纪律监视员，来管一管班上。这样通过让他们治理，来发觉学生中不

37、好的现象，教师就立刻趁热打铁，帮忙他们明白你知道别人这样做不多，那么你就不能犯同样的毛病。班级治理中刚柔相济，赏罚清楚，奖惩公正。 二、细抓严管，细致入微 对于二年级小朋友，就要做好细致的工作，什么事都要管，什么事都要抓，只要发觉小朋友中有一点不良的现象就要准时抓，准时讲。如有的小朋友在教师面前是个乖孩子，但在家长面前就很顽皮，家长感到头疼。对于这样的学生，教师就要和家长亲密联系协作。只要发觉小孩在家里有一点点的进步，家长在联系本上签字。教师看作业本时，就在本上奖给这个小朋友一颗星星，并写上表扬鼓舞的话语，奖上一面小红旗帖在评比栏中。这样，一些小朋友渐渐在学校听话，在家也很听话了，变乖了。对于

38、一些要求小朋友做到的事，教师常常在班上讲，常常念，时时提示小朋友该怎么做。 有些家长特别糊涂，帮忙孩子脱离教师的惩处，如迟到。家长每次发信息说孩子肚子疼，感冒了，毛教师发觉了就立刻把这孩子叫到办公室，进展道理说服，让孩子讲实话。在对孩子进展了教育以后，又与其父母进展沟通，向他们讲明好习惯对学习的重要性，这样改掉孩子的坏毛病。 三、爱生润生，不嫌差生 班主任共是一项特别的育人工程。严格的要求，细致的工作，都必需建立在爱的根底上。对学生舍得“感情投资”，才能有架起师生情感交融的桥梁，尤其对差生更要爱心，要时时关怀他们，多和他们说说心里话，与他们在班上找一些表现好的学生和他们交朋友，带动他们。 关怀

39、孩子的生活。低年级孩子自理力量差，在生活上有许多不好的习惯。教师通过和他们讲道理，还进展适当约束与嘉奖，帮忙孩子养成良好的生活习惯，如吃饭习惯、卫生习惯。 关怀孩子的情商进展。孩子们在家里都是至尊小霸王，家里一切人和事都是围围着他们转，养成了不考虑他人感受，自我为中心，霸道不讲道理，不退让的习惯。表现在与同学相处时就是动不动就打架、吵架，谁也不让，谁也不理。因此在班机中开展心中有他人，什么是宽容等亲子活动，学会关怀父母、教师、同学，学会感受关隘，引导付出爱。在课间带着孩子们一起嬉戏，在嬉戏中指导学生们谦让、关怀他人。 一份耕耘，一分收获，总之作为一位班主任，必需做到严、细、爱， 把工作做到孩子

40、们的思想中去。在这学期中，我们与学生在一起，觉得日子过得很快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我们都有同样的一份感受，就是忙得快乐，忙得快乐， 这项工作，可说酸甜苦辣样样味道都在其中。我想：只要我们以爱心、细心、急躁面对孩子们，孩子们肯定能够安康欢乐地成长。 四、存在的问题： 以上是我们本学期班主任工作的主要做法，还存在着许多缺乏，还需要不断地磨练提高，综合我们的沟通现在低年级存在的问题是：比方，对学生干部积极性的调动;对分工不止要落实详细还要考虑的周祥;如何拓宽向阅历丰富的教师学习的渠道;如何整理巳经收集的大量的材料;如何制造性的开展各项工作和创新一些活动主题、形式等都是我要努力的方向。还有由于学

41、生大多数是独生子女，家庭条件优越，自我意识强，有些娇生惯养，缺乏关爱他人的意识。个别学生学习习惯差，生活习惯也欠佳，家长还不够重视。孩子们很好动、撩打也时有发生。还有就是常规及屡抓屡犯，许多问题外表上得到了掌握，但是似乎每天都会有新的小问题、小冲突消失。固然这些冲突的消失兵不能就说办几枚抓还好，由于孩子们是敏捷的，机动的，不同的性格差异，不同的思维特点，就会有不同的问题消失，面对这些小问题，我们应当正确对待，因材施教，同时也时刻提示我们的常规纪律要常抓不懈。 五、改良措施： 对学生多进展爱国主义教育，培育孩子们的感恩的心，以前辈为典范，让他们实践中去磨炼自己的意志和毅力，不断加强道德教育，培育

42、学生良好的品质，学会受挫折，指导其存在地缺乏和今后连续努力的方向，多和家长沟通沟通，共同给孩子们创设一个和谐共进的集体，使其不断在这个团结奋进的大熔炉里完善自己。我们也应多吸取其他各位班主任的工作阅历，把班主任工作做得更好。 班主任上期工作总结 班主任工作总结模板篇六 一、深化思想教育。 为了加强学生的爱国主义教育，鼓舞学生积极参与学校的各项活动，加强班级分散力，本学期连续标准每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进展品德教育;爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特殊结合五月母亲节和六月父亲节进展感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生了

43、解理解残疾人的苦痛和不便，奉献自己的爱心。让学生更好的承受思想品德教育。 二、抓学风，促班风。 1.分层、有针对性、因材施教。 由于学生的不怜悯况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的规划和目标，对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是

44、纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。 2.做好课后辅导工作。 3.鼓舞、辅导学生积极参与活动，发挥潜能，增长才能。 三、对学生负责。 爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。 (1)、我在工作中，发觉学生的不好的苗头后，就准时和家长沟通，尽快将错误毁灭在萌芽状态。 (2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了“卫生大搜捕“和“作业大追查“两张表，每天一记录公布，期终

45、在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评比三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱“。 四、今后努力方向： “金无足赤，人无完人“，在工作中难免有很多缺陷，例如： 1、思想教育重点不够明确，平常对于学生整体照看不够等。 2、要加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对。 学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步

46、。 5、加大鼓舞和表扬力度。 总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注意身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教导我的学生，用我的情去培育我的学生。 班主任上期工作总结 班主任工作总结模板篇七 一、理论联系实际,借鉴他人阅历 班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素养的提高和治理力量的加强是治理好班级必不行少的条件。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级治理制度。在班主任工作上，我的阅历不是很丰富，所以遇到自己不简单解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;还有一些指导班主任工作的书籍，例如班主任之友手册等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和阅历对我的班主任工作帮忙极大。 二、培育班干部、树立学生干部形象 在整个治理班级的过程中,我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。刚开头我根本上是什么事情都自己来管，生怕学生出过失，但是后来，我发觉这样不仅自己累，而且学生养成了依靠性，大事