教师师德心得体会（11篇）.docx

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1、 教师师德心得体会（11篇）教师师德心得体会1 “师德”始终是个不老的话题，今年暑期我们幼儿园也进展了集中的师德培训。黄园长的关于教师仪表形象的讲座，使我重新熟悉到作为一名幼儿教师刚如何设计自己的仪表及其重要性；同时通过视频讲座，那一个个兢兢业业的教师，一个个的感人事迹，使我受益匪浅，她们的精神深深的打动了我，让我们的心灵受到了震撼。此次培训感受最深的就是教育是爱的共鸣，是心与心的照应，教师只有用爱去关怀学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。 高尚的师德是爱，是敬业，是精业，让自己消退夏日的烦躁，保持一种冬日阳光照耀般的暖和，将这份暖和带给每一位学生。作为一名教师就应当关爱每一位

2、学生，特殊是作为一名幼儿教师，我们的教育对象是特殊的，这需要我们付出更多的爱。教师是教育过程中的主导力气。教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 记得以前刚到温州师范学院时，校园内的八个大字“学高为师，身正为范”，深深的印在了我的脑海里。当时我的想法是在学校肯定要好好学习，到达“学高”的要求，同时遵纪守法，遵守校规校纪，做到“身正”，这样就能成为一名教师了。后来工作了，慢慢的发觉当时的想法有些简洁。作为一名教师不是让自己到达肯定的学历就可以的，也不是简简洁单做个守

3、法的公民就行。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说固然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代的进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。同时我们还要时时到处成为学生的典

4、范，尤其是幼儿园的小朋友具有很强的榜样力量，当我们有不好的行为时，幼儿不能区分，他们会一味的榜样，一旦让他们形成了，将会影响他们的终身。 这几天的师德培训让我们教师有时机在一起争论学习，是个难得的时机，也让我学到了许多的东西，但是究竟时机有限，更多的时候需要我们不断地自我学习，自我提高。 教师师德心得体会2 托尔斯泰认为，假如一个教师只喜爱教育，那么他只能是一个好教师假如一个教师把对事业的喜爱和对学生的喜爱结合起来，他就是一个完善的教师。因此，师爱是师德的重要表现之一。正如联合国教科文组织总干事马月涵教师所说：“世界上只有一种教育爱的教育。”作为教师，每个孩子都应当处于“抱一颗心，不带半根草”

5、的位置，这样教师才能永久有性。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力气。 教师是进展道德素养教育的教育者，必需先了解教育，必需具备高尚的道德品质，才能自学成才，当好教师。如今，随着素养教育的实施，社会主义教师肩负着培育有幻想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养提出了更高的要求。师德直接影响着年轻一代的成长，影响着教育事业的进展，影响着中华民族和几代人的兴衰。 作为一名人民教师，自我待人接物、学术态度、行为习惯甚至穿衣装扮都受到严格的监视，这将直接影响学生，发挥极其重要的作用。要为学生和社会树立典范，我们必需做到以下几点： 第一，喜爱教育，勇于担当责任。 从事教育事业，踏

6、上三尺讲台，做一名合格的人民教师，是我坚决的幻想。教育是一个令人沉醉的职业，也是我最情愿从事的职业。由于这个缘由，我知道我还有很长的路要走。同时，作为社会的一员，我们必需勇于担当我们的社会责任，能够清晰地熟悉到我们的言行代表着一个群体，并时刻关注它们的社会影响、社会效益。 其次，虚心好学，刻苦钻研。 记得刚毕业工作时，对教育不熟识，教学阅历近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自我奋飞的起点。经过学习老教师的工作阅历和敬业精神，来丰富自我的熟悉、学问及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自我的缺乏，以加以改善。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德职责感的表达。自我在

7、教学中的教学技巧、本领和学问水平的凹凸强弱，直接影响到自我在学生团体中的威信。总之，不要让学生疑心自我的学问。可是，假如学生的疑心涉及到教师的道德方面，那教师的地位更为不幸了。 第三，爱每一个学生，师爱的准则。 一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期盼的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，擅长倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进展思想和情感上的沟通，用爱去赢得一切学生的信任。爱，包涵了教师工作的全部内涵。“金凤凰”得意，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑

8、，尽力查找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓舞。为他们供应更多体验胜利的时机，让他们扬起自信的风帆。信任“丑小鸭”必需会变成漂亮的“白天鹅”。教师只要喜爱学生，敬重学生，学生必需会把教师当成能够信任的人，也情愿向教师放开心扉。师生之间仅有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力气。 教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”，教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力气。 教师师德心得体会3 林教师的师德报告，让我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的熟悉。师德建立打算教师

9、队伍建立的成败，也就打算教育事业进展和改革的成败，我特别赞同他的几个观点。固然我们的先决条件是要要关爱学生，并就林教师举的例子而言我特殊归纳了两点：便是以德服人，要“学高为师，身正为范”。 作为一名教育工，“身正”在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、榜样行为来感染、影响并标准学生。然而，在工作中，我们由于自身素养不完善，经常忽视了一些细小举动：我们许多同志往往这边才责备读者高谈阔论，转身却与同事大声评论该读者的素养低劣；才刚批判完某某学生偷懒，转身却自己翘着二郎腿坐在工作台前看书。从外表上看，这些不过

10、是小事。但假如站在学生的立场看，学生对教师的说教进展认知时，往往自觉或不自觉地与教师自身的言行联系起来进展思索和评价。假如二者全都，学生就会愿意承受，反之，就会抱鄙夷甚至抵抗的态度。确实，我们教育工自己并不真正具有的东西，便无法真正赐予学生。我们只有以自己言行统一、表里全都的美妙品德为载体，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的良好教育效果。“小事”做好了，就能拓展教育空间，缩短师生距离，赢得学生的信任，对学生的知、情、意、行等方面将起到潜移默化的教育作用。再说“古希腊”，你们知道吗？第一届奥林匹克运动会就是在那进行的呢！那里还出了很多出名的科学家和哲学家呢！比方阿基米德和苏格拉底。其

11、次便是要公平待人，关怀他人。敬重学生，公平对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。现实工作中，我们许多时候都不能摆正自己的位置。对待他们，我们都把自己当做是一名治理者，而他们成了被治理者。也由于此，我们不能以一个公正、公平的心态去对待他们。当他们犯错误时，我们有种抓到你“小辫子”似的喜悦，然后是摆出一副高姿势来教育、责备。对于那些屡教不改的，更是摆出一副厌恶的表情，然后把他们归在“素养低”的行列，却从来没有想过要以一颗宽容的心去对待。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被公平对待是一大愿望，能得到教师的敬重与鼓舞是对学生是极大的精神鼓励。敬重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求

12、、有独特共性特长、有自我情感的生命个体，从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，教师要进展必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为他们成长的伙伴，成为他们成长的引导者和鼓舞者，并成为他们的朋友。 最终我想补充的就是：教师和学生之间的交往实际上也是建立在人和人之间的相处之道上的。教师是一般人，学生也是一般人，大家要相互公平、相互敬重。在学校里，教师有教师的责任和义务，学生有学生的权利和义务，师生关系极大地影响着教育全过程，是班级治理中及其重要的一环，能否处理好师生关系，事关教育的成败。师生关系是一种和谐、真诚和温馨的心理气氛，

13、是真善美的统一体。教师在批判教育学生的时候，肯定要留意方式方法，在不能确定学生做错事的状况下，宁愿把他们往好的方向想，更不能污辱其人格。 曾有一位学生，他是大班转过来的插班生，事实上他妈妈也是为幼儿教师，然而在她自己幼儿园上学的几年里，每一位教师都特殊照顾他，使其养成了恃宠而骄的习性，他觉得对他最好是理所固然的。通过长时间的接触，我发觉他其实内心很和善，只是某些过分的照顾让他失去了更好的进展空间，少有自己动手实践的时机。于是从批判到鼓舞到表扬，他渐渐改掉了任性的脾气，积极好学，每天都开快乐心的上幼儿园。 “十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进展着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，

14、年复一年，但是，我们应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛，”教师是“人梯”。我将用行动去播撒爱，用爱去培育美妙心灵，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气，做出应有的奉献。 以上为听完林教师的报告后的当日所书，事隔一日，突发新的感受补录如下。 师德需要一些坚持。始终保持着崇高的师德，这是很难得的，人总是偷懒的、自私的。当我们的私利与公事相冲突时，你是否能次次都以师德为重呢，教师亦凡人，也有私欲，也会比拟，是甩手不干了呢，还是连续以崇高的甚至是牺牲自己利益的道德标准来行事呢，唯恐往往会犯难吧，偶然为之易，始终坚持难。 身为教师，我们不能把教书

15、育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。教师师德的自觉性，是行风的建立的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最绚烂的工作。 关于小学的东西，我已经弄丢得七七八八了。只剩下我们一起写得那本诗篇，我们一起照的毕业照，和那本同学录。这些东西我会好好的保藏起来，那是我们

16、的幸福，我们的回忆啊！说起“阿菲”这个外号，是由于她实在太像猪猪侠里那个圆嘟嘟的菲菲公主了，所以被我们亲昵的称为“阿菲”。虽然她一开头竭力反对，但是仍无法躲过同学们的“炮弹式”口水攻击。后来啊，我们也惊异的发觉阿菲的性格和得意的菲菲公主有几分相像哦！加紧走路的速度。微微放开的棉服吹进了丝丝冷空气，不禁由内而外地抖了一下。走到半途，突然，一阵响声划破了冰冷，毫无预兆地传入耳膜。我循声望去，原来是一位老奶奶被撞倒在地，旁边是撞翻的三轮车和几捆蔬菜。眼前是一辆黑色的小轿车。的车窗缓缓开启，一个男人伸出头来，对着老奶奶破口大骂：“你长不长眼睛啊？我这可是奔驰啊！还是新买的！弄坏了你赔得起吗？”京张铁路

17、不满四年就竣工了，比规划提早了两年左右。这事为中国争了一口气。今日，当我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站的时候，可以看到詹天佑的塑像，由于他是我们的“领路人”。我听了太阳公公的话，撑开小伞飞向宽阔的田野。一路上，风儿给我指路，云儿当我座椅，鸟儿向我唱歌，最终到了那片肥沃的土地。 教师师德心得体会4 听了王淇教师的天下良知的责任报告会，听完之后心中感悟颇多，受益非浅。责任无处不在，存在于我们生命的每一个岗位，责任是一种使命，是一种信仰，我们每个人每时每刻都要履行责任，一个负责任的人，才是一个真正的人.责任是工作精彩的前提，是职业素养的核心。一个人有了责任心，才能有激情、有忠诚、有奉献，才有成就一切

18、事业的可能。在我们的工作中，对工作负责的才会专心地做好每件事每一件工作，这种个人责任意识，是责任感修炼的第一步。实际上，责任感的修炼是一条长路，也是一条心路，不简单，但需要坚持!只要从现在做起，只要坚持下去，就肯定会是一位具有责任感的胜利者。 学校要为教师供应一个良好的教书育人环境，让教师在愉悦的环境下从事天底下最阳光的事业，托起明天的太阳。这是校长和全体教职工共同的责任。教师最直接面对学生，是教育责任最直接、最大量的担当者，作为一名教育工，做事必需先做人。做一个能担当的人，一个有责任感的人，做一个受人敬重的人。一个人工作做的好坏与否很大程度上取决于责任心，是否仔细履行了自己的责任。由于责任可

19、以转变你对工作的态度，而对待工作的态度打算你的工作成绩。只有遵循工作就是责任的价值观，才能赢得别人的信任和赞许，工作才能更有热忱，才能更精彩的完成任务。 工作就是责任!每个岗位都有重要的责任，作为一名教育工，就要从做好本职工作开头。对工作负责就是敬业，对教育负责就是忠诚，对学生和家长负责就是守信，高度的责任心永久是最珍贵的财宝，对我们人而言，从脚下做起，从自己的工作做起，是走向胜利的根底。让我们做一个有责任心的人吧!遵循工作就是责任的价值观，积极主动的工作，发挥主观制造力。认仔细真的做好每件事，担当起我们应尽的责任和义务! 责任贯穿在我们的每年每月每日，成千上万件的事向我们扑来。在劳碌的生活中

20、，我们手忙脚乱，疲乏不堪。虽然如此艰辛，却始终持之以恒。由于有一个沉重的锁链无情的套在我们的身上-责任。 责任，是重如泰山的承诺。它推动着一代又一代的人勤勤恳恳的在各自的岗位上奉献着。 作为教师，对今日的学生，差的也罢，不太好的也罢，当教师的都要“不抛弃、不放弃”，还要“不舍弃、不遗弃、不嫌弃、不丢弃”，这也是当教师的责任。让我们每个人都富有责任心，培育好我们的下一代。 责任，从本质上说，就是一种与生俱来的使命。人们一生一世都要追求它，遵循它走向优秀，它伴随着一个生命的始终。 我们面临的教育对象是国家与民族的将来，教师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做

21、一个现代人必需取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力气。时代是连续不断的前进，我们必得参与在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长期的现代人”，“我们做教师的人，必需每天学习，每天进展再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的把握广泛的文化科学学问，更新学问构造;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。 教师师德心得体会5 8月26日至30日，

22、我校组织了XX年暑期师德学习活动。在这几天里我们学习了市教育局规定的国家中长期教育改革和进展规划纲要，并集中听取了吴副局长主讲的关于国家产前形势的分析主题报告，在这些日子的学习过程中，使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的熟悉，一下是我这5天以来的暑假师德培训心得体会。 师德培训心得一.喜爱教育事业是师德的核心 教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业抱负的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以剧烈的使命感为根底。一个喜爱教育事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。就像本校的黄淑微教师和金燕燕教师一样，在班主任的位置上数十年如一日

23、的悄悄耕耘。她们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简洁却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必需学习的，也是师德的首要条件。 师德培训心得二.喜爱学生是师德的人格力气 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必需要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 同时，教师的职业是一份特别的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。在教学过程中了解学生，建立民主公平、亲切的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。我们要明白：教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生

24、的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情根底。学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。 师德培训心得三.做好本职工作是师德的根本要求 师者，传道授业解惑。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。而体育教学是学校教育教学的一局部，其特别性不仅仅在于它是一门身体力行，培育学生安康体魄的特别学科，最主要的是随着新课程改革的深入，体育健教学不仅仅要使学生的身体得到熬炼，还要使学生的心理安康成长。身为体育教师，要在课堂教学中教给学生

25、正确熬炼的方法，还要培育学生在学习与生活中遇到挫折时积极面对挫折，解决困难的力量。因此，我们不能由于社会或学校对体育这门学科的错误观念而遗忘身为教师的责任，忽视自己的本职工作。 师德培训心得四.不断进取是师德的升华 在20世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习的状态，自身的学问构造和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时代的进展，教师要走在时代和学生进展的前头。做到闻道在先术业有专攻，。因此，我们要勤于提高自己各方面的素养，在把握专业学问的同时，深入讨论教育学、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论的最新讨论成果引入教学过程中，使教

26、学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时，要擅长利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展现教学内容，使教学学问的传授与创新思想结合起来，培育学生的创新精神与创新力量。以创新求取的精神，积极开展教育和科学讨论。在耕耘中拓展视野，在执教过程中提炼师艺，升华师德。 承然，教育工作是辛苦而单调的，每天都进展着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上课、治理班级等同样的事情。但一年树木，百年树人。为了这个远大的目标，我们会立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，以各位先进教师为典范，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念，标准自身的行为，提高自身的素养，

27、在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。 教师师德心得体会6 前两周，在师德修养体会平台，我跟着xx、xx教师学习了论语每天见112则、大学每天见、辛意云教师的儒家思想与为师之道、楼宇烈教师的中国传统文化中的师德、郭齐家教师的中小学教师为什么学国学、中国传统蒙学教育、苏士澍教师的写好中国字，做好中国人、康震教师的古典诗词的魅力、刘丽群教师的古文字学导读、张之锋教师的礼记选读、学记导读、周秦教师的昆曲遗产价值与爱护传承、李凯教师的书法史与书法实践。听完之后，仍感觉意犹未尽，深深感受到中国传统文化的博大精深、以及弘扬国学、中国传统文化的重要性。 每一位教师都讲得特别好，我印象最深的是论语子夏问孝这一章

28、，听教师讲完之后，仍感觉不过瘾，我又找来原文仔细学习，现共享给大家，愿与大家共勉：子夏问孝。子曰：“色难。”有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”译文：子夏问什么是孝。孔子说：“儿女在父母面前常常有愉悦的脸色，这很难。父母有事的时候，能够替他们去做；有好吃好喝的时候，让父母先享用，竟以为这样就是孝吗？”通过学习这一章，我明白了色难，说的是孝的最高境地。礼记祭义篇说：“孝子之有深爱者，必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者，必有婉容。”礼记说苑建本篇又说：“父母怒之，不作于意，不见于色，深受其罪，使其哀怜，上也；父母怒之，不作于意，不见于色，其次也；父母怒之，作于意，见于色，下也；”吕

29、氏春秋秋孝行上说：“龢颜色，说言语，敬进退，养志之道也。”说的就是孝道的最高境地是养志，而不是单纯养口体啊。开来，孝顺父母不只是父母有事，替他们去做，有好吃好喝的让他们先享用，还要和颜悦色的对待父母，这才是最重要的，这是孝的最高境地，也是最难做到的。我们不仅自己要这样做，还要教育自己的子女、我们所教的学生们也应当这样对待父母，这样，让大家都为我们和谐社会奉献自己的一份力气、一份责任。 作为一名人民教师，我们肩负着培育祖国下一代的神圣使命，我们更应当认仔细真、脚踏实地的学习我们国家的传统文化，教育孩子们从小要刻苦学习传统文化、像古代的先贤们那样要求自己、宣传我们的传统文化。我们教师更应当向郭家齐

30、教师学习，用行动诠释儒者与师者为人处世的修养以及对家国天下的担当，真正做到“学为人师，行为世范”。 教师师德心得体会7 教师就像一片叶，没有花的明丽，没有果的香甜；教师也像一颗星，没有太阳那样热闹，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。但教师的脊梁却支撑着祖国的将来，他们的双手却托举着明天的太阳。 作为一名教师，我总是告诫自己：“喊破嗓子，不如做出样子。要想正人，必先正己。”所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力气感染学生，留意自己教学上的点点滴滴。有人主动弯腰捡废纸了，有人早晚主动开关电灯了，有人主动为学困生答疑解惑了当我表扬学生时，同学们的答复是这样的：“我是跟你学的。”这句话震撼

31、着我的心灵，使我感到无比欣慰与骄傲。由于从学生的身上，我看到了自己的影子，同时也印证了“言传身教，身行一例，胜似千言”的至理名言。 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深知，在当今科研兴教，召唤反思型教师、讨论型教师的新形势下，教师的学问储藏应当像一眼永不枯竭的泉水，这种力气来自于自觉地、持续地、深入地对专业学问的探求与讨论。在教学中，我深感以前的学问很难适应现在的教育，很难提高学生的力量。于是，我就利用课余时间努力学习教育教学新理念，学习电脑，学习新的教育思想和教学方法，培育学生的力量，培育学生的创新意识。渐渐地，学问深了，思路阔了，在教学上我也得心应手了。看着学生们学问一点点地把握、

32、力量一步步地提高，我感动无比。我深信，付出总会有收获的。 心做沙漠，确定连一根茅草也长不出来；心做沃土，就能鲜花芳香，就能生长棵棵参天大树。学习王生英教师，就要学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的抱负追求，做党和人民教育事业的奉献者；学习她严于律己、扶贫助困、公而忘私的优秀品质，不断加强师德修养，做社会主义荣辱观的实践者；学习她爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的高尚师德，做学生安康成长的指导者；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的高尚品行，做奋勉有为的进取者。我会以王生英教师为典范，努力做一名合格的人民教师，争当新时代的育人先锋。 教师师德心得体会8 经受了7月16日的海信学校教师入职培

33、训，自己的心得要从“德”字谈起。 师德，感觉是老生常谈，但在学校副校长王永祥的培训中，我又体悟到了很多新味道。王校长列举了即墨崔玉华教师从邻居家借道，翻墙进入学生家，救了一家三口的事例。 结合这个典型案例，回忆自己的从教经受，我突然有了一丝感悟。当我还是一名新教师的时候，我的愿望是如何把数学课教好，因此我花了许多功夫在熟识教材教程上，在设计课件和课堂活动上。随着工作阅历的丰富，顺当完成一堂课对我来说已经驾轻就熟，所以我的关注点就转移到如何拔高和补弱上。慢慢地，我又更加关注培育学生的良好学习习惯，比方仔细审题、勾画关键词、提炼主要学问等等。但是，多年来始终有一个困惑让我百思不得其解：为什么不管我

34、怎么言传身教地去讲学问、教方法，总有一局部孩子拒绝承受，不愿响应？ 倾听过今日的培训，我意识到，之前消失的这类问题是由于孩子们的向师性、主动性缺乏，而源头正是我自身的师德影响力缺乏。只有撼动孩子的心灵，才能产生情感上的共鸣，才能到达价值观的统一，才能变成行动上的全都。而这不是一个简洁的课题。 孩子，寄予着家庭、社会、国家、民族的盼望。来到学校，他们不只是要学习学问，更是要养习惯，懂规章，悦纳自己，善待他人，学会成长，学会担当！ 教师不仅仅是文化与文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们道德品德的传递者。身为教师，走上三尺讲台，教书育人。走下三尺讲台，为人师表。教师必需将“德”字长故意中，以德垂范，

35、以身作则，化教育如春雨润物，细绵无声，浸润学生的成长之路，让他们成为更好的自己！ 教师师德心得体会9 有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关心，有一种爱，刻画着宏大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。” 转瞬间，踏上讲台身为人师已经有六年多了，一路走来，有泪水，也有欢乐；有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”,于是乎虚心向有阅历的教师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。几年下来，进步甚大，成熟不少。 周济曾指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为

36、师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。 师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们教师上了生动的一课。教师的抱负信念、道德情操、行为标准，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的安康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命。爱是教育的根底，没有爱的教育不会是胜利的教育，没有爱，也就没有真正的教育。因此作为教师首先要树立正确的学生观，要敬重和信任学生，真诚关怀学生的进步和成长，要做学生的良师益

37、友。李开棣教师就是以自己对学生真挚深厚的爱，来公平对待学生，她当心翼翼地呵护学生自尊，急躁平和地对待学生所犯的一次又一次的错误，最终用自己以心换心的教育来赢得学生的信任并获得了教育的胜利。在商品经济社会的今日，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓进展；有些人把担当教师作为过渡，一有时机立刻跳槽；有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热忱，对学生不负责任，职业抱负信念动摇，情感冷淡，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教

38、育这座大厦的基石，影响教育大业的进展。 科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的进展战略。随着高科技的进展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根究竟是人才的竞争，特殊多种人才的竞争。传统型的、简洁的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建立需要各方面的人才，而人才的培育靠的是教育，振兴民族的盼望在于教育。大爱无言，几位优秀教师的事迹深深打动了我们，在他们身上我们看到的是对学生真诚深厚的师爱，对祖国教育事业无私奉献的爱，更让我们明白作为一名教师，不仅要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。师德建立打算教师队伍建立的成败，教师素养的凹凸又直接打算着培育人材素养的凹凸；教师的素

39、养直接影响着学校的教风和学生的学风，也打算着教育事业进展的成败，教师更是振兴教育、培育人才的关键！优秀教师及其榜样事迹为我们树立了人民教师的光芒典范，我们要向榜样学习，在平凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的奉献，让爱布满校园，让师爱暖和孩子们的心。 通过学习新时期师德典型事迹报告会，通过学习先进事迹，树立了向榜样人物学习、当好人民教师的信念。通过学习，我认为： 一、搞好教育工作要有恒心。 所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。我们要像那些教师那样，有忠诚党的教育事业的恒心 二、搞好教育要有爱心。 爱学校、爱

40、教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的根底，教师之间要有同事间的友爱，要相互信任、相互学习，彼此协调、相互宽容共同提高。三、搞好教育工作要注意业务素养的提高。注意业务素养的提高是现代教育进展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必需对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必需把握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的进展也使学生的学问来源和学问范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们教师要凸出认知主体在建构中的作用，要注意综合

41、素养的提高，不断“充电”、学习和把握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”,推动新课改的安康进展。要细心设计每一节课，要仔细开展教学讨论讨论新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素养，才能适应时代对我们提出的要求。 师德师风学习，就是要使全体教师真正熟悉这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和标准行为品德；通过学习榜样事迹，掀起学榜样促工作的新局面，树立信念，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。 教师师德心得体会10 暑

42、期，两个周的网络师德培训，时间虽然不长，但精辟的教学内容，丰富的专家视频，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层熟悉，对教育教学又有了更深的了解。 我明白了教师应当树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做个德才兼备的教师。 教师是人类文明的传播者和建立者，是“人类灵魂的工程师”，根据肯定社会的需要和标准，塑造学生的思想道德，传授文化科学学问，培育实际工作力量。教师的思想素养和工作好坏，打算着教育的进展水平和质量。因此，教师的道德修养、道德水平，对于建立教育活动中和谐的人际关系，对于维持一个学校工作的良性运行和保证教育任务的顺当完成，都有着非常重要的

43、意义。 教师的职责打算了教师必需具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精华，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。 第一，高尚的师德必需对学生布满爱。 喜爱学生就是喜爱教育事业。然而喜爱学生并不是一件简单做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。 记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情根底，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。在工作过程中

44、我也曾经感慨，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱布满警觉和不屑。通过培训我真正的熟悉到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任学生肯定会领悟到的，就想扎根海岛的那位教师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的敬重，这些是教育的真谛，是我努力的方向。 其次，作为教师必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成局部。 曾在网络上看过这样一句话：一个人被一个社会所淘汰不是由于年龄，而是由于失去了再学习的力量。不错，只有学习再学习才能保持与时俱进!俗话说“活到老，学到

45、老”，这句话对一个教师来说就更具有现实意义。 教师在教学过程中，具备坚实的根底学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使学生产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去鼓励、鞭策学生。我们学校有许多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢送和宠爱。这些是我学习的典范和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，肯定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。 第三，高尚的师德就是教师自己必需严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。 在平常工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打

46、电脑嬉戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。 通过这次培训，我受益匪浅，使我真正体会到教育是一种艺术。总感到还有很多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业的进展壮大做出自己应有的奉献。 教师师德心得体会11 20xx年10月27日，我参与了织金县教育局统一安排的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层熟悉，对教育教学又有了更深的了解，在这次大型的师德培训中，我又学到了很多的东西，将对以后的工作有很大的帮忙。 通过

47、梁燕玲教授和罗志琳教师对以及精彩的讲演。最美乡村教授徐德光教师先进事迹报告会的演说，我深深体会到：作为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简洁，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际动身，让他们把握科学学问、养成健全人格，为社会培育负责任，有用的人才。 什么是师德？我个人认为师德就是教师工作的精华，是教师高尚的道德情操，是每一位教师优良品质的表现，“师爱为魂，学高为师，德高为范”是其内涵。 在这次培训中，真是受益匪浅，让我深深地感受到高尚的师德必需对学生布满爱。喜爱学生就是喜爱教育事业。就像罗教师所说的要给学生多一些微笑、宽容、欣赏、鼓舞、理解和关心。然而，喜爱学生并不是一件简单做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。人们都常说：“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种纯净的爱是教师教书育人的感情根底，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感慨，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢?有时反而对我的爱布满警觉和不屑。通过培训我真正的熟悉到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行