教师成长的故事演讲稿11篇.docx

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1、 教师成长的故事演讲稿11篇教师成长的故事演讲稿1 大家好，我是咱们XX教育的周教师，见到大家特殊的快乐。与其说和大家共享的是一份报告，不如我给大家讲一个故事。 这是一个关于励志方面的故事。在20xx年6月份，有一个看似假小子样的女孩最终毕业了。她走出了校园，孤身一人开头了自己在社会这所大学的闯荡生活。各大聘请网站找啊找，搜啊搜最终她找到了一家名叫阳泉XX教育的地方。6月18日那天她身着一件绿马甲和运动裤来应聘了。这样的衣着装扮是不是给人一种太随便的感觉呢，最起码该细心装扮一下吧。但是经过一再思索之后她还是坚持自己最初的选择。此刻的她一无全部，她有的是一颗热忱的心，一种勇往直前的无畏，一种坚决

2、无疑的信念，那就是靠自己。 一切从零开头，虽然毕业于师范，可是她的讲课阅历真的是少之又少，用0表示一点也不为过。但就是这样一个她遇到了生命中一位伯乐，旗舰校李教师。还记得李教师曾说过这样一句话，阅历可以熬炼，力量可以培育，但是态度打算一切。正是这样一句话，让她毫不迟疑的选择留下来。她最终可以自己挣钱了，那个快乐呀就别提了。滴自己的汗吃自己的饭，靠天靠地靠祖上不算是好青年。 记得第一次发单招生，真的是有点为难，而且根本不知道该和家长说什么，就连微笑都是那么僵硬。记得第一次助教，面对那么多的小朋友和家长，拥挤的人群中不知道毕竟该置身何处，又怕由于自己的失误搞砸了公开课。记得第一次接触手脑速算就觉得

3、它是一门特殊棒的课程。还记得第一次上完课后，她的背后冒出了好多好多的汗。好多好多的第一次注定她与XX教育结下不解之缘。 她本是英语专业，可是突然要改行代手脑速算，再加上没有任何阅历，这无疑是一种挑战。曾很多次的问自己我真的可以吗？我不行吧。说实话在去合肥培训未拿到执教证之前她的心情是忐忑的。当见到证的那一刻真的是好快乐。 每一次过课，总怕自己费尽心思想的嬉戏写的教案不过关，每次跳手脑操总怕自己做的不好会挨批判，每次上课总是盼望孩子们能够学会自己讲的学问，什么事情总是有每次。但就是这一次又一次的经受中，她的教案有进步了，她的手脑操也有所进步虽然还有待加强。与孩子们上课也没有那么紧急了而且特别随和

4、。这一切离不开大家对她的帮忙与鼓舞，余教师，郭教师，张教师，孟教师。感谢你们，一切尽在不言中。 故事讲到这里，大家应当都知道那个人就是我，我不是一名特殊优秀的教师，但是我总是坚持不放弃我的每一个孩子，不管他们是什么样的清况。我不喜爱别人说我幸运，由于他们不知道我有多么努力。我不想说我付出了多少多少，但是只有自己知道辛苦的背后收获的是自己。 就在13年12月25日圣诞节那天，我正式接收了我们学校的库房。在那个黑暗又阴冷的房子里，存放着我们XX教育的宝藏。数不清多少个小时多少个夜晚，钻到里面点东西。也已经遗忘那里面冰冷温度可以让人遗忘一切。那是一个与世隔绝的地方，所以进入之前我总不遗忘装手机，姐妹

5、们我走了拜拜有事别遗忘CAII手机。但很多的宝藏现在已经被我点的清清晰楚明明白白。 当别人已经下班时，我在上班。当别人入睡时，我还在上班。朋友总说你是傻瓜吗，其实我不傻，我的心里清晰的和镜子一样光明。但是追求完善是我的原则，既然打算做就要做到最好。既然选择踏上这条路又何必打听要走多久。 潮起潮落是每一个海浪所必经的生命历程，就像我们的人生一样。尽管前进的道路上风风雨雨，但是请信任过后会是彩虹。风雨兼程，让我们同舟共济，20xx年的我还是会一如既往的治理好学校的财产，代课方面我会点点滴滴的学习积存，我信任自己，我知道我在进步，但是速度的确依据我自己的轨迹走的。 14年我们来了，XX家人易起加油！

6、 教师成长的故事演讲稿2 各位敬重的领导、亲爱的教师们： 大家下午好！ 在教师的这条路上，我最真实的感受便是痛并欢乐着。今日我没有华美的辞藻，精彩的情节，只是想跟大家共享一个关于我真实的成长故事。 走上三尺讲台不过三个年头，但认真想来，从16岁进入师范，19岁进入大学读本科，教师这两个字融入我的生命却已有整整十年。 前七年是让我惭愧的七年，作为一个心高气傲的人，谁情愿将自己的人生放在那小小的三尺讲台，甘心当一个孩子王呢？所以，我怨天尤人，浑浑噩噩。教师这个词成了我内心的一种禁忌。不过是一名教师罢了，我时常嗤之以鼻。 就是这样一个稚嫩、内心布满不屑、总是冷眼旁观的我，尽管有那么多的不甘心不情愿，

7、还是走上了早已无法更改的人生轨迹一名一般的小学语文教师。 但，我发觉事实并非如此。原来那小小的三尺讲台竟能演绎出如此华美动人的心灵乐章，那是一种艺术，是用声音、表情、肢体共同演绎的交响曲，我们是演员，更是运筹帷幄的导演，不仅要扮演好自己的角色，更要将讲台下全部的主角们全部点燃，我们燃烧的是自己的激情，他们迸发的是思想的火花，我们共同体验着语言的奇妙、情感的碰撞、心灵的激荡。 在薛瑞萍的讲座上，我看到了一个大气而睿智的小学语文教师，腹有诗书气自华便是她真实的写照，精彩的演讲、机灵的辩论，那已步入中年的身躯在台上却是那么刺眼，那一刻，她便我心中最亮的明星。 在我的第一个指导教师身上我看到什么是严谨

8、而有效的教学，什么是让学生又敬又爱，办公室里常常洋溢着笑声，那一声声脆嫩的“周教师”喊出了他们心底最深的爱，我们知道那是她的忠实小粉丝们又来探望已经离开他们好几年的周教师了。什么敌得过孩子们最真挚的心呢？ 在我的其次个指导教师身上我只感受到了一个字绝！她是真正拥有大才智的师者。没有起早贪黑的平凡敬业，却能在三尺讲台上点燃孩子们的激情，站在那里的她让我真实感受到什么才是教导江山的潇洒与豪情。尽管我在课前早已作出了千万遍的设想，但每次她总能另辟蹊径，以一个独特的视角或层层剥笋，或紧扣文眼，看似平淡无奇，信手拈来，却次次让人忍不住拍案叫绝。那才是真正有魅力的师者吧。 早已退休的陈振兵老校长是我心里最

9、难忘的一位恩师，是她手把手地教会我如何上好第一课时，是她让我知道不起眼的字词句教学原来也隐藏了许很多多的学问，是她教会我课堂上的语言需要字字斟酌，是她提示我要拥有职业化的微笑，是她严峻地告知我需要对着镜子练习各种表情，是她提示我能将一句话说出不同的语气那才是感人的语言。是她让我第一次屏除了对自己的疑心，是她让我第一次感受到胜利的喜悦，是她让我第一次体会到为人师者的神圣。但也是她造成了我心底最深的圆满，由于我的离开错失了我人生最重要的其次课时。 在教师这条成长道路上，我走得困难而心酸。我的成长源于四周那太精彩的同行们；我的成长源于领导和长辈太殷切的期望；我的成长源于孩子们太清亮的双眼；我的成长源

10、于第一次由于写教案而奋战到半夜两点；我的成长源于第一次由于教案缺少创新成分而被扣除了奖金；我的成长源于在第一次家长会上反复写了三四次才过关的发言稿；我的成长源于坐在后面听课的家长们，第一次可怕自己不是他们心中值得信任的好教师；我的成长源于言词剧烈的师傅，她让我明白原来我四非常钟的课会有一个小时也说不完的缺点；我的成长源于为了安全事故而陪我上门慰问的领导们，是他们让我知道学校里没有小大事件都是大事；我的成长源于那些对教育有自己独特见解的家长们，是他们教出了那么棒的孩子，而不是我；我的成长源于那参与不完的根本功大赛；我的成长源于那让我战战兢兢的过关课和公开课；我的成长源于一次次的眼泪和汗水；我的成

11、长源于一次次的跌倒、爬起、再跌倒、再爬起；我的成长源于我信任风雨之后总会有彩虹的真谛；我的成长源于那些对公开课有狂喜爱好的同行们，是他们让我明白，这不仅仅是一份工作，而是一份对人生的信仰和追求。 常问自己，究竟什么才值得赞美，悄悄无闻还是惊天动地，现在我想，在这悄悄无闻的三尺讲台上干出一番惊天动地的事业，那，就是一种美。 教师成长的故事演讲稿3 各位评委，各位教师： 大家好！今日我演讲的题目是：由于爱，所以爱。 人人都说教书苦，在古代有“家有五斗粮，不做孩子王”的说法。的确，做一个教师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但假如心中布满了爱，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中，有太多

12、值得让我回味的东西，在这里我就采撷一朵小花，来与大家共同共享一下吧。 张同学八年级时是从东莞一所中学转过来的，听熟识他的人讲，他在那边可以说是“罪行累累”，学习成绩自不必说，光纪律方面就很让人头疼：上课睡觉、与教师顶嘴、考试作弊、打架斗殴、上课端着一杯茶随便进出校长办公室等等。就是这样的一个学生转到我们班，当时的心情我不知道用什么词才能有很好的形容，不过我坚信，既然他分到我班，那就是缘分，我有责任挽救他，帮忙他。 听他爸爸讲，他的语文最好，那我就从这里入手吧，只要他有值得确定的地方我就大力表扬他。第一堂课，我让学生默写古诗，因他八年级重读过一学期，我想这首诗对他来说应当不是问题，谁知他上黑板后

13、除写了个题目和之外，就什么也写不出来，另外更让人惊讶的是杜甫的“杜”字写成社会的“社”字，看来表扬他的理由就泡汤了。但我不罢休，我灵机一动，对全班同学说，你们看到没有，这位新来的同学，能这么镇静的上黑板默写古诗，他之所以没有写我想是由于还没有适应新环境吧。另外他很诚恳，虽然不会写，但绝没有偷看旁边同学的意思。下次让他上来的时候，我信任他肯定能完全写对，我用鼓舞的目光看着他回到座位，虽然他当时没说什么，但我从他的眼神里读出一丝丝的感动。我想，有戏了，后来他果真上来默写时全写对了。我想我已经静静在他的心中种下了一颗小小的种子诚恳。 后来的一次平常的测验中，他的语文考了59分，我也觉得很正常，究竟他

14、以前都不怎么学习，也只有这个分数，谁知他找到我说：“教师，您就再给我加上1分吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了！”我问“为什么呢”他说：“我还没有考过60分，这次是第一次与60分最接近的。”我想他已经渐渐向学习靠拢了，我不能打击他的积极性，但也不能滋长这种不好的习气。于是我说：“分不能任凭加，但是，我可以给你把总分改成60分我借给你1分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样？要是觉得不划算就不要借了。”他迟疑了一下说：“我借。”结果，在下一次测试中，他得了66分，扣掉10分，还剩56分。通过这件事我感觉到，或许我又在他的心灵深处种

15、下了另一颗种子进取。 时间一每天过去，随着我播种的种子越多，他也开头变得安分了很多，我很欣慰。从那以后，我开头试着和他交朋友，下课多和他说几句。上课时也不会忘了他，总会记得多提问他，多用目光关注他。我知道是我和班上的同学真诚的鼓舞和赞扬使他发生了转变，慢慢的他也开头融入到我们的中间来。 对于问题学生而言，我想他们就像一片未被开垦的一块荒地，杂草太多，而我们教师就像是一个农夫，要不停的向里面撒播种子，每天浇水、每天施肥、每天除草，才能让曾经荒凉的一块地长得郁郁葱葱。虽然他们有的可能学习成绩不如人意，有的可能会反复违反纪律，但他可能是运动会上的冠军，可能是劳动中的能手，谁能说他不是个好学生，世界上

16、又有谁是完善的呢？连佛桌上都能开出花朵，何况人呢？由于，由于爱，所以爱！ 我的演讲完了，感谢大家！ 教师成长的故事演讲稿4 殷殷教导铸师魂，雪融阳春入土归；梅花香气满天地，英雄名字映日辉。当今社会需要英雄，当英雄消失时，我们不仅需要感动，需要反思，更有责任将英雄的故事广为传诵，让更多的人牢记住那个宏大的灵魂。 “殷雪梅”、“邓建军”两个平凡而又宏大的名字响彻龙城。常州大地掀起了一波又一波“学英模”的高潮。一位是爱生如子，舍己救人的好教师；一位是爱岗敬业、开拓创新的好工人。两位英模的共同特点就是平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的奉献。 平凡的人无处不在。在我们龙虎塘幼儿园就有一位在平凡的岗位上

17、悄悄无闻工作着的幼儿教师。她虽然没有像殷教师和邓建军那样的英雄事迹，但我从她的教学工作以及待人处事中看到一个一般教师最闪亮的一面。她就是我的指导教师万玉珍。她从事幼儿教育工作已有十年之余。十多年来，她始终坚持在教学的第一线，担当班主任工作至今，先后获得省级教育科研论文竞赛的壹贰等奖以及区级幼儿教师专业技能竞赛的贰叁等奖，并且还取得了江苏教育学院的学前教育大专学历，现还在连续自考本科学历，虽然她没有什么刺眼的光环，学校领导也没有把目光聚拢在她一个人身上，但她始终保持着一颗寻常心，踏踏实实地工作，丝毫不放松自己的工作态度。她勤奋、恳切的工作态度打算了一切，所以她才具有非常丰富的教育教学阅历和扎实的

18、专业学问水平。 做为一个老教师，除了把自己的工作做好外还要指导安排到学校里的新教师和实习生。她也不例外。由于教学工作突出，学校只要有新教师或实习生来，总少不了她。但我从来没有听见过她埋怨过什么，每天就见她在学校里忙里忙外，指导实习生怎样上课、怎样组织嬉戏、怎样做好班级工作，没有停留的时候。她把大局部的时间全放在了学校，忘了自己家里还有一个3岁的小女儿。记得有次，她女儿跟人家小孩玩耍时，不当心手被门夹住了，左手的无名指的指甲当场就脱落了。十指连心啊，我们能想象的出当时小女孩有多疼，多可怜。当万教师知道这状况后没有立即赶回家，虽然我知道她很急，但她没有把学生扔在一边，自己赶回家去看女儿。到其次天上

19、班的时候，她的女儿还在发着烧，可她还是照常带着班上47个小朋友上课、做嬉戏。当孩子生病的时候，妈妈不在身边对于孩子来说是一种肯定的不公正，但是谁又能明白她放弃照看自己女儿的时间，把更多的时间给了学校，给了她的学生。 爱是人类最美妙的语言。在教育中，教师的爱是孩子最珍贵的养分。幼儿期的孩子是特别敏感的，她们需要的并不多，一个甜甜的微笑、一个轻轻的摩挲，一种赞扬的目光它都可以使孩子熟悉自己、确定自己、布满自信，从而感到欢乐和幸福。因此，她每天都以微笑面对孩子，她的微笑就象绚烂的阳光一样洒向每个孩子的心田。不管是淘气捣蛋的还是胆小内向的小朋友，她总能包涵他们。在她班上有个特别胆小的小女孩，平常不太爱

20、讲话就连上厕所也不敢跟教师说，所以常常小便小在身上，万教师并没有厌烦她，也没有埋怨她，每次都准时帮她换洗洁净，还用亲切的语气叫小女孩别怕，胆子放大一点，下次留意就行了。万教师用一颗宽容的心对待自己的学生，但是小女孩的父母并不理解她，每次小女孩小便小在身上，她的父母总是用责怪的口吻怪她怎么不多留意点。一个班上47个小孩，教师怎么可能时时都留意她呢？她很委屈，但她并没有怨恨小女孩的父母，而且她给小女孩更多的留意，时时刻刻提示着她，要上厕所自己就去，别怕，没人怪你的。“功夫不负有心人”。小女孩在她爱的抚慰下，一点点成长，现在她已经很英勇了，会主动和其他小朋友讲话，跟他们一起玩耍。不光是她，她的父母也

21、理解了万教师，还很感谢她，说他们很放心把自己的女儿教给她。由于她真诚的爱，其他的孩子也都从原来的任性、稚嫩到懂事、安康，成为了人见人爱的孩子。 对待学生是如此，她对新教师也是如此。虽然跟她相处不到一年的时间，但她恳切待人的态度时刻在感动着我。作为一个新教师，无论是从教学上还是平常的保教工作都是特别的稚嫩，所以在工作的时候经常会消失这样那样的过失，但万教师并没有责备我，总是微笑的指出我的缺点，甚至在教学上还手把手的教我。每当夜幕降落的时候，每个人都带着全部的疲乏回家了，但是她还在帮我把教案一遍一遍的分析，一遍一遍的修改，从没有露出一丝丝的厌烦。在她的教育之下，无论是从政治思想上，还是从教育教学上

22、都使我得到了飞速的进展。万教师不仅在工作上悉心的指导我，在生活上更是爱护关心我。刚走出校门的我，还没有从一个学生的身份转变为一个教师。这时候，我遇到了人生的一个重要的转折点，我不确定自己在这个岗位上究竟扮演的是怎样的一个角色，万教师用她的行动告知了我。我看到了一个老教师对待工作的热忱，勤奋，努力，虽然我们刚开头之间没有什么言语，但有时候肢体的动作赛过语言的表达。是她带着我走过了我人生的转折点。我感谢我的领导，感谢他们让我跟教师结成师徒。但我更感谢万教师，感谢她能真诚的对我，我庆幸自己能成为她的徒弟。 教师是太阳底下最光芒的职业，教育就是播种光明的事业，爱是光明的使者，更是师德的源泉。没有爱，就

23、没有教育可言。“千里之行，始于足下；百尺高台，始于垒土”。 这，就是一个平凡的人，一个一般的看过一眼就可能忘掉的人，安于平凡却不甘沦为平凡。我信任万教师肯定能在幼教天地用自己的才情染出绚丽锦绣，扮点七彩人生。 教师成长的故事演讲稿5 在店口一小，这个和谐、进取、创新的学校中，我迎来了教师生涯的其次个春秋。一年的教学生活让我体会到了教师这一职业的特别、荣耀、艰辛和幸福。今日，能站在这里，心里又紧急又感动。但是，还是很快乐能和大家一起来共享我这一年来的胜利和失败。称不上什么阅历，却是我最想和大家共享的。 曾经看到过这样一段话：一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不肯定刺眼，但是肯定能够长期地照射着人

24、生的道路。要时刻想到，你的工作是无可取代的。教师要活在“人世间”，只能“捧着一颗心来，不拿半根草去”。所以，我告知自己，想要成为这样的一盏灯，就必需要靠自己的不懈努力。于是，从站上讲台的那一刻起，我便始终这样努力着。 回想去年的这个时候，我和在座的全部新教师一样，怀揣着一份特别的情感走上这个岗位。也曾在我们的晨会上，作为代表抒发着作为一位新教师对自己第x个教师节的感想。转瞬现在，我已经在享受自己的第x个教师节了。回想这一年的点点滴滴，还真的是成长了不少，收获了不少。 记得刚进学校那会儿，面对新的环境，面对新的角色，面对一大群刚从幼儿园上来的一年级新生，还真有些茫然，觉得自己是在摸着石子过河，心

25、中一点底都没有，不知道自己的教学方式是否有效，不知道自己的班级治理方法是否精确，怕由于自己的缘由让孩子们不能更好的进展。其实，我也算是一个比拟顽强比拟自信的人，很少会消失这样的时候。还记得有一次当我外出听课回来之后，听说了班上有孩子拿了小店的玩具。当时的感觉是一下子蒙了。但是望着孩子茫然不知所措的眼睛，突然觉得很心疼，也立即冷静了下来。联系家长，教育孩子，一切都很顺当地进展着。回到教室后，望着底下50双清亮的眼睛，眼泪就止不住出来了。心中布满着无法言语的情感，将心中全部的担忧、忧虑和对孩子的期望一古脑儿说了出来，或许对于才7岁的孩子，这些根本无法听懂，但我想让孩子知道，教师爱你们。这是我第一次

26、在学生面前哭，也是我第一次那么不信任自己。不是由于太累，也不是由于委屈，而是由于心中的那一份无形的责任，对孩子成长的责任。事后想想还挺丢脸的。那么大个人了，竟然在一群孩子面前哭鼻子。不过看着许多孩子也满脸泪水地说着要努力的话，真的很感动。于是，我告知自己要更加努力地让自己快快成长，这样才能让孩子们更好的成长。也是经过这件事情之后，才让我真正完成了角色的转换，真正感受到作为一名教师的特别。 作为一名新教师，怎样摆正自己的位置非常的重要。由于在学生时代，就有教师和我说了许多这方面的重要性，所以，一开头，我就把自己摆在了一个正确的位置。让自己少走了不少歪路。我清晰的熟悉到，无论以前的我在学校里多么优

27、秀，有多少的成绩，也只能代表过去。在教师这个职业大家庭中，我是一名新成员，什么事情都是从零开头，要抛弃过去的一切荣耀、光荣。努力让自己去适应这个新的环境，去融入这个大家庭中。而我也这样努力去做了，一开头，虽然许多教师的名字都不能一一记住，但是，在路上遇见，我总是会献上自己最绚烂的微笑，主动和大家交谈，拿出自己最大的诚意来。由于，我觉得，这就是一个新教师所应当有的态度。 作为一名新教师，其实更多的时候我还是把自己当作是一个学生，由于我知道，在我身边的每一位同事都是我的教师，他们许多都有着丰富的教学阅历，有着各自的教学风格，所以每听一次课，我就会有许多的收获，会发觉原来课可以这样上。听课对于我而言

28、，也是学习的一种很好的方式，从中可以得到很多在书上无法学到的实践阅历。在我们学校，许多有阅历的教师都会有自己班级治理上的一些特殊的行之有效的小窍门。这些都是很珍贵的阅历，也正是我所缺少的。是我要好好学习的。所以，我要学的还有许多。有的时候，我也会主动提一些自己在教学或班级治理上遇到的问题，寻求大家的帮忙，和大家一起沟通，从她们的阅历中得出自己想要的结论或者方法，而且有时候，甚至会得到很多意想不到的惊喜，让我受益匪浅。所以，在这里，也想对和我一样的新教师说句真心话：过去的荣耀都代表过去，现在，请放下面子，放下害怕，放弃自己的闭门造车，快快地让自己融进教师这个职业大家庭吧，只要你主动，信任许多的教

29、师都会情愿帮忙你。我也特别庆幸自己在第一年的时候就遇到了那么多的良师益友。给我最多鼓舞和帮忙的我的师傅杨教师，同年级的有阅历的却始终无条件帮忙我的教师们，给了我许多时机外出听课学习和给我许多教导及启发的黄教师，还有许多帮忙过我，给过我微笑的教师，是她们的鼓舞和帮忙，让我更快地找回了自信，开头在店口一小这块肥沃的土地上安康地成长。 在这一年里，我也拥有了很多展现自我的时机。一开学的教师节庆祝活动，很意外地让我担当了主持人。在第一届镇级辅导员素养比武中获得了演讲三等奖，才艺二等奖和综合的二等奖的成绩。还参加了校鼓号队的组建和训练工作。班上的孩子在我的指导下获得了故事大王竞赛的一等奖。在青年教师的课

30、堂比武中，也能够很好的完成出课任务，细心预备，反复修改教案，重复试教，请有阅历的教师听课，并仔细听取大家的意见，准时地更新自己的想法，也获得了不错的成绩，得到了大家的确定。而我印象最深的一次，应当就是上学期的诸暨市迎六一文艺竞赛，安排到我们学校的刚好是舞蹈。于是，我参加了舞蹈的训练。而之所以会印象深刻，是由于花的心思最多，每天的早上，中午，黄昏的休息时间都是在训练中度过的，一方面要完成自己班上的教学任务，另一方面也要加紧时间练习舞蹈，所以，那段时间说实在真的是蛮累的。但是，也没有想过说要敷衍了事，由于对于舞蹈，自己原来就有一份坚持，另外，这也是我工作以来接手的最重要的一次竞赛，代表的是我们整个

31、学校，甚至整个店口教办，所以就算是累也还是会坚持下去的，不能辜负大家的期望。最终竞赛结果，我们的舞蹈获得了诸暨市2等奖。大家都挺满足。可是，我信任，下次会更好。 经过一年的历练，我成长了很多，享受到了胜利的喜悦，也感受到了失败的难受。这些让我更加理智，也找到了很多自己的方式。但是在教学，班级治理这条道路上，我还将始终探究下去，由于一年的时间，还远远不够去好好探究的，而且这条路也没有终点，有的只是更多的阅历和创新。所以，在我接下来的日子中，我要做的就是连续努力，让自己安康地成长。其实这对大家，对每一位教师而言都不难，只要摆正自己的位置，放正自己的心态，那么无论遇见什么样的困难，都是可以解决的。最

32、终，想送给大家一句话，也是我最近始终放在手机上的一句话：只要心中有所坚持，那么，无论什么事，都会有更好的进展。 教师成长的故事演讲稿6 一提起教师，大家确定会很自然的联想到很多赞美她的比方：园丁、蜡烛、绿叶、渡船、人梯、铺路石 是啊！古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自教师的熏陶？理论、学说、创造、制造，哪一件不包含着教师的辛苦？他们身在三尺讲台，心怀芸芸学子，矢志于“传道、授业、解惑”，为人们启迪蒙昧的心扉，拓开才智的泉流；他们“捧着一颗心来，不带半根草去”，清贫雪白，与那些“前途前途，有钱就图；抱负抱负，有利就想”的人形成了巨大的反差。我喜爱教师这个职业，我为自己从事太阳底下最

33、光芒的事业而傲慢、骄傲！ 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过四个春秋，回首这一千个日日夜夜，辛酸苦辣各显期间，摸打滚爬中，我慢慢熟识了教师这个行业。四年来，我更深层次、更立体地把握了人民教师的整体形象：教师是清贫的，为了事业他们两袖清风、不计酬劳；但教师是宏大的，为了祖国他们孜孜以求，不屈不挠。 去年我结婚了，以牛郎织女为楷模开头了我的另一段人生，别人说我“天马行空，独来独往”“绵绵情意，可望而不行及”！是啊，谁不想拥有幸福的家庭，暖和的所在，个中心酸困难，谁能知晓？我虽然临时失去了那份情意绵绵的爱，但对职业的追求、对事业的憧憬，使我拥有的是另一种享受、另一份爱，那就是对工作、对学生的爱，作

34、为一个教师对祖国对教育事业的爱，这是一种最肤浅的爱，最真挚的爱、最博大的爱。 记得我任二年级班主任时，我班有个老留级生，上课常常迟到，作业总不能按时完成，学习就可想而知了，由于个字高，还常常欺侮女同学。后来我了解到：他妈妈改嫁了，爸爸在外地打工，家里只有他和弟弟，虽然只有九岁，却要担当家务。我在班里讲了他的状况，表扬了他自力更生的精神，并推选他任班级的生活委员，树立他的自信念。严寒的冬天，他还没有袜子穿，一双小脚升满冻疮，我就自己给他买了一双鞋、一双袜，当我把这两件东西送到他手里时，他流泪了 我想此时此刻，我赐予他的不只是一双鞋、一双袜，而是一份爱。慢慢地，我发觉他正发生着微妙的变化，他上课不

35、再迟到，作业也能按时完成，期末统考，他的各科成绩均在90分以上，放假前，他拿着成绩单，含着泪说：“感谢教师，我会连续努力的。”看着他那那坚决的目光，我想：作为教师就是通过这份布满爱的言行给学生送去暖和，使他们扬起抱负的风帆，收获学问的硕果。同时，作为教师的我也真正感受到教师的宏大与神圣，真正感觉到作为人类灵魂工程师的价值，由于这些稚气未脱的孩子需要我的引路，这些年幼弱小的孩子需要我的关心和鼓舞。 任教以来的很多个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告辞了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在学问的海洋里赢取那心灵的海阔天空。教师这个神圣的称呼，他如磁石般吸引着我游离得目光，安抚我躁动的心

36、河。多少个安静的夜晚，我安于孤独，笔耕不辍。有时为了上好一堂课，我仔细钻研教材好几遍；有时，为了预备一份材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理论；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息日加班加点，直到雄鸡报晓。 一分耕耘，一分收获几年来，我所教的科目在同轨班里名列前茅，我所讲的语文课曾在市达标活动中被评为优质课，前几天，我执教的数学课也被评为市优质课。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我渐渐感悟到人生的哲理，甘于孤独是成熟的标志，因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话：我们不应当像蚂蚁单是收集，不应当像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜蜂，既收集又

37、整理，酿出香甜的蜜。 “好雨知季节，当春乃发生”。春雨，无声的春雨，不正是人民教师的真实写照吗？他将整个身心献给了花草，献给了树木，献给了大地正由于如此，神州大地才得以满目鲜花，万千桃李；我们宏大的祖国才如此春光明媚，山河锦绣。 朋友们，教师是平凡而宏大的，他们的抱负在三尺讲台上闪耀着夺目的光荣。我庆幸自己是一名人民教师，我为自己所从事太阳底下最光芒的职业而傲慢、骄傲！我愿作蜡烛燃烧自己照亮别人；我愿作绿叶悄悄生存，点缀人生；我愿作渡船迎着风险送走人们；我愿作铺路的石子，为了一代又一代新人的崛起铺筑起胜利的跑道！ 教师成长的故事演讲稿7 有人说，教师是辛勤的园丁，培育漂亮的花朵；也有人说，教师

38、是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。我说都不是！教师就是教师，是一个永久与学生一起学习一起成长的人。 我觉得，教师与学生是一对相互依靠的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应当包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点打算了我们只有通过读书，不断地给自己“充电“，才能拥有源源不断的“活水“，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。 今日站在这里，我不想用那些华美的词藻去描述读书的美妙和意义，只想与大家一起共享一下我的成长故事。 记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽

39、快地熟识业务、完成角色转换，对我们青年教师进展了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多供应几堂精彩的示范课，让我们仿照就可以了。由于初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特殊盼望老教师给一个明确的、详细的、能“立竿见影“的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果真省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简洁、简单呢。 可是，慢慢地我发

40、觉我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比拟仔细地听讲之外，其他学生表现出很冷淡的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片缄默。这样的教学效果固然不好，我非常懊丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热闹的气氛，活泼的场面，我感到不解：一样的学问，一样的讲解，为什么效果却差这么多？ 我曾经的一个导师对我说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师依据详细状况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。 这一席话说得我茅塞顿开。我认真地比拟了一下与老教师的差异：老教师们熟识教材

41、，了解学生，他们的授课规划总是以学生为中心，对学生学习中可能消失的问题，具有预见性，并能预备好一套或几套解决方案；他们擅长调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注意新旧学问的联系，使学生始终在前一学问的根底上学习新的学问，这样，学起来轻松，把握起来也不感到困难。而我总是搞不清晰一节课究竟能进展多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追逐似的赶进度；每节课我的第一句话通常是：“这节课我们连续进展下一节。“完全顾及不到新旧学问的关联；课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。 通过比照，我最终明白，干工作只凭热忱是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入

42、。仅靠简洁仿照不行能把握教学规律，它需要的是长期的学习与积存。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心“可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。 带着这样的熟悉，我开头如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了新课程这本书，由于我知道，现在新课程已经在全国开展了，我首先应当要做的就是学习新理念；再次我处处搜寻名家著作，观摩名家课例。学校也特别关怀我们青年教师，学校里也常常组织我们去听优秀教师的课，这让我仔细查找着自身的缺乏。 读书和学习让我眼界大开。我发觉，随着阅读量和教学阅历的增加，在我的眼前好象翻开了一扇大门，现在我真正地领会到了教学之美，备课变得简单了，课

43、讲得生动了，学生的学习兴趣也变得深厚了。这让我想起了一句话：付出总有回报。 教师成长的故事演讲稿8 敬重的各位领导、教师： 大家好！我是李*，来自*小学。很荣幸站在这里和大家一起共享我个人教育成长经受。 我是20xx年毕业的，当时在浙江上的大学。所以毕业后去了宁波的外贸公司，并没有立刻进入教师这个行业。在那里工作了3年后，经过慎重考虑，还是打算回来考教师。固然，教师的考编之路并没有那么顺当，20xx年没有考入。所以进入了一所私立小学做代课教师。我在私立小学两年，所以想先谈谈这两年的教学经受。 当时我所在的私立学校安排我带三四年级4个班级的英语。万事开头难，刚开头时我的确感到了很大的困难，面临的

44、最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课，总之是完全找不着头绪。对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对这门课的兴趣。所以，我每次课前我都要很仔细的备课，同时也不断的向有阅历的教师请教。但是我却遗忘了备课并不单单是写教案，它包括备教材、备学生和备教法。所以在上课中，我就面临了巨大挑战。由于没有了解这个年龄阶段的孩子，不知道他们适合什么样的教学方法。所以，当我拿着自己仔细预备好的教案去教室开头上课的时候，才发觉了一片混乱的课堂。学生们不仔细听课、交头接耳、发愣甚至抠手指都很投入。本身对教学就不熟识的我，再加上课堂纪律的混乱。我每次上课感觉自己都在

45、打仗一样。我会在课堂上训大声斥、责罚责违反纪律的学生。有时真的是那种歇斯底里的吼，下课了其他教师就会开玩笑：小敬看着斯斯文文的，发起火来还挺吓人的。但是面对那样的课堂气氛，我真的不知道该除了发火，我还能做什么。引用游泳运发动傅园慧的话：我已经用了我的洪荒之力了。尽管在我这种严峻的管教模式下，我的课堂治理效果还是与日剧下、有减无增。在一次月考后，成绩特殊不好。我当时觉得自己特殊委屈，甚至自己找了地方哭了起来。但是我知道，哭并不能解决问题。通过这次考试引起了我深刻的反思，结合自己的心理学学问与前辈们的阅历，我发觉这种严峻的课堂治理模式不但对课堂教学帮忙不多同时也损害这孩子们幼小的心灵。我就开头查找

46、不同的解决方法。通过了解，我知道了小学阶段的学生留意力原来就不是很集中。不能一味的在那里灌学问，而是要通过好玩的嬉戏、图片声音等来吸引他们的留意力。还有就是上课不能总是处于一种消极的状态：就是总是盯着那些破坏纪律的同学，说他们不仔细听课。这样只会恶性循环，而且带的其他学生也不想学。那么就可以回避诸如“不许说话”这种消极的心理示意，而改为“我们来看谁最仔细听课，谁是这节课最遵守课堂纪律的好学生”这种积极的心理示意。通过这样的改正后，我发觉上课的效果比之前好了太多了。同学们一个都争着谁做的好，而不是盯着谁在说话。后来经过渐渐的改良，课堂教学效果渐渐提升，成绩也渐渐有了改观。 下面我想说说来到山东小

47、学两个月的班级治理感受。其实我觉得自己跟山东小学很有缘分。我是山东郯城县人。之前始终都是考自己地方的学校。只是经受了几次失败。今年原来也没想报考新沂，是我的一个同学说，可以报试试看。真的是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。最终竟然考上了。再后来就选择了山东小学，由于觉得似乎自己没有离开自己的家乡那样。 来到学校后，我被告知自己带五六年级的英语，而且担当一个班级的班主任。当时的心理压力特殊大，由于我对于班主任工作的阅历为零。在我们那边私立学校代课是只是把心思放在上课上，对于班级治理完全不通。开头时，我也不知道要做什么，就渐渐向老教师请教，跟着他们学着，他们怎么布置任务，怎么安排学生。我觉得无论任何

48、事都是要渐渐成长的。比方我们班级的卫生问题。我们每天检查的结果都会发到教师的群里，我发觉卫生区我们班级竟然每次都是五六十个垃圾数量。我都不知道怎么回事，由于已经分好组了。就问问组员，他们一个个你推我，我推你，我最终也不知道详细找哪个学生了。后来向老教师请教这个问题，他们说肯定要把任务细化，哪个局部由哪位同学清扫都安排清晰。所以，就根据这种说法做了。结果真的转变很大。我最终解决了班级的卫生治理问题。固然离做的最好还有很大距离。 还有学校的每月一事，这个月我们班级是以感恩为主题演讲竞赛。我根据分的学习小组给他们安排任务。没个组共同写一篇稿子，然后推举一位同学参与演讲。我比拟快乐的是他们每组方式不同，合作的特别好。比方说有的组是有人负责写稿子，而写稿子的同学认为自己不适合演讲，就由另