教师教材心得体会小学教师教材培训心得体会(八篇).docx

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1、 教师教材心得体会小学教师教材培训心得体会(八篇)有关教师教材心得体会有用一 金秋季节，丹桂飘香。在这洋溢着丰收喜悦的美妙季节，在全国人民喜迎建国60周年的庆祝时刻，我们迎来了其次十五个教师节。公司谨向辛勤耕耘在电力教育培训战线上的全体教师、教育培训工和离退休教师致以崇高的敬意与节日的问候! “兴贤育德、责在师儒”。长期以来，公司系统广阔教师和教育培训工严密围绕公司中心工作，以实施电力培训和素养教育为己任，立足本职，潜心执教，做了大量卓有成效的工作，学校治理进一步加强，教学改革不断深化，教育质量稳步提升，职业教育和技能培训工作取得了长足进步，为建立“一强三优”现代公司，为电力事业的进展供应了强

2、有力的智力支持和人才保障。华北电网的进展，离不开广阔教职员工的辛勤耕耘和无私奉献，你们从事着光芒的事业，你们谱写着瑰丽的人生。在此，谨以全体职工的名义，向你们表示最诚心的感谢! 站在新的历史起点上，展望华北电网的进展前景，我们信念百倍、干劲十足。盼望公司系统广阔教师和教育培训工深刻熟悉所肩负的历史使命，立足于加快实现“两个转变”，大力推动“人才强企”战略，创新人才培育机制，增加教育培训工作活力，进一步提升员工队伍综合素养，确保公司又好又快进展。公司坚信，广阔教师和教育培训工肯定能够连续弘扬新时期人民教师的高尚师德，以崭新的精神面貌和饱满的工作热忱投入到公司电力教育培训工作中来，为华北电网电力事

3、业进展做出新的、更大的奉献! 祝大家节日开心、工作顺当、身体安康、阖家幸福! 华北电网有限公司 九月十日 二oxx年 有关教师教材心得体会有用二 亲爱的教师： 您好！ 伴随着教师节的降临总让人忍不住思念以往课堂上的那个身影，至少那时候情愿谆谆教育我这样一名差生的教师实在是难以让人遗忘，或许在您眼中我只不过是诸多被教育学子中的一般一员，但是在我眼中您却是教师之中最让人感到真诚与温馨的存在，而此刻的我写这封信也正是为了感谢您当时对自己的那一番谆谆教育。 还记得您在新学期的自我介绍以及与班上学生们的一番互动，那种活泼又亲切的身影正是自己眼中最为美妙的教师形象，只不过后来自己在考试之中的频频失利始终让

4、我难以抬起头来，好像在这个班集体之中我成为了一名特地在考试中拖后腿的存在，但是我也明白天空中的那一片乌云终究还是有着被太阳驱散的一天，您对我的课后辅导以及诸多见解才是至今让人感到难以忘记的一幕，也正是由于如此我才会坚决一颗想要在学习之中奋勉向上的决心并为之努力，后来在考试之中一雪前耻也让我明白了一名优秀教师对于学生的成长是多么重要。 学校举办的校运会总是让学生们因此而感到欢欣雀跃，但是此刻的我看着校园中举办的运动会难免想起您对学生的一番付出，那时年幼的我作为参与运动会的运发动奔驰在举办校运会的操场之中，耳边不时传来的加油声好像不断加剧着内心的沉重与焦虑，最终在一个转角由于自己不当心摔了一跤导致

5、第一名与我们班失之交臂，在班上同学的埋怨以及自己内心的内疚中迎来的却是您的劝慰，可想而知经受了那般委屈的自己面对这样温馨的一幕是多么让人心生感动啊。 毕业典礼往往是欢声笑语之中夹杂着一丝抽泣的，无论是对新学校的憧憬还是自己长大以后的喜悦都难以掩饰大家对教师的不舍，好像踏出校园以后便再也难以回到这个陪伴着我们学习与成长的地方，虽然说那时教师您只是选择在一旁悄悄地凝视着我们这群刚刚毕业的学生，但是我能够体会到又一次送走一届学生的您面对眼前的一幕是多么地不舍，只不过作为教师的您为了不让我们这些学生感到难受只能选择故作顽强。 匆忙而过的时间好像总是难以让学生的心情感到难以安静，只不过一想到自己这么多年

6、从未回到校园探望教师便感到有些内疚，或许在这方面自己作为一名您曾经教育过的学生实在是存在着很多不称职的地方，但是当教师节降临的时候我总会忍不住想起您曾经在课堂上面教育我们学问的场景。 此致 敬礼！ 写信人：_ 2022年x月x日 有关教师教材心得体会有用三 20xx年x月xx日，我们六年级全体语文教师到xxxx学校进展统编小学六年级语文教材培训，分别倾听了xx、xx等专家的讲座。培训虽然只有短短的一天时间，但培训内容丰富，有用性强。有对统编教材的编排特点的介绍，也有关于用好统编教材的详细指导，令我们对统编教材有了比拟清楚的熟悉，可谓是受益匪浅。 通过网络培训，我发觉统编教材具有以下几个特点：

7、1、清楚明白的双线构造 这是统编小学语文教材与人教版教材最大的不同。统编小学语文教材在每个单元的首页，都清楚明白地注明本单元的人文主题和语文要素，如六年级上册八个单元的人文主题分别是：触摸自然、革命岁月、有目的地阅读、围绕中心愿思写、爱护环境、艺术之类、走进鲁迅;八个单元与人文主题相对应的语文要素分别是：阅读时能从所读的内容想开去;了解文章是怎样点面结合写场面的;依据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法;读小说，关注情节、环境，感受人物形象;体会文章是怎样围绕中心愿思来写的;抓住关键句，把握文章的主要观点;借助语言文字绽开想象，体会艺术之美;借助相关的资料，理解课文主要内容。 这样的编排，清楚明

8、白，有利于教师精确把握各个单元教学的主要内容和学生的力量训练要点，提高教学的实效性。 2、贴近学生生活的编排内容 部编版教材摒弃了人教版教材中一些学生感到晦涩难懂的课文，细心选择了贴近学生生活的课文内容和学问板块，既贴地气，又具有时代气息，更加有助于学生与文本产生共鸣。比方六年级上册第五单元的课文夏天里的成长盼等。 3、重视传统文化的渗透 部编版教材，不管哪一个年级，都增加了大量有关传统文化的篇章，如六年级上册，不仅有古诗词方面的内容，而且有京剧、书法绘画等内容，让学生通过学习，更好地了解、学习和传承中华优秀传统文化，提高学生的语文素养。 4、注意阅读和写作力量的提高 部编版教材的另一大特色，

9、就是每一册书的八个单元，都分别安排有一个独立的阅读策略单元和习作单元，如六年级上册语文的第三单元，就安排了“有目的地阅读”这个阅读策略单元，通过形式多样的选文和提示，让学生把握有目的阅读的科学方法。而在第五单元，则安排了主题为“围绕中心愿思写”的习作单元，让学生在细心选择的课文学习中，深入浅出地把握“围绕中心愿思写”的写作技巧，有效地提高学生的阅读和写作力量。此外，注意学生阅读和写作力量的提高，还表达在各个单元的“语文园地”和“欢乐读书吧”的内容编排上。部编版“语文园地”与人教版教材最大的不同，就是设计了“词句段运用”这个单元，通过引导学生体会特定语段遣词造句的奇妙，潜移默化地提高学生的书面表

10、达力量。而“欢乐读书吧”对相关名著的介绍和推举，又有效地培育了学生海量阅读的意识。 1、要有效进展新旧教材的合理连接，提高教学的有效性 部编版教材，对于20xx年9月份入读五、六年级的学生，可以说是最茫然、最无所适从的。这是由于，他们之前从来没有接触过统编教材，对教材的特点、学问体系一无所知;更重要的是，由于教材的变化，四年级前的统编教材中的课文他们没时机再学，造成了一局部学问链条的断片;而五、六年级入选的某些课文，他们在这之前早已学过，但现在却又要重学一遍。因此，要让他们一下子进入统编教材的学习状态，绝不是一件易事。 所以，作为五、六年级的语文教师，肯定要本着对学生负责的态度，不但要将本年级

11、的教材特点和学问体系弄懂吃透，而且要勤于钻研，将之前一至四年级的教材进展奇妙整合，把握各个年级段教材内容之间的联系，建立起整个小学语文统编教材学问体系的有机链接。只有这样，才能既使五、六年级的学生的学问链条得到科学的链接，又能减轻学生的学习负担。 2、要建立“生活语文”的理念，培育学生的核心素养和关键力量 部编版教材的“口语交际”和写作，更注意语文学问与学生生活的有效联系，具有较大的有用性。六年级上册教材同样也不例外。如，其次单元的口语交际“演讲”，第六单元的口语交际“意见不同怎么办”和习作“学写建议书”，以及第七单元的习作“我的拿手好戏”等。生活到处有语文。因此，我们在教学的过程中，要坚固树

12、立生活语文的理念，打破课内外的界限，将语文教学由课内拓展到课外，把口语交际和习作的课堂延长到学生五彩斑斓的生活之中，让学生不断实践，反复历练，培育学生日常口语交际的力量和习作力量。 3、要引导学生大量阅读，培育学生长远的语文力量 纵观统编教材的编排内容，我们不难看出，教材入选的内容丰富多彩，涉及面广，信息量大，学问难度高，学生假如没有相应的阅读量和阅读力量的话，要学好语文并用好语文是不简单的。而在20xx届“北大培文杯”创意写作大赛的启动仪式上，部编版语文教材的总主编、北京大学语文教育讨论所所长温儒敏教授就甩下这样一句“耸人听闻”的话：“将来语文高考要实现15%的孩子连试卷都做不完!”这绝不是

13、危言耸听。得语文者得天下。在语文越来越得到重视的状况下，谁的语文素养高，谁就能在竞争剧烈的高考独木桥中“脱颖而出”。 怎样才能培育学生较高的语文素养?一方面，教师要在课堂上传授给学生必要的语文学问和培育学生关键的语文力量;另一方面，教师要引导学生大量阅读，拓展学生的学问面，提高学生的阅读速度和理解力量，进而提高学生的语文素养。 新教材，新理念，新收获。盼望全部的语文教师都能在统编教材这片沃土上不断钻研，不断改良，共同开启语文课程的新天地! 把握新教材开启新征程 犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来。今日我最终领到了期盼许久的部编版小学语文六年级上册的教材啦!我捧在手里，贪欲地嗅着它的墨香，轻轻地摩挲

14、着它的扉页，当心翼翼地翻看着，用心致志地倾听着xx、xx等专家详尽的讲读、高瞻远瞩的建议以及x主任意味深长的总结，如沐春风，心中的怀疑迷惘悄然消散了，脸上露出了微笑，心中腾涌着一浪又一浪时代教育教学的使命感把握新教材，开启新征程! 一天的网络培训，真是收获颇丰啊! 一、全面熟悉了新教材的整体编排，把握了新教材的特点，心中有了谱儿，手头有了准儿了。 二、深刻领悟了新教材的重点、难点，明确了要教什么尤其是明确了单元导读的要素与每一课课后习题、口语交际、语文园地、习作之间相辅相成的亲密联系，把握好备课的度。 三、虚心听取并仔细揣摩专家的教学建议，明确了怎么教。如教第一单元时，应紧紧扣住单元阅读方法的

15、要点“发挥想象，从读的内容想开去”，引导学生品析重点词句，进而想象。描述出可能消失的情景、心境，为单元习作做过渡，这样激发习作兴趣，留心四周事物，借鉴课文写作方法发挥想象，详细生动描述重点局部，养成写作习惯遵循写作规章，有着步步为营，水到渠成的教学效果，单元习作变形记就会有许多佳作诞生了。 四、深刻意识到课后拓展、课外阅读、积存背诵祖国经典文学的重要性和紧迫性。 由于新教材编排了课外书屋增加了古诗词的数量，这就要求我们鼓舞引导学生博览群书，背诵古典诗文。让学生在茫茫的书海中，感受到天的高远、自然的神秘、宇宙的奇妙、祖国历史的悠久、文化的绚烂，人物的高风亮节，为人处事的道理、才智学生在书的世界里

16、流连，在书的世界中沉醉,在书的世界中静听自己成长的拔节声不仅远离了庸俗、卑琐、急躁、虚伪、愚昧，走近了高雅、乐观、安静、和善、聪明，而且把祖国传统文化中最经典、最精华的作品甚至世界的名著牢牢记在心灵深处,溶化到血液里,构成学生一生进展的文化根基及心灵素养，这是我们民族的福祉,也是我们教师的傲慢!经典名著、诗、词、曲、对联、歇后语、谚语、成语都是我们中华民族才智的结晶，是经岁月筛选而沉淀下来的文化精华，有着深刻的思想内涵和无穷的艺术魅力，滋养了一代又一代的中华儿女，它们的价值历久而弥新。我们不仅鼓舞学生背诵积存，而且我们教师要挤时间背诵，由于积存了这些经典的文化就是融百家为己有。课堂上，就能旁征

17、博引、驾驭教材、举重若轻、游刃有余，创设出“山穷水尽疑无路”的情景，翻开“柳暗花明又一村”的境地，让学生如沐清风，怡然得意。 新教材是中国语文教学的历史性反思和总结，又是对新一代人才的挑战和圆中国梦的战略应答。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，新教材就像温暖的春风，吹遍了教学的园地。站在教学第一线的我们处于时代的坐标，更应高瞻远瞩，穿越昨天与明天的思索，不懈钻研、探究、开拓，与时俱进，精益求精，争取把新教材，新思路，新教法牢牢把握好，由于语文教改的激流将会百舸争流，教学的园地将会百花竞艳，蓝图肯定描绘得绚丽多彩!亲爱的同行们：新教材，新思维，新起点的号角已吹响了，我们牢记使命，开启新征程吧!

18、 有关教师教材心得体会有用四 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒和熬炼、饭前便后洗手。 2、每天坚持1小时的户外活动，积极带着幼儿熬炼身体，开展了拍球、投沙包、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质，大局部幼儿已经会投沙包了，不少孩子学会了转呼啦圈。 3、保证幼儿充分的睡眠，(12：002：20)提示幼儿穿适量的衣物午睡，我们两个教师轮番值班看幼儿午睡。 4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于4次，照看体弱儿童。 5、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提示，

19、要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。 6、每日定时喂药，降低生病率。 安全工作 本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，安全工作是幼儿园工作的重中之重，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我们做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自我爱护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到

20、心到，防备意外事故的发生。 4、做好交接班工作，仔细填写交班内容 5、在户外活动时孩子们时时在教师的视线内，准时排查担心全隐患，发觉问题准时上报，利用嬉戏对孩子进展安全教育。 家长工作 幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在我们班教师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当朋友，相互敬重，到处为家长着想，家长也就会特别支持我们的工作。我们每天利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习状况，准时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况。以便回去后能对进展沟通和辅导。我们还细心

21、组织了一系列家园联系活动。如对家长的半日开放活动，除此之外，我们还通过家长园地、家访等方式与家长联系进展沟通，共同教育好幼儿。 缺乏之处 对幼儿的细致观看不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。总之，在这学期里我们两位教师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿快乐，家长安心，幼儿能够获得有益的进展，这学期我们虽然取得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改良，以使得我们的工作再上一个新台阶 有关教师教材心得体会有用五 合作双方：_ 甲方：_ 乙方：_ 提报方：_ 一、_简介：_ _教育是_公司旗下的一家艺术类专业培训机构，成立于2022年12月，办学一年来始

22、终秉承“欢乐学习，幸福成长“的宗旨，努力探究适时、高效、优质的教育教学模式，目前已经进展成为一家书画音舞多种艺术门类为一体的综合性艺术教育机构。现主要开设美术专业、音乐专业、舞蹈专业以及武术类四大课程，其中包括儿童画、彩铅、手工diy制作、素描、水粉、声乐、儿童合唱团、钢琴、古筝、吉他、舞蹈、跆拳道、散打、女子放身术等科目。 二、_优势： _教育依托浩大的公司背景，具有以下优势：_ 环境优雅为秉承“欢乐学习，幸福成长“的办学宗旨，_始终坚持为学生供应温馨、优雅的学习环境，让_成为学生享受成长欢乐的抱负乐园。 师资专业_教育教师经过严格筛选，全部到达本科以上学历，专业性强，多数教师在全国性、地方

23、性竞赛活动中拿到突知名次。 硬件设施齐全_教育为满意学生学习需求，配备专业学习用具、用品以及音乐器械和场地，学生来上课没有任何负担。 课程门类丰富_教育自成立以来，始终坚持综合性进展，打造_一流的全方位艺术殿堂。 登台演出时机多在努力创办一流培训机构的同时，我们还举办多场演出活动，例如_市少儿才艺大赛、_春晚、汇报演出等，为学生供应全面进展的平台。 宣传优势_教育依托公司背景，拥有得天独厚的宣传优势，平面广告、户外广告、线上宣传均得到大力支持。 三、合作根底： 1、合作双方同为教育机构，拥有大量学生资源。 2、双方开设课程不同，不存在利益冲突等问题。 3、双方在办学规模、办学理念上均到达正规化

24、、专业化。 4、双方有着共同的奋斗目标，致力于将_的教育市场标准化。 四、合作形式： 双方在自愿公平的根底上，本着公平互利，共同进展，优势互补的原则，严格根据协议规定开展合作。经前期友好协商，达成口头合作意向，现就甲方能为乙方供应的合作支持总结如下： (一)根底合作： 1、甲乙双方可以组织自己学生集体到对方单位试听、体验课程。 2、甲乙双方可相互介绍学生到对方学习。乙方学生来甲方，可体验任意一门课程，当场报名者，可再赠所报科目两个课时;甲方学生去乙方，着戴校长意见协商制定。 3、甲方依托_传媒，拥有丰富的广告宣传资源，例如dm报纸、城管信息栏、跨街广告、楼宇视频机、大型led屏、移动视频车等，

25、在乙方为甲方介绍学生效果较好的前提下，甲方可考虑优待、甚至为乙方宣传，视招生状况定。 4、甲乙双方可定期不定期举办联谊活动，夯实合作根底，提升合作效果，详细实施方案日后商定，例如6月底少儿才艺大赛英语专场。 5、双方允许对方到本单位给学生或家长举办主题讲座。 (二)战略合作： _教育自成办以来，始终秉承良心办学，得到社会较好口碑，加以_传媒大力宣传支持，现已到达家喻户晓效果，形成品牌效应。经领导批示，有意向与乙方开展以下合作： 1、品牌塑造合作，即乙方可挂名“_教育bb英语“，甲方供应场地支持、宣传支持、招生支持，营销额将以比例分成。 2、分校合作，甲方现有经营面积700余平，处于交通便利且繁

26、华地段，四周有西关小学、美福小区、育英小区、西_等广阔人群，因此，乙方可在甲方开设分点，甲方收取场地费或营销额比例分成，待同意开展合作后商定。 六、合作效果： 通过双方的合作，将会促进双方长期进展，最显著的效果有三个方面： 第一、多渠道的宣传，进一步促进甲乙双方品牌形象的树立，扩大影响力，增加双方在_教育市场中所占的重量; 其次、增加甲乙双方的生源，多渠道招生，给双方增加盈利; 第三、甲乙双方的培训方向不同，通过合作的形式，在工作方面和治理方面都可以相互学习、相互借鉴，完善自身，推动双方长期进展。 _市_教育艺术培训中心 有关教师教材心得体会有用六 通过培训，使我明白肩上的责任有多重。作为一位

27、数学教师，我深知要教好这门课，就必需对这门课程的课程标准完全了解。也通过学习，使我越来越感受到这次课改肯定不单单是转变一下教材而已，而是学生学习方式的完全改革，更是我们教师教学方法上的重大改革。因此，这次培训留给我深入的体会与感悟是： 一、教材整体分析 1、内容的调整：由于我们所使用的教材是从三年前就开头的新一轮的教材，不同在内容上的调整，只是在使用中例题有所增加，铺垫，降低了难度，学生易于承受。应用题的提法上也有了肯定的转变，从形式上的转变到思路上的引导，重新教导学生理清思路，解答问题。内容同老教材有肯定的转变，排版上的调整，安排上的调整，都让我们切实感觉到编者们对我们一线教师的理解。 2、

28、两整合：将联系严密可以整体呈现的局部课节进展了整合。将零星散乱的倍的问题提了出来，系统的设计为一个单元，更好的使学生体会倍这种数量关系。 3、新增内容：新增加了一些内容，引导学生综合运用所学的有关学问，解决生活中常见的现实问题，增加应用意识，提高实践力量。 二、教材特色 1、新教材由情境图引出问题串为根本的呈现方式，而且情境设计更加注意题材的多样性，努力为学生创设一个轻松、开心的教学情境，提倡学习课堂的生活化，将课本数学变为生活数学，使课堂成为生活化的数学，营造浓郁的课堂学习气氛，培育学生的学习兴趣。 2、在课程标准的修订的背景下，更加重视学习目标的整体实现，教材力求从学生的阅历动身，表达“从

29、头到尾”思索问题的过程，最终到达根底学问、根本技能、根本思想、根本活动阅历并重；发觉和提出、分析和解决问题力量共进展，从而促进学生的全面进展。 3、利用相关内容进展学生的空间观念。随着课改的不断深入，教材也在不断地整编。新教材编写特点突出以学生为主体的教学思想，细心设计了教材的实践活动；关注学生数学学习与社会生活的联系，注意学生的情感体验；重新讨论学问之间的整合；加强数学学习与学生生活的联系；注意学生“学会学习”力量的培育。 总之，通过新课标新教材的培训学习，更加使我熟悉到作为一名数学教师要想构建高效课堂，必需转变教师的教育方式，转变传统的教学方式。特级教师吴正宪曾说过：数学教师要带着思想走进

30、课堂，给孩子们留出思想的空间，孩子们的思想才更开放，孩子们的思路才更开阔。一个好教师要专业地读懂教材，要专心地读懂学生，要才智地读懂课堂，这样的课堂肯定会布满活力。 有关教师教材心得体会有用七 作为荣耀的二高高三教师，我宣誓： 恪尽职守，以校为家，精诚协作，甘将心血化时雨； 潜心备课，更新理念，完善教法，育出桃李满园春； 关注动态，采集信息，精确导航，争做高考弄潮人。 在最终一百天， 我们为你们喜迎晨曦，乐守月光； 我们为你们摇旗呐喊，保驾护航。 在最终一百天里， 我们与你们手牵手，肩并肩，心相连； 我们与你们同甘苦，共风雨，齐攻坚。 一百天里，让我们挥洒汗水，热血倾注； 一百天里，让我们昂扬

31、斗志，全力以赴； 一百天里，让我们不辱使命，辉煌跃步； 一百天后，让我们奏响二高的传奇之赋。 有关教师教材心得体会有用八 在这一年里，我对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。以下是我这一年的个人工作总结。 一、加强学习，不断提高思想业务素养 这一学年，小学数学教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学

32、生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学年来，我还积极参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。 所以，本学年，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进展业务学习，提高自己的工

33、作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育

34、资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。 总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生力量，提高学生的成绩与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积存了自己最为需要的信息资源，并积极与其他

35、教师在博客上进展沟通、争论在教学中存在的问题。 四、加强反思，准时总结教学得失 反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。对数学教学的理论学习还不够深入，需要进展反思，教学水平提高速度缓慢。教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来，开创新的天地 鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的需要加强自身根本功的训练，特殊是课堂教学力量的训练。做到精讲精练，注意对学生力量的培育。对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。在新的学年，我将连续努力，在教育工作上勤勤恳恳，付出我的真心和热忱，盼望在来年有更大的收获和进步! #611059