教育局小学德育全年计划.docx

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1、 教育局小学德育全年计划 一、工作目标 1、建立一支擅长学习，具有创新精神和治理力量的德育工作队伍。 2、进一步稳固和进展我区德育特色。 3、加强德育工作的常规治理，推动德育工作创新。 4、深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增加德育工作实效性、针对性、主动性。 5、抓好心理安康教育，行为习惯养成教育，生命教育、感恩教育等德育工作。 二、指导思想 *年我区将中小学德育工作规划具体落实，连续以中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为指导，坚固树立“八荣八耻”的荣辱观，紧紧围绕市教育局提出的关于建立“生态德育”的思想，和学院“内涵进展”的方略，以“和谐”为主题（即

2、德育工素养状况与工作要求的和谐，德育内容与培育目标的和谐，德育方法与学生身心特点的和谐等）。大力推动德育队伍建立工作，促进德育工专业成长，并进一步加强行为习惯养成教育，努力进展德育特色，坚持推动德育工作创新。 三、工作内容、要求 （一）、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。 常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。 有专家指出，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际状况制定学生一日常规，通过制

3、度约束及表奖鼓励，促进广阔学生良好行为习惯的养成。 各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所隐藏的教育资源；对学生进展爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育。 加强法纪教育、人防教育把提高广阔青少年学生的民主法制素养和预防、削减未成年人违法犯罪严密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法、守法”的教育活动； 开展诚信教育、感恩教育、珍爱生命教育、道德实践日记活动、并将珍爱生命教育与安全教育、远离教育、远离“两厅一吧”活动以及“防艾”宣传等活动严密结合起来，以确保校园安全，师生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出阅历、出成果，

4、为省在我区举办现场会做好预备。 （二）、在各项主题教育中加强对学生行为标准养成教育，弘扬民族精神 礼仪文化给予了我们民族高雅的语言，美丽的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。我区德育工作要沿袭和继承传统礼仪文化，查找、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。并以此为切入点对学生进展良好的行为习惯养成教育，本年度将连续深入开展“寻根问礼漂亮人生”主题教育活动。并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教育。 各校要高度重视“寻根问礼漂亮人生”主题教育活动的开展，以本溪市中小学生文明礼仪手册为准绳，根据平山区中小学“寻根问礼漂亮人生”的实施方案提出的要求，各校制定出礼仪教育目标，并有规划、有选择

5、、有针对性地落实“学校文明礼仪教育活动”内容。使学生在活动中养成说话有礼貌，办事有分寸，行为有标准的良好习惯，推动我区中小学生养成教育制度化、标准化建立。 开展中华优秀传统文化教育，结合大阅读活动、传统礼仪文化教育、寻根问礼漂亮人生等活动，促进传承中华优秀传统文化教育的深入开展，相关试验校，要仔细组织实施，准时总结，教育局将在适当时候，以适当形式予以推广。 （三）、让德育工作在教育特色中进展，打造学校德育品牌 1、在开展心理安康活动月的根底上，全力推动心理安康教育。各校要更新观念，要高度糊涂地熟悉到，心理安康教育是提高广阔学生心理素养的必要途径，是青少年学生思想道德建立的重要组成局部。我区心理

6、安康教育月的主题是“和谐、阳光、欢乐、安康”。各校要围绕这一主题，开展系列活动。并征集阳光评语，汇编成册，在教师中广泛推广。 2、进一步加强心理安康教育的师资队伍建立。优秀的师资队伍是开展心理安康教育的顽强支撑。本年度，组织教师参与市学院组织的专（兼）职心理安康教师培训活动。同时，各校将适时举办班主任心理安康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理安康水平。心理安康教师应对学生的心理安康状况收集整理，定期以板报、播送等形式向全校学生进展心理安康指导。 3、加强制度建立。课程制度：将心理安康教育课纳入教育教学工作规划；教研制度：师校和学校要定期开展心理安康教育的沟通、备课和研讨；考评制度

7、：把心理安康教育课的开展状况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理安康教育课评比活动；营造气氛：设立网上心理询问室，为学生供应询问辅导，设立心理信箱，谈心室，组织全体教师参加心理安康教育工作。 德育特色的形成离不开对学校文化的敬重和挖掘，并在对学校文化的丰实中形成学校精神。我区各中小学要在原有“阳光教育”“绿色教育”“生命教育”“生态教育”等根底上，在对学校特色的追求中，发挥其自主性，使我区德育工作呈现百花齐放的良好局面。 保障措施 一、建立一支高素养的德育工队伍 积极营造气氛，搭建平台，使德育工在学习中提高自我驾驭工作的力量，向工作学习化，学习工作化的抱负状态迈进。 1、大力开展培训

8、活动。 以全国中小学班主任培训工作规划为指导，对现任班主任进展培训和考核。培训实行统一要求、统一评价、立足校本、分层负责、骨干带动的方法。（市教育局及市德育部制定培训规划并考核，中学由市德育部、小学由县区负责治理及培训），拟通过一年多一点的时间，实现全区班主任全部持证上岗。在此根底上，结合我区德育工作实际状况，将在全区中小学开展德育干部及班主任论坛，为德育队伍的成长供应平台，实现我区德育特色资源共享，对德育干部开展心理安康教育，使学生身心得到安康进展。 进展统一研讨学习。同时，适时以校际间相互学习督导的方式进展德育干部的拉练，以到达理论与实际相结合，共同成长、和谐进展的目标。 心理安康教育的教

9、师培训以教研为依托，以评优课为载体，通过观摩询问室等活动，促进心理安康教育教师的专业成长。 2、让读书思索成为班主任的习惯。 此工作也是德育工作规划中的重要局部。读书对一个班主任的成长特别重要。在漫长的教育历史长河中，人类制造和积存了很多珍贵的教育思想财宝。引导班主任仔细阅读教育经典著述，通过文本及网络与闻名教育家对话，通过思索和写教育随笔，让教师获得更多有价值的思想，从而使其远离急躁，学会感悟和反思，不断提升教育才智，使德育工作布满生气和活力。本年度，我们将连续在班主任队伍中大力提倡读书活动，让读书推动德育工作科学化进程。 为推动教师读书活动，我们将连续实施*方案。*指要求每位班主任每学年写

10、20篇教育随笔，读一本教育专著，讨论一个教育现象，写一篇讨论论文，上半年进行*活动成果展现会；出版班主任专业成长指导丛书。为建立一支学者型、行动者型、完全人格型、讨论型的德育工队伍而努力。 3、在教师中，开展“做学生最喜爱的教师”的活动，在学生中，开展“我最喜爱的教师”评比活动，以此促进教师重视自我修养，提升师德水平，促进师生建立和谐、民主、融洽的关系，开展好前期问卷调查工作，适时召开总结表彰会公布评比结果。 二、建立德育工作网络 建立市教育局、教师进修学院、县区教育局及师校、学校层层负责的德育工作治理体系，做到层层明确职责，层层高效实效；同时加强家校与社区的联合，完善家长学校，建立家访制度，使各种教育力气形成合力，从而全面完本钱年度的工作目标。 三、表奖调动积极性 本年度评比礼仪教育先进学校、礼仪教育先进工、礼仪教育优秀班级。同时进行礼仪教育主题班队会评比活动；进行*培训成果展现，进行我最喜爱的教师评比活动，优秀教育论文评比，以此激发德育工的工作热忱，促进我区德育工作的蓬勃进展。