焊接实训教学计划3篇.docx

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1、 焊接实训教学计划3篇_教学实训报告 一、指导思想 1贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素养教育，以培育学生的职业道德、职业力量和综合素养，造就机械行业中级技能人才为目标，培育德、智、体、美全面进展的社会主义建立者。 2坚持以就业为导向、以力量为本位，根据工作领域对职业力量的要求确定专业学习领域，制定专业培育方案。进一步提升校企合作的质量，使专业建立和课程设置符合经济建立和企业生产的现实需要，并能适应将来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺当就业及职业生涯进展打下坚实根底。 3遵循职业教育根本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的精确对接，合理打破传统

2、的以学科体系为主的课程模式，积极推动以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培育质量和效率，使学生把握的学问和技能到达国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。 4表达以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在把握专业学问和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高就业力量。 二、培育目标 培育与我国社会主义现代化建立要求相适应，德、智、体、美全面进展，有抱负、有道德、有文化、有纪律，具有较强的就业力量和实际

3、工作力量的中级技能人才。详细要求如下： 1思想品德 培育学生喜爱中国共产党、喜爱社会主义、喜爱祖国的思想政治觉悟，树立科学的世界观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文明习惯，具有爱岗敬业、诚恳守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法律意识。 2文化学问 培育学生具有根本的科学文化素养，把握必需的文化根底学问，形成肯定的科学精神和创新意识；重视培育学生收集和处理信息的力量、语言文字表达力量以及分析和解决问题的力量，为学生今后自主学习、终身学习打下根底。 3身心安康 使学生具有安康的体魄和良好的心理素养，培育学生坚忍不拔的意志和艰难奋斗的精神，不断增加他们克制各种困难、适

4、应社会生活的力量，为职业生涯需要奠定良好的身心根底。 4专业理论 使学生把握本专业(工种)所需要的根本理论学问及工艺学问，包括常见机械构造和传动学问，零件图和装配图的读绘技能，常用材料性能及热处理工艺，常用工、夹、量、刃具的构造，常用设备的性能、构造、工作原理及其使用、维护和调整方法，常见机械加工工艺方法和过程等。 5专业技能 依据国家相关职业标准要求，培育学生把握本工种相关设备和工、夹、量、刃具及量仪的使用和维护，并能排解一般故障；把握本工种的根本操作技能，能独立完成中等简单程度零件的加工。 三、教学规划表 焊接技术专业教学规划 为全面贯彻党的教育方针和中共中心国务院关于深化教育改革全面推动

5、素养教育的打算的精神，全面推动素养教育，以学生必需的文化学问与专业学问为根底，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，遵循教育规律，突出职业教育特色，使中等职业教育更好地适应经济建立、社会进展和劳动就业的需要。我校本着以效劳为宗旨，以就业/升学为导向，以学识+力量为本位的教学指导思想，依据20xx年1月6日中华人民共和国教育部关于制定中等职业学校教学规划的原则意见，结合行业要求和我校的实际状况，特制订本实施性教学规划。 一、专业名称、招生对象与学制 （一）专业名称 焊接技术 （二）招生对象 初中毕业生或具有同等学历者。 （三）学制 二年制 二、培育目标、人才规格 （一）培育目标 本专业是培育喜爱

6、社会主义祖国，拥护党的根本路线和各项根本政策，德、智、体全面进展，把握金属材料焊接技术根本理论，娴熟把握常用焊接操作技术，具有分析和解决生产现场工艺和质量问题的力量，具备从事焊接技术工作所需要的理论学问和应用力量，适应生产、建立、治理、效劳第一线需要，适应社会主义市场经济进展要求的德、智、体、美全面进展的高等技术应用型特地人才。 （二）人才规格 1、学问构造 （1）娴熟把握焊工工艺根底理论；（2）把握机械工程的根底学问，能够绘制一般焊接构造图纸，熟记焊接构造示示意图；（3）把握常用工程材料与热处理的牌号、成份、性能，了解它们的性质；（4）把握焊接冶金、金属焊接工艺的根底学问，了解金属熔化焊过程

7、的根本规律，焊接冶金特点，理解金属熔化焊中常见缺陷产生缘由及掌握方法；（5）把握钣金下料根本原理； 2、力量构造 （1）具有选用和使用常用焊接设备，实施焊接工艺的根本力量；（2）把握两种以上常用焊接方法的操作技能，到达中级工水平；（3）把握钣金下料方法；（4）了解计算机的根本学问，并具备初步的操作力量，能对文字进展处理；（5）具有焊接车间和技术治理的初步力量； 为适应生产实践的需求，培育和造就德才兼备的胜任焊接技术工作并有肯定科研力量的特地人才，学生应很好地把握现代焊接技术的根本理论、根本学问和根本技能，并具有肯定的独立分析问题和解决问题的力量。因此，要求学生除具有大学专科毕业生必备的政治思想

8、和道德水平外，还必需具备以下专业水平： 1把握本专业的根本理论学问，为后续课程的学习和将来的进展打下良好的根底。 2具有机械加工相关的理论学问，有较强的识图和制图力量，并能用计算机绘制二维、三维机械工程图。 3毕业后能够胜任焊条电弧焊、CO2气体爱护焊、气焊、气割及各种自动化焊接方法的施焊操作；焊接构造生产工艺的编制与实施，焊接设备修理及治理，焊接质量检验、分析与掌握，焊接新技术、新工艺的实施等工作。 4较好地把握英语，能借助工具书阅读本专业文献资料。 学 年 周 数 内 容 建筑学生实训规划（3篇）建筑学生实训规划一：2023级建筑专业学生顶岗实习规划 一、指导思想 为做好教育与生产劳动和社

9、会实践相结合，提高学生的思想道德素养、职业技能、实践力量、就业和创业力量，促进学生全面进展。同时减轻学生及其家庭的经济负担，帮忙学生顺当完成学业。依据国务院关于大力进展职业教育的打算中“2+1”教育模式，即在校学习2年，第3年到专业相应对口的指定企业，带薪实习3-6个月。根据学校实习教学规划的安排，组织学生在企事业单位相关实践岗位上进展实践学习活动。 二、实习目的 顶岗实习是学校教育的最终一个极为重要的实践性教学环节，是专业教学的重要组成局部，是教学活动的连续，是提高学生的实践技能和专业力量的重要教学方式。通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽学问面，增加感性熟悉，培育、熬炼学生综

10、合运用所学的专业学问和根本技能，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量；培育学生喜爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培育、熬炼学生沟通、沟通力量和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历。 施工工地顶岗实习是建筑工程技术专业教学规划中极为重要的教学环节，能充分表达“工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”，并能表达我院校企合作人才培育模式，是培育具有“良好职业道德，科学创新精神和娴熟技能”人才的最好方式，同时也是学生将在校学习期间的理论学问联系工程实际，顺当实现由学校到社会的转化，缩短与社

11、会的磨合期的重要手段和方法。 在实习中，学生以施工员、资料员、质检员、安全员、材料员、预算员助手的身份参与工程现场施工和治理工作，综合运用所学到的学问解决生产实践中遇到的问题，并验证、稳固和深化所学的理论学问，培育分析问题和解决问题的力量，通过亲身参与施工组织治理工作和参与肯定的专业劳动，对系统了解专业状况，加深对专业理论学问的全面理解起着重要的作用。 三、实习内容 依据所在实习地点的工程详细状况进展治理岗位和操作岗位的实习。 治理岗位实习内容： （一）施工员 1.明确施工员的根本工作内容和岗位职责。 2.明确土方工程的特点及回填土的质量要求。 3.学会使用仪器与工具进展抄平、吊线、弹线、标高

12、传递、轴线掌握等工作。 4.明确混凝土及砂浆的协作比、使用部位、掺外加剂的一般规定和配制方法。 5.明确各种墙体的砌筑方法及墙身的留搓、接搓、加固筋设置的方法，学会按轴线、边线、皮数杆的标志预留洞槽。 6.钢筋安装、绑扎后的质量（隐藏）检查，模板支设完毕后的检查及拆模时间确实定。 7.混凝土的制作、运输、浇筑、振捣及养护拆模方法。 8.娴熟查阅施工图、图集，到达娴熟识图放线。 9.会编制简洁的施工方案及计算书。了解单位工程施工组织设计、进度规划的编制方法。 （二）资料员 1.明确资料员的根本工作内容及职责。 2.把握一般民用与工业建筑施工全过程资料的整理。 3.各种表格的填写与检查。 4.能够

13、看懂图纸、会查阅图集、标准等资料。 5.试块的留置及送检试验工作。 （三）质量员 1.明确质量员的根本工作内容及职责。 2.把握一般民用与工业建筑施工过程质量掌握内容及掌握方法。 3.能够看懂施工图，并能依据图纸检查分项工程质量。 4.明确各种分局部项工程的施工工艺，能够处理简洁的质量通病问题。 5.把握质量检查的方法、并能够进展简洁的质量评定，填写表格等。 （四）安全员 1.明确安全员的根本工作内容及职责。 2.帮助工地负责人制订和落实安全措施，帮助检查本工地的设备、电器的安全使用状况。 3.熟识施工现场全面安全治理的内容及相关的安全规程。 4.能够处理常见的安全隐患、并能进展安全交底。 （

14、五）材料治理员 1.了解材料员的根本工作内容及职责。 2.了解依据施工图具体核对所用材料数量的方法。 3.帮助材料治理员对工程部日常文件资料进展整理归档，并对工程部全部文件进展收发登记。 4.帮助完成日常工地材料的进场登记、材料领用登记。 5.了解材料的选购规划、选购时间和进场时间，熟识公司有关各种材料的入库、检验、保管和出库的质量文件的规定。 6.了解各种建筑材料的性质、规格、选用要求及存储要求。 （六）预算员 1.明确预算员岗位职责。 2.娴熟查阅施工图、图集、定额、基价等资料。 3.明确各种工程量的计算方法及工程进度报表的编制。 4.能够运用定额、基价等进展预算及材料分析。 5.能够进展

15、简洁的本钱分析。 6.把握预算书的编制程序和方法。 操作岗位实习内容： （一）钢筋工岗位 1.明确钢筋的根本学问，实习钢筋工程施工中的制作与加工、安装等方面，钢筋配料单的编制过程，并要求编制钢筋配料单。 2.进展简洁的钢筋加工。 3.进展简洁的钢筋绑扎与安装，对钢筋连接技术的检查。 4.能够处理钢筋施工中的常见问题。 （二）模板工岗位 1.明确模板的根本学问，熟识各种构件的支模及撤除挨次，要求绘制模板节点详图。 2.把握模板尺寸、部位、标高确实定和模板支撑系统的施工。 3.明确模板撤除中的施工要点及撤除要求。 4.处理模板支、拆过程中的常见问题。 （三）混凝土工岗位 1.明确混凝土根本学问，熟

16、识混凝土施工程序中的各个环节及施工要点。 2.能够辨别混凝土组成材料及其性能，熟识常用材料的性能和堆放要点。 3.明确混凝土的搅拌方法，施工协作比确实定，熟识材料计量、投料挨次等操作要点。 4.熟识混凝土的运输、浇筑、振捣方法。 5.熟识混凝土的养护方法。 （四）瓦工岗位 1.明确砌筑的根本学问，熟识砌筑工程的施工工艺和施工要点、质量检查验收等。 2.明确并能辨别各种砌体材料、砌筑砂浆和材料的规格、性能。 3.明确并能使用常用的砌筑工具进展简洁的砌筑工作，把握一般砌筑方法操作要点。 4.能处理砌体工程施工中常见问题。 四、纪律要求 1、自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在单位的各项规章制度，听从

17、领导，听从指挥，以良好的状态和饱满的热忱投入到顶岗实习中。 2、遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不无故缺勤，因故不能出勤者，应提前向实习单位指导教师和所在单位部门负责人请假。 3虚心向实习单位的同事学习，与毕业单位的同事搞好团结，积极参与所在单位组织的各项活动。 4应按顶岗实习内容，仔细学习，努力工作，做好毕业实习每周记录，完成顶岗实习作业，并在规定的时间内完成顶岗实习总结报告。 5对无故不参与顶岗实习和顶岗实习成绩不合格者，按学生学籍治理规定不予毕业。 五、实习目标 1、教育引导学生充分熟悉到顶岗实习的重要性，将顶岗实习与自身的成长成才相结合，以效劳人民为荣，在实践中加强学习，进一步提高自身素

18、养。 2、教育引导学生充分做好在艰难条件下圆满完成顶岗实习工作的思想预备，以辛勤劳动为荣。通过顶岗实习熬炼学生的意志品质，使学生在实践中心灵得到净化，思想得到熏陶，熟悉得到升华，觉悟得到提高。 3、教育引导学生学会将理论学问融入到实践中去，在实践中理解和运用理论学问，进一步提高理论学问的熟悉水平，使学生将所学到的理论学问融入个人的思想体系和学问体系中，促进学生对理论学问学习的积极性、针对性和有效性。 4、教育引导学生自觉提高责任意识、纪律意识、安全意识。以艰难奋斗为荣，生活厉行节省，衣着朴实大方，注意仪容仪表；以遵纪守法为荣，遵守实习单位的规章制度，听从实习单位的治理和教育；以诚恳守信为荣，充

19、分意识到自己在项岗实习中的责任，加强与实习单位领导和同事的沟通和沟通，尽快融入到工作岗位和生活环境中。 5、教育引导学生发扬团结友爱精神。以团结互助为荣，注意同专业学生和不同专业学生间的互助协作，培育学生的全局意识、集体观念和团队精神，提倡学生在工作、学习和生活中互帮互促，共同提高，使他们充分展现工商职中学子风采。 6、要求学生开展撰写实习日记活动，将学生在实习期间的感受和收获记录下来。 六、成绩评定 学生在实习完成后，需要完成以下几个方面的内容才能赐予成绩评定，成绩评定由实习单位和实习指导教师共同评定。 1、实习考勤成绩：由实习单位与实习指导教师共同考勤，出勤率在90%以上的实习生才能有资格

20、评定实习成绩。 2、实习表现：严峻违反实习纪律、厂纪厂规的学生不予实习成绩评定。 3、实习成绩评定方法：按尤溪职专顶岗实习成绩考核方法进展评定。 4、实习成绩不合格者，不能正常毕业。 建筑学生实训规划二：建筑实习规划书（1130字） 建筑学专业学生在五年级上学期到设计单位实习，是依据“全国高等院校建筑学科专业指导委员会”编制的指导性教学规划安排的。是我校五年制教学规划中的一个重要的实践性教学环节，也是使学生从课堂走向社会，从课程设计到实际工程设计的过渡阶段。 (一)、实习的任务、目的 学生到设计单位实习的根本目的是提高适应力量，即适应社会需要的力量，适应所要从事的工作岗位要求的力量，适应在实际

21、工程设计中解决实际问题的力量。为学生毕业后参与工作做好思想、学问、技术、力量等各个方面全方位的预备。 依据教学大纲的要求，学生要从以下几个详细方面完成好实习任务。 1、参与工程设计工作全过程，即方案设计(初步设计)，施工图设计、图纸会签会审，可能性状况下参加施工图技术交底、现场效劳、竣工验收。(由于实习时间的限制，在一个设计工程上，从头做到尾，较难实现时，可以甲工程做方案，乙工程做施工图、丙工程参与技术交底)。实习中，要虚心向设计单位工程技术人员请教，刻苦钻研业务技术，扩大学问面，提高专业技术水平。 2、在完成工程设计的过程中，留意了解设计单位的组织机构、治理制度、审批手续、设计程序、各专业之

22、间的协调协作等设计治理方面的学问，熬炼自己与业主、上级主管部门及设计单位内部各类人员协调工作的力量。 3、在完成工程设计的过程中，增加事业心与责任感，留意培育良好的职业道德。 (二)、实习规划安排 1、建筑师职业实践时间：2023年9月3日2023年1月6日(18周) 2、建筑师职业实践工作步骤 实习前预备工作;实习开头前，由任课教师讲解实习大纲等，学生要熟识实习规划书所列有关实习事项，做好实习预备工作。 持系里统一印制的联系信函(加盖公章)，学生自行联系设计单位。要选择技术力气强的甲、乙级设计单位。 联系好设计单位，并请该设计单位指派中级职称及以上工程技术人员担当实习指导教师。实习开头一周内

23、(2023年9月4日前)，填好实习开头报告表，请设计单位盖章后寄回学校(以当地邮戳为准)。 实习正式开头，按本实习规划书上述要求，完成好实习任务。 实习中期检查：实习进展到大约一半时间(2023年10月29日至2023年11月4日之间)，要对比实习规划书，自我进展一次实习中期检查，并填写好实习中期检查报告表寄回学校。(以当地邮戳为准) 实习完毕回校：实习完毕时，要把实习中所参加的工程设计文件(图纸、说明书、单位实习的照片等)的复印件带回学校，并请所在设计单位在图纸上盖章确认。写出综合评定意见，带回(或请设计单位寄回)学校。 撰写实习报告：回校后，整理实习笔记等实习资料，写出实习报告。 (8)设

24、计单位实习测评：学生返校后参与施工图及相关业务学问的考试,对为期一个学期的设计单位实习进展综合测评。 建筑学生实训规划三：建筑学学院建筑学专业工地实习规划（543字） 一、时间 2023年1月9日1月13日，为期1周。 二、参与实习的对象 建筑学学院建筑学专业091、2班共 名学生。 三、指导教师 石栋、张忠扩 五、留意事项 1、现场参观要仔细、认真、多观看、勤思索，到施工现场要穿运动鞋、戴安全帽，留意安全。 1）学生在实习期间，应听从指导教师和工地负责人的指挥与安排，严格遵守作息时间，遵守请销假制度。 2）敬重工地治理人员与施工人员，虚心慎重，勤学好问。 3）进入工地现场要遵守工地的一切规章

25、制度，听从施工现场负责人的指挥，到处当心，防止发生个人安全事故，详细要求是： 进入工地现场，必需戴好安全帽，严禁穿高跟鞋、拖鞋进入工地现场，遵守施工现场安全规程。 未经施工人员允许，不得随便触摸和操作电器及机械设备，不得随便触摸爱护中的成品或半成品。 对在建工程的各种洞口，要留意有无防护设施，不得随便靠近，不要靠近施工现场没有戒备标志的区域。 2、实习时不得缺席、迟到、早退。 3、外出参观要听从校内及校外指导教师，不得单独行动，有急事要请假。 4、参观时要遵守纪律，仔细做笔记，每天完毕后要仔细作好当天的实习日记。 5、实习完毕后要完成完成实习报告，最终将日记、报告交给实习指导教师。 6、实习成

26、绩将结合实习态度、实习纪律、实习日记、实习报告综合考虑。 土木工程学院 2023年12月 计算机根底实训规划3篇计算机根底实训规划一：计算机根底实训规划 一、实训主要内容 word排版，表格制作与编辑。powerpoint的制作和excel的编辑，初步熟悉计算机办公应用office。 二、实训过程 第一天：初步熟识计算机的性能和熟悉word； 其次天：练习word题； 第三天：熟悉powerpoint并对昨天的word练习予以测试；excel实训作业 第四天：将word表格与powerpoint的制作熟识稳固；第五天：教师再次对我们word与powerpoint测验以及教我们一些有用的技能与方

27、法，初步熟悉计算机办公应用。office。 三、实训心得体会 很快的，一个假期又过来了，面对本学期最终一次的校园生活实训，想着刚刚过去的最终一个周，紧急缄默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个脚印都是那么的深，真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不行能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，或许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足？一周，短短的一周，我学到了许多不知道的东西，实在是感受颇深。 当今企业竞争范围的伴随社会市场经济的进展以及信息化程度的不断提高而日益扩大，这样就要求企业在各个方面加强治理，要求企业有更高的信息化集成来实现对企业的整体资源进

28、展集成治理。现代企业都意识到，企业之间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，具备强有力的治理力量和更快的市场响应速度。因此，引入计算机系统的意义是特别重大的。 在社会主义市场经济高速进展的今日，假如计算机的各项治理运做仍旧停滞在以纸、笔为主要工具的阶段，就会由于信息量的快速增长而无法快速、精确的运用计算机完成各项工作，这样，必将成为企业各方面进展的一个瓶颈。 而在当代这个以信息时代为主题的社会里，计算机技术高速进展，将信息技术应用于对现代企业的治理日益普及。计算机技术不但可以提高信息的处理速度和提高信息处理的精确性，更重要的是，可以进一步的解放劳动力，将他们安排到更需要人力资源的岗

29、位上去，从而加快社会工作的现代化、综合化的进展步伐。引入计算机信息系统，不但为企业治理部门节约了不必要的开支，更重要的是提高了它对我们个人的工作效率。 本周通过对计算机的初步学习，我更知道原来我们利用计算机可以提高工作效率等各方面。所以我真诚的感谢教师对我们的帮忙，再次说一声：感谢。我以后将更加努力。 四、实训效果 1. 通过本次实训，你有哪些收获？ 我收获颇丰，学到了许多学问，特殊是提高了综合分析应用的力量。 实训过程是繁琐的，但同学们都表现得很积极，不怕课程难，相互帮忙一起分析。许多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。任课教师也特别仔细负责，急躁讲解，细心指导，一点一点解答同学们的怀疑，直到同

30、学们理解了为止。在实训中，分析、争论、演算，机房里布满了浓浓的学习气氛。此次实训培育了同学们急躁的工作作风，增加了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析力量。 2. 根据实训规划安排与目的要求，你认为你还没有到达的实训目的有哪些？或者说，你有哪些方面还有欠缺？ powerpoint与word我还欠缺的技能与方法，而且，在今后的生活中我更需要努力练习学习使自己趋于完善。 3. 与平常上课相比，你认为本次实训有哪些特点 首先我认为教师与同学真正融合在一起，同学们不懂就问，教师也急躁讲解，的确实在让我感动。 大家都表现得很积极，不怕课程难，相互帮忙一起分析。许多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。任课教

31、师也特别仔细负责，急躁讲解，细心指导，一点一点解答同学们的怀疑，直到同学们理解了为止。在实训中，分析、争论、演算，机房里布满了浓浓的学习气氛。 此次实训培育了同学们急躁的工作作风，增加了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析力量。 最终，通过本次实训，我使自己很多缺乏之处得到了弥补，真正收获到了自己想要学习的东西。 4. 你对本次的实训组织安排、实训指导教师的辅导、实训考勤考核、实训内容设计、实训报告设计、实训硬件设备等，有哪些意见和建议？ 意见倒是没有，倒是教师的敬业精神的确让人感动，本周周二，叶锋教师参与学校举办的定向越野赛，在完赛后又匆忙赶回学校为同学们连续上课，着实让我感到心里又有种敬

32、佩之感。我信任在今后的学习与生活中，我们会做的更好。还有对于王文静教师，我问一些最根本的常识题，它不但没有小看我，反而急躁为我讲解，我对教师的崇敬之情难于言表。最大的建议就是盼望学校连续努力，信任肯定会更好。 计算机根底实训规划二：计算机应用根底实训指导规划书（1967字） 文字处理软件word 20xx应用 一、实训目的 1. 把握word文档的创立、编辑、保存方法。 2. 把握word文档的图表制作、图文混排技巧及综合排版的技巧和方法。 3. 把握word文档的页面设置、打印方法。 二、实训内容及要求 内容： （一）报刊版面编排 （二）自荐书的制作 （三）书籍的排版、打印 要求： （一）报

33、刊版面编排要素（参见：样文1）： 1. 创立、保存文档。 2. 在文章内插入符合主题的图文/图片框。 3. 具版面设计需要设置文章字体及段落格式。 4. 对报中需要强调标题设置艺术字。 5. 对报面编排需要段落/文章设置栏格式。 6. 对报中需要强调段落/文章设置边框（底纹）。 7. 对报中需要强调字/词设置脚注（尾注/批注）。 8. 在报中设置页眉/页码。 （二）自荐书的制作要素： 1. 在封面处进展毕业院校及姓名、就读专业等个人根本的简要描述，并加以艺术字或图片修饰。 2. 在其次页书写简明扼要的自荐信，并进展字体及段落格式设置。 3. 在第三页绘制表格，并在表格中简明进展个人根本信息介绍

34、。其中，必需包含：姓名、性别、政治面貌，就读专业，特长、爱好、奖惩状况，就业意向等根本要素。 4. 在第四页及以后，插入自己考级、考证及荣誉证书图片，并对图片进展合理布局和简要介绍。 （三）书籍的排版、打印要素（参见：样文2）： 1. 对文档进展根本字体及段落设置。 2. 对同一文档内不同页方向的设置分别进展横向和纵向页面设置。 3. 对奇数页和偶数页进展不同页眉格式设置，即奇偶页页眉格式不同。 4. 对文档进展双面打印的设置。 三、操作提示 1. 插入旗帜形图文框：在所需位置插入图文框 - 点击“视图”- “工具栏”- “绘图”，在绘图工具栏点击“绘图”- “转变自选图形”- “星和旗帜”中

35、所需旗帜形图文框。 2. 设置脚注（尾注/批注）：点击菜单栏“插入”-“批注”-输入所需文字。 3. 修改页眉单实线：点中页眉处-在右边“样式和格式”窗口中“页眉”下拉菜单中选“修改”-在弹出对的“修改样式”话框中选“格式”中的“边框”-在“边框与底纹”对话框中选中所需线条及格式-确定，即可。 4. 同一文档内不同页方向的设置，需在第一局部文档末尾插入分页符，再对两局部文档分别进展横、纵向页面设置。 5. 奇数页和偶数页不同页眉格式的设置：点击菜单中“视图”选项-“页眉和页脚”-在“页眉和页脚”工具栏选择“页面设置”-“版式”-选择“奇偶页不同”选项。 四、参考样文 （见：本实训末） 五、课后

36、作业 结合所学word文档的排版学问，设计一份独具特色的自我介绍或专业介绍文档并打印。要求所设计文档涵盖以上实训内容的学问。 样文1： 看着天涯淡淡的云， 我做出了人生第一个选择。云并没给蓝天承诺。却与之相伴。星星并没给夜空承诺。可它却努力闪耀。他给了我承诺。 可是又背叛誓言。这样我还要坚持吗？ 当然不是白云。不用与之相伴。抑或不是星星。不用为之闪耀。天涯的云走了。今晚也没了星星。 样文2： 树叶音乐 树叶，是大自然给予人类的自然绿色乐器。吹树叶的音乐形式，在我国有悠久的历史。早在一千多年前，唐代杜佑的通典中就有“衔叶而啸，其声清震”的记载；大诗人白居易也有诗云：“苏家小女旧知名，杨柳风前别有

37、情，剥条盘作银环样，卷叶吹为玉笛声”，可见那时候树叶音乐就已相当流行。 树叶这种最简洁的乐器，通过各种技巧，可以吹出节奏明快、心情欢快的曲调，也可吹出清亮悠扬、深情动听的歌曲。它的音色优美细腻，好像人声的唱歌，那变化多端的悦耳旋律，使人心旷神怡，富有独特情趣。 吹树叶一般采纳桔树、枫树、冬青或杨树的叶子，以不老不嫩为佳。太嫩的叶子软，不易发音；老的叶子硬，音色不优美。叶片也不应过大或过小，要保持肯定的湿度和韧性，太干易折，太湿易烂。它的演奏，是靠运用适当的气流吹动叶片，使之振动发音的。叶子是簧片，口腔像个共鸣箱。吹奏时，将叶片夹在唇间，用气吹动叶片的下半部，使其抖动，以气息的掌握和口形的变化来

38、把握音准和音色，能吹出两个八度音程。 计算机根底实训规划三：计算机根底实训规划（2425字） 课程名称 实训工程 班级 计算机根底 计算机在办公自动化中的综合应用 营销 091 姓 名 陈俊 学号 20230403000321 指导教师： 成 绩： 周 次 一、实训目的 通过为一周的实训，稳固本学期所学习的学问，强化的各种基 于工作的过程的各种操作技能，进一步培育学生娴熟处理 word 文档 的综合应用、excel 高级数据治理、powerpoint 演示文稿高级制作 技巧及 internet 网络综合应用力量，并为学生参与计算机水平考试 及办公自动化考试作好预备。 二、实训内容提要 1. w

39、ord 中文处理的综合应用下载。 2. web 站点的创立与配置，网页的扫瞄（选） excel 电子表格的综合应用 powerpoint 演示文稿的制作技巧 申请邮箱、收发邮件、outlook express 的使用 信息检索与信息的综合应用 利用 serv-u 软件创立与配置 ftp 站点，实现文件的上传。 三、实训消失的问题、分析及解决方法： “纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行！ 在短暂的实习过程中，” 让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业学问的匮乏，刚开头的 一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感 到非常的难受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才 发觉自己

40、知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。 在实训的过程中， 通过教师的悉心指导， 我能够比拟娴熟地把握 word中文处理的综合应用、excel 电子表格的综合应用、powerpoint 演 示文稿的制作技巧等等。对于计算机根底学问的把握，我已经不是 只停留在实训前的一知半解上，也不只是只懂得理论而没有实践。 但是这一个星期的实训也不是一件轻松的事，在这个过程中我学到 许多的同时，也有过不少的挫折。 下面就拿我在实训中遇到的一些主要问题来做说明吧： 1 word 文档的处理。由于之前寻书本的理论学问了解不够，同 时实际操作比拟少，所以在实训过程中就难免会找不到最根本的菜 单栏中的工程

41、。 在这个时候， 就会花费不少的时间去查找， 理所固然地就会减慢做 题的速度。不过勤能补拙，平常回到宿舍我都会利用自己的电脑去 稳固加强自身的缺乏，进展屡次反复的练习。功夫不负有心人，通 过几天的努力，我现在最终能娴熟把握每一个根本的操作了。 2、 excel 电子表格的综合应用。 excel 应用始终是我最头疼的环节， 对 excel 学问的把握薄弱，使得我在实际操作过程中遇到诸多的困 难：有时做起题来真的是一头雾水，对多种函数应用不娴熟，尤其 是条件函数和数据透视表方面的应用。不过，三人行必有我师，通 过问身边的同学，和请教任课教师，我现在也能把握多种常用的函 数应用，对 excel 电子

42、表格的综合应用也有了一个清楚的思路。 3、powerpoint 演示文稿的制作技巧。 ppt 虽然是平常接触得 比拟多的一个方面，但是平常自己所制作的 ppt 其实是比拟一般的， 没有什么技术含量，能过本次的实训，我真实地体会到：许多东西 每个人基于寻常的了解根本上都是一样的水平 ，但是要真正把握一 门学问，做到和别人的不一样就真的需要下许多的功夫了。 四、实训小结（感受体会、缺乏、收获及今后努力方向） 这次的计算机实训，时间不长，短短的一周，可是我学到了许多学问，特殊是提高了综合分析应用的力量。把握了许多以前只是 一知半解的学问，实在是受益颇丰，感受良多。此次计算机根底学问的实训，作业许多，

43、 每天都是在机房里做教师布置的 word、excel、powerpoint 等的习题，成天面对着电脑屏幕，有时候会有种眼花缭乱的感觉。我清晰地记得，在做 excel 方面的习题时，自己就像是遇到了拦路虎，面对那些对我而言有些简单的 表格，有时真的无从下手，有时做了许多次又是错误，真的很有挫败感。 不过同时也使我清楚地熟悉到自身的缺乏。之前对根底理论学问 把握不到位，平常上课不够专心，只是把握一点皮毛就自以为是，沾沾自喜。其实不然，要想真正把握一门学问，一项技能，真的需 要花费许多少心思，而不只是一天两天。 在这个过程中，我也深深体会到向他人学习和请教的重要性。面对不会操作的一些习题，结合自己的

44、实际，我准时地向身边的同学 请教，也得到教师的指导。从中使我感受到，许多时候合作来得很 重要，有些东西在不违反集体原则的前提下，要懂得准时和身边的同学合作。这样不仅增进了我们的友情，在合作的过程中也使用我 们相互促进，共同进步。学到了许多学问，特殊是提高了综合分析 应用的力量。 实训过程是繁琐的，但同学们都表现得很积极，不怕课程难，相 互帮忙一起分析。许多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。任课老 师也特别仔细负责，急躁讲解，细心指导，一点一点解答同学们的怀疑，直到同学们理解了为止。 在实训中，分析、争论、演算，机房里布满了浓浓的学习气氛。此次实训培育了同学们急躁的工作作风，增加了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析力量。虽然在这个过程中有过苦辣，但是却也很充实。由于在这个有些 劳碌的过程