教师读书月工作总结汇总(7篇).docx

《教师读书月工作总结汇总(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师读书月工作总结汇总(7篇).docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师读书月工作总结汇总(7篇) (一)班级状况分析： 本学期将在红卫小学任教两个班的数学。这两个班的特点在于，学生都是民工子弟的孩子。这样的状况优势在于，孩子们性情淳朴，只要专心教育都会是能干、懂事、好学的孩子;而劣势就是生活和学习上难免缺少家长的关怀，要靠孩子的自觉性了。学问把握方面，这些孩子相对城区的学生根底比拟差，计算力量、思维力量还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，因此要在本学期的教育教学中培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，采纳各种鼓励机制，让孩子迎头赶上。 (二)教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数

2、的除法，多位数乘一位数，分数的初步熟悉，四边形，千米和吨的熟悉，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、改良笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，重视培育学生的数感。 2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和力量的培育 4、供应丰富的现实学习素材，表达学问的形成过程。 5、逐步进展学生综合运用学问的力量，注意情感、态度、价值观的培育。 三、本学期教学的主要目的要求 (一)学问和技能方面 1、会笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位

3、数乘二、三位数，并会进展估算;能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3、初步熟悉简洁的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各局部的名称，初步熟悉分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。 4、初步熟悉平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度，并会进展测量。 5、熟悉长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;熟悉时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进展一些有关时间的简洁计算

4、。 6、初步体验有些大事的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简洁试验全部可能发生的结果，知道大事发生的可能性是有大小的，能对一些简洁大事发生的可能性做出描述。7.能找出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 (二)数学思索方面 1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。 2、能对简洁物体和图形的外形、大小、位置关系、运动的探究过程中，进展空间观念。 3、在教师的帮忙下，初步学会选择有用的信息进展简洁的归纳和类比。 (三)解决问题方面 1、经受从生活中发觉并提出问题、解决

5、问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)情感与态度方面 1、在他人的鼓舞和帮忙下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪心，能积极参加生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓舞和帮忙下，能克制在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。

6、6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学的重点、难点 教学重点：万以内数的加法和减法、四边形 教学难点：时分秒的熟悉、四边形 五、本学期提高教学质量的详细措施 1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。 2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。 3、尽量布置一些比拟好玩的作业，比方动手的作业，少一些呆板的练习。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 六、课时安排： 一、测量(7课时) 千米的熟悉4课时左右 吨的熟悉3课时 3

7、课时左右 二、万以内的加法和减法(二)(9课时) 加法3课时左右 减法3课时左右 加法和减法的验算2课时左右 整理和复习1课时 三、四边形(6课时) 四、有余数的除法(5课时) 五、时、分、秒(3课时) 填一填、说一说1课时 六、多位数乘一位数(13课时) 口算乘法3课时左右 一位数乘二、三位数5课时左右 中间、末尾有0的乘法 4课时左右 整理和复习1课时 七、分数的初步熟悉(5课时) 八、可能性(4课时) 九、数学广角(3课时) 掷一掷1课时 十、总复习(4课时) 教师读书月工作总结汇总二 小学语文教学，应当是高雅而不失童真的：美丽地表达，才智地建构，奇妙地引导，缜密地预设，灵动地生成。最关

8、键的，是要有儿童的情趣和深度。 小学语文教师，应当是优雅沉着的：拥有翩翩的风度，儒雅的气质，丰富的内涵，博学的底蕴，书香的气息，安康的情趣，柔善的爱心和童心。特殊是这颗童心，应当是一颗“人之初，性本善”、对人对物先不下定论、先不存芥蒂、先不设防、对简单的人性有怜悯的了解和宽容的赤子之心。 语文教师的高雅气质与童心本质在语文课堂中要充分融合，高雅气质中见童趣，要精于预设，巧于生成，以最简洁的线条拉动最丰富的语言材料，从文本所供应的语言信息中发觉并提取最具语文价值的局部，然后用儿童的视角解读它，以更好地让学生在学习语言的同时，丰富内心体验和心灵世界。 1、语言艺术是高雅的艺术，语文教师应是学生语言

9、学习的典范。教师的一生就是运用语言表达思想、传递学问、培育人才的一生，语言应当具备以下一些特点：简洁、精确，语速疏缓、抑扬顿挫，语调富于情感，富于启发性。 2、优秀的语文教师必需是高雅的文人。语言有一个底座即文化，语文教学不仅仅是语言的教学，更是文化的教学。教师要多接触优秀的书籍，努力成为一个文化的讨论者，做一个有思想的人。 3、语文教师要有对人类的无限喜爱和安康的生活情趣。只有欢乐的有幸福感的教师才能给孩子带来欢乐和幸福感。教育的意义在于使人拥有幸福美妙的一生;播种幸福的第一要义，是让自己活在幸福之中。 1、要熟悉儿童，教师就要保持对未知世界的探究渴望，对生活进展细致观看和感悟，从而正确把握

10、儿童心态。语文教师要有一双孩子的眼睛，有一颗孩子的童心，应当是一名“长大的儿童”，要以一种真诚的教师情怀把教学的胜利建筑在对儿童的理解和引领上。 2、语文教师要真正地使教学关注学生，把孩子看作一个完整的人，与孩子同呼吸、共感受，一起成长。真正的阅读来自孩子的感悟和对话，来自师生的共同成长。 3、一个优秀的语文教师，需要有儿童的视角，儿童的意识，还需要有儿童文学的修养。解决语文教育与儿童文化冲突的一条根本的途径是全面导入儿童文学的资源和方法，实现小学语文教育的儿童化。 雷教师说： 1、语文教师要具备深入挖掘文本内涵的力量，要把语文教学内容中反映语言文字最美丽的东西用儿童化的语言呈现出来。 2、教

11、学的起点应当是学生现实的学习状态，学生的困惑、疑问和需要应当成为教学的主要生长点。但同时教学的价值在于引导学生到达“最近进展区”，语言修养和思想情感均得到进展。只有在童真的世界中融入高雅，学生才会在美丽的语言气氛中成为文学的爱好者、文化的继承者。 品尝着这些雷教师以亲身实践为基石，用真情和才智凝聚而成的真知灼见，我看到了语文教学的本质，知道了作为一个优秀的语文教师应当具有的情怀与追求，也更加清楚地熟悉到了自身的缺乏。一条布满阳光的语文教学之路铺展在我眼前，始终延长到远方，路的终点不时传来一阵阵孩子们银铃般的笑声。我愿踏着这条幸福之路，去实现一个为人师者最大的生命价值。 教师读书月工作总结汇总三

12、 一、读书活动目标 1、培育多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热忱。 2、努力提升理论和实践水平，增长教学才智,推动课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。 3、通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积存教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 二、读书口号：让阅读伴我一生。 三、开展读书活动的主要措施 1、积极参与学校组织的各项读书活动。 我盼望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题力量，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀教师。 2、主动与同事沟通，争论读书体会心得。 3、每天确保一小时的读书时间。 4、充

13、分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 五、书目选择 1、集体阅读：团队精神、摆正心态干工作、责任胜于力量 2、同组共读：xx版新课标、课标解读、指导 3、个人读书：给教师的100条建议等教育类书籍，习惯打算成败、没有平凡的岗位，只有平凡的员工等励志书籍。 读书，能够使教师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活

14、、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书，并且在读书的同时进展实践讨论、反思和写作，才是实现教师专业化进展，并进而促进教师人生进展和生命成长的最好的途径。 为了增加个人的读书意识，促进自身的快速成长，由此制定了20xx教师个人读书规划。 教师读书月工作总结汇总四 针对教师的教学和教育工作的需要，学校依据上级统一安排，上半年细心选择了论语作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业学问方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增加教学的本事。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。 一、积极组

15、织发动，宣传 读书活动的精神实质，使每一位教师都切实领悟活动的目的、要求及要到达的详细目标。 学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动规划和详细实施步骤，为教师配备了论语易读，组织教师收看百家讲坛于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素养得到升华。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止一阵风刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参加、实施;各位教师积极响应，有目的、有

16、规划、有步骤地搞好阅读、讨论、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应充分的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏、读书演讲竞赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素养得到明显提高。 通过读书活动，教师们在学问的海洋中游览，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育治理的水平，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高。 促进了学校教育教学改革的不断深入，我们肯定要把这项活动持

17、续有效地开展下去。 教师读书月工作总结汇总五 少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。学问是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有学问的不断补充和积存，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代全部的苦痛。共性是在现今学问爆炸的年月里，不能接触新的学问便会被时代所淘汰。 对于我们教师学习新的学问来应对新的挑战，更是不行无视的。它能带给我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力气比学问更强大，用学问武装起来的人是不行战胜的。

18、可是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的学问武器，透过书本我们能够充分利用业余时间，也不受空间的限制，便利的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体此刻几个方面。 牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是由于站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还能够从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了全部的新发觉，记载了古今历代所积存的学问和阅历。 仅有仔细的学习前人的阅历和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是

19、前人才智的结晶，是他们的讨论成果和阅历的表达，透过对他们的学习，发觉对自我有用的东西。在前人阅历的根底上来不断的完善自我，大大的促进了个人的成长。在很大程度上能够这样说，人类社会的连续和进展，也是这样来实现的。 试想，假如每个人都是从头开头，那么，无论多么宏大的人，做出多么大的奉献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。 书本中的学问可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的学问更全面。从而能够更深刻的思索问题，事物都是广泛联系的，现代的很多实践都证明白各种信息的相关性，假如只明白一个领域的信息，必定会有碍于自身的进展，把握更多方面的学问，才能使将来的不确定风险降至最低。就像

20、做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。讨论物理学的学者们都要有必需的化学和其他根底，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你务必对相关的科学都有所了解才行。 在这方面，宏大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参与工作实践后，他也没有连续过学习和讨论，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的学问，对恩格斯指导国际共产主义运动和精确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。 从它的经受中，我们能够体会到学问的力气，更能体会到书本做为人类把握学问力气

21、的有力武器的巨大作用。 人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很专心的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能劝慰我们的心灵，使我们摆脱悲伤和苦痛的羁绊;书籍能够使枯燥乏味的岁月化为令人开心的时间。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们布满崇高的欢快和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。 所以我们要提倡并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃安康的进展! 教师读书月工作总结汇总六 一、指导思想： 本学期德育工作将坚持科学进展观，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教

22、育的根本任务，以民族精神教育、抱负信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理安康教育和法制教育，努力提高学生科学素养和人文素养，营造良好育人气氛，促进学生素养的全面进展，努力构建“和谐德育”。 二、工作目标： （一）加强德育队伍建立，营造德育气氛 1、加强校园德育环境建立。一是加强教师德育工作，保障德育工作顺当开展。二是建立好顽强有力的班主任队伍，发挥其核心治理作用，做到随时、随地、随事对学生进展教育，坚持教学、效劳、治理三位一体的育人原则。 2、加强对班主任工作的治理和指导。坚持每月两次班主任例会制度，总结阅历和缺乏、布置工作。加强班主任理论学习，搞好胜利阅历的总结和推广工作。大力加强班主任

23、的培训和教研工作，利用每月的班主任例会时间，组织班主任集体学习，适时进展班主任沟通。做好班主任工作的布置、催促、检查与总结，准时向班主任本人反应其班级治理信息。通过教育处各项工作记录、学生代表、学生家长等多种反应信息，在公正、公正、公开的根底上考核班主任工作，激浊扬清。加强班主任自身修养，留意自我形象的言传身教作用，努力提高自身的人格魅力。 3、搞好学生干部录用与治理、工作指导与培训，形成以学生治理学生，以学生教育学生，以学生效劳学生的育人机制。 4、抓好“三个结合”教育，促进学生进展。重视家庭、社会与学校教育的协作。一是定期召开家长会，连续执行家校联系制度，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在

24、家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。二是定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁消失学生逃学、厌学、进网吧等不正值现象。三是通过社会实践活动，组织学生参与校外教育活动，利用一切社区资源对学生进展全方位的素养教育。四是通过教子有方阅历沟通、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容、方式和方法进展指导。 （二）常规教育 1、进一步深化学生行为标准的养成教育。利用班会、晨检、黑板报等形式组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为标准、中小学生礼仪标准、学生在校常规和校纪校规，常常检查学生的行为习惯，发觉问题准时批判教育，使学生养成“四不”（即不迟到早退

25、，不损坏公物，不骂人打人，不*）和“五无”（即无污言秽语，无抄袭作业，无乱抛果壳赃物，无损人利己，无违法乱纪）。同时，通过详细的强化训练，仔细做好个别学生的帮教工作和引导工作，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，帮忙学生订正行为偏差等不良习惯，防止和削减学生违纪大事，努力将违纪现象降到最低点。 2、抓好各项常规，创立优良校风。进一步强化学生升国旗、纪律、卫生、间操等常规方面的自觉意识，坚持常规检查反应、催促与落实，抓好文明礼仪与学生仪表的检查，对学生进展勤俭节省、朴实大方的优良传统教育，培育学生正确的审美观点，提高审美力量，通过日常劳动和社会公益劳动，培育

26、学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯，结合升旗仪式、团活课等活动，对学生进展爱国主义教育和集体主义教育，同时，帮助宿舍抓好舍务工作。进而使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。 3、加强班级文化建立。营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，使得班级在人际环境方面公平、真诚、互助；在课堂教学环境方面勤勉、笃学、活泼；在自身心理环境方面自信、自尊、平和；在教室物质环境方面安全、舒心、宜人。 4、以活动为载体，结合各种纪念日、节日适时开展丰富多彩的文艺、体育等德育教育活动，做好学生的德育养成教育。 5、抓好德育宣传阵地建立。抓好班会课的教学效果检查，同

27、时，利用学校宣传板进展德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进展人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。 6、加强后进生的教育与转化。一是工作中做到有规划、有措施、勤总结、重落实。二是要求班主任要急躁细致地做好后进生的思想教育工作，要有工作记录，工作中做到不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指责、多帮忙，严格掌握学生落伍。 7、法制安全教育紧抓不放，重点做好教育防范。一是充分利用法制教育报告会、班会课、国旗下讲话等进展安全教育、普法教育，提高自我爱护意识、安全防护意识和自救力量，增加法律意识、法制观念和风险防范意识，使学生知法、懂法、守法。二是定期抽查学

28、生携带管制*状况，对携带管制*的学生准时教育。三是协同保卫科、宿舍加强校外租房学生治理，到达但凡在校外租房学生都有家长陪读。四是组织班主任深入学习预防未成年人犯罪法，对问题学生进展定期、定人帮教与转化，杜绝在校学生违法犯罪大事的发生。五是做好学生交通、饮食等其它方面的安全教育，严格学生请假制度。 8、加强心理安康教育，形成健全人格。一是开展好学生的心理安康教育、青春期教育。二是做好学生心理的疏导，保证心理安康教育活动的常规化、标准化，促进学生身心全面和谐安康的进展。 9、仔细贯彻“体卫工作条例”和“市教育局加强青少年体育增加青少年体质实施细则”。开展好阳光体育活动，切实增加学生体质。加强眼保健

29、操检查指导，保证质量，做好推广新眼保健操的预备。积极参与新播送体操的培训和推广工作。 教师读书月工作总结汇总七 在生本教育的课堂上，教师是筹划者，是引导者。教师只是给学生指个方向，剩下的时间都交给学生，教师再也不用一遍遍的重复了。而学生在课下的预备工作也好玩而生动了。通过这种方式，扩大学生的学问量，学生在通过预备美术资料的同时，也增加了其他学科的学问，从而实现自身的整体素养的提高。生本理念，是指“真正以学生为仆人的，为学生好学而设计的教育”。生本教育的理念是：一切为了学生、高度敬重学生、全面依靠学生。现如今生本教育在中国教育的大地上轰轰烈烈的绽开着，如今的生本教育模式与理念实际上在美术课中早就

30、表达的淋漓尽致。 接下来我先带大家一起来看一看美术课中的主要环节： 为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经受美术的过程、体验审美的欢乐，顺当达成教学目标，一般美术课的设计环节为： 闻名教育家波莉亚曾经说过：“学习任何学问的最正确途径是由自己去发觉，由于这种发觉理解最深、也最简单把握其中的规律、性质和联系”，所以体验是美术活动的最根本的因素。兴趣是最好的教师，所以在教学一开头，要通过倾听音乐或是挂作品等形式把学生带入本课的环境中，让学生通过语言表述与语文课相结合，表达自己所感受到的，这不仅培育学生口头表达力量，同时让学生有了很好的感受本课的时机，为讲好课做好了铺垫。教学活动中，以此调动

31、学生勇于表现、释放共性的积极性，让学生真实体会到学习的胜利与欢乐。 由于自主探究、合作沟通是新课程标准特殊提倡的一种学习方式，他可以培育学生的自主探究力量、合作意识，所以在这环节可以先用鼓励的语言表扬学生的学习精神，正值学生心情高涨，产生积极的探究动机的时刻，给学生时间，引导学生到书中查找答案，鼓舞相互沟通，积极互动，讲解创作意图。通过这种安排，让学生在小组中沟通、在小组中合作、在小组中探讨，使重、难点在小组合作、自主探究中得到了解决，教师只是组织者、引导者，真正表达了以学生为主体，使学生成为学习的仆人。 创作的过程是自我发挥到极致的过程，这一段时间需要给学生放松的环境，让孩子们自己合作解决问

32、题，倾听音乐，在美丽放松的音乐中去完成作品，这段时间教师尽量参加度要少，表达孩子的创作特点。 。美术课程的评价是促进学生全面进展，改良教师的教学，促进美术课程不断进展的重要环节，也是有效提高学生学习的重要途径。作为评价的环节，要让学生自由发挥，教师最终补充。这样就做到了问题由学生提，方法由学生想，思路由学生讲，从而真正发挥学生主体作用。让学生采纳自评为主，互评与教师简评为辅的方法进展评价，从而学生参加到教学中，培育学生自信念，体验胜利的喜悦。 拓展延长，调动学生的社会责任感，奇妙地渗透德育教育，使美术与思想品德、人文学科综合在一起。既培育学生的艺术情操，又最大限度地获得综合的、跨学科的学问。小

33、结能够让教师总结本堂课的重难点，起到画龙点睛的作用。 咱们再从生本教育的一面来看：生本教育主见为：教育应实现由“师本教育”向“生本教育”的转变，即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育，实现学生积极、主动、活泼、安康地进展。生本教育的儿童观为，人的起点非零，人拥有其自身进展的全部凭借，具有与生俱来的语言的、思维的、学习的、制造的本能，儿童是天生的学习者，潜能无限，是教育教学中最重要的学习资源。借助于学生的本力量量的”调动，形成教育的新的动力方式和动力机制。生本教育的教师观为，教师应是生命的牧者，而不是拉动学生的“纤夫”。教师在教学中要尽可能“不见自我”，要把教学内容从一大堆学问

34、点转变为学问的“灵魂与线索”，来制造最大的空间，迎接学生积极飞扬的学习。生本教育的教学观为，教学就是学生在教师组织引导下的自主学习。生本的课堂是区分于考本、本本、师本的，是区分于短期行为的、分数的课堂，是人的进展的课堂。在教学组织上，生本教育鼓舞先学，以学定教，少教多学，直至不教而教。采纳个人、小组和班级的多种方式的自主学习。 生本教育认为，学生的美妙学习生活是学校德育的根底。劳动产生自然素朴的美德，产生素朴的德行。当学生在课堂中真正成为仆人，自己去体验和感悟真善美，就可以使教学中饱含的真善美最大限度地进入学生本体，从而起到最大的德育作用。由此，课堂教学成为最拘束 、朴实的无形的德育过程。 学生是一个具有独立共性的生命体，有自己的思想和意志。假如教师单方面的向他们灌输学问的话，简单产生逆反心理，从而影响他的学习的热忱，造成了好多学生从小学就开头厌学的状况。 在生本教育的课堂上，学生是课堂的仆人，他们掌握着课堂，通过亲自全身心的去查阅与课文有关的学问，扩大了自己的学问。同时这种学习是自愿的，更能收到事半功倍的效果。 比照之下，美术的课堂其实早就运用着生本教育的理念与模式，这正是学生们为什么喜爱美术课，而有些厌烦语文、数学等科目。信任在生本教育提倡的今日，美术的课堂将会更加的活泼、更加的绚烂无比。