教学工作计划参考汇总教学工作计划安排(八篇).docx

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1、 教学工作计划参考汇总教学工作计划安排(八篇)最新教学工作规划参考汇总一 一学期以来，狠抓教师队伍建立、教育教学讨论和强化内部治理，扎实地抓好根底教育改革试验工作，主要表达在以下几个方面： 一、加强教师队伍建立，努力提高教师的素养。 1、本学期，抓教育教学理论学习照旧不行松懈，连续组织全体教师仔细学习课程标准及新学期课程内容，使每一位教师能够进一步充分地了解新的课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。 2、加强新课程学科培训，努力推动课程改革。积极参与镇级、县级组织的培训，以校本培训为主要形式。另外我校为教师订阅了各种报刊、杂志，组织收看帮助教学的有关的录像，使教师从多渠道吸纳新理念、

2、新方法，切实做好各学科培训工作。 3、加强学习与反思，努力提高教师的自身素养。鼓舞并催促教师注意理论学习，自觉学习教育教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成标准化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素养。 二、坚持抓常规治理，改革课堂教学教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。 1、我们强化教学常规检查督导工作。在规划、备课、

3、上课、作业批改、成绩考察、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓标准治理。为本校的日常工作制定了“三个一”，即每天至少检查一次教师课堂教学状况，每周至少检查一次备课、作业批改等工作，每个月至少组织一次校内视导。通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能深入学习新课标的根底上，围绕教办要求，写出标准的教案，杜绝上无预备之课，大局部同志备课都能写教案。在上课方面，各教师根本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进展自主性学习、探究性学习、合作

4、性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习力量的培育。在作业设计与批改方面各位教师都能根据作业标准的要求，留意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到仔细、准时地批改、订正 2、加强集体备课。组织教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。在课程标准的引导下，加强对新教师和课堂驾驭力量欠缺的教师的听课指导，教师还可以打算自己在每堂课上所讲的内容、授课的方式或挨次等在教学讨论上提倡各抒己见，不强求全都；在教学治理中，坚持“教有定规，教无定法”的原则，鼓舞教师依据自身的状况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法

5、及风格，对教学过程不加干预，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育人各得其法；在教学质量评价上，不简洁用及格率、排名次、分数凹凸等指标来衡量教师业绩，而是侧重学生素养的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下，教师的才华得以施展。学生的素养得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学讨论，提高教师的上课、评课力量，提高每一堂课的效益。 3、我们还在学生中开展各种竞赛评比活动，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素养和创新、实践力量，为我校教学质量的提高打下了坚实

6、的根底。在语文学科方面，我们开展了校朗读竞赛，通过本次朗读竞赛，促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望，增加了他们的学问水平，拓宽了学生视野。学生即使不走出山村也能了解到外面的高科技术。 三课题的试验与讨论，成果显著以科研为先导，全面实施素养教育，是实现教育创新的必由之路。这已在教育治理者心中达成共识。教育变革需要教育科研，小学开展教育科学讨论是教育进展的必定要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。“素养教育评价“试验，取得了阶段性试验成果20xx年9月学校教师李树养担当了县级试验课题，从承受试验任务到制定试验规划，到不断完善试验规划，全体任课教师倾注了大量的心血

7、，本学期在总结上学期试验的根底上，进一步深化、完善这项试验，以取得了阶段性试验成果，收到了很好的试验效果，为教研室供应了较好的试验范例。 一年来的教学教研工作取得了肯定的成绩，但也存在着缺乏。由于学校的工作较多，有时忙于应付，有的教研规划不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调安排好，以保证教育教学工作扎实有效地进展。 最新教学工作规划参考汇总二 本学年连续以学校总体规划为指针，以学校教学工作规划为引导，仔细学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，仔细贯彻中小学教学工作常规，学习美术新课程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导自己的日常教学工作，提高我校美术教学质量。特制定以下规划。 1、学问与

8、技能：了解根本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术观赏和评述的方法，形成美术根本素养。 2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美阅历，进展美术实践力量。 3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣;激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 1、教材的根本构造： 以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型表现”、“设计应用”、“观赏评述”和“综合探究”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又相互交融，严密相关，形成一个具有开放性的美术课程构造

9、。 2、教材的内容： 在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，进展具有共性的表现力量，传递自己的思想和情感。 在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进展创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 在观赏评述方面：多角度观赏和熟悉自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏力量，初步了解中外美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进展简短评述。 3、教学任务要求： 第一学期高三学生外出校考，迎接高考

10、。 其次学期迎接新高一，学生学习素描几何静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。重点进展课堂写生教学，努力提高各种美术技能。 同时在课堂中适时地对学生进展安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格，仔细做好全员育人的德育活动。 4、教学重点难点： 充分熟悉美术学科在培育学生创新精神和实践力量方面不行替代的作用，切实发挥其培育学生个体制造心理品质、形成和谐健全的共性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 5、教学资源： 、发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增加根

11、本素养和根本技能。 、加强和兄弟院校的沟通，互通有无，借调师资。 、积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探究新的教学方法，开展各方面的沟通。 、充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，供教师备课及上课，学生收集、查阅资料以及自学或合作学习使用。便于开展多种形式的美术活动。 第一学期我担当高三年级的美术教学工作，其次学期担当高一年级的美术教学工作。由于学生状况参差不齐，学生美术根底较差，主要是学生缺乏必要的专业技能和美术根底学问。但学生学习美术的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学连接上，困难比拟大，所以在教学素描

12、、颜色学问等内容要边教边补，要充分调动学生学习美术的兴趣。 1、备课中严格根据学校要求的活页教案书写格式进展，仔细钻研美术课程标准和教材，在讨论学生的根底上，仔细撰写和修改美术教案。仔细确立三维目标、重点、难点、学具等,教学内容要表达对重难点内容的突破,包括教法和教学过程,在课堂练习时针对不同学生的层次进展教学，课后要有教学反思。 2、抓好课堂教学指导工作。注意美术科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，挖掘丰富的课程资源，充分利用多媒体、美术教学仪器等进展教学，充分发挥主观能动性，自制教学用资源，提高课堂效率。 3、将美术学习与学生阅历，生活世界和社会、科学世界严密联系。利用乡土人

13、文资源，培育喜爱家乡的情感学校与社会相互依存。开发好地方自然资源，培育学生对自然美的体验力量。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。 4、全面了解学情，既面对全体，也要兼顾个别差异。抓好特长生的培育工作。对学习成绩好，专业技能把握突出的学生，进展高标准、高要求，使其更加娴熟地把握与应用所学技能。对于后进生要赐予更多的关注。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。 5、深入学习“关于减轻学生课业负担”的相关规定，严格课程治理，仔细开展好美术其次课堂活动，做到减负不减质。 6、做到课内外结合，学用结合，以德育活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生的爱国主义教育。五月份

14、将以“爱祖国、爱生活、爱科学”为主题，开展书画展览活动，让学生在活动中开心地承受教育，为学校营造良好艺术气氛。 7、仔细做好岗位练功，积极参与上级或学校组织的政治、业务、科研、教研组等各类学习培训活动，仔细搜集优秀的课例进展讨论，做好记录及反思，努力提升自身素养。 8、仔细上好汇报课和教研课，积极参与听评课活动，力争听课到达20节以上。围绕专科组教研活动，本学期美术教研课题是：美术新课导入方法的的讨论。 在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的进展。因此，评价标准要表达多维性和多级性。应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的根底，注意评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价。既要

15、关注学生把握美术学问、技能的状况，更要重视对学生美术学习力量学习态度、情感与价值观等方面的评价;强化评价的诊断、进展功能及内在鼓励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。 评价方式和方法： 1、重视学生的自我评价。 2、注意对学生美术活动表现的评价。 3、采纳多种评价方式评价学生的美术作业。 此外，我还要积极参加其他教研工作，努力提高自己的教育科研力量。在课余时间，要参加一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。在工作中，我会不断的、虚心的向老教师请教、学习。争取把我校的美术教学工作完成的更精彩! 最新教学工作规划参考汇总三 指导思想 教学是一个塑造人类灵魂的过程，教学工作的效

16、果直接关系到下一代人的成长，关系到中华民族的兴衰，所以我们要以“三个面对”为政治导向，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化，同时在教学过程中，去做学生的贴心人，积极投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，争取将教学工作推上一个新的台阶。 我们的学生状况 本期我所任教的几个班级中，2班学生相对根底较好一些，学生的学习已经形成了良好的习惯，班级学风较为深厚，大多数学生都有很强的上进心和学习积极性，有极强的求知欲，这就为本期的教学供应了较好的教学素材，也对教师的教学工作提出较高的要求;但相对来说，113却是全校里较差的一个

17、班，有的是由于没有养成良好的学习兴趣，有的是由于在生理上有肯定的缺乏，而导致这些学生对学习产生了厌倦心情，这就给教学工作的开展带来了较大的难度，对于不同这样差距比拟大的学生，我们只能因材施教，对寄宿班和一般班做不同层次的要求，使学生能够各取所需，在不同层次上得到充分的进展，同时又能轻松适应较园生活，做到真以人为本。 教材分析 初三年级的化学教材为新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个单元组成： 第一单元 走进化学世界 从三个方面对学生介绍了化学是一门以试验为根底的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地承受这门新的课程，并激发了学生的学习兴趣。

18、 其次单元 我们四周的空气 首先从学生最熟识的物质空气着手，讨论了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体氧气，并探究了氧气的试验与工业制法。 第三单元 自然界的水 从水的组成，导入到微观世界，了解了分子和原子，为使书本学问与实践有机地结合起来，又对水的净化与水资源的爱护进展了分析。 第四单元 物质构成的神秘 这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是怎样构成的，为今后的探究打下根底。 第五单元 化学方程式 这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理，学会写化学方程式，并初步引入了化学计算。 第六单元 碳和碳的氧化物 从学生比拟熟识的碳元素组成的一些物质着手，对形成物

19、质最多的一种元素进展学习，并探究了二氧化碳的制取。 第七单元 燃料及其利用 从燃烧的现象开头，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。让学生从身边去发觉化学学问，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。 学习方法 启发式教学，引导学生自主学习、合作学习、探究学习 注意试验教学，提高学生动手操作力量，要使得学生能在试验中用探究的方法去学习，领悟学问的内涵，同时在肯定程度上能够学会去创造制造。 教学目的 化学是一门以试验为根底的自然科学，化学领域内的探究成果关系到生产力的进展，通过初中化学的教育，激发学生探究自然变化规律，加强学习化学深层理论打下坚实的根底，熬炼学生的独立操作力量，培育学生的阅读、思索与

20、理解力量，提高分析问题与解决问题的力量，使学生做到学一行，精一行，真正做到学以致用。 教学就是这样。化学对许多学生来说，是比拟枯燥的，所以学习兴趣最重要，我信任我会努力使更多的学生喜爱学习化学的。在不断的教学中，我得到了许多的结论，那就是要始终不断的努力教学才会出成绩，我信任我会努力的，我会始终帮忙学生做好这一学习工作的。现实就是这样，只要你去努力了，肯定会有收获，固然不努力是得不到学习上的进步的，我信任学生们能够做的更好! 最新教学工作规划参考汇总四 学校提高教育教学质量，不能局限在教学治理或校本教研某一方式，而应在正确自我定位的根底上，实行多种手段营造宏观层面的教学良好环境和微观层面的学生

21、全面进展。换句话说，充分发挥教师集体的才智和学生的自主力量，并辅之以必要的行政手段，最大限度地开掘本校的教学资源，才是提高教学质量的捷径。简洁谈几点做法： 我校把德育工作摆在学校工作的重要位，建立健全由学校、教育处、团队组织、思想品德教师、班主任为骨干，全体教职工共同参加的学校德育工作网络；重视对学生思想品德教育和日常行为培育，以创文明班为主要内容，狠抓学生的思想品德教育和校风学风建立；建立健全学生操行的考核方法。学校制订了防城镇二小文明班评比方法等制度，涉及学生一日的品德、行为、生活要求等方方面面，大大地推动德育质量的提高，促进了小学生守则和日常行为标准的贯彻落实。 我校制订有防城镇二小教师

22、评价制度和防城镇二小学生评价制度，严格根据制度评价教师和学生。用新的教育评价理念，建立符合素养教育思想的，有利于发挥教师主动性和制造性的多元的进展性教师评价体系，充分发挥评价的导向，鼓励、反思等促进评价主客体进展的功能，帮忙全体教师不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量；学校以促进每一个学生的进展作为评价的根本动身点和最终目的，打破以考试作为唯一评价学生手段的老框框，不再用考试成绩作为衡量一个学生优秀与否的唯一标准。学生方面：学校实行操行分治理制度，对学生平常的表现及学习状况进展操行分记载，期末对每位学生的平常表现状况进展统计，评比出三好学生、优秀班干部、优秀少先队员。并做好表彰、总结工

23、作。教师方面：每期评比“十佳师德标兵”、“十佳教师”、“十佳先进教育工作”等，并准时总结 与表彰。 我校严格根据教育部和自治区教育厅公布的课程规划、课程标准开全课程、开足课时，不随便停课或提前完毕授课；学校制订有科学的作息时间表，班主任把作息时间表和本班课程表贴于教室，科任教师担当课程表人手一份，按表上课，根据作息时间工作、学习和休息，保证学生每天有足够的睡眠时间；学校在节假日没有组织学生集体补课或上新课现象。 1.严格执行课程规划。学校领导做好常常性的巡课工作,发觉问题,准时指出。定期开展课程规划执行状况的调查,催促教师严格执行课程规划。 2.抓好教学过程治理。学校对教师的学习、规划、备课、

24、上课、辅导、作业、考察、总结等方面进展优化掌握。要求各学科在提高日常教学课堂质量上下功夫，特殊要注意平常的督办检查、评比、总结等环节，开展每项工作做到“有规划，有布，有总结，有反应”。做到： （1）“深”备课，“实”上课，“活”教法。抓“有效课堂”教学，向40分钟要质量。把“构建有效课堂”当作抓教学质量提高的重要手段，并通过教研活动、检查考评、总结汇报等一系列措施，切实把有效课堂抓出成效，使之成为提高教学质量的牢靠保证，到达“减负增效”的目的。 （2）“精”作业。对于作业设计、批改,每位教师仔细对待,做到科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生。 （3）“严”考核，严格质量检测纪律，强调

25、“诚信检测”，狠抓考风促学风。做到“旗鲜亮的讲质量，大张旗鼓的促质量，扎扎实实的抓质量”。在全校师生中大力宣传教学质量观，在师生会上反复强调各种质量检测纪律，严禁考试作弊。学校对每次单元检测、期中、期末检测都实行年级编座，班级之间穿插编座，教师穿插监考，密封穿插评卷，同科穿插登分，确保检测卷保密，监考、评卷、登分标准 有序。严格的检测纪律，促进了良好考风和学风的形成。 （4）“细”辅导，落实“培优补差”工作。本期学校、班级建立了“德困生”、“学困生”档案，领导、教师依据详细状况制定帮扶规划，落实帮扶措施。每个领导、每个教师分别帮忙几名学生，关怀爱惜他们，帮忙辅导他们，增加了学困生的自尊心和自信

26、念，提高了他们的学习兴趣，大面积地提高了教学质量。 3.领导深入教学第一线，听课、点评，了解教师上课状况，学生学习状况。 4.落实教学常规检查工作。落实上级“改良教学常规提升教育教学质量”的要求，贯彻“向教学治理过程要质量”的工作思路，提高了教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高了教学实效。积极开展教学常规检查，准时总结阅历，树立典型，提出详细的整改要求，力促教学治理不断“优化改良反思提高”。 把课题讨论融入课堂教学评价标准中，也作为评价教师业务水平的一个重要指标。学期初，学校能充分利用这一载体，从教师教学需求动身，坚持课题讨论与课程改革相结合、理论与实践相结合。运用教育科研的理论方法，解

27、决教学实际中的问题。在日常工作中学校通过开展课题研讨与集体备课、听课、评课等活动引导教师讨论教材、讨论学生、改良教法，使课堂构造更符合学生认知规律和年龄特征。从教学问题入手到解决问题答案的完毕，各课题组都能围绕课题讨论的目标，按规划有步骤的开展研讨活动。围绕问题各抒己见，积极探求问题的答案，仔细的探讨讨论活动，有效的促进了课程改革的不断深入。目前，我校是防城区获市级以上讨论课题最多的学校之一。已结题4个（一个区级课题、三个市级课题），正在开展课题讨论4个（市级课题“让数学课堂生活化”、“建立书香校园，培育人文精神”、“防城港市进城务工子女就近入学问题讨论”、自治区级课题“加强字理学习，传承汉字

28、文化，提高语文素养的讨论”）。现在，学校教学讨论不断加强，课堂教学改革连续深化，促进了学习型、制造型教师团体的形成，提升了学校的办学层次。增加了学校核心竞争力。 学校对各年级工作实行逐层治理。年级工作由校长主管抓，业务副校长详细抓，教育主任帮助抓，班主任、科任教师亲自抓，层层把关，把各项工作落到实处。一是加强学生的思想品德的教育。利用多种方法，教育他们做好不做坏事，努力把他们的思想意识提高。二是努力培育学生良好的学习习惯。抓早读，抓家庭作业。从细节上着手，从点滴中开头，力争让学生转变不良的学习习惯。三是积极开展学生竞赛，提高学生的综合素养。四是成立各种兴趣小组，培育学生特长，如鼓号队、少年合唱

29、团等。五是开展解苦恼等活动，让学生欢乐成长。 1.打造团结合作的团队。 （1）打造团结和谐的领导班子。我校现任校级、中层领导共12人，是一个构造合理、团结和谐的领导班子。领导班子在教育局的直接领导下，在李清华校长的带着下，以身作则、为人师表、廉洁奉公、关怀教职工，得到教职工的拥护和爱戴。 （2）激发教师整体合力。团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体作用促使学校教学工作到达预期的目标。学校通过组织教职工开展各种活动，来增加教师之间的团结协作。学校治理表达“人本主义”思想，每项工作的提出，尽可能征询班主任和有关学科教师的意见，平常留意广泛了解和采教师提出的合理化建议和正确要求，年级与班级、班与

30、班、教师与教师之间的各项工作要留意协调协作，促进教师统一思想、统一熟悉、步调全都。 （3）发扬乐于奉献精神。我校教育教学工作取得显著的成绩，离不开广阔教职工的辛勤付出。他们团结协作，心往一处想，劲往一处使，相互关怀，相互支持。科任教师和班主任做到相互协作，共同治理，一心扑在教学工作上。他们工作勤勤恳恳，听从学校工作安排，顾全大局，各项工作做得有条不紊，吃苦在前，奉献在前，表达出我校教师乐于奉献的良好形象。 2.加强校本培训。 （1）组织全校130多名教师参与了防城区连续教育集中培训； （2）根据上级安排，组织教师60多人次登录网上参与了各学科的“国培规划”学习。通过学习，教师的观念得到了更新，

31、理论、业务水平得到了提高。 3.选派教师外出学习，努力培育骨干教师。 我校重视扩大学校横向联系，重视学校、社会、家庭三者结合，建立学校与家庭、社会联系制度，聘请校外教育辅导员，办好家长学校，建立家长委员会，与广阔家长商议解决办学中遇到的困难。学校规定每学期各班班主任要实行普访，填写好“教师访谈录”，学校领导定期检查。每学期召开一次以上家长会议，亲密学校与家庭的联系，帮忙家长遵守家长教育行为标准，树立正确的教育思想，改良教育方法，提高家庭教育水平。 我校积极贯彻执行学校体育工作条例，推行国家学生体质安康标准，按规定开设体育课和安康教育课，一、二年级每周开设4节体育课，三至六年级每周开设3节体育课

32、。学校每学年举办一次校运动会。大力开展阳光体育运动，保证学生每天有1小时体育熬炼时间，每天安排早操、课间操和眼保健操。面对全体学生，不断增加学生体质，大力开展课外文体活动，把空间留给学生，把技艺授予学生，把安康和欢乐带给学生。按国家教育部和自治区教育厅制定的课程规划，开足艺术课，陶冶学生情操，培育学生的审美力量，提高学生艺术素养，每学年举办一次全校艺术节，增加了学生的美感体验。我校体艺工作硕果累累20xx年以来，我校学生参与各级各类艺术汇演和书画大赛，共有998人次获得嘉奖。 我校积极引进社会力气捐资助学，通过设奖学金，调动师生教和学的积极性。近几年来，学校得到华业集团和卓越公司的大力支持，卓

33、越公司每年捐赠10000元（拟连续捐赠5年），华业集团今年捐赠58000元给学校。所捐资金学校全部用于教育教学的嘉奖，学校每学期都分别进行“华业奖学金”和“卓越奖学金”颁奖仪式，嘉奖了一大批优秀教师和优秀学生，激发了师生教和学的积极性。 最新教学工作规划参考汇总五 以实施素养教育为重点，以“四以教学原则”为依据，以课程改革为突破口，以课堂教学为途径，以培育学生的创新精神和实践力量为目标。全面提高教学质量。 1、营造积极互动，共同进展的教学情境。 2、在把握好根底学问的同时，更注意力量的培育。 3、激发学生的学习积极性，培育学生把握和运用学问的力量，使每个学生都得到充分进展。 4、养成质疑、探究

34、、合作、沟通的学习习惯。 5、争取各年级美术合格率达90% 。 (一)仔细备课 备课，做到粗备全书，细备每课，精备课时，写好适用教案 。做好“四个一”把备教材与备学生相结合，立足激发学生的学习兴趣，培育学生的力量，突出教学重难点，突破教学难点，由浅入深，由易到难，使学生养成自主学习、合作创新的良好学习习惯。 (二)上好每一节课 备好课是为了上好课，在备好每一节课的根底上，仔细上好每一节课，遵循课堂教学规律，科学选择教学方法，面对全体，多多关注差生，设计一些科学合理的问题，使优生得到熬炼，差生得到提高，在夯实美术根本功的根底上，留意培育学的各种力量，通过课堂教学，激发学生的学习积极性，使学生产生

35、想学习的欲望，渐渐养成爱学习的习惯，注意课堂教学实效，实行精讲多练，有效利用时间，向课堂教学要质量，努力做到堂堂清，为以后的教学铺平道路，使学生养成良好的美术素养。 (三)科学布置作业 实现作业题型多样，有剃度，深浅相宜，科学合理，学问掩盖面宽，考察内容全面，力争使不同学生在作业上得到不同的进展和提高。 美术教学工作规划范文5 去年美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期，在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加深入地进展。面对美术学科在社会进展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为根本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提

36、高教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作规划如下： 最新教学工作规划参考汇总六 经过了一段时间的奋斗，工作也进入了另一个阶段，工作总结是前阶段的结尾曲，它归纳了你这段时间的心路历程，囊括了你付出后得到的结果，所以书写一份好的工作总结是特别重要的。 回忆本学期工作，现将教育科研工作总结如下： 高校教师科研工作总结：本学期，我严格根据学校要求，先备课，再上课的原则，备课时必需深入钻研教材，了解和讨论学生学情，选择恰当的教法，表达新课程理念；要按课程规划授课；准时写好教学反思；正确使用教学参考资料，提倡资源共享，鼓舞创新。课堂教学效果普遍反响很好！ 每个班级都存在一

37、局部学习承受力量比拟差的学生。如何帮忙技能较差的学生，使他们对体育感到自信和欢乐?在本学期的教学过程中，我力争让这样的学生缩短与其他学生的距离，我给自己制定了一个不是制度的制度：即对他们不卑视不体罚，要多一点爱心、急躁和关怀，并利用师生互动进展沟通，帮忙他们建立自信念。课堂上充分利用区分对待的原则，时刻关注全体，使每个层次的学生都有不同程度的进步。此外，为成为一名教师，我每上完一节课都要准时的反思，把本节课的状况作一个总结。准时对于学生的把握状况和自身的教学环节进展反复推敲。实行取其精华，去其糟粕的原则，把课堂教学中的优点准时记录下来，需要改良的地方准时思索解决方法。并且，我与其他三位教师团结

38、合作，和谐相处，充分进展沟通，这样，使我的课堂教学质量有了很大的提高。 教师假如不学习，教研活动就会变成无本之木，无源之水。为了加强自身的修养，提高内在素养，我把教育理论的学习作为教研活动的首要任务。做到充分解读教材，养成利用课余时间多看书，多学习，多思索，多动笔的好习惯。 为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益，在实际工作中，我仔细进展课题讨论，通过说、评课，相互听课沟通等活动进展教学讨论。同时把提升自己素养、提高业务水平结合起来，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同进展的过程，使学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。由此我更加深信：教师的努力，收获最大

39、的是学生。 本学期，我一如既往地以教学为中心，采纳多种教学方法，不断标准教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，常常熬炼身体的习惯。使学生学得好玩，学得实在，学有所得，真正做到向40分钟要效益。 挥手之间，一学期就这样匆忙地过去了，仿佛我还沉醉在无尽的想象和欢快中时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只有行动！下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而连续努力。

40、最新教学工作规划参考汇总七 初三年级是初中阶段关键的一年，我们除了要连续学习英语学问外，还要进展总复习，参与初中毕业、升学统一考试。中考既是初中毕业的水平考试，也是高一级学校录用新生的选拔考试。水平考试是考察学生的学习是否到达教学大纲的根本要求，是否到达合格的标准;选拔考试则是为高一级学校选拔人材，使已到达合格标准的毕业生，依据本人的考试成绩与志愿择优进入相应的学校。 因此，我们知道中考是以检查根底学问和根本技能为主，同时还要考察学生综合运用英语的力量。在英语总复习中，我们学校打算把学好必要的语音、词汇和语法学问作根底，以进展大量的语言实践，进展听、说、读、写的根本技能为中心环节，在培育学生口

41、头上、书面上初步运用英语进展交际的力量的同时，着力培育自己的自学力量，从根本上提高学生的整体英语素养。为了帮忙同学们搞好英语总复习，提高英语成绩，我校预备从以下几方面着手 一、 把握根本的词汇学问。 词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。既要把握根本词汇学问，又要具有运用词汇的根本力量，养成依据单词的读音记单词的拼写形式的良好习惯，并用构词法、音形一样相像比拟法、归类法等记住单词。 二、体会英语语法的实际应用。 语法的复习要兼顾句法和词法。句法以把握五种根本句型为核心，还要复习宾语从句，状语从句、定语从句等，在把握句法的根底上，分析理解词法。词法以动词为重点，把握正确的时态用

42、法。在复习中要留意理清语法学问脉络，使之系统化。在感性熟悉的根底上归纳语法规章，再以语法规章指导语言实践，从而提高理解语法概念和规章的力量以及运用规章的力量。 三、正确使用交际用语。 学习日常交际用语的目的，是使同学们具备与讲英语的人进展口头交际的力量。首先应能听懂别人所讲的日常交际用语，并能做出正确的应答，还应在听别人讲英语时，结合自己所处的场合、情景等，理解对方的大意。在复习中，要能运用日常交际用语简表中的表达方式进展简洁的交际。 四、注意阅读力量的培育。 阅读对初中毕业生来说是一种较高水平的力量要求，主要考察阅读速度和理解力量。要提高理解力量，首先要有肯定的词汇量和丰富扎实的语言学问，同

43、时还要提高思维力量，并具有肯定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。这就需要同学们保证肯定量的课外阅读，并有意识地进展阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。 五、抓好听力训练。 要想具备良好的听力，必需靠平常反复训练。要安排肯定的时间进展强化性听力训练，熟识测试题型。结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。 六、强化书面表达力量的培育。 通过背诵典型的范文，大量的习作练习和指导，不断提高学生组织文章的力量，运用已学词汇进展描写的力量。 七、实施步骤准时间安排： 1、阶段训练。(2022年_月初_月底 ) 按教材内容挨

44、次，抓纲靠本，使学生从零散学问的学习自然过渡到学问的系统归纳上，使根底学问更加条理化。在材料的整体处理准时间安排上，我们拟订在三月初开头着手总复习，抓住课本，从初一开头，初一上下册花一个星期时间复习，从初二内容起两天复习一个单元，重要单词、词组、句子，让学生对比着去复习。同时在课上教师按时态等把语法总结复习一下，再由教师针对学生的一些薄弱学问分单元编写一些练习讲义给学生加以练习，每个单元出一份练习，主要题型为：词组翻译、选择题、首字母填词、词语释义、词形转换、翻译句子等。 由于针对四月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插进展口语的复习辅导，故也许在在四月底可以完成第一轮复习。在教学方法的选

45、用上，坚持打破传统的复习模式，不搞填鸭式、满堂灌，而是利用提问式、争论式、辩论式、启发式等方法让学生归纳、总结，群策群力，相互补充或由师生共同归纳出各个阶段的学问要点、难点及考点。让学生有思索的时间，有发言的权利，有查漏补缺的时机。 2、专项训练。(2022年_月初_月底) 指导思想：在阶段训练的根底上，进展语法专项练习并针对中考题型进展专项强化训练，提高对各种题型的解题力量。针对中考题形进展分项练习，因此，结合我市的中考题型，对阅读理解、翻译句子、单项选择、对话缺词填空和书面表达等进展专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟识各个题型的特点，强化分类练习。 3、模

46、拟训练。(2022年_月) 模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，就模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进展应考、应试技巧的训练，反复培育学生的临场发挥力量和应变力量。 最新教学工作规划参考汇总八 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。而我，本学年再次担当三年级科学教学工作，对这门课程的熟悉更加深入。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进展教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。 在教学中我注意培育学生的创新力量和实践力量，以建构主义的学习观以及讨论性学习思想来指导教学，让学生在讨论的过程中获得探