留守儿童关爱工作计划范文（12篇）.docx

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1、 留守儿童关爱工作计划范文（12篇）留守儿童关爱工作规划1 随着经济的不断进展，越来越多的人选择外出打工，从而催生了一个新的社会团体“留守儿童”。 “留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位现象，在学习、生活、安全、安康等方面存在突出问题。而面对这种问题，宁静社区工作人员勇于担当社会责任，为帮忙“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”安康成长，开展了一系列的工作。 一、动态跟踪，建章立制 团结街道宁静社区始终以来把关爱辖区困难青少年作为工作的重点，帮扶辖区困难青少年的生活与学习，让他们享受到了和其他孩子一样的暖和。而关爱留守儿童也成为这项工作中的重中之重。为确保每一个留守儿

2、童的利益都得到保障，社区工作人员定期入户了解居民动态，准时将留守儿童的变动记录下来，做到“人手一本登记册，人人心中一笔帐”，要求工作人员对于留守儿童的状况一口清，责任到人，以严密的制度来防止因信息遗漏造成居民利益的损失。宁静社区秉着为人民负责的态度，建立“态度坚决”的治理制度，为留守儿童建立独立档案，做好每一次随访记录，针对孩子们的每一次变化准时调整介入方式，以避开由于关注的缺失导致孩子心理上的落差。辖区内的“小居民”XXX今年只有12岁，却己经是社区的老熟人。小彦军的父母离异多年，母亲在他很小的时候便离家，至今杳无音讯，而他始终与父亲相依为命，父亲骨折手术后钢板嵌在肉中始终未取出，影响劳作，

3、父子俩生活始终非常困难，因此这个孩子始终是社区跟踪帮扶的对象，定期为他送上关心，了解他思想上的波动，解决他生活中的问题。今年夏天，小彦军的父亲由于盗窃罪入狱，导致他生活无人照料，始终寄宿在启迪辅导班。而父亲入狱后拖欠了寄宿费三千余元，辅导班表示再这种样下去将不再收留他。当孩子面临生活无着落无家可归的窘境时，准时把握孩子动向的社区工作人员立刻将他的状况向街道领导汇报，并主动协调街道民政部门，为孩子申请了临时救助四千元，不仅为其结清了三千多元的住宿费用欠款，并预付了接下来的学习生活相关费用。正是由于准时的把握孩子生活环境的变化，第一时间实行对策，才使孩子没有流落街头，没有酿成不该发生的悲剧。 二、

4、杜绝“潮汐”，持之以恒 为了解决孩子今后的住宿生活费用，积极联系协调民政部门，为其提高了低保救助金额，从原来的每月245元提高至现在的每月650元。每个月中旬由社区工作人员准时将孩子的寄宿费用送到辅导班，也与教师准时了解小彦军最近的表现，为孩子正常的生理与心理进展供应最稳妥的保障。六一儿童节，社区的工作人员还为石彦军送去了新的换季衣物和学习用品，并为他送去了节日的祝愿，与他一起渡过了开心地六一儿童节，让他和其他孩子一样享受到暖和与关爱。 三、发挥合力，众志成城 xx社区还积极联系社会各届力气，盼望能发挥最大的合力为留守儿童撑起一片天。现己与本市的“草根爱心公益团队”取得联系，把石彦军小朋友的相

5、关资料反映给他们，盼望通过接下来的协调，能够使小彦军以及更多同他一样的留守孩子征得更丰富的社会资源。 关爱留守儿童不只是社区的责任，也是整个社会的责任，宁静社区将努力扎根实际，不懈探究促使留守儿童安康进展的科学方法，并在工作中积存阅历，以便形成长效机制，源源不断地为留守儿童输送爱心。 留守儿童关爱工作规划2 为了更好地发挥学校的育人功能，深入推动留守儿童心理安康教育结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本规划。 一、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境

6、，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。 1、分班建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100； 2、千方百计使留守儿童“进得来、留得住、学得好”； 3、真情关爱留守儿童，开展“一对一”帮扶活动。 二、主要措施 1、成立组织机构 学校成立由校长、主任和班主任组成的关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和治理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 2、建立留守档案 各班要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的特地档案，有专人负责治理。 3、确保“三个优先” (1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师详细分析学生的学业状

7、况，制定学习帮扶规划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照看。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明安康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。 4、开展帮扶活动 学校针对“留守儿童”的学习和生活状况，实行“一对一”帮忙机制，每一位“留守儿童”都有一位教师和

8、一名优秀的学生来共同帮忙；积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和沟通；班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶规划，平常作好记录、期末写好总结，让他们在教师、同学群体中成长，让他们受到更多的监视、照看与关爱。学校设立留守儿童亲情电话（xxxxxxx），让留守儿童定期与在外务工的父母进展亲情沟通。 5、建立谈心制度 学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格进展不健全、道德进展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育治理方案，着重进展矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。积极

9、开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。 6、注意心理辅导 针对品德行为偏差和的留守儿童，班主任和课任教师要与学生多谈心，着重进展心理辅导，开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。 据调查，目前福州市的“向导规划”试点者中，受导者大多为1014岁的学生；而为避开产生“代沟”，督导也一般是30岁以下的年轻人，且躲避异性。“督导对受导者的帮忙主要是非物质性的，他们通过短信、电话以及不定期见面的形式保持联

10、系，对孩子们在人际交往、心理素养等方面进展辅导，但不提倡说教式帮扶。” 除了日常“向导”外，同一地区的“向导规划”参加者还会在当地社工的组织下定期开展集体活动。“7月份就曾组织过一次活动，督导和受导者一起前往超市购物，在罗源县凤山小学内，大家亲自做了一顿丰富的晚餐。国庆节，我们还将组织一次活动。” 很多家长在外经商、创业，平常没有时间教育孩子，尤其是在暑假期间，孩子更没人管了。为此要对留守儿童和特别儿童赐予特殊的关爱。夏令营指导教师陈宇鹏说：“我们不仅仅关注的是孩子的学习、成绩，更多的是关注他们的社会交往、社会认知、自力自强、团结协作等多方面力量的提高。” 让每个孩子拥有美妙的童年效劳，为每个

11、孩子拥有幸福的人生奠基，以实际行动关爱留守儿童，为了留守儿童营造一个安康成长的良好环境。 生活技能培训，座谈、争论、征文、手抄报、卡片，为父母做一件有意义的事情等，优秀作品展现。象城东小学现有留守儿童119人，为了给这些留守儿童营造一个安康成长的良好环境，在上级部门的指导下，借鉴一些单位的胜利阅历，结合本校的实际状况，在全校实施了以“关爱留守儿童，构建和谐校园”为主题，以帮忙留守儿童安康成长为宗旨的关爱留守儿童规划，积极开展留守儿童教育的治理工作，我们以家长学校、留守儿童示范学校等形式为载体，努力构建学校、家庭、社会三位一体的“留守儿童”工作网络，为我校留守儿童制造了一个有利于学习和生活的良好

12、环境，使他们在情感、心理、生活、学习等方面都能安康地成长。 留守儿童关爱工作规划3 为深入实施“三关工程”，着力解决外出务工家庭子女生活、教育等方面的问题，倾情关爱留守儿童，努力构建和谐校园，办人民满足的教育，依据遵县教工发20xx5号文件精神，结合我镇实际，特拟定如下工作规划： 一、连续完善“三关”工程工作方案及相关制度 1、仔细贯彻落实好遵义县教育局关于开展以“养成教育”活动为载体，加强青少年思想道德建立的“党建带团建”工作实施意见精神，以中小学生守则、小学生日常行为标准、中学生日常行为标准和遵义县中小学生养成教育读本为主要内容，建立健全学生学习、生活的标准体系，使养成教育标准化、常常化、

13、科学化。 2、落实责任，强化措施，进一步建立和完善代理家长考核制度。仔细催促各校建立留守儿童登记台帐，要求每半年对留守儿童的变动状况进展一次全面核查，并建立和完善留守儿童治理台帐，全面、精确把握留守儿童的生活和学习状况。代理家长每月填写关爱留守儿童记录表（附后）一次，由学校统计状况写出材料并于每月25日前上交中心学校办公室。 二、连续开展以关爱留守儿童学习、生活为重点的各项活动 1、扩大亲情电话掩盖面。 各校要进一步加大对已开通亲情电话的治理和使用力度；代理家长要催促留守儿童（重点对象）每月和家长通一次电话，向家长汇报学习和生活状况，并作好有关记录；对还没有安装亲情电话的学校，催促其尽快开通。

14、 2、充分利用网络，开通“亲情”。 但凡接入宽带网络的学校，要充分利用网络优势，申请23个免费，通过视频系统无偿为留守儿童定期与在外务工的亲人“见面”供应效劳。特殊是逢春节、端午、中秋、重阳等节日，各校要仔细组织留守儿童通过“亲情”与亲人“见面”的活动。 3、加强亲情信箱治理。 进一步加强亲情信箱的治理，充实亲情信箱内容和形式，按时把留守儿童的心声传递给家长，准时把家长对学校治理提出的建议和对代理家长的盼望反应到位。拟于6月初在全镇留守儿童中开展“我的代理家长”征文活动，评比优秀，进展表彰。 4、加强学校家庭教育工作指导教师培训。 5月下旬选派1名有阅历的教师参与家庭教育培训班学习，回学校再对

15、学校的其余教师进展二级培训。中心学校还将定期或不定期的检查学校开设亲情心理询问室的状况，各学校要聘请受过心理学培训的教师担当“心理医生”，和留守儿童进展谈心活动，在“问一问”中营造爱的气氛，了解他们的心理动态，以便准时疏通心理情结。结合全县开展的中、小学生养成教育活动，学校要把对重点留守儿童的教育摆在首位，代理家长充分发挥主渠道作用。 5、扎实开展结对帮扶活动。 各校要结合实际，在年内切实有效地开展帮扶结对活动2至3次，以进一步增加教师的责任感，加深师生情意，不断提高师生的综合素养。在帮扶对象上，要组织开展好中心地方学校、教师、学生与遥远地方学校、教师、学生的结对帮扶。在帮扶载体上，要充分利用

16、节假日开展主题实践活动。在“六一”国际儿童节，开展“同在一片蓝天，共享一束阳光”主题活动，组织中心地方学校学生和遥远学校留守儿童开展结对助学帮扶活动。在中秋和重阳两节期间，开展“共进一次餐，传递一份爱”和“两地书，亲子情”主题实践活动，组织代理家长与留守儿童共进一次餐，把关爱传递给每一位留守儿童。 6、仔细开展“六个一”活动。 各校要结合实际，每月切实开展好“六个一”活动：代理家长每月与结对的留守儿童谈一次心、检查一次家庭作业、作一次作业辅导、进展一次家访、共进一次亲情晚餐。各间学校每月召开一次代理家长座谈会。 7、加大宣传引导，抓好队伍建立。 各校要做到重点留守儿童100%落实代理家长，并落

17、实代理家长各项任务要求。要大力宣传优秀代理家长，鼓励先进，营造气氛。表彰并推选一批优秀代理家长参与教育局拟于11月下旬开展的全县优秀代理家长阅历沟通座谈会。各校要依据各自的详细状况，适时表彰一批工作突出的代理家长和表现良好的留守儿童。 8、加强信息上报，注意信息反应。 各校要实行多形式、多渠道的方式收集信息，并对相关活动开展状况准时提炼，撰写工作信息和调研文章，上报中心学校办公室，每月25日前必需交一篇以上。中心学校办公室将依据各校上报状况，综合整理，加强反应。 留守儿童关爱工作规划4 一、检查内容 (一)留守儿童关爱工程实施状况 1.将关爱工作纳入教育教学工作规划、制订20xx年留守儿童关爱

18、工作方案状况。 2.全面家访、摸清留守儿童底数、更新留守儿童根本信息，做到“五个清晰”状况。 3.责任书签订状况。 4.家校联系、家长培训状况。 (二)学校开学状况 1.学校、幼儿园学生到校及教师到岗状况。 2.课程开设状况。 3.学校收费状况。 4.特教工作状况。 5.农夫工子女入学状况。 (三)学校安全稳定工作状况 1.学校安全责任落实和师生安全教育开展状况。 2.校园安全防范、教育教学及生活设施安全隐患排查整改状况。 3.校园消防安全状况。 4.食品卫生安全状况。 5.校车安全治理状况。 6.校园环境及卫生状况。 7.“岁末年初”学校安全工作专项督导检查发觉的问题整改落实状况。 二、检查

19、方法 根据检查内容，检查组重点检查乡镇、村、社区，检查幼儿园2所、小学2所、初中学校2所、高中阶段学校2所。一是听取各地开学工作状况汇报(师生到校、课程开设、教学预备、教材到位、教师备课、学校收费和收费公示制度落实等);二是查看校容校貌和教学楼(办公楼)、试验室、消防通道、学生食堂、宿舍、厕所、建立工程施工场所等设施是否安全，校园安全软硬件建立及防范措施是否到位，安全教育、检查和隐患排查是否落实;三是检查各地各校落实关于印发孝感市教育局关于开展“三风”专项整治活动实施方案的通知(孝教发20xx1号)、孝感市教育局关于做好寒假期间留守儿童关爱工作的通知(孝教办20xx1号)、市教育局关于印发孝感

20、市留守儿童关爱工程的实施方案的通知(孝教发20xx1号)以及省教育厅等五部门关于印发湖北省20xx年标准教育收费治理教育乱收费工作方案的通知(鄂教监20xx2号)精神的状况。 三、检查工作要求 (一)各检查小组负责收集整理检查资料，将相关材料及有关数据表格分别交根底教育科和职成教育科汇总。 (二)各地各校接此通知后，要按检查内容切实做好开学工作，特殊是留守儿童关爱工作和安全工作，仔细开展工作自查，并做好迎接市教育局、省教育厅检查的各项预备工作。 留守儿童关爱工作规划5 一、指导思想 为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个安康成长的学习生活环境。我校结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“

21、留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活效劳等效劳，使留守儿童能在家或在校安心生活和学习，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐进展。 二、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境。 三、主要工作措施 （一）加强治理力度，完善各项制度。 1、成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和治理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室，设在德育处，由赖健娟任主任。 2、留守儿童花名册的更新及新增人员档

22、案的建立。 仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其根本内容：学生的根本状况、家长姓名、家长务工具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人具体地址、联系电话、身体状况等。学校安排负责学籍档案治理的人员对留守儿童的档案进展治理，并依据学生变动状况，准时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。 （二）实施留守儿童关爱工程，构建校内外关爱网络。 1、组织师生结对互助帮扶活动。 教师在留守儿童中选择一名贫困生和学困生进展重点帮扶，定期对帮扶儿童进展学习辅导、生活支助以及心理上的了解、沟通。积极发动社会爱心人士与留守儿童结对，担当留守儿童的代理家长。尝试向社会聘请“爱心爸

23、爸妈妈”，开展“亲情对对碰”活动。让被帮扶的留守儿童感受到亲情的暖和，享受“不是亲人胜似亲人”的天伦之乐。 2、关注儿童安康心理，创设“心灵港湾”活动信箱。 学校成立心理安康询问室，安排教师特地对儿童进展不同阶段的心理安康教育。鼓舞学生给教师同学写“静静话”纸条，为师生搭建起彼此了解、相互沟通的有效平台，准时把握他们的思想状况，有的放矢地化解心中的困惑，赐予它们精神上的动力，使他们保持积极向上的安康心理。 3、开展“亲情互动”活动，架设沟通、沟通的桥梁。 留守儿童父母常年在外打工，为了弥补留守儿童缺失的亲情，“留守之家”特开通亲情和电脑视频，让他们能与父母面对面地谈话、沟通。并组织留守儿童父母

24、协作学校开展“五个一”活动，即：每周一个电话，每月一封信，每月与班主任联系一次，每月与科任教师联系一次，每年至少回家一次。让他们在与父母的沟通中找回亲情，感悟真情，以乐观向上的心态面对人生。 （三）丰富课余生活，制造和谐关爱的成长环境。 1、安排“留守之家”开放时间，让留守儿童在活动室自由活动，增进彼此感情，感受学校大家的温馨。 2、进一步开展书法、绘画、手工、篮球、电子琴等兴趣小组，每周二、周四下午，由指派专业教师进展辅导训练。 3、组织留守儿童开展为母亲或父亲写一封信的感恩教育活动。 4、举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到学校这个大集体的暖和。 留守儿童关爱工作规划6 一、指导思想

25、 为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个安康成长的学习生活环境。我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活效劳，让他们在布满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐进展。 二、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，搭建一个与家长、监护人沟通、沟通的互动平台，为“留守儿童”营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境。 三、主要工作措施 1、加强治理力度，完善各项制度。 成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和治理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。 仔细调查讨论

26、，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其根本内容：幼儿的根本状况、家长姓名、家长务工具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人具体地址、联系电话等。幼儿园安排特地人员对留守儿童的档案进展治理，并依据幼儿变动状况，准时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。 3、加强对代管人和监管人的培训和指导。 一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮忙和引导他们树立正确的家庭教育观念，把握科学的家庭教育方法，增加科学教育孩子的力量。 二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进展培训和指导。主要是充分利用中秋节、国

27、庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。 4、排解心理障碍，倾注人文关心。 提倡“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的气氛。建立心理安康辅导站，开通心理热线电话。教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好沟通记录。充分利用好已开通的亲情电话、视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的暖和。 关爱留守儿童，我们始终在努力。本学期，力争在上级部门的指导下，借鉴别校的胜利阅历，结合本园的实际状况，全面实施以“关爱留守儿童，构建和谐校园”为主题，扎实开展留守

28、儿童教育的治理工作，真正实现“幼儿园、家庭、社会”三位一体的“留守儿童”教育网络，使我园留守儿童教育与治理工作更上新的台阶。 留守儿童关爱工作规划7 为进一步做好20xx年的关工委工作，全面完成我乡六好基层关工委的创立，根据县关工委的相关文件精神，结合我乡实际状况，现将我乡20xx年关工委工作规划汇报如下： 一、指导思想 坚持以科学进展观为统领，仔细贯彻落实上级关工委工作精神，努力提高团结、教育、引导、效劳青少年的力量和水平，教育引导青少年安康成长，充分发挥“五老”同志优势，发动“五老”同志参加关怀下一代的宏大事业，在我乡营造青少年个个争当“五好道德小公民”、人人争做“四有”接班人的气氛。 二

29、、工作目标 1、开展丰富多彩的教育活动，打造关怀下一代工作特色，充分发挥“五老”同志优势，调动“五老”积极性，发动他们参加关怀下一代的宏大事业，让他们为关工委工作连续发挥余热。 2、营造青少年是文明的小使者、传播者气氛，在新一轮文明城市创立中奉献力气。 3、进一步提升我乡青少年综合素养，确保无违法违纪等不良行为，无未成年人犯罪记录。 三、详细工作及措施： （一）健全组织，落实制度 要连续建立健全乡关工委组织，不断拓展和扩大关怀下一代工作的队伍。在原有的组织网络根底上，健全离退休人员和乡党员担当的报告员、辅导员、帮教员、科普员、宣传员等队伍，引导更多的人员做关怀下一代工作的信息员、宣传员。同时，

30、落实我乡关工委的各项制度，真正做到让老同志为关怀下一代事业献上一份光和热。 （二）强化根底建立 一是要强化队伍建立。召开“五老”志愿者坐谈会，定期讨论关工委工作；二是要强化礼仪建立。开展“小手牵大手”文明礼仪宣传活动。三是要强化阵地建立。进一步加强青少年辅导站点的建立，完善青少年心理询问室。 （三）开展主题教育活动 1、引导青少年了解党史、喜爱家乡、奉献社会。开展“老少共筑中国梦，重建美妙新汉源”主题教育活动，培育青少年对党对祖国对家乡的喜爱和奉献之情。 2、连续开展青少年系列活动。一是加强青少年的行为习惯养成教育，提升青少年队伍的文明素养；二是开展“十个一”和“四个教育”活动，结对关爱青少年

31、。 3、深入开展家庭教育系列活动。连续推动家庭教育系列活动向纵深进展，组织家庭教育专家、老教师担当家长学校教师，举办家庭会，为青少年的安康成长营造良好的家庭教育环境。 （四）推动宣传调研工作 1、积极开展调研活动，为我乡科学决策供应依据。组织老同志针对影响青少年成长问题开展系列调研活动，切实把握青少年的思想状况和生活状况，组织老同志撰写发表理论文章，为关怀下一代工作的开展供应理论支持。 2、加强宣传力度，争取社会各界对我乡关工委工作的支持。做好关怀下一代活动的宣传报道工作，准时上传工作信息，编印工作简报，通过新闻媒体宣传关怀下一代活动，争取社会各界对关怀下一代工作的理解和支持，努力提高关工委的

32、社会知名度和社会影响力，为关怀下一代工作营造良好的舆论环境。 四、时间安排 1-3月： 1、制定xx乡20xx年关工委工作规划； 2、配强关工委班子，组建有工作团队，形成关怀下一代工作的治理格局，进一步发挥“五老”的作用，主动扎实开展工作； 3、慰问我乡范围内的单亲家庭和留守儿童，连续做好关工委志愿者与春蕾女童、残疾儿童等人员结对工作，使他们得到乡党委政府、社会的关爱； 4-6月： 1、开展文明宣传月活动； 2、结合我乡实际状况，开展“十个一”、“四个教育”以及“老少共筑中国梦，重建美妙新汉源”等主题教育活动； 3、端午节，组织慰问空巢老人和残疾孩子； 4、开展庆“六一”活动。 7-9月： 1

33、、组织观看红色经典影片； 2、开展法律学问宣传教育活动； 3、举办暑期安全教育讲座； 4、评比表彰乡五好少年。 10-12月： 1、举办防震减灾、消防学问讲座； 2、组织青少年参与科普活动，提倡学科学、爱科学； 3、以青少年为切入点，开展学习型家庭、绿色家庭、五好文明家庭创争活动。 总之，新的一年关工委工作的任务将更加艰难，我乡关工委将结合实际，为今年的关工工作打下良好的根底。 留守儿童关爱工作规划8 一、指导思想 为了进一步加强和谐社会建立，落实科学进展观，更好地发挥学校的育人功能，深入推动留守儿童心理安康教育，确保存守儿童在我校安康欢乐的成长，使留守儿童家长放心，为社会的进步与稳定发挥应有

34、的作用。结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本工作方案。 二、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，为留守儿童营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境。 三、主要措施 1、加强对留守儿童的治理，各项工作要求全面仔细落实到位。 2、不定期归纳有关留守儿童的学习、生活、心理等方面的问题，仔细总结工作阅历。 3、加强关爱行动的规划性，使关爱行动扎实有效开展。 、明确关爱对象：父母双方在外连续打工3个月以上的农村儿童。 、明确工作内容：清晰留守儿童根本信息、性格特征、兴趣爱好、安康状况、父母及监护人联系方式等。安全上优先教

35、育和监护，学习上优先帮忙和辅导，生活上优先关怀和照看，活动上优先参加和指导。与留守儿童本人，与在外打工的父母，与在家照看儿童的其次监护人保持沟通。努力营造留守儿童身心安康进展的优越环境，为在外打工的父母解决后顾之忧。 、明确关爱行动的详细目标：以帮忙留守儿童安康成长为宗旨，以班级为关爱载体，以同学、教师为关爱的主体，以弥补留守儿童的感情缺失，提高道德修养和文化为主要内容。 、教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明安康的生活习惯。 、高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活

36、力量。 4、积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和沟通;让他们在教师、同学群体中成长，让他们受到更多的监视、照看与关爱。学校设立留守儿童亲情电话及网络视频，让留守儿童定期与在外务工的父母进展亲情沟通。 5、建立谈心制度 与留守儿童时常谈心，并具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格进展不健全、道德进展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育治理方案，着重进展矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。积极开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。 6、注意心理辅导 针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，要与其多谈心，着重进展心理辅导，开展心

37、理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。 留守儿童关爱工作规划9 一、工程名称：关爱留守儿童 二、背景分析(工程实施的必要性和可行性)： 随着农村外出务工人员的不断增加，农村“留守儿童”的教育成了当前根底教育的一个盲点，由此所引发的一系列社会问题，不仅影响了农村人口的素养，也将影响新农村的和谐进展。为这一难题，望江县长岭中学积极向上级申报，组织实施“关爱留守儿童”工程，经过积极对接、努力争取，最终形成工作规划，经过一个月紧急有序的实施，工程已取得初

38、步成效。 (一)必要性。 我县是一个劳务输出大县，每年有大量人口在外务工，这一方面给农村家庭带来收入，一方面也造成了浩大的特别群体留守儿童，这些留守儿童由于长期与父母分别得不到父母的关爱，存在着亲情缺失、家庭教育缺失和监护缺失带来的各方面的问题： 1、隔代教育不能满意“留守儿童”身心全面进展。有近半数的“留守儿童”是与祖父母或外公外婆生活在一起，由于隔代抚养，他们往往只求对孩子物质生活的满意，而缺少对孩子精神的约束。另外祖辈大都受教育程度不高，无论从体力还是智力上担当对孙辈的监护和教育都显得力不从心。 2、外出务工父母对“留守儿童”的“远程”教育难以遥控。尽管大局部的外出务工父母半个月或一个月

39、与孩子联系一次，但仍有少数的父母半年以上联系一次，这在肯定程度上影响了孩子的成长，许多“留守儿童”与父母感情淡薄，许多家长对孩子缺乏正确的家庭教育观念和科学的教育指导方法。 3、家庭和学校协作不够。教师对学生的了解不行能只凭课堂上的几节课，还需要向家长了解状况，但是“留守儿童”家庭教育缺位，教师没法向家长了解他们的真实状况，这使学校对“留守儿童”的治理陷入为难。 4、缺乏监管使“留守儿童”学习成绩普遍不好。一些“留守儿童”本身独立力量较差，无法抵抗不良诱惑，厌学、逃学时有发生，学习成绩普遍较差。 (二)可行性。 1、留守儿童问题国家重视、社会关爱，特殊是教育部门赐予肯定的帮忙扶持。 2、我校是

40、农村寄宿制学校，学校关注留守儿童问题。将关爱留守儿童作为学校重点进展工程，成立以校长为组长、全体行管领导和班主任为组员的工程领导小组，领导小组带头，每人详细帮扶5-7名留守儿童。作为班主任，有多年的工作阅历，有利于和留守学生沟通，有利于对留守学生教育工作的开展。 3、注意工程监控与评估。年终评估，责任到人，与绩效挂钩，能调动教师的积极性。每次活动完毕，组员撰写活动总结，对活动组织、内容设置和开展状况等各方面进展评估，由全部组员进展评估和争论，总结缺乏，力求活动更细致和系统化，并形成最优化的活动流程，使工程可持续进展。 鉴于上述状况，我校立足“建立和完善留守儿童关爱机构，整合学校、家庭、社会等各

41、方面资源，为留守儿童安康成长供应关心和支持”的总体目标，组织调研组考察调研了留守儿童现状，参观考察了一些有阅历的学校，并经过听汇报、看资料、座谈沟通、深入留守儿童家庭实地考察等形式，细心编制工程实施方案和工程预算，最终形成可行性学校重点进展工程。 三、进展目标： 通过对全校留守儿童问题的调查、分析与讨论，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实，为“留守儿童”营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境，同时，要加强领导，大力宣传，形成合力，不断提高广阔未成年人的综合素养。不断提高关爱留守儿童工作的水平和

42、成效。目标量化如下： 1、建立留守儿童档案，(留守儿童信息汇总、留守儿童根本状况登记、留守儿童成长记录卡、三特儿童特困生、特长生、特别学生登记、留守儿童活动登记、班级关爱活动记录、留守儿童特别事迹和留守儿童成长案例分析等)，全面把握留守儿童的根本状况，详实记录留守儿童成长过程，并准时更新，确保无一遗漏，使留守儿童建档率达100%; 2、留守儿童入学率、稳固率均达100%; 3、留守儿童规划免疫接种率达95%; 4、对涉及留守儿童的案件，符合法律救济规定的，100%赐予法律救济; 5、留守儿童家长家教学问普及率达95%。 留守儿童关爱工作规划10 为进一步组织实施好该项工程，更好地开展关爱留守儿

43、童工作，关注留守儿童安康成长，深入推动留守儿童心理安康教育，结合我校留守儿童的实际状况，特制定本工作规划。 一、指导思想 树立“以人为本”的教育理念，制造公平和谐的育人环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好气氛，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”安康成长，为培育德、智、体、美、劳全面进展的建立者和接班人奠定根底。 二、工作目标 通过对全校小学留守儿童根本状况的调查、分析，建立健全留守儿童工作档案，分析影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的方法和措施，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实。要加强领导，大力宣传，争取社会支持，形成合力，为“留守儿童”营造安康、欢乐

44、、公平、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。 1、建立留守儿童档案，全面把握留守儿童的根本状况，详实记录留守儿童成长过程，并准时更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、稳固率和建档率均达100%； 2、制造“多方合力”的保障机制，促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。 3、创立“留守儿童之家”，以优越的条件，引导留守儿童开展安康有益、积极向上的活动。 4、形成“三线相交”（家庭学校线、课内课外线、教学活动线）的策略，加大学习、生活和心理等方面的帮扶力度，促进留守儿童的生理和心理安康成长，综合素养得到不断提高，杜绝未成年人犯罪和意外损害的发生。 5、打造“三位一体”（书信、电话

45、、网络）的沟通网络，帮忙留守儿童通过多种途径与远在他乡的父母进展亲情，以常常的联系消退时空隔膜带来的负面影响。 三、主要措施 1、全面摸清状况，把握留守儿童实情 在我校近千名学生中，“留守儿童”就有四百多人，如此众多的留守儿童，如不全面摸清状况，是难以进展治理，难以开展有效的教育工作和关爱工作的，因此，学校要从留守儿童根本状况摸测开头，全面把握留守儿童实情，方可对症下药，开展工作。 首先，要结合学校学生学籍治理，进展留守儿童根本状况登记，包括学生的学籍号、姓名、身份证号码、家庭住址、父母状况、托付监护人状况、联系方式及号码等根本信息，必需全面把握。 其次，要组织全体教师针对留守儿童进展家访，切实把握每一个留守儿童的家庭生活现状，特殊是对三特生（特困生、特长生和残障生）要进展具体的记载，并将状况汇总到学校。