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1、 的小学教研活动总结范文锦集8篇小学教研活动总结 篇1 在这一学期里，我们取得了肯定的进步，也收获了许多工作上的阅历，通过大家的共同努力。圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务。细细回忆这一学期学校体育组的工作，有许多值得总结的地方： 一、体育教学工作： 1、连续抓好体育课教学的过程治理。 在本学期开学初，我们就进展了体育教研活动，制订了本学期的各项规划，教师们布满朝气和活力。教师们常常在工作中相互沟通，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。 体育常规教学取得了很大的进步，仔细备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生把握精确标准的播送操和根本的运动技能，有机地结合爱

2、国主义和集体主义的教育。 定期检查教案，听课记录，不定期进展随堂听课，发觉问题准时解决，组内的每位教师分别上了一节校内公开课，给了大家自我提升和相互学习的时机。 2、我们依据新课改的要求，积极探究新的教学模式和方法。 针对我校的场地设施条件和现有器材，每位教师仔细制定年度教学规划，并按规划完成教学任务。结合三个水平阶段的大纲标准，制订教学规划，要求体育教师，在上好体育课的同时，加强学生的思想品德教育，培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。本学期我们主要抓了以下方面的工作： （1）大课间活动； 开学初，依据我校的实际状况，连续了上学期的冬季大课间方案，跑

3、操大课间，后期天气渐热，我们实行了先班级自主活动，再集体做两操的方式，其中有许多需要改良的地方，我们将在下个学期到来前做出调整。 （2）抓常规纪律； 常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大；所以从开学初我们就严格的要求，从思想态度的的要求到队列队形的标准，渐渐形成学生标准要求自己的习惯；对待学生，既要求严格注意素养的培育，也应注意提高他们的自信念，教学中多实行鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神，使大局部学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。 （3）抓安全教育； 安全是学生承受教育的先决必要条件，备课和教具的预备上都要表达安全治理，在课堂

4、中要对学生严格标准，增加学生安全意识；所以每位教师不管从备课还是教具的预备，到最终到课堂的实施无一不把安全放首位，确保了本学期无一体育教学事故。 （4）抓备课、听课、评课； 开学初体育教师严格要求备课，每个教师都做到一下几点： 1、制定学年体育教学工作规划，学期体育教学工作规划，单元教学规划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。 2、预备局部和完毕局部，以及每个教学环节前后，都要求学生做好预备或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体熬炼，进展学生各方面的素养。 4、正确示范和讲解动作要领，突出重点、难点，采纳科学的合理的教学方法，以学生进展为中心，因材施教。

5、5、教材内容的教学安排由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。 6、留意每堂课运动量适度安排，防止身体过度疲惫，影响下节课的教学。 7、全组教师虚心请教合肥46中来我校支教的张松教师，使自己理论和实践阅历相结合，钻研教学大纲，研讨新的教学模式，沟通更适宜的教学方法，努力提高自身业务素养。 二、体育教研工作： 教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和提高教师业务水平的主要基地之一。有规划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一熟悉是搞好学校体育教学工作的根本保证。本学期

6、我们体育教研组做了如下工作： 1、集体参加制订学校体育工作规划，共同做好体育工作小结。 2、对于区里组织的教研活动，体育教师积极参加，仔细听课，做笔记，沟通评课。 三、 体育训练竞赛工作： 体育训练竞赛工作是学校体育的重要组成局部，本学期中，我校一共组建了包括足球、软垒两个工程的共八支队伍，共十余名体育教师负责课余的训练工作。 1、足球：14年级每个年级组建一支队伍，每支队伍一名体育教师做教练，每周训练两次，每次时间放学后一个半小时。 2、软垒：14年级每个年级组建一支队伍，一三年级队伍各一名体育教师做教练，每周训练两次。二四年级作为当年竞赛队伍，各两名体育教师做教练，每周训练三次。每次时间放

7、学后一个半小时。 3、x月x月中旬的校长杯足球赛，在我组教师同心协力的组织下， 再一次让孩子们享受到了足球带来的欢乐，激发了一波孩子们的足球运动激情。 四、志愿者活动方面： 1、读书节，科技节，嬉戏节，春季三大节日，我体育组教师在志愿效劳方面随叫随到，任劳任怨。5月，我组教师仔细的，精彩的完成了校园内外的划线工作。 总之，在学校领导的指引下，全体教师团结全都，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教育科研力度，在工作中同心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，为我校学校体育的进展共同努力。 五、存在问题： 1、体育教学中还存在着不标准和班级常规教差的现象，特殊要仔细抓好学生出操、集体活动队列队行的

8、严格治理。 2、还应当不断加强组内教研的力度，有针对性的进展学习。 3、各个水平阶段因依据学情、学校现有场地、器材、季节等因素有侧重的进展教学的设计与实施。 4、我校特色工程，软垒，足球的课余训练要连续狠抓，走出去，请进来，在训练中不断总结，摸索，积存阅历，目前全国开展这两项运动的学校越来越多，想要取得令人满足的成绩，不下苦功夫是不行的。 六、改良措施： 体育教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和提高教师业务水平的主要基地之一。有规划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一熟悉是搞好学校体育教学工作的根本保证。 1、组织好学校各项体育工作。 2、加强体育教师教育教学力

9、量、水平的提高，多带着教师外出学习和沟通，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新学问，争取在教学上有所创新，有所突破。 3、加强组内常规教学工作治理，以保证学生上课的安全。仔细组织好大课间活动。 4、加强体育器材的治理，每位教师严格根据要求取送器材。 5、加强运动队的训练和治理工作，提高学生运动力量的同时不能疏漏安全问题。 小学教研活动总结 篇2 依据学校的统一部署，20xx年10月18日早上七点，我校语文组全体教师赴山口铺中心小学参与第一次沟通活动。汽车历经一个半小时的行程到达了山口铺中心小学。首先映入眼帘的是那干净漂亮的校园，随后学生热忱的问候让大家暖意浓浓，走进教学区，那踏实仔细的

10、学风和积极严谨的教风，无不给我们留下深刻的印象。现就本次沟通活动做一总结： 一、听课时花香扑鼻 第一节课是山口铺中心小学周丽兰教师执教的五年级精读课文-新型玻璃，周教师淡定的教风、似火的激情，学生自主探究的热忱，一双双求知似渴的眼神呈现在我们眼前的恰似一幅幅久违的如花美锦。其次节课是由大盛中心小学唐艳秋教师执教的”三年级略读课文-找骆驼。唐教师饱满的热忱、抑扬顿挫的语调以及细心设计的教学环节与精致的课件，令人眼前一亮。两堂高质量的示范课，特殊是周丽兰教师的示范课如磁铁般牢牢吸引着在坐的教师和教育局领导一行共三十余人的心。时间似流水般悄悄流过，大家亦如穿行于花香幽径，迎着扑鼻芳香，带着满身花香

11、二、评课中百花怒放 第三四节课，教育局领导及两校语文组全体教师齐聚一堂，共同评议。先由执教的两位教师谈了自己的教学设想，接着是听课教师们各抒已见，大盛中心小学蔡维敏教师深感周丽兰教师在教学过程中给了学生充分的时间阅读、思索、探究，表达了教师引导，学生主导的课改理念；山口铺中心小学李密教师看出了唐艳秋教师的抓住重点，长文短教，落实到位的细心设计；许多教师都觉得两位执教者采纳了多媒体帮助教学，展现相关图片，提出疑难问题，有助于学生对课文内容的理解固然，金无足赤，人无完人。有教师盼望两位执教者的拓展延长环节，要有相关的练习、详细的事例来加深理解、稳固；还要求在教学中要关注每个学生，尽可能让学生多参加

12、。最终由县教研室几位专家作出点评。周维玲主任提出了不同体裁的文章要采纳不同的教学方法，在教学中，要有所取舍，哪些内容该教，哪些内容该引导，不能面面俱到；李中满主任强调在语文教学过程中，教师要重在篇章，切不行断章取义、舍本逐末，环节设计别太程序化；陈泽杰主任盼望大家在教学中，要从教过渡到导，要擅长启发，急躁引导，让学生积极、主动参加其中，多动口、多动脑、多动手，留意培育学生的力量；荣主任提出课堂上需留意细节整个评课过程言语中肯，评点到位，各有观点，如同百花齐放，花香满园。 三、沟通后花香入心 这次课改沟通活动给我印象深刻的是大盛中心小学刘玉华教师感悟到一堂好课的价值所在；刘四清教师倍感课改劲风吹

13、面，心扉洞开山口铺中心小学唐明算主任感受到学生自主探究的魅力，熟悉到课改没有固定模式，只有让学生动起来才是真课改最终是教育局专家的精彩论述。特殊是教科中心陈泽杰主任对我们提出上好一堂课需具备十要素-a说（留意自己的音调、音色及音素）；b写（要写一手好字，要有示范性）；c画（适时利用简笔画，图文并茂，降低教学难度）；d动（动作需协调美丽）；e问（设计的问题具有科学性与启发性）；f演（演示需精确、安全、有效）；g评（评价需切合实际，要表达出教师对学生的爱）；h听（学会倾听学生的心声）；i看（看学生状态，准时调整教学方法）；j作（作业要有针对性、探究性，需围绕教学目标绽开）。固然，还有其它几位专家的

14、精辟论点，让在坐的教师们受益匪浅。 返校途中，教师们还在车内兴犹未尽地争论着当天的沟通活动。而后，教师们的本次沟通活动心得纷纷而至。如刘四清教师的“授人鱼，不如授之以渔”，文一云教师的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，周淑华教师的“我们不会知难而退，而是会迎难而上，在课改的道路上，我们会走得更豪迈，更坚决！”阅读这些行云流水般的文字和领悟深刻的话语以及他们今后课改的设想，他们的行动都在告知我们：踏花归来马蹄香，真是不虚此行！ 小学教研活动总结 篇3 为了进一步提高课堂教学质量，在校领导的支持下我校选出8名数学青年教师参与了本学期教研活动，开展了为期三周的听课评课活动，深刻地感受到了小学数学课

15、堂教学的生活化、艺术化。现将这次听课评课活动作以小结： 一：听课、评课活动亮点 1、比方xxx教师把生活中的糖果带到学习中，让学生通过自身去体验数糖果的过程，以激发他们的学习兴趣，为学习创设布满趣味的学习情景。教师是教学的引路人，不断地提醒学问的新冲突，让学生用数学思想去思索问题，解决问题。最终得出认知的理念。 2、比方胡莉教师通过嬉戏环节在教学中引导学生，让学生自主探究解决问题的方法，整节课，教师都很有耐性的对学生进展有效的引导，充分表达“教师以学生为主体，学生是数学学习的仆人，教师是数学学习的组织者、引导者和合”的教学理念。 3、比方汪林教师通过画学段图的过程能让学生理解路程与距离，整节课

16、学生的气氛深厚，在教学中应以学生为主体，教师为主导。教师在“导”中帮忙学生主动建构学问，充分发挥学生的主动性，积极性和首创精神，最终到达使学生有效地实现对当前所学学问的意义建构的目的。 二、听课、评课活动缺乏 1、数学教学中肯定要留意学生多理解，多做题，数学教学中肯定要留意学生的稳固练习。 2、听课时要仔细做好记录，填写好课堂教学记录，留意听课时间及课堂评价要有针对性，且有改良措施。 三、改良措施 1、加强“新课标”的学习，利用学科教研活动，让教师在反思中成长、成熟。通过评课，从中发觉问题，在反思中改良教学，从而促进教学方式的转变，提高课堂教学效益。 2、以主题教研提升质量，推动教学改革。但凡

17、教研课，均要求确定教研主题，评议时也要围绕主题进展，骨干教师要充分发挥示范、辐射、带动作用课后必需写课后反思，听课体会，做到一课一得。 3、平常教师要多关注细节，留意培育学生良好的学习习惯，如课前做好上课预备，课堂要举手发言，仔细倾听，站有站姿，坐有坐相等。 虽然“听课评课活动”完毕了，但“走进课堂”的活动并没有完毕，下阶段，我们将会带着问题，开头新一轮“深入课堂、讨论课堂、转变课堂，提高课堂有效性”的活动。 小学教研活动总结 篇4 紧急而又繁忙的一学期工作就要完毕了，这学期我们小学数学教研组注入了新奇血液。虽然本学期新教师较多，对于教学工作和学校事务性工作不太熟识，但小学数学组的每位教师都是

18、以仔细、务实的态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组活动总结如下： 一、仔细学习新课程标准，制定本学期的教学规划 利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学讨论，使教育工作始终在理论的指导下进展，使我们的教育目标更加明确。透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，透过第一阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进展了分析和争论，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学规划。 二、做好教学常规，全面提高教学质量 1、加强课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地

19、抓好教学的各个环节，向四非常钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践潜力的培育。 2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到准时评课或与上公开课的教师准时交换意见，使每位教师的教学水平都有所提高。本学期每个数学教师都上了1节数学公开课，听课都在15节以上。 3、仔细落实作业辅导这一环节，准时做好作业状况记载，并对存在问题的学生准时提示，改正，逐步提高。同时加强治理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。 4、课后辅导、做好培优补差工作，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进展个别辅导，对学生有进展潜力的

20、进展培优。 三、专心开展教研活动 本学期学校连续开展了由全体数学教师参加课堂大赛活动，大赛完毕后教务处姜主任急躁和我们一齐评课是我们受益匪浅。经过这次活动以及评课活动，我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度专心学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。 四、专心参与教研活动状况 每次市级、区级的教研活动，本组教师专心参与和开展教研活动，我们数学组教师专心屡次走出去听课和学习阅历。听课后能教师间反应听课的感受，做到取长补短，改善教学手段，提高课堂教学效率，建立科学，有效的课堂模式和教学模

21、式。 五、存在问题及今后工作 我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让学生愿意学、宠爱学数学。在讨论中求进展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮助更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成绩。 教学常规中要仔细批改作业，准时做好二次批改的工作。总之，在本学期我们数学组进展了切实有效的工作，取得了必需的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有许多缺乏之处，在下一学期我们要进一步加强对教师教学技能的培育。 小学教研活动总结 篇5 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动

22、学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进展培训，促进教师的专业进展。 1、开学初，语文教研组要求语文教师连续加强教育理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重学生的需要，培育了学

23、生的自学力量。 3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师参加到学校课题讨论中，结合课题讨论的内容，进展相关的理论学习和讨论，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的力量，坚固地树立了评价要以学生进展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞教师积极外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文教师的各方面力量与水平都得到了提高。 二、积极开展各种教研活动，提高教师教学力量和教学水平 1、仔细积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统连续在我校语文教研组懂得到发扬小学教研活动总结小学教研活

24、动总结。鼓舞教师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶教师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。沟通中，教师的教育科研力量也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的熟悉。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了教师间

25、的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同进展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界” 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过催促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。 本学期我们进展了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。 四、积极开展课题讨论 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。利用教研

26、活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平，积极参加课题讨论，深化课堂教学改革，积极参加课改试验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施讨论工作。全体教师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的讨论课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积存工作，集中力气突破主课题。在讨论过程中教师向科研要质量，积极撰写教科论文。 五、教研组工作存在的缺乏： 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，熟悉

27、不够端正，参与集体活动的热忱、积极性不高。因此，教学力量提高不快，影响了教学成绩的提高小学教研活动总结工作总结。 3、学生活动开展少，对学生力量的培育不够 对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 六、下一步工作的四点措施： 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。 3、从学

28、生生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 小学教研活动总结 篇6 为了探究教学教研新的途征，在县教育局、教研室的组织安排下，我有幸参与了 “*县名师送课下乡教研活动”。这次活动从 20xx年3月17日到3月23日，得到了*学校、*学校、*中心学校和张佳坊学校的大力支持。县教研室成文辉主任、教研员孙*、罗*等积极与学校做好协调勾通工作，组织上课和评课，更由于他们精彩的组织工作、高度的责任感以及为此所付出的艰辛的

29、劳动，才使整个活动开展得井井有条，取得了圆满胜利。回忆几天的教学活动和我倾听到的同行的确定和建议，我更感到收获不少。现就此作如下总结。 本学期开学初，县教研室就传达了送课下乡的信息。要求我从低年级的识字教学、阅读教学与说话教学中选取两种课型预备好两节课。虽说几年都没有教低年级了，这项任务让我感到有些束手无策，但这是我第一次以名师的身份参与送课下乡活动，这项任务既艰难又荣耀，不能怠慢。于是我马上行动，选定一年级的识字4和二年级的日月潭作为教学内容，细心预备。 我依据课标理念，考虑到低年级学生的年龄特点和山区学校的实际状况，细心设计教学的每个环节，反复斟酌，仔细备好课。为了吸引孩子的留意力，满意学

30、生的奇怪心，我制作了精致的教学情景图、识字卡片和风光短片课件。 在接近活动的前一天，教研室孙教师通知我，*学校的校长说他们的教师很想听一堂识字课，于是我做好了上识字课的充分预备。识字课讲的是一首描写小动物在夏天里活动情形的儿歌，以及十一个带虫字旁的会认字和两个带虫字旁的会写字。一进课堂，孩子们就被这幅漂亮清爽的夏日风景图和得意的小动物图片深深吸引住了，自然一下子就把孩子们带入到了学习的情境中。课堂上，孩子们对熟悉小动物的名字、帮小动物找家等识字形式特别感兴趣，对“发觉生字的构造特点”“给字加偏旁”“找朋友”等稳固识字的活动积极性也很高。整堂课气氛较为活泼，识字效果也还不错。 之后，我在其他各所

31、学校也是讲授同一内容。但各校的状况不同，学生的表现不同，因而我采纳的教学手段也不尽一样。尤其是在调动学生积极性、鼓励学生方面，我每到一个班级，都先与孩子们进展沟通，了解他们的学习习惯和兴趣爱好以及编组状况，以便我在教学中尽量能够适应孩子们，做到因材施教。在这一点上，让我得到熬炼，得到了提高。 每堂课后，我都进展了反思。虽然我每次都是根据熟读儿歌，学习生词；查找规律，教给方法；深化朗读，培育语感；学练结合，拓展升华这几个环节有条不紊地进展教学，同时把嬉戏引进课堂，调动学生学习的积极性。在反应中，同行教师也对我组织教学、钻研教材、直观形象的教学手段、新奇好玩的教学方法以及课堂教的有效性作了充分的确

32、定。但是每一堂课都难得做到尽善尽美。由于共性的缘由，我的教态还不是很亲切，与学生的亲和力还不够；在指导学生识字方面还不是非常到位，在书写指导方面考虑得得不是很周全。在今后的教学教研中，还需多加学习，努力钻研，不断提高自身的教学水平，使自己的教学艺术更加精湛。 小学教研活动总结 篇7 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕。本学期小学数学教研组工作的重点是以中心工作为重点，结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研规划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地。仔细贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探究各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动

33、活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙劳碌碌的一学期又将完毕，回忆一学期的教研工作，主要从以下几各方面谈起： 一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合。 本组六位数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平常能积极学习、深钻教材，。这学期，我组坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，教师能

34、仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，尽可能的 发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学后记。对作业能严格要求，仔细准时批改、准时反应，效果明显，大家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，学有所得，向40分钟要效益；教法切磋，学情分析，是大家随机教研的话题，教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单

35、元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 二、积极参与和开展教研活动，改良教学手段，提高课堂教学效益。 每学期初教研活动有规划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法。提高教师的课堂教学水平。开学初争论、分析了成绩下滑的缘由及今后努力的方向。为了能更好的提高课堂教学效益。并坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期全校数学教师上了一节公开课，听课后能准时反应听课的感受，组织评课，做到取长补短。并能创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、相互沟通的学习型的教学气氛。加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整

36、合，进一步提高教师的信息意识和现代化 技术的应用水平。本学期我组教师都能采纳多媒体的帮助教学，在平常的教学中也能自觉地、常常地使用多媒体教学。并能利用网络上网了解教学信息。中心组织的全组数学教师根本功技能大赛，大家以积极的态度参加了这次竞赛活动。促使大家平常注意对自身根本功的训练，使各位教师的力量得到了提升。中、高、低段的各项竞赛活动在教师的细心预备下，依据规划全部完成。对于测试与反应，依照教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试与训练，教师能有规划地组织单元测查，并且能亲密关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。特殊是平常的各种考试还有期末复习，大家能准时沟通，发觉问题，准时订

37、正，“提优补差”效果明显。每位教师能利用课余时间，积极上网查寻资料，争论问题，真正做到资料共享，做到理论与实践相结合。检查教师的听课和备课状况，从检查的结果来看，每个教师都很仔细，工作得很细，也比拟到位。期中五年级参与教学质量抽测。 三、连续深化数学教学改革，全面实施素养教育。 充分挖掘教材中的德育因素，有机地进展思想教育，日积月累就会起到潜移默化的教育效果。在教学中全组教师都能充分利用数学课本的内容对学生渗透德育，他们在课堂上运用多种媒体、多种教学形式，在传授学问、培育力量、进展思维的过程中渗透思想品德教育，发挥教学内容中有关德育因素的作用。如：吴炳福、冷玉 珠两位教师从坐姿、预备学习用品、

38、怎样听课、发言要先举手、怎样做作业以及书写格式等方面，对学生进展良好学习习惯的培育，她们的工作态度得到了家长的好评。中高段教师吴华斌、杨永芳、陆德艳、董红卫更能注意对学生力量的培育。在教学中让学生通过从操作得到感知，到观看分析，最终抽象概括等一系列心理活动，参加了概念形成过程，然后又以操作验证结论的正确性，学生表达了“实践理论实践”的辩证思想。进展智能，提高科学文化素养。数学的内容、思想、方法在日常生活、生产科研中应用广泛，是人们进展一切生产劳动和科学讨论的根底。在日常的课堂教学中，教师们把学问转化为技能，使学生在学习过程中既长学问又长才智，提高学生的科学文化素养。运用多种教学手段，培育学生的

39、学习兴趣。调动学生学习积极性，促使学生主动地学习，培育思维、提高力量，这是摆在每一个数学教师面前的重要任务。在教学中，教师们运用多媒体课件、教具、学具，进展直观教学，提高学生学习兴趣，帮忙学生理解和把握学问。寓教学于开心活动之中。低段教师在教学中设计了多种好玩的嬉戏活动，让学生在嬉戏中把握学问，进展思维。 通过不断实践、探究、总结，查找一种适合自己教学实际的、有特色的课堂教学方法。课后大家能准时交换意见，准时总结阅历，准时发觉问题，收到了肯定的效果。并准时写了心得。 四、共同关注学困生的进展。 对学困生进展分析, 以此来转变学困生的学习, 同时提高教师的教学质量. 沟通中, 教师谈得最多的是对

40、学困生实行了哪些好的方法来帮忙他们提高学习效果,更多的关注学困生学习的态度, 和学习目的的教育, 再教给他们一些好的学习方法, 培育他们一些良好的学习习惯。在平常对学困生辅导的时候, 能留意进展分层辅导, 对不同的学困生实行不同的辅导方法和辅导不同的内容, 给不同的学困生制定不同的目标, 以此来鼓励学困生的学习兴趣. 董红卫教师在班上建立起“一帮一 一对红”的帮学对子, 让学习好的学生帮忙学困生, 促进学生的共同进步. 在平常还尽量多关怀学困生, 多留意和他们在一起沟通思想, 让他们喜爱你这位教师, 情愿和教师沟通, 他们就会渐渐地喜爱学习你所教的学科. 还要在平常的学习中多鼓舞他们不懂就要问

41、, 每当学困生有了什么进步, 肯定要赐予表扬和鼓舞, 树立他们的学习自信念. 教师们在自己的教学中对学困生帮忙的方法用了许多, 在平常的辅导中, 对学困生付出的爱也是许多的. 同时也留意了在平常的教学中将转变学生的学习方式和转化学困生进展有机的结合, 以此来提高自己的教学质量. 小学教研活动总结 篇8 在镇教育指导中心的正确领导下，经过全镇各学校的共同努力，其次次校际教研活动圆满完毕。我镇各科教师参与了以“校际教研”为形式、以“搜集问题、解决问题”为主题的教学研讨活动。无论讲课、还是教师的课后反思受到了听课教师的认可。这次校际教研活动给我们供应了与各学校学习和沟通的时机,我们收益颇多，通过活动

42、现做总结如下： 可取之处： 语文课堂上： 一、课堂设计精致，以情贯穿全文，教师在提醒课题后，先引导学生整体把握内容，初步感受课文所要表达的感情。接着切入主题，抓住重点，让学生找出“感动、紧急、扣人心弦的语句”来细读文章，品析语句，进一步深入理解课文所表达的感情。 二、读中感悟，语文课程标准明确要求：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中受到情感的熏陶。大局部阅读课中有个别读、小组读、齐读等不同读的方式。并且表达出了读的层次性。而学生也正是在这一次次的朗读中一步步加深对文本的理解，继而把文本的内容内化粘写，理解了课文所要表达的感情。 三、小组合作学习运用的较好，

43、真正表达小组合作的作用，让学生在小组中先初步学习，教师只是重点讲解，教师起到引领点拨作用。 四、教师的教学艺术，语言运用较好，语言简明扼要，言简意赅，表达少讲的原则，把大局部时间留给学生。 五、在课堂中，学生的学习兴趣很高，能积极主动的回答下列问题，学生的素养较高。学生思维活泼，畅所欲言。整个课堂教师表达出的是敬重、公平、关爱。学生显示的是活泼、积极、轻松。 数学课堂上： 一、教学思路清楚，重难点突出。 教师能依据教学内容，因材施教地制定了教学思路。以“创设情境指导探究发觉总结规律实践应用”为线索，整个教学思路清楚。 课堂上教师突出培育学生动手操作、主动探究的训练，通过剪、拼、摆等活动来加深对

44、面积计算的理解，突出重难点的内容，整个教学做到详略得当，重、难点把握精确。这样的设计，符合学生年龄特点和认知规律，表达了以学生为主体的学习过程，培育了学生的学习力量。 二、重视操作探究，发挥主体作用。 从新课开头到课堂的完毕，学生人人参加学习过程，不是为操作而操作，而是把操作、理解概念、表述数理有机地结合起来。让学生看自己剪拼的图来说数理，降低了数理表述的难度。通过操作，让学生既学得快乐又充分理解学问，形象直观地推导了平行四边形的公式概念，培育学生猎取学问的力量、观看力量和操作力量。 三、注意表达数学内容的生活化。 课堂上从情景开头，到后来的练习设计，学习内容始终布满生活气息。这样的设计充分激

45、起学生的求知欲望，在解决问题中真实感受到了数学学问源于实践而又用于实践，落实了新课程标准的理念。 四、注意数学方法和思想的渗透。 在数学课堂渗透科学的数学方法和思想是一项很重要的任务，关系到学生思维的严密性和规律性等良好思维品质的培育。课上教师有创设情景中猜测方法到验证并的出结论，让学生尝试了从猜测到验证这样一种科学的探究规律的方法，学生通过这样的摸索探究，科学方法深入学生的思维。为今后学生规律思维和解决问题力量进展打下良好的根底。 缺乏之处： 1、 要面对全体学生，大面积提高课堂效益，个别课上只是照看了局部优秀生，没面对全体学生，局部学科在课上对女生的提问较多，对男生的提问较少。 2、 虽然

46、授课教师使用了多媒体教学，但是个别教师的课件设计不抱负，也有的对于多媒体的运用不娴熟。 3、 个别教师的课堂语言不够简练，有许多的重复之处。 建议： 1、我们始终说要让学生在读中体会，在读中感悟，可见读的重要性。以后还要留意多读，形式也可多样化些。 2、教师的语言还不够精准，可适当简洁些。 3、学生能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文 4、加强对教师多媒体运用的培训，使多数教师能娴熟的运用多媒体技术进展教学。 5、以后的教研主题要存在肯定的连续性，不能只以本校的问题来确定主题。 总之，本次活动，主题鲜亮，目标明确，重点突出，点面结合，对如何提高校本教研活动的有效性，做了一次有益的探究，对教师的业务水平的提高有很大的帮忙，同时也大大提高的全镇的教研水平。