特岗研修培训心得体会总结特岗教师研修心得(四篇).docx

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1、 特岗研修培训心得体会总结特岗教师研修心得(四篇)关于特岗研修培训心得体会总结一 一、爱岗敬业、勇挑重担 他喜爱并忠诚于人民的教育事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，还能勇挑重担，不与他人争荣誉，只争朝夕搞教学。虽然是刚刚走到工作岗位，没有什么教学阅历，但他并没有畏难心情，而是主动向领导请缨，要求把课时排满，把工作量加到最大，对于不会使用电脑的老教师他总是热忱热心地赐予帮忙。他总是力求把工作做得最好，曾在20xx年7月荣获贵港市第七届青少年书信文化竞赛优秀指导教师称号。 比方：他一人同时带两个班的数学课，平日风里来雨里去，从来没有由于任何缘由缺过学生一节课，教学成绩优异突出；

2、自己还不感觉到累，平常趁休息时间还给学困生补习功课，受到了我校众多教师的赞扬。同时还担当我校的远程教育，多媒体教室的技术治理，但他从来没有说过一句累，没有说过一声苦。 二、钻研业务、注意学习 覃斌雄特岗岗教师是我校的教学能手，这不仅得力于他们在学校取得的丰富学识，更得力于他在教学中的那种刻意追求高质量的精神是分不开的，而且与他所具有的多渠道、多方面的学习方式是分不开的。他们努力钻研业务，注意学习与积存，利用电脑网络搞好教学，他还经常虚心向老教师请教，加强自己的教学实践，提高自己的教学力量，为他在教学上取得更为突出的成绩奠定了根底。在20xx年3月中国根底教育讨论会主办的“第四届（20xx）全国

3、根底教育系统年度论文大赛“活动中荣获三等奖。20xx年6月在广西教育学会第十二次优秀科研成果评比中荣获三等奖。 比方：课前他总能按新课标仔细备好每一节课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。课堂上坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。课后布置作业，能够有针对性，有层次性。为了做到这点，他经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到

4、最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，对学困生进展辅导员，做到有的放矢。 三、关爱学生、悄悄奉献 他用自己年青而富有激情的心声，召唤着孩子们走进新时代学问的殿堂；他们用自己无微不至而又无处不在的关爱，引领着孩子们朝着成长的明天一步步迈进；他用自己高尚而无私的人格魅力，吸引着很多学生紧随着他们的身影一每天长大起来。他能从学生学习方面，身心安康方面去关爱。他用自己微弱但恒久如一的光线暖和着每一个儿童的心灵。具有良好的师德师风。 比方：他在教好二三年级的数学课的同时，还担当学校的远

5、程教育工程工作，并担当学生心理安康辅导工作。常常与留守儿童谈心，拉家常，为这些孩子们的安康成长付出了不知多少心血。有过好几次，他班上的学生突发高烧了，他能准时送去村诊所，还经常是他自己支付医药费，还有一次一个叫陆官能的学生在体育课打球时扭伤了手，还流血了，当时情形危险，他能在第一时间送去就医，并能准时通知学校领导和学生家长。 四、喜爱生活、积极向上 他喜爱生活，工作之余总会有安康积极的消遣生活，唱歌、运动、下棋、写字等。工作生活中能与同事、领导关系特别融洽，为人和善随和，处事总能恰到好处，让领导放心。有很强的上进心，能积极向党组织靠拢。积极参加学校工委会的各种活动，如参与学区之间的篮球竞赛，白

6、沙镇教师美文朗读竞赛，白沙镇中心小学进行的“关爱学生。教书育人”师德师风演讲竞赛，五一节教师文艺活动，并获奖。 五、存在的缺乏 年轻，工作阅历还不够充分，政治、业务学习还有待加强，教学治理水平还有待进一步提高。有待进一步深入课堂，深入班级。为教学效劳的力度还应加大，准时搜集有用的教育信息传达给教师到达信息共享。在开展工作当中还存在一些缺乏的地方。 关于特岗研修培训心得体会总结二 我叫_，甘肃省华池县悦乐人，2022年毕业于天水师范学院，于七月参与甘肃省5000名特岗教师考试并顺当被录用，九月到紫坊初中上岗。现从事九年级数学教学工作。2022年荣幸地随着特岗队伍来到了这个热忱朴实的遥远山区，一转

7、瞬到紫坊初中已经三年了，在这一千多个日子里，从当时家长和学生的疑心到现在的确定和赞许，辛苦与汗水的酸楚，幸福与胜利的交融，都历历在目，让我感受更多的是来自每一位领导和教师赐予我的信任、关怀、支持和帮忙，使我在这个优秀的大家庭中渐渐成长。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，不负众望，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下： 一、思想品德方面： 三年来，本人喜爱教育事业，喜爱学生,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后仔细学习了教师法、未成年人爱护法、义务教育法等，思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，积极参与各种教育教学活动，办事仔细负责。喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部

8、用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特殊是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我特别大的帮忙，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。 二、业务学问和工作力量方面： 2022年9月，初出茅庐的我满怀激情，带着自信与执着踏入了紫坊初中，接手了全校纪律、学习差，连行为习惯都差的班级，一开头就从事七年级数学教学兼代班主任工作，可以说那段时间是最难熬的，再加上刚开头踏上工作岗位没有教学阅历，我带的班级成绩不是很抱负

9、，后来在各位同事的帮忙下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀教师的课，找到自己的差距和缺乏，不断学习改正，后来我带的班级的成绩也有了显著提高。 从2022年秋季到现在，从七年级数学教学到九年级数学教学，初次接触课改思想，在把握课本的同时，采纳多种教学手段，把新课改的要求表达到教学中去。提高学生分析问题和解决问题力量，培育学生学习数学的兴趣，帮忙学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 三、工作态度勤奋敬业方面： 教育教学工作中，做到了勤学、勤问、勤积存、勤实践、勤反思。严把备、讲、批、辅、考、思六环节，仔细学习教学大纲，深钻教材，细研教法、学法，详备教案

10、，准时把握动态信息，全心全意上好每一节课，课后深刻反思，保质保量完成教学任务。 三年时间里从未无故缺席。自己又没有治理班级的阅历，都是边走边学，为了尽快了解班级，治理有方，我总是以身作则，三年来每天早上比学生先进教室，晚上等一切妥当才休息。有时由于参与培训要耽搁课程总是尽心尽力的为学生补课，辅导，从不耽搁学生的学习。 四、工作业绩方面： 三年以来仔细努力地工作，通过自己不懈的努力猎取了肯定的胜利。连续三年获得学校“师德标兵”荣誉称号，所带科目成绩排在联校前列，在九年级毕业会考中成绩位于全县第三名。在教学中，我始终抱着“捧着一颗心来，不带半根草去”的心态关爱每一个学生。我深知一位人民教师的责任重

11、大，也深感一位人民教师的荣耀，故我始终把“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，与时俱进;让青春消逝在三尺讲台，让岁月写下自己奉献的脚印。 一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我本是一个极寻常的人，由于做了一名教师，我的人生才有了不寻常的意义。我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，但假如我只能做一颗流星，我就要让我的生命之火为教育事业而燃烧，就要让自己燃烧着走完自己的人生旅程! 关于特岗研修培训心得体会总结三 我是xx年来固贤任教的一名特岗教师，刚上任，我主要担当的是小学五年级的语文及班主任，从一名学生转变为教师，曾经有过许多的迷茫，但我虚心学习，

12、常常向有阅历的教师请教，渐渐适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近两年的教育教学工作总结如下： 班主任工作中，结合班级实际，有规划地对学生进展了思想、道德、纪律和心理素养等方面的教育。 一、加强思德教育，培育好的班风。 我所担当的班级有学生16名 ，由于是农村小学，并且大局部同学还是留守儿童，寻常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有许多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面进展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素养。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细

13、地组织学生开展“新学年新准备”、“我为班级做奉献”、 “跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为标准”严格要求学生，标准学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。 在班级治理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生根底，智力状况，身体素养，性格爱好的根底上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分熟悉自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等

14、方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以承受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。 这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心慎重，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 三、在班级学生转化工作中，(1)我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点，寻常我擅长抓住学生学

15、习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都赐予他们表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生究竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进展个别辅导，来帮忙他们。 先跟他们谈话，要他们明白教师、家长都盼望他们学习进步，都想帮忙他们，而只要他们自己加倍努力，教师和家长都信任他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进展难点突破、稳固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进展个别补习。由于长期如此，有些学生愿意协作教师的行动，他们学习也在渐

16、渐地进步。 (2)让学生教育学生。教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度对待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很急躁地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的害处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很生气，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相

17、互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教育。 在教学方面，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改良课堂教学，做了以下几点： 一、 仔细备好课，做好课前预备，上好每一节课。 只有备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都仔细钻研教材，仔细钻研学生，时常思索学生心里在想什么，用学生的眼光来看世界，上课时想方设法一让学生投入，不让其分心，在教学中注意营造宽松的学习气氛，激发学生的学习兴趣。依据本班学生的实际状况，针对学生的心理特点和年龄特征，从语文学科的特点动身，我坚持学生为本的教育思想，设计和进展语文教学。 在学习活动中，充分发挥学生的

18、主体作用和教师的引导作用，转变教师角色，使语文学习的过程成为师生对话，心灵沟通，灵魂碰撞的过程。融学问性与趣味性为一体，调动学生学习的主动性，鼓舞学生进展探究性学习，爱护学生独特的理解和发觉，让学生体验语文学习过程的愉悦，转变了语文学习的枯燥乏味，学生成为了语文学习的仆人。在教学中设计不同层次的问题，让每位学生都能体验到胜利的喜悦，激发他们的学习兴趣，激活每位学生的学习语文的潜能，增加语文学习的自信念，使学生渐渐对语文学习产生了兴趣，情愿学习语文，会学语文了。 我还实行了一些方法，尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力量

19、，对成绩优秀的同学很有好处。 二、留意培育良好的学习习惯，提高学生的自学力量。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写标准工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今日，课堂教学作为实施语文素养的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、争论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。我时常运用多媒体教学，借助网络，制作了课件，上好试验课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育安康的共性。阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读、自悟

20、、得意。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思索，从而培育学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参加、汲取，成为教学活动中的仆人。 总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。我还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈的努力，争取把自己的工作做得更好! 关于特岗研修培训心得体会总结四 我很感谢国家的“特岗规划”，由于这样才有了特岗教师，而我才会有时机成为其中一员。回想起三年前，我还是一名刚刚踏出学校大门的毕业生，当时苍梧县制订的“特岗规划”要聘请300特岗教师，这本与我无关的，但是这个规划却成了我新的人生起点，就这样我热忱地投向了教育行

21、业。 时间消逝，转瞬间三年的教师效劳期将满了，这三年的点点滴滴不由自主地涌上心头，让我记忆最常言的莫过于我教过的不同性格的学生。刚开头的时候，由于自己比拟年轻，所以比拟简单和学生常常混在一起，在期中也可以多听听学生的心声，似乎自己也是个孩子似的。可是还是许多事情一开头处理起来都没有阅历，不明白要做些什么事?怎么去做完成这些事?随着时间渐渐的流淌，在理论与实践相结合下，我渐渐地对教师这个职业有了更深的熟悉。同时也初步形成了属于自己的一种教育方法。下面详细总结一下我的表现： 一、在师德方面 我时时不敢遗忘自己是一位人民教师，时刻坚持党的教育方针，遵守国家的各种教育法律法规，并把“教书育人，为人师表

22、”八个字驻留心中，并以实际行动来检验自己，要自己时刻遵守师德标准，关怀爱惜学生，期间无体罚和变相体罚学生的现象。 二、在力量方面 虚心向其他的教师请教，并参加各种教育研讨活动，积极参与教研组培训活动，不断学习，不断反思，在工作中不断充实和完善自己，提高自己的业务水平。 三、在工作方面 本人三年来始终担当高年级的班主任，我在做好各项教学工作的同时，更加着重于班主任的工作，仔细制定班主任的工作规划，仔细履行班主任的职责，了解学生的各方面状况，组织治理好班集体，教育指导学生全面进展。在这三年里，班主任的工作虽然很困难，但是我喜爱这份职业，我喜爱这份工作，不管这工作是那么的麻烦和心酸，我也觉得这是甜美

23、的回忆。 四、在纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假，无旷教现象。到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量，同时以身作则，做好学生的典范。 现在，虽然三年的任教效劳期将满，但是我依旧不舍得离开这个行业，由于在这三年里，我已经将我的一切交给了这个行业，我喜爱这个行业，我喜爱这片土地上的学生。我情愿连续留在这所学校任教，连续教育这些渴望受到教育的学生，现在他们虽然不是最棒的，但是他们都很渴望优秀，他们需要我们这样的教师来教育他们学习，更重要的是教他们学会做人。曾有一位学生对我说的话，我扔记忆犹新，他说：“教师，有件事我想跟您说，现在我的学习成绩不好，纪律又差，请教师您不要嫌弃我，其实我也不想那样，我也喜爱学习，我也想做一名大家都喜爱的好学生。教师，请您帮帮我吧，在我不遵守纪律时，请您谅解我，同时请您严峻的教育我，在我走错了路的时候准时为我指正前行的路;在我不仔细学习时，请您提示我，让我在错误中能够准时的改正。”听了学生这么一说，我感动了，我同意了他，这也不仅是由于我的感动而同意他，更由于我爱这份工作，这也是我的责任，我有责任让这些孩子们开快乐心地去学习，安康欢乐地成长。