特殊教育学校工作总结汇总特殊教育学校工作总结汇总表(六篇).docx

《特殊教育学校工作总结汇总特殊教育学校工作总结汇总表(六篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《特殊教育学校工作总结汇总特殊教育学校工作总结汇总表(六篇).docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 特殊教育学校工作总结汇总特殊教育学校工作总结汇总表(六篇)精选特别教育学校工作总结汇总一 根本资料:,女，10岁,小学二年级学生。 背景资料:家庭成员:爸爸(继父)、母亲。 家庭教育状况: 她六岁时，生父因肝癌医治无效而离开人世，他伴同母亲改嫁于现在的苏家，家庭条件较以前更差。 共性特征:本性活泼聪慧的她，到了读书年龄还不能按时上学，现在的他虽入学了，但因年龄大，个头大，常受同学们的讥笑。所以他从今变得愁闷，沉闷。上课不太听讲，喜爱做小动作，不情愿与其它同学交往，不情愿参与班级活动。卫生特殊差，头发常常蓬松脏乱。 二、缘由分析 1.父亲的死和母亲的改嫁给他幼小的心灵造成肯定的损害。据我家访，

2、现在的父亲游手好闲，喜爱赌钱，无口才但是会狡辩。对她们母子不是很关爱。因以前父亲对他们的关爱过甚，如今突然变得冷淡，对于一个正在懂事的孩子而言，他幼小的心灵感到了一丝惶恐和担心。另外通过家访我还发觉，父母亲关系不很协调。他现在的父亲，对带来的儿子来说根本谈不上有父爱，只能说让孩子知道自己还是一个父亲而已。而他母亲又常因小事，受其父亲的打骂，这无形中给孩子一种寄人篱下的感觉。这样的生活让他的心理非常自卑,缺乏自信。 3、因其特别身份，家里的许多小朋友不愿与他玩。在学校就不情愿主动与其它孩子一起玩,让他成了一个缺少交往体验、惟我独尊的孤立孩子。现在已是二年级孩子的他,在同学的交往中经常遭到了同伴的

3、排斥,由于不好的行为表现也会遭到教师的批判,所以他在各方面的表现都感觉特别不好，不完成作业是常 有的事。 三、详细教育措施 1.赐予孩子更多的关心和爱惜。教师主动和孩子亲近,和他做朋友。对于她家庭状况对症下药，渐渐建立孩子的自信念和责任心。 2.努力转变家长的教育方法。我和她的家长联系,告知他做为一名特别情景的父亲，治理和教育孩子时应当留意的一些事项。并盼望他能在学习、生活上,让孩子感受到自己和其他小朋友一样拥有父亲的关爱。 3.教给他一些正确表达内心情感的方法。通过适当的提示帮忙他回想郁闷的缘由。请他大胆的说说自己的内心感受。带动班上学生给他找优点、和他做朋友。 4.在集体生活中，多鼓舞他与

4、其他同学沟通和玩耍，多些时机让他参加集体活动，感受集体生活的欢乐! 四、初步成效 通过以上几个方面的努力, 苏元娜同学已经有些进步, 变得情愿做作业了,学会恰当地表达自己的心情了,人际关系有些好转了，并在班里找到了一些很棒的同学做朋友，上课有时也能举手发言了，在同学心中的地位也有所提高,自信念也强了,参与活动的主动性也高了。盼望他有更大进步,明天更美妙。 精选特别教育学校工作总结汇总二 本学期，我校的教育工作主要围绕教育局工作要点，坚持以人为本的办学理念，深入开展教育教学工作，实施有效、有特色的特别教育。同时，着力打造一支师德高尚、技术过硬、肯吃苦、肯战斗、讲奉献的高素养教师队伍，进而实现特别

5、教育事业的安康、有序、可持续进展的雄伟目标。为此，本学期的工作规划详细如下； 一、教师队伍建立 教师队伍的思想素养直接影响着教育的声誉，影响着学校的生存和进展。为此，新学期我校将连续加强教师队伍建立，促进学校可持续安康进展。 1、建立有责任心的教师队伍。每位教师都要严以律己，以身作则，增加大局意识、效劳意识，努力做到以下三个方面：一是讲团结。教师要以学校利益为重，以维护团结为荣，在工作中要相互支持，相互协作。二是讲责任。每位教师要仔细负责的完成自己的工作，在工作中做到不推诿、不拖沓。三是讲学习。坚持学习，努力专研，本学期我们将连续每十天开展一次教研活动，通过教研活动不断提高教师自身的综合素养。

6、 2、建立有爱心、有力量的班主任队伍。班主任要从爱生入手，以感情赢的教育，以责任求得效果。要牢记班主任工作职责，做好每天、每周、每月、每学期的班主任工作要牢记班主任工作职责，做好每天、每周、每月、每学期的班主任工作，开展好每一个教育活动，关怀好每一个学生。要加强学生心理安康教育，走进学生心灵，做学生的知心朋友，使“爱心、细心、急躁、诚意、责任心”真正落实到工作中去。要强化班主任工作培训，我们会借用教研活动来加强班主任之间的沟通，学习班主任工作技巧，共同讨论学生中的突出问题，努力提高班主任的工作水平和实际工作力量。要进一步明确班主任工作职责。 二、德育工作 本学期，我们将连续坚持“德育为先”原则

7、，以生活德育为重点，始终把德育工作贯穿于教育教学的各个方面、各个环节。 1、明确德育内容。德育教育是培育学生形成良好道德品质的根本途径。实践证明，单纯的理论说教对于残障儿童来说就似乎是纸上谈兵，没有一点实际的意义，只有贴近学生生活的教育才是切实可行的，所以生活中的德育教育对于残障学生来说尤为重要。为此，我们要紧贴学生生活实际，从学生日常行为标准的养成入手，从“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、行好礼、吃好饭、睡好觉”九个好等方面入手，培育学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、劳动观念等。 2、创新德育方法。 (1)班主任要针对学生差异分层教育，针对我校实际，要按低年级，中年级、

8、高年级三类学生标准开展好行为习惯的养成教育、思想品德教育，从根本要求到提高要求。要针对本班学生实际制定好班级学生习惯养成教育目标并适时评估。要充分运用个别化教育方法，加强学生的教育和训练。 (2)仔细开展好每一次的主题班会，把德育教育贯穿其中，积极开展好有关活动。 (3)充分上好每一堂课，把德育教育带到课堂中，提高学生的德育水平。 三、教育教学工作 学校的中心工作是教育教学，只有使这个中心工作科学、有序的进展，学校才会布满生气和活力。本学期我校将连续深化特别教育教学改革，力求在文化学问、生活适应、康复训练上有肯定的提升。 1、加强教学常规治理，使常规教学稳步提升。本学期，严格执行课程规划，每位

9、教师都应坚持按课程规划上课，做到上好、上足每一门课，不许私自换课、迟到、早退或中途离开课堂的现象。各科教师要明确本学科的教学目标，积极改良和创新教学方法，不断提高自身教学水平。主要在以下几个方面： (1)、在备课方面，每位教师应做到仔细备好每一篇课，备课形式要不断的创新有特色，肯定要按备课要求备课，做到字迹工整、目标明确等，本学期也将不定期的对教案进展检查。 (2)、在上课方面，教师要仔细上好每一堂课，充分做好课前预备，熟识教案，预备教学用具，催促学生做好课前预习等预备，合理安排教学时间，准时上下课。 (3)、在听课方面，本学期，我们将坚持实行推门听课制度，加强随堂听课的力度。有针对性地进展听

10、课调研，分析教师的上课状况，听课后准时与上课教师沟通，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，讨论改良策略,，促进教师课堂教学力量的提升。 (4)、在提高教师专业技能方面，本学期我们会充分利用教研活动和教师常态课来加强教师的专业技能，同时，本学期我们也将开展“新教师见面课”来促进新教师的成长。 2、推动素养教育，促进学生全面进展。本学期我们始终围绕素养教育，理性有序推动课程改革，切实把素养教育的各项要求落实到实处，坚持以为不同的特别学生供应相应的教育效劳为宗旨，积极推动学生个别化教学，促进学生的全面进展。为此； (1)、本学期，我们依据特别学生的实际状况连续开展了舞蹈、美术、手工、书法兴趣小组的教

11、学活动。每位兴趣小组教师依据所教学内容和学生的实际状况制定好教学规划和教学目标。美术、手工和书法兴趣课我们要求每月至少要有一次作品，舞蹈兴趣小组要仔细训练，提高学生的根本功，排练出高质量的节目。 (2)、本学期，我们会积极开展各项活动，如：“全体学生绘画竞赛”“书法竞赛”“低年级手指语过关”“算数力量竞赛”等，通过开展活动来促进学生对学问和技能课的学习，促进学生的全面进展。 (3)、在学期末，还将连续开展兴趣班成果展，对表现优秀的学生赐予表扬。 四、安全工作 做好学校安全工作，加强安全教育和治理，切实保证师生的人身安全是特别重要的。 1、应积极排查消退担心全隐患，制定安全应急预案，教育学生如何

12、应急逃命，提高学生的自我爱护意识和力量，重点预防触电、溺水、交通、食品卫生、传染疾病等事故的发生。 2、加强对学生的安全教育，做到安全教育每天讲，抓好学生日常的安全教育工作。 3、加强寄宿学生的安全治理工作。我们制定了相应的值班制度、值班要求，要求每位教师和生活教师仔细学习并牢记在心。要仔细根据制度和要求努力做好，值班时需仔细确认学生人数，预防学生出走、打架斗殴。本学期我们安排了值日学生，负责帮助教师治理好日常工作。 五、环境卫生工作 洁净、干净的环境卫生能给师生供应一个舒适、良好的工作场所和学习场所，为此： 1、本学期我们实行卫生详细责任到人，按学生的实际状况把清洁区分至相应的同学，让每个学

13、生都参加到环境卫生清扫当中来，提高他们的集体感和劳动力量。 2、安排值日教师和学生，负责催促搞好环境卫生。三个班主任轮番负责做好检查工作，并由主任和年级组长负责监视。 3、每个星期进展一次大扫除，搞好校园环境卫生，并由特地的教师负责。 总之，新学期的工作任务比拟繁重，盼望全体教师可以团结合作，扎实工作，积极探讨，把各项工作圆满完成，为我们的特教事业添上绚烂的一笔。 详细工作安排： 九月： 1、进展新生入学教育 2、召开教研组会议，争论本学期工作规划，并制定教学工作规划 3、检查科任教师教学规划 4、争论兴趣班人员安排及具体工作规划； 十月: 1、庆祝“国庆节” 2、教师常态课 3、新教师见面课

14、 十一月：1、期中考试预备工作及期中考试、评卷、分析、小结 2、进行学生“绘画”“书法”竞赛 3、做好校运动会工作 十二月：1、庆祝元旦 2、“手指语过关”“算数力量竞赛” 一月： 1、预备期末考试复习工作 2、组织期末考试、评卷、分析工作 3、兴趣班成果展现 二月： 1、期末工作总结，教研组完成期末学情分析 2、做好本学期总结工作 3、寒假相关工作布置 精选特别教育学校工作总结汇总三 课后习题，第5题是：“在葬礼上，菲格雷特总统的讲演饱含深情，动人心弦。请你依据课文内容，试着写写这篇演说辞。”这个题目可以看出，这是一个特别有意思的写作训练。由于这个演说辞好写，就是来自于课文，就是要求自己学会

15、组合就行了。这是特别好的习作训练。假如我们能以“习作”为关键词绽开这一课的教学，那效果确定不一样。怎么引导学生写这个演说辞？ 首先应当引导学生熟悉这个演说辞的使用者是“总统”，自己正在做总统的秘书（文书）工作，总统讲话不能任凭，这一点是要让学生明确的。用这一点直接告知学生，学生就自然感觉到自身的责任。怎么样才能写好？在教师的如此激发下，读懂这篇文章，读熟这篇文章，否则很难随时把文章中的东西拿来用在演讲辞中。学生重任在身，学习起来确定不会倦怠。他们肯定会仔细研读课文。 其次，演讲辞写作格式问题。前面要有问好，由于这还是一个悼词，还要考虑好多东西。正文怎么写？先写什么，再写什么，最终怎么做？都要完

16、整。虽然不是八股，但训练过程也应当有着八股的形式。在美国等国家好多中小学生就开头写论文等文章，教师对格式要求特别严格，近似八股。而这一课的教学，我个人认为，写作的内容有了，形式也应当有所统一，这种入格是特别必要的。 最终，就要给每个学生做“总统”的时间，让他们各自讲着自己所写。可以分小组的方式进展。学生说着，学生评着，这篇文章的各项训练其实就得到了很好的整合。 因此，对于这一课的教学，我个人不主见像其他课文一样教学，把这篇文章转为“习作”训练，对于学生的语文综合素养的培育来说是特别有利的，而其它形式远远达不到这种效果。而全体学生努力写了，努力思索了，努力反复修改了，努力练习说了，努力进展较全面

17、的表达了，学生收获的语文就不是这单单地“特别的葬礼”。 为了更好讨论这篇文章，我们还可以引导学生讨论这篇文章的课题。“特别”一词用的特别好，是本课教学的关键词。为什么把其定为特别？由于根据常规来看葬礼是给人举办的；由于这是震动世界的；由于这是世界独特的世界上有很多种独特，学生讨论思索后，心中就会产生对“独特”的特别衷爱，这也是很重要的收获。 我信任，这样教，每位同学会自然享受到组合习作原来就这么简洁！ 精选特别教育学校工作总结汇总四 时间：20xx-5-15中午12：30 主持人：王锡亮 地点：工地 参与人员： 监理单位：刘新民 施工单位：于永江王强王锡亮蔡田黄凯 全体工人(60人) 会议内容

18、如下： 一、大连市政工程总公司王锡亮： 1、王锡亮做自我介绍，给工人发安全教育试题，填写三级安全教育表。 2、介绍施工中常用的术语和必需了解的内容，安全根本常识。 3、施工过程受天气的制约和影响因素很大，肯定留意在冷热交替季节过程中我们施工人员的穿着问题，施工过程中仔细执行安全治理方针“安全第一，预防为主”做到“三不损害”，搞好“三级教育”，杜绝“三违”的发生，通过这种形式的安全教育增加工人的安全意识。 4、进入施工现场必需戴好安全帽，不准在工作时间喝酒，不准穿拖鞋和光膀子干活。 5、特别工种必需持证上岗作业(机械操作工，电工，电气焊工)。 二、大连市政工程总公司王强： 1、安全相互监视。 2

19、、西侧挡土墙作业留意安全。 3、消防缓冲通道区域内已粘贴制止吸烟的标识。 大连松树山净水厂二期扩建工程工程部 20xx年5月15日 精选特别教育学校工作总结汇总五 真诚的爱 【案例背景】 “大学校”整合教育资源在最近一段时间是一种趋势，这样使教育资源整合优化，同时有利于集体教学。固然事物都有两面性，在提高办学条件的同时，对合校时在校的学生产生了很大的影响。20xx年12月，由于各方面的缘由我们也经受了自己职业生涯的一次大的变动，合入了中心中学。我们这次是在学期中间进展的整合，这样无疑对学生，教师、还有日常的教学形成了很大的冲击。特殊是学生，突然要面临新的环境，新的教师，他们很难立即从原来的环境

20、和教学方法和教学模式中走出来，很难融入新的集体，很难承受新的教师。我在合校之初就遇到了这样的问题。 【案例主题】 一封信拉近了教师与学生之间的距离，运用恰当的沟通方式与学生沟通，靠真诚的心走进学生心里。 【案例内容】 我所教的这个班，有几个特殊有共性的同学。在没有合校以前，就非常淘气，并且这些孩子对于合校这件事有很大的抵触心情。最初我也没有特在意，由于小孩子时间长了就适应了。但是第一堂课，这些孩子就给我来了个下马威，上课时，随便的大声说话，并且给我说原来的教师是怎样的，不盼望换教师。我不得不停下正常的教学任务，给他们讲解合校的好处，以及应怎样面对以后的生活。这样一节课在我的说教中过去。我想下节

21、课就行了，谁知下一节课，不但没有好转，有几个同学当堂打断我的讲课，在底下胡打乱闹，看来我昨天说的话他们一句也没听下去。这可怎么办?我当时就想，对于这些孩子来说软的不行，我就来硬的，你不是说话吗?我让你说过够。接下来，我没再说一句 话，而是看着学生在那里说。这时教室里宁静了很多，这方法还可以。就这样在缄默中度过了后来的半小时。下课铃响了，当我走出教室时，发生了一幕让我感到特殊难过和羞辱的事情，我刚出了教室，学生就“砰”的一声关上了教室的们。他们这是在向我宣战呢?同时我也想到，我可能在他们心里是个不受欢送的教师。回到办公室，我再也抑制不住自己的眼泪哗哗的流了出来。从教这么多年，始终受到学生喜爱和爱

22、戴，像这样的成为学生厌烦的对象还是第一次，感动特殊的失败，我再也不想管他们了。 晚上回到家里心情还是不好，向家人埋怨假如不是合校也不行能遇到这样的状况。家人开导我说“合个校，你都成了这样，那学生更受不了”。就是这一句话让我平复了自己的心情。是呀，我作为一个成年人就这样不适应，更何况是这些处在青春叛逆的孩子。我怎能和他们计较呢?我现在最主要的任务是如何和他们处理好关系，尽快进入正常的教学，否则就会耽搁这些孩子。 我认真分析了这些孩子，他们虽然有些淘气，但他们特别的天真，纯净、和善。以前常常惹原来的教师生气，但现在还思念自己原来的教师。他们的本质，品性并不坏。只不过是很难快速的承受我。我想只要我能

23、真诚对待他们，就能打动他们，走进他们的心里。现在学生和我是敌对的，我想课上我给他讲什么，他们也不会听进去。要想使他们静下心来，和我进展沟通，应想一种他们想不到的方式。于是我想到了写信，随着信息时代的盛行，书信已经被人们忘却，但是书信却使人能静下心了，倾听、感受信的内容。说干就干，我用自己的真情给学生写了这封信。 同学们，你们好 虽然每日都与同学们相见，但我还是选择这种特别的方式，怀着简单的心情，与同学们沟通。 “砰”的一声巨响在身后响起，深深刺痛了我的心。回到办公室，再也抑制不住内心的委屈，眼泪夺眶而出，自己工作十年，也受到很多学生的爱戴，如今竟成了不受欢送的人。还没有与同学们进展深入的交往就

24、已经被举止心灵之外。此时内心特别难受，一是，由于假如得不到同学们的认可，就很难取得好的教学效果，最重要的是这样下去会害了同学们，其中的厉害教师在课上已经讲过。 同学们，其实这次合校我们的境遇是一样的，你们离开了原来的教你们的优秀的教师，有很多的舍，我也是离开另外原来的学校以及原来的学生，非常的难别。但是这就是现实，不是你我所能转变和左右的现实。这是对我们的一次考验，我们必需英勇面对。人生之路很长，并且坎坷不平，这只是这条道路上的一个小洼，假如我们连这都不能跳过，我们又能怎样迎接更大的挑战，又如何在我们漫长的人生之路上连续前行。我们生存的环境在不断转变，我们不能转变环境，我们只能转变自己，适应环

25、境。 其实，第一节课，我就感受到了同学们的活力和朝气。你们有的美丽，有的潇洒，有的积极，有的大胆，这都是我观赏，喜爱的，我当时就想，我们肯定会把语文课上好。其次节课，虽然不非常愉悦，可是我却从同学们身上看到了纯净真情和蔼良，这也让我对能与同学们融洽相处有了极大地信念。同学们其实你们对以前教师的依恋和爱戴，让我感动，我想假如我把最大的爱心给同学们的话，我会换回你们的真情的，你们说是吗?我真盼望能走进同学们的心灵，能成为你们的挚友。 我已经把你们看作是朋友，我也给你们说说知心话。我首先要感谢你们，由于合校后，我也有很多的不适应，虽然每天来上班，但每天早上都是逼着自己起床、上班，没有了原来对工作、对

26、教学的期盼和热忱。甚至，对这个环境 布满了厌恶之情。可是今日发生的事情让我想了许多，同时我的思想发生了很大的变化。我必需振作起来，我应当顽强，由于我有你们，你们需要我。此时此刻我对上班竟有了期盼。你们又换回了我的热忱。 俗话说“不打不相识”，固然，这个比方并不恰当，但是我觉的通过这次的插曲，我们之间的感情会越来越深。 这都是我的肺腑之言，为什么用这种方式与大家沟通呢?主要是由于我是共性情中人，我可怕抑制不住自己的感情。我盼望同学们也能不你们的真心话写给教师，只要我们把心放在一起肯定会碰撞出漂亮的火花。 此时，12点的钟声已经敲响，你们可能已经进入了梦乡，可我却难以入眠，以为我正期盼着明日朝阳的

27、升起，能立即走到我们的课堂上。 你们的语文教师 20xx.12.15. 其次天上课，我一开头没有讲课，而是把这封信给了班长，让她念给学生听，学生们很奇怪，听的特别仔细。当读完时，班长已经泣不成声，底下的同学也是都趴在桌子上哽咽不已。我这时只给学生说了一句话：“同学们这都是我的真心话”，然后开头上课。这节课课堂效果特别的好，学生都学的特殊仔细。在接下来的生活中我和学生的关系越来越好。 【案例反思】 一 、沟通是一种艺术。作为教师，我们应依据详细状况、以及不同的沟通对象不断的去探求让学生更简单承受和理解的沟通方法。当教师与学生产生冲突时，学生对于教师的说教是排斥的，不管教师在课上讲什么，学生总能找

28、到拒绝的理由。同时，学生对于教师的做法在心里也有一种预设，在潜意识当中，也产生了有针对性的敌对意识，这时作为教师应打破这种思维定式，来个出其 不意。学生确定会以为教师在下节课会由于生气批判他们，内心也有了应对教师的策略。当时上课时我没有直接对他们进展批判教育，而是交给了班长一封信，这是学生始料不及的，学生肯定想不到，每天相见，教师还会给他们写信。同时书信对他们来说，是一种新的沟通方式，他们对教师信中的内容布满了奇怪。因此，当班长在读信时，学生放弃了内心的抗拒，能心平气和的仔细倾听信中的内容。对教育学生起到了好的教育效果。 与学生的沟通方式许多，其特点是多样性、有用性、敏捷性、可变性、广泛性，不

29、同的方式会产生不同的效果，要本着实事求是的精神，详细状况详细分析，要多了解学生的个体和群体状况，因人而异，有的放矢，就如医生给病人看病，要对症下药，药到病除。 二、用真诚的心对待学生。真诚是心灵沟通的桥梁，驾驭真诚，才能迸发出信任的火花，对于十几岁的中学生来说，他们虽然叛逆，思想不成熟。但是，他们有一颗纯真和善的心。假如教师以真心、诚意相待，他们能感受到教师的关爱和敬重，并且也会把真心坦露给教师。信是我在晚上用了两个小时写成的，也是在心情感动时写的，内容全是我的肺腑之言。所以学生才能感受到那份真诚，起到了很好的效果。教育是教师与学生心灵接触的过程，真挚的师生情孕育在爱心和真挚之中，这是教书育人

30、的哲理。 精选特别教育学校工作总结汇总六 一、工作思路 紧紧围绕学校三年进展规划，以深化课堂教学改革为中心，以标准科学治理为根底，以创设良好校园环境为重点，坚持“以人为本、可持续进展”的办学理念，加强干部队伍建立，聚焦教师专业化进展，创新校本教研模式，完善“融情、补偿、应用”课堂教学模式，努力打造有效课堂，提高育人质量，凸现办学特色，努力办好人民满足的特别教育。 二、工作目标 (一)标准治理 1、健全民主机制，抓实校务公开 修订学校治理各项规章制度，进一步健全议事规章，完善民主决策程序，依法健全教职工代表大会制度。对评优评先、年度考核、重大经济支出等涉及教师利益的热点问题严格履行决策程序，让学

31、校治理在阳光下运作，透亮而公开，不断提升学校治理的科学化、民主化和标准化水平。 2、推行目标式治理，明确各层级责任。各层面、各部门领导依据学校的育人目标，结合本部门的工作任务性质和特点，将主体目标分解细化为详细的工作目标，制定出具有特色的工作规划和实施细则。学校采纳逐级考评的方式进展跟踪考核、量化评比、竞赛展现和成果验收，并将此成绩纳入年度考核。 3、抓实档案治理，迎接“创强检查”。为确保我校在20xx年辽宁省教育强县检查活动中能顺当过关，将学校档案工作细化，责任到人。各部门负责人根据上级下发的工作治理细则开展工作，力争档案资料齐全、完善，借创强检查契机，推动学校治理向科学化、标准化、电子化轨

32、道迈进。 4、做好基地建立，发挥中心作用。20xx年，我校被确立为省残疾人职业技能培训中心，今年，根据上级要求对职业教育专业教室进展彻底装修，依据残疾人特点和市场需求为导向对职业教育专业进展科学规划，真正让他们通过培训学会生存本事。借职业教育基地建立之机抓好其它专业教室建立，安排专人负责信息技术，定期进展教师专业设备使用技术培训，确保设备能有效运用到课堂教学中。 (二)队伍建立 1、干部队伍建立 (1)连续抓实干部队伍“五个一”，创立学习型领导班子。即每人每学期精读一本治理类书籍，发表一篇治理文章，深入教学一线调研，有一个专项讨论课题，就所分管工作向教师做一次专题辅导。 (2)加强干部队伍考评

33、治理，打造务实型领导班子。实行周例会、月学习、期反思领导班子工作制，强化学习，注意运用。推行责任追究连带制。平常，加强检查记录;学期末，召开领导班子专题民主生活会;年末对学校学科组长(部门负责人)以上的领导进展考评，并将其成绩纳入各级领导岗位考核评价中，努力在实践中形成业务精、能务实、善治理、思维新、讲协作的团结分散的干部队伍。 2、骨干教师队伍建立 加强骨干教师评比、培育、治理、使用制度。仔细执行各级别骨干教师五年一认定政策;选派骨干教师外出学习;为其申请各级课题讨论任务;安排其带徒弟、研发校本教材、参加课堂教学治理、为学校教师上观摩课和专题辅导。并做好上述各项工作的考评，将其成绩纳入各级骨

34、干教师认定当中，促使骨干教师勇于讨论、不断成长，切实发挥其引领、辐射作用。 3、加强教师专业化建立 贯彻落实和国家中长期教育教学改革和进展规划纲要(20xx-20xx年)关于优化教师队伍建立的要求，扎实推动我校全员教师岗位练兵活动，积极营造在学习中工作、在工作中学习气氛，努力打造学习型组织，进一步提高教师实施新课程的专业力量与水平。 (1)师德修养大练兵 加强xx届三中全会精神、中小学教师违规暂行条例及教育政策法规的学习，增加广阔教师教书育人的责任感和使命感，当好学生安康成长的指导者和引路人。夯实“三进二听一会聚”和“志愿者为民效劳”工作，利用校长信箱、校长热线电话、网上留言、校报宣传、教学开

35、放日家长走进课堂等渠道加强与家长的沟通，实行家长、学校、学生共同评价教师，促使教师争当深受学生喜爱的人民教师。 (2)教学力量大练兵 依据教学工作需求积极开展美工、书法、音乐、体育、教学等相关技能培训，充分利用学校专业骨干教师资源，提升教师“五个一”力量。即一口标准的一般话，一手美丽的三笔字、一笔形象的简笔画、一门精彩的的专业特长、一篇像样的好文章。 (3)专业学问大练兵 积极开展45岁以下教师专业学问学习测试活动，引领青年教师深入钻研学科专业学问，拓宽学问面，注意跨学科相关学问的积存和连接。借助年轻力气打造学习型组织，推动全校教师加强专业学问学习，努力提升自己专业素养。 (4)学科整合大练兵

36、 借助省级下拨设备使用和省特校教师技能大赛等契机，广泛开展教育技术、康教结合等力量培训，通过课件制作大赛、教学评优等有效方式，提高教师应用现代化教育技术、远程教育资源和先进教育理念开展教学的力量。 (三)德育工作 将德育工作详细落实到人头上，形成“人人有责任，事事有人管，时时有人抓，到处无疏漏，总体有协调”的德育治理体制。 1、加强德育工作领导，提高德育工作的熟悉 每月定期召开的德育会议，争论德育工作中存在的缺乏以及探讨解决方法，力求做到发觉问题解释解决，并组织班主任学习德育阅历材料。在工作实践中每个班主任都要总结出具有自己特色的德育工作阅历。于每年末进行一次德育工作阅历沟通。量化班主任工作，

37、严格考核。定期召开家长会，家校携手，促进学生成进步步。今年9月初将召开一次新生家长会，向全体新生家长介绍学校根本状况，并对新生家进步行家教指导以及家校协作的相关要求。 2、常规工作的治理，强化学生习惯养成(文明勤劳) 结合学生实际状况，依据我校学生大局部来自农村，家庭条件差，大局部居住环境卫生不太好，不注意学生行为习惯及文明礼貌的培育，每月制定分层次的学生习惯养成目标，定期评比检查。敬重学生的成长特点，有序的开展班级德育课，利用每周五上午的班会课时间进展有针对性的学生文明礼貌教育，逐步摸索出适合我校状况的不同层次学生的德育内容和目标。 3、深化感恩教育，培育感恩之心 在连续做好“为荣耀院老人做

38、点力所能及之事”的工作根底上，开展爱心义工团为小学生教师效劳，送艺进工厂、学校、社区活动，拓宽感恩教育范围，使学生真正懂得知恩感恩。 4、抓实心理安康教育 加强心理询问室和心理询问教师队伍建立，选派心理询问骨干教师外出学习培训，邀请专家进展心理安康教育讲座，通过多种途径提升领导、教师心理询问力量。深入开展“一帮一”活动和心理询问活动，通过“党员干部包班级和学生”、“爱心妈妈奉献活动”和“党员干部与群众谈心”等举措，努力为师生排扰解难，营造良好愉悦的工作学习环境。 (四)教学工作 全面深化课堂教学改革，形成风格特色，打造名师品牌。引导教师敏捷运用教学模式，全面关注学生进展，聚焦质量。 1、打造有

39、效课堂 以丹东市特别教育“康教结合、有效课堂”优秀课评比为契机，进一步推动我校教学改革向深水区挺进。在完善我校“融情、补偿、应用”教学模式根底上，积极探究适合低年级、音体美等学科教学模式。以课堂分层、个别教学为根本形式，以学生亲身体验、合作探究，师生良好互动为外在表现，以学生参加充分、得益良多为效果检验，建立符合特校特色的生活化课堂教学模式。 2、推动课堂教学“五个一”活动 深入开展“每周一次课堂教学研讨、每月一次课堂教学观摩、每学期每个教师被推门听课一次和上一堂示范课、每学年学校要举办教学节”的“五个一”活动，通过扎实有效的活动，引导每位教师上一节示范课、开一门选修课、编撰校本教材。 3、完

40、善课程体系建立 加强校本课程讨论工作，进一步落实教育部公布的课程设置方案，各部门依据此方案编写出学校课程设置纲要和课程标准，各科教师仔细执行学科课程标准，对教材加以完善，确保教学内容的有用性、时效性，职教、美术、生活和学前康复专业要编写出相应的校本教材。 (五)科研 确立“科研兴校”、“教育要改革，科研须先行”、“向科研要质量”、“教师是科研的主力军”等观念，打造一支教科研骨干队伍。 1、开展基于问题讨论工作，促使教师成为讨论者 以“如何将课堂教学与学生的生活严密结合”、“个别化教育”和“学生良好行为习惯养成教育”作为“基于问题讨论”的主要内容，积极开展小课题讨论。要求每位教师依据自身教学工作

41、实际确定一个讨论课题。在平日教学中仔细讨论，定期总结沟通，年末进行一次优秀小课题讨论评比，努力创设课题讨论气氛。 2、做好一项省级、一项市级课题讨论任务，提升教师科研力量 我校担当的省级“培智学校有效教学模式讨论课题”和“丹东市级德育课题”分别于今年4月份和12月份结题，我们要不辜负上级领导的厚望，下大力气做好各项课题的讨论和结题工作。真正借助课题讨论契机让教师学习提高，快速成长，从而有效地推动学校教学工作的开展。 3、加快校本课程研发。结合上级关于课程设置的有关精神和学校实际，做好校本课程研发工作。有教材的学科要做好教材内容的删减和增补，确保教学内容的有用性和时效性。无教材的学科，要深入挖掘

42、学校传统内涵和资源优势，积极、稳妥地开发校本课程，打造学校的课程特色。 (六)环境建立 1、做好校园环境美化工作。贯彻落实凤城市教育局关于校园环境建立会议精神，铺设塑胶操场并实施全面硬掩盖。依据学校实际和学生特点做好校园文化建立，合理布局，全面开放，让校园的每一寸土地都会说话，为师生营造安全和谐愉悦的校园气氛。 2、完善安全工作。建立健全治理细则和各种事故预防预案、备案制度。加强教师安全学问培训，提升他们应变事故处理力量。实行安全工作奖惩机制，树立安全每一、责任重于泰山的思想。 3、加大学校安全保卫工作力度 针对我校学生智障生不断增长的实际，学校加大对学生的监管力度，实行中午值周教师跟班，周六

43、、周日晚上一个领导带班、两个教师值班制度，确保学生安全。 (七)群团工作 (1)积极支持工会履行组织职能，深化校务公开工作，不断提高广阔教职工民主治理、民主监视水平，开好教职工代表大会，反映教职工关怀的热点问题，积极维护教职工合法权益，充分发挥教职工在学校改革进展和教育教学主战场中的主力军作用。开展多种形式的竞技、消遣活动，放松教师的心情，缓解教师的压力，培育团结合作精神，打造阳光、幸福团队。 (2)实施开放办学，拓宽德育课堂。在进一步做好与荣耀院共建的根底上，积极邀请社会爱心人士和兄弟学校学生到校开展活动，让他们在活动中学会沟通，了解社会，为其融入主流社会奠定根底。 (3)重视退管工作。关怀离退休老教师的学习生活和身心安康，丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难，多办实事。