的教师工作心得体会范文汇总九篇.docx

《的教师工作心得体会范文汇总九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《的教师工作心得体会范文汇总九篇.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 的教师工作心得体会范文汇总九篇教师工作心得体会 篇1 情境之后，教师由权威摇身变为学生的学习伙伴，笑问：“刚刚教师提的问题，你们不觉得熟识么?在哪见过?”在学生恍然大悟间，教学戏剧性的进入其次程序。学生此时学习习兴趣倍增，而让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深阅读理解和体验，正是新课改理念所提倡的。 课改的号角唤起了教师们勇于拼搏的干劲，激活了僵化多年的课堂。使学生转变承受性学习方式，学会探究式学习。探究式学习是学生在自主学习根底上进展的一种较高层次的学习方式，其作用在于激发学生的探究热忱，增加探究意识，学会探究方法，从而培育学生的创新精神和实践力量。我校经过一年多的教学改革，在教育教学

2、方面取得了很大的成绩，现如今探讨出一种新的教学方法五步新课堂。下面谈谈在教学中五步新课堂的方式定位。 动手做做看是一篇很好玩的课文，通过小朋友伊琳娜在科学家朗万志的引导启发下，动手做做看，悟出了“科学家讲的不肯定都是对的，动手做做看.“在孩子读完课问题目后，我让孩子带着两个问题自由读课文，“动手做做看是谁说的?课文讲了哪些人?你喜爱谁?为什么?”孩子们读开了，有孩子边读边和同桌谈论着。三五分钟后许多孩子举手了，第一个问题很好答复，大多数孩子说出“动手做做看”是朗志万说的，个别孩子说是妈妈说的。我让孩子们在书上找答案，划出有关句子读一读，重要学习朗志万的话。他为什么这样说?你读懂了什么?让孩子自

3、己再读全文，在四人小组中谈论沟通。这篇课文讲了两个道理，第一个道理是：凡事都不能光想，还要动手做做看。其次个道理是：科学家的话，不肯定全是对的。课堂上我从以下几个方面来开展教学： (一)情境导入，设身体验 课堂上，教师相对于学生而言可算作一种学问权威。学生与文中小朋友的年龄相仿，有着相类似的心理特点和认知水平。学生在情境中的表现和心理活动与文中有着极强的雷同性。这样，就利于学生设身处地的体验文中人物的内心活动，为下一步课文的理解与感悟和感情朗读打好根底。 (二)学习课文，深入探究 情境之后，教师由权威摇身变为学生的学习伙伴，笑问：“刚刚教师提的问题，你们不觉得熟识么?在哪见过?”在学生恍然大悟

4、间，教学戏剧性的进入其次程序。学生此时学习习兴趣倍增，而让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深阅读理解和体验，正是新课改理念所提倡的。 其次程序是全课的重点局部，教学的三维目标要在这里实施表达，教学重、难点也要在这一程序中解决。诸多目标若想做到“剪不断，理不乱”，就得像蜘蛛结网那样围绕一个中心，有序地连线，恰当的打结，将教学的过程组成有机整体。基于此，我确立了“规律推动，各个击破”的教学策略。将三维目标和教学重点分散到两大环节中，如：第一大环节(15自然段)围绕朗志万提出的问题，从几个小朋友不同的表现着手。其次大环节(6、7自然段)抓住伊琳娜的心情变化，以人物对话为切入点。如此，每个环节都围

5、绕课文内容这个中心，有序地引导学生自主读书、主动探究、朗读感悟，并恰当的运用争论、沟通、试验、评价、点拨以及不同形式的朗读等手段，随着课文情节的进展，相机落实各工程标，解决教学重点，并在入情入境的阅读实践过程中完成难点的突破。 (三)学生展现，角色朗读 课标指出，阅读教学的重点是：培育学生具有感受、理解、观赏和评价力量。依据上述理念，这一程序中，我让学生进入角色，再次感受、体验，将领悟内化，再通过朗读表达出来。同时启用多形式的教学评价，促进学生进展，稳固教学重点，落实力量目标。小组内推举代表，进展竞赛，看哪个小组读的好。其他学生仔细倾听，指出朗读中的错误和缺乏，必要时可以寻求教师赐予指导。 (

6、四)归纳训练，回味升华 这一程序设计旨在为学生搭建一个沟通平台，展现其在角色朗读中的共性化感悟，回味教学难点，在学生难以理解的地方点拔，并在自我评价、他人评价和评价他人的过程中，树立学习自信念，不让学生留下疑难问题，促进学习兴趣的可持续进展。 (五)布置作业，积存延长 最终一环节，我布置学生在课外书收集名人名言，将学习活动延长到课外，拓展学习空间，熬炼学生语文实践力量。 教师工作心得体会 篇2 记得初入中和中心小学的时候，刚从学生的身份转换成一名教师，面对开学期初的繁忙工作，我有点手足无措。我的搭班碧敏教师充当了中和大导游，带着我们这些新教师，参观了教学楼，了解了学校的根本状况。 为了帮忙新教

7、师更快的成长，学校的小荷工程给我安排了一位指导教师白霜教师，她给我的感觉就像妈妈一样亲切，可由于安排上的一些小冲突，在一次教师会后，我得知我的指导教师很快地就被换成了美元教师，这时白霜教师却拉着我的手告知我说没关系，有什么事情我们两个会一起帮你。这句话让我热泪盈眶，至今都深深地牢记在心。 学校的生活节奏很快，渐渐地那些看似繁杂的工作我都开头可以安排地井井有条。 都说团结力气大，一个人的力气究竟是有限的。每次数学教研时都，都能让我们说出自己的困惑，也都能听到大家提出自己独特的想法，我在这个过程中不断学习。记得有一次新教师上了一节研讨课，在大家提出了自己的意见之后，英旋教师说了一句 没有新的哪来旧

8、的，不知给了我们这些新教师多少的感动。感谢你们有急躁等待我们蹒跚学步，也请信任我们会有羽翼饱满的一天。 在预备汇报课的过程中，在各位教师的帮忙和指导下，我也开头渐渐地发觉我之前教学上的一些问题，学会去把握每节课的教学目标，学会设计板书，学会给学生空间。虽然美元教师每次都很自谦地说，她的教学数学的时间不长，不能给我很好的指导，但是在我看来，每个教师都有值得我去学习的地方，有一种看不见摸不着的东西叫做阅历，这是我需要渐渐积存的。 我是个简单感动的人，或许我无法说出一些溢美之词，来感谢这些在我成长路上帮忙过我人，但是我会用我的行动来让你们看到我的努力。 这是我的成为教师的第一年，我将永久会记得这时的

9、欢乐与泪水。 教师工作心得体会 篇3 本学期，我任教五年级的语文，能仔细贯彻园区及中心校精神，结合当前的教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的力量。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责。 在教学工作岗位上，我仔细执行教师的职业道德。爱岗敬业，喜爱学生，听从学校领导的工作安排，工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持每天尽量早到学校，不迟到，不早退，不缺课，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和谐相处，做学生的知心朋友。 要使自己的教学取得好成绩，就必需要想方设法使学生喜爱自己，亲近自己。我在实践中找到

10、了“对症下药“的良方，就是：治理好班级学生，要学生都喜爱自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。了解他们的兴趣、性格、学习状况、家庭状况等，把握哪些学生的性格是内向的，哪些学生的共性是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙学生上进的方法，做到有据可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和谐相处， 渐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标，制订好，增加学习信念。 学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，教师靠硬手段去压更是不行。

11、我一改以往的教育方式，实行发挥学生的主体作用，让学生自我治理，自我约束，让学生自己坚持预习，课堂小组合作探究，当堂检测订正，表现好的都在班上赐予表扬、鼓舞，并向家长报喜。其他鼓舞他们连续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了“一帮一“的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到小组集体的荣誉，能否取得先进，因而我通过各种途径，鼓舞学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习力量和成绩也提高了。 另外我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，教师的教育外

12、，也离不开家庭的教育。我特别注意家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通教育孩子外，还利用课余时间亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的胜利之路。 四、新学期规划 以上是我本学年度在思想，工作，学习上的一点体会，取得了肯定的成绩，课堂教学质量有所提高，过去的一页就已经完毕，新的学期马上降临，在新学期里，我将努力提高学困生的习惯和学习力量，从书写阅读等方面入手，提高孩子们的书写和写作力量，更新观念，课堂大胆放手，以学生合作探究为主，以培育他们学习兴趣和力量为目标，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。 教师工作心得体会 篇4 工作心得体会 现在教师的职责已经越来越少地

13、传授学问，而越来越多地鼓励思索；教师必需集中更多地时间和精力从事那些有效果和有制造性的活动，让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人，培育学生的创新精神，教师必需依据新课程理念对每一堂课仔细思索，细心预备，让课堂成为学生的乐园。 第一、了解学生 学生是教学的主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来，引导他们体验情感，培育力量，构建自己的学问体系。因此，深入地了解学生是特别重要的，我们现在所面临的学生奇怪心强，有活力，情感单纯而剧烈，记忆力强，想象力丰富，处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段，假如能依据学生们的情感和年龄特征，找到学生们感兴趣的话题作为切入点进展教学，再开展多种

14、多样的活动，肯定会得到很好的教学效果。 其次、充分运用多媒体教学帮助手段 为了在课堂上给学生供应更多的信息，创设各种教学情境，供应直观的教学材料，仅凭教师的语言和行为动作是无法完全到达效果的。多媒体教学帮助手段能够给学生以详细形象、有声有色的情境感受，还有其它手段不能代替的跨越时空的信息量，都会极大地激发学生的学习兴趣，从而使抽象教学形象详细化，使学生在体会、感悟中猎取新知。 第三、提高自身素养 必需仔细学习现代教育理论，特殊是素养教育、创新教育和根底教育改革等方面的理论，转变传统的教育。在将来的课堂上，学问将有三个方面组成，教科书及教学参考书供应的学问、教师个人的学问、师生互动产生的新学问。

15、新课程将转变教科书一统课堂的局面，教师不再只是传授学问，教师个人的学问也将被激活，师生互动产生的新学问的比重将大大增加。教师将从学问的传递者转变到学生学习的促进者、组织者。因此，就教师而言，要适应新课程教学，就必需承受连续教育。对新课程充分理解，诚意承受，热忱投入，有效实施并依据新课程要求，不断提高自身综合素养。在新课程实施中实现自身进展，教师的进展又将构成新课程实施的条件。 要对同事们的阅历加以讨论和观看，并进展自我观看，自我分析，自我进修和自我教育。“学习优秀阅历，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”俗话说:：“活到老

16、，学到老”。我坚信只要自己肯努力，学生就会给我回报，我做了，我也得到了。 以好带差，以小组牵动班级整体，发挥小教师的作用，以习惯培育为重点，以学科学问为根底，以拓展思维、力量为目标，不断提高学生的力量，加强学生的学习习惯培育，搞好辅导准时调整教学状况查漏补缺，让学生不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。 教师，任重而道远！ 教师工作心得体会 篇5 平日生活中，特殊是周末双休的时间，为了能跟同学们多呆一会儿，我是常常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和上赐予指导帮忙，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标！学生的第一手资料已经

17、被我把握！班级的根本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的爱护伞，师生之间的进一步沟通也就水到渠成！师生之间的关系和谐后，紧接着我就开头在提高学生们的学习成绩上下功夫。 首先虚心向有着丰富教学阅历的老教师取真经，仔细地听取老教师讲课时方法的选择;再者我积极参与市县组织的名师榜样公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的阅历传输，真正领会到名师的风范！虚心学习到一线阅历后，结合着本班的实际状况，在实际的教学中摸索前进！我充分运用在大学期间所见的新奇事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新奇事他们很感兴趣。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为

18、上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入学问的海洋，让学生在一种愉悦的环境气氛中学习新学问！在讲授的详细环节中，我主要实行是师生互动方法，采纳提问设疑相互沟通的方式来激发学生们的求知欲和深厚的学习兴趣。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜！课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们沟通，给他们留下很多奇闻异事，将数学上的学问和他们的小小奇怪心严密连接在一块，常常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜爱跟我沟通。课后彻底地吹响了他们向学问海洋大举进攻的号角！并且不管在口头上，还是在行动上，我从未卑视过任何一个学生，对那些根底没打好

19、的学生，存在学习困难，我决心帮忙这些有上进心而根底又较差的学生们，并且从第一册开头，为学生补根底，其间每天辅导两次（午休时间和黄昏）。于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮忙之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成绩，这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得也很好的成绩。！ 从任以来给了我巨大的心灵震撼！农村教学环境还是不值得我去乐观，许多现实条件的制约下，农村教学还是有许多需要提高的地方。盼望这样的艰难条件会在较短的时间内解决。作为一名教师，我也没有那么好的经济条件帮忙这些贫困

20、学生，只盼望他们好好学习，将来为自己的家乡进展做出最大的奉献！ 教师工作心得体会 篇6 不知道大家是否听说过这样一个故事：一个印度人两次救蝎子两次被蜇，当有人问：“它老这么蜇你，你还救它干什么？”时，这个印度人答复说：“蜇人是蝎子的天性，而爱是我的天性，我怎么能由于蝎子蜇人的天性就放弃我爱的天性呢？”多么精彩的答复。 爱是人的天性，更是我们每个教师的天性。我们用爱照亮着每一个幼小的心灵，用爱浇灌着每一棵稚嫩的小苗。十年的班主任工作使我悟出：教师的爱应有亲人般的关心、朋友似的理解，大自然对万物的包涵。由于教师的爱是学生生活中小船的指航灯，正确的爱才能使他们披荆斩棘、迎风破浪，到达成功的此岸。 一

21、、亲人之爱 现在的学生并不缺乏亲人的爱，但来自于班主任这一特定角色的关心，却可如春风化雨，滋润学生的心田，使学生获得爱的满意，进而转化为要求进步的无穷动力。 1、母亲的慈祥 学生如璞玉，可赏可镂，班主任教师只有象慈母那样用炽热的心去爱抚他们，去精雕细琢，才能有好的效果。学生犯了错误，我关怀、爱惜、敬重他们，帮他们一起查找缘由，并查找解决的方法，而不是一味迁就；学生的家庭生活或学习方面有了困难，我会关心备至，尽力帮忙解决，使他们能够放下包袱，轻装上阵；学生太顽皮，我会急躁开导，循循善诱，给他们提出要求和盼望。 我教过的毕业班中，有个学生叫李鹏。他头脑聪慧，家庭条件优越，但性格孤僻，与同学相处不好

22、。有一次打电话请假说去看病，由于常常有这种状况，我也便信任了他。可是过了一天也没再见动静，于是，我主动打电话联系，询问他的状况，家长听后大吃一惊，说去上学了。接下来我才知道他逃学了。下午他的妈妈送他来学校，我并没有批判指责他，而是急躁询问为什么这样。原来是和同学们相处不好，觉得没有人理解他，感到很压抑，于是常常找时机发泄。树下看到蚂蚁就一个个掐死，公路上骑车也是横冲直撞，似乎只有那样才能发泄自己的不满。我了解到这些状况后，急躁教育他，并在班里开展了一次“我和李鹏交朋友”的主题队会，让他感受到教师慈母般的爱，同学深深的情。他变了，变得开朗，喜爱生活了，并且成绩一路攀升。 多年的工作实践告知我：对

23、于小学生而言，适当的赞美和鼓舞会激发他们的积极性即使一个平凡的孩子，在鼓舞的雨露下也会变的鲜活起来。我从不一味指责孩子的缺乏，总是找出孩子的优点，沙里淘金，放大他们的优点，并发自内心的赞扬他们。事实告知我真诚的赞美真的会转变一个孩子的一生。 2、父亲的严爱 宽是爱 ，严也是爱。俗话说“严师出高徒”。我对学生既动之以情，又晓之以理、约之以法。不管是谁犯错误，我都严格按班规处理，并讲清道理使之心服口服。我曾经问学生：一片原野长满了杂草，怎样才能除掉它们？有的说拔掉，有的说烧死，还有的说撒石灰我告知他们最好的方法是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，唯一的方法就是用美德去占据它。因此，学生有错我

24、从不姑息纵容。由于严格治理正是喜爱学生的最深切的表达。 曾几何时，班里刮起了玩儿电子嬉戏风。班干部周毅的成绩一路下滑，经过我的调查，原来他也成了嬉戏厅的常客。听了这个状况之后，我非常生气，把他叫来狠狠地批判了一顿，并给他讲了很多道理。后来他熟悉到了自己的错误，我又趁热打铁，给他推举了许多有益的书籍。他渐渐喜爱上了读书，学习的积极性又上来了，并且真正成了教师的好助手，同学们的好典范。 慈母班主任往往能够获得学生的爱戴，而不能获得学生的敬重。作为一个合格的班主任既要爱，又要严。爱是严的根底，严是爱的延长；不严是宠爱，只严不爱是束缚。爱而不溺，严而有情，方可到达相辅相成，相得益彰。 二、朋友之爱 古

25、往今来，尊师爱生始终是人们提倡的一条行为准则，以至于把教师的角色神圣化，无视了学生被敬重的权利，遗忘了学生是一个有独立人格的人。时代的潮流和需求要求我们建立新型的师生关系：师生互尊、师生互爱。我努力消退师生之间隔着的那堵无形的墙，不再以俯视的目光看学生，而是放开心扉，和学生成为真挚的朋友，用真情去感动他们，用真心去帮忙他们。 学生盼望和教师打成一片。课堂上我总是走到学生中间，和他们共同解决问题；课下我经常站在过道或坐在学生座位上与他们争论班级治理，沟通读书心得，对实事的看法；课外活动我会和他们一起打球、跑步；在我遇到难题时，我也会告知他们向他们讨方法。正是有了朋友般亲切的接触，才有了真正的沟通

26、。正如一位学生开玩笑所说“教师批判我是对我的关怀，教师打我也是对我的爱惜，由于我们是真正的好朋友”，在这样融洽的师生感情中批判也成了学生前进的动力。 三、大自然之爱 大自然胸怀坦荡，它宽容地接纳每一粒种子，为它们无私奉献阳光、雨露，欣喜地看着它们发芽、成长。在我的眼中每一个学生就是那一粒粒种子，我要用学问、才智去滋润他们，关注他们的每一点变化，让他们在爱的抚育下健壮成长。 大自然赏识万物，给全部的生命以伸展的空间。我的学生也是 各具特点的生命，他们每一个生命都是世界上独一无二的，也是最好的。因此，我总是急躁为学习落后的学生不厌其烦的讲解，给学习不够勤奋的学生一次又一次的谈心。我常常告知学生：天

27、生我才必有用，并查找他们的闪光点，使他们真正熟悉到自己是有用之才。我从不埋怨自己的学生太笨，太不勤奋，由于我明白：赏识才是学生成长的动力，而埋怨只会把学生推向盼望的反面。 大自然成认差异。我们的学生也千差万别，我们必需公平的对待他们，敬重每一个学生爱护他们的自尊，激发他们的自信。杨柳也好，松柏也罢，他们都是大自然的生灵，我们又何必以“分数”“听话”为准绳来区分优劣呢？我始终坚信：胜利的真正含义是各自尽展潜能，人人制造最好的自我。爱学习值得标榜，爱集体值得赞颂，爱劳动同样也是一种美德，我们的班级因此才会变得富有生气和活力。 班级是铸造学生灵魂的熔炉，班主任是铸造学生灵魂的工程师。一个教师能否真正

28、成为学生人生道路上的指路人，并不在于他是否会讲大道理，而在于他是否能为人师表，是否有高度的道德水平，是否有爱人之心。曾有人问我：“你任教10年，6次胜利接手毕业班，你教育的技巧是什么？”我感到迷惑，莫非这也有技巧，也有捷径吗？直到我看到苏霍姆林斯基的“教育技巧的全部神秘在于你如何去爱惜学生”这句话，才明白是爱填平了师生之间感情的鸿沟，是爱架起了师生之间感情的桥梁，这就是能够让我顺当走到今日的技巧。 作为一名教师，作为一名班主任，不仅要有渊博的学问，精湛的教学技能，还要有爱心。我把师爱赐予我的学生，一颗爱心滋育千万颗爱心，如同鲜花在春天的大地上连绵不绝竞相开放。 教师工作心得体会 篇7 自走出大

29、学校门参加到职业教育事业中来，已经有十余年了。在教育教学过程中，我感受着职业教育的进展与变革，不断的成长。以下是我教育教学过程中的一些心得体会。 第一，教师和学生必需明确职业教育的目的。中等职业教育不同于初等教育和高等教育，其主要目标是“对受教育者进展思想政治教育和职业道德教育，传授职业学问，培育职业技能，进展职业教育指导，全面提高受教育的素养。”因此，我在教学过程中，要重视对学生个人素养、职业素养、职业技能的教育与培育。 其次，引入现代教育理念，转变教学观念。职业学校的学生普遍存在自主学习意识较差、学习力量较弱的问题。作为教师要适应学生的特点，采纳“一体化”教学理念，在教学内容的处理、教学目

30、标的制定、教学方法的选择上，学生考核与评价环节要适应于学生的学习，充分表达“学生为主体”的思想。使学生养成良好的学习习惯，把握有效的学习方法。 第三，重视与学生的情感沟通。职业学校的学生并不是智力是存在缺陷，他们可能是情感上障碍，可能是学习习惯差，学习方法、学习效率不高。教师要多与学生进展情感沟通，赐予其信任感，让他们更早的适应学校和社会。 第四，坚持学习，扎实根基。职业学校教师，要传授学生以学问和技能，首先自己应当有一身过硬的本事。我们是从一个学校进入另一个学校的教师，具备了学问的学习的力量，还需要在工作中、企业实践中不断的提升自己，娴熟把握职业技能，保持职教之树常青。 教师工作心得体会 篇

31、8 今年我毕业二十年了，从一个不谙世事的小女孩成长为一个高级教师、学校的名师、市B类培训对象、区A类培训对象，既是同事、领导的帮忙，也是自已的努力的结果。受学校领导托付，下面我谈谈自已的成长经受。 一、关于备课 始终以为我都是备详案，不管是初出茅庐还是现在，备课备具体教案是我的”习惯，缘由有三： 高中化学三年一轮回，我觉得经过了三年，有些学问层次、学问点已有些模糊，所以我需要仔细备课。 假如教材不变，课本中的学问点就不太转变，但是在教法上、学问点的落实上应有所变化，如新课的引入、例题的选编、课内练习的选择及排序、试验的改良等，均要“与时俱进”，最近几年发生的化学大事、高考常考的题型等，都应当融

32、入平常的教学中，以适应新形势的要求。假如你保存好上一轮的教案，再备新教案时进展参考，既可以去粗存精，又可以加以改良，你就会在原来的根底上进步，就如爬梯子，一级一级往上，套用人家的一句话，就是“想不进步都难啊”。 每一轮面对的学生根底是不太一样的，教学的对象转变了，我们的教案就要有所不同，主要表达在选题和举例上，这样才能因材施教。 二、关于听课 有些教师总觉得听课无聊，也听不出什么新意，所以认为听课对自已帮忙不大，只出名师的课才有听的意义，我却不如此看，我觉得听课很有意思，有时候我听课比讲课的教师还忙乱，一边要记笔记，一边还要写即时感想，一边还要想是他对教材处理得好还是我自已处理得好，所以一节课

33、很快就过去了。听课究竟应当怎么听呢？一听教师对教材的处理方法，二听教师的教法与自已有何不同，三听教师学问点的落实是否恰当和全面，四听教师的选题与自已有何不同。一个新教师假如常听课，那么用不了几年，你就会成为一个娴熟的教师。 三、关于研讨课和赛课 我们学校正常的要求是每个教师一年均要上一次以上的研讨课，年青教师有机遇的话还要参与赛课，部份教师总觉得上研讨课很累，让人评来评去的，怕上不好脸上挂不住，我倒不这样认为，由于研讨课也好，赛课也好，每一次你都会去苦思苦想，仔细应对，这样一来，每完成一次这种课，自已就会又向前走了一大步，所以每年的研讨课我都会按要求去上，并且还经常要接待课、小组内研讨课等，毕

34、业二十年来，我参与过各种赛课共7次，由三等奖至二等奖、一等奖均获得过，研讨课和接待课、示范课更是数不胜数了。上研讨课或赛课，不管胜利与否，其实自已都收获许多，所以上这样的课是让自已走向成熟的捷径。 四、关于资料的编写与收集 收集资料和编写资料，是我最喜爱做的事情之一。我虽然兴趣也不少，也很想去玩，但究竟呆在家里的时间是最多的，而我假如是在家里，当家务活做完以后，我就喜爱呆在电脑前，收集资料或编写课件、练习、测试题，直到晚上十一点半，这已经是我的一个习惯了。我收集的资料比拟全面的，93年以来我自已写的教案、20xx年以来各年的高考题、广西竞赛题、我自已编写过的测试题和课件等，我全都保存着，三年前

35、我家的电脑中过一次很严峻的毒，电脑中全部的资料全都没了，我难受难过了一场，但我只用了几个月的时间，又把这些重要的资料全找齐了。 或许有人要问，收集这些资料有什么用？嘿，用处可大了，高考备考，作为教师，你必需要熟识高考题；辅导学生竞赛，你必需要熟识竞赛题，编写各期的段期考题，你也必需参考它们，它们是我的宝，是我在教学中最需要的东西，有了这些素材，就便利了我的学问积存和教学，也树立起了我的学生中的威信。 五、与名师的沟通 我的导师是一位很负责任的特级教师，对我们这些学员也很友善，一有时机我就去听他的课，从他的课里捕获他的思想，我想学他的在课堂上的收放自如、学他的豪迈、学他的睿智、他的幽默、他的机灵

36、所以我很愿意去听他的课，甚至还在他的课堂上上过几次课，我也很虚心承受他的教导，同时通过他，也熟悉了另几位名师，在与他们的沟通中，我收益非浅。在我对教材的处理有疑问的时候，我也经常与他们沟通看法，这也是我进步的一股强大的推力。 六、关于教研和科研 教学与科研其实并不冲突，研从教中来，研能促教长，所以我从不停顿对教学感悟的写作，我对自已的最低要求是每年至少写一篇论文并参与优秀论文评比，力争获得区级三等奖以上，最近五年我都做到了并且超额完成了我自已定下的任务；至于科研课题，目前是我比拟簿弱的地方，但我也尝试着去做了，目前参加了一个区级课题、一个市级课题的讨论，并且自已作为主要负责人，正在进展着一个校

37、级课题的讨论，我信任几年以后，在科研这个领域上，我会有所进步。 回想走过的路，虽然艰辛，但也布满了乐趣。固然我自已的进步离不开同事和领导的帮忙，离不开“天时、地利、人和”的机遇，离不开家人的理解和支持，今后我仍将心怀感谢，踏踏实实地走好每一步。 教师工作心得体会 篇9 首先要当好一名幼儿教师，必需要拥有一颗童真、喜爱孩子喜爱工作的一份心，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。 记得刚开头来幼儿园工作时，我什么都不会，每天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好教师，让孩子更加喜爱你，记得前

38、不久有位朋友问我，你每天带小孩辛苦吗？小孩哭闹了，你怎么办？我当时就面带微笑的告知她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我觉得我的生活很充实很满意，我的笑容来自于这群活泼得意的小孩子，由于这群孩子我的笑容从没有离开过，只有你真正付出的才会得到别人的认可与欣赏。 以前每当孩子哭闹时候，我就会特殊烦特殊累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自己总会在心里悄悄的劝慰自己说这都不是事，没有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得，时间久了孩子们熟识了就会习惯的不管做什么才开头都会有一个适应期，这个期间过来就会渐渐习惯，并且喜爱，所以每当苦恼或者不快乐的事情向你走来时，你都要学会心灵的劝慰，自

39、我劝慰也是得到进步的第一步法。 孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热忱，孩子们的爱，已经暖和了我的心，我清晰的知道我从事的是阳光底下最光芒的职业，我所走的是一条布满青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关怀的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关怀、呵护，同时也需要教师悉心的照看、关怀着他们，我知道孩子们需要教师带给她们漂亮的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的心情给孩子们，孩子们的心灵是最纯洁的海水，孩子的世界是一个布满“真、善、美”，的童话，所以有不快乐的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前呈现的是一张和善布满微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们最宠爱的教师。 生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要告知生活，我爱上这群吵闹孩子，由于这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。