班主任竞选演讲稿：用心对待教育做幸福班主任.docx

《班主任竞选演讲稿：用心对待教育做幸福班主任.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任竞选演讲稿：用心对待教育做幸福班主任.docx（51页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 班主任竞选演讲稿：用心对待教育做幸福班主任_班主任竞选演讲稿 我是幸福的，由于曾经我如愿以偿的实现了自己的抱负做一名人民教师；我是幸福的，由于八年来我用我的爱与真诚让学生安康欢乐的成长；我是幸福的，由于今日我能站在这个舞台上与大家共享我的教育故事。 用爱心呵护学生，陪伴他们成长，我幸福 当我满载着对教师职业喜爱的激情踏上三尺讲台时，却患病了初为人师的种种磨难。他们是我的第一批学生，而我却不是他们高中的第一位班主任，面对那些比我高比我壮在年级里又是最不好带的高二（4）班学生，可怕与顾忌布满内心，我甚至想到了退缩。可是一次意外，转变了他们，也教育了我。那是一个下午，我正预备去上课，走到教学楼时突

2、然听到一阵阵呕吐声，随之而来的是刺鼻的酒味，原来是他班里最淘气最有影响力的小冰，正在二楼楼梯口处呕吐，他的另一位同伴也醉醺醺的趴在那里。见此情景，我立即上楼叫了一名男生带着笤帚和簸箕下楼。让那位男生扶着小冰和同伴去水池处清洗，我轻轻地收走了秽物。其次天早晨，我本想去批判教育他们，没想到他和那位男生却在门口等着我主动向我赔礼。我恍然大惊：假如当时我对他们狠狠痛斥一番真不知会有什么后果。或许是我歪打正着的大度感动了他们。那件事之后，他慢慢收敛了很多，班里的学生也比以前乖巧了不少。我懂得了班主任这份工作靠的不仅仅是激情，更多的是爱心与急躁。是爱心，呵护了学生，让他们走出泥泞的池沼；是急躁，让他们慢慢

3、改掉不良习惯，渐渐成长。 用诚意和学生分担忧愁，共享欢乐，我幸福 教师职业是神圣的，在于他面对的是一颗颗玲珑剔透的心灵。作为一名语文教师，我发挥自己写的优势，利用寄语、评语、赠语和学生真诚沟通，分担他们的忧愁，共享他们的欢乐。当体育生小米在周记中向我倾诉懒于参与体育熬炼时，我鼓舞他：体育熬炼虽辛苦，持之以恒更重要。男儿本色不行少，坚持究竟心记牢。当愤世嫉俗的谷情在作文中埋怨生活不公时，我开导她：我们转变不了四周的环境，但我们可以转变自己的心态；我们转变不了过去，但我们可以把握现在。当争强好胜的王磊在期末考试失利时，我劝慰她：胜利不是生活的此岸，拼搏才是不变的誓言，正视自己，开创明天！ 专心才能

4、欢乐，不求回报才会有幸福，当我带着爱心和学生坦诚沟通相互倾诉时，我收获了很多无法用语言和金钱衡量的东西，拥有了世界上最纯真最美妙的情，我是幸福的；当我看到学生节日里发来的一条条祝愿短信，被如此多的牵挂相拥时，我是幸福的；当学生去养老院敬老爱老，陪老人谈天时，我是幸福的，由于他们用行动告知我他们懂事了，长大了，知道在承受爱的同时去传递爱。我信任一个懂得感恩，敢于担当责任的学生在家他肯定是一个孝敬父母的孩子，在学校他肯定是一个敬重师长的学生，在社会他也肯定是一个有理想的栋梁！我想此时此刻我是最幸福的，由于我用我的爱与真诚浇灌出了世间最漂亮最芳香的花朵！ 醉前方知酒浓，爱后才知情重，在八年的班主任工

5、作中，我深深体会到了艰辛、繁琐工作后带来的幸福。面对这份幸福，我只想说：且行且珍惜。我会带着这群青春四溢的孩子永久欢乐地走在幸福的大道上！ 最终，祝福我们全部的同仁永久幸福欢乐！ 竞选班主任演讲稿 在世界的历史中，每一宏大而名贵的时刻都是某种热忱的成功。下面是小编整理的竞选班主任演讲稿，供你参考，盼望能对你有所帮忙。 竞选班主任演讲稿篇一 亲爱的教师、同学们： 敬重的教师、家长、亲爱的同学： 大家好! 我是五年级二班的宋明徽，今日站在这个讲台上，竞选班主任助理，我很感动，也很紧急，我信任我又力量干好这个岗位。我已经担当了两学期的大队委，在大家的支持下，我较好的完成了任务。我喜爱学校、敬重教师、

6、团结同学，友爱热忱的对待每一个人。 既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要铺成大路;既然是班干部，我就要奉献自己的光和热。 假如我竞选胜利，我会努力协作教师治理班级，全力帮忙同学解决学习和生活上的问题，我会以雷锋叔叔为典范，全心全意为教师和同学们效劳。 我的演讲到此完毕，感谢大家 竞选班主任演讲稿篇二 亲爱的教师、同学们： 尊敬的教师、亲爱的同学： 大家好!我叫廖舫仪，很荣幸，今日我能站在讲台上演讲竞选班主任助理，我很感动，也很紧急。每一个班级都需要一批有力量有爱心的班干部，我信任我有这个力量做好这项工作。我在上学期已经担当过劳动委员，在大家的支持下，我较好地完成了

7、任务，请大家再给我一次时机，让我连续为全班同学供应效劳吧! 我为人热忱、喜爱集体、敬重教师、团结同学、拥有爱心。我的缺点是有时胆子有点小。我想当班干部主要是熬炼自己，让我变得更大胆、更大方、更自信。假如我有哪些缺乏，请同学们给我指出来，我肯定会努力改正缺点。假设我竟选胜利，我会尽力帮助教师治理班级;假设我竟选胜利，我会尽力帮忙同学解决学生上的问题;假设我竞选胜利，我将用高度的热忱做好这项工作。和其他班干部一起，举办一些班级活动，活泼班级气氛，互帮互助，使班级布满爱心! 同学们，请信任我、支持我，请投我一票吧，感谢大家! 竞选班主任演讲稿篇三 亲爱的教师、同学们： 很荣幸能在这里发表的我的感想，

8、我想竞选的职务是班主任助理，比起以前，我可是一百个不敢和害怕，由于我在平常不太爱说话，缄默无语，性格内向，其实在我的内心深处也想变成一共性格开朗的人。因此我想借助这个平台，把我的全面优点呈现给大家，把自己的劣势改正，直至我的性格开朗。 固然，我不会开朗的太多，由于这样会让别人觉得我很大大咧咧，其实有时大大咧咧不是很好，也有他的阴暗面。比方：在领导开会时，你就这样语无伦次地说来说去，虽然你心里觉得很好，爽快，但是领导会有一种反感，误认为你是个没有思想的人，简洁来说就是无思想者。这样就会变成一个缺点。 假如你真正开朗，分场合开朗。比方：领导有一天心情沉闷，你想让领导快乐起来，但是又想不出好的方法，

9、这回，你的开朗作用可是真正使出来了，突然你给领导一个笑脸或是用自己的实践经受讲给领导听，类似说自己原先有个巨大挫折，最终怎样解决等，领导不但会仔认真细地听，而且听得很投入，莫非你受伤不想让朋友扶一把吗? 总而言之，我之所以想竞选班主任助理，是由于我想把我内向的缺点改正，成为班主任的左膀右臂。我一样会有责任心，仔细负责班集体每一个不和谐的音符，班主任助理就是班主任的影子，班主任不在，班主任助理就是班主任，有权利维护我们的班集体，竞选上以后我不会乱用自己的权利来威逼大家，请大家信任我。 我倒不喜爱拉票，我想靠自己的努力来猎取大家的信任。假如你竟选之前告知谁必需投我一票，你觉得你这样做有意义吗?由于

10、这样做根本不是什么好事，有句俗话说得好：明枪易躲，暗箭难防，用在你身上正适宜，你虽然当上了自己想要得到的王位，最终大家还是以小人的眼光看着你倒台，不会对你产生仰慕之情。 竞选班主任演讲稿篇四 亲爱的教师、同学们： 本人有意愿担当09材料成型与掌握专业班级的班主任助理，假设我被录用为班主任助理，我将从以下几个方面来开展工作： 一、个人方面： 首先仔细学习工作条例，熟识工作程序，明确自己的责任和义务。正确定位自己的特别位置，是沟通教师和同学的桥梁纽带，是广阔同学的知心朋友。同时处理好自己既是学生又是班主任助理的关系，积极工作、以身作则。 二、思想方面： 1、在新生入学之际，鉴于他们对新环境的生疏，

11、我将先积极引导他们以最短的时间适应大学环境，引导他们尽快转换角色走上正轨，稳定他们的心情。 2、在入学初通过多种渠道的宣传，让全班同学了解党的相关状况，对学生进展党团根本学问教育。提高学生的思想熟悉，引导他们积极向党组织靠拢。 三、班委方面： 1、我将抓好班委的工作建立，本着公正、公正、公开的原则，选好班团干，营造积极向上的气氛，团结共进的班集体，为班级将来更好地进展奠定坚实的根底。 2、明确班委分工责任，形成一个完整的工作体系，提高班委组织工作的办事效率。每周召开班委例会，准时反应班级整体状况，并分析解决方法。 四、学习方面： 1、利用自己学到的学问对新生进展专业介绍，激发学生的学习积极性。

12、将自己的一些学习方法和阅历传授给学生，增加全班的学习气氛，提高全班的学习成绩。 2、常常向同学们强调学习的重要性，提高同学们对英语四、六级考试的重视，催促同学在课余时间上自习。鼓舞同学多去图书馆，充分利用图书馆的珍贵资源，稳固课程并扩展自己的学问面，组织有力量的同学参与各种学科竞赛。 五、班级治理方面： 1、加强宿舍的治理，严格抓好出勤率及集体纪律。 2、每月召开一次班会，在班会上提出问题，并制定下一步的规划。建立本班的公共邮箱、Q群、博客等供应信息平台，让大家更好地相互沟通与监视。 3、鼓舞有力量的同学积极地去参与校或院的学生干部工作，提高自己各方面的才能，同时参与社会实践等来增加社会经受，

13、以便以后更好得了解社会状况。 六、文体方面： 1、积极协作校院的工作安排，指导班委组织好主题班会及团组织生活，推举一些有力量高水平的同学参与院的文艺工作。 2、积极开展各项体育友情赛，同时鼓舞学生积极参与运动会等各种赛事，加强体育熬炼。 七、生活方面： 1、我将在辅导员的指导下，积极协作班主任教师查阅本班同学的具体档案资料，有意识、有目的地了解本班同学的详细状况，了解贫困生的状况，做好新生接待工作。常常以各种形式(如：下宿舍谈心、开班会、搞课外活动等)准时了解贫困生思想状况，平常赐予他们更多的关怀和照看， 多从精神上鼓舞他们，使他们有一个积极的心态，顺当完成学业 2、开学期间，我将加强与他们的

14、沟通与沟通，急他们所急，想他们所想。将他们遇到的问题或者难处准时向领导和教师反映，力求准时解决，免除隐患 3、军训期间，我将跟进他们的状况，准时处理军训期间消失的各种问题，确保军训的顺当进展。通过观看、与他们谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向，做好上传下达的工作。 以上是我一些的设想，我将会不断努力，争取做到更好! 竞选班主任演讲稿篇五 从教八年来，始终工作中班主任的岗位上，爱岗敬业、教书育人、积极进取、持之以恒、奋力拼搏、无私奉献、关爱每一个学生，仔细完成学校交给的每一项工作，有剧烈的事业心和高度的责任感，作为班主任，抓好学生的德育和

15、智育教育，始终是我坚持的工作目标。 屡次受到校级、区级的表扬嘉奖。 1、抓好班级建立，尝试用赏识教育的方法治理学生 有的同学在给我的信中这样写道，您总是大力表扬我们的优点，委婉的指出我们的缺点，让我们心悦诚服的改正错误.我在班级的治理中号召每一个同学制订班规班纪。形成同学们自己治理自我教育的良好班风。提出团结向上，共同进步的口号，不吝啬对任何一个同学的赞扬和确定，班级体设立一个荣誉本，特地记录每个学生取得的点滴进步和成绩。这种治理方法，既调动了学生的积极性又让学生学会了自强独立，我所带的班级被评为校级先进班级体。 2、树立以学生为本的思想以进展的眼光对待学生 我的眼里永久没有后进生，总是坚信，

16、天生其材必有用，在每一个学生中查找闪光点.无论是学习上还是纪律上有问题的学生，一律称为暂困生信任他们通过教师的帮忙和自己的努力肯定会赶上大家的。在我任班主任的八年中坚持家访，挽救了一些对前途不报盼望的孩子。 3、把爱撒向每一个学生 我把全部的爱奉献给班里的每一个学生，不管是学习上行为标准上的暂困生，还是生活上的特困生。对于生活的特困生，我常常找他们谈心，对他们晓之以理，动之以情，使他们感到教师为他们好，是爱他们的。同时还确立帮教对象，成立帮教对子，以好带差，共同进步。经过努力，很多暂困生，不管在行为习惯上，还是在学习成绩上都有明显的提高。 4、成为同学心目中的朋友 班主任为学生写评语是教师的工

17、作，我为了成为同学们宠爱的班主任，同学们的朋友，使我与同学之间心与心靠的更近。作为班主任我不仅注意教育学生如何做人，而且引领学生如何求知。培育了学生自主、合作，探究学习的力量。我所教的班级，在各类考试中都取得了良好的成绩。学生学习成绩的提高、学习兴趣的增加，又反过来促进了我对班级的有序治理。 5、不断实践、不断总结、不断熟悉、不断提高 在长期工作中，我在教育教学上取得了一些成绩我班王欣琪同学获得了市三好生的荣耀称号;我撰写了许多论文，获得了嘉奖。 班主任竞选演讲稿 各位领导各位教师： 两年前我“黄袍加身”稀里糊涂当上了班主任，虽然合理但不合法。今日严肃申请，参加竞选，盼望当一个既合理又合法的班

18、主任。假如大家给这个时机的话，我将努力把以下工作理念变为现实。 （一）把领导当作上帝。对学校正副校长的指示精神，教务处，政教处，年级部领导的工作安排，当作圣经，领悟精华，即使一时想不明白，也要不折不扣执行。多找自己问题，不打“上帝”麻烦。 （二）把科任教师当作兄弟姐妹。对内只找缺点，对外只说亮点。肝胆相照，荣辱与共。 （三）把学生当成自己的孩子。宠爱他们，赏识他们，理解他们，包涵他们，呕心沥血栽培他们。 （四）把高一，高二当作高三来抓，根底力量双丰收。把高三当作竞赛集训来抓，培优补弱出成效。 （五）把兄弟班级，兄弟班级的教师当作歌星，球星崇拜，从他们身上查找工作激情，查找精神力气，让自己班级从

19、弱小走向强大，从强大走向更加强大。 感谢大家！ 班主任演讲稿：做个既专业又幸福的班主任 班主任演讲稿：做个既专业又幸福的班主任 一、面对环境，转变心境 一次在开会中，遇到一位年轻的班主任，谈起班主任工作，她一肚子的怨恨，说自己不想做班主任，可是没方法，由于学校规定年轻教师肯定要做班主任，没有选择。这个状况或许不是个别的，那么如何面对这种无奈，恰恰是需要我们思索的。 对于我们每个人而言，生活有时是无法选择的。面对环境，重要的是转变我们的态度。其实生活中的喜怒哀乐全把握在自己手中，假如你用泪眼看生活，那么你的生活中就只有眼泪和酸楚。你用什么样的态度对待人生，你就会有什么样的人生。 魏书生教师开头是

20、一所农村中学的民办教师，20世纪70年月的农村中学条件就可想而知了。任小艾教师高中毕业留校任教，她所在的学校是一所人称不出流氓，出土匪的学校。 这些优秀班主任开头的境遇并不好，但是他们有一个共同特点，就是积极面对恶劣环境的人生态度。古人云境由心生。其实人生中有很多事情是我们无法选择的，面对无法选择的客观条件，我们可以选择的是主观态度。下面这个故事或许会对我们有所启发： 一位双眼失明、行动不便的老太太，被送到敬老院。进了她的房间，护理人员向她介绍房间里的摆设，护理人员每讲一处，她都赞不绝口，最终她还问护理人员窗帘的花型、颜色，护理人员具体地告知后，老太太又快乐地夸赞道：真好看！护理人员看她快乐的

21、一样子，不解地说：从没见过像你这么愿意来这里的人，每个来这里的老人都垂头丧气的。老太太说：在我来之前我就打算喜爱这里的一切，虽然我看不见，必需到这儿来住，这是无法选择的，但是态度是可以选择的。 态度不同，对待工作的意义也不一样了。 当年，艾菲尔铁塔正在建筑地基的时候，某报社的一名新闻记者特地到工地现场访问那些工人。您从事这项工作，觉得有意义吗？记者首先问一位五十岁左右的老工人，老工人答复说：有什么意义？不就是赚钱养家吗？ 记者又问旁边一位年轻的小伙子说：您呢？对此次建筑铁塔的工作，您有什么特殊的感受？这个工作还可以啦！不过，比起赛马场、舞场等环境就差多了。反正，做一天就拿一天的钱，还可以啦！

22、当记者在工地上转了一圈之后，突然发觉，在一个又脏又乱的角落，有一位小伙子正挥着汗水，舍命地工作。记者也向他提出了一样的问题，这位年轻小伙子竟毫不扰豫地答复：固然有意义了！他停了一下，仔细地说：您看，现在我正在挖土，搬运的地方将会建起一座史无前例的大铁塔，全法国的人都会登上它，世界各地的人也会慕名而来。而我，能为这样一座宏大的铁塔莫基，固然意义非凡婆！将来等我老了，我会带着自己的子孙来参观，我会告知他们建筑的过程，让他们也以我为荣。 对工作的不同态度，会使工作过程中的欢乐程度也不一样。假如我们每天想着自己多么幸运，能和这么多学生有这么近的接触，他们那么信任我们，那每天的工作和生活就布满了意义。

23、二、坚决信念，努力工作 大凡优秀的班主任，他们往往工作努力，而且有抱负，有坚决的信念。一个没有信念的班主任是不行能有所作为的。 1有抱负 拿破仑说：不想当元帅的士兵不是好士兵。元帅就是一个士兵的幻想，有时人与人的差异就在于此。当一个班主任要成为学生喜爱的班主任时，他就会为着这个目标的实现去努力。林肯认为：假如一个人打算实现某种幸福，他就肯定会得到这种幸福。对于班主任而言，最为重要的是他有成为一个优秀班主任的愿望。 美国历史上闻名的探险家约戈达德十五岁的时候只是洛杉矶郊区一个没见过世面的孩子，但是，他心中布满了抱负，他把自己一辈子想做的大事列了一个表，命名为：一生的志愿。 他在志愿表上列着：到尼

24、罗河、亚马逊河和刚果河探险，登上珠穆朗玛峰，乞力马扎罗山等，要骑大象、骆驼和野马每个工程还编了号，一共有127个幻想要实现，他从十六岁开头，踏上了实现抱负的征程，到年近六十岁时，他已经实现了他的全部幻想。 班主任教师也要给自己定一个或几个抱负，然后坚决地去实现它。 2坚决信念 作为教育工，应当有坚决的教育信念，没有坚决的教育信念，当遇到困难或挫折时就会动摇，丢失信念，甚至被一时的困难所吓倒。 首先，要信任学生，而且是无条件地信任学生。信任每个学生都是向善的，每个学生的心中都有真善美的种子。信任每个学生都是有潜能的，只要挖掘得法，每个学生都是金子。虽然有些学生很调皮，令教师头疼，但他们正需要教师

25、的急躁引导，只要引导得法，学生也会迷途知返的。 其次，要信任教的量。你付出爱心，献出真诚，学生就会向着你盼望他们的方面进展。 再次，要信任班主任工作的意义是深远的。班主任是学生灵魂的塑造者、耕耘者和播种者，这项工作不仅会影响学生现在的精神生活，也会影响学生将来的生活。 3努力工作，让工作成为一种享受 很多班主任工作很努力，可是他们并没有感到班主任工作是一种享受，反而觉得是受罪，究其缘由，是很多班主任被动地努力工作，而不是主动地，那么班主任如何能让工作成为一种享受呢？ （1）专心 专心，就是喜爱班主任工作，有一份责任心。专心与不专心，工作的效果是截然不同的，当一位班主任潜心于工作时，他就会想尽一

26、切方法，把工作做好，他就会调动才智、制造力，并把它们用在工作上；不专心，就会应付，做一天和尚，撞一天钟，消极地工作。 年轻的史教师从未当过班主任，可是当他接手一个别的教师都不愿带的班时，他决心肯定要把学生带好。带着这个朴实的想法，他一心扑在工作上，由于专心，他时时到处为学生着想，给班上装窗帘，把微波炉带到班上，常常给学生写教育博客一年后，学生的精神面貌彻底转变。他并没有多少阅历，但他有一颗真心，靠着这颗真心，他赢得了学生的爱，也享受到了班主任工作的欢乐。 （2）用情 对学生有感情 班主任工作不是冷冰冰的说教，它面对的是有丰富感情的学生，因此，班主任对学生要富有感情，要爱每个学生，要让每个学生沐

27、浴在师爱的阳光里。任小艾教师说：以爱动其心，以言导其行。班主任要能以情感人，以情动人，以情化人。苏霍姆林斯基曾用10年的时间将一个小偷变成为后来的农庄主席，使小偷转变的是苏霍姆林斯基对学生深深的挚爱，这种春风化雨般的爱，感动了学生，所以苏霍姆林斯基说：我把心献给了孩子。他是这么说的，更是这么做的。假如班主任都能把心献给学生，他们就能深深地体会到做班主任工作的欢乐。 对工作有热忱 对工作有热忱就是能全身心地投人工作，表现为对工作的敬业精神。对班主任而言，对工作的热忱特别重要，由于学生会从班主任对工作的投人中感受到班主任的工作态度。日本邮政大臣野田圣子的故事很令人深思。 野田圣子找到的第一份工作是

28、在日本帝国酒店当效劳员，可是大大出乎她预料的是上司安排她洗厕所。说实话，谁爱干洗厕所的活儿？何况从未干过粗活又爱洁净的她！当她第一次把手伸进马捅时，胃里立即翻江倒海起来，可是上司对她的工作要求特高，要求光滑如新。对此，她苦恼不已。 正值她想知难而退时，酒店的一位前辈消失在他面前。他亲自给她做了个示范，他将抹布一遍遍地擦洗着马桶，直到光滑如新，然后从马捅里盛了一杯水，一饮而尽！这让她目瞪口呆，热泪盈眶，忧然大悟。因此痛下决心，就算一生洗厕所，也要做一名洗厕所最精彩的人！ 后来她全身心地投入洗厕所，她的工作质量也到达了前辈的高水平，从今，她踏入了胜利之路。 （3）用才智 班主任工作是一项智力劳动，

29、也是一种精神劳动，因此，对工作要有整体的思索。班主任的才智首先表现在对工作的规划上，大到学年或学期的规划，小到每天的规划。一位有阅历的班主任每天睡前都会想：明天班上有哪几项工作，可能会发生什么状况，如何处理，从前没有处理的问题，明天怎样解决等等，做到心中大致有数，这叫预则立，不预则废。 其次，班主任的才智表现在创新上。班主任与几十个学生交往，每个学生的共性都不一样，需要班主任在工作中不断创新。有过班主任工作经受的教师，都有这样的体会，没有哪一种方法是放之四海而皆准的，一个好的方法，因时，因人，因势都需要转变。 最终，才智表现在心智的成熟上。苏霍姆林斯基告诫教师：不要把自己降低到学生的水平。在现

30、实中，很多不胜利的班主任经常由于心智的不成熟，导致工作方式的简洁、粗暴。当学生犯错误时，班主任以发脾气的方式订正错误，而事实上这样做，非但不解决问题，反而使问题更严峻。（班主任工作 ）有才智的班主任在工作中无论是对学生精神引领，还是在解决问题的方式方法上，都应是胜学生一筹的，或者说是能让学生从中受益的。训斥、谩骂甚至体罚都反映了班主任教育才智的匾乏和教育力量的低下。 小王不听课，不完成作业，还常常逃学，很多次被班主任骂，很多次被班主任罚，班主任认为他已无可救药的。初三时换了个班主任，新班主任不计较他以前的错误，很敬重他，而且还让他做政治课代表。听到这个安排全班都沸腾了，由于小王的政治从未考满3

31、0分，让他当课代表，大家都认为他不适合。可是新班主任说：不会可以学，我信任他能做好！新班主任的一句话，却转变了小王，小王从今发奋，为的是不辜负班主任的一番良苦专心。奇迹消失了，一年后，小王以优异的成绩考上了重点中学。 比照前后两位班主任，小王认为前任班主任也是为他们好，可是方式、方法让学生无法承受。班主任认为自己是爱学生的，是为套学生好，可是没有才智的苦心，让学生难以承受。 三、甘当人梯，为学生效劳 班主任的全部追求在于学生的安康成长，他的事业的全部价值都表达在学生的成才上。因此，班主任应具有甘当人梯，为学生效劳的精神境地。 班主任是学生走向社会生活的引路人。在班主任的教育下，学生懂得如何做人

32、的道理。班主任也是学生才智的启迪者。在班主任的教导下，学生的聪慧才能得到增长。班主任还是学生抱负的播种者。在班主任的引导下，学生绽开抱负的翅膀。总之，班主任是为每个学生开拓成才之路的，班主任要当好学生成长之路上的铺路石。 泰戈尔说：果实的事业是尊贵的，花的事业是美丽的，但是让我做绿叶的事业吧，她总是谦逊地用心地垂着绿荫。班主任应具有这种只要能培育出红花，就心甘情愿做一片绿叶的自我奉献精神。 班主任工作既平凡，又辛苦。但要当好班主任，必需对教育事业倾注满腔的热忱，这是一种很高的思想境地。是在长期献身于教育事业的实践过程中靠不断加强自身修养才能得到的。 效劳于学生，就是能想学生所想，急学生所急，魏

33、书生认为，效劳于学生就是帮忙学生一点一点往前走，教师既不难为学生，也不放纵学生。陶行知将教师比为孙行者，将学生比做唐僧，孙悟空。 为了帮忙唐僧取经，历经困难，却毫不退缩，而且时时到处为唐僧着想。班主任就要有孙悟空这样的境地。 四、驾驭心情 谁不会发脾气？谁没有心情低落的时候？但是作为班主任要切记，学生不是我们的出气筒，即使是学生惹的气，我们也要学会冷静处理。发脾气会使人失去理智，既解决不了问题，又会损害他人的情威。一时冲动可能章味着享后将付出昂扬的代价来弥补。要想有好的工作成效，就必需学会抑制自己的心情。 一天晚自习时，有个家长来电话找班主任万教师，万教师去办公室接电话。在接电话时，他听到班上

34、的吵闹声。他们班上有个规定，就是自习课不许讲话。可他前脚走，后脚学生就开讲了。万教师放下电话，火增地就上来了。很快，万教师就意识到自己被不良心情掌握了，他在走回班级的路上让自己冷静下来，这一冷静使他想到了以前读到的一个故事：一个孩子犯了错，父亲没有责备孩子，而是检讨自己没有教育好孩子，于是他惩处自己，结果给了孩子终身难忘的教育。万教师到班上后，他没有责怪学生，而是责怪自己没有力量将同学教育好，为此，他罚自己站一个小时不许动，全班监视，他真的一动不动地站了一个小时。这一举动给了全班同学极大的震撼。同学们也开头反省自己，从今自习再没有学生讲话了。 试想，假如没有冷静后的机灵，怎么会有这样的效果？冲

35、动导致智昏，冷静才会产生气智。能掌握自己的心情，就是超越自己。古人云：胜人者力，自胜者强。学会抑制自己的心情是一种修养，而这种修养是要渐渐养成的。 当我们不良清绪上来了，怎么办？您不妨试着这样做：不说话，深呼吸，从一数到十，再在心里默念冷静！冷静！ 五、以寻常心对待自己 以寻常心对待自己，就是正确对待自己的班主任角色。魏书生教师说：人要常有点渺小感，这样自己会拘束，别人也会很舒适。 不要把自己看得过于重要和强大，就能放下架子，就可以目中有人。太阳光过亮就会遮住星星的光线。班主任假如太突出自己，就会影响学生的进展。 有个班主任在介绍他的阅历时说，他们班的学生没有一个不听他的，他伸出一个食指，学生

36、就知道干什么，他使一个眼神，学生就明白他的意图。这样的教育不是胜利的教育。这样培育出来的学生，不会有独立人格，只会布满奴性，这是很可怕的。 很多时候，班主任总是摆出一副高高在上的姿势，这会让自己很累，也让学生觉得难以亲近。 邢教师刚当班主任时，总是板着个脸，为的是要让学生怕自己。同学们在背地里给她起了个外号叫武则天，她知道后还觉得挺受用。一天，一个学生犯了错误，她把学生叫到办公室训话，训了近两个小时，学生就是不认错。当时已过幼儿园放学的时间，邢教师就请另外一个同学帮她去幼儿园接女儿。当那个同学回来告知她女儿不在幼儿园时，她突然哇的一声哭了，于是疯了似的向幼儿园冲去。在找女儿的两个多小时里，那个

37、犯了错的男生始终跟在她后面，学生的家长也来了，可是邢教师一点都没发觉，她始终哭喊着女儿的名字。最终当她在幼儿园教师家找到女儿时，一把抱住女儿又哭了，全然忘了那个学生的存在。 出乎邢教师意料的是她的失态反而教育了学生。后来，那个学生在周记中写道：以前不信任父母对孩子的关爱是真的，以为都是影视作品中瞎编的。可是看到冷若冰霜的武则天为了找孩子竟然号淘大哭时，我被感动了。 从这件事后，邢教师转变了自己的工作方式。她告知学生，教师也是有缺点的人，你们也要宽容教师的缺点。此后，在工作中她放下架子，走近学生，师生关系很快变得融洽了。 六、学会喜爱你自己 史迈利布兰敦说：适当程度的自爱对每一个正常人来说，是很

38、安康的表现。为了从事工作或到达某种目标，适度关怀自己是肯定必要的！哥伦比亚大学的亚瑟贾西教授在其著作面对自我的教师中指出：教师的生活和工作布满了辛苦、满意、盼望和伤心，因此，自我承受对每名教师来说都是特别重要的。 喜爱自己的人总是乐观、积极的，在与人交往时总是开放的，对待四周的物和人都以善为取向的。为了学习喜爱自己，我们必需培育出面对自己缺点的急躁。这并不意味着我们必需降低水准，变得懒散、糊涂或不再尽心尽力，而是表示我们必需了解一个事实：没有人包括我们自己能永久到达100的胜利率。期盼别人完善是不公正的，期盼自己完善则是愚蠢、荒唐的。 班主任要善待自己，不要太苛求，不要让自己成为完善主义者，要

39、能承受自己的缺乏。在自己心情不好时，吃点喜爱的东西，或花钱买点自己心仪的小物件，或者去自然中走走，或找人聊谈天。 班主任还要学会独处。假如我们能与自己好好相处，那么别人就会与我们在一起。独处能让我们更客观地透视自己的生命，能够更好地观照我们自己的内心，它会让我们变得安静、祥和。圣经里有一句忠言：要宁静，便可知道我就是神。独处是作用于内在的，平常我们总是被四周烦杂的事务包围，经常忘了自己，当你独处时，你会发觉一个真实的自己。 七、在付出中得到幸福和欢乐 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干通常用来形容班主任的奉献精神，这样的形容让班主任工作带有一种悲剧的颜色，也让一些教师对当班主任望而却步。事实上，班

40、主任工作不是只燃烧自己，照亮别人。当一个班主任付出真爱和真心，和学生建立起良好的师生关系，班主任就会得到几倍，甚至几十倍的回报。这种回报给班主任教师所带来的精神享受，是没有当过班主任的教师所无法体会得到的。班主任不应是也不该是苦行僧，班主任喜爱学生，学生便会以同样的爱来回报教师。在爱和被爱的过程中，班主任享受着工作的欢乐和幸福。 师范生小霞不是很愿意做教师，在教育实习时她除了专业实习外，还有班主任工作的实习任务，她抱着既来之则安之的态度，仔细地做了一些在她看来很分内的工作。可是当她完毕实习预备返校时，学生对她依依不舍，送给她很多的小礼物，有一个女生甚至将陪伴自己十多年的依恋娃娃送给了她。学生们

41、的这些举动让小霞受宠若惊，她怎么也没想到自己不多的付出，却获得了这么多的回报。她从学生的行动中悟到：当教师或班主任是幸福的。她在实习总结中写道：是学生让我品尝到做教师和班主任的幸福和欢乐，这种幸福感让我转变了初衷，现在我想当教师，而且肯定要当一个让学生喜爱的好教师。 全国优秀班主任丁榕教师不幸失去了她的独生儿子，但为了班级工作，她强忍着巨大的哀思，事故的其次天一早还是来到学校。同学们非常关怀丁教师，他们从办公室门缝中塞进一张张纸条：丁教师，我们都足您的孩子。丁教师，您要保重身体！过节时，同学们陪丁教师上公园，逛大街，想方设法转移教师对儿子的思念。在丁教师儿子去世周年时，全班同学来到教师家，送来

42、一本美丽的相册，相册扉页上写着：献给妈妈童心，后面是全班51名同学幼年时代的照片，每张照片旁边写着性名、年龄。元宵节那天，丁教师10年前的学生来探望她，带来了两盘录音带，录音带有全班每个同学的声音：丁教师，我已进入大学学习，我的进步是和您的教育分不开的。丁教师，我早就工作了，根据您的呀咐，我在努力为人民多做好事。听到一个个学生的声音，丁教师感动地说：看到孩子们安康成长，看到他们对我的信任，我就想，还有什么比当教师更幸福的呢？ 毋庸讳言，当班主任是特别辛苦的，但也是非常幸福的。由于有了学生的爱，才使班主任在工作中有了不竭的动力。当看到经过自己的辛勤劳动，一个个学生从借懂无知逐步成长为国家的有用之

43、才时，心中就会时常涌起一股幸福的暖流。这种幸福感来自于师生割舍不断的情感以及对事业的成就感，这也是教师不辞辛苦、甘于清贫、终身为教育奋斗的强大的精神原动力。竞选代理班主任演讲稿 广东省深圳市宝安区西乡街道凤岗小学（518102） 刘支洋 一天，周美铃同学找到我说，她不想做班长。我吃了一惊，忙问为什么？她说做班长太多事了，她妈妈也不想让她做，怕耽误学习。我没有马上答复她，说你先让教师考虑一下，不过在还没有选新的班长之前，你还是要仔细做好工作。过后，我思索着毕竟是什么缘由让她不想做班长，我想或许是我平常给她的事物性工作过多，而给她鼓舞得又不够，或是当了几年的老班长觉得有些累了，倦了？ 怎么样调动起

44、大家的力气共同参加班级治理，又能让更多的同学体验班干部的工作，理解班干部的工作，同时让更多的同学通过做班干部获得熬炼和提高呢？我思索着，思索着。突然，有两个字在我的脑海出现，“竞选”，竞选？对，就是竞选，竞选代理班主任。此时，一个竞选代理班主任，由代理班主任组阁班委会的方案由此产生。 方案出来后，我组织召开了班委工作会议，我把我的想法、有关的做法、以及这样做的意义与班委学生进展了沟通，得到大局部学生的理解。然后再把这一打算到班上传达，传达完后，我听到了班上发出的由衷的热闹鼓掌。 其次周班会课上，我们开头了首次的“代理班主住”竞选。第一次的竞选共有5位学生报名参与。竞选的主要程序是：第一步，竞选

45、人发表二至三分钟竞选演讲，演讲稿主要由两局部组成，其一我通过观看发觉我们班有哪些方面还做得的不够，其二假如选我做代理班主任我预备怎样开展工作。其次步，学生听完演讲后投票。第三步，依据获票状况，宣布得票最多的同学为代理班主任，班主任教师向胜出者授牌。我把已做好“代理班主任”工作牌别在学生的胸前，宣布“为五（3）班第一任代班主任，任期两周（第几周到第几周）然后再由班主任庄重地宣读代理班主任职责。第四步再由代理班任主任宣布由他（她）组阁的班委人选。在以后的竞选会上，中间少一个宣读代理班主任职责的环节，由于代理班主任职责及班委职责一起张贴在班级的公布栏中，而前面多了一项由前任代理班主任述职的环节。 自

46、从开展竞选代理班主任工作以来，班级面貌的发生了很大的变化，代理班主任比原来的班长更具荣耀感，他（她）与班主任和教师的距离更严密了，其工作更主动，更大胆，更富制造力。班委与代理班主任同学大局部都是原一个竞选团队成员，因而与代理班主任同学联系更亲密，沟通更融洽。代理班主任及其班委作任期两周，让大局部的学生都有了做代理班主任做班干部的体验，同学们体会到班干部工作的荣耀与艰辛，对其他任内的班干部工作更支持，同时因工作关系有了较多与教师联系的时机，因而更加亲密了师生的关系。 这种班级治理的方法，是一种充分表达民主的治理方法。教师敬重学生，遇事与学生商议，充分地发动学生，依靠学生，让民主做主，让学生做主。充分地发挥学生的主动性，制造性开展班级治理，供应了更多公平的时机给学生熬炼，因此，教师也赢得了学生更多的敬重与爱戴。 班主任助理竞选演讲稿 敬重的教师们、亲爱同学们： 大家好！我叫xxx，今日我想来竞聘班主任助理这个效劳岗位。以前我始终都没有什么作为，总是各顾