班主任事迹材料15篇.docx

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1、 班主任事迹材料15篇优秀班主任事迹材料1 本人是 中学一名一般的教师，姓名，从教十年来始终担当班主任工作，在平凡的工作岗位上，用一颗热诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美妙将来，以真诚的心灵去诠释着自己的人生追求。教育是一项最美的事业，而班主任工作则是有辛苦但更多是幸福，更多是能调动人的激情和热忱的工作。在教育这片热土上，我专心用情在耕耘，我坚信每一段胜利的背后，都有我深深的重重的脚印，那是我辛苦的结晶。 一、 忠于职守，以身作则 把学生放在第一位 对于一名农村的一名一般的班主任，没有超的收获唯独想得到的就是心灵的固过住那份爱的超脱，负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必需不断提高

2、自身的思想政治素养和工作力量，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己特别清晰自己的行为修养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，我坚持不迟到不早退， 只要学生在校，我必在校，与学生同在，与学生心灵同在。常常深入班级观看学生行为，了解学生内心，仔细记好班级记事本，把班级的大事小情记录在案，以备查阅，再加自已观到的生活小问题，利用周一班会进展一次沟通，扬长避短，扬爱点微，给学生一点尊严的空间。例如：孙垚同学上数学课玩魔方，我在窗外，我用眼扫了他一下，我始终没有走，他也知道，下课后孙垚同学立刻跑到我前面，把魔方交给

3、我，说一声，教师我错了，以后我不玩了， “你惩罚我吧”，我笑着对他说，行了，你知错就可以了，将来的路你要走好，他又一次错了。只要我走的地方，无论是操场还是班级，只要观察纸屑等杂物，我必将捡起，扔到班级的拉圾箱内，如此这样，我班同学每每路过的地方只要观察的杂物都会拾回归处，我用自己的行为标准、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生公平。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友共同去关爱这个小家。 二、用爱心浇灌事业，润物细无声 把爱送暖孩子中间 爱是一弘清泉，滋润着甘涸的心田;爱是冬日的暖阳，暖和着冰冷的心房;爱是一盏明灯

4、，照亮盼望的征程，我明白这一点，因而我在努力的去做着。爱其实就是教师对学生的发自内心的关爱,是教育的根基，也是教育的归宿。作为一名班主任，我在生活、学习、心理和体魄等方面关爱学生，前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，赛过千次万次的说教。爱，能拉近教师与学生的距离，能于无声中滋润学生的心田，能感化学生的心灵。教师对学生真诚地爱，学生才会“亲其师，信其道”。爱，实际上还是一种倾听，我在倾听中，不知让多少学生将苦恼释怀，不知翻开了多少学生的心结，十年的为师之路，十年的班主任工作之路，这颗爱的种子已在我心里生根发芽，并长成参天大树，已枝繁叶茂，已把绿阴

5、送达给你所爱的孩子身边，不娇惯他们，不损害他们，用一颗通的心灵去教育他们，两年前的我正值毕班教学并任班主任，由于我校住房较差，冬天寝室很冷，又考虑晚上安全，是我值日，我必与另外一名教师每晚查两次，看一看他们被子是否盖好，等，无时不在去用爱爱着他同时体验着这爱与被爱的甜美，也更坚决了始终将爱贯穿于我的整个教育教学中去的信念! 三、用德行影响学生，身正令即行，塑完善人生 作为一名教师心里要有这样一标行，“学高为师，身正为范”这是最好的对教师这一行业的最好的表达，也是对教师这一行业品德的最好概述。初中孩子们段的学生是一群处于青春期的孩子，有着特别的生理和心理特征的孩子，但是，我在才智的爱中感悟他们，

6、要用德行教育他们。以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让他们开出才智之花，结出民主之果。我将更多的爱与关心赐予学困生，用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。身正即做出典范，就是教师的形象要成为学生的典范，充分发挥自身的表率作用。德高为师、身正为范。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”。正像车尔尼雪夫斯基所说：“教师把学生造就成什么人，自已就应当是这种人。”班主任是班级工作的领导者、组织者 和实施者，班主任的人格、学识和举手投足无不影响着学生的思想和言行。因此工作中，我特殊留意言传身教，在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修

7、养，要求学生做到的，我首先做到。班上的大事小事，我总愿为他们做出典范。 不管是什么样的状况，只要看到地面上有废弃物，我都会悄悄捡起，成为学生制造清爽洁净环境的典范。在学生上自习的时候我会自已动手拿着拖布动手把班级变成凉爽的学习天堂，有时会动手帮忙他们整理书籍也是在示意他要自已准时把物品摆放好，就是这样行动 唤起了学生的良知，唤起了学生学习的自觉性和主动性!得到了他们的认可。他们也变得学校里品德上的好学生，生活中品德的好孩子。将来也会成为品德兼优的人才。 四、治理扬民主，同监同管，用信任修养学生 民主就是在科学的决策下，充分信任学生，信任学生。班级组建之始，我班民主产生了强有力的班委和团委，班委

8、团委集思广益，民主决策形成了优良的班级风貌和治理模式，先后 开展了“学习互助小组”等活动，制定了以班干各自分组牵头，以宿舍为单位的学习优胜、行为标准、卫生纪律评比制度。 极大调动了学生学习的积极性、治理的积极性，现在我可以很骄傲地说，我的班委是能干、团结的班委，是有思想能创新的班委，是想在先，我班消失了班风正，学风浓的良好势头。每天各任科教师未到之时，班长必站在讲台前“指挥千军万马进入各自战场，与敌人作战 ” 五、执著铸就胜利，坚持造就辉煌，我有收获 “人活着是要有点精神追求的”，十年的班主任工作，我确的确实付出了很多的心血与汗水，用实际行动书写着爱岗敬业的光芒历程，也确的确实得到了社会的赞誉

9、、上级的表彰和学生的爱戴，曾屡次被评为校级优秀班主任。我在搞好本职工作的同时，渴望有更多的熬炼时机，不断完善自己，超越自己。所以我积极参与各种讲课、积极推动洋思教学模式方法的开展， 公开课任务，让自己在教育的舞台上有所成就。 先后于20xx年被评为 县级“德育先进个人”20xx年评为县级骨干教师和优秀班主任20xx年被评为县级 “教育教学科研能手”20xx年县级 “科学讨论先进个人”20xx年被评为市级 “信息技术与学科课程整合优秀教师”在20xx至20xx学年度中工作成绩突出给记三等功一次， 回首十年教师生涯，回眸十年班主任工作之旅我幸福骄傲，无怨无悔!我百感心慰。 记得闻名青年诗人汪国真有

10、这样一句诗：“既然选择了方向，便只顾风雨兼程。” 我既然选择了教师，选择了班主任，我便义无返顾，一路走下去。我将连续为学生奉献自我，愿我的心血浇灌出一朵朵盼望之花，盛开在祖国肥沃的土地上! 我坚信：成绩永久属于过去，今后只有不断地完善自我，才能连续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为祖国的将来，尽自己的一份力气与责任，我深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。 优秀班主任事迹材料2 从师专毕业后的马艳被安排到北京市163中学。这是一所“三类学校”，正确的叫法是“根底薄弱校”即“薄弱”的校舍、操场、师资、生源。“薄弱”的结果是，该校连续数年在全区中考成绩排行中

11、倒数第一。 1995年秋，24岁的马艳成为这所中学初一（5）班的班主任。 开学的第一天，全班同学竟没有一个戴校徽的，认为那丢人现眼。马艳告知学生们：“我就是163的毕业生。”学生们愣了。 马艳知道，要让她的这些“姥姥不疼舅舅不爱”的学生找回自尊，找回对自己对他人对社会的信念，不能仅靠成绩单。那将是一场艰难的比赛，首先与旧的自我，其次是与四周的环境，靠着大家一点一滴的努力。 在马艳的班里，有两名学生持有弱智证明（类似的学生全年级有十几个）。然而，经过反复测试和与他们交往，马艳发觉事实上他们只是反响慢一点，小学学问的根底薄了点，而仅凭这，就认定孩子是弱智，这令马艳痛心疾首，是“大人们太不负责了”！

12、 “你那证明在我这儿可不算数，别忘了，上课时我可要提问你！” 结果，这两个学生不仅学习成绩很快上来了，而且在课堂上积极举手发言，课下，他俩还常提示马教师：“您上节课怎么没提问我，我早做好预备了。” 一次，学校进展播送操竞赛。马艳坚持让全班每一位同学上场操练。有的班不是全体 上场，留下几个体胖的、动作不协调的、反响慢的学生当观众。轮到（5）班做操时，个别“歪瓜劣枣”们的动作招来全校一片笑声。结果可想而知，（5）班得分全校倒数第一。 马艳没有批判任何一位学生，由于，全部的人都尽力了。他们就是这样的成绩。然而，全班同学都哭了，哭过之后又笑了，他们拥有一个真正关爱他们的教师。他们更怜悯别的班级那些被剔

13、出来只配当观众的同龄人，没有人站在那些孩子的位置上想一想，这些孩子的心里该多难过！ 其实，马艳嘴上说不在乎名次那是假的。私下里她也有过思想斗争，要不要让那几个姿态难看的学生别上场了？但她没有那么做。事后，她很庆幸自己的选择，“我成天教育学生要敬重别人，可一到关键时刻我还是为了分数、排名，置学生的自尊心于不顾，那么这教师在全班同学心目中的形象就会一落千丈，我以前讲的全是骗人呢！” 初一时，有位科任教师占了（5）班一节体育课，学生们很不满足。体育委员提出自己带着同学上一节体育，马艳不同意。可上课铃一响，学生们还是被体育委员带下了楼，把科任教师晾在一边。 这回，马艳真生气了，当时就想下去把学生们揪上

14、来。但稍一冷静，她没有下楼，而是自己赶到科任教师的办公室去做解释工作了。当学生们满头大汗兴高采烈的回到教室时，她也没有立刻进展全班批判，而是在不久后的一次班会上让大家争论：自尊与遵守教师的安排及学校纪律之间的关系。在占用体育课这件事上，作为体育委员，可不行以有一种更好的解决方法？ 这件事，让马艳，让同学们都学到不少。 初二下学期，马艳班上来了几位“蹲班生”。其中一个女孩，头一天进（5）班教室时就摆出一副满不在乎的劲头，晃着肩，书包甩在身后，浓妆艳沫的脸不屑地拂过教师，又用眼睛大胆地一一扫过全班男生这时，教室静静静的，大伙儿都愣住了。他们都听说过关于这个女生的传闻。 马艳没有给她个“下马威”。头

15、一次和她谈话，马艳的第一句话就是“你很美丽，还挺会装扮，什么时候教我几招。”女孩子的敌意一下子就没了。后来在周记本里，马艳除了指出她最近的进步和缺乏，还写了一句：“我脸上老长痘，有什么好方法？” 一周后，周记本上女孩工整地写着答案：“治痘秘笈：每晚睡觉前用牙膏涂沫。” 又过了一周，女孩看到发下来的周记本里马教师的评语：“感谢你的偏方，我试了，还真管用。” 后来，女孩和马艳教师成了无话不说的朋友。马艳说：“我认为女孩还是往得意上装扮好看。”不久，女孩把自认为很“酷”的头发剪了。马艳又说了“青春期的女孩穿太过紧身的衣服对身体有害”，从今，女孩每天穿校服上学了。初三时，女孩入团了。 “孩子都有自尊心

16、，和大人一样。让他们改正错误的时候，要留有余地，还要留有时间。有时候教师心急，说话不敬重孩子的感受，结果是把孩子往绝路上逼。有时候，教师的一个失误就可能毁了孩子的一生。” 还有一回，劳技课教师收课堂用具时发觉少了两套，告知马艳。让她到班上查，是谁偷的。 马艳去了。 全班同学都知道劳技教师已经“严峻”生气了，现在看到班主任又来了，如临大敌，气氛凝重。可是，马艳却若无其事地讲了几件别的事。同学们的心慢慢地平稳了。临走，马艳似乎刚想起来似的随口说：“忘了交劳技课用具的同学待会儿到我那交了吧。” 马艳回到办公室，几双眼睛同时看着她。“逮着了吗？谁偷的？”马艳不知道该说什么好。一会儿，两个学生站在门口怯

17、怯地说：“刚刚教师说收用具时，我俩光临着说话，没听见。”马艳知道，原来是没听见教师的要求，是无意的，可教师一说是“偷窃”，就不敢往外拿了。 “当教师的，怎么光向着学生说话呢？”同事们对马艳的一些做法不理解。 马艳对于敬重教育最深切的体会就是：教师要给犯了错的孩子下台阶的时机，不能把孩子挤兑得没路走。 渐渐地，（5）班成了全校学生都艳羡的“天堂”，由于，在大多数班级里普遍存在的因成绩、家境等因素的彼此卑视，在那里没有市场。 校长也对（5）班刮目相看，由于，（5）班从没有消失过考试作弊，尽管他们班的成绩在全年级并不突出，有些科目还倒数。学生们都认为作弊是自我污辱。 三年过去了，学生们均以优异的成绩

18、初中毕业了。学生及家长们深深地感谢马艳教师，而马艳也感谢她的学生们。用她的话说，不是她教会了学生该如何敬重自己，敬重他人，而是学生们教会了她用一种新的态度和观念当一个好教师。 优秀班主任事迹材料3 一、做好学生的思想工作，培育学生良好的品德。 为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一上午的班会课，班会课是对上一个星期消失过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。 开班会不肯定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能

19、把一些影响班风，学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。注意的是学生的共性和因材施教。学生来自各个不同的初级中学，有着各不一样的家庭背景，怀着不同的性格和兴趣爱好特长。为针对学生的共性，做到因材施教，以至到达最完善的教学效果。我常常找学生谈天，做好一个班主任，首先是要做好一个朋友。尽量为他们排忧解难，只有这样，才能走进学生当中，融入学生心里。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风 。 我始终担当高中班主任，在班级治理中，主要从以下几个方面开展工作： 1、考虑到高中学生正直青春期，是世界观，人生观进展变化的重要阶段，同时课程的设置增多，学问点的简单、难度加深，也面临着

20、的高考这一实际问题。这时候，培育学生树立正确的世界观，人生观，有着极其重要的引导作用，不至于使学生在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘，对前途失去信念。 2、培育学生如何自行自我治理，培育他们多方面的力量。选好班干部，不但有利于班级治理，而且有利于全体学生共同进展。培育学生担当班干部，是培育学生力量、提高学生素养的一种很有效的方法。通过班干部治理班级，让学生自治自理。当学生对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，我作为班主任就准时的赐予引导和指导。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带着学生不断前进不断进

21、展，促进他们全面进展，安康成长。 三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 四、在全班同学、全体任课教师的共同努力下，班级建立成绩斐然，硕果累累。 军训会操优秀奖、“三齐五好”检查高中组第三名、校运动会“突出奉献奖”、精神文明奖、播送操竞赛三等奖、班标竞赛第

22、一名、校艺术节合唱竞赛三等奖等等。更为可喜的是，在期中考试中，我班朱xx四位同学名列年级前四名，其中，朱xx同学分别取得了751、712的高分，在同类学校中遥遥领先。全班总平均分年级第一。 优秀班主任事迹材料4 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间我与五年级二班的孩子已经相处了一学期的时间，从刚开头的不适应到现在的得心应手，从刚开头的迷茫到后面的明朗清楚，这一步一步都烙下了我和孩子们成长的脚印。 一、让“爱”的花儿在班级中绽放。 在我担当十多年的班主任工作经受中，我深深懂得，教育是爱的事业。班主任的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。 爱学生，首先必需敬重学生，敬重学生的自尊和人格，这是每

23、一个教育工的职责。在9月29日，我们班两名男生打架，我把他们请到我办公室了解状况，缘由是由于男生A不服气班长的治理顶撞了班长，而男生B却踢了他一脚，避开其他同学，我问男生B为什么踢别人，他的答复出乎我的意料，他说他喜爱班长，并让我不要告知任何人，面对孩子这种纯净的友情，我敬重了孩子，告知他要用阳光安康的心里对待班级的同学，仔细学习。接下来，在通过几次单独访谈，孩子的心里的确发生了变化，安康欢乐了许多! 其次，爱学生，要关怀理解学生，一方面要与学生打成一片，和学生一同克制困难，走进他们的心灵世界，一同感受他们生活的欢乐和苦恼;另一方面做学生的知心朋友，让他们有话情愿跟你说，有事情愿找你商议，遇到

24、困惑情愿找你帮助。比方，我们班的薛晶，他学习成绩一般，但很关怀集体，画画的好，在班级这个大家庭中，她始终悄悄无闻。在前些天办黑板报的过程中，我让她参加设计，发挥自身特长，绘制版面插图。她的自身价值得到了表达，学习积极性也调动起来了，她的学习成绩也进步了，上课发言也积极了，效果特别明显。 最终，爱学生，更应当对学生多一份鼓舞、赞扬与热忱，这是班主任教师爱学生的长远目光。班主任不要吝惜对学生的鼓舞与赞美，其实它是促使学生进步的助燃剂。”就说我们班的李嘉忆，由于天生贪玩，好动，常常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。我大胆的把组长的职务交给他，让他检查组里同学的作业，同时，对于

25、他写的作业，我在后面都写了一些简短的评语。“加油!教师信任你明天会做的更好!”“有进步，好样的!”“让大伙看到更精彩的你”。这以后，他有了很大的进步，大家也都热忱地帮忙他，我也时时提示他，他的状况也有所好转了。是的，在学生遇到困难与挫折时赐予帮忙和鼓舞，在他们获得胜利或猎取点滴进步时赐予由衷的赞美，让他们时刻感受到你对他热忱的期盼，会起到意想不到的鼓励作用，就象丘吉尔所说：“你要别人具有怎样的优点，你就要这样去赞美他。 二、养成良好的学习习惯 我们知道：学生到学校里来，班级环境对学生的影响很大，如何有一个良好的班级学习风气呢?我是这么做的： 1、加强班级的治理。 通过教师的引导，使学生的良好习

26、惯得以形成，治理的目的是对缺点的制约，对优点的张扬，这样才能更好的调动学生。我从早上的晨读、课堂的要求、作业的完成、午饭前的读书、家作的完成等等方面对孩子都提出了肯定的要求。 2、形成比、学、赶、帮、超的良好学习气氛。 这个重点是小组之间的竞赛，从学习的各个方面为小组得分，激发了孩子们学习的兴趣，体验到了胜利的乐趣。 3、树立良好的典范。 通过典范的力气，让学生感到自己身边的力气，通过他们的影响到达学习的目的，向上的目的，心向前看了，无事生非的事情也就少了。 三、培育一支良好的班干部队伍 有这样一种说法：一个先进的班集体，必定是由于有一位好的班主任。我认为，这只说对了一半，作为一名小学班主任的

27、我，深深体会到这一点，作为一名班主任，不管自己多优秀多能干，工作还是靠身边的一批得力助手。这批得力助手就是班集体中的班干部，我称他们是“班主任的左右手”。要真正发挥他们的作用，首先树威信。教育班干部要做同学们的表率，以身作则，要有奉献精神，热心为同学效劳;对于班干部的工作成果，在班中要加以表扬，这有助于树立班干部的威信。从而使其他学生对他们产生鄙视和信任的感觉，初步为他们树立了在同学们中的威信，也提高了他们的信念。其次常指导。班干部工作力量的提高，有赖于班主任的指导和训练。指导方法很简洁，我借用中医疗法“望、闻、问、切”，望就是看班主任的做法;闻就是听教师的指导及看学生对工作的反响;问就是不耻

28、下问，多向教师学习了解工作方法;切就是深入学生群体，关怀了解学生的心声，便于日后顺当开展工作和得到学生的支持。最终勤关怀。关怀班干部的工作、生活、学习等。其一就是实行定期召开班干部会议，这是鼓舞和指导的良机，总结得失并加以改良教会他们如何辨别是非准时阻挡同学中的不良行为。其二是通过常找班干部个别谈心，听听他们的心声，关怀他们生活、学习的所需，同时有针对性地进展培育。可定期让班干部沟通阅历，开展批判和自我批判。我大力表扬敢于治理，独挡一面的干部，在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。现在，我们班的班干部他们能主动完成班级事务，积极开展各种班集体活动，积极为班级活动出谋划策，一支较有力量的小干部

29、队伍逐步成熟。 四、注意学生的思想教育。 对于学生的思想教育我从以下两个方面入手，一是开好每周的班会课;二是注意和学生进展思想沟通，多与学生谈心。重视和开好班会，可以在班级中形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的学习和生活环境。同时随着学校各项工作的实施，我们班还积极开展了很多对学生身心安康进展有益的活动，真正做到让学生通过活动来明事理、长见识。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意学生的共性和因材施教。我们班有一个学生，每天都完不成作业，我在放学前对他说“明天让你家长来学校一趟”，“我爸打工去了，我妈死了”看着孩子强忍着泪花说出的话，我内疚的说声对不起。接下来我利用课余时间和孩子谈心，解

30、决他心里的困惑，对他进展有针对性的教育。孩子有了很大的变化。 五、进展适当的惩戒教育。 闻名教育家马卡连柯说：“合理的惩戒制度不仅是合法的，也是必要的。合理的惩戒制度有助于形成学生顽强的性格，能培育学生反抗诱惑和战胜诱惑的力量。”对于卫生问题总有那么几个学生老是乱丢纸，于是我做出惩戒乱丢纸的学生要清扫卫生，发觉两次不但要清扫卫生还要拣教室与卫生区的垃圾。这样惩戒了几个学生后，学生都不敢乱丢垃圾了。 六、抓好安全教育，促进学生安康成长 我对本班的安全高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关安全方面的学问，不厌其烦地对他们进展安全教育，在课余时间我也留意去观看他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行

31、为，就准时进展教育。 七、与家长亲密协作 在与很多家长谈话中发觉，家长的教育方法的错误导致孩子学习落后、纪律散漫、习惯差，所以在我向家长反映完孩子在学校的状况，了解孩子在家的表现后，我都要告知家长在家如何教育孩子，孩子的现状是什么缘由造成的，家长应如何帮忙孩子订正。 做好班主任工作，是一个永恒的话题。班主任工作是用汗水去播种欢乐，用爱心去耕耘幸福，用奉献去铸造胜利。我播撒，我收获;我奉献，我幸福;我在辛苦中体会着为师者的欢乐与幸福! 优秀班主任事迹材料5 我叫xxx，男，x年x月诞生，20xx年9月参与工作以来，始终担当班主任工作。八年的班主任工作，我全心全意地带好每一届学生，通过多年的细心、

32、爱心、潜心的教育，培育了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，我深深体会到工作的艰辛与重要，所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的体会： 一、精耕细作，精细治理 在多年的班主任治理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说：“不以法规，不成方圆。“每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为标准。 现任八年级096班班主任，对于学生初中入学后，我就注意对学生进展讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采纳“成长树“、“欢乐之星“等栏目进一步标准学生的行为习惯。我留意培育学生挑战意识，如

33、选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓舞学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信念，各项活动跃跃欲试，因此发觉了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，到处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展各种各样的竞赛，许多同学在竞赛中脱颖而出。为了鼓励孩子们的积极性，我还在班内分成了9个学习小组，并对学习成果采纳阶段嘉奖的形式，如到月考或半个学期对表现较好的小组，进步较大的同学嘉奖一次，让更多的同学有前进的动力。 二、以爱为桥，倾心教育 假如不爱学生，就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的就是班主任。所以，作为一名初中班主任，

34、学生正是可塑最强的时候，所以在学生的学习生活中教师应当给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。我班上有这样一个特别的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，经了解，在小时候就有点自悲，所以不爱与同学们沟通，口吃的毛病才越来越严峻。打这之后，我上每节课都给他表达的时机，总是先易后难，让他明白他很重要。而每次他说话或回答下列问题时我总是请全班同学理解他的难处，急躁地听他说完，当他紧急时我微笑着鼓舞他渐渐说。这名同学取得了很大的进步。 每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦，他们不仅简单犯错，而且改

35、正来之后极简单再犯。针对这样的状况，我总是用我的宽容去暖和学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。 三、业务精湛，爱岗敬业 作为一名教师，我在教学上仔细备课、仔细上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，准时批改作业，急躁辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信任的教师，又是亲切的好朋友，值得敬重的人。由于有了爱和喜爱，同学们总喜爱上我的课，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的进取，我成为了学校的一名骨干教师。 四、勇于探究班级治理新模式 在班主任工作中，我勇于探究新的班级治理模

36、式，通过制定班级章程、学生在校行为标准、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公正、积极的形象;充分发挥班干作用，建立完全自主要式的班级治理模式。关爱每一位学生，积极帮忙，鼓励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新治理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩较好，所代班级连年被评为先进集体，历次统考中整体成绩名列前茅。 一路艰辛一路歌。我所带的班级屡次被评为校优秀班级体和学习红旗班。本人还屡次被评为校优秀班主任。 当一名班主任简单，当一名优秀的班主任就很难，但也很欢乐，我深深地熟悉到班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面进展新人的培育者，是对学生进展治理教育和素养教育的

37、组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。在今后的教育教学工作中，我会以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。 优秀班主任事迹材料6 张启善，男，自20xx年9月在振阳公学工作至今,十几年来始终担当数学教学工作和班主任工作，坚守在教学岗位上，教育教学工作成绩突出，为振阳公学教育教学质量的提高做出了卓越奉献，教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，以学校为家。勤勤恳恳、乐于奉献、注意实践在班主任岗位上悄悄耕耘，无怨无悔并且赢得了学校和社会的全都好评。屡次被学校评为优秀班主任、优秀教师。作为班主任，关怀学生就像关怀自己的子女一样，既关怀他们的学习，又

38、关怀他们的生活，更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。在教学上仔细备课、仔细上课能准时批改作业、急躁辅导学生。学校的工作消耗了他大量的精力，他每天工作十几个小时，他将自己的大量时间花在学生身上，却很少有时间陪妻子教育孩子，家里的一切家务都由妻子一人。妻子不仅要做家务，还要照看孩子上学。为了学校的进展，他欠家人太多了。自己没有请一天假。有时孩子生病了，他没有时间总是妻子一人带孩子看病，20xx年五月正在高考紧急复习阶段家里老母亲生病去世他也没有请假一天只是课后回家两次有些人不理解他，但他妻子了解他因学生快到高考了是最终冲刺阶段他怕影响学生学习。耽搁一个班学生学习就影响四、五十家庭命运!记得20xx

39、年自己孩诞生自己都没有时间去看。唉!教师对学生的爱源于母爱却盛于母爱。由于教师对学生的这种细心的爱是一种理性的爱它能唤醒学生身上一切美妙的东西激发他们前进。张教师在教育教学工作中练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细致的心能准时发觉学生身上的问题、存在的异样并能准时订正、教育、培育使之沿着安康的道路前行。他奉献精神、他的爱感染着整个班级渗透到每个学生的心中。 一、以身作则，无私奉献，做学生的表率。 作为班主任不但要带好班级，他还要加强自身的思想建立，有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念。为此，当班主任之初，他就下定决心，要用无

40、私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。如20xx届有一个学生张小波当时家境困难为了鼓舞他连续学习张教师掏出自己的钱为班级设奖学金一方面鼓舞学生学习，另一方面帮忙家境困难学生。张小波同学知道班主任的专心，带着一颗感恩心坚韧学习，最终在20xx年高考中取得一本的好成绩。他每天总是早早来到教室，到教室里了解班里的状况，或找个别同学谈谈心，或帮忙学生解决生活和学习上的一些问题，任课教师有事或自习课上他自愿和学生在一起，带着大家一起读书、学习;劳动课时间他常常和学生一起大扫除做表率，在生活上他更是无微不至地关怀每个学生，时时提示学生留意安全、安康学生生病、受伤他都是第一个赶到现场、细心护理

41、和准时送去就医。记得20xx届班里一个学生王丹晚夜生病他带学生去医院看病并马上和他家长取得联系。把她安排好才匆忙赶回学校。上完课他又去探望学生，给她多方面鼓舞，这位学生带着感一颗恩心，后来她努力学习当年考取本科。20xx届有一个学生许叶叶在高考前5天得知他妈得了癌症心情很难掌握，张教师知道后屡次做他思想工作，屡次和她谈谈心才使心情稳定下来。据了解假如不是准时发觉这位学生状况不多与她沟通这学生精神快要走到奔溃边缘当时她都有寻死心理可能，张教师挽救回一条性命的同时教会学生正确面对人生挫折。自参与工作以来，他从未误过一节课，从未缺过勤。这种仔细、负责的工作态度给学生树立了良好的行为典范，也形成了无形

42、的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。由于全班上下团结协作，班级工作开展的有声有色。 二、仔细教学，潜心教研。 作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育学生的力量和学习习惯，对学生因材施教。备课时，他细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的仆人。教育上，他很注意培优扶差的工作，对于后进生，他总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;

43、课后多找他们谈心，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。他常常要求学生写这段时间的小结和反思。写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中得到了很多学生心理话，也得到学生的信任，了解学生的精神世界，准时对学生赐予指导和帮忙，做到“春风化雨，润物无声”，使他们安康成长。如20xx届王琦同学进校338分经过他的培育最终考取安徽农业大学。真是功夫不负有心人。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此他所从事的教研工作中积极探究，勤于实践，做好新课改的榜样带头人。在这方面他积极观看各种教学课和报告会，不断完善自己的业务水平。20xx年获得市优秀班主任;20xx年9月以来，他协同本校各学科教研组长，做好新上

44、岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中常常虚心请教，急躁指导。仔细组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学力量的不断提高。他把各种教学观摩课和教研成果在组中沟通学习，仔细组织教师们参与各项竞赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓学校教学，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。 三、关怀爱惜学生，献出自己的爱。 他把“动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关怀学生的座右铭。自从当班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村父母进城务工、离异家庭的孩子许多，在他细致、急躁地

45、工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的大家庭中生活、学习。他班同学祖双凤来自农村，通过她的谈心了解到她心里有点自卑，不敢和教师，同学沟通。在这种状况下他屡次和她沟通屡次鼓舞她。经过一学期的努力，她变得自信了，和同学的关系融洽了，学习成绩也在稳步上升。20xx年高考中取得文科564分的好成绩。 四、信任学生，敬重学生，做好学生的思想教育和心理教育。 一个教师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比拟困难，可班级工作的重要方面就在这局部学生身上。我信任每一位学生都有自己的制造强项，要允许有差异，急躁指导。每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，

46、抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为落伍的孤雁。在班会课上多让学生参加，多鼓舞学生这样才能赢得学生的信任。 优秀班主任事迹材料7 从教十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们效劳的普一般通的班主任，以寻常心做着寻常事，如同大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张布满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。 1:细心关爱让学生体验胜利的乐趣 教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。教师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切

47、美妙的东西，激发他们扬帆前进。比方，我班里有个女孩叫于佳。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧急，一个字也说不出来。同学们都替他焦急。她也成了我班出名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆识。我常常课上提问她，都是些很简单的问题，怕她遇到难题紧急就更不敢说话了。并且私下常常找她谈心，鼓舞她。而且我发觉她的英语很好。在学校每周一句的英语学习中，我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞怯的读了起来。同学们也很感动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说：“教师，今日于佳的演讲虽然不是很流利，但是她最终可以大胆的走到前面来了。我觉得她今日是最棒的!我们应当向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。教师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。 2：培育学生自主自理，成为集体的仆人 在班级治理中，我始终坚持全员参与的原则，不管是什么活动都鼓舞学生积极参加。并为他们制造各种时机。(1)班