班主任表班主任及事迹附页五篇.docx

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1、 班主任表班主任及事迹附页五篇 李x，女，小学高级教师，1997年参与工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量。本人在班主任的岗位上，能够听从领导的分工积极做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、强化教学质量治理。 一、用博爱的心培育学生 毕业安排自中心小学以来，我能快速的适应新工作环境，以一颗和善而博爱的心培育学生，教育学生，博得了学生的宠爱、家长的信任。参加班主

2、任行列后，我能制造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高。我注意用爱心和急躁感染学生，主动热忱地帮忙学生，特殊是贫困生和留守学生，我赐予的爱更多，投入的情更浓。刚担当一年级班主任时，发觉学生吴家浩家庭特别贫困，又是一个脑瘫的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。我专心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关怀照看，使他的脸上布满了绚烂的笑容。 二、用自己的行动感染教师 俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”身为年组长的我，总是以身作则，备改先行，领导安排的任务，自己努力做到好。如上学期让教师上交电子教案、论文、课件去参评，我就积极撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期镇内

3、的教研集备、灯塔市的演讲竞赛、辽阳市的优秀课活动我都积极参与，在各级领导的关怀和帮忙下，到达了预期的效果。 在教学领域，我在重视根底教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教学。 三、用终身学习的理念前行 教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务讨论更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、抱负和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生供应了典范，我勤奋学习，严谨治学。读书提高了我的工作力量，修养了我的精神之邦，更让我的学生明白了终身学习的重要。 四、用改正缺点的方式提升

4、从一位一般的教师，走进班主任岗位虽然才短短三年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们始终的支持和帮忙，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着缺乏之处，我愿在教师们的监视、关怀、帮忙下，更好地发挥自己的一份力气，感谢教师们对我工作的支持，假设有不尽如人意的地方我会尽快赶上，请教师和领导监视我的工作。 【篇2】优秀班主任推举表班主任及事迹附页 邝xx，男、1972年8月生，临武一中教师，从教十八年，担了十八年的班主任，在这甜酸苦辣的人生道路上，饱受风霜，也尝尽了与学生真诚相处的欢快，在师德建立方面他仔细做到了以下几方面。 领先垂范，正人先正己

5、班主任是全班学生的组织者和教育者，要标准学生的行为，首先要标准自我的行为，要求学生做到的首先自我要做到。我校多年以前就实行晨读制，他不管寒冷酷暑，二十年如一日，每一天晨读之前就赶到学校，以便巡查学生的到校情景，每每他初任一个新班级的班主任时，有少数懒散的学生会姗姗来迟，可是他的到岗时间比晨读要早，站在教室的讲台上，他一边引领学生开头晨读，一边静候迟到学生的到来，虽然他对迟到学生一言不吭，此时此刻的他能够领会“无声胜有声”的表率效果，所以经过一段时间的磨合，所带班级学生晨读迟到想象只是间或发生了。卫生工作是一个班级的形象工作，有少数学生劳动卫生习惯差，尽管班主任如何强调要坚持好教室和公共区的卫生

6、，但仍存在乱仍乱吐想象，致使教室和学校环境卫生呈现一遍狼籍。他作为班主任深入班级治理工作时，发觉教室的过道、走廊甚至是角落里有一粒瓜子皮时，他都会捡起来放入垃圾桶内，假如地板上有吐痰想象，也会亲自动手把它拖洁净。在他言传身教的影响下，学生的劳动卫生习惯得到改观，能够毫不虚夸的说，他的班级卫生工作肯定是学校一流的。 关爱学生，做学生的良师益友 作为班主任，除了关怀学生的学习，还要关怀学生的生活和思想动态，在精神上要多赐予鼓舞和支持，要以一颗仁爱之心对待每位学生，站在学生的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。学校硬性规定每位班主任每星期至少查寝一次，邝教师觉得这供应了班主任与学生沟通的平

7、台，经过查寝，能够做到促膝谈心，能够了解他们的生活、学习情景。夏天查寝，能够了解用水顶峰期学生洗澡的供水情景，没有挂蚊帐的同学催促他们挂好蚊帐，以免晚上睡觉有蚊子叮咬，保证睡眠质量，冬天查寝，他就会要强调用火安全，坚决杜绝火灾的发生，了解冬天洗澡的热水供给量是否得到保障，御寒衣服是否配备完善，贫困学生还会了解他们的温饱问题是否得到解决。这点点滴滴都表达他对学生的关爱，也拉近了与学生公平沟通的距离。 应对高考，学生的心情很不稳定，这时做好考前的心理指导就显得尤为重要，每逢高考，他会利用周会课、收视课的时间来调整考生的应试心理，指导他们提高考试的技能技巧，三番五次的强调他们要标准答题，按步骤答题，

8、努力克制非智力因素的影响失分，做到分厘必争。 心胸开阔，饱受委屈 做了十八的班主任，应对性形形色色的学生，他心胸开阔，心境豁达，他认为尽管是高三的学生，由于受学问和人生阅历的局限，允许学生消失这样或那样的错误，但不期望同一个学生犯同一种错误，XX届高三的刘飞龙同学，思想不求上进，在校期间陷入早恋的漩涡，他费尽心思作该学生的思想工作，也无济于事，并且不是干扰这位女生就是干扰那位女生，有次他在班上严峻的批判这位同学，该生不仅仅不理解邝教师的良苦专心，反而此学生的言谈举止实在让邝教师难以容忍，甚至让教师的心灵受到委屈，但邝教师还是定好自我的育人位置，不厌其烦的做学生的工作。其实在他的班主任工作生涯中

9、，象刘飞龙这样的学生也不是屈指可数的，每当师生的心灵发生猛烈碰撞时，他都会采纳“以静制动”的方式，在班级工作不失控的前提下，做到“以柔克刚” 真诚所致，金石可镂 去年毕业的刘娟娟同学，月考成绩考过年级的56名，也常常是班上的第一名，但之后成绩总是徘徊在班上的二十名左右，邝教师屡次找她分析成绩不幻想的缘由也不得其解，任课教师论断她高考榜上无名，但邝教师觉得中医看病一样，还是在望、闻、问、切的哪个环节上出了问题，于是邝教师找了几个与她关系很好的女同学谈话，原先她与班上的某男生存在思想上的杂念，在高考进入倒计时的关键时刻，邝教师是用下头一段话感动她的：“邝教师这把年纪完全能够做你的长辈，从今日开头，

10、你就是我的干女儿，假如你都不听我的教导，我将失去工作的动力，我的精神支柱也就彻底的崩溃了”，听了这段肺腑之言，她泣不成声，从今以后，她把全部精力都投入到学习上，郴州市第四次质检再夺班上桂冠，高考以524的成绩录用到衡阳师范学院。 【篇3】优秀班主任推举表班主任及事迹附页 从教二十二年，始终担当班主任工作。实践所悟:班主任是学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的安康成长，我全身心地投入；为了学生的安康成长，我细心关注班级每位学生行为。去年九月份，我新接任四年级一班的班主任工作。像平常一样，我细心观看了解班级的每个学生，专心治理班级每项事务。一学年来，班级学生都有了长足的进展。班级各项工作开展的

11、有条不紊。 一、为人师表，注意身教，做学生表率 “师者，传道授业解惑也”。多年来的教育教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的典范，要求学生做到的，首先自己做到。要求学生爱惜环境卫生，我只要见到纸屑就顺手捡起；要求学生按时到校，我坚持早到校；要求学生仔细对待学习，我努力做到了仔细教学，做事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。 二、关爱学生，做学生的知心朋友 作为班主任，少先队辅导员，我对自己的效劳对象倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并以诚相待。工作仔细负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关怀孩子的思想和心理变化，到处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心

12、朋友。去年刚接收上这个班，我就感受到了班级学生的学习习惯不好，课堂纪律松散。面对有着这样不良习惯的学生，我没有劈头盖脸地批判他们，而是静下心来，急躁查找工作的突破口，经过细心观看，冷静思索，我找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生先爱上自己新班主任，以此获得教育的最大成效。 当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴进步的时候，从中我才真正体会到作为一的价值和意义，从中得到了喜悦和胜利感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困

13、生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有过失便遭到训斥，批判个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到积极的因素，我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们期盼信任和敬重，期盼关怀和暖和的表现。要从这对抗、对立的病态心情中，看到那颗受到严峻损害的心灵。我们要努力去查找学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去发觉、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。只有这样，学生才会有争取进步的信念。有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确导致的；有的是由于家庭缘由，父母离异造成的学习成绩及各方面

14、都比拟差。我通过一段时间的观看，把握了这些学生的一些根本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的学生是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种状况，我努力帮忙他克制了懒散心理，校正了学习习惯，让他变得爱学习了。作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成绩。 三、培育班队干部，带动班队工作 积极向上的班集体的形成，离不开小干部的重

15、要作用。因此，培育得力的小干部是很重要的。我采纳了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们评比出各方面力量强，又关怀集体，有剧烈的责任感的队员做大队委员。接着，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开头工作缺乏阅历时，我不是加以责怪，而是急躁地赐予详细的指导。对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。现代的学生大多数是独生子女，在家庭中往往处于“中心地位”，造成他们遇事只求自己适宜，很少考虑他人和集体，他们缺乏责任感。针对这一现状，我们建立了“优秀班队干部竞赛栏”，让每位班队干部有了竞争意识，有了我要治理好本职工作的心理，每位班队干部的积极性很高，尽管是每天要用大量的时间来

16、处理班务，但从来没有哪位部遗忘自己的工作。有位家长告知我自己的孩子常常给他谈起自己的治理规划。 不管做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应素养教育的要求，我在工作中积极进展改革，勇于创新，为做好班队工作，我不仅要求自己有良好的思想政治素养和专业技能，还特殊在“创新”二字上下功夫。在这岗位上的工作使我体会到:活动是少先队的生命，带着孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是班主任的天职。结合学校政教处、少总部的工作安排，我在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生积极向上的学习热忱。另外，我特殊重视组织学生参与

17、学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热忱积极参加，并在活动中取得了不错的成绩。如，张雨萌获得了年级卡拉一等奖。李湖泽等同学获得了年级踢毽子、书画等多项荣誉，一张张奖状书写着我们这个集体的分散力。 社会地飞速进展，作为一名班主任，我深感责任重大。社会需要我们把学生培育成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素养综合型的人才。因此，我们既要抓学生的学习，也要重视班队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种力量，使学生得以全面进展。 【篇4】优秀班主任推举表班主任及事迹附页 XXX，女，现年28岁，中共党员，双学士学位，现为我校东区三（13）班主任。 自2023年6月参与工作以来，始终担当班

18、主任工作，连任两届毕业班班主任。在09年高考中她带的三（13）班本科上线人数为25，以208%完成了学校下达的责任目标，超39%完成学校规划的最高追求目标。今年在洛阳市进行的期中考试和一练中，她带的三（13）班均131%以上完成了学校下达的责任目标。 四年来，她始终以爱心呵护每位天使，用自己乐观、豁达、活泼的性格感染学生，以文体竞赛激发学生积极性，时时到处均做到言传身教，因此她带的班级每次都取得了优异的成绩。 第一，以爱心浇灌新蕊亭亭。”表达师爱，不是写在纸上、说在嘴上的，真懂，要用自己的言行来实践；教师对学生要满腔热忱满腔爱，做到师爱荡漾。“这是现代教育家于漪关于师爱的注解。也是对于冯教师教

19、学治理的最完善的注解。 她认为爱心付诸不当就是怜悯，会损害到天使们纯净的心灵，疏远师生之间的距离，所以她坚持因生制宜播洒爱心。她把学生要分5种类型来抛洒爱心：成绩优异且态度积极者，对他们的爱心除嘘寒问暖外，就得多渠道获得学习方法。隔半月传授一次，使之学习效率更高，铁心跟着自己的”老班“走；成绩中上等但思想松懈者，除传授学习方法外，就是逮着小错狠批一顿，并当场给他定下次的目标，有进步当众表扬，时刻关注其思想状态，不定时鞭策；成绩中等、态度仔细者，多鼓舞，擅长发觉其亮点并单独夸奖，并催促其学会自我嘉奖，用优势科的学习方法去补差科；成绩差又态度不端者，对其施行”专政“，班主任每3天抽查一次各科背诵，

20、不会背者，连坐他们前后左右同桌。他们是班级中最讲义气的，自然会努力的背书，从而少了违反纪律的时间；性格孤僻或过于缄默者，与家长联系，合起手来教育他们，在班中多给缄默者熬炼的时机，多给孤僻者一些”团结“”集体意识“”众乐远胜独乐“等教育，给他们”小恩惠“，从微小处转变其旧习。 春风化雨无声，在她的班级里永久洋溢着一股爱的暖流，。在学生家长的心目中，她俨然是一个严师和朋友完善的结合体。 其次，树立良好形象，做到言传身教。她认为班主任的典范作用对学生是无声的教育和有力的鞭策。古人云：”其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。“负责教育教学重任的班主任，必需不断提高自身的思想政治素养和工作力量，做到言传

21、身教。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。同时还要留意自身的品行、修养对学生的影响，特殊要留意一些小事、细节。所以，学生遗忘或没有能够擦净黑板她先擦；无论何时何地见垃圾她先捡；门窗、空调、暖气片等地方，她能擦什么程度要求学生照样擦即可。 第三，用自己乐观、豁达、活泼的性格去影响学生。无论发生什么事情，只要有学生在场，她肯定笑容满面；无论在哪里，只要是她熟悉的学生，她都大呼其名打招呼，大多学生因此而乐观起来；每次到教室她都精神饱满，语言宏亮且幽默，使学生感觉俺”老班“真有精神。无论何时，学生消失任何问题，她都会委婉、急躁陈述利弊，让他们感觉自己的班主任可亲，因此全部学生都叫她

22、”冯姐“。有的学生给她写纸条：冯姐看到您的那么有激情，再抑郁、郁闷的心情立刻就跑了，盼望您永久欢乐。 第四，以文体竞赛激发学生积极性。高三生活节奏紧急，学生学习压力很大，而社会对文科生的要求是：学问够用，能说会唱，擅于推销自我。在不违反校规的前提下，她班根本每大周教一首歌（学生自教），进行一次文体竞赛和消遣活动，且都有精彩的镜头和动感影集。比方800米竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛、室歌竞赛、春游、KTV唱歌竞赛、溜冰竞赛等等（时间：体育课、课外活动、上午小自习、前周六下午等）。最让学生难忘的是，她班集体买了圣诞帽，过了一个”欢乐无极限“的圣诞节。学生们都说，自己学得疯狂，玩得得过瘾，在最欢乐的班级

23、，是最幸运的学生！ 第五，建立学生班级荣誉感。第一个主题班会她就以建立学生剧烈的班级荣誉感和超级的自信念为目标，内容是：我校在省市的优势和硬件设施的完备、任课教师的优秀，她在班级治理方面的思路和决心等等。她认为学生对班级有信念很关键，她一般王婆卖瓜式地夸奖自己、大张旗鼓地夸奖和美化任课教师。让学生刚入班就感觉自己在最好的班级。 第六，建立梯度性的学习小组。一般五六个人为一个小组，遵循”同等水品下优差科互补，组长全方位负责“的原则。各小组互帮互助，并绽开各项竞赛，从而形成班级的良好学风。考试前后教师指导以小组为单位，组长自己带着组员去找任课教师，讨教考试技巧和分析考试得失，每次考试在班级张贴各小

24、组进步名次和的排名，优奖差不罚。这种方法在提高学生的成绩上取得了特别好的效果，其次学期还推广到了纪律和卫生方面，效果很好。 她对班主任工作有着极大地热忱，因此在别人的赞叹声中，第一次全体教师会上她就向领导申请当班主任。在班级治理上，她始终抱着一个信念：三尺讲台是勤奋耕耘的热土，更是不断验证自我，实践自我，提高自我的舞台；并时刻警示自己：班级的每个孩子都是最优秀的弟妹，是自己心目中的天使。她说：”既然我选择了这个角色，就应无怨无悔。在长期的和学生接触中，她愈发爱学生，并恋上班主任这个角色。“在我校”教坛新秀“评比活动中，她被评为2023、2023年两届的”教坛新秀“，四年来每学期她都被评为”优秀

25、教师“”优秀班主任“”三八优秀女工“。她的实力和她对事业的喜爱，让领导放心地把班主任这个繁杂的职责交给了她。 【篇5】优秀班主任推举表班主任及事迹附页 我叫刘XX，女，生于19XX年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担当语文学科教学工作和班主任工作。2023年以来担当学校教育主任。曾屡次获县、乡“师德先进个人”、“榜样、优秀教师”称号，优质课和论文屡次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我始终站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意

26、进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，喜爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的时机，积极参与各种政治学习和政治活动，积极参与师德师风建立活动，向优秀教师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。工作期间，我既教书又育人，常常对学生进展思想品德教育，教育学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直;在学

27、习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节省，生活简朴。常常教育学生喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、仔细教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育学生的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅小学语文教师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间

28、和空间，让学生做课堂的仆人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注意培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带着小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了很多在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，准时对学生赐予指导和帮忙，做到“春风化雨，润物无声”，使他们安康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。 教研活动

29、是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探究，勤于实践，做好新课改的榜样带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省榜样教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。2023年获得市优秀教学论文一等奖;2023年获县优秀教学论文一等奖;县教育主任评课、说课均获二等奖;我积极参与乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中常常虚心请教，急躁指导。