教师的以案促改剖析材料教师以案促改剖析材料个人(四篇).docx

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1、 教师的以案促改剖析材料教师以案促改剖析材料个人(四篇)教师的以案促改剖析材料 教师以案促改剖析材料个人篇一 1、学习不系统、理论水平有待提高。典型案例中大局部党员干部都是由于不注意理论学习，放弃对自身世界观的改造，在各种物质利益面前渐渐迷失，堕入贪污腐化的深渊。也有局部党员干部对党纪国法一知半解，导致在工作中不作为、乱作为、胡作为，导致走向错误的道路。 2、对反腐倡廉工作的熟悉缺乏，思想不够敏锐，思路不够开阔，思索不够深远，观念有些陈旧，更新尚不到位。 3、创新意识缺乏。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进展深层次的分析，仅看外表现象、思索不深刻，工作中时有急躁心情，处理方法比拟简洁

2、，没有创新精神。 1、加强学习。深入学习贯彻党的十九大精神，学习十九届中心纪委二次全会精神和省委、省纪委有关会议精神，理解精神实质，始终做到与时俱进，始终在思想行动上与党中心保持全都。 2、提高熟悉。反腐倡廉是加强党的执政力量建立和先进性建立的重大任务，也是维护社会公正正义和促进社会和谐的紧迫任务，要充分熟悉到反腐倡廉工作的重要性。增加对全面依法治国、全面从严治党的重要性和紧迫性的熟悉。 3、强化责任。增加岗位意识，明确工作职责，强化纪律法规意识，做到不违规不违纪，以案为鉴，警钟长鸣。从小事做起，使党纪国法内化于心、外化于行，用高度的责任感和事业心做好本职工作。 在今后的工作生活中我肯定会加强

3、政治理论学习，加强科学文化学问和专业学问学习，努力提升自我的综合素养，立足本职。努力使自己成为工作中的内行专家。在工作中严于律已，以身作则，真正做到一个让党放心让人民信得过的培训工。把理论学习与上级的要求和当前的中心工作结合起来，与自我的思想实际结合起来，与工作中遇到的难点结合起来，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，克己奉公，防微杜渐，做廉洁自律的表率;坚持以共产党员标准严格要求自我，大力发扬实事求是、求真务实的作风，坚持常常进展自我反省，坚决做到不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所动。时时到处自重、自省、自警、自励，从一点一滴的微小之处筑牢思想道德和党纪国法两道防线，时刻做到警钟长鸣，

4、真正成为政治坚决、业务精湛、作风优良的党员干部。 教师的以案促改剖析材料 教师以案促改剖析材料个人篇二 依据灵宝市教育系统开展案件剖析推动以案促改工作方案（灵教党202349号）安排部署和要求，我校通过第一阶段的发动、学习，全体教师思想上已有所熟悉，活动进入其次阶段，我校组织全体教师仔细进展反思、剖析，召开民主生活会，组织全体教师进展了深入的研讨，广泛听取群众意见。现结合我校实际，整改措施如下： 风险点及整改措施 学校层面： （1）经费开支。（2）物品选购。（3）校产治理。（4）评优评先，学校或个人荣誉称号确实定、推举。（5)公务接待。（6）安全治理。 整改措施： (1）严格选购治理。千元以上

5、开支由教代会集体讨论打算。凡涉及招标和政府选购工程，必需在履行招标或政府选购手续之前方可开支。 （2）坚持开支预算和大额选购教代会通过制度。千元以上大额开支，必需经教代会集体讨论打算，仔细审核。对需要履行政府选购或招标的预算，必需先履行手续，后开支。 （3）加强对学校财务的监视检查，杜绝利用不正值手段谋取私利、挪用公款和私设小金库的行为。 （4）仔细执行校务、财务公开制度，准时公开学校账务，自觉承受监视。 （5）标准物品治理。购置物品一律造册登记，专人负责治理。常常性的物品支领、发放要有登记。 （6）严格执行上级关于学校安全治理的规定，切实做好学校安全工作。建立学校安全检查长效机制，准时排解安

6、全隐患。多渠道、多途径的开展安全宣传教育，努力提高师生的安全意识。 （7）完善学校考核制度，教职工考核制度化、标准化，与绩效工资安排、晋职晋级、评先选优挂钩。 （8）严格执行上级关于教辅材料征订和减轻学生过重负担的规定，坚决制止帮学生征订帮助用书，杜绝乱收费，做到领导教师不违规。 教师层面： （1）教师思想觉悟不高、效劳意识不强。（2）在评优选模等工作中存在风险。(3)有偿家教 整改措施： （1）加强教师队伍建立，通过建立教职工师德师风教育长效机制，增加教职工岗位责任意识，提高教职工的工作积极性和主动性。 （2）建立目标责任制，把教职工的岗位履职考核结果与绩效安排体系相结合。 （3）切实转变教

7、职工工作作风，加强岗位意识，严格执行目标责任制，要求教职工要按时、按量、按质履行岗位工作职责及上级临时交办的任务，做到办事不推诿、不扯皮、不拖沓。 （4）加强教师队伍建立，通过建立教职工师德师风教育长效机制，增加教职工岗位责任意识，提高教职工的工作积极性和主动性。 （5）改革教师考评考核机制、教学评优机制，客观公正公正评价教师师德修养及业务力量，以调动教师的积极性。 （6）和教师签订制止有偿家教责任书和承诺书，并把承诺书向家长、社会公示，从源头制止有偿家教。 总之，通过以案促改活动的开展，我校全体教师在今后的工作中将自律自强，“严”字当头，抓住诱惑，守住底线，用勤奋的工作，卓越的成绩回报家长。

8、 教师的以案促改剖析材料 教师以案促改剖析材料个人篇三 敬重的各位领导： 大家好！ 根据上级有关要求和工作安排，我仔细学习了有关以案促改方面的文件和材料，查摆了自我工作以来在政治思想、组织纪律、工作作风等方面存在的问题，仔细对比自我在平常工作中的实际情景，并对此进展仔细剖析。经过学习和剖析，我进一步增加了防范意识、自省意识，切实强化“红线”意识，做到敬畏法规，守住底线。现将个人剖析整改情景汇报如下： 一是思想熟悉还不到位。在学习过程中没有深入学习贯彻党章、廉政准则、纪律处分条例的意义，认为自我每天都在看这些要求，没有在思想上引起重视，认为只是走过场，等待观望。 二是遵守党规党纪、执行制度不够严

9、格。不注意细节，不留意小事，有时放松对纪律和制度的敬畏，没有做到防微杜渐，简单在小事和细节上出错误。 整改措施： 一是深入学习党章、廉政准则、纪律处分条例等各项规章制度要求，仔细贯彻落实“两学一做”要求，坚持虚心、慎重、不骄、不躁，艰难奋斗勤俭节省的作风精神，树立全心全意为人民效劳的宗旨； 二是从身边小事做起，做到“防微杜渐”，筑牢拒腐防变思想防线。在安排部署业务工作的同时，不忘党风廉政建立，让总务处每一位工作人员在干好本职工作的同时，能够真正守住拒腐防变这条“生命线、高压线、戒备线”，进一步强化纪律和法律意识，远离腐败深渊。 认为身处基层岗位，应多干实事，少讲理论，在学习上有重工作业务学习，

10、轻政治理论学习的思想，对政治理论学习要求不高、对政治理论学习时间缺乏，对政治理论学习不够热忱，放松了自我在精神层面追求和政治信仰高标准要求。对重要讲话、重要精神学习走过场，不深入，对未理解的重要讲话、重要精神没有穷原竟委。 整改措施： 摆正政治理论学习与业务学问学习关系，加强政治理论学习强度与深度，每周安排固定时间学习政治理论，特殊是要着重学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神。时刻谨记“全心全意为群众效劳”的宗旨意识，真正把宗旨意识完全转化到行动上。急群众之所急、想群众之所想，仔细倾听群众呼声，针对群众反映的热点、难点问题，要准时解决和准时反应，真心诚意为广阔师生办好事、办实事、解难事。

11、 对纪律、制度说的多、落实的少，职责追究的力度不够大。在制度的执行方面，存在仔细执行的不够，存在制度挂在墙上、喊在口头上，或者是松一阵紧一阵，执行缺乏连续性，落实没有实效性。 整改措施： 要在学校制订的各项规章制度的根底上，结合本部门实际，建立科学有用的学习制度，民主的用人制度，实事求是的.绩效评价制度，勤政为民的廉洁制度，客观公正的奖惩制度，用制度管人，用制度约束人，加强督办检查，强化督办措施，定期通报各种先进事迹和不良行为，严厉查处各种损害人民利益的行为，确保各项制度落到实处。经过制度建立，努力构成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的良好气氛，促进领导干部作风的进一步转变。 由于个人熟悉水

12、平、思想觉悟所限，可能还有一些问题对比检查的不够深刻、不够全面、不够精确。缘由剖析和整改措施也不必需到位，敬请领导和同志们批判指正。我将虚心理解，仔细加以改善。 教师的以案促改剖析材料 教师以案促改剖析材料个人篇四 通过学习教育，我熟悉到每位党员都必需严格遵守法纪法规，加强党性修养，坚决拒腐、反腐；做好家风廉政建立，不为家人以权谋私；勇于担当，坚决反对官僚主义和形式主义等等。目前主要存在的问题和详细表现是： （一）“两个维护”方面存在问题。 一是学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和中心重大决策部署不够深入，在增加“四个意识”，落实“两个维护”上理解和落实上尚欠缺，尤其

13、是在完整、精确的理解和学习理论原著及精神实质上没有下功夫。学深悟透有差距，贯彻落实不全面深入。 二是在整治政治生态方面，存在思想上、工作上、组织上、作风不够踏实，有时有些急躁；工作的主动性不强；艰难奋斗的作风做的不够。写文件、制文件有时机械照搬照抄，出台制度规定“依葫芦画瓢”，内容不是来自调查讨论，而是源自抄袭拼凑。在责任担当方面，“只求不出事，宁愿不做事”，凡事都要上级拍板，避开自己担责。在对待问题方面，对身边不良风气态度漠然，事不关己、高高挂起，知情不报、听之任之。 三是在扎实推动脱贫攻坚工作方面，参加扶贫工作落实还欠缺，只停留在定期对贫困户走访，送资金和物资。不积极了解对口贫困户所思、所

14、需、所想。 （二）政治纪律和政治法规方面存在问题。 一是政治上的迷茫性。一是政治方向偏向。有些党员干部针对我国改革进展进程中遇到冲突和困难，比方贫富差距拉大、行业安排不公、少数人价值观扭曲、一切向钱看等，就在政治方向把握上摇摆不定，甚至把此类问题归结为改革开放造成的。二是政治立场偏移。有些党员干部实为政治上的糊涂人，在重大原则问题上，立场不坚决；在大是大非面前，态度不鲜亮。比方有的人在对反腐败斗争形势正确推断上，没有始终与党中心保持高度全都。 二是思想上的片面性。一是于己无关论。有的党员将自己混淆于普遍百姓，消极遁世，不问政治。认为自己无职无权，党的政治纪律没有遵守的必要；有的一般党员干部，则

15、认为自己有职无权，党的政治纪律也没有约束的必要。二是民主自由论。有的党员干部在党内片面要求决策要民主、言论要自由，不能摆正民主与集中、自由与纪律的辩证关系。说了一些违反组织原则的话，做了一些违反政治纪律的事。 三是行为上的自由性。一是阳奉阴违，我行我素。有少数单位党员领导干部貌似“双面人”，对中心方针政策和上级打算阳奉阴违，说一套做一套，或者消极应付，难以落实。有的党员干部参加组织争论打算时，仍旧存在当面不说，背后乱说，会上不说，会后乱说的违纪行为。二是信仰缺失，行为荒唐。有极少数基层党员干部政治信仰缺失，不信马列主义，信宗教迷信。不讲班子团结，讲团团伙伙。其行为完全丢失共产党员的立场，在干部

16、群众中造成极不良影响。 （三）廉洁自律方面存在问题。 一是领导干部的廉洁自律意识不强、熟悉缺乏。有的认为廉洁自律主要是针对县处级以上领导干部和国有企业领导干部，基层领导干部处在最基层，都是做些详细的小事，没多大的权力，也没有多少钱，缺乏滋生腐败的土壤，强调廉洁自律是小题大做；有的认为廉洁自律在基层只是一些小问题，过于仔细，会影响团结；有的则认为廉洁自律完全是领导干部个人的思想道德修养问题，无视了组织监视制约的必要性。由于熟悉上的偏差，致使一些基层单位把廉洁自律工作放任自流。 二是有些基层领导干部明知故犯违反财经纪律，化公为私，霍铺张。 三是有些领导干部思想空虚，精神萎靡。有的领导干部缺乏远大抱

17、负和理想，意志消沉、贪图享受；有局部领导干部“抽烟一闻知伪劣、喝酒一抿知好坏、麻将一摸明顺点、工作一问三不知”。 （四）作风建立方面存在问题。 一是修身不严的问题。主要表现为党性不强，信念不牢，宗旨冷淡，贪图享受，道德失范。有的觉得信念是空洞的说教，看不见、摸不着，虚无缥缈，没有筑牢对马克思主义的坚决信仰，面对社会上形形色色的思潮和现象简单动摇；有的是非观念淡薄，正义感退化，对社会上的不良风气、不道德行为不愿不敢挺身抵抗；有的被封建迷信、腐朽思想占据头脑，不信马列信鬼神，不信科学信风水；有的摆不正位置、搞不清身份，效劳群众不积极不主动不自觉不到位，门好进了、脸好看了，但事情还是难办，不吃请、不

18、收礼了，却找出种种借口磨磨蹭蹭不给办事；有的不比奉献比待遇，工作多做一点就觉得吃亏，待遇稍差一点便满腹牢骚；有的生活上高标准，工作上低标准，在住房、用车等方面攀比，讲待遇、讲排场，花钱大手大脚，铺张铺张；有的人前冠冕堂皇、私下心理阴暗，执意追赶车子房子票子，败坏了党风党纪，践踏了公序良俗等等。 二是用权不严的问题。主要表现为滥用职权，以权谋私，本位主义，法治淡化。有的办事无原则，不给好处不办事，给了好处乱办事；有的特权思想严峻，“看人下菜碟”，优亲重友、公事私办，张三来了这样办，李四来了那样办，逼着群众处处找门路、托关系；有的胆大妄为，为所欲为，什么事都敢办；有的利用职务上的便利，插手工程、工

19、程，搞权钱交易，为配偶、子女及亲友谋取不正值利益；有的认为自己的权力是为小团体效劳的，凡事先考虑部门和小团体利益，考虑自己的“一亩三分地”，对自己单位有利可图、能带来好处的事就争着干，没有好处的就往外推；有的对上级政策执行打折扣、搞变通，合意的就执行，不合意的就不执行。 （五）担当作为方面存在问题。 一是有等靠思想。对中心、省委重大决策部署缺乏深入讨论思索，思想懒散，态度消极，行动缓慢；贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解状况，不讨论详细落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效；对上级安排的任务敷衍了事、得过且过；对担当的工作能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求

20、推动的重点工作，等文件、会议纪要；有了文件、会议纪要，还要等上级调度。 二是有守摊思想。工作标准不高，满意于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。有的守着自己的“一亩三分地”，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，任凭外边进展突飞猛进也能保持“淡定”，工作多年面貌照旧。 三是有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，饱食终日、无所专心，出工不出力，人在心已散。特殊是一些接近退休年龄的干部，自我感觉付出了这么多年的心血汗水，该“喘口气、歇歇脚

21、”了，追求安逸舒适，做事打不起精气神，进取精神消退。有的工作拈轻怕重，不愿吃苦受累，有的不愿分管安全生产、规划生育、信访稳定等方面的工作；有的对长期积存和历史遗留的问题，不愿“理旧账”，靠时间消化冲突；还有的部门“一把手”，主动请调到二线岗位，不想冲在一线，只求悠闲一点。 （六）全面从严治党方面存在问题。 一是党的作风建立方面。一是还存在追求“面子工程”问题。在工作中存在有时为应对上级考核，急于出成绩、出亮点，做一些好看的、较为形式的工作。二是亲密联系群众工作有所减弱。有的党员干部工作中不愿深下去讨论工作，不想担责任，不敢挑重担，面对违建治理、工程招引、信访维稳等急难险重问题，自我加压不够，工

22、作标准不高，缺乏开拓创新的激情与真抓实干的精神。三是干事创业的劲头有所衰退。满意于既有“业绩”，安于现状，淡化了勇争一流的信念、失去了锐意拼搏的劲头、弱化了甘于奉献的精神，甚至乐于躺在过去的功绩簿上沾沾自喜，工作干劲缺乏，在其位未尽其责，懒散松懈问题时有发生。 二是廉洁自律和反腐败斗争方面。能够做到持续稳固反腐败斗争的压倒性态势，但局部党员干部廉洁自律意识仍不够强，存在廉洁工作“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”的思想。个别班子成员对党风廉政建立工作重视缺乏，抓业务工作与抓党风廉政建立一手硬、一手软，致使党风廉政建立“一岗双责”落实不力，反腐倡廉教育活动开展次数较少、创新力度不大。 不忘初心、牢记使命是我党当前教育的主题和核心思想。正是由于很多党员干部做不到，才犯下终身懊悔的罪过。如赵正永案、沈浩案等政治和生活腐败案件的发生。分析党员干部违规违纪，违法犯罪的深刻缘由主要有以下三点： （一）党性不强，政治立场不坚决； （二）思想水平低下，道德水准低下，文化修养低下； （三）贪图享乐主义作祟，追求低级腐化。 （一）加强党内监视，加强党员监视权力； （二）收入、住房等公开，加强银行和资产的监视和透亮； （三）权力公开透亮，加强权力监视。