看红色圩场观后感看红色圩场有感《红色圩场》观后感(3篇).docx

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1、 看红色圩场观后感看红色圩场有感红色圩场观后感(3篇)最新看红色圩场观后感看红色圩场有感(精)一 20xx年2月2日，在井冈山参观时指出：“要让广阔党员干部知道现在的幸福生活来之不易，多承受红色基因教育。”这里的“多承受红色基因教育”，笔者认为应当理解为将红色文化连续传承下去，让全社会承受红色文化的洗礼，让红色文化始终“红”下去。 目前，红色文化传承还面临一些问题。 (一)学校教育和社会教育的缺失造成人们对红色文化历史记忆的淡化 从学校的历史教育看，历史学科在小学、初中阶段，被形象地称为“豆芽科”;在高中阶段，过早地区分文理科使得绝大局部理科学生在繁重的学习压力下几乎和历史学科“绝缘”;在大学

2、阶段，虽然中国近现代史纲要被纳入了公共必修课，但学生和教师的重视程度仍旧不够，从近年的就业状况来看，历史类和哲学类专业的就业率很低，学生对就业的担忧导致了大学人文专业的“弱势”。加之由于各种缘由造成的人们文化土壤中人文元素的严峻缺失，导致了学生的“历史思维”和“哲学思维”的普遍缺席。 从社会的历史教育看：首先，各级宣传部门和文明办等宣传机构不行能每天都去宣传红色文化，只能利用有限的时间段组织活动并开展红色文化宣传;其次，作为传播红色文化的主要载体，各类反映中国共产党革命斗争历史的纪念馆(地)、遗址、伟人故居、烈士陵园等爱国主义教育基地大局部依旧存在展览面积狭小、展出内容单调、展现手段落后、日常

3、维护和改扩建资金短缺等问题，影响了工作的正常开展。 (二)信息化时代造成人们价值观的多元化 信息化时代是一个布满诱惑的时代，是一个价值标准遭受全面解构的时代。信息化时代各种价值观的涌现和融合使人们对红色文化的价值取向难以到达全都的理解与认同。 文化价值标准是由一系列居于核心地位的文化价值观念构成的规律体系，是衡量文化客体对主体有无价值和价值量大小的尺度或准则。红色文化价值标准中所蕴含的抱负信念、艰难奋斗、勇于奉献、自强不息等崇高精神和价值尺度在现代社会受到肯定挑战。人们对物质的过分追求、对功利的过分崇拜、对欲望的过分放纵、对他者的过分漠视、对当下的过分关注、对崇高的过分贬黜等，对人们价值观的负

4、面影响是难以避开的。 (三)相对长远的红色文化在当今时代较难让人产生共鸣 首先，在以资本主义为主导的全球化背景下，西方文化正以各种方式进驻中国人的精神领地，20世纪80年月以来，尤其是对外开放全方位绽开之后，西方的文化思潮、生活观念、价值标准等蜂拥而入，在肯定程度上遮挡甚至取代了国人对自身传统的历史反思，民族文化(包括红色文化)在肯定程度上处于一种失语状态。 其次，不同时代有自己的时代语言，同一时代的不同群体有其自身的话语表达。人们的话语表达固然不能脱离自己生活的时代，他们对现实生活的独特感受和体验使他们获得了属于自己的生活方式。红色文化对于人们来说，明显不是一个直接在场的生活空间，红色文化生

5、长的历史时空是那么遥远，那样“艰难”和“匮乏”的环境难以与当下的“幸福”和“丰富”生活相对接，因而无法引起对过去生活的真正体验。尽管人们也会唱红歌、看红剧，但是从内心深处来讲，并未引起心灵的共鸣，只不过是一种文化符号的艺术转换。在人们的眼里，中华民族过去所患病的挫折、屈辱、贫弱似乎只是一种抽象的符号表达而难以引起深层的历史反思。所以，在日常生活中，人们的红色文化的话语空间总是被其他话语所挤压或推开而难以产生共鸣。 要让红色文化始终“红”下去，要做好以下工作。 (一)重视教育、解放思想，增加红色文化的文化认同 要创新历史教育，强化人们红色文化的历史记忆;加强青少年思想道德教育，大力弘扬和培育宏大

6、民族精神。加强历史教育和德育教育可以通过以下途径实现： 1.各类教育基地要主动与学校加强联系，合理安排青少年参观巡游，积极开拓“绿色通道”。建立一支热心公益事业、关怀青少年成长的辅导员队伍。要充分利用重大历史大事、历史人物纪念日等有特别意义的日子，组织青少年开展活动，强化对红色文化的认同感。 2.各级宣传部门要会同有关部门，把全国爱国主义教育示范基地作为开展红色旅游的主要载体，充分挖掘革命历史文化遗产的深刻内涵，细心设计丰富多彩的旅游工程，积极开展形式多样的旅游活动。各类教育基地要从改良陈设方式、创新展现手段、丰富展出内容等方面入手，做到思想性、艺术性和欣赏性的有机统一。要依据不同时期的需要，

7、细心组织高水平的专题性展览，打造陈设精品，形成展览亮点。 3.各单位、团体、企业等组织要广泛开展学习英雄榜样事迹，深入查找精神境地上的差距，使大家自觉强化报效国家、崇尚荣誉的献身精神，帮忙人们树立正确的价值观，增加人们对红色文化的认同感。 (二)扩大宣传、抢占高地，营造传承红色文化的社会气氛 1.多管齐下，扩大红色文化宣传范围和受众范围。各级宣传部门要把推动红色文化传播和进展红色旅游作为一项常常性工作，有规划、有步骤、有重点地加强宣传报道，为进展红色文化营造良好的舆论气氛。报刊、播送、电视、互联网等群众传媒，要宣传好进展红色文化的重要意义和中心进展红色文化、红色旅游的政策措施，宣传好中国革命史

8、中共党史学问和革命前辈的英雄事迹，积极介绍红色旅游重点线路、景区景点和有关学问，准时推广各地开展红色旅游的好阅历好做法，特殊要留意结合建党、建国、建军等重大纪念活动以及重要节假日，充分报道各地开展红色旅游、传播红色文化的新状况，反映社会各界的建议和呼声，努力为广阔群众学习和传播红色文化、参与红色旅游供应舆论支持和信息效劳。 2.去莠存良，确保红色文化的纯净性、先进性，抢占文化高地。信息化时代不断生成的海量信息中，存在着大量把庸俗当高尚、把腐朽当奇妙、把谬误当真理的现象。因而，加强信息治理，净化网络环境，强化红色教育，抢占文化高地等已成为重要课题。要通过技术的、制度的手段削减不良信息对青少年的思

9、想侵袭，让红色文化的时代价值熔铸于青少年价值观的形成之中。 3.加强推广红色旅游，鼓舞越来越多的人参加到红色文化传播中。把红色文化、生态文化和古迹文化结合起来，寓思想教育于文化消遣和观光巡游中，既有利于传播先进文化，又有利于推动经济进展。加强对红色旅游从业人员尤其是讲解员、导游员的政治学习、业务学问学习和职业道德教育，使他们成为红色文化、精神文明的传播者;加强对旅游沿线和景区周边群众的宣传教育，使他们继承和发扬革命老区优良传统，增加骄傲感，展现新形象;加强对游客进展教育引导，使他们在参观巡游中不仅能陶冶高尚情操，激发爱国热忱，而且能提高自身道德素养，养成良好行为习惯。 最新看红色圩场观后感看红

10、色圩场有感(精)二 为缅怀革命先烈，弘扬民族精神，培育学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色气氛，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生安康成长，我校开展红色教育系列活动。诞生在和平年月，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘记。我校将分五个阶段，从不同角度，培育学生树立抱负，勤俭节省，虚心慎重，不怕困难，自强不息，乐于助人的精神。 （一）培育学生树立抱负，坚决信念的精神。 （二）培育学生吃苦耐劳，勤俭节省的精神。 （三）培育学生自强不息，乐于助人的精神。 （四）培育学生虚心慎重，戒骄

11、戒躁的精神。 （五）培育学生勇于受挫，敢于担当的精神。 （一）前期宣传工作 1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。 2、校园播送台播放红色歌曲。 3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。 4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。 5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化学问。 （二）中期学习活动 1、组织各年级进展红色主题演讲竞赛、辩论赛。 2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。 3、组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。 4、红色教育学问竞赛。 5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评比优秀观后感在升旗仪式

12、时国旗下讲话全校师生学习。 6、组织学生义务劳动，参加爱心帮忙等活动，写活动感受。 7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展现评比。 （三）后期总结活动 1、活动资料的积存与整理工作。 2、学生的书面心得体会。 1、全校师生要高度重视，提高熟悉，统一思想，真正领悟树立抱负，勤俭节省，虚心慎重，不怕困难，自强不息的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。 2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，依据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增加活动的实效性。 3、活动中班主任要筹划好、组织好、协调好，师生共同参加活动，保证活动的实效性。 4、仔细总

13、结，准时反应。在各次活动中，各班级要准时收集开展活动的信息和相应资料，做好重点突出、内容详尽的报道和宣传。 最新看红色圩场观后感看红色圩场有感(精)三 编剧：段劲松 这个故事，发生在国共两党内战期间，土城盐号老板有一个眉清目秀，亭亭玉立，聪慧伶利，淳朴和善的女儿，名叫石榴，一天，石榴救了一个受伤的红军战士，盐号老板不知道红军的内幕，不敢收留红军，石榴苦苦请求，最终说服了爸爸，最终红军战士养好了伤，找到了部队和石榴依依不舍的一段感人故事。 场景：土城盐号 人物：盐号老板石榴红军战士小李红军战士若干 背景音效（枪炮声，灯光灰暗）稍后石榴吃力的拖着红军从幕后上 石榴：爸爸，爸爸快来帮帮我, 老板：（

14、赶忙忙出门）来了，来了，出了什么事， 石榴：爸年会小品爸，爸爸，这个人快不行了，快点救救他， 老板：（紧急的看了看红军）石榴，这个人是谁呀！ 石榴：我也不知道他是谁， 老板：（生气地）不知道他是谁，那你怎么把他带回家呢！ 石榴：爸爸你别问了，先救人要紧， 老板：你在哪里发觉他的， 石榴：我在青杠坡看他倒在青石板上，见他还有一口气，我就把他往家里拖，爸爸，你别问了，他流了好多血，还是先救救他吧！ 老板：（责备地）就你事多，万一他是坏人怎么办，现在兵荒马乱的，叫你别多管闲事，你就是不听， 石榴：爸爸，他不像坏人，爸爸，我们还是先救救他吧！爸爸，爸爸你看他快不行了，爸爸你快救救他吧！ 老板：我看看，

15、来先把他抬进屋再说， 石榴：嗯，（七手八脚把红军抬进家里） 老板：石榴，快把纱布和酒精拿过来， 石榴:(拿着东西)给爸爸,(老板给红军包扎)爸爸,你慢点,当心点 红军:(渐渐睁开眼睛)水水水 石榴:(快乐地)爸爸,爸爸他醒了, 老板:石榴,快去拿水, 石榴:嗯,(端上水) 老板:来喝水， 石榴：你慢点喝慢点喝 红军:这是这是什么地方 石榴:这是我们家,你昏倒了,是我背你回来的,是我爸爸救了你, 红军:感谢你们,你叫什么名字, 石榴:我叫石榴,这是我爸爸,开盐号的,都叫他盐老大, 老板:石榴,(对红军)你是什么人,你是怎么受的伤, 红军:(看着父女俩)我我是红军我们 石榴:(快乐地)你是红军,

16、老板:(脸色突变)你,你,你是红军, 红军:我是红军, 老板:(生气地)你,你就是共产共妻,吃人不吐皮的红军,你们就是比国民党还可恨的红军,我,我今日打死你(拿东西) 石榴:爸爸,爸爸你这是干什么呀! 老板:让开,我今日非打死他不行, 石榴:爸爸,爸爸. 老板:你给我让开 石榴:你不能打红军大哥,你不能打红军大哥, 老板:红军不是好人,不是你大哥,让开,看我怎么整理他, 石榴:爸爸,爸爸,红军是好人,红军是好人,红军是我们的亲人, 老板(气年会小品剧本愤地)你一个小孩家,懂什么?你怎么知道他们是好人, 石榴:爸爸,我听王爷爷说红军是我们穷人自己的队伍,对我们老百姓亲如一家,不拿群众一针一线,还

17、帮老百姓种地干活 老板:(打断)好了,你一个小姑娘知道什么?给我站一边去, 石榴:(赌气地)你要打红军大哥,要打,你就先打我, 老板:你以为我不敢打你, 石榴:打呀,你打呀! 老板（特别生气）你你你以为我不敢打你， （石榴任由爸爸打）看我敢不敢打你,都是你惹的祸,引狼入室 红军:别,别打了,要打就打我, 石榴:爸爸,你别打红军大哥,要打就打我要打就打我 老板:你你你气死我了. 红军:痛吗?都是我不好,连累你呢 石榴:没事,没事,我不怪你,红军大哥,你好些了吗? 红军:好了,好多了,感谢你,感谢你,大叔,感谢你们救了我,大叔,我们红军不是你想象的那样共产共妻,吃人不吐皮,那是国民党反动派造的谣,

18、做的反面宣传,好让老百姓误会我们,躲着我们,可怕我们,我们红军是穷人的军队,是穷人自己的队伍 石榴:对呀,爸爸,王爷爷说红军是我们穷人自己的队伍,是特地爱护我们穷人的军队,哪里有敌人哪里就有红军,红军就是我们的亲人 老板:红军就是我们的亲人 红军:对啊,红军是老百姓的亲人,我们红军都是穷苦人家出身,我在家乡的时侯,在地主家里受剥削挨打受骂,每天只能吃一个红箸,要不是找到了红军,自己早就死了,参与红军以后,得到了首长和同志们不少的帮忙和教育,让我懂得了不少革命道理!我下定决心,永久跟着红军走！ 石榴：爸爸，我也要跟着红军走，我也要当红军， 老板：你说什么？ 石榴：我要当红军，跟着红军走， 老板：

19、你，你还小， 石榴：我不小了，我都十三岁了， 红军：石榴妹妹，等你长大了再参与红军，好吗？ 石榴：真的吗？ 红军：真的，我向你保证，（听见军号响）我们的部队来了，我得走了， 老板：红军同志，刚刚对不起，我误会你们了， 红军：没事，没事，我应当感谢你们的救命之恩呢！感谢你们! 石榴:红军大哥哥,你还会回来吗? 红军:会的,我们肯定会回来, 石榴:红军大哥,你要记得带我参与红军噢! 红军:等你长大了,我肯定会让你参与红军的,大叔,石榴我走了, 老板:等一等(拿着两包盐包和几个馒头)红军同志,把这个带上, 红军:不用了, 石榴:红军大哥,这是我爸爸的心愿,你就收下吧! 红军:感谢你们,我不能收, 老板:你就收下吧! 石榴:你就收下吧!红军大哥, 红军:(追逐部队)我们有纪侓的,不能收,大叔,石榴感谢你们,我走了, 老板:红军是好人啊!(音乐:十送红军) 石榴:红军大哥,你慢走,早点回来, 老板:红军同志,你慢走, 红军:知道了,你们回去吧! 石榴:红军大哥,我等你们回来(两父女目送红军战士渐渐走远)