教师职业发展规划汇总教师职业规划及发展方向(9篇).docx

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1、 教师职业发展规划完整版汇总教师职业规划及发展方向(9篇)最新教师职业进展规划完整版汇总一 1、个人优势分析 1)为人师表。擅长用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热忱，对学生真诚爱惜。 2)喜爱教育。从事小学语文教育教学工作17年，具有剧烈的事业心和责任心，甘当人梯;对教育事业挚爱，无怨无悔。 3)积存了肯定阅历。能积极参与教育科研活动，积存了肯定的教学阅历，并取得了肯定的成绩。 2、个人缺乏剖析 1)没有形成鲜亮的个人教学风格。 在课堂教学方面，虽然把握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地改良课堂教学，形成高效的课堂教学风格。 2)缺少广博的

2、理论学问。由于受个人学问水平限制，在教学中有实践，有思索，但总缺少必要的理论支撑，教育科研缺少深度。 二、专业进展目标 (一)总目标 在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学讨论、课题讨论，制造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。 (二)师德目标 加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，喜爱学生，对学生有博爱之心。仔细贯彻国家教育方针，根据课程改革的要求，培育学生全面进展，坚决献身教育的信念。 (三)教学方面的目标 积极参加科研课题的讨论，力争提出有价值的讨论课题，全面提高自身素养，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反

3、思型、讨论型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的抱负，力争具备终身学习的五种力量(学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论学生力量、自我调控力量)。为此，近三年，我将从以下四个方面提升自己的专业力量和学科素养。 1.转变角色，树立效劳学生意识。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必需以教育为宗旨，促进人的全面进展，只有树立为学生效劳的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。 2.成立工作室，记录成长脚印，共享教学阅历。 成立工作室，通过博客，记录个人成长轨迹，

4、将个人规划、教案、反思、论文等通过博客与全市教师共享。 3、积极参与培训、考察，开扩视野。珍惜各级教育部门组织的培训考察时机，学习名校名师的阅历，充实完善自我，每次考察完毕后要写一篇考察报告，并对学校全体教师进展二级培训，实现培训效果最大化、最优化。加强理论学习，加快专业成长步伐。理论是实践的向导，是专业进展的根底。近三年，我规划每年阅读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的学问构造。 4、加强理论学习，加快专业成长步伐。理论是实践的向导，是专业进展的根底。近三年，我规划每年阅读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的学问构造 5、发挥辐射作用，带动青年教师成长。与本校四名、伙伴校四名青年教

5、师结为师徒，通过听评课、讲座、修改论文等形式带动青年教师快速成长。 6、明确专业研修方向，建立专业进展强势领域。本人被评为威海市名师工程人选，深感荣幸。为了实现专业的深入进展，我将珍惜和把握这一提升的平台，学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩大自己的专业实践内涵，形成自己的专业进展优势领域，三年内争取得更好的成绩。 三、实施行动策略规划 1.依托课题实践进展行动讨论，为学生构建和谐、愉悦的学习气氛。 2.坚持课堂教学有效性的讨论，带头上讨论课、观摩课，形成自己的教学风格。 3.每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。 4.将教育教学反思、课

6、题讨论准时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领; 5.每年撰写1篇教育教学论文和案例，三年内至少有3篇教育论文在省级以上刊物上发表，以提升理论修养; 6.主动开展传、帮、带，积极引领学校青年教师的专业成长，通过“拜师带徒”活动，培育出一批校级、市级青年骨干教师。 最新教师职业进展规划完整版汇总二 敬重的各位领导和亲爱的教师们： 大家晚上好! 作为教师，都情愿与有道德的人接近和交往，固然也情愿接近有道德的学生。作为学生，也都情愿与有道德的人接近和交往，固然也情愿接近有道德的教师。所以，要做一个让教师和同学都情愿接近的学生，或者要做一个让教师和学生都情愿接近的教师，你本身就应当是一个

7、有道德的人。 学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。学生情愿接近的教师，比学生不情愿接近的教师，对学生的影响要大。由此推断，作为教师，你要把学生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。 学生接近教师有许多缘由。除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满意学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的服从与亲近，外表只能吸引浅薄的留意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。这力气才是长期的，它将影响学生的一生，是学

8、生将来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。 对教师来说，的回报就是得到学生的真心拥护。但对一位教师师德师风的真实精确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的全部因素之后，才能真正得到。 好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。相互学习、相互敬重。 由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我，特殊是在中小学阶段，公平观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培育人的社会实践活动中，教师和学生不是简洁的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向沟通

9、的关系。 向学生灌输公平意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断进展其主体性，这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和进展，这样才能进展主体与主体间的有效沟通和沟通，到达教育实践活动的良好效果。 好的师德师风的另一个详细表现，是师生之间要提倡民主，并且教师要身体力行，为学生做出表率。 民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播学问、播种文明的校园里，却有局部教师缺乏民办法识，有些中小学教师甚至成了“专制”的代名词，可见教师提倡民主并身体力行的必要性。大学教师虽不像中小学教师那么专制，但师道尊严的流毒依旧至深，认为学生敬重教师

10、是天经地义，却无视了教师也应当敬重学生。 在教学过程和教育治理中，对学生过多地指责和否认，指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有依据的，学生在内心深处也是难以承受的。由于学生的需求和共性被无视了，他们的主体地位得不到表达，而且有的批判和指责带有主观武断的颜色，缺乏在相互新生的根底上争论问题的民主气氛，本质上不是主体与主体间的沟通。明显，民主作风是确立和进展学生主题性的根底，是师德师风建立中不行或缺的重要内容。 师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但究竟还只是小范围的事。 教师

11、群体假如风气不好，特殊是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演化为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演化为教育行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。 可见师德师风问题是与行风严密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，行风日下，行风不正，必定师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特别说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。

12、 总之，加强师德师风建立，教师通过教育理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培育具有创新精神和实践力量的主体，每一位教师都应当以身作则，“为人师表、教书育人”，“做青少年学生安康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于人民的人类灵魂的工程师”。 最新教师职业进展规划完整版汇总三 姓名：彭良栋 性别：男 所在学校：赤壁市新店镇小学 参与工作时间：1998.09 职称：小教高级 成长背景、个人教学风格、成长反思等 自担当语文教师来，在周、江、徐三位教师的指导下，在语文教学中有了一些进步，对教材有了肯定的处理力量，对教学目标和重难点的定位比拟精确，教学思路比拟清楚。但是教学语言不

13、够简约，处理教材还不够大胆，在指导学生读写结合上做得还不够好。 进一步增加自己的个人素养，多学习教学理论学问，初步形成自己的教学风格，做一个让学生喜爱的教师！ xxxxx 20xx-20xx学年度：仔细学习教育理论学问，积极参与课题活动 20xx20xx学年度主持一次工作室活动，能主讲一堂有质量的课 20xx20xx学年度反思自己的课堂教学，做好自己课堂的分析与总结，初步形成自己的教学风格。 1、多学习，多读书，每学期至少读一本教育理论书籍，能写出自己的体会。 2、仔细反思自己的课堂教学，多写一些有质量的反思。 3、积极学习信息技术，提高信息技术在课堂里的实际应用效果。 4、每学期写一篇高质量

14、的教学论文或教学案例。 5、围绕参与的课题讨论开展活动。 最新教师职业进展规划完整版汇总四 教师职业道德行为标准“十不准”时间： 1不准参与邪教组织和封建迷信活动；不传播有悖于党和国家路线、方针、政策的言论； 2不准坐着上课，不准带手机、寻呼机进课堂，严禁酒后上课，不在教室内吸烟，严格按课程表上课，不误课拖堂、擅自停课； 3不准穿奇装异服、戴奇怪饰品、浓妆艳抹、留怪发型； 4不准说脏话、粗话； 5不准体罚或变相体罚学生以及挖苦、挖苦、羞辱学生； 6不准卑视残疾、弱智和后进学生，不劝迫学生辍学转学； 7不准私自向学生收费或摊派学习资料及学习用品； 8不准承受学生和家长的礼品； 9不准训斥、羞辱、

15、指责学生家长； 10不准利用职务之便吃请及让学生家长办私事。 中小学师德师风建立“六条禁令” 一、严禁聚众或参加赌博。 二、严禁在工作时间饮酒和酒后进入课堂。 三、严禁向学生家长索要财物或吃请。 四、严禁擅自向学生推销教辅资料和商品。 五、严禁义务教育阶段学校教师搞有偿家教或参加社会上的各类补习班。 六、严禁污辱、体罚和变相体罚学生。 最新教师职业进展规划完整版汇总五 先从七个方面来说说我校教师队伍的实际状况： 一、年龄状况 我校在职教职工的平均年龄在44岁左右。30岁以下只有4人，3039岁18人，4049岁26人，50岁以上9人，这种状况给学校的教育教学工作带来了极大的困难。之所以消失这种

16、状况，一是由于生源的削减，教师队伍的饱和，从_年起，我校再也没有安排一个新教师。二是相当一局部教职工呈现诞生物年龄未老，而心理年龄早衰的景象，教职工年龄差距较大，教职工老龄化的趋势已呈现出来。 二、安康状况 我校教职工的身体状况令人堪忧。据不完全统计，有明显疾病的教职工就有9人，占全体教职工的15.8%。其中患颈腰椎病的6人，患心血管病的2人，其它各种疾病患者1人。患病者多发生在年龄较大的原民办教师群体。工作的压力，农活的繁重，子女的困扰，使他(她)们劳心劳力，疲乏不堪，以至心力交瘁，积劳成疾。农村教师条件艰难，生活负担沉重，舍不得自掏腰包定期查体。在这种状况下，教职工不能提前发觉病情，防患于

17、未然。结果积小病为大患，以至于疾病缠身。 如何削减教职工的患病机率，应当引起各级教育组织的高度重视。比拟可行的方法是：1、对教职工进展心理安康教育，建立欢乐工作理念。2、定期组织教师进展安康查体，做到早发觉，早治愈。3、组织教职工多开展一些安康的文体活动，丰富教职工的业余生活，营造轻松愉悦的工作环境。 三、学历状况 在我校57名在职教职工中，具有本科学历的只有4人，全部是_年以后通过函授取得文凭的年轻教师，占全校教职工总数的7%;专科学历的36人，占63.2%;中专学历的15人，占26.3%;初中学历的2人，占3.5%。教职工学历偏低的现象表现尤为突出，在目前的教育形势下，他们难以应对“一波未

18、平一波又起”的新课程改革浪潮。 四、职称状况 目前全校在职教职工中，取得中级职称的46人，其中聘任23人;取得初级职称的9人，其中聘任9人;另外还有2名工人编制。教师职称偏高，得益于好的政策。在评聘职称赋分工程中，教龄和任上一级职务年限赋分权重较大，有较明显的向老教师倾斜的意向。这一政策得到绝大多数教职工的认同和好评。值得关注的是不同职称的教职工，在教师素养和业务力量等方面，并没有明显的区分。鉴此，当务之急是提高教师职称的责任意识，切实履行不同职称教师的任职责任，使教师职称与教师素养、业务力量等名符其实。 五、工资状况 苏仙区是实行教师工资由区财政统一发放的行政县之一，在郴州市范围内，苏仙区教

19、师工资是位居前列的。以10月份教职工工资发放表为依据，在57名在职教职工中，个人最低月工资为1398.7元，月工资为2117.7.10元，平均月工资1675.33元，与同月份镇委、镇政府的公务员及机关工作人员的月工资相比，相差不大;与_年全镇农村人口人均年收入相比，超出更多。据抽样统计，从1988年至20年间，教师工资增长了30倍左右。由此可见，教职工的工资状况特别乐观，教职工的经济状况已明显改观，尤其是双职工家庭在各行业中尚属富有群体。据统计，截止目前为止，教职工在城镇购置楼房或自建楼房的共计30家。经济比拟困难的集中在一少局部原民师、单职工且年龄较大的教师职工家庭。略呈两极分化趋势。但总体

20、经济状况是良好的。随着国家经济持续快速进展，我们有理由信任，教职工工资待遇还会逐步提高。 六、编制状况 我校现有正副校长3人，校进步行了提高培训，都有8年以上的教育教学工作阅历，另外中层干部7人，学校班子团结务实，在教育教学方面都能起带头作用。学校实行了教师资格制度，每位教师都拿到了教师资格证书。我校现语数英专业教师配备齐全，但音乐、体育、美术、电脑、科学、心理安康教育等学科几乎都是由语数教师兼任，所以急需这方面的教师。同时，学校现教师年龄老化，我校已有八年未安排新教师。学校教师多数具有先进的教育理念，熟识教育规律，遵守师德标准，关注学生成长，但有个别老教师还很难在短时间内更新观念，仍旧采纳老

21、教法。年青教师都能运用信息技术开展教育教学工作，但多数老教师在这方面就不如年青教师承受的快。 七、思想状况 教师最突出的思想行为表现是不敢管或不愿管学生。由于独生子女学生增多，局部学生家长对孩子溺爱或放纵，社会不良环境的毒化，加上教育内部诸如“教室是学生犯错误的场所”、“只有不会教的教师，没有教不会的学生”等等所谓教育新理念的出笼，教师们，普遍反映现在的学生难治理。随着素养教育的深入实施，不再给学生、班级、学校排名次，淡化分数，以至于“无分数评价”，教师治理学生的最终一根枕木也将被撤除，教师不敢管、不愿管学生的现象会越来越普遍，学生的“发病”几率也会随之越来越高。这种恶性循环，岂止是误人子弟，

22、简直是误国误民! 其次，教师职业幸福指数较高。在这次调查中，我们随机抽取了38名教师，分“幸福”、“不幸福”、“没有明显感觉”三个方面，对教师职业幸福指数进展了调查，结果显示：教师职业幸福指数高达57.89%，有34.21%的教职工没有明显感觉，感觉不幸福的仅占7.89%。由此可见，多数教职工从思想上对教师职业是满足和喜爱的。 最新教师职业进展规划完整版汇总六 敬重的领导： 本学期工作已经完毕，我担当的二年级语文教学工作也告一段落。我不断研讨教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试。现在将这一学期的语文教学工作汇报如下： 一、激发学生学习兴趣 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。

23、在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点。在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，由让我学变成我要学。 1、留意新课导入的新奇。 “兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式。可用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念的方式导入，这比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2、培育积极探究的习惯。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大

24、程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了宽阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了

25、使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，在校长的教育下，积极引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 三、注意课内外结合 “课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了根底。 总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有肯定提高，课堂教学方面也有进步。但也有缺乏，如班级成绩始终不够抱负。今后立足

26、实际，开拓进取，不断前进。 此致 敬礼! 述职人：_x 20_年x月x 最新教师职业进展规划完整版汇总七 我读大学也快两年了，在这两年里我学到了许多但是自己还是有缺乏的地方。我将通过自己的努力来使得自己的职业素养提升。 第一，要提高自己的专业素养。 作为一名学前教师首先要提升教师方面的专业素养。我觉得我在舞蹈，钢琴，画画，手工，唱歌这些方面都有很大的提升空间。首先我将练习钢琴争取在毕业前考掉钢琴四级，舞蹈方面是我的弱项，考虑到我将来也没有兴趣去教孩子舞蹈，但是我还是想考舞蹈三级，主要是为了熬炼一下自己，假如一次没有考过。我也不想考其次次。画画，手工方面我觉得我可以提升我自己我将会用肯定时间来用

27、于画画方面。作为一名男性教师，我在体育方面不好。但考虑到我们男生一般都是当体育教师。我会学习一些学问来弥补自己的缺乏。比方学太极，学一些体操。 其次，要提升自己的非专业素养 虽然教师没有必要考驾照，但是驾驶在当今大都市中已经是很普遍的技能时。我觉得我有必要去考一下，万一工作的地方离自己远自己可以开车去上班，假如工作用的上那就更好。此外英语也是我值得我提升的技能。虽说我们学前的对英语要求不高，但是学会英语这种工具对于将来的工作学习的方面有帮忙。假如自己要讨论一些工程那么英语可以帮的上忙。此外肯定的教育技术力量也是必需的。做好一些ppt让自己的课堂教学更填风采。 第三，要提升自己的心理素养 刚进幼

28、儿园的我们不能对幼儿园抱有太大的盼望。可能你是一位新教师工资拿的很低，但是每天的活的确很累。但是只要你肯吃苦，那么你肯定能盼到属于自己的春天。幼儿教师的辛苦，只有在那时你才能体会到。第四，积存自己的信息渠道 在当今这个时代，信息是非常重要的。我觉得我此时就应当收集一下关于这个行业的目前状态。只有这样我才能够更好的融入其中。首先，我要知道行业目前的缺口。目前国家大力进展幼教行业，幼师的就业率比一般的要高。但是很多幼儿园设施不齐全的弱点显而易见。一些私立学校待遇不好，我们又必需面对。目前，对幼师的要求越来越高，作为一名幼师不仅要懂得教育学，心理学，而且也要懂得舞蹈，绘画，唱歌，钢琴的技术。会讲故事

29、，会编舞蹈，会排话剧。对于幼师的要求是全方面的。这些信息的猎取对于自己将来进展是有帮忙的。将来去找工作，好的信息让你能更好的去发觉好的工作。 第五，随机应变的力量 现代社会日新月异，我们不能墨守成规。作为一名幼儿教师不仅要在学校里做好本职工作。也可以自己开设兴趣班，或自己绘制画原来出版发行的方式来使得自己的进展更好。 第六，学习规划 专业学习规划的内容。明确的专业学习目标,通过专业学习到达预期的结果，在专业根本理论、根本学问和根本技能方面到达的水平，在专业力量方面和实际应用方面到达的目标。随着科学技术的快速进展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业根底的要求越来越高，专业化的倾向越来

30、越明显。大学毕业生应当拥有宽厚扎实的根底学问和广博精深的专业学问。根底学问、根本理论是学问构造的根基。拥有宽厚扎实的根底学问，才能有持续学习和进展的根底和动力。专业学问是学问构造的核心局部，大学生要对自己所从事专业的学问和技术精益求精，对学科的历史、现状和进展趋势有较深的熟悉和系统的了解，并擅长将其所学的专业和其他相关学问领域严密联系起来。 第六：职业责任心的提升 教学工作是教师的中心工作。本人要仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，急躁细致地讲解，为使学生能够更好地承受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我仔细讨论学生、钻研教材，尽量为学生

31、供应实践的时机，使学生在易学易懂的情境下进展学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进展教学。同时，仔细讨论相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观看讨论自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的熟悉。 1. 自修教育教学力量及培育自身素养。 2. 更新教育观念，树立效劳育人的观念，关怀爱惜学生，敬重学生，与家长建立良好的关系，并努力做到学生在校快乐，家长放心。 3. 了解教育的最新成就和进展趋势，积极参与课题讨论、学术研讨会，撰写学术论文或教育教学阅历文章、

32、教案设计等。 4. 仔细进展反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强教师的讨论性学。 5. 虚心向有阅历、有特长的教师学习，吸取新思想、新做法。增加责任心，改良工作作风，严格要求自己，不断提高教学质量和水平。 适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积存理论学问。同时将理论学问与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的根底。同时，结合自己的教学工作，进展信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学

33、理念的进展。 最新教师职业进展规划完整版汇总八 （从职业幻想与师德修养、业务学问与本领、共性与特长等方面分析） 作为一名小学教师，首先我觉得最主要的是要加强自我师德修养，每个学生背后都是一个满怀期盼的.家庭，家长把学生送到学校就是期望自我的孩子能够在德智体美劳等多方面获得进展，对小学生而言我觉得从小就要注意德育教育，由于此刻的孩子都是独生子女，父母给了他们过分的爱，怎样培育他们将来在社会上所需要的诸如团结、诚信、助人为乐等良好的品质呢？这就需要为我们教师充分发挥好师德榜样作用，从小给他们树立良好的典范和行为的标杆。教师在这方面首先要起到榜样作用，这就需要我们不断增加师德修养。 幻想是人生奋斗的

34、灯塔，详细而切实际的职业幻想也是促进我不断提高的重要前提，作为小学语文教师，我的职业幻想就是在育人方面做到问心无愧，帮助学生树立正确的人生观、价值观和崇高的幻想；在教书方面，对我所教的语文学科要有精深的讨论，并且还要提高自我的教育理论水平，争取做一名专业型教师。 在业务学问和本领方面作为一名年轻的教师，我此刻能够说是满怀信念，可是时代在进展、学问也在更新，社会对人才的需求也在不断变化，我不能够固步自封不求提高，年轻是我们的资本，我们应当充分利用好这个黄金时间不断给自我充电加压，争取跟学生一样：每一天提高一点点。这样我们才能成长，才能跟上时代的步伐。响应我们国家关于建立学习型社会的号召，每一天学

35、习提高，活到老学到老。在实践教学方面能够虚心向老教师学习，增加自我的实践教学阅历做到有备无患。在教育理论方面要不断学习，利用一切能够利用的时机增加自我的教育理论水平。 我是这片土地上狡猾巴交的农夫的后代，我继承了父辈身上勤恳、踏实和务实的良好品质，我想这些品质会成为我一生的财宝，在以后的工作生活中我也会一向秉承这些优良品质，在自我的教学岗位做出应有的成绩和奉献，我信任这些品质、共性会成为我不断提高的有效动力。 1、长期目标（可从学校位次、社会影响、区域学术影响等方面谈） 期望自我在学校中能做到骨干教师，在社会上赢得家长的赞誉，在理论水平上要在一些重要刊物上发表教育论文，以使自我的理论水平有质的

36、提高。 2、三年目标（可从学历进修、读书学习、课堂教学、课题讨论、论文写作、特长发挥等方面谈） 三年中能考取在职讨论生学历，阅读教育书籍并写好读后感，在课堂教学中要不断提高自我的教学理论和技能水平，要利用网络等有利条件写好论文和随笔，争取做一名专业型教师。 3详细措施 给自我每学期制定一个读书规划并写好读书笔记，对课堂教学要争取时机多听取一些优秀教师的课堂讲课以提高自我的课堂教学水平，利用博客、微博等形式把自我的教学感想和教学趣事多记录一些以提高自我的论文写作水平。 最新教师职业进展规划完整版汇总九 作为学生，尤其是中学生，他们心中有很多美妙的愿望和幻想。但试问有多少人实现了自己年少时的幻想?

37、很少!那是为什么呢?由于在我们对学生进展抱负教育时，往往流于空泛，简洁的让学生想象或讲出自己以后的抱负是什么?那么至于怎样实现自己的抱负，我们却没有告知学生。 不是由于孩子们没有幻想，而是他们只拥有幻想而没有目标。有人说：“胜利的第一法则就是把幻想变成目标，” 由此可见，幻想与目标有着非常重要的区分。幻想就像写在沙滩上的字，被海浪一冲就变得无影无踪，而目标犹如刻在岩石上的字，即便历经风雨依旧清楚可见，因此我们想让学生实现幻想，就要让学生吧幻想变成目标，这是学习教师职业道德标准心得体会范文。 怎样把幻想变成目标呢? 第一，目标要量化比方应让学生树立学好英语的目标，那就让他们多记单词，怎么个多法呢?应当到达多少?这就是量化。 其次，目标要有时间的限制 比方在七年级第一学期的词汇量要到达500多，那么再进一步细化，每天记多少个，实现了就到达了目标。其他科目也一样。 第三，我们要对学生制定科学目标就应当考虑一下几点，首先为学生描绘动身展前景，有了典范就有了盼望和动力，学生才肯心甘情愿的学习，因此在制定目标时因给出相应的典范和进展前景。其次，目标要简单理解和操作。 只有在一个个既明确又易于操作的目标的指引之下，循序渐进，我们的幻想就会在不远的将来变成现实。