五年级数学下册 四 分数的意义和性质4.4.3 约分教学名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx
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1、分数的意义和性质 第3课时 约分 4.约分你能很快找出下面各组数的最大公因数吗?你能很快找出下面各组数的最大公因数吗?15和和217和和94和和2420和和283144你是怎样找出两个数你是怎样找出两个数的最大公因数的?的最大公因数的?我是先找出两个数的公我是先找出两个数的公因数,再取最大值。因数,再取最大值。这这节节课课我我们们来来一一起起研研究分数的变化。究分数的变化。一、复习引入一、复习引入你是怎么考虑的?你是怎么考虑的?把把 化成分子和分母比化成分子和分母比较小且分数大小小且分数大小不不变的分数。的分数。2430根据分数的基本性质,我们根据分数的基本性质,我们可以让分子分母同时除一个可
2、以让分子分母同时除一个数来改变分子分母的大小,数来改变分子分母的大小,但不改变分数的大小。但不改变分数的大小。那对除数有什么要求吗?那对除数有什么要求吗?除数必须是分子分母的公除数必须是分子分母的公因数,也就是说可以用分因数,也就是说可以用分子和分母的公因数(子和分母的公因数(1除除外)去除。外)去除。二、探索新知二、探索新知把把 化成分子和分母比化成分子和分母比较小且分数大小小且分数大小不不变的分数。的分数。2430=242302=121524301215=123153=45有没有更简单的方法?有没有更简单的方法?先观察上面两个式子,先观察上面两个式子,你发现了什么?你发现了什么?24和和3
3、0的公因数有的公因数有1、2、3、6,23=6,即除数的积为,即除数的积为24和和30的最大公因数。的最大公因数。二、探索新知二、探索新知把把 化成分子和分母比化成分子和分母比较小且分数大小小且分数大小不不变的分数。的分数。2430=242302=121524301215=123153=45那我们直接用最大那我们直接用最大公因数做除数是不公因数做除数是不是更简单?是更简单?二、探索新知二、探索新知 2430=24 ()30 ()=()()把把 化成分子和分母比化成分子和分母比较小且分数大小小且分数大小不不变的分数。的分数。2430=242302=121524301215=123153=4545
4、66像像这样,把一个分数化成和它,把一个分数化成和它相等相等,但,但分分子和分母都比子和分母都比较小小的分数,叫做的分数,叫做约分分。二、探索新知二、探索新知约分时也可以这样写:约分时也可以这样写:2430=45121545或者或者2430=4545分子和分分子和分母有什么母有什么关系?关系?的分子和分母的的分子和分母的公因数只有公因数只有1。45像像 这样,分子和分母只有公因数,分子和分母只有公因数1的分数叫做的分数叫做最最简分数分数。45二、探索新知二、探索新知994241351、下列分数中哪些是最、下列分数中哪些是最简分数?把不是分数?把不是最最简分数的化分数的化为最最简分数。分数。、是
5、最简分数。是最简分数。三、巩固练习三、巩固练习2、把上下两行相等的两个分数用、把上下两行相等的两个分数用线连起来。起来。46372568399213413231025三、巩固练习三、巩固练习五、课后练习3.蓝色部分和红色部分哪个多些蓝色部分和红色部分哪个多些?为什么为什么?一样多,因为一样多,因为 =。121668三、巩固练习三、巩固练习4.把下面各分数化为最简分数。把下面各分数化为最简分数。4860=48 ()()60 ()()()()()()=1520=15 ()()20 ()()()()()()=1212455534三、巩固练习三、巩固练习5.小明每天的生活非常有规律,下面是他平时上床小
6、明每天的生活非常有规律,下面是他平时上床 睡觉和起床的时间。睡觉和起床的时间。第一天晚上第一天晚上第二天早上第二天早上三、巩固练习三、巩固练习924=38他每天大约有几分之几的时间处于睡眠状态他每天大约有几分之几的时间处于睡眠状态?答答:他每天大约有他每天大约有 的时间处于睡眠状态。的时间处于睡眠状态。38第一天晚上第一天晚上第二天早上第二天早上三、巩固练习三、巩固练习6.对下列分数进行约分。对下列分数进行约分。15 ()12 ()1512=()()54332012=20 ()12 ()=()()53441512201277217032908015060三、巩固练习三、巩固练习6.对下列分数进
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