教育教学管理工作总结(17篇).docx

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1、 教育教学管理工作总结(17篇)教育教学治理工作总结篇一 一、根本状况 全县共有10个乡镇、78个村党支部、1个社区党支部，有党工委12个，部门党组26个，党总支8个，支部210个，非公有制企业党组织6个。2022年机关新进展党员45名，农村新进展党员68名。全年县、乡、村组织召开党员教育治理培训会议378次，参会党员人数累计到达10000余人。 二、主要做法 (一)加大党员进展力度。坚持党员进展的“十六字”方针，把农村进展党员作为重点，实行进展党员“群众推优、党委预审、支部票决、全程公示、责任追究”为主要内容的进展党员“五项制度”，重点做好在产业进展一线、农村技术能人中进展党员工作，加大在新

2、经济组织、新社会组织、进城务工人员等党的组织相对薄弱的地方进展党员工作力度，全年进展党员103名，其中进展农村党员68名，在新经济组织中进展党员6名。 (二)创新党员活动载体。在农村开展了以“党员联系村务定责任，带头创立促和谐;联系群众定包帮，带头勤劳致富”为主要内容的“双联双定”活动。全县1360名党员共帮扶困难群众1324户，指导群众建立镇坪模式生猪圈舍30个，建标准养殖户180多个，进展生猪15万多头，进展中药材3万多亩，为困难群众解决生产生活方面的实际困难700多件。 在机关开展党员“十”争创，通过承诺定责、考核定绩、评议定星、争先创优，1418名机关党员参加“十”争创，机关作风得到转

3、变，效劳群众的意识得到增加，促进了中心工作。在两新组织开展“亮身份、作承诺、讲诚信、比奉献”实践活动，在离退休干部党员开展“讲党性、献余热、谋进展、促和谐”主题活动，进一步拓宽老干部党支部发挥作用的渠道，增加离退休干部党员在推动镇坪进展、效劳人民群众中的作用。 (三)标准治理流淌党员。建立县委组织部、乡镇党委、村党支部三级治理网络，定期摸底排查，上报工作状况。对外出的流淌党员实行“乡镇党委协管、村党支部监管、流入地党组织托管加党员自我治理”的“三加一”治理模式，对164名流淌党员实行标准化治理，建立了外出党员多元培训、流入党员主动效劳、返乡党员支持创业一系列制度，保证了每名党员都有发挥作用的载

4、体和建功立业的平台。 (四)开展党员人文关心。建立了以党员培训制度、党内扶持制度、党内谈心谈话制度、党内走访慰问制度、党内结对帮扶等制度为主要内容的“党内关心”机制，让全县350余名党员尤其是生活困难党员、村离退休老干部感受到了党组织无微不至的关心和暖和。在元旦、“七一”等重大节假日期间，由各级党组织负责人带队，对老党员、丢失劳动力量的党员、生活困难的党员以及村离退职老干部进展走访慰问。发放慰问金10万余元。同时在春耕生产时期，为生活困难党员购置种子、化肥、农膜等生产资料，解决生产生活问题。 三、存在的缺乏和问题 (一)党员教育治理机制体制还需进一步建立健全。在推开工作上，思想解放的程度不够,

5、党员教育治理的方式方法比拟单一，探究解决党员教育治理工作中的热点、难点问题的力度还有待加强。 (二)提高对党员教育治理工作的熟悉。局部党组织和党务工对党员教育治理工作存在模糊熟悉，认为目前党员“各种各的田，各赚各的钱”，对村里的事不闻不问。村后备干部队伍建立后劲缺乏，大中专毕业生、回乡青年、复转军人等由于村里没有留人的良好环境，导致人才大量外出，后备干部无适当人选。这些问题的存在都在肯定程度上影响了党员教育治理工作的推动。 (三)流淌党员治理有待进一步加强。流淌党员在参与组织活动上存在落实难、常常教育坚持难的问题。随着农村外出务工人员的增多，局部流淌党员主动性不强、积极性不高，要力争通过组织引

6、导，让局部流淌党员中的“边缘党员”回到组织中来，过上正常的组织生活。 四、明年工作准备 (一)改良党员教育治理方式方法，完善党员作用发挥机制。健全党员关心效劳机制，深化和拓展党员教育治理主题实践活动，增加党员干部与人民群众之间的血肉联系，将党员自身的工作置身于群众的监视与评判之中，主动融入于联系群众之中。 (二)连续开展机关党员“十”争创和农村党员“双联双定”活动。通过“十”争创，不断激发党员干部干事创业热忱，在农村大力实行以“镇坪模式”生猪养殖为主要产业的致富工程，使农村党员通过示范引导、典型带动积极发挥作用，成为地方经济进展的“领头雁”。 (三)扎实开展非公企业党建工作。努力做到非公企业党

7、建工作与经济工作“互动双赢”。确保“两新”组织党建工作的全掩盖。稳固规模以上“两新”党组织的建立和提高，实行规模以下“两新”组织的党建(政风行风工作总结)工作全掩盖，在有正式党员3人以上的单位积极建立党组织 教育教学治理工作总结篇二 教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中，教学工作所占的时间最多，所占的份量最重，而教育质量又是学校进展的生命线。我校始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培育合格学生为目标，加强两个“建立”，即师资建立和班务建立;开展了两项活动，即教研活动、教改活动，落实和完善一个规划，即国家课程规划;调整一个体制教学奖惩体制;狠抓四种歪风(上课迟到、早退、辅导敷衍

8、了事、备课流于形式、作业不讲实效);严格三项制度考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度;严明一项纪律考试纪律;培育两种习惯自觉学习、独立完成作业的习惯。 为了搞好教学工作，提高教学质量，我校着重抓了以下几项工作： (一)仔细落实国家课程规划 我校根据省教委公布的课程规划，开设所要求的全部课程，开足规定教时，教师要按教学大纳和教材进展教学，要把严格执行国家课程规划提升到执法的高度来熟悉，在增加执行教学规划意识和自觉性的同时，学校严格治理，以保证全部课程特殊是音、体、美、品、自、劳，课程的落实和质量的提高，将“两操一活动”纳入正常的教学治理轨道。使活动课落到实处，减轻学生的心理压力，促使学

9、生主动进展。使活动课实现由随机无序到标准化的要求。 (二)严格过程治理，标准教学环节 教学常规是提高教学质量的保证。我校以教学常规量化评估为准则，重环节、讲过程、看实效。教务处把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓，以确保教学工作的挨次进展。课前教师要仔细备课，写出切实可行的教案，学生要仔细预习，做到难点清楚，听讲有重点，上课教师要组织学生进展预习或复习。提高课堂教学效率，向45分钟要质量。课后要留书面作业(音乐、体育除外)，学生作业要留意干净、美观、正确、标准，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。教师对作业要全收全改，精批细致，做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好具体记录，并准时

10、予以订正。辅导学生要讲方法，重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有规划、有步骤地提高学生的整素养。 (三)抓教研教改、促质量提高 教研教改是提高教育质量的胜利之路，是教育进展的需要。我校组织了教师仔细学习教育理论，学习身边或外地阅历，并结合我校的校情，学情，积极探究出适宜的教法。留意上好每一堂课;每学期安排教学活动月;安排好听课、评课、教案及作业展评，相互学习，共同提高;要求教师写心得体会或教学论文，教务长汇编成集。教研、教改活动提高了课堂教学质量，提高了教师教学、教研水平。 两年来，我校积极开展了教研教改活动，以教研教改优化了课堂教学，提高了教学质量，取得了可喜的

11、成绩。近两年来，我校数学奥林匹克竞赛在双溪镇是独占熬头的，张金霞校长的两篇论文获得科教成果特等奖，多篇论文、范文获得省级一、二等奖，石秋燕、杨艳珍、毛怀寅、陈细兵等很多教师的论文获得市区级一、二、三等奖，黄志远主任的课件、石秋燕教师的优质课、说课也获得了咸安区竞赛一等奖。我们学校被评为“咸安区教学常规治理标准化学校”。 (四)着力教师培训，优化教师队伍。 教育需要素养的教师队伍。没有高素养的教师就没有高质量的教育，为提高师资质量，我校组织教师参与各种教学活动，参与各种形式的培训。学校做到“五个重视”一是重视培育骨干教师，特殊是中青年教师，抓好学科带头人。二是重视培育常规教学积极分子，以点带面。

12、三是重视发挥有丰富教学阅历的老教师的潜能，搞好传、帮、带。四是重视提高教师的业务力量，做到因人制宜，合理任用。五是重视效果，对参与培训的人员，经考核合格的学校报销相关费用，否则费用自理。这样，全体教师能积极参加培训，教师的整体素养得到了全面的提高。 (五)积极开展活动，着重培育力量。 开发学生潜力，进展学生特长，开展活动是的突破口之一。我们学校非常重视开展其次课堂活动，切实做到有规划，落实目标和措施;有安排，落实时间和活动进程;有组织，落实指导教师，建立责任制;有场地，落实器材，开放活动场所，确保活动正常化、系列化。结合创新教育活动，积极组织体运会、庆“六。一”、艺术节、小创造、小制作、征文竞

13、赛等活动。让学生在活动中体会到胜利的喜悦，也陶冶了品质，开拓了视野，熬炼了力量，增长了才能。 几多耕耘，几多收获。只有辛勤耕耘，才有可喜的收获。我信任，通过更高质量的常规教学治理和全体教师员工的勤奋工作，努力拼搏，今后我们学校的教学质量肯定会硕果累累，捷报频传的。 教育教学治理工作总结篇三 一学期马上完毕，在上级主管部门的指导下，在校领导的直接领导下，在全体教师的大力支持下，在各部门的共同协作下，以学校工作规划为指导方针，紧紧围绕学校教学工作这个中心，做了一些应当做的工作。现总结如下： 以素养教育为中心，依据课程改革要求，严格执行新课程标准，顺应时代进步，更新观念，使我校的教育教学成绩更上一个

14、台阶。 在充分总结近几年工作阅历根底上，切合学校实际，注意常规工作扎实开展，坚持把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学教研力量，大力开展网络教研。 （一）准时完成两务工作，保证学校教学工作正常运行 1、首先是安排课务工作。组织起始年级班主任，公正合理的进展分班，使新入学学生能按时到新的班级上课。并且帮助年级组对八年级一班学生进展新的调整分划，做好安抚工作。一方面在开学前几天待学校人事确定以后，把9个年级，28个班级和近八十位教师的课程全部排出来，这是保证开学工作正常进展的前提。另一方面则是尽可能安排好平常常常性的调课。 2、是组织考务工作。根据x市xx中学样内考试方法实施校内考试，组织

15、了期中和期末考试，准时进展周密的安排，从考场编排到监考安排，到组织年级组组改卷、登分及文印室登记和成绩统计等，这是加强终端教学治理的重要手段。 （二）努力推动五项建立，加强教研、教学治理的制度化 1、首先是推动教研组建立，促进教研活动常常化。这项工作是协同教研组，以教研组群体创优活动为载体进展，分别在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召开教研组长会议，对规划的争论制定到实施，进展指导和要求，并对专项研讨活动进展具体安排，由主管副校长亲自对课题的讨论进展组长培训，准时对阶段工作进展总结。并在10月16日安排全体行政领导下各组进展教研调研，关键是推动各组教研风气的形成，以教研来促教学。

16、以课堂为阵地以公开课的开设及评课、说课及外出教研等活动方式，提高了教学质量。通过这项活动，形成了环境幽静、关系和谐、真诚研讨，共同提高的良好风气。本学期进展了全校行的听课月公开教学活动，各组共推举8名青年教师和新到岗参与了好课联评中的做客活动，取得了良好的效果。 2、其次是仍旧催促各教研组加强集体备课工作力度，特殊是提倡以网络教研形式为主要手段的集体研讨，开展了丰富多彩的集体备课活动。本学期八年级语文、九年级化学、英语组的各备课小组备课活动开展的质量比拟高。而且搞得很有成效。 3、加强了教师队伍建立，促成新教师的成长。一方面，我们通过以老带新，以新促老，全面推动我校课改工作的安康进展，从备课、

17、写教案到上课、听课、复习、考试，作业等全过程的跟学指导，使新教师少走弯路，帮忙他们尽早胜任角色。另一方面，加大集体备课的力度，并使局部年轻教师担当公开教学任务，通过此活动，使新教师得到了熬炼，强化了根本功意识，促成了年轻教师的成长。 4、推动了网络教研工作的开展：依据x市xx中学网络教研实施方案，建立了学校、教研组、教师个人三级学校网络教研体系，在9月18日开通了学校教研博客，联通了各教研组博客，逐步摸索探讨，在实践中不断进步，取得初步成效。11月份，我们和其他两所学校代表x市参与了在大市召开的全区网络教研研讨会，副校长代表学校作了汇报沟通发言，我校这项工作的开展受到领导好评，在12月6日，和

18、又以我市被教育部确定的关于推动区域网络教研的时间讨论课题组成员的身份参与了课题开题会议，会上xx教师代表个人发言沟通，再次受到区市领导好评。在12月25日开头，组织全校教师参加了网络教研“评优”活动，极大的提高了教师的积极性。 5、健全了教学常规和教学过程治理的标准化和制度化建立。凡事没有法规不成方圆，集体教研，全员签到等制度建立及备课标准、作业标准，监考、改卷、登分标准，使教学能有序进展。 （三）抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动 1、质量是学校衡量每位教师工作力量与工作实绩的一杆标尺从新学期开头，教务处坚持每天检查上课状况至少一次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课记录、

19、学生作业、教学进度等各三次。并于11月14日组织开展了全校性的教学工作检查，学校领导亲自参加检查工作，对检查的状况进展了准时的全校公开通报，提出整改措施和方法，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参加到教学各环节中来，发觉问题准时与教师沟通，提出解决问题的方法，提高教学质量。 2、进一步积极探究提高学科质量的新举措。立足课堂，面对全体，着眼进展，树立轻负担、高质量典型教师。切实对比新课标的要求，正确把握教改方向，改良教学方法，着力培育学生可持续进展的学习力量，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生科学文化素养稳步提高。本学期，分别帮助语文组、数学组、理化组、英语组完本钱学期规划的学生学科

20、竞赛活动。 （四）抓教研课题实施，促进教师教研力量 本学期围绕市教研室和大市确定的我校的6个课题，课题小组积极收集整理资料，把课题落到落实。而且，我校小教部x教师主持的改善农村小学生阅读条件的对策讨论课题，在教研室的课题开题会上进展了开题陈述。12月18日召开教研组长会议，布置各课题负责人完成了课题实施阶段工作小结。 （五）存在的问题与展望 1、在学生学习的学法指导，学习兴趣的培育、学习习惯的养成等方面工作做得不够。特殊是要加强学生的公共文明意识，加强学生在公共教室上课的组织与治理。 2、“过程性检查中一些环节在抓落实方面不够，致使有些工作没有很好地、常常性地开展起来。 3、进课堂听课，特殊是

21、不打招呼的听课是进展教学治理的一项很得力的措施，有待进一步强化。 4、在教学检查方面做得还不够细致。查堂方面还有待于进一步加强。 5、常规工作本学期突出问题有，教师不能很好的做到提前1分钟进教室，拖堂现象严峻。教师不打招呼随便调课状况时有发生，考试期间常识课教师送课现象也很严峻。今后，必需进展严格治理。 总之，工作是大家一起做的，存在的问题是我们以后要努力的方向，如何激发学生的学习兴趣，如何靠治理出效益？如何提高教学工作的科学性和有效性、真正摸索出一套适合本校教师和学生实际的教学之路，是我们真刚要下功夫讨论的，只要在全体教师的共同努力下，以后的工作肯定更好！ 教育教学治理工作总结篇四 一学期来

22、，我校的教学工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体教师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推动素养教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建立，狠抓教育治理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。 一、强化理论学习，积极推动课程改革。 本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，连续完善和仔细落实好教育教学治理制度。本学期我校以中心小学制定的教育教学工作综合评估方案和_年学校工作意见等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格根据中

23、心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程”的指导。 1、加强学习，立足校本培训，全员参加。重点学习走进新课程、新课程标准、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的详细操作等。 2、加强新设课程的实施讨论。特殊重视讨论了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和详细的教学行为。 3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的熟悉，提高了教师对新课程

24、课堂教学的驾驭力量，整体推动了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。 4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好气氛。 5、积极组织教师参与各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素养。我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字根本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平教师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓舞奖;汤新萍教师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓舞奖;黄瑞萍教师获乡小学综合科课

25、堂教学竞赛二等奖;丁桂华教师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君教师获乡小学语文教学设计竞赛鼓舞奖。另外，学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉教师还积极地向县局教研室编印的课程改革实践与探究投了稿。 二、加强教学治理，切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作： 1、通过期初摸底，深入分析各班现状，依据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源，增加教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。 2、进一步完善教学常规治理的制度，进一步抓实教学流程治理，加强

26、对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于20节，每位领导的听课不少于30节。 3、建立标准的教育秩序，本学期我处严格根据课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，掌握学生在校活动总量。 4、强化教研、考研，坚持效率第一。仔细组织了期中、期末考试。5、抓好特色教育，进展学生的兴趣爱好，共性特长。 三、大力抓好队伍建立。 良好治理体制和一支高素养教师队伍，是我们顺当实施课程改革，提高教育质量的重要保证。 1、抓好青年教师的培育工作，重在全程治理。积极鼓舞教师参与各种形式的进修、培训和自学考试。 2、抓好骨干教师的培育工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要

27、岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。 3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素养。 本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校得了一些成绩，但同时也应糊涂地看到缺乏，展望将来既面临挑战，又布满机遇。我们必需抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。 教育教学治理工作总结篇五 _为县_单位，现有干部职工_，其中党_。近年来，我局坚持以邓_理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的_大、_届三中全会精神，紧紧围绕经济建立这个中心，大力加强了对党员的思想理论教育工作，进一步提高了全体党员的整体素养，增加了党组织

28、的分散力和战斗力，为我县_建立的快速进展供应了强有力的思想和组织保证。我局连续四年保持“市级文明单位”称号，_年，被山东省精神文明建立委员会授予“省级文明单位”称号，在全市_系统创立文明行业中连续三年夺得“金杯”奖，被_县委授予“保持共产党员先进性教育活动先进单位”称号。 一、建立工作责任制，对党员教育实行目标化治理 我局党总支始终高度重视党员教育工作，将其列入重要议事日程，每年年初在调查讨论、分析现状的根底上，针对存在的突出问题，制定切实可行的党员学习培训规划，对全年的学习时间、主要内容、根本要求都作了明确规定，并成立以局党委书记为组长，副书记为副组长、各党支部书记为成员的学习教育领导小组，

29、政工科负责催促检查指导，保证工作到位、措施到位、人员到位。在学习内容上，重点学习了邓_理论、“三个代表”、_大、_届三中、四中全会精神和党章等，同时注意现代科技学问和法律学问的教育培训;在学习方式上，结合_多、线长、面广的实际，实行集中学习与分散学习的方式方法，到达工作学习两促进、两不误、双丰收的效果，并注意讨论各类党员的不同特点，因人施教，增加针对性和实效性;在学习效果上，重视考试考核结果，将考核结果作为年终评先树优的重要依据。通过教育，使广阔党员切实解决了思想作风、宗旨观念、作风纪律和实际工作中存在的突出问题，进一步坚决了共产主义远大抱负，提高了立党为公、执政为民、拒腐防变的党悟和力量。

30、二、运用教育陈地，使党员教育常常化、制度化、标准化 根据党务治理制度，各党支部坚持每月最终一周的星期五集中党员上一次党课，每月的11日为党员学习日，并定期集中培训教育。为保证学习效果，局投资_元建立了党员活动电教室、业余党校，购置了录像机、影碟机、电视机等设施，使党员在上党课时有一个较好的学习条件。在授课时除聘请党校教师、理论专家授课外，局党委书记、副书记、各支部书记也带头讲课、听课，并制定严格的考勤制度，对于请假人员，由各支部组织补课。做到了统一时间、统一笔记本、统一辅导、统一沟通、统一纪律“五个统一”，确保了学习效果，使党员教育常常化、制度化、标准化。 我局在对党员的教育中，注意把学习武装

31、头脑与加快进展、整顿思想、转变作风严密结合起来，积极组织党员开展党性实践活动。在局党委的正确领导和党员的先锋榜样作用下，我局_等各项工作均取得了优异成绩。近年来，完成_投资_元，工程合格率100%;_治理坚持文明执法，热忱效劳，为经济进展营造了良好的_环境;_持_并重的原则，确保了_在各项急、难、险、重任务面前，党员干部更是知难而上，奋力拼博，冲锋在前。_年非典疫情期间，组建_道_毒站，日夜防守。连续三昼夜建成2.8公里非典专用路。_年10月中旬，奋战三昼夜运送石料2400立方，代表_市人民支援菏泽市东明县抗洪抢险。_年，在严峻的汛情涝灾面前，党员干部始终冲锋于_抢修、_乡_坝、_湖抗洪抢险和

32、_村抗洪排涝第一线。 四、加强党员治理，做好离退休党员的教育工作 新形势下党员治理工作消失大量新状况、新问题。我局积极探究新形势下对特别群体党员进展有效治理的方法，如对停薪留职党员、离退休党员等，坚持治理与效劳并重、稳固和强化教育效果。成立老干部党支部，对离退休党员进展更加系统的邓_理论、“三个代表”重要思想的学习、使他们真正做到退休不退志、离岗信念存，始终保持了共产党人应有的先进性和纯净性。 充分利用报纸、播送、电视等宣传工具，仔细完成上级_宣传部门部署的各项任务，今年以来，共发表各类搞件_篇。 教育教学治理工作总结篇六 一、统一教师思想，以提高学科教学质量为工作中心。 利用区期中质量调研分

33、析时机，进展区内乡镇校学科比照，让我校教师糊涂地熟悉到：绝不能躺在过去的成绩簿上，我校曾经的辉煌只属于过去，将来的工作任重而道远，空谈只会误人子弟，实干才能制造辉煌。统一思想，统一熟悉，才智育人，才智教学，以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。 二、教学治理力求标准务实。 教学治理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否则适得其反。 1、课程治理严落实 教育处对比学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进展巡查，发觉问题准时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，实施“校长室请假教育处调课代课人签字调课人补上”制度有效地保

34、障了在有教师请假的状况下班级课程的落实。 2、标准强化“五仔细”。连续以备课、作业为着力点，完善课前预备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与治理。课前教学设计抓好精确定位教学目标、整合优化教学内容、细心设计教学活动方案三点。制定了我校青年教师电脑备课方案，并对比方案进展检查。期中依据学科成绩与平常的教学工作实绩评比出优秀学科教师，由学科组进展优秀学科教师五仔细展现。 3、着力抓好学生的“学习标准”教育。 全校每周一的第一节课都是班会课，有规划的对学生进展“学习标准”等常规教育。指导学生做好课前预习、上课、准时复习等事情。 出台了晨读与午练规定，并进展专项检查，准时公布检查结果，准时与班级教师进

35、展沟通沟通。 4、利用学科质量调研，促进教师准时反思教学得失，制定切实可行的教学方案与工作措施。上半学期进展了校内二年级语文和数学的学科质量调研，利用区期中质量调研练习题进展了全校性的一次调研。调研后都组织学科教师进展客观的、务实的考情分析，是自己责任的，绝不推诿，是学生或者家长缘由的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。 5、利用省小学生学业水平测试的契机，集中进展四年级薄弱学科质量的提升工作。 三、反思： 区教学检查反应评价得分低，区抽检学科成绩位序不靠前，一改以往我校教学工作到处是先进经常受表扬的优势，成为我校本学期上半学期学校工作的两大败笔，值得从学校领导到一般教师全体棉小人的

36、深刻警醒!应从效劳教师效劳教学效劳学生的高度去理解自身工作的意义，不但要努力做好“排头兵”典范引领工作，还要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要进展细节标准与指导，还要转变评价机制提升工作与学习的动力。只有准时正面地确定教之所获、学之所得，才能最大限度的调动每个人的积极性。“在校言教、在校言学”是学校质量提升的根本所在，也是一个学校校园文化精神的最好境地。 教育教学治理工作总结篇七 本学期开学以来，我校仔细贯彻落实了县局20xx年工作部署和镇中心学校的工作要求，加强教学治理和教学常规建立，培育学生良好的行为习惯，努力提高教育教学质量。现将我校教学治理工作的主要做法汇报如下： 1、优化教学治理

37、制度。我们依据学校实际，不断修订和完善了教学治理制度，修订了教学常规治理细则，制订了教育教学嘉奖方案、班主任工作奖惩制度、教师考勤制度等，并对教学治理提出了详细的要求，明确了教师的岗位职责，使我们的教学治理工作做到了有章可循，有规可依，推动了学校教学治理的标准化、制度化建立。 2、细化领导分工。本学期，我们实行三处下设三个年级组和五个教研组，实行条块结合的治理模式。各方面工作责任到人，各司其职，集体合作。保证了学校领导，负责一个年级组，参与一个教研组，组织开展听课、评课等教学活动。 3、强化教学常规治理。 (1)在备课质量上，我们要求教师做到四落实，即落实学问构造、落实力量进展、落实教法实施、

38、落实学法指导;四统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点学问点、统一例题、作业和根底训练。 (2)我们对课堂教学的治理方法是：随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议;定期安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动进展评课，共同研讨课堂教学改革的阅历和做法。 (3)对作业的治理，我们要求教师做到“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评;作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。 (4)在教学常规治理上，我们实行了“三查、两看、一分析”的治理措施，即查教案、查备课、查作业批改;看课堂教学效果、看学生学习状况;分析考试成绩的质量，以此来标准我们的教学工作。教育处每学期检

39、查教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思四次以上;每学期对教师的课堂教学、学生辅导、单元测试、校本教研的工作抽查两次以上。 (5)对教学资料的治理，我们设专人负责学生电子档案，专人负责纸质档案及分类整理工作。 4、抓好校本教研。本学期，依据学校实际，我们每两周搞一次教研活动，主要争论教学中遇到的教学难题，切磋同科教学方法的优缺点，协调教学进度，统一教学内容。其次是组织说课、评课活动，通过沟通，学习新的教学阅历和新的教学方法等。学校本期还安排了中青年教师职业技术大比武活动，从评教评学、一般话演讲、三字根本功等方面开展竞赛，为中青年教师供应了一个展现教学技能、一般话水平及书写力量的平台，对教

40、师教学水平的提高具有很大的促进作用。 5、加强信息技术的有效整合。我校接入10兆光纤网络，建成四个多媒体教室，为信息技术与学科教学的有效整合预备了充分的条件。目前青年教师人人能娴熟操作，且能制作简洁的课件。学校要求青年教师在课堂教学中积极使用信息技术，充分利用网上教学资源，上好多媒体教学课，以此促进教师教法的改良，提升教师的教学水平。 6、加强班级治理。我们实行了班主任工作考评制度。政教处从学生的课堂课间、遵规守纪、安全卫生、公寓住宿等方面给班主任量化赋分，作为评比各级各类优秀班主任的主要依据。本学期学校拟对班主任、学生、家长分别搞一次问卷调查，召开两次以上班主任工作沟通会，准时对班主任的工作

41、，进展有效的自检和督查。学校要求班主任，每周至少要找23名重点帮扶学生谈心，召开一次主题班会，至少一次利用校讯通平台与学生家长联系，每学期至少召开一次学生家长会。开学初，我们就用了半天的时间，学校统一组织了一次全体教师分组分片，对全校近300名学生的家访，对学困生、厌学生、缓进生摸清状况，家校联合，绝不丢下一个学生。 7、抓学生成绩不放松。为激发学生的学习主动性，本学期我们连续对月考、联考及期中、期末考试取得优异成绩的师生进展盛大表彰，并为每次考试获得年级第一的同学发放奖学金。开学至今，累计发放给师生的嘉奖已逾万元。 8、开展多种有益的课外活动。开学以来，我们组织了一次班级播送体操竞赛，一次师

42、生拔河竞赛，一次防震演练。通过这些活动的开展，使学生体验到了角色的责任和义务，培育学生遵守规章，坚韧拼搏，积极与人合作的良好品质。 总之，我们抓住教学不放松，向治理要效率，向治理要质量，向着“教学思想现代化，学校治理标准化，设施配套最优化，学生质量优良化”的目标迈出了可喜的一步，但我们熟悉到摆在我们面前的问题还许多，我们深感肩上的压力和困难，我们将在县教育局和镇中心学校的领导下，亲密联系各位家长，以更大的决心和士气，克制困难，制造条件，使学校各项工作再上新台阶。 教育教学治理工作总结篇八 我校贯彻执行党的教育方针，以全面进展学生素养为目标;以课程改革，校本培训、校本教研为契机;以狠抓教育教学治

43、理、狠抓学生行为习惯为落脚点;以实施教师目标治理责任制班级目标治理责任制小学生一日常规为重点。在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教育处的工作。现对上学期工作总结如下： 一、工作成绩 坚决不移的实施目标治理责任制，充分发挥教师的积极性。学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、简单的、系统的工程。没有全体教师的齐抓共管是不行能完成的。本学期开学第一个大动作就是以目标治理责任制为基点，在原有的根底上进一步深化、细化，并坚决不移的实施，操作如下： 1、部门申报 各部门依据各自状况，起草相关的治

44、理补充条例，然后向学校进展申报。此举使我校的目标治理细则更加全面。 2、教师意见征求 向全体教师征求意见，教师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见，只要是合理的予以考虑，适当接受。此举使我校的目标治理具备了群众根底。 3、学校行政会争论 综合部门申报状况和教师反应意见，对现行的目标治理制度进一步完善并形成初稿。 4、教师会争论通过 初稿形成后，召开全体教师会，学习争论通过每一项细则，充分发挥教师的仆人翁精神。让全体教师都成为规章的制定者、监视者、实施者。 5、构建评价机制 规章关键要落实到日常工作中才能为教育教学效劳，为此我校实施了系列评比检查制度。教师月工作评比制度班级治理周评比制度学生一

45、日常规检查制度。每天安排四重值日人员：1、行政值日。2、教师值日。3、学生大队干部值日。4、班级干部值日。坚持做好几项常规记录。如教师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日记，校务日记等。通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺当推动。为我校校风校纪的优化，为学生良好行为习惯的渐渐养成，奠定了坚实的根底。我校教师都深深感受到了这种可喜的进展态势，学生也能较自觉的遵守各项规章，深受家长的全都好评。 二、狠抓教育教学质量 质量是学校的生命线，是学校进展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。 1、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量。 2、抓学

46、生的作业练习，做好学问的稳固一环。 3、抓学生的培优补差，做好面对全体与因才施教的工作。 4、分阶段准时检测，让教师时刻明白学生学情，有的放矢的做好复习补漏工作。 5、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中成绩优异的科目任课教师实行重奖，对考试成绩差的科任教师实施重罚。 6、开展教育教学先进评比表彰活动。教师的作业、教案按月评利比，期末进展综合评比，评比出优秀教案8本，优秀学生作业7科，优秀班主任2名，优秀任课教师2名，优秀班集体2个。 三、稳步实施校本培训与校本教研 1、校本教研。 (1)分年级组“问题”研讨。 各年级组的教研课要突出“问题”开展有针对性的讨论。高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推出了2堂专题讨论课。中年级组以“如何克制学生计算时马虎的通病”推出了1堂专题讨论课。低年级组以“欢乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推出了语文、数学专题教研课若干堂。 (2)撰写我的教学故事开展征文评比。评比出了一、二、三等奖。 (3)以赛促研，进行学校课堂教学比武 实行自愿申报，年级组推举相结合的方式产生竞赛名单。有1