提高学习效率家长心得体会家长培训心得体会总结简短(5篇).docx

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1、 提高学习效率家长心得体会家长培训心得体会总结简短(5篇)有关提高学习效率家长心得体会一 2、你仔细，执着，有爱心，关怀集体，乐于助人。对待教师交给你的工作，你兢兢业业，专心去做好每一件事。尤其是当上班级的体育委员以后，你进步特别快，这些让教师感到特别快乐。你的学习成绩也直线上升，说明你的力量是不行估量的。你要多修炼自己的性情，不要太过于冲动，你的道路会越走越好。 3、你有刚毅，冷俊的脸庞，一双眼睛炯炯有神。你有强健的体魄和男子汉应当具有的胸怀。对待同学，你很仗义，能热心帮忙别人，有一颗金子般的心。你有聪慧的大脑，动手力量很强，教师非常信服你。但是，有时候，你很心情化，你不妨修炼一下自己的性情

2、，你会更优秀的。 4、你脸上的每一个表情都很温柔，犹如你身上每一根线条都很严厉一样。你是一个端庄、内秀的女孩，为人慎重，心性坦荡。你守纪、肯学、要求上进，沉稳深刻、思维严密是你的优点。你有良好的学习习惯，但要留意学法，多思善问，准时归纳，加强练习。心中有目标，学习才有动力，只有心静，学习才会有成效。盼望你在高三这一年能以全新的面貌、高度的热忱投入到学习当中去，争取在学习上有一个大的飞跃。 5、你是个很讨人喜爱的学生。首先你很有文采，可以称得上“江南才子”，其次你的耐性与毅力也令人敬佩。不过令人担忧的是你的办事态度。“不以善小而不为，不以恶小而为之”这句话你还记得吗?有时你的不经意会误大事的，所

3、以教师盼望你能像你文章里所写的那样干一番大事业，盼望你这个好男儿志在四方。 6、你是一个聪慧、活泼，擅长开动脑思索，勇于探究，富有进取心的好学生。你有良好的心理素养，优秀的思维理解力量，性格开朗。进入高二以来，思想日趋成熟，咱们班团支部能被评为区“红旗团支部”，这里面你的功绩很大，你也被评为区级优秀团干部，教师为你的成长而欣慰。你有剧烈的进取心，有端正的学习态度。努力、执着、向上的状态是你学习成绩优秀的保障。教师真诚地盼望你充分发挥自己的聪慧才智，努力开拓学习的深度和广度。让你的学习更上一层楼。 7、你是个得意善言的大男孩，思维灵敏，能言善辩，团结同学，喜爱班级，是教师的好帮手，同学的好伙伴。

4、有运动和艺术细胞，球场上常常能看到你挥汗如雨的身影，出众的毛笔字又使你备受同学们关注，同时还在活动中为班级取得了荣誉。但学习成绩还不够抱负，主动性还不够高，纪律上也有许多缺乏，大错不犯，小错不断，让教师对你有一些头疼，太重的凡心严峻影响了你的进展。盼望你今后能更加勤奋的学习，努力向上，激流勇进，更上一层楼，争取优异成绩。 8、你聪慧，有才智，你学什么东西都特殊快。在教师的心中你是一个特别得意的女孩，你布满活力，进入高二以来思想日臻成熟。上进的欲望剧烈，特殊是咱们谈话以后进步特别显著，看到课堂上，你那专注的神情，仔细的学习态度，教师也感到欣慰。教师喜爱你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。假如

5、你能合理地安排时间，再勤奋些，再严谨些，你的成绩会提高得更快。盼望你在高三这关键的一年能以全新的面貌、高度的热忱投入到学习当中去。 9、你的活泼好动给我留下深刻印象。为人热忱，性格开朗，亦能说会道。你有较好的天赋，但没有将这种优势用于学习。全方位施展自己的聪慧才智，我想这对你今后的人生大有裨益。盼望你改正往昔的坏毛病，把精力用在学习上，以崭新的姿势迎接新的学年，回报哺育之恩。 10、你给我留下了深刻的印象。你喜爱集体，团结同学，遵守纪律，仔细履行每一份责任。你积极参与学校组织的各种活动，履行应尽的义务。在课上你能够仔细听讲，仔细跟随教师的讲课思路，听从教师的话。课下你能够仔细复习，这足以表达你

6、对学习的注意与渴望。你的表现让教师看到了你的沉稳与自信，是的，自信是胜利的重要一点，有了自信我们才会走向胜利。一年又一年，你的成长，你的懂事，同样让我感到特别快乐。你喜爱劳动，具有极强的动手动脑力量的你经常无私的为班级修理损坏的公物。你也更加刻苦了，更加努力了，你的上进心提高了你的成绩。但是，你也有缺乏，有些科目成绩比拟弱，盼望你能够弥补弱科，进展优势，改掉缺点，往好处进展。高三是我们人生道路上的第一个槛，通过它，我们的人生才会绽放出光荣。高三的你，拥有了自信，同时也让大家留意到了你精彩的领导力量和卓越的筹划力量，你有成为一个团体的大脑的潜质。选择了这条路，你就要坚决不移，百折不挠，只有这样，

7、才不会被半途中的坎坷所难倒，才不会被丛生的荆棘拦住去路，毫不迟疑，勇往直前，直到走完这条路，看到前方。昨天已经过去，今日已经开头，明天马上降临，今日的努力是明天胜利的保证。所以，你要连续努力，奋力一搏。总之，教师信任你，信任你的高中生活充实而欢乐，但高中生活的艰辛也要付出更多的汗水，教师信任你，你会用自信与拼搏完成高中最精彩的生活，你的人生之路也会放出光荣。 有关提高学习效率家长心得体会二 一、宗旨:高校课堂,有效学习; 二、复习总目标 连续进展专题复习,同时查缺补漏,梳理总结解题方法,提高学生的审题力量,强化学生的得分意识,培育学生的应考力量,全面提高学生的语文素养。 三、复习指导思想 以科

8、学的教育理论为指导,依据_高考考试大纲指导考生复习、强化高考复习的针对性、有效性。 以学生为主体,注意思维训练,提高审题力量,做到精确、严谨、敏捷 强化“三动”意识动嘴、动手、动脑,克制行为惰性和思维惰性。 四、复习详细措施 1.发挥集体优势,群策群力,向教学讨论要质量,向课堂要效率。抓好集备,不搞单打独斗,统一思想,明确目的要求,仔细讨论考纲与说明,仔细分析总结考纲的变化状况,探讨讨论近几年全国卷和各省市高考题,尤其关注全国卷和山东卷,做到平日教学富有针对性。 2.注意对学情的分析,有的放矢,稳固一轮复习成果。要重视“讲”,更要重视“练”。要在“练讲练”的模式中摸清学生实情,狠抓学生的薄弱环

9、节。针对学生一轮复习的实际状况,了解清晰他们对所学内容把握的程度、存在的问题、需要加强的地方等各个方面,尤其对大多数学生普遍存在的问题、普遍感到头痛的专题做到心中有数后实行切实可行的措施,做到低起点,快步伐,确定目标各个击破。 3.课堂教学始终把学生放在主体的地位,实现高效课堂。要坚持学生自悟、争论、探究的课堂模式,做到学生能自己解决的问题不讲,重点讲那些简单混淆的地方、那些简单无视的地方、那些多数人简单出错的地方,做到目的明确、重难点突出。课堂教学利用提问设计和合作探究的方法,调动学生积极的思索,做到课堂的全过程都能使学生处于亢奋的状态,注意提高单位时间内的学习效率,向课堂45分钟要成绩。

10、4.精选复习材料,编好导学案,用好导学案。目前市场上复习材料铺天盖地,品质参次不齐,没有任何一本材料是完善的,能够符合每个学校的教学实际,所以我们不订二轮复习材料,而是发挥教师的聪慧才智编订导学案。教师仔细甄别选择,选出那些符合我省高考命题动向、学问含量高、思维开放度大、文化内涵厚重的材料和习题,能够让学生借助这些题目起到举一反三的作用,真正领悟此种类型的解题思路和方法。 5.坚决不移地贯彻“每天练”和“周周练”制度。稳固卷一单项选择题和文言文翻译题,限时四非常钟。要把根底学问的识记、理解、运用统一起来,坚持“记忆是根底,理解是核心,运用是目的”的策略,做到全面复习中突出重点,重点复习中夯实根

11、底。 6.在精讲完作文各个专题的根底上,进展作文升格训练。作文是写出来的,这一点毋庸置疑。目前的问题是作文训练量太少,这也是不争的事实,所以坚持每周必写,或者成文,或者列提纲。作文审题打算高考成败,这是重中之重。二轮复习连续加强审题训练。作文 至少两周保证一次成文,每周一次提纲训练。在引导学生写作时,肯定要先花肯定的时间进展构思(包括审题、立意、布局谋篇),决不能盲目求快。加强升格作文训练,盯住一批学生坚持到高考。真正的好文章应当是从关注社会的大处着笔,从积淀文化的根基上落笔,在深思熟路之后的沉着抒写。加强学生作文中的文化含量。 7.系统具体进展语言运用复习。在一轮复习中,没有进展系统的语言表

12、达运用复习,所以二轮复习这是一个重点。坚持以高考试题为根底,以各考点训练为主线,涉及全部题目,关注近三年没有考察的题目。语言表达运用重在阅读理解和语言表达方面的考察,训练时关注学生对语段的理解力量以及学生语言积存力量。首先留意审题力量的培育,尤其是隐性信息审题的培育。训练的梯度以及典型例子的筛选至关重要,真正起到以一当十的作用。 前关后联,在训练时肯定重拾学生印象,不要消失做过的题目像没做一样。语言储藏,很好的语料要让学生积存并稳固,以备后用。 五、复习应留意的问题 1.留意讨论考试大纲 讨论考纲是高考复习中的第一要素,要抓住近三年考纲的前后变化,把握高考命题趋向,从而在高考备战中,明确方向,

13、有意识地加强识记、理解、运用,让学生的学问储藏丰富起来,在考场上做到游刃有余。 2.留意讨论高考试题 高三语文复习最起码的一点就是要讨论三年内的高考考题。一是讨论试卷的总体设计,二要讨论学问考察的目的、设题的角度,三要讨论题型信息透露方式,四要讨论解题思路。在讨论中发觉哪些题型有稳定性,哪些试题具有变化性,真正把高考试题讨论利用到极致。 3.留意探究答题规律 在高考语文二轮复习中,我们经常发觉有的学生学问储藏并不少,但在做题或考试中往往会消失答非所问、答案不到位的现象,考不出应有的成绩。这主要是由平常做题没有把握好答题的角度、对答题规律性的东西没有讨论造成的。这就要求在专题训练中,强化审题意识

14、,号召学生关注典型题例,多留意答题规律的探究,做到举一反三;关注生活,多一些对生活的感悟,就不会在试题面前愁眉不展了。 4.重视复习中的非智力因素 (1)良好的做题素养和考试素养。有的学生在做题时,没有审清题干的要求,就匆忙做题;也有的学生看到题目时似乎有很多思路,可是下笔的时候又觉得模糊:这都是心浮气躁的表现。 (2)充分的语文复习投入时间。由于对语文的作用理解不透,熟悉上有了偏差,在语文复习上投入的时间太少,也影响了语文复习的质量。 (3)标准的思索思路和清楚的答题思路。在训练中,应要求学生思索思路要标准,答题思路要标准,做题不能东扯西拉,或丢三落四。 有关提高学习效率家长心得体会三 随着

15、我国经济社会的快速进展，环境污染问题特殊是历史污染累积问题也日益凸显。造成环境污染的重要缘由之一是环境爱护执法不严。党中心、国务院高度关注环境爱护工作，新环保法实施后，国家各有关部门开头力推环境负面清单政策，尤其关注对企业的监视性监测结果和企业的环境守法信用，为守法企业制造公开透亮的竞争环境。在此背景和趋势下，环保执法力量和效果成为使法律“落地”，维护企业公正竞争环境的首要制约因素。 一、环保执法力量现状和问题 一是人员缺乏。x年，我国规模以上工业企业数量为36.9万个，规模以下的工业企业数量更是数量众多。此外还有大量涉及粉尘排放的建筑业工地、涉及油烟治理的餐饮企业。面对数量如此巨大的执法对象

16、，环保一线执法人员数量严峻缺乏。据统计，x年我国环保系统共有21.2万人，其中环保机关人员5.3万人(占25%);环境监察人员6.3万人(占29.6%);环境监测为人员5.8万人(占27.3%)。在一些区县，环境监测大队的人数仅在个位数，却需要治理上千家企业。从工作量上看，执法人员担负着十几部环保法律法规、数十项环保标准的执行任务，有些地方还要负责核实企业的各种排污数据等许多额外工作。此外，还有许多工业企业特殊是规模以下企业以及非法企业公开在山区或偏远农村，前往监测以及执法的时间本钱、人力本钱很高。 二是执法人员专业素养不够。环保执法对执法人员的环境爱护专业学问要求较高。但基层环保部门学环境出

17、身的执法人员并不多，真正跑一线的许多年轻人更是缺乏系统的行业学问、环保专业学问及执法阅历。在队伍专业素养方面，专业人员少、持证上岗人员少、独立操作仪器人员少“三少”现象在基层环境监测站非常普遍和突出。环境爱护涉及各行各业，工业行业门类众多，工艺技术产品千差万别，环保治理设备层出不穷，这都对环保人员的行业专业学问有很高的要求。 三是执法装备缺乏。目前，环保部门依旧未被列入执法部门序列，其执法用车、设施等配备受到直接影响。有些地方特殊是县级环保部门，执法设备设施落后，缺乏相应的技术手段。大多数县级财政没有环保力量工程建立经费预算，没有环境监管业务运行经费，导致仪器装备无法购置，上级配置的仪器设备难

18、以更新、维护和正常使用。基层环保部门环境应急体系不完善，应急监测数据库、应急环境监测仪器配备薄弱，环境预警检测手段缺乏，缺乏对污染大事应急监测和快速诊断力量;乡镇企业导致农村环境问题日益突出，乡镇一级的环保机构根本处于空白，大多数乡镇没有环保机构和专职人员。 四是环保执法强制力缺乏。由于法律未授予环保执法人员直接的强制执行权力，没有工商、税务、公安等部门拥有的扣押、查封、冻结、没收等权力，因此，环保执法人员常常会遇到消极抗法、暴力抗法现象。由于环保执法专业性强，执法人员自由裁量权过大，缺乏对执法人员有效的监视和检查机制，滋生相关腐败，环保执法的公正性公正性也颇受质疑。同时，还存在局部领导环保意

19、识不高，以进展经济为由干预环保执法等现象。 二、加强环保执法力量的建议 一是清晰定位环保部门职责。重新考虑环保部门定位，将更多的机关人员调剂到环保一线执法岗位。聘用环保执法协管人员。建议探究将环评、环境规划等可以社会化的职位进展社会化，调整出来的编制调剂到环监部门。环保部门通过管好企业污染物出口这一关键的环节，倒逼企业自行选用先进的环境污染预防和治理技术装备，促进企业环保本钱的内化，制造有利于守法企业公正竞争的市场。 二是加大培训力度。依据新形势下环境治理的需要，制定环保监测和执法人才培育及引进规划，加大环保业务学问技能培训和演练力度，切实增加培训实效，不断提升基层环境监管人员整体业务素养和力

20、量，定期考试，考试合格才能上岗。优化环保队伍构造，严把人员入口关，引进环保专业人才，提高环境监测机构专业技术人员比重。建议执法时分行业配备相应的行业环保专家，执法人员也要分行业学习行业技术工艺学问，探究执法人员分行业培训，培训获得行业执法资格后可以相应行业企业进展执法。 三是加大环保执法检测监测仪器装备的配备。开展具体调查，列出基层环保部门必备环保监测、执法设备、防护装备清单，国家财政出资为基层环境监测机构尽快配备能够根本满意常规监测及污染源监视性监测需求的仪器设备，有针对性地配备应急监测设备和符合执法要求的交通工具，配备应急指挥、通讯、现场调查、防护等设备装备，实现省(自治区、直辖市)、设区

21、市、县三级环境应急联动。 四是加大环保执法队伍反腐力度。在国家强力反腐的大背景下，各级纪检系统、司法系统要加大对环保执法系统的监视检查力度，加大针对环保执法队伍的反腐败力度;环保部门要强化反腐倡廉教育，坚决整肃借环保执法检查进展吃、拿、卡、要的行为，打造一支专业素养强、政治素养硬的环保执法队伍。 有关提高学习效率家长心得体会四 一、 预习 (一) 预习的内容 1.通读一遍课文(默读)，读时动笔勾画诞生字词和多音形近字。 2. 查字词典，弄清生字词的音、形、义。 3. 有感情的放声朗读课文两遍。 (二) 要求 1.在预习单上注明文体(文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧);有用文体则辩明是记叙文

22、还是说明文、谈论文。 2. 写出应把握的文学文体学问 3. 生字词注音并释义。 4.写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。 5. 写出自己对文章构造和写法感受最深的理解。 6.学习小组沟通对文章提出的疑问(每班以4人为1学习小组，各学习小组轮番对该学的课文出一张预习题单。 7.可利用学问导学来预习当天的课文，了解本课中要求把握的重点和难点，初步了解课文的大致内容，便利课堂的听讲，提高课堂效率。 二、课堂学习 1.课堂学习提倡民主气氛，破除教师、的权威，可以向教师发问质疑，沟通自己的观点和见解。 2. 擅长疑心、敢于发问，勇于回答下列问题。 3.依据不同的文体特点进展思索，发觉问题，依据不

23、同的文体特点可以从以下方面质疑。 记叙文：(1)记叙的要素是什么?(2)记叙的构造是怎样的?(3)记叙的祥略是怎样的?(4)语言表达方式有哪些?(5)所要表达的中心是什么? 小说：(1)人物形象有哪些特点?(外貌、思想、性格、语言等)(2)故事情节是怎样的?(构造、挨次、线索、细节等)(3)社会环境如何?(背景、场所、景物、人际等) 散文：(1)文章的“形”是怎样散的?(选材、时空、语言表达等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、点睛之笔等)(3)文章的构思如何?(线索、构造、过度、照顾等)论述文;(1)中心论点是什么?(2)论证构造怎样?(3)运用了哪些论据?(4)采纳了哪些论证方法

24、?(5)有什么语言特点? 说明文： (1)说明对象是什么?(2)说明白什么特征?(3)运用了什么说明挨次?(4)采纳了什么说明方法?(5)语言有什么特点? 4.深入钻研课文，对所学课文养成“四问”的习惯 (1)文章写了什么?(2)怎样写的?(3)为什么这样写?(4)能不能写得更好些? 三、作业与练习的检查与批改 1.明确目的，端正态度。“练习与作业是为了稳固所学学问形成力量，所以我要做作业!” 2.根底学问课前做，理解性学问学完课文其次天肯定完成。 3.学习小组成员相互催促在每组中抽一人交于教师。教师反应把握状况，确定评讲的重点和难点。 四、 作文 1. 教师在固定时间布置作文并作评讲。 2.

25、 针对评讲的状况，誊抄汇编成册供大家传阅。 3.依据网校作文新天地栏目里的文章，让同学们从以下方面进展分析，(构造、中心、语言)，明确哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好 4. 不得抄袭别人的文章，剽窃可耻 五、单元与学月检测 1.检测是为了更好的学习，准时调整学习方法，所以检测不行怕。 2.学月检测教师出题是为了精确检测同学们把握的语文学问和形成力量。 3.结合测评系统检测阶段学习的状况，有效帮忙学生明确学问漏洞。 六、语文活动 1.每周读一篇好文章，谈谈感受，感谢读后感。游览在美文的世界里，味道好极了，有时机的话，晚自习推举给大家，说说推举理由。 2.每周背一篇或一首古诗文，轻松就搞定了，

26、三年初中下来我可能成为背诵的神童啦! 3.每学期啃一部教师推举的文学名著，这可是语文学习的精神大餐，每天有空就翻阅，不知不觉怎么就啃完了。 4.寒暑假怎么过?可以逛街，顺便调查一下街头巷尾、广告招牌上的错别字，写写调查报告，也可以当当报童，体验社会生活，假如有足够的银子可以来一次远足旅游，饱揽天下名山大川假期太充实了。固然，顺便登记自己的点滴心情、感受，不又在学语文吗? 5.课前一分钟新闻报道，我喜爱的名言，讲个小故事、小笑话等，课堂学习的小佐料，我乐于承受。 6.每天坚持写150个正楷或行楷字。三年下来我就可以写一手好字了。 七、养成语文学习的好习惯 1.随时携带使用工具书的习惯，教师不定时

27、检查。 2.朗读、背诵的习惯。好文章把它有感情放声的读出来，努力记住它。 3. 写日记、写读书笔记、做摘抄的习惯。 4. 做课堂笔记的习惯。 5. 独立思索，勤学好问的习惯。 6. 珍惜时间的习惯。 7. 课前预习、课后复习的习惯。 有关提高学习效率家长心得体会五 以前读小学的时候，会觉得比拟轻松。由于小学学的学问都比拟浅，除了间或对某些问题需要深入争论之外，根本不会遇到很深的问题。但要知道，上了中学，我们面临的问题不再是那么简洁和详细，是我们在思维上的一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度熟悉和解决问题。相对小学的学习，中学的学习跨越了学问和力量两大台阶。学问内容与学问

28、构造消失了两个飞跃：从详细到抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在力量方面，中学的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括力量、规律推理力量、分析综合力量、自学力量等等都要求有较大的进展和提高。 从小学阶段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想预备，要以新的、不同于小学的学习方法，学好中学的课程。一个人确立自己的抱负并不难，难的是有一个为实现抱负而攀登的规划和决心。为此，制定一个中学三年的规划是特别重要的。所以我写下了这份中学三年学习规划书。 （一）中学六个学期的分析和自我目标 为实现以下规划必需做到：树立信念，满怀激情，走好胜利第

29、一步。切忌盲目激情，要有规划分步骤的学习，养成踏实仔细的学习态度。 1、初一上学期是一个小学走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科教师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以这个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。 2、初一下学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、力量有了一个比拟客观的熟悉，因此对各学科特点有了肯定把握。这个时期的主要目标是：重点培育良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面进展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。 3、初二上学期是一个定位起飞期。此时，中

30、学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开头有所突破。这个时期最主要的目标是：进入优生梯队。 4、初二下学期是一个稳步进展期。有了初二上学期的起飞和突破之后，又要开头稳住脚跟了，这时要全面地、客观地对待自我和他人，究竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，根本确定自己在年级的学习地位。 5、初三上学期是一个扎实复习期。经过初二的学习后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要留意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新奇的自信念、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的规划，做到步步为营。 6、初三下学期是一个加速

31、冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素养也很重要。时刻摆正心态，留意心情的变化，做到自我准时调整，自我鼓舞和认定。就如爱迪生所说：“自信是胜利的第一秘诀”。 （二）我要把握科学的学习方法。 1、预习 预习最重要的是能进展我们学生的自学力量，削减对教师的依靠，增加独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，转变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自 学力量，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点。这样既提高了自学力量，又为听

32、课“铺”平了道路，形成期盼教师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力。 2、听课 听教师讲课是猎取学问的最正确捷径，教师传授的是经过验证的真理；是教师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点： a） 做好课前预备，即预习。精神上的预备非常重要，保持课内精力旺盛，头脑糊涂，以及对探求学问的极大兴趣，是学好学问的前提条件。 b） 集中留意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来排解干扰。 c） 仔细观看、积极思索。不要做一个被动的信息承受者，作教师的合，学习的参加者，要充分调动自己的积极性，紧跟教师讲课的思路，对教师的讲解积极思

33、索。结论由自己的观看分析和推理而得，会比听现成结论的学习效果好。 d） 在听取公式定理的同时充分理解、把握教师的解题方法，学习思路。 e） 抓住教师讲课的重点。即不能无视教师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意教师反复强调的局部。 f） 做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最正确方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克制大脑记忆方面的限制。俗语说，好记性不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必需记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮忙学习。有选

34、择的记笔记，记录经典例题。 g） 留意和教师的沟通，听课要与教师有目光的沟通，提问式沟通，都可以促进学习。 3、作业 作业是提高思维力量，把握学问，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以到达稳固检验自己的目的。完成作业时，肯定要做到独立完成，形成自己的一个独立的思维习惯。 4、复习 准时复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解。依据遗忘曲线，识记后的前两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。学过即习，方为准时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。这个“新”主要指的是学问到达了系统化的水平，到达了融会贯穿的新水平。我规划的复习要求是一下几点： a）课后

35、回忆，即在听课根底上把所学内容回忆一遍。 b）精读教材。对教材理解的越透，把握得越牢，效率也就自然提高了。 c）整理笔记。对课堂笔记准时的完善，勾画出疑点，寻求同学教师的帮忙。 d）看参考书。增加学问的深度和广度。提高应考力量。 e）单元复习的要求： a) 本单元（章节）的学问网络； b）本章的根本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）； c）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有建立错题库，分析其缘由及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 （三）总结 中学三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这布满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，熬炼自身的意志品质。在写这份规划书的过程中我真的学到了很多，对中学有了一些熟悉，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我信任这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为中学的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。