的寒假计划集合10篇.docx
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1、 的寒假计划集合10篇寒假规划 篇1 一、指导思想: 以我校教师读书规划为行动指南,通过读书熬炼思维力量和对教育问题的思索力量,努力转变思想观念、思维模式,努力提高自身素养,不断进展教育创新;通过阅读经典、名著来丰富自己的人生,让自己的生命在阅读中更加精彩,让自己的谈吐在阅读中得以提高! 二、我的读书目标: 1、通过学习教育经典理论,转变教育的观念,提高教育教学力量、教育创新力量,同时也要通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容,逐步养成多读书,读好书的习惯。 2、通过读书,培育自身好读书的习惯,提升内涵,从而更加积极地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表。 3、通过读书,增加自身的课
2、外阅读量,提高自身的教育教学水平,也要自己的谈吐有所发挥。 4、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化修养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 5、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。 三、读书宗旨: 让阅读成为教学生活的一局部。 四、我的读书安排: 经典阅读:玫瑰与教育转变,从阅读开头教师的20项修炼 选读书目:做幸福的教师做一个聪慧的教师小学数学名师教学艺术 每月必读:山东教育小学数学教育 连续教育:以自学为主,充分利用课余时间熟读:新课标、新教材、新课程中课堂行为的变化等书籍。 五、我的读书措施 1、依据学校读书活
3、动方案,制定个人切实可行的读书规划。 2、每天要保证至少一个小时的读书时间,让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。 3、读书要和思索有机结合。要能边读边想,严密联系自己教育教学实践,读出自己的思索与见解,提高熟悉,培育自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中,仔细做好读书笔记,准时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素养与综合力量。 4、积极和组内教师相互沟通,相互启发,共同进展,并参加网络论坛沟通。借此,提高个人人文素养,培育完善的读书人格,使自己不断成长,成为有学问、更有文化底蕴的教师。 读书吧!在我们人生的起跑线上,让书成为我们生
4、命中的一局部。假如那样,我有充分的理由信任,我们的灵魂将会变得充实而丰富,我们的眼睛将会变得光明! 寒假规划 篇2 班里有一个孩子特别好动,但也特别听话,你无论怎么批判,他只对你的话持确定态度。却不发表自己的意见。有时这个孩子让我看着特别舒适,可有时,他又被组长或课代表向我汇报说,作业不交时,我心里那个气呀,是无话可说。 快期中考试时,他的父亲到学校对我说:教师,请你给我想个好方法,看看怎样才可以让我的孩子有点进步,孩子父亲的恳切令我感动,但我也不知怎样做才好? 同意了这事,我就始终在想该怎样让小d先养成好的习惯,应当这样说,从开学时,小d的一些坏习惯就让我焦急,这个孩子看上去要比他的年龄小得
5、多。课堂上也不怎么发言,一时间我也束手无策,只好静观其变。 后来,有一天晚自习,一节课下了,我发觉他还没回去,便问他干什么的?他说:我留下来学信息的。这时我才知道这个默不作声的小男孩电脑是一级棒。一下子,似乎有了一个出口。我打算从这儿开头来转变他的学习。制定了一份具体的信息学习规划给他的父亲,请他以此为突破口,为孩子更好地完成学习任务努力。一个月后,他的信息学习也告一段落,但孩子的兴趣却依旧高涨。我知道他想在电脑方面有所进展。有一次上课时,我便有意在班级里说,我的电脑有点小问题,想请一位同学帮我,看能不能解决。孩子们异口同声地说,小d电脑一级棒。我请他说说看,按着他的方法,我操作了一会儿便弄好
6、了,我对他说,真是好样的,但为什么学其他功课时不多用点心呢? 他定定地看了我一会儿,下课后他又找我谈话。他对我说,教师,我会努力的,这是他在我和他屡次谈话后唯一的一次表态。后来,他仔细多了,但也有反复。我也随时地找他谈谈,信任这个小孩会转变。前些日子,由于他的父亲出差,没有时间问他。刚回来,就到学校向任课教师了解他的学习状况,这是一个备受关爱的孩子,家里为他制造了特别好的条件,但就是在学习上有点分神,不知和他年龄小有没有关系。 我承诺他的父亲,帮他立一份寒假学习规划,可我想了半天,也不知该怎样,让他能在极短的寒假小有进步,我知道,一份规划并不能让一个孩子彻底地转变,但对他的心灵或许会有一点触动
7、作用。这两天,这孩子始终在躲着我,我让他将这份寒假学习规划带回去,小d或许是认为教师向他的父亲告状的信件吧! 小d,你别担忧,教师看着你在渐渐进步,教师心里也快乐,立刻就要期终考试了,你可别贪玩呀!利用最终几天的复习时间再多用点功吧!教师立了一份规划附在文章后面,你看看你能不能做到,我信任,你肯定会做到的,你是小小男子汉啊! 寒假规划 篇3 1、首先制定学习规划,仔细查漏补缺,狠抓薄弱学科。 通过制定学习规划,努力将学生复习状态调整到最正确,高效率、高质量地完成自身的寒假学习! 比方:每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内);学习时间最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:
8、30-17:30;晚上19:30-21:30。 既不要睡懒觉,也不要开夜车;制定自身的学习规划,但主要是以保证每科的学习时间为主。例如:你数学定的是2个小时,但2小时过后任务还没有完成,建议你赶快依据规划更换到其他的复习科目。千万不要消失规划总是赶不上变化的局面。 晚上学习的最终一个小时建议把安排设置为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。 每天至少进展三科的复习,文理分开,擅长/喜爱和厌恶的科目穿插进展。不要前赶或后补作业。记住,完成作业不是目的,依据作业查缺补漏,或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。 有自身解决不了的问题,千万不要钻“牛角尖”或置之不理,可以打电话请教一
9、下教师或同学吧! 寒假中,要仔细、客观地对期末考试进展分析。看看哪些题失了分,弄清失分缘由。比方,是根本学问没把握好,还是学习态度不端正,或者是学习方法、学习习惯不好。要进展全方位的剖析。同学们在分析“过去”、总结阅历教训后,为自身制定一套寒假学习规划,并坚持实施。 由于寒假时间有限,要坚持“把时间用在刀刃上”,所以,寒假学习中要多补习“瘸腿科目”,对薄弱环节进展加强分析看看哪科没考好,冷静分析丢分缘由,推断该科是不是弱科。假如是,则要抓紧寒假时间,多补弱科根底学问,避开中考时“瘸腿科目”拉分。 2、有规划的梳理学科要点,形成学问体系与纲要构造。 成绩落后生要静下心来,加强概念、单词和公式的记
10、忆,将初二初三教材上的概念、规律、公式等学问梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点,找到根本概念之间的联系,使每块学问形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强比照、区分,配以适当的练习进展稳固。再次,把握重点难点以及课本中的学问点融汇在一起,理出线索,留在中考后期复习用。 对于语文学科,文科目中文言文有欠缺的同学,可以把初中三年的文言文通读一遍,把握相关词语的用法,并在练习中稳固。 数学:平面几何比拟重要,在寒假消化教师课堂上讲的根本学问。要多看公式及相关题型,多做证明题,培育解题思路。 英语:听英语播送、看阅读、记单词、朗读课文,复习必需把握的语法。每天坚持用半个小时背单词,把
11、不能背诵的单词整理成小卡片,便于随时复习。 物理:把握电学、力学重要的原理和公式。力学中,分析题比拟多,要多做练习,课堂上教师讲解的学问点,要好好复习,并把握解题方法。 化学:由于初三才学,接触比拟晚,感觉生疏,主要就是看课本,夯实根底。 3、收集和整理做过的错题,选择中考真题准时训练。 寒假期间,要有针对性地进展学问复习,尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后,要准时核对答案,看看哪些题目丢分,弄清丢分缘由。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。 同时,还要把做错的题记录在错题集里,或用红笔作上记号,便于下一次复习。比方,英语若是客观题丢分,要仔细讨论该题失分的缘由,数学或
12、其它科目也可以 用此方法进展复习,在复习的过程中,遇到无法解决的问题,可以汇总在一起,记在事先预备的小册子上,开学后请教教师。通过有选择性的做中考真题,可以体会 和熟识中考题型,同时对所学学问的“融会贯穿”,使训练更有效。 4、有序安排寒假作业,有选择的让孩子进展“家教”或学科辅导。 寒假里,完成寒假作业往往会呈现两个极端:一个是放假前两天舍命把全部的作业都写完,以后的时间光临着玩,到了开学把学问忘得一干二净;另一种是先尽情玩,直到快开学的前几天才慌张写作业,保量不保质。因此,寒假要有规划性的安排每天应完成的书面作业,不要作业量要求起伏变化太大。 在找出学生学习的薄弱环节后,要依据学生实际水平
13、和学习需求,选择适合的“家教”或学科补习。应留意到,过多的假期补课会使学生厌学,并简单发生重复训练。好的课外辅导班和家教,可以提高学生学习力量,但是不要过分依靠家教或辅导班。 传授科学的学习方法,转变学生不良的学习思维习惯为动身点,学生参与辅导后应准时消化课上学问,不要就题论题,要敏捷运用教师所讲学问举一反三,触类旁 通。对成绩好的学生,可以找些名校、名教师的辅导班讲解一些难题、拔高题。对于成绩相比照较差的学生,可以针对自身的弱项科目找一些根底班补习根底学问。 对学习成绩并不是特殊优秀的学生,课外辅导课后应遵循“复习为主,少做精练”的原则,绝不能无视旧课复习,一味地关注下半学期新课的学习,应充
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