攀登者观后感攀登者观后感400字(4篇).docx

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1、 攀登者观后感攀登者观后感400字(4篇)有关攀登者观后感(推举)一 题记 印度，始终是个风较落后的国家但自从我看完摔胶吧！爸爸这部电影后，我就为印度有这几个顽强的人而傲慢！ 这部电影主要进的是马哈维亚始终想有个儿子来完成为印度赢得摔跤金牌的幻想，可他生的孩子始终都是女孩，他想尽方法想生个男孩，但命运就是如此。这让他有了四个女孩，当他预备放弃这个幻想时，在一次偶然的大事：他的两个大女儿在和几个男孩打架三下，他才预备教他的两个大女儿学摔跤。 两位女儿吉塔和巴比塔的苦痛童年开头了，她们两个受尽了很多的磨练与磨难，获得了印度冠军进入了帕帝拉体育馆，后来，又经受3很多，获得了世界冠军，巴比塔和吉塔，以

2、及她们的父亲，都特别让我鄙视！ 吉塔和巴比塔的坚持不懈，是印度人的傲慢，是我们学习的典范，她们的童年其实就是训练，她们原先用抵抗使她们的父亲剪掉了女生最宝贵的秀发。她们的训练，使许的村民都朝笑他们，卑视他们，但她们还是坚持下来了。 虽然进入体育学院后，吉塔有卑视过她父亲的竞赛方法。但她们的父女之情让吉塔懂得这是他的一片苦心，这种方法是正确的。这是她们的坚持与汗水而成的。 然而，这又让我回想起了现在的我们。 在现定生活中，我们都遇到过很多的困难，但在面对这些困难时，我们都毫不迟疑地退缩了，没有勇取地坚持下去，考试失利时，我们就彻底绝望了，从来没有坚强执着的精神，并且一错再错，从来没有振作起来 所

3、以，当我们遇到困难时，要坚持不解，永不退缩，要带着家人的期望和自己的幻想始终往前走下去。无论胜利失败，我们都要一站究竟。坚持地住前走！ 有关攀登者观后感(推举)二 国庆期间，我看了电影攀登者。 这部电影是以我国登山运发动，于1960年和1975年两次攀登珠峰的故事改编。上世纪六十年月的时候，我们中国和尼泊尔争珠峰主权，双方存在了不少争议，在一系列谈判中为了占据主动，我们中国人就向珠峰发起挑战，最终我们中国登山运发动成为了人类历史上第一次从北坡登上珠峰，完成了世界首次北坡登顶这一不行能的任务。从今，珠峰上飘起了五星红旗。对此，有一些国家还不予成认，说没有影像资料。15年后，我国登山队员方五洲和曲

4、松林在气象学家徐缨的帮忙下，带着李国梁、杨光等年轻队员再次挑战世界之巅。经过千难万险，经受生死考验，在陡崖峭壁上搭建了30米的云梯，最终又一次登上了珠峰，首次准确测量出珠峰的海拔高度-8848。43米。 电影再现了自然环境的险象丛生，使人可怕;再现了历史故事的真实画面，让人紧急;再现了我国登山运发动的英雄形象，更是给人以兴奋与鼓励。以方五洲为代表的我国登山运发动那坚强的神情、坚决的目光，传递出了一往无前的信念和决心;那手脚并用、脚蹬肩顶的负重攀爬，刻画出了勇往直前的坚决和士气。他们在装备和物质非常匮乏、环境险恶的艰难条件下，就是靠着士气、毅力和决心，完成了史无前例的壮举。他们呈现的就是我们宏大

5、的中国精神。 这种精神就是为国登顶，寸土不让的爱国精神。 这种精神就是头顶信仰，心怀幻想的自信精神。 这种精神就是面对生死，勇往直前的无畏精神。 这种精神就是团结向上，共赴职责的担当精神。 影片还告知我们：不管是一个国家，还是一个家，一个人，自己的山自己攀上去，自己的事自己做起来。“攀”字，告知我们要攻坚克难，战胜困难险阻;告知我们有条件上，没有条件制造条件上。只有把自己的事情做好了，做强了，我们才能立世于不败。 致敬，攀登者!为了富民强国的攀登者! 有关攀登者观后感(推举)三 长城，是我早已憧憬的去处。今年暑假，我如愿以偿饱览了中华民族古老的长城风光。 八达岭屹立在北京西郊，远望起伏连绵，近

6、看山岭陡峭。长城回旋在山梁上，像腾飞的龙。站在长城上往下看，只见停车场的一辆辆轿车如甲虫，一个个行人如蚂蚁;往上仰视，蓝天白云，烽火台傲然直立。登长城看起来简单，走起来气喘吁吁，好不简单才走到英雄坡，大家都累得汗流满面。妈妈说：“不到长城非英雄，到了长城不自满。”听了妈妈的鼓舞，我又坚持往上登，最终登上了八达岭长城高处-烽火台。爸爸告知我：这是古代秦朝，为了防备匈奴的入侵，劳动人民用肩挑手扛，用砖石砌成的。以后渐渐连成了万里长城。我们的心情都很感动，从不同角度，选取不同的景点，拍下了10多个镜头。 站在长城上，我浮想联翩：二千多年前，在那么恶劣的条件下，劳动人民就能烧出那么质好量多的火砖，砌成

7、了坚实的城墙，实在是了不起!我们要弘扬中华民族吃苦耐劳、艰难奋斗的精神，把祖国的各行各业建立得蒸蒸日上、欣欣向荣。 长城，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。我们要爱护好长城，更要弘扬中华民族的历史文化。 在北京的日子已经过去很久了，但是它却始终萦绕在我心里。 那天我醒得很早，等着爸爸妈妈起来，由于我们约好今日去登八达岭长城。 到了八达岭长城脚下，已经快是中午了，我说：“我们先吃些东西吧”。老爸说：“馋猫”。吃过饭似乎有了好些用不完的力气，到了长城的脚下，抬头望去长城是那样的高大雄伟。我奋力穿梭在拥挤的人群中，手脚并用，一步步向着长城的顶峰攀登，把爸爸妈妈远远的甩在身后，眼看着就要到达长城的最

8、顶峰，长城变得更加陡峭。我往下望了望，啊!陡!叫人胆战心惊，感觉要掉下去似的，下面的人似乎是小蚂蚁在排队搬家。最终凭借着我自己的力气登上了最顶峰，我好快乐，可以是小小男子汉了。 在下长城时，老妈说：“上山简单下山难”。我却不以为然，结果一下摔倒了，膝盖也流血，裤子也从裤脚撕破到顶了，穿着这条破裤子好凉快。快到山底了，听到旁边有个小妹妹对她妈妈说：“妈妈，那个小哥哥的裤子可真酷啊”，我脸一下就红了。回头望去在雄伟的山间，有个大幅的宣传牌“同一个世界，同一个幻想”我想到08年的奥运会时，会有好些外国人，来到我们的长城，万里长城真是我们民族的傲慢，北京奥运会将是全世界的盛会。 北京真好，长城真好，我

9、爱我的祖国!富强、为世界的和平幸福，奉献自己的力气。 有关攀登者观后感(推举)四 12月1日至4日我参与了明德工程组在北京举办的 “提升明德小学教育质量”工程学校英语教师培训，仔细学习了如何实施小学英语工程试验的专题讲座，参与了攀登英语课堂教学观摩，研讨活动。对攀登英语课程的开设与实施有如下体会： 一 攀登英语的特点 1 攀登英语以激发小学生英语学习兴趣，欢乐学习为目的。丰富的音像资料,如:歌曲,歌谣,动画片贯穿整节课始终.小学生留意力特别集中,学习兴趣深厚. 2 以歌曲加动作为主要活动形式。丰富的音像资料配以有节奏的动作,特别适合小学生活泼好动,擅长变化的特点. 3 以对学生进展鼓励评价为主

10、要教学手段。一节示范课的板书设计都是评价表，对学生的学习活动进展积极的评价最重要。师生评价，生生评价评价手册评价墙。评价要公正公正有意义，不要流于形式，否则学生的学习热忱会渐渐消逝。 二 攀登英语的上课流程 一课的内容分为4-5课时来学。第一课时利用音像资料让学生watch and listen, 其次课时学生listen and follow，第三课时给学生配上动作把所学内容边听边唱边演出来。第四课时学生watch,listen,sing,act展现一节课所学内容，教师进展必要的拓展引导学生进一步展现。 三 攀登的教学理念 教师不再是课堂的组织者、引导者。而成为学生学伴、大朋友。教师创设一个和谐、愉悦的英语学习环境，让学生在这种气氛中欢乐学习、欢乐成长。培育学生大胆、自信、感开口。教师准时给与公正合理、准时的评价。同时与家长协作，家校协同。 攀登英语肯定要带给孩子欢乐，假如整节课孩子是欢乐的，兴趣盎然的，学有所获的，那就是胜利的课。 总之，这次培训让我们领会了一种新的教学模式与理念，对我的思想触动很大，听了优秀教师的课堂设计，回想一下自己的工作，才感到其实有许多事我们也可以去做，不过由于自己的惰性而放弃了业务水平的提升的时机。我肯定借本次培训东风，脚踏实地地去讨论攀登，做一位让每位喜爱、敬重的好教师。